知网学术不端检测系统使用说明
中国知网学位论文检测修改指导(修改论文必看)
学位论文检测修改指导一、如何看报告检测完您收到的检测报告包含:一个截图和3个网页文件,3个网页分别是:简洁,全文标明引文、全文对照。
这个3个都是系统自动生成的不同样式的报告,简洁的只显示所有抄袭论文的来源,全文标明引文的是最详细的,修改就看这个报告,抄袭的地方直接在原文上标明了,全文对照是直接显示抄袭的部分,并且是左右对照的。
亲们拿到检测报告单后是一个压缩文件,要先解压然后双击用IE浏览器打开。
学校规定的比例指的就是报告上的总文字复制比,除非学校还有对段落章节有规定,那就还要看下章节和段落的比例。
常见的修改方法总结:1.替换关键字2.打乱句子结构3.改写标红的句子4.关键字用同义替换修改论文前必读(修改抄袭黄金要点):修改的原则是用意思相近的词语去替代你抄袭的部分:就是用你自己的语言去表达抄袭部分相同的意思。
千万不要只是简单的倒换打乱下顺序,或者在检测出来的标红部分中加几个字,如“的”、“地”之类语气词的,这是没用的,因为你原来的那些标红还在,再次检测的时候还是同样会标红。
检测的原理如同百度搜索是一个道理,您加个语气助词之类的,再次搜索一下,结果肯定还是差不多的!检测的原理就是比较相同的部分,不管你怎么样打乱顺序,只要还是那些词语存在论文中,一样可以检测出来。
如同一个班级的同学排成几个队列一样,你把某几个同学的位置调换下,你依然可以在整个队列中找到他是一个道理的!所以,对于检测出来的抄袭部分必须用自己的话去说,替换词语,记住,这样才能有效的降低抄袭比例!另外,我们真诚的提醒一下您,修改之后一定再测一次,确保检测之后是合格之后再提交学校,这样才能确保万无一失!这不是为了忽悠你多测几次,因为每个人的修改水平不一样,你自认为修改很好的,可能再次检测还是有很多标红,毕业是大事!对自己要负责,事后再说没修改好为时已晚!检测报告抄袭部分(标红的和标黄色的,黄色代表引用部分的抄袭,黄色的不一定每个人的报告都有)即为检测出来的抄袭部分,标红部分需要修改,具体修改方法参考以下几条:1、知网学位论文检测为整篇上传,格式对检测结果可能会造成影响,需要将最终交稿格式提交检测,将影响降到最小,此影响为几十字的小段可能检测不出。
“中国知网”大学生论文检测系统使用手册(学生)
“中国知网”大学生论文检测系统使用手册(学生)同方知网数字出版技术股份有限公司科研诚信技术分公司1.登录系统 (3)2.提交论文 (3)3.已提交论文 (5)3.1查看已提交论文 (6)3.2提交权限 (6)3.3检测结果查看 (7)3.3.1不允许查看检测结果 (7)3.3.2仅可查看文字复制比 (7)3.3.3可查看简洁报告单 (7)3.3.4可查看全文报告单 (8)3.4报告单 (8)3.4.1简洁报告单 (8)3.4.2全文报告单 (12)3.5写作助手 (13)3.6修改和审阅意见 (14)3.7附件下载 (14)4.论文列表 (14)5.用户资料 (16)6.修改密码 (16)1.登录系统使用学生账号和密码登录系统。
首先需要选择自己所在的学校名称。
点击学校输入框,在弹出的对话框中,选定学校。
系统提供了两种方法:一是根据地区和省市名称选择自己的学校;二是直接输入学校名称进行检索并选择。
学生在选择好学校的名称后,输入用户名、密码、选择身份(学生)、输入验证码,点击“登录”按钮登录系统。
2.提交论文如果学生账号没有上传过论文,登录系统后会进入到“提交新论文页面”。
也可以点击“提交新论文”按钮进入该页面;系统会提示论文状态为“待提交”,并显示提交次数。
进入“提交新论文”页面,页面上方显示学生账号的一些基本信息。
(1)选择指导教师:学生首次登录系统提交论文时,需要先选择指导教师。
点击“选择指导教师”,会弹出选择教师的弹框,可选择某个教师,或者输入搜索教师,选定即可(学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅,请选择正确的指导教师)。
(2)填写论文基本信息:学生选好指导教师后,填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要。
(3)上传待检测论文:点击“浏览”按钮选择论文,点击“提交”按钮上传论文。
说明:如果管理员设置上传论文的截止时间,该截止时间到期之前学生可多次上传论文,系统在该截止时间到期时对学生上传的最新的论文进行检测。
学术不端文献检测系统50简明使用手册【模板】
学术不端文献检测系统5.0简明使用手册中国知网学术出版分社学位论文采编部二零一六年十二月目录目录 (1)第一章上传论文 (3)1.1文件夹管理 (3)1.1.1创建和修改文件夹 (4)1.1.2删除文件夹 (4)1.2上传检测文献 (4)1.2.1上传单篇/多篇文献 (5)1.2.2上传压缩文献 (5)1.2.3手工录入 (6)第二章检测结果 (6)2.1文献操作 (6)2.1.1选中文献报告单与下载报告单 (6)2.1.2文件夹报告单 (6)2.1.3导出Excel (6)2.1.4选择报告单 (7)2.2检测结果 (7)2.2.1 加入问题库及个人对比库 (8)2.2.2 文献分段浏览及修改 (8)第三章结果查询 (8)3.1文献查询及操作 (8)3.2查看检测结果 (9)第四章辅助功能 (9)4.1引文核对 (9)4.2两两比对 (9)4.3问题库 (10)第五章信息统计 (10)5.1文件夹信息统计 (10)5.2专业信息统计 (10)5.3年度报表 (11)第六章管理员中心 (11)6.1会员管理 (11)6.1.1 新增子账号 (11)6.1.2管理员账号信息 (11)6.2文献管理 (12)6.3会员查询 (12)6.4文献转移 (12)第七章设置 (13)7.1修改密码 (13)7.2 文件夹管理 (13)7.3个人比对库 (13)7.4一键清空 (14)7.5提建议 (14)第一章上传论文进入TMLC系统(【网址】)后,点击导航条“上传论文”进入上传论文页面。
注:也可以从检测结果页面点击“上传论文”进入上传论文页面。
1.1文件夹管理文件夹是用户管理论文的重要工具,用户可以根据实际需求创建文件夹、设置文件夹的属性。
合理的文件夹设置能有效的减轻用户的工作量。
1.1.1创建和修改文件夹用户可以在上传论文页面、检测结果页面左侧或设置——文件夹管理页面创建文件夹和修改文件夹信息。
用户可在文件夹信息页面根据实际需要选择对比库类型与范围,之后所有上传至该文件夹的文献都默认按照该对比库范围进行检测。
