(第1版)数据结构实验指导

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数据结构实验-实验指导书

数据结构实验-实验指导书

实验一线性表操作一、实验目的1熟悉并掌握线性表的逻辑结构、物理结构。

2熟悉并掌握顺序表的存储结构、基本操作和具体的函数定义。

3熟悉VC++程序的基本结构,掌握程序中的用户头文件、实现文件和主文件之间的相互关系及各自的作用。

4熟悉VC++操作环境的使用以及多文件的输入、编辑、调试和运行的全过程。

二、实验要求1实验之前认真准备,编写好源程序。

2实验中认真调试程序,对运行结果进行分析,注意程序的正确性和健壮性的验证。

3不断积累程序的调试方法。

三、实验内容基本题:1对元素类型为整型的顺序存储的线性表进行插入、删除和查找操作。

加强、提高题:2、编写一个求解Josephus问题的函数。

用整数序列1, 2, 3, ……, n表示顺序围坐在圆桌周围的人。

然后使用n = 9, s = 1, m = 5,以及n = 9, s = 1, m = 0,或者n = 9, s = 1, m = 10作为输入数据,检查你的程序的正确性和健壮性。

最后分析所完成算法的时间复杂度。

定义JosephusCircle类,其中含完成初始化、报数出圈成员函数、输出显示等方法。

(可以选做其中之一)加强题:(1)采用数组作为求解过程中使用的数据结构。

提高题:(2)采用循环链表作为求解过程中使用的数据结构。

运行时允许指定任意n、s、m数值,直至输入n = 0退出程序。

实验二栈、队列、递归应用一、实验目的1熟悉栈、队列这种特殊线性结构的特性2熟练掌握栈、队列在顺序存储结构和链表存储结构下的基本操作。

二、实验要求1实验之前认真准备,编写好源程序。

2实验中认真调试程序,对运行结果进行分析,注意程序的正确性和健壮性的验证。

3不断积累程序的调试方法。

三、实验内容基本题(必做):1分别就栈的顺序存储结构和链式存储结构实现栈的各种基本操作。

2、假设以带头结点的循环链表表示队列,并且只设一个指针指向对尾结点,不设头指针,试设计相应的置队空、入队和出队的程序。

加强题:3设线性表A中有n个字符,试设计程序判断字符串是否中心对称,例如xyzyx和xyzzyx都是中心对称的字符串。

《数据结构》实验指导书

《数据结构》实验指导书
四、实验说明
1.单链表的类型定义
#include <stdio.h>
typedef int ElemType;//单链表结点类型
typedef struct LNode
{ElemType data;
struct LNode *next;
2.明确栈、队列均是特殊的线性表。
3.栈、队列的算法是后续实验的基础(广义表、树、图、查找、排序等)。
六、实验报告
根据实验情况和结果撰写并递交实验报告。
实验四 串
一、预备知识
1.字符串的基本概念
2.字符串的模式匹配算法
二、实验目的
1.理解字符串的模式匹配算法(包括KMP算法)
typedef struct
{ElemType *base;
int front,rear;
} SqQueue;
4.单链队列的类型定义
typedef struct QNode
{QElemType data;
typedef struct list
{ElemType elem[MAXSIZE];//静态线性表
int length; //顺序表的实际长度
} SqList;//顺序表的类型名
五、注意问题
1.插入、删除时元素的移动原因、方向及先后顺序。
4.三元组表是线性表的一种应用,通过它可以更好地理解线性表的存储结构。同时矩阵又是图的重要的存储方式,所以这个实验对更好地掌握线性表对将来对图的理解都有极大的帮助。
六、实验报告
根据实验情况和结果撰写并递交实验报告。
实验六 树和二叉树
一、预备知识
1.二叉树的二叉链表存储结构

数据结构实验指导书

数据结构实验指导书

数据结构实验指导书一、实验目的数据结构是计算机科学中的重要基础课程,通过实验,旨在帮助学生更好地理解和掌握数据结构的基本概念、原理和算法,提高学生的编程能力和问题解决能力。

具体而言,实验的目的包括:1、加深对常见数据结构(如数组、链表、栈、队列、树、图等)的理解,掌握其特点和操作方法。

2、培养学生运用数据结构解决实际问题的能力,提高算法设计和程序实现的能力。

3、增强学生的逻辑思维能力和调试程序的能力,培养学生的创新意识和团队合作精神。

二、实验环境1、操作系统:Windows 或 Linux 操作系统。

2、编程语言:C、C++、Java 等编程语言中的一种。

3、开发工具:如 Visual Studio、Eclipse、Code::Blocks 等集成开发环境(IDE)。

三、实验要求1、实验前,学生应认真预习实验内容,熟悉相关的数据结构和算法,编写好实验程序的代码框架。

2、实验过程中,学生应独立思考,认真调试程序,及时记录实验过程中出现的问题及解决方法。

3、实验完成后,学生应撰写实验报告,包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果、问题分析与解决等。

四、实验内容(一)线性表1、顺序表的实现与操作实现顺序表的创建、插入、删除、查找等基本操作。

分析顺序表在不同操作下的时间复杂度。

2、链表的实现与操作实现单链表、双向链表的创建、插入、删除、查找等基本操作。

比较单链表和双向链表在操作上的优缺点。

(二)栈和队列1、栈的实现与应用实现顺序栈和链式栈。

利用栈解决表达式求值、括号匹配等问题。

2、队列的实现与应用实现顺序队列和链式队列。

利用队列解决排队问题、广度优先搜索等问题。

(三)树1、二叉树的实现与遍历实现二叉树的创建、插入、删除操作。

实现二叉树的前序、中序、后序遍历算法,并分析其时间复杂度。

2、二叉搜索树的实现与操作实现二叉搜索树的创建、插入、删除、查找操作。

分析二叉搜索树的性能。

(四)图1、图的存储结构实现邻接矩阵和邻接表两种图的存储结构。

数据结构实验指导书(新版)

数据结构实验指导书(新版)

《数据结构和算法》实验指导书实验及学时数分配序号实验名称学时数(小时)1 实验一线性表 42 实验二树和二叉树 23 实验三图 24 实验四查找 25 实验五内部排序 2合计12几点要求:一、上机前:认真预习相关实验内容,提前编写算法程序,上机时检查(未提前编写程序者,扣除平时成绩中实验相关分数)。

