关于农村小学生自我保护的安全意识现状的调查报告

关于小学生安全意识现状的调查报告

目前国家社会对中小学生的安全教育也日益重视，但是对中小学的安全教育的具体实施和实践的结果显示依然令人担忧，特别是我们会忽视的弱势群体，小学教育。

我们对我校小学生进行了深入的研究。结果显示：

（1）、学生的自我保护的安全意识普遍较差。

（2）、学生的对相关安全知识的了解掌握情况令人担忧。

（3）、老师、家长对学生的安全教育不够重视，教育方法、教育知识不足。

根据当下小学的学生自我保护的安全意识现状，我们认为要落实提高学生的自我保护的安全意识，学生、学校、家庭应联合为一体，并且加强社会各个阶层机构的相互影响和联系，真正落实实践教育。

“安全问题”是一个老生常谈的话题，安全教育也日益提上了议程，相关部门也纷纷出示相关指导文件，书面指示，强调安全问题，试图加强中小学生的自我保护的安全意识。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，督促安全教育工作的开展。1998年，团中央和中央综治办启动了“青少年自我保护教育行动”，通过多种形式，开展青少年自我保护教育。

然而，我们对学生自我保护的安全意识的教育力度、广度和深度

远远不够，特别是在教育落后的农村的地区。据有关单位报导，近10年来，全国中小学生平均每年死亡人数为4万左右，因交通事故、食物中毒、溺水、自杀等原因死亡的中小学生平均每天高达1000人。如此震撼人心的数目，无不让人担忧和揪心。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。但是，在我们身边总是会有很多学生忽视了安全隐患，存在着侥幸的心理，无视安全知识的重要性，以致发生了一连连悲剧。

虽然，如今各个相关部门也加大了对学生安全教育的力度，但是其具体落实的效果浅微。比如：我们经常在相关媒体上看到某某城市小学的小学生地震、火灾逃生的模拟演练，这是值得让人欣慰和赞赏的。可是在有些小学，能够有这样的模拟演练展示的机会却是微乎其微。再者，在真正模拟演练的时候，又有多少个学生能够亲自体验呢，不过是一小部分的学生代表而已。当然，模拟演练是必要的，但在安全教育这个大话题中，需要多方面，各阶层，特别是学校和家庭的切身教育。

调研：

1、调查对象

我们调查的对象张北县二台镇中心小学四、五、六年级的学生，我们还对部分老师和70位家长进行了调查，

2、调查工具

参照相关资料，根据我校的实际情况自行设计自填式问卷调查卷。调查问卷包括《安全教育活动调查问卷（学生问卷）》和《安全

教育活动调查问卷（家长问卷）》。调查内容包括：安全隐患认识、急救方法、急救电话、急救常识、安全知识获得来源等等。

3、调查方法

利用安全教育课时间对学生进行调查，调查时先由调查员向学生说明调查目的和意义，然后学生在教室内集体答卷，问卷采取不记名，不讨论，当场收卷的方式，有效回收率为100 %。对家长调查时，采用问卷调查法及座谈法结合，问卷的有效回收率也为100 %。我们发放学生问卷200份，家长问卷70份，经过有效剔除，学生有效问卷196份，家长有效问卷68份，有效均达98%。同时，调查员还从老师及家长的座谈中得到相关的非书面信息。此外，我们还对当地进行了实地考察。

4、数据统计及结果分析

（一）学生的自我保护的安全意识普遍较差，学生的对相关安全知识的了解掌握情况令人担忧。

无论是从平时的报纸或者媒体上，我们都可以看到，有关部门非常重视安全教育问题，并下发不少文件，将其深入到社会的个个环节。尤其是在学校上的要求，致力从小培养孩子们的安全意识。然而根据调查得来的数据发现。小学生们自我保护的安全意识确实让人担忧，其中农村小学生的安全意识的却乏尤

数据统计有：

表一、

一般都不会去考虑

21%

危险的事应该不会发生在自己的身上10%

表二、

你老师父母有没有教导过你们这些安全知识？（学生问卷）百分比有，但是过后就忘了19.38% 很少9.02% 从来没有32.66% 经常，我也会很多38.94%

表三、

你会不会主动去问老师关于安全知识的一些问题（学生问卷）百分比想问，但不敢去问34.7% 很少问19%

经常问46.3%

表四、

您会不会经常教育你的孩子，哪些事情比较危险，不要去做或者怎么

预防？(家长问卷)

百分比

会39.8% 有时会，但比较少34.3%

表五、

上表的数据反映了一个总体的现状。小学生自我保护的安全意识存在较大的欠缺。从表一看出，21%的学生对一些存在的安全隐患一般不会去考虑，10%的

学生存在的侥幸心理，还有19%的学生根本不会考虑，即是将近

一半的学生对自己的所要做的事情是否有危险没有意识，这就造成了较大安全隐患。

表六、

1.好

2.一般

3.还不够

表七、

表八、

表九、

)

(表八.表九的图表数据

表十、

表十一、

表十二、

（1）综上表，不仅反映了学生的自我保护的安全意识不强，而且学生的安全知识非常缺乏。不仅是学生，甚至相当一部分家长，老师的对相关安全方面的知识也同样缺乏；家长、老师都如此，何来教育学生呢？发生火灾时，竟然14.2%的学生选择跳楼逃跑（见表六）；16.4%

的学生不知道“用湿手开关电器或用湿布擦拭电器是不是容易触电”，还有13.4%的学生抱着无所谓的态度（见表七）。可见，当一些危害事件真正发生时，还有那么高比率的学生存在伤亡隐患。如果在发生火灾时，100学生，就有14个选择跳楼逃跑，这无不让人心寒和震撼的。表十一中显示，学生的只是来源于电视广播的比率比来自于家长还要高，而绝大部分是来自于学校教育。所以，如果学校的教育不到位，学生的安全知识又怎会不缺乏呢？

（2）数据还显示，家长的安全知识的缺乏也是让人惊叹的。如表八、表九中，问到被热水烫到了，应怎样急救的时候，只有26.03%的学生选择用大量的流水持续冲洗降温，更想不到的是，只有13.6%的家长选择用大量的流水持续冲洗降温。表十二中，可看到，大部分家长都是来自经验，或是道途听说的，或是老一辈的传言，或是凭自己所谓的经验等。但是，这些经验有多少是正确的呢？

表十三、

表十四、