【最新】中国知网大学生论文检测系统操作指南
05.学生
(3)已提交论文
展示学生提交检测的最新1篇论文的检测结果 a.提示论文提交的状态(已检 测的无权限、有权限可再次提 交检测) b.论文信息 c.查看检测结果的权限(无、 复制比、简洁、全文标明引文) d.指导教师(选错可修改) e.指导教师的意见(附件可下 载)
05.学生
(4)论文列表
(2)网址输入:输入 进入中心网站
第2步
第3步
选择大学生系统进入首页
选择角色登录
特别说明:学生登录需选择学校(学生用户名和初始密码均为学 号,请及时修改密码!)
学生操作基本流程
获得账号 和登录权限
登录 系统
上传 论文2直接 检测源自1设置了上 传截止时间多次上传or 等待截止时间
查看检测结果 (根据权限)
05.学生
(1)提交新论文
第1步:学生首次登录系统 提交论文时,需要先选择指 导教师 第2步:输入篇名、关键词、 创新点、中英文摘要信息 (可从待上传的文献中复制 粘贴) 第3步:选择论文提交至系统
05.学生
(2)提交的论文存放和展示
与管理员是否设置了检测截止时间有关 设置:截止时间前“预提交论文”;未设置:正常检测并给予结果(权限) 学生可点击“篇名”查看教师的审核意见,进行修改后再提交
论文列表展示学生多次上传的论文
05.学生
(4)论文列表
根据学生查看检测结果权限不同,列表会展示不同 第1种:无权限查看:不能查看检测结果复制比、不能点击篇名查看报告单
第2种:仅文字复制比:可查看复制比、不能点击篇名查看报告单
第3种:可查看复制比,可点击篇名打开报告单(简单、全文)
04.报告单
生成和下载PDF版本报告单 点击打开网页版本报告单
学术不端文献检测系统(AMLC)使用步骤
“大学生论文管理系统(PMLC)”使用步骤1.登陆系统:a.打开IE,输入网址(/),点击进入右上方大学生论文管理系统进入登陆主界面,点击“进入本科版”。
b.直接输入学校的三级域名网址:http://*/(三级域名)2.进入系统:点击管理部门入口,在登陆框中输入用户名、密码及验证码,点击“登陆”进入检测系统(注:第一次登录后,请在“用户管理”功能模块处修改密码,方法见下图)。
3. 上传论文:点击菜单栏处“上传论文”,进入“上传文件”页。
选择传送目的地的文件夹,输入篇名、作者及作者单位,然后点击“浏览”按钮,选取待测试的论文后,点击“上传”,论文将被提交到选定的文件夹。
5. 查看结果:系统自动进行论文检测需要几秒钟时间。
上传完一篇论文,请点击网页“刷新”按钮,或点击菜单栏处的“检测结果”按纽,若检测状态显示为具体比例,则表示系统已经完成对论文的检测,这时点击论文篇名,进入检测结果显示页面,点击显示论文的具体章节,即可查看该论文具体章节的检测结果。
6. 下载报告单:a.先勾选选中文献,之后点击“选中文献报告单”按钮,在弹出的窗口处选择所需要的报告单类型工,之后点击“提交”。
点击完上述两个按钮,可以点击“下载报告单”按钮,下载到本地的报告单为一压缩文件,解压密码为您使用的用户名的小写字母。
b.最终报告单,可选择打印或保存:PS:如果报告单无法保存,则可用以下方法:打开IE菜单栏工具选项下的“Internet选项”,点击“安全”栏,打开Internet区域里的“自定义安全级别”,把“运行Activex 控件和插件”设为启用。
如果还是不能使用保存按钮,直接用浏览器保存网页的功能,保存为htm格式文件即可,与网页上的保存按键功能一致。
【精品】学术不端文献检测系统用户手册-CNKI
学术不端文献检测系统用户手册-C N K I学术不端文献检测系统用户手册科研诚信管理系统研究中心同方知网(北京)技术有限公司目录第一章概述- 3 -1.1什么是学术不端行为....................................................................................................... - 3 -1.1.1抄袭................................................................................................................... - 3 -1.1.2 一稿多投 .............................................................................................................. - 5 -1.1.3 伪造 ...................................................................................................................... - 6 -1.1.4 篡改 ...................................................................................................................... - 6 -1.1.5 不正当署名 .......................................................................................................... - 6 -1.1.6 一个学术成果多篇发表....................................................................................... - 7 -1.2学术不端文献检测系统功能............................................................................................. - 7 -1.2.1系统功能模块 ....................................................................................................... - 7 -1.2.2检测系统架构与核心流程.................................................................................... - 8 -1.2.3检测结果说明 ....................................................................................................... - 9 -1.3.