二、上机中:在Turbo C或VC6.0环境中,认真调试程序,记录调试过程中的问题、解决方法以及运行结果。

上机时签到;下机时验收签字。

三、下机后:按要求完成实验报告,并及时提交(实验后1周内)。

实验一线性表【实验目的】1、掌握用Turbo c上机调试线性表的基本方法;2、掌握线性表的基本操作,插入、删除、查找以及线性表合并等运算在顺序存储结构和链式存储结构上的运算;3、运用线性表解决线性结构问题。

【实验学时】4 学时【实验类型】设计型【实验内容】1、顺序表的插入、删除操作的实现;2、单链表的插入、删除操作的实现;3、两个线性表合并算法的实现。

(选做)【实验原理】1、当我们在线性表的顺序存储结构上的第i个位置上插入一个元素时,必须先将线性表中第i个元素之后的所有元素依次后移一个位置,以便腾出一个位置,再把新元素插入到该位置。

若是欲删除第i个元素时,也必须把第i个元素之后的所有元素前移一个位置;2、当我们在线性表的链式存储结构上的第i个位置上插入一个元素时,只需先确定第i个元素前一个元素位置,然后修改相应指针将新元素插入即可。

若是欲删除第i个元素时,也必须先确定第i个元素前一个元素位置,然后修改相应指针将该元素删除即可;3、详细原理请参考教材。

【实验步骤】一、用C语言编程实现建立一个顺序表,并在此表中插入一个元素和删除一个元素。

1、通过键盘读取元素建立线性表;(从键盘接受元素个数n以及n个整形数;按一定格式显示所建立的线性表)2、指定一个元素,在此元素之前插入一个新元素;(从键盘接受插入位置i,和要插入的元素值;实现插入;显示插入后的线性表)3、指定一个元素,删除此元素。

〈数据结构〉上机实验指导

〈数据结构〉上机实验指导

〈数据结构〉上机实验指导数据结构是计算机科学中的一门重要课程,它研究的是数据的组织、存储和管理方式,以及对数据进行操作和处理的算法。

上机实验是数据结构课程的重要组成部分,通过实践操作,能够更好地理解和掌握数据结构的基本概念、算法和应用。

在进行〈数据结构〉上机实验之前,首先需要准备实验环境。

通常情况下,我们会使用一种编程语言来实现数据结构的相关操作,比如C++、Java等。

根据自己的实际情况和实验要求,选择一种合适的编程语言,并确保在实验环境中已经正确安装了相应的编译器或解释器。

接下来,我们可以开始进行具体的上机实验了。

下面以链表为例,介绍一下〈数据结构〉上机实验的指导步骤和要求:1. 实验目的:掌握链表的基本概念、操作和应用,理解链表与数组的区别和联系。

2. 实验原理:链表是一种动态数据结构,它由一系列的节点组成,每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。

链表的特点是插入和删除操作的时间复杂度为O(1),但是查找操作的时间复杂度为O(n)。

3. 实验步骤:3.1 创建链表:首先,我们需要定义一个链表的结构体,包含数据和指针两个成员变量。

然后,通过动态内存分配来创建链表的节点,并将节点之间通过指针连接起来,形成一个完整的链表。

3.2 插入节点:可以在链表的任意位置插入一个新的节点。

插入节点的操作包括:创建一个新的节点,将新节点的指针指向插入位置的下一个节点,将插入位置的前一个节点的指针指向新节点。

3.3 删除节点:可以删除链表中的任意一个节点。

删除节点的操作包括:将要删除的节点的前一个节点的指针指向要删除的节点的下一个节点,然后释放要删除的节点的内存空间。

3.4 遍历链表:可以通过遍历链表来访问链表中的每一个节点,并对节点进行相应的操作。

遍历链表的操作包括:从链表的头节点开始,依次访问每个节点,直到链表的尾节点。

3.5 查找节点:可以根据节点的值来查找链表中的某一个节点。

查找节点的操作包括:从链表的头节点开始,依次比较每个节点的值,直到找到目标节点或者链表结束。

数据结构实验一顺序表

数据结构实验一顺序表

数据结构实验一1、实验目的∙掌握线性表的逻辑特征∙掌握线性表顺序存储结构的特点,熟练掌握顺序表的基本运算2、实验内容:建立顺序表,完成顺序表的基本操作:初始化、插入、删除、逆转、输出、销毁, 置空表、求表长、查找元素、判线性表是否为空;1.问题描述:利用顺序表,设计一组输入数据(假定为一组整数),能够对顺序表进行如下操作:∙创建一个新的顺序表,实现动态空间分配的初始化;∙根据顺序表结点的位置插入一个新结点(位置插入),也可以根据给定的值进行插入(值插入),形成有序顺序表;∙根据顺序表结点的位置删除一个结点(位置删除),也可以根据给定的值删除对应的第一个结点,或者删除指定值的所有结点(值删除);∙利用最少的空间实现顺序表元素的逆转;∙实现顺序表的各个元素的输出;∙彻底销毁顺序线性表,回收所分配的空间;∙对顺序线性表的所有元素删除,置为空表;∙返回其数据元素个数;∙按序号查找,根据顺序表的特点,可以随机存取,直接可以定位于第i 个结点,查找该元素的值,对查找结果进行返回;∙按值查找,根据给定数据元素的值,只能顺序比较,查找该元素的位置,对查找结果进行返回;∙判断顺序表中是否有元素存在,对判断结果进行返回;.编写主程序,实现对各不同的算法调用。

2.实现要求:∙“初始化算法”的操作结果:构造一个空的顺序线性表。

对顺序表的空间进行动态管理,实现动态分配、回收和增加存储空间;∙“位置插入算法”的初始条件:顺序线性表L 已存在,给定的元素位置为i,且1≤i≤ListLength(L)+1 ;操作结果:在L 中第i 个位置之前插入新的数据元素e,L 的长度加1;∙“位置删除算法”的初始条件:顺序线性表L 已存在,1≤i≤ListLength(L) ;操作结果:删除L 的第i 个数据元素,并用e 返回其值,L 的长度减1 ;∙“逆转算法”的初始条件:顺序线性表L 已存在;操作结果:依次对L 的每个数据元素进行交换,为了使用最少的额外空间,对顺序表的元素进行交换;∙“输出算法”的初始条件:顺序线性表L 已存在;操作结果:依次对L 的每个数据元素进行输出;∙“销毁算法”初始条件:顺序线性表L 已存在;操作结果:销毁顺序线性表L;∙“置空表算法”初始条件:顺序线性表L 已存在;操作结果:将L 重置为空表;∙“求表长算法”初始条件:顺序线性表L 已存在;操作结果:返回L 中数据元素个数;∙“按序号查找算法”初始条件:顺序线性表L 已存在,元素位置为i,且1≤i≤ListLength(L)操作结果:返回L 中第i 个数据元素的值∙“按值查找算法”初始条件:顺序线性表L 已存在,元素值为e;操作结果:返回L 中数据元素值为e 的元素位置;∙“判表空算法”初始条件:顺序线性表L 已存在;操作结果:若L 为空表,则返回TRUE,否则返回FALSE;分析: 修改输入数据,预期输出并验证输出的结果,加深对有关算法的理解。

数 据 结 构 实 验 指 导 书

数 据 结 构 实 验 指 导 书

数据结构实验指导书计算机学院专业基础教研室2004年3月实验一线性表及其应用一、实验目的1.熟悉C语言的上机环境,进一步掌握C语言的结构特点。

2.掌握线性表的顺序存储结构的定义及C语言实现。

3.掌握线性表的链式存储结构——单链表的定义及C语言实现。

4.掌握线性表在顺序存储结构即顺序表中的各种基本操作。

5.掌握线性表在链式存储结构——单链表中的各种基本操作。

二、实验内容1.顺序线性表的建立、插入及删除。

2.链式线性表的建立、插入及删除。

三、实验步骤1.建立含n个数据元素的顺序表并输出该表中各元素的值及顺序表的长度。

2.利用前面的实验先建立一个顺序表L={21,23,14,5,56,17,31},然后在第i个位置插入元素68。

3.建立一个带头结点的单链表,结点的值域为整型数据。

要求将用户输入的数据按尾插入法来建立相应单链表。

四、实现提示1.由于C语言的数组类型也有随机存取的特点,一维数组的机内表示就是顺序结构。

因此,可用C语言的一维数组实现线性表的顺序存储。

在此,我们利用C语言的结构体类型定义顺序表:#define MAXSIZE 1024typedef int elemtype; /* 线性表中存放整型元素*/typedef struct{ elemtype vec[MAXSIZE];int len; /* 顺序表的长度*/}sequenlist;将此结构定义放在一个头文件sqlist.h里,可避免在后面的参考程序中代码重复书写,另外在该头文件里给出顺序表的建立及常量的定义。

2. 注意如何取到第i个元素,在插入过程中注意溢出情况以及数组的下标与位序(顺序表中元素的次序)的区别。

3.单链表的结点结构除数据域外,还含有一个指针域。

用C语言描述结点结构如下:typedef int elemtype;typedef struct node{ elemtype data; //数据域struct node *next; //指针域}linklist;注意结点的建立方法及构造新结点时指针的变化。

《数据结构》实验1实验报告

《数据结构》实验1实验报告

南京工程学院实验报告<班级>_<学号>_<实验X>.RAR文件形式交付指导老师。

一、实验目的1.熟悉上机环境,进一步掌握语言的结构特点。

2.掌握线性表的顺序存储结构的定义及实现。

3.掌握线性表的链式存储结构——单链表的定义及实现。

4.掌握线性表在顺序存储结构即顺序表中的各种基本操作。

5.掌握线性表在链式存储结构——单链表中的各种基本操作。

二、实验内容1.顺序线性表的建立、插入及删除。

2.链式线性表的建立、插入及删除。

三、实验步骤1.建立含n个数据元素的顺序表并输出该表中各元素的值及顺序表的长度。

2.利用前面的实验先建立一个顺序表L={21,23,14,5,56,17,31},然后在第i个位置插入元素68。

3.建立一个带头结点的单链表,结点的值域为整型数据。

要求将用户输入的数据按尾插入法来建立相应单链表。

四、程序主要语句及作用程序1的主要代码(附简要注释)public struct sequenlist{public const int MAXSIZE=1024; /*最大值为1024*/public elemtype[] vec;public int len; /* 顺序表的长度 */public sequenlist( int n){vec=new elemtype[MAXSIZE ];len = n;}};class Program{static void Main(string[] args){sequenlist list1 = new sequenlist(5);for (int i = 0; i < 5; i++){list1.vec[i] = i;}for (int i = 0; i < 5; i++){Console.Write("{0}---", list1.vec[i]) ;}Console.WriteLine("\n");Console.WriteLine("表长:{0}\n",list1.len );Console.ReadKey();}}程序2的主要代码(附简要注释)public void insertlist(int i, int x){if (len >= MAXSIZE)throw new Exception("上溢"); /*长度大于最大值则抛出异常*/if (i < 1 || i > len + 1)throw new Exception("位置");/插入位置小于1或大于len+1则抛出插入位置错误的异常for (int j = len; j >= i; j--)vec[j] = vec[j - 1]; //注意第j个元素存在数组下标为j-1处vec[i - 1] = x;len++;}};class Program{static void Main(string[] args){sequenlist list2 = new sequenlist(7);list2.vec[0] = 21;list2.vec[1] = 23;list2.vec[2] = 14;list2.vec[3] = 5;list2.vec[4] = 56;list2.vec[5] = 17;list2.vec[6] = 31;Console.Write("请输入第i个位置插入元素:");int loc =Convert.ToInt32( Console.ReadLine());Console.Write("请输入第{0}个位置插入的元素:", loc);int ele = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());Console.WriteLine("插入前的线性表:");for (int i = 0; i < list2.len ; i++){Console.Write("{0}---", list2.vec[i]);}Console.WriteLine("\n");list2.insertlist(loc, ele);Console.WriteLine("插入后的线性表:");for (int i = 0; i < list2.len ; i++){Console.Write("{0}---", list2.vec[i]);}Console.WriteLine("\n");Console.ReadKey();}}程序3的主要代码(附简要注释)class Node{private int num;public int Num{set { num = value; }/输入值get { return num; }/获得值}private Node next;public Node Next{set { next = value; }get { return next; }}}class Pp{static void Main(string[] args){Node head;Node tempNode, tempNode1;int i;head = new Node();Console.WriteLine("输入六项数据:\n");Console.Write("输入第1项数据:");head.Num = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());head.Next = null;tempNode = head;for (i = 1; i < 6; i++){tempNode1 = new Node();Console.Write("输入第{0}项数据:",i+1);tempNode1.Num = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());/插入项转换为整形数值 tempNode1.Next = null;tempNode.Next = tempNode1;tempNode = tempNode.Next;}Console.WriteLine("线性表:");tempNode = head;for (i = 0; i < 6; i++){Console.Write("{0}", tempNode.Num);if (i < 5){Console.Write("--");}tempNode = tempNode.Next;}Console.ReadKey();}}五、程序运行结果截图程序1程序2程序3六、收获,体会及问题(写得越详细、越个性化、越真实越好,否则我不知道你做这个实验的心路历程,也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高)这次试验刚开始做时完全不知道从哪下手,才刚上了几节课,对于线性表、链式表都不是理解的很透彻,不知道用哪个软件编写程序。