学术不端文献检测系统特性.......................................................................................... - 9 -1.3.1技术优势 ............................................................................................................... - 9 -1.3.2资源优势 ............................................................................................................... - 9 -1.4学术不端文献检测系统系统性能................................................................................... - 10 -第二章用户信息管理- 11 -2.1 用户注册- 11 -2.2修改注册资料................................................................................................................... - 12 -2.2修改用户密码................................................................................................................... - 12 -2.3修改用户比对库............................................................................................................... - 13 -2.4管理员中心 ...................................................................................................................... - 13 -2.4.1文献管理 ............................................................................................................. - 13 -2.4.2文献查询 ............................................................................................................. - 14 -2.4.3会员管理 ............................................................................................................. - 15 -2.4.4会员查询 ............................................................................................................. - 16 -2.4.5账号统计信息 ..................................................................................................... - 16 -第三章用户稿件提交- 18 -3.1 创建文件夹 ..................................................................................................................... - 18 -3.2稿件提交 .......................................................................................................................... - 19 -第四章用户文件检测- 22 -4.1概览检测结果................................................................................................................... - 22 -4.2细览检测结果................................................................................................................... - 23 -4.3检测结果处理................................................................................................................... - 26 -4.4查询检测结果................................................................................................................... - 27 -4.5导出检测结果................................................................................................................... - 27 -4.6生成检测报告单............................................................................................................... - 27 -第五章已发表文献检测- 29 -5.1浏览已发表文献............................................................................................................... - 29 -5.2查询已发表文献............................................................................................................... - 29 -5.3检测已发表文献............................................................................................................... - 29 -第六章问题库管理- 31 -第七章黑名单管理- 32 -7.1黑名单查询 ...................................................................................................................... - 32 -7.2黑名单添加 ...................................................................................................................... - 32 -第八章引文核对与两两比对管理- 33 -8.1引文核对 .......................................................................................................................... - 33 -8.2两两比对 .......................................................................................................................... - 33 -第一章概述1.1什么是学术不端行为1992年,由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组给出的学术不端行为的定义:在申请课题、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。
三大论文检测系统简介和对比
三大论文检测系统简介和对比(Gocheck维普/知网cnki/万方)国内唯一三家权威论文检测系统简介和对比备案查询下就知道了Gocheck维普/知网cnki/万方一、知网CNKI的学术不端行为检测系统现在CNKI旗下的有多种版本的检测系统,比较常见的如TMLC(学位论文学术不端行为检测系统)、AMLC(科技期刊学术不端检测系统)、SMLC(社科期刊学术不端检测系统)、学术不端文献检测系统VIP、英文检测系统、中英文对照检测系统等。
最近PMLC (大学生论文抄袭检测系统)和中学生作文检测系统也陆续推出……在国内掀起了一股反学术不端行为的狂潮。
CNKI的TMLC2系统是目前最受关注的检测系统,因其为广大院校所采用,用于检测学生(硕博)学位论文的原创性和真实性。
但是知网目前已经不对个人开放,并且推出了个人检测文献提前检测预警,提醒广大同学谨慎使用。
二、万方数据的论文相似性检测系统万方数据知识服务平台推出的论文相似性检测系统也是是目前较为热门的检测系统。
究其原因,首先万方数据通过近年的发展,在高校中也确立了自己的相应地位,其检测系统的真实性无可厚非,而且万方数据库为其检测系统提供了较为扎实的检索对比基础。
其次,相对于TMLC而言,万方论文相似性检测系统门槛低,上手容易。
因而许多同学在提交论文前运用该系统进行预检测,以作为提交之前的修改参照。
但值得注意的是,由于万方数据库与CNKI数据库之间的天然之别,决定了万方论文相似性检测系统的检测结果仅能作为参考,距离TMLC检测系统还有相当一段距离。
三、维普通达论文检测系统(Gocheck论文检测专家)Gocheck论文检测专家是维普通达检测系统个人版,其底层直接采用维普资讯和其他论文资源商的资源库,覆盖面广。
采用TONDA公司自主研发的“指纹比对加VSM+”算法,具有业内领先的检测准确度和速度。
全文比对数据库由专业的期刊数据库、广泛的web互联网数据、TONDA共享数据库和用户自建库组成,并且数据库正在不断的更新和补充,保证了比对源的专业性和广泛性。
CNKI学术不端行为检测系统高校版TMLC与VIP版区别
CNKI学术不端行为检测系统高校版TMLC与VIP版区别首先给大家声明的是现在绝大部分学校用的是高校版TMLC,因为这个版本是专门为研究生
院提供检测毕业论文服务,大家可以看知网官方网站/左下方,少数高校
采用VIP版,其实两者区别不大。
一、相同点:
都是CNKI学位论文学术不端行为检测系统,检测结果是相同的,误差很小,因为数据库基本一样,相对来说VIP版数据库如果全选的话要更准确,如果VIP版多的数据库不选入检测范围数据库,那检测结果与高校TMLC版是一模一样的。
二、不同点:
1、入口不一样:
高校版入口是/tmlc/
VIP版入口是/vip/
2、检测数据库大都一样,VIP版多了几个
(1)高校版TMLC的数据库是
检测范围中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,其他对比库
(2)VIP版的数据库是
检测范围中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,其他比对库,个人比对库
从我的多次检测结果看,高校版与VIP版是一样的,另外亲可能发虽然用了VIP版,系统
默认的数据库与TMLC是完全一样的,
另值得提醒的是:期刊论文的数据库只有以下:检测范围中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库
期刊论文数据库检测结果不准确,一是数据库少,二是每次检测限定8000字。
中国知网大学生论文管理系统使用帮助
“中国知网”大学生论文管理系统使用帮助一、学生登录系统打开浏览器,在地址栏内输入/选择教师/学生入口进入登录界面,输入用户名(学生证号)、密码(18位身份证号)、验证码在此输入学生证号在此输入身份证号身份选择学生二、提交论文如果学生账号没有上传过论文,进入系统后会进入到“提交新论文页面”。
也可以点击“提交新论文”按钮计入该页面;系统会提示论文状态为“待提交”,并显示提交次数。
在提交论文之前,需要先选择指导教师,点击选择指导教师,会弹出选择教师的弹框,输入教师名“图书馆”,只能输入“图书馆”。
选好指导教师后,填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要,然后点击“浏览”按钮选择论文,点击“提交”按钮上传论文。
提交的次数。
三、学生已提交论文点击左侧导航“”可进入页面,下方的论文状态显示为“已提交”,并提示提交的次数。
学生在已提交论文页面,可以查看到已经上传的论文的检测信息。
3.1提交权限当学生已经提交了论文,则没有了提交权限,系统会在“已提交论文”页面予以提示。
当管理员通知某个学生修改其提交的论文时,则该学生登录系统后会发现其提交权限发生了变化,变成了“论文需要修改,请重新提交”,此时点击左侧的导航“提交新论文”,即可重新提交论文。
3.2检测结果查看(可查看简洁报告单)当学生查看检测结果的权限为可查看简洁报告单时,“检测结果”栏会显示文字复制比、重复字数,并提示“点击可以查看报告单”。
当鼠标划过时,该提示会改变颜色作为提示;且当鼠标划过该百分比时,会提示该比例是“文字复制比”;鼠标划过重复字数时,会提示该数字是“重合字数”;点击链接可以查看简洁报告单。
简洁报告单简洁报告单的标题会提示“简洁”两个字。
简洁报告单分为以下几部分:第1 部分:文献基本情况展示,包括报告单编号和检测时间、篇名、作者、检测范围和时间范围。
第2 部分:展示指导教师的意见。
第3 部分:展示检测结果各项指标,包括文字复制比结果、指标结果、表格结果及提取到的脚注、尾注。
大学生论文学术不端检测系统查重原理及应对
大学生论文学术不端检测系统查重原理及应对一、知网学位论文检测系统查重原理知网学位论文检测为整篇上传,格式对检测结果可能会造成影响,对于3万字符以上文字较多的论文是格式影响可以忽略的。
查重对比库为:中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库,部分书籍不在知网库,检测不到。
上传论文后,系统会自动检测该论文的章节信息,系统会自动分段检测。
有中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值,该阀值为3%,以段落计,低于3%的抄袭或引用是检测不出来的,这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。
举个例子:假如检测段落1有10000字,那么引用单篇文献300字以下,是不会被检测出来的。
实际上这里也告诉同学们一个修改的方法,就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用,尽可能多的选择多篇文献,一篇截取几句,这样是不会被检测出来的。
一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是13个字符单位以上的相似或抄袭都会被红字标注,但是必须满足如下前提条件:即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到3%。
二、如果出现重复修改原则:修改原则可以简单概括为:改词、换句、改变描述方式(变原句为倒装句、被动句、主动句等)、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。
1,反抄袭软件检测到13个相同的字,就认为是雷同,所以连续相同的,不要超过13个字;2,尽量用同义词替代,比如:损坏=破坏;渠道=途径;原理=基本思路;不可见=隐藏;优点尤其突出=优势尽显无疑。
3,改变句子的主动被动语态。
4,另外图片是不参与检测的,一些内容可以用图片代替,包括用visio做的流程图等。
三、学校关于检测重复率的规定:本科生:重复率<25%可申请答辩,<15%可申请院优秀论文,<10%可申请校级优秀论文。
知网学术不端检测系统使用说明
学位论文学术不端行为检测系统研制介绍与使用方法第一章系统简介1.1 系统概述学位论文学术不端行为检测系统(简称“TMLC”)以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库,实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的快速检测,可供用户检测学位论文,并支持用户自建比对库。
其系统示意图如图1所示。
图1 检测系统示意图1.2 系统技术路线介绍TMLC采用CNKI自主研发的自适应多阶指纹(AMLFP)特征检测技术,具有检测速度快,准确率,召回率较高,抗干扰性强等特征。
支持篇章、段落、句子各层级检测;支持文献改写,多篇文献组合等各种文献变形检测;支持研究生学位论文、图书专著等超长文献的学术不端检测。
CNKI自适应多阶指纹技术原理如图2所示:图2 CNKI自适应多阶指纹技术原理图对任意一篇需要检测的文献,系统首先对其进行分层处理,按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹,而比对资源库中的比对文献,也采取同样技术创建指纹索引。
这样的分层多阶指纹结构,不仅可以满足我们对超长文献的快速检测,而且,因为我们的最小指纹粒度为句子,因此,也满足了系统对检准率和检全率的高要求。
原则上,只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子,就能被检测系统发现。
1.3 系统功能概述系统主要功能包括:已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等。
◆已发表文献检测:指检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来,并对每一篇已发表文献进行实时检测,快速给出检测结果。
◆论文检测:主要实现论文实时在线检测功能。
◆问题库查询:指用户可以将检测结果中确认有问题的文献放入到问题库,便于用户集中管理。