数据结构实验指导书(新版)

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《数据结构与算法》实验指导书实验及学时数分配几点要求:一、上机前:认真预习相关实验内容,提前编写算法程序,上机时检查(未提前编写程序者,扣除平时成绩中实验相关分数)。

二、上机中:在Turbo C或VC6.0环境中,认真调试程序,记录调试过程中的问题、解决方法以及运行结果。

上机时签到;下机时验收签字。

三、下机后:按要求完成实验报告,并及时提交(实验后1周内)。

实验一线性表【实验目的】1、掌握用Turbo c上机调试线性表的基本方法;2、掌握线性表的基本操作,插入、删除、查找以及线性表合并等运算在顺序存储结构和链式存储结构上的运算;3、运用线性表解决线性结构问题。

【实验学时】4 学时【实验类型】设计型【实验内容】1、顺序表的插入、删除操作的实现;2、单链表的插入、删除操作的实现;3、两个线性表合并算法的实现。

(选做)【实验原理】1、当我们在线性表的顺序存储结构上的第i个位置上插入一个元素时,必须先将线性表中第i个元素之后的所有元素依次后移一个位置,以便腾出一个位置,再把新元素插入到该位置。

若是欲删除第i个元素时,也必须把第i个元素之后的所有元素前移一个位置;2、当我们在线性表的链式存储结构上的第i个位置上插入一个元素时,只需先确定第i个元素前一个元素位置,然后修改相应指针将新元素插入即可。

若是欲删除第i个元素时,也必须先确定第i个元素前一个元素位置,然后修改相应指针将该元素删除即可;3、详细原理请参考教材。

【实验步骤】一、用C语言编程实现建立一个顺序表,并在此表中插入一个元素和删除一个元素。

1、通过键盘读取元素建立线性表;(从键盘接受元素个数n以及n个整形数;按一定格式显示所建立的线性表)2、指定一个元素,在此元素之前插入一个新元素;(从键盘接受插入位置i,和要插入的元素值;实现插入;显示插入后的线性表)3、指定一个元素,删除此元素。

(从键盘接受删除元素位置i,实现删除;显示删除后的线性表)二、用C语言编程实现建立一个单链表,并在此表中插入一个元素和删除一个元素。

数据结构实验指导书及其答案pdf

数据结构实验指导书及其答案pdf

引言概述正文内容
1.实验环境配置
1.1硬件要求
计算机硬件配置要求
操作系统要求
附加硬件设备要求(如虚拟机等)
1.2软件要求
编程语言要求(如C/C++、Java等)开发环境配置(如IDE、编译器等)1.3实验库和工具
实验需要使用的库文件和工具
如何获取和配置实验库和工具
2.实验内容介绍
2.1实验目标和背景
数据结构实验的作用和意义
实验背景和相关应用领域介绍
2.2实验概述
实验内容的大致流程和步骤
实验中可能遇到的问题和挑战
2.3实验要求
对学生实验流程和实验结果的要求
实验过程中需要注意的事项和技巧
3.实验步骤
3.1实验准备
配置实验环境
获取实验所需数据和文件
3.2实验具体步骤
根据实验要求将数据结构知识应用到具体问题中根据实验要求实现相应的算法和数据结构
3.3实验示例代码
提供示例代码以供学生参考和学习
解析示例代码中的关键步骤和实现细节
4.实验答案
4.1实验题目
实验题目及相关说明
确定实验的具体要求和目标
4.2实验答案解析
对实验答案的具体实现进行解析
对实验中可能遇到的问题和错误进行分析和解决4.3实验答案示例
提供实验答案的示例代码
解析实验答案中的关键实现步骤和说明
5.实验总结
5.1实验成果评估
对学生实验成果进行评估
分析实验结果的优点和不足
5.2实验心得
学生对本次实验的收获和感想
学生对未来实验的建议和展望
总结。

《数据结构》实验指导(一)

《数据结构》实验指导(一)

实验一线性表一、实验目的线性表是最简单、最常用的基本数据结构,在实际问题中有着广泛的应用。

通过本章的实验,巩固对线性表逻辑结构的理解,掌握线性表的存储结构及基本操作的实现,为应用线性表解决实际问题奠定良好的基础,并进一步培养以线性表作为数据结构解决实际问题的应用能力。

(1)掌握线性表的顺序存储结构;(2)验证顺序表及其基本操作的实现;(3)掌握数据结构及算法的程序实现的基本方法。

(4)掌握线性表的链接存储结构;(5)验证单链表及其基本操作的实现;(6)进一步掌握数据结构及算法的程序实现的基本方法。

二、实验示例学习——顺序表操作实验要求:(1)建立含有若干个元素的顺序表;(2)对已建立的顺序表实现插入、删除、查找等基本操作。

实现提示:首先定义顺序表的数据类型——顺序表类SeqList,包括题目要求的插入、删除、查找等基本操作,为便于查看操作结果,设计一个输出函数依次输出顺序表的元素。

const int MaxSize=10;template <class T> //定义模板类SeqListclass SeqList{public:SeqList( ){length=0;} //无参构造函数SeqList(T a[ ], int n);//有参构造函数void Insert(int i, T x); //在线性表中第i个位置插入值为x的元素T Delete(int i); //删除线性表的第i个元素int Locate(T x ); //按值查找,求线性表中值为x的元素序号void PrintList( ); //遍历线性表,按序号依次输出各元素private:T data[MaxSize]; //存放数据元素的数组int length; //线性表的长度};其次,建立含有n个数据元素的顺序表,即设计构造函数。