◆自建比对库:指管理人员可以选择将检测文献放入个人比对库或者批量上传文献作为个人比对库,该个人比对库即可作为以后学术不端文献检测的比对数据库,该自建个人比对库完全属于用户,其他用户无权使用。
1.4 系统目的TMLC的目的是辅助各研究生培养单位对学位论文质量进行评估,为审查论文提供技术服务。
关于论文抄袭率的检测方法和技巧
知网vip系统检测常见问题:1.知网vip检测是以附件的形式上传,给我的什么样的文章,就上传什么样的内容,建议尽量把word版本终稿给我检测,内容尽量全面。
如果是自己的原因发错了,无法重新检测,检测成本很高。
因此也不存在漏测现象;希望理解相互配合。
我们不检测拼凑,合并的论文,谢谢理解。
2.知网检测报告里红字代表直接抄袭的文字,黄字代表引用的文字.想检测抄袭率降低建议红字黄字都改改.3.系统会把上传的论文按章节分段或者自动分段,段1—段2—段3—如果段2没有抄袭,就会在检测报告默认不存在。
检测报告中只给出有抄袭的段落,没发现抄袭的段落自动不给出的,(总的来说,直接抄袭显示红字,引用的显示黄字,没有抄袭的显示黑字或者不显示.)4.上次检测没测出来,这次检测又标红了,原因:1).知网系统更新论文库天天更新. 2). 论文修改过阀值有变化,判断标准不同了.5.检测结果是0 请大家注意!比如整体复制比是0.00的话,检测报告是空白的,什么都没有!6. 加入引用照样会呗标注,相似比是允许存在的只是不要超过学校要求的比例(此比例是学校自己设置的),学校设置此比例就是参考文献而设。
7.不要图便宜合起来测,检测结果不准,未告知合测或者执意要合测的结果不准自行负责损失。
文件太大请尽量压缩,不要发来超过15万字30万字符的文章系统无法识别造成损失买承担知网vip系统是高校硕博检测的标准系统,无可复制,请不要质疑检测报告的真伪,更不要怀疑给您漏测.万方检测系统说明1.万方检测报告都是PDF版,打开后先看“总体结论”这个是文章整体的抄袭率,有红色还有绿色部分.绿色相似比代表文章里标出参考文献相似部分;红色相似比代表文章里没有标出参考文献直接抄袭别人的文章部分.(主要修改红字)2.看“送检论文片段”在自己文章中找出这些红字修改即可.3.注意:万方系统不识别引用,您引用的语句也算抄袭了。
万方测出来引用的语句能改就改,改不了或者不想改就别改了,主要改红字.4.万方检测便宜适合修改论文,但是灵敏度不高,系统简单,如果您要了解检测系统的话建议认真看后面的知网检测介绍,万方看看抄袭部分修改文章即可。
学术不端检测常见问题解答
学术不端检测常见问题解答学生版:1.问:学校使用什么工具进行学术不端检测?答:目前学校使用知网“学位论文学术不端行为检测系统”进行学位论文重复率统计。
2.问:学术不端检测的规则是什么?答:学术不端检测重复率统计,以句子主谓宾结构为基本单元,结合上下文认定,并非简单根据连续多少字重复来认定。
3.问:学术不端检测的重复率要求是多少?答:目前学校要求博士学位论文重复率整篇和各章节都在20%以内;硕士学位论文重复率整篇和各章节都在30%以内。
4.问:学术不端检测怎么将论文划分部分进行重复率统计?答:按照学校现行论文格式,学术不端检测系统将论文按一万字符左右划分为一部分进行重复率统计,如下图所示。
5.问:学位论文全文如何检测,各部分如何识别?答:目前我校学位论文用PDF版本检测,学位论文整本内容参与检测,包括封面、题名页、独创性声明、正文,脚注、参考文献、致谢、附录等,在学位论文格式规范的前提下,检测系统会识别出封面、题名页、独创性声明、参考文献这些内容,并在检测报告中标示灰色,引文处标示绿色。
对于文科生的脚注问题,PDF检测版本中,无法识别出脚注,在检测报告中会出现脚注处标示红色,正文中可以识别脚注引文标示绿色,如果是WORD检测版本,可以识别出脚注。
当页脚注部分不能超过500字符,否则算作正文检测。
附录部分,无论PDF或者WORD版本,目前检测系统都不能识别。
6.问:学位论文中引用自已公开发表的文献算重复吗?答:学位论文中如果有部分内容是自己发表的小论文(本人第一作者或者导师第一作者,本人第二作者),此部分不计入重复率,文中也需正确标注引用。
7.问:学位论文中引用他人公开发表的文献,但是标注引用了,算重复吗?答:学位论文中引用他人文献,虽然标注引用了,但是也会计入重复率中。
8.问:学术不端检测会不会检测与往届学生学位论文重复的情况?答:为防止跨年级论文抄袭,学校会检测与往届学生论文的重复情况。
9.问:淘宝等网络出售的知网学术不端检测与学校学术不端检测的区别?答:淘宝等网络向个人销售的知网检测,均非知网官网授权。
学术不端文献检测系统报告单使用说明书
“中国知网”学术不端文献检测系统(5。
1)报告单使用说明书CNKI科研诚信技术公司2016年目录第一章报告单类别 01。
1简洁报告单 01。
2全文(标明引文)报告单 01。
3去除本人文献报告单 01。
4 全文对照报告单 01.5 跨语言报告单 01.6 全文概览报告单 (1)第二章报告单信息 (1)2.1被检测文献基本信息 (1)2。
2文字复制比 (1)2。
2。
1总文字复制比 (1)2.2。
2去除引用文献文字复制比 (2)2.2。
3去除本人文献文字复制比 (2)2。
2。
4 单篇最大文字复制比 (2)2。
2。
5 跨语言检测结果 (2)2.2.6 校内互检结果 (2)2.2.7 表格结果 (3)2.2.8 根据《学术论文不端行为的界定标准》自动生成的指标结果32.3检测指标 (5)2。
3。
1重复字数 (5)2。
3.2总字数 (5)2。
3.3单篇最大重复字数: (5)2.3.4总段落数 (6)2。
3。
5疑似段落数 (6)2.3。
6 疑似段落最大重合字数、疑似段落最小重合字数 (6)2。
3。
7前部重合字数、后部重合字数 (6)2.3.8 表格、脚注和尾注 (6)2.4章节信息 (7)2.4。
1段落检测信息 (7)2.4.3全文标红显示内容 (7)2.4。
4相似文献列表 (8)第一章报告单类别学术不端文献检测系统分为六种报告单:简洁报告单、全文(标明引文)报告单、去除本人文献报告单、全文对照报告单、跨语言报告单和全文概览报告单。
1。
1简洁报告单简洁报告单突出的是简洁而不“简单”,上半部分主要显示了被检测文献的基本信息,下半部分按照章节显示了各章节的相似文献信息。
1。
2全文(标明引文)报告单全文(标明引文)报告单在简洁报告单的基础上,增加了被检测文献的全文,红色文字表示文字复制部分,黄色文字表示引用部分。
1。
3去除本人文献报告单去除文人文献报告单,是指去除了本人发表的文献后的报告单。