算法如下:template <class T>SeqList:: SeqList(T a[ ], int n){if (n>MaxSize) throw "参数非法";for (i=0; i<n; i++)data[i]=a[i];length=n;}最后,对建立的顺序表设计插入、删除、查找等基本操作的算法。

《数据结构》实验指导及实验报告栈和队列

《数据结构》实验指导及实验报告栈和队列

《数据结构》实验指导及实验报告栈和队列实验四栈和队列⼀、实验⽬的1、掌握栈的结构特性及其⼊栈,出栈操作;2、掌握队列的结构特性及其⼊队、出队的操作,掌握循环队列的特点及其操作。

⼆、实验预习说明以下概念1、顺序栈:2、链栈:3、循环队列:4、链队三、实验内容和要求1、阅读下⾯程序,将函数Push和函数Pop补充完整。

要求输⼊元素序列1 2 3 4 5 e,运⾏结果如下所⽰。

#include#include#define ERROR 0#define OK 1#define STACK_INT_SIZE 10 /*存储空间初始分配量*/#define STACKINCREMENT 5 /*存储空间分配增量*/typedef int ElemType; /*定义元素的类型*/typedef struct{ElemType *base; /*定义栈底部指针*/ElemType *top; /*定义栈顶部指针*/int stacksize; /*当前已分配的存储空间*/}SqStack;int InitStack(SqStack *S); /*构造空栈*/int push(SqStack *S,ElemType e); /*⼊栈操作*/int Pop(SqStack *S,ElemType *e); /*出栈操作*/int CreateStack(SqStack *S); /*创建栈*/void PrintStack(SqStack *S); /*出栈并输出栈中元素*/int InitStack(SqStack *S){S->base=(ElemType *)malloc(STACK_INT_SIZE *sizeof(ElemType)); if(!S->base) return ERROR;S->top=S->base;int Push(SqStack *S,ElemType e){if(S->top-S->base>=S->stacksize){S->base=(ElemType*)realloc(S->base,(S->stacksize+STACKINCREMENT)*sizeof(ElemType)); S->top=S->base+S->stacksize;S->stacksize+=STACKINCREMENT;}*S->top++=e;return 1}/*Push*/int Pop(SqStack *S,ElemType *e){if(S->top!=S->base){*e=*--S->top;return 1;}elsereturn 0;}/*Pop*/int CreateStack(SqStack *S){int e;if(InitStack(S))printf("Init Success!\n");else{printf("Init Fail!\n");return ERROR;}printf("input data:(Terminated by inputing a character)\n"); while(scanf("%d",&e))Push(S,e);return OK;}/*CreateStack*/while(Pop(S,&e))printf("%3d",e);}/*Pop_and_Print*/int main(){SqStack ss;printf("\n1-createStack\n");CreateStack(&ss);printf("\n2-Pop&Print\n");PrintStack(&ss);return 0;}●算法分析:输⼊元素序列1 2 3 4 5,为什么输出序列为5 4 3 2 1?体现了栈的什么特性?2、在第1题的程序中,编写⼀个⼗进制转换为⼆进制的数制转换算法函数(要求利⽤栈来实现),并验证其正确性。

数据结构实验指导书(1)课案

数据结构实验指导书(1)课案

《数据结构》实验指导书郑州轻工业学院2016.02.20目录前言 (1)实验01 顺序表的基本操作 (3)实验02 单链表的基本操作 (11)实验03 栈的基本操作 (19)实验04 队列的基本操作 (21)实验05 二叉树的基本操作 (23)实验06 哈夫曼编码 (24)实验07 图的两种存储和遍历 (26)实验08 最小生成树、拓扑排序和最短路径 (29)实验09 二叉排序树的基本操作 (31)实验10 哈希表的生成 (32)实验11 常用的内部排序算法 (34)附:实验报告模板 (36)前言《数据结构》是计算机相关专业的一门核心基础课程,是编译原理、操作系统、数据库系统及其它系统程序和大型应用程序开发的重要基础,也是很多高校考研专业课之一。

它主要介绍线性结构、树型结构、图状结构三种逻辑结构的特点和在计算机内的存储方法,并在此基础上介绍一些典型算法及其时、空效率分析。

这门课程的主要任务是研究数据的逻辑关系以及这种逻辑关系在计算机中的表示、存储和运算,培养学生能够设计有效表达和简化算法的数据结构,从而提高其程序设计能力。

通过学习,要求学生能够掌握各种数据结构的特点、存储表示和典型算法的设计思想及程序实现,能够根据实际问题选取合适的数据表达和存储方案,设计出简洁、高效、实用的算法,为后续课程的学习及软件开发打下良好的基础。

另外本课程的学习过程也是进行复杂程序设计的训练过程,通过算法设计和上机实践的训练,能够培养学生的数据抽象能力和程序设计能力。

学习这门课程,习题和实验是两个关键环节。

学生理解算法,上机实验是最佳的途径之一。

因此,实验环节的好坏是学生能否学好《数据结构》的关键。

为了更好地配合学生实验,特编写实验指导书。

一、实验目的本课程实验主要是为了原理和应用的结合,通过实验一方面使学生更好的理解数据结构的概念和常用的几种数据结构在计算机中的存储和实现的方法,加强学生动手能力;另一方面培养学生从实际问题中抽象出对应的抽象数据类型,进而找到合适的计算机存储方法和算法,为以后课程的学习、大型软件的开发、实际工程问题打下良好的软件开发基础。

【实验】数据结构实验指导书及答案

【实验】数据结构实验指导书及答案

【关键字】实验数据结构课程实验指导书数据结构课程组编西南交通大学电气工程学院一、实验教学的目的与基本要求实验目的:用计算机来解决实际问题时,就要涉及到数据的表示及数据的处理,而数据表示及数据处理正是数据结构课程的主要研究对象,通过这两方面内容的学习,为后续课程,特别是软件方面的课程打下了厚实的知识基础,同时也提供了必要的技能训练。