1.4 全文对照报告单全文对照报告单,突出显示了被检测文献和相似文献的重合部分,并且显示了相似文献的来源信息.1。
CNKI中国知网使用技巧
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学位论文学术不端行为检测系统
最大段长(LPL)
论文每一章节中,当连续文字超过一定比 例时,称之为段,与比对文献重合的最大 段长度即为最大段长。
反映成段抄袭特征。一般连续200以上文字 为抄袭段。
连续的文字越长,抄袭的可能性越大。
平均段长(APL)
论文每一章节中,所有段的长度的平均值 即为平均段长。
测; 批量论文处理,可以将需要检测的多篇论文压
缩为一个zip格式或rar格式的压缩文件,系统将 自动处理压缩文件,自动检测。
论文提交(2)
多格式文档提交方式,支持以下格式文件 处理:
MS WORD PDF TXT CAJ KDH NH
比对系数设置
丰富的比对资源
期刊论文、博硕士学位论文、会议论文、报纸 、专利等
问题库查询(1)
将确认有问题的论文放入问题库,问题库 是档案库。
已发表论文中的问题论文也可以放入问题 库。
便于集中管理确认有问题的论文,提供问题库 已发表论文问题库
自建比对库管理
用户可以将个人文献或文献库上传到服务 器,或者把某篇检测论文放入到个人比对 库。
➢支持改写、组合等多种类型学术不端行为检测
待检测 论文
检测系统框架
比对
文章特 征库
Yes 重复内容
No
抄袭
伪造 篡改
文章比对库 期刊 会议
学位论文 专利 报纸 图书 工具书
注册文 章
事实数据库 学者规范数据 科研规范机构
科研成果 引文统计
专家复合审查
检测指标设计
设计原则
针对学位论文是超长文献的特殊性,设计了一 套总指标与子指标相结合的检测评估体系。
个文件夹。
直观的检测结果显示
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学位论文学术不端行为检测系统研制介绍与使用方法第一章系统简介1.1 系统概述学位论文学术不端行为检测系统(简称“TMLC”)以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库,实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的快速检测,可供用户检测学位论文,并支持用户自建比对库。
其系统示意图如图1所示。
图1 检测系统示意图1.2 系统技术路线介绍TMLC采用CNKI自主研发的自适应多阶指纹(AMLFP)特征检测技术,具有检测速度快,准确率,召回率较高,抗干扰性强等特征。
支持篇章、段落、句子各层级检测;支持文献改写,多篇文献组合等各种文献变形检测;支持研究生学位论文、图书专著等超长文献的学术不端检测。
CNKI自适应多阶指纹技术原理如图2所示:图2 CNKI自适应多阶指纹技术原理图对任意一篇需要检测的文献,系统首先对其进行分层处理,按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹,而比对资源库中的比对文献,也采取同样技术创建指纹索引。
这样的分层多阶指纹结构,不仅可以满足我们对超长文献的快速检测,而且,因为我们的最小指纹粒度为句子,因此,也满足了系统对检准率和检全率的高要求。
原则上,只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子,就能被检测系统发现。
1.3 系统功能概述系统主要功能包括:已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等。
◆已发表文献检测:指检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来,并对每一篇已发表文献进行实时检测,快速给出检测结果。
◆论文检测:主要实现论文实时在线检测功能。
◆问题库查询:指用户可以将检测结果中确认有问题的文献放入到问题库,便于用户集中管理。
◆自建比对库:指管理人员可以选择将检测文献放入个人比对库或者批量上传文献作为个人比对库,该个人比对库即可作为以后学术不端文献检测的比对数据库,该自建个人比对库完全属于用户,其他用户无权使用。
1.4 系统目的TMLC的目的是辅助各研究生培养单位对学位论文质量进行评估,为审查论文提供技术服务。
检测系统在对论文进行检测之后,生成检测报告,为判断论文性质提供相关依据。
第二章检测原理及方法2.1 支撑技术CNKI拥有强大的技术研发队伍,目前已经拥有了具有国际或国内领先水准的全面的数字出版的相关技术,包括资源采集技术,文本数据库加工技术,文本数据库技术, 数字资源版权保护技术, 知识挖掘技术, 自然语言处理技术、快速比对技术等。
在海量的全文数据的基础上实现快速准确的检测,上述技术是基本的保证。
2.2 支撑资源TMLC需要一个尽可能完备的全文数据比对资源库,而CNKI的《中国学术文献网络出版总库》则正好满足这一要求。
到目前为止,CNKI拥有学术期刊7000余种,期刊全文文献2480万篇,期刊期数和文献收录完整率都大于99.9%,文献量居国际国内同类产品之首;出版503家硕士学位点的72万篇优秀硕士学位论文,368家博士学位点的9.6万篇博士学位论文;1286家重要会议论文106万篇;515家重要报纸500多万篇;1376种重要年鉴787万篇;600多种工具书220多万条;学术引文索引数据600多万条;这些出版物做到平均日更新20000条记录;国家标准、专利、SPRINGER数据库也集成到CNKI网络出版平台中;另外,出版平台还集成整合出版了各类第三方数据库资源1020种。
在收录资源种类上,CNKI在国内具有明显优势,收录了期刊、学位论文、会议论文、报纸、年鉴、工具书、专利、外文文献、学术文献引文等与科学研究、学习相关的主要资源。
在资源收录数量上,CNKI明显优于同类产品,各个资源库收录年限长,期刊等主要资源库回溯到创刊。
在资源更新速度上,CNKI产品除了第三方合作的外文文献以外,其他资源都做到了日更新,单日更新数量大,这是推行产业化、标准化运作的结果。
2.3 系统架构模式2.3.1系统架构图图3 系统架构图2.3.2系统示意图检测系统提供整套的文献学术不端行为检测,系统服务器位于CNKI中心网站,用户将待检测的学位论文通过网络在线提交到中心网站服务器,服务器在检测完成后,自动将检测结果返回给用户。
整套系统架构为B/S结构,客户端不需要安装任何软件。