因此,数据结构课程在计算机应用中具有举足轻重的作用。

通过实验实践内容的训练,突出学生程序思维训练和动手上机调试程序的能力, 使学生掌握数据结构的基本原理和编程方法,提高学生组织数据及编写程序的能力。

实验要求:1、实验前要预习:实验前必须认真预习相关的知识,做好充分准备。

2、学生进入实验室,要保持室内整洁和安静。

按照指定的内容进行实验。

3、学生在实验前做好预习,写好算法;实验完毕由教师验收合格后方可离开,并写好实验报告。

4、报告内容包括实验目的、实验内容、程序清单和实验结果等。

要求书写文字整齐简洁。

5、实验过程中要注意人身和设备安全,遇到事故或出现异常现象,应立即切断电源,保持现场并报告指导教师处理。

二、实验报告要求、实验考核方式、内容及成绩评定标准实验报告要求内容清晰完整,写出实验结果。

实验考核方式依据实验报告完成情况和实验上机情况综合考核。

根据实验报告和实验课出席情况给出实验成绩,满分10分。

三、实验教材及参考书《数据结构》严蔚敏清华大学出版社 2005实验一熟悉开发环境和抽象数据类型一.实验目的1.熟悉VC软件开发环境。

2.熟悉抽象数据类型的定义与应用。

二.实验内容1.在VC下编写程序,实现求出从键盘输入的两个数的最大值。

例如,从键盘输入a=4,b=5。

得出结果c = 52.在VC下编写程序,实现求出两个复数的和。

定义复数的数据类型,复数由实部和虚部构成。

复数的和是两个复数的实部和虚部分别求和得出。

其中的两个复数分别从键盘输入,例如,输入3, 4表示复数Z1:3+4i; 输入1, 2表示复数Z2:1+2i。

数据结构实验指导书

数据结构实验指导书

实验一线性表的基本操作一、实验目的线性表是最简单的一种线性结构,它有两种存储方法:顺序存储和链式存储。

实验目的如下:1、会定义线性表的顺序存储结构和链式存储结构。

2、熟悉顺序表和链表的一些基本操作和应用。

3、加深对线性表的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力。

二、实验环境运行C或VC++的微机。

三、实验内容1.基本操作:●初始化线性表●向线性表指定位置插入元素●删除指定元素值的线性表记录●删除指定位置的线性表记录●查找线性表中的元素●输出线性表元素2.提高题目(1)已知线性表LA的数据元素(n个,n为偶数),现要求将LA 拆开成两个新的线性表LB,LC。

要求LB中的数据元素为LA中的奇数位序的数据元素(a1, a3, …, a n-1),LC中的数据元素为LA中的偶数位序的数据元素(a2, a4, …, a n)。

2. 已知线性表LA的数据元素(n个),现要求将LA的数据元素复制到另一个线性表LB中。

3. 设有一个线性表采用顺序存储结构,表中的数据元素值为正整数(n个)。

设在O(n) 时间内,将线性表分成两为两部分,其中左半部分每个元素都小于原表的第一个元素,而右半部分则相反。

4. 将一个头结点指针为a的单链表A分解成两个单链表A和B,其头结点指针分别为a和b,使得A链表中含有原链表中序号为奇数的元素,而B链表中含有原链表A中序号为偶数的元素,且保持原来的相对顺序。

5. 约瑟夫问题:设编号为1,2,…,n的n(n>0)个人按顺时针方向围坐一圈,每人持有一正整数密码。

开始时任选一个正整数作为报数上限值m,从第一个人开始顺时针方向自1起顺序报数,报到m 时停止报数,报m的人出列,将他的密码作为新的m值,从他在顺时针方向上的下一个人起重新从1报数。

如此下去,直到所有人全部出列为止。

令n最大值取30。

要求设计一个程序模拟此过程,求出出列编号序列(采用循环单链表结构)。

四、实验报告所有的基础操作和5到题目都需要课堂检查,直接打分。

数据结构实验指导书含答案模板

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数据结构实验指导书含答案《数据结构》实验指导书专业:__电子商务___班级:___ 级电商2班_____组序:_____________学号:__12134675_____姓名:____王苏桐____中国矿业大学管理学院年 12 月上篇程序设计基础实验一 Java编程环境【实验目的】1.掌握下载Java sdk软件包、Eclipse软件的安装和使用方法2.掌握设置Java程序运行环境的方法3.掌握编写与运行Java程序的方法4.了解Java语言的概貌【实验内容】一 JDK下载与安装1. 下载JDK为了建立基于SDK的Java运行环境,需要先下载免费SDK软件包。

SDK包含了一整套开发工具,其中包含对编程最有用的是Java编译器、Applet查看器和Java解释器。

下载链接。

2.安装SDK运行下载的JDK软件包,在安装过程中能够设置安装路径及选择组件,默认的组件选择是全部安装,安装成功后,其中bin文件夹中包含编译器(javac.exe)、解释器(java.exe)、Applet查看器(appletviewer.exe)等可执行文件,lib文件夹中包含了所有的类库以便开发Java程序使用,demo文件夹中包含开源代码程序实例。

安装成功后,文件和子目录结构如图1所示。

其中bin文件夹中包含编译器(javac.exe)、解释器(java.exe)、Applet查看器(appletviewer.exe)等可执行文件,lib文件夹中包含了所有的类库以便开发Java程序使用,sample文件夹包含开源代码程序实例,src压缩文件中包含类库开源代码。

图1二.设置环境变量JDK中的工具都是命令行工具,需要从命令行即MS-DOS提示符下运行它们。

很多人可能会不习惯,但这是Sun特意采取的策略,为的是把精力更多投入到Java语言本身而不是花在开发工具上。

以Windows XP 为例说明设置过程。

右击桌面“我的电脑”图标,选择“属性”菜单图 2在“高级”选项卡中单击“环境变量”按钮,将出现“环境变量”设置界面图 3在“系统变量”框中点击“新建”按钮,在出现的“编辑系统变量”对话框中,在“变量名”栏的文本框内输入“JavaHome”,在变量值栏的文本框内输入jdk安装的主目录。

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3 Projects3.1 Project 1: Performance MeasurementGiven a list of ordered N integers, numbered from 0 to N– 1, checking to see that N is not in this list provides a worst case for many search algorithms.Consider two algorithms: one is called “sequential search”which scans through the list from left to right; and the other is “binary search” which is given on page 24(Figure 2.9) of your textbook. Your tasks are:(1)Implement an iterative version and a recursive version of sequential search;(2)Implement an iterative version of binary search;(3)Analyze the worst case complexities of the above two versions of sequential searchand that of binary search;(4)Measure and compare the worst case performances of the above three functions forN= 100,500,1000,2000,4000,6000,8000,10000.To measure the performance of a function, we may use C‟s standard library time.h as the following:Note: If a function runs so quickly that it takes less than a tick to finish, we may repeat the function calls for K times to obtain a total run time(“Total Time”), and then divide the total time by K to obtain a more accurate duration(“Duration”) for a single fun of the function. The repetition factor must by large enough so that the number of elapsed ticks is at least 10 if we want an accuracy of at least 10%.The test results must be listed in the following table:system for illustration.3.2 Project 2: Implementation of Lists, and PolynomialProblems1. Merge two ordered lists into a new linked list in which the nodes are also in this order. If lengths of original two lists are m and n, the length of new linked list is m + n.For example:Input :5 (length of list 1)4 26 46 56 9511 (length of list 2)15 17 26 30 46 48 56 58 82 90 95Output :4 15 17 26 30 46 48 56 58 82 90 95Demands:(1). You should use single linked list(with a header) to create the functions MakeEmpty , IsEmpty , IsLast , Find , Delete , FindPrevious , Insert , DeleteList , Header , First , Advance , Retrieve (See P40,Figure3.6).(2). Using above functions to solve this problem.(3). The linked implementation of list should be written in separated files (.cpp and .h) in the VC++ workspace.Their names should be linkedlist.h , linkedlist.cpp , merge.cpp .2.The declarations that follow give us the polynomial ADT.Structure Polynomial isObject : 11()n e e n P x a x a x =++ ;a set of ordered pairs of,i i e a <> where i a is the coefficient and i e is the exponent . i e are nonnegative integers.Operations:For all poly,poly1,poly2∈Polynomial ,coef ∈Coefficients , expon ∈ExponentsPolynomial Zero() ::= return the polynomial, P(x)=0Boolean IsZero(poly) ::= if (poly) return FALSE;else return TRUE;Coefficient Coef(poly, expon) ::= if (expon ∈poly) return its coeffientelse return zero.Exponent Lead_Exp(poly) ::= return the largest exponent in poly.Polynomial Attach(poly, coef, expon) ::= if (expon ∈poly) return errorelse return the polynomial poly with the term<coef,expon> inserted.Polynomial Remove(poly, expon) := if (expon ∈poly) return the polynomial poly withthe term whose exponent is expon deletedelse return error.Polynomial SingleMult(poly, coef, expon) := return the polynomial poly*coef*x expon Polynomial Add(poly1,poly2) := return the polynomial poly1 + poly2.Polynomial Mult(poly1,poly2) := return the polynomial poly1 * poly2.end PolynomialDemands :(1). You should choose a suitable representation for Polynomial .(2). You should create the functions Zero , IsZero , Coef , Lead_Exp , Attach , Remove , SingleMult , Add , Mult , and test them.(3). If 205()324A x x x =++ and 432()3231B x x x x =+++, write a function to use above functions to compute ()()()C x A x B x =+ and ()()*()D x A x B x =.(4). Analyze advantages of your representation.(5). The implementation of polynomial ADT should be written in separated files (.cpp and .h) in the VC++ workspace.Their names should be Polynomial.h , Polynomial.cpp , main.cpp .Note:Your program must read from a file “input.txt” and write to a file “output.txt” in thecurrent directory.3.3 Project 3: Implementation and Applications of StacksProblems1. Write a Conversion function to converse any decimal data to binary version.Demands:(1). Implement Stack ADT using linked list representation, which must at least has five basic operations: Create , IsFull, Push , IsEmpty and Pop.(2).Build a new project to implement the Conversion function. The input and output should be according to the following format:Please input the decimal number: 15The corresponding binary version is: 1111Please input the decimal number: -1Bye!2. Write a program to judge whether a bracket sequence (maybe has other letters) is “matching”. The “matching” means that if there has a …(… in a expression and there must has a …)‟ in it .If the input sequence is “matching”, then output …ok‟, otherwise output …ERROR‟.Demands(1). Implement Stack using array representation, which must at least has five basic operations: Create , IsFull, Push , IsEmpty and Pop.(2). Build a new project to implement the bracket Matching function. The input and output should be according to the following format:Please input the expression: a*(b+c)The bracket of the expression is matching OK!Please input the expression: a*(b+c))The bracket of the expression is matching ERROR!Please input the expression: (a*(b+c)The bracket of the expression is matching ERROR!NoteThe two implementation of Stack should be written in separated files (.cpp and .h) in the VC++ workspace. Their files should be named differently, such as linkedStack.h, linkedStack.cpp, SqStack.h, SqStack.cpp.3.4 Project 4: Binary Tree Traversals1.ProblemCreate binary tree as follow (Figure-1) in computer, write out the functions of inorder , preorder , postorder and levelorder, and use them to traversal the binary tree. And compute the leaf number and height of the binary tree.Hint: You may choose suitable representation, such as linked representation is often used.Figure-1 a binary tree2.Steps and restrict conditionsStep 1. Write the function of create to create a tree by input data.Step 2. Write recursive version functions of inorder, preorder and postorder to traversal the tree.Step 3. Select a suitable representation to implement stack ADT, which must at least has five basic operations: Create, IsFull, Push, IsEmpty and Pop. The element type in thestack is pointer of node.Step 4. Implement Queue ADT represented by circular queue, which has seven basic operations: CreateQueue, IsEmpty, DisposeQueue, MakeEmpty, EnQueue, Front,DeQueue. The element type in the queue is pointer of node.Step 5. Write an iterative version of inorder, the name is iter_inorder() to inorder traversal tree. Step 6. Write a function for level order traversal of binary tree, the name is level_order.Step 7. Write a function to compute the leaf number of the binary tree, the name is leaf.Step 8. Write a function to compute the height of the binary tree, the name is height.3.5 Project 5: Jumping the Queue: an ACM ProblemThe beginning of a winter break near Spring Festival is always the beginning of a peak period of transportation. If you have ever tried to get a train ticket at that time, you must have witnessed the endless queues in front of every ticket box window. If a guy has seen his friend in a queue, then it is very much likely that this lucky guy might go straight to his friend and ask for a favor. This is called "jumping the queue". It is unfair to the rest of the people in the line, but, it is life. Your task is to write a program that simulates such a queue with people jumping in every now and then, assume that, if one in the queue has several friends asking for favors, he would arrange their requests in a queue of his own.Input Specification:Your program must read test cases from a file “input.txt”. The input file will contain one or more test cases. Each test case begins with the number of groups n (1<= n <=100). Then n group descriptions follow, each one consisting of the number of friends belonging to the group and those people's distinct names. A group is a friend group. People in one group are friend with each other. A name is a string of up to 4 characters chosen from {A, B, ..., Z, a, b, ..., z}. A group may consist of up to 1000 friends. You may assume that there is no one belong to two different groups.Finally, a list of commands follows. There are three different kinds of commands:●ENQUEUE X - Mr. or Ms. X goes into the queue●DEQUEUE - the first person gets the ticket and leave the queue●STOP - end of test caseThe input will be terminated by a value of 0 for n.Output Specification:Output all results to a file “output.txt”. For each test case,first print a line saying "Scenario #k", where k is the number of the test case. Then, for each DEQUEUE command, print the person who just gets a ticket on a single line. Print a blank line between two test cases, but no extra line at the end of output.Sample Input:23 Ann Bob Joe3 Zoe Jim FatENQUEUE AnnENQUEUE ZoeENQUEUE BobENQUEUE JimENQUEUE JoeENQUEUE FatDEQUEUEDEQUEUEDEQUEUEDEQUEUEDEQUEUEDEQUEUESTOP25 Anny Jack Jean Bill Jane6 Eva Mike Ron Sony Geo Zoro ENQUEUE Anny ENQUEUE EvaENQUEUE JackENQUEUE JeanENQUEUE BillENQUEUE JaneDEQUEUEDEQUEUEENQUEUE Mike ENQUEUE RonDEQUEUEDEQUEUEDEQUEUEDEQUEUESTOPSample Output:Scenario #1AnnBobJoeZoeJimFatScenario #2AnnyJackJeanBillJaneEva3.6 Project6: Performances Measurement of Sorting Algorithms1.Problems(1). Sort the list by InsertionSort, ShellSort, Q uickSort, Merge S ort and HeapSort, respectively. And output every pass result of them.Input: (a list)26 5 37 1 61 11 59 15 48 19Output : the every pass result of them.Notes: you should print the original list, every pass result and the last results.(2). Measure performances of InsertionSort, ShellSort, Q uickSort, Merge S ort and HeapSort for random data.2.Steps and restrict conditions(1).Implement functions of InsertionSort, ShellSort, QuickSort, MergeSort and HeapSort .(2). Output every pass result of input list L={26 5 37 1 61 11 59 15 48 19} by execute these functions.(3). Analyze the worst case complexities of all above algorithms;(4). Measure performances of the above functions for N= 100,500,1000,2000, 4000, 5000, 10000, 20000.You may use random library function to create the testing data firstly. Second, sort it using above algorithms alternately. Finally, measure their performances.To generate a list random data, we may use C‟s standard library stdlib.h as the following:3.7 Project 7: Traversals and Applications of Graph1.ProblemGiven a directed graph (see Figure2), use the adjacency list method to represent it, and output the sequence of vertex names getting from Depth-First Search and Breadth-First Search. And Given a source v0, Determine a shortest path to each v∈V(G) \ { v0 } and output them.2. Input and Output DemandInput: the number of vertex, the number of edge, all edges (V i,V j) and its weight in a graph. Output:(1).print the graph.(2).print the sequence of vertex names getting from Depth-First Search.(3). print the sequence of vertex names getting from Breadth-First Search.For example (See Figure 1):Input:6 11 // indicate the graph including six vertexes and eleven edges.0 1 50 // indicate an edge from V0 to V1.0 2 100 4 451 2 151 4 102 0 202 3 153 1 203 4 354 3 305 3 3Figure 2Output:0:1 2 41:2 42:0 33:1 44:35:3The sequence of vertex names getting from Depth-First Search (from …V1‟):V1 V2 V0 V4 V3 V5The sequence of vertex names getting from Breadth-First Search (from …V1‟):V1 V2 V4 V0 V3 V5Shortest paths from v0 to each vertex areV0 to V1 45V0 to V2 10V0 to V3 25V0 to V4 45V0 to V5 1000(“1000” means no path.)3.Steps and restrict conditions:Step 1. Implement Depth-First Search Algorithm;Step2. Implement Queue ADT represented by circular queue, which has seven basic operations: CreateQueue, IsEmpty, DisposeQueue, MakeEmpty, EnQueue, Front, DeQueue. The element type is pointer of node;Step 3. Implement Breadth-First Search Algorithm;Step 4. Write a function to determine a shortest path from v i to each v∈V(G) \ { v i }.Note:Your program must read from a file “input.txt” and write to a file “output.txt” in the current directory.4 Minimum Requirements on Writing a Project ReportTitle of ProjectClass Group ID Date of Completion mm-dd-yy1.IntroductionProblem description and (if any) background of the alogithms.2.Algorithm SpecificationDescription(pseudo-code preferred) of all the algorithms involved for solving the problem, including specifications of main data structures.3. Testing ResultsTable of test cases. Each test case usually consists of a brief description of the purpose of this case, the expected result, the actual behavior of your program, the possible case of a bug if your program does not function as expected, and the current status ("passing", or "no passing").4. Analysis and CommentsAnalysis of the time and space complexities of the algorithms. Comments of your work and on your further possible improvements. Suggestions of to teachers.Appendix: Source Code(in C)At least 30% of the lines must be commented. Otherwise the code will NOT be evaluated. Duty Assignments: Scores: Programmer:XXX Programmer:_____ Tester:XXX Tester: _____ Report Writer:XXX Report Writer: _____ Please keep in mind that these are the "minimum" requirements. Other requirements will be specified according to each project assignment.5 Assignments and Hand-inGroup of Three - Duty AssignmentsProgrammer: Write and mantain the source code.(50 pts.) Tester: Fill in the contents of 3 and 4.(30 pts.)Report Writer: Write up one complete project report in a uniform style.(20 pts.)Hand-inEach group is supposed to hand in a zipped file named as G##_Project_#.rar orG##_Project_#.zip, where "##" is the two-digit group number which will be given to you after your group is confirmed. , and "#" is the number of project. The zipped file must contain the following:NoteEach assignment is due at 5:00 pm on a specified date.G##_Project_#.zipG##_Report_#.doccodeSource code files(*.cpp,*.h)Executable file(in case your code cannot compiled by Judge)。

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