其系统示意如图4所示:图4系统示意图2.3.3系统流程图图5 系统核心流程图2.4 用户提供的资源实现学位论文的学术不端检测,用户需要提供的资源包括:1.论文全文内容论文全文内容是检测论文是否存在学术不端行为的基础数据。
本检测系统是对提交的论文全文内容进行分析,在内容分析的基础上,生成各项检测指标。
因此,全文数据是系统所需要的必要资源。
2.元数据信息元数据指论文相应的作者、作者单位、发表时间、支持基金项目等信息。
元数据是检测系统对学术不端类型进行判断所需的基础数据,为了更准确的便于系统做出预判,用户可以在提交检测文献的同时,一并提交文献的元数据信息。
特别提到的是:在进行学位论文检测的时候,作者信息是非常必要的。
输入作者信息,在后续的检测过程中,系统能够自动根据作者信息区分比对资源中的文献是属于该作者已发表的文献,还是他人的文献,为用户快速甄别论文是否存在学术不端行为提供更直观的印象。
因为在学位论文中,引用自己以前发表过的文献是合理的。
注意:元数据不是系统必需的数据,用户在使用检测系统的时候,可以选择不填写元数据。
但我们建议最好输入作者信息。
2.5 检测结果内容在对用户提交的检测文献检测之后,系统生成的检测结果包括:1.重合文字来源文献信息。
系统详细列出重合文字来源文献信息,这些文献都是真实存在,而且应是公开发表或得到发表确认的。
2.比对信息。
检测文献和来源文献的详细比对信息,用户可以快速选择重合文字部分查阅。
3.总检测指标。
该指标体系从多个角度对检测文献中的文字复制情况进行了概括性描述。
4.子检测指标。
因为学位论文一般较长,因此,系统一般按章检索,并且每一章给出子检测指标,该检测指标从多个角度对该章内容的检测情况进行了详细描述。
5.诊断类型。
系统根据指标参数以及其他元数据相关信息,自动给出一个预判的诊断类型,供审查人员参考。
6.检测报告。
检测系统自动生成一个检测报告单,详细列出检测文献的学术不端行为检测情况,用户可以对该报告单进行修改,生成终审报告。
注意:系统只对疑似存在学术不端行为的论文生成检测报告。
第三章检测指标体系学位论文学术不端行为检测系统采用的指标体系分为两个部分:3.1 总检测指标学位论文一般文献篇幅较大,字数多,硕士论文一般为3~5万字,博士论文则多达十多万字。
因此,为了让用户对整个学位论文有一个快速的概况了解,特制定了以下指标体系:●总重合字数(CCA)●总文字复制比(TTR)●总文字数(TCA)●疑似章节数(QCA)●总章节数(TCA)●首部重合文字数(HCCA)尾部重合文字数(ECCA)上述指标从整体情况描述了论文的检测情况,便于用户快速了解该论文总的检测概况。
下面对上述指标分别进行说明。
3.1.1总重合字数(CCA)学位论文一般篇幅大,少则3~5万字,多则十多万字,若以文字复制比来衡量一篇论文的文字重合情况,则不太合适。
因为对于一篇十几万字的博士论文来说,10%就已达到1万字,文字复制情况已经非常严重。
因此,对于博硕士论文检测,检测系统使用绝对字数即总重合字数作为检测结果的核心指标。
如图6所示:图6 总重合字数示例3.1.2总文字复制比(TTR)总文字复制比则是指学位论文中总的重合字数在总的论文字数中所占的比例。
通过该指标,我们可以直观了解到重合字数在该检测学位论文中所占的比例情况。
3.1.3总文字数(TCA)总文字数是指该检测论文所有包含的字数,文字复制比与总文字数的乘积即为重合字数。
3.1.4疑似章节数(QCA)、总章节数(TCA)疑似章节数是则检测论文疑似存在学术不端行为的章节的数量。
总章节数则是指学位论文总的章节数(对于不按章节显示,而是按照固定长度切分的论文,每一段落为一章节)。
3.1.5首部重合文字数(HCCA)、尾部重合文字数(ECCA)首部重合文字数指学位论文前1万字中重合的文字数量。
尾部重合文字数是指除去前1万字,剩下的部分中重合的文字数量。
对于学位论文,一般开头部分均是综述性的报告介绍,其重要性远低于论文尾部。
3.2 子检测指标对于学位论文的每一章节,又制定了如下检测指标来反映该章节的检测情况,对于一篇学位论文来说,每一章的内容各异,重点也不一样,其核心工作内容一般主要存在某几章中,子检测指标可以让用户迅速了解每一章节的检测情况。
子检测指标包括:●文字复制比(TR)●重合字数(CNW)●最大段长(LPL)●平均段长(APL)●段落数(PN)●段文字比(PR)●首部复制比(HR)●尾部复制比(ER)●引用复制比(RR)*上述指标从多个角度反映了检测文献的检测情况,便于用户进行针对性审核。
下面对各项指标分别进行说明。
3.2.1文字复制比(TR)因为学位论文一般文字量较多,为了便于用户快速浏览检测结果。
系统会自动对学位论文进行切分处理。
有如下两种处理方式:1.若用户提交的论文是MS Word格式,且按照MS Word格式生成了文档目录,检测系统会自动识别论文章节,按论文实际章节信息显示论文内容。
2.若学位论文不存在明显的章节信息,或者不是MS Word格式论文,则系统会自动按照每段1万余字符切分学位论文,按照切分后的结果显示。
文字复制比即指论文切分后每一章节段落的文字复制情况。
文字复制比即指学位论文的某一章节与比对文献比较后,重合文字部分在该章节中所占的比例。
比例越高,反映该章节越多的文字来自于其他已发表文献。
文字复制比反映了文章“抄袭”的文字数量比例,一般来说,文字复制比越高,存在学术不端行为的可能性越大。
文字复制比情况如图7所示。
图7 文字复制比示例3.2.2重合字数(CNW)重合字数指学位论文该章节与比对文献比较后,重合部分的字数。
一般来说,不管文字复制比如何,重合字数越多,存在学术不端行为的可能性越大。
如图8所示,在图中,虽然文字复制比只有16%,比例不高,但图中左文标红部分实际上是抄袭了右文的标红部分。
图8 重合字数示例3.2.3最大段长(LPL)、平均段长(APL)、段落数(PN)在学位论文检测中,当连续文字超过一定比例时,称之为段。
在本系统中,一般认为,连续200以上文字称为段。
与比对文献重合的最大段长度即为最大段长。
最大段长反映成段抄袭特征。
连续的文字越长,抄袭的可能性越大。
在学位论文中,所有段的长度的平均值即为平均段长。
在学位论文中,所有段的数量为段落数。
平均段长和段落数反映了重合文字在学位论文中的分布情况,一般来说,指标参数越高,存在学术不端行为的可能性越大。
如图9所示,标红部分的连续文字构成了段,而且它是算法设计的抄袭,审查人员比较容易判断;而在图10中,标红文字不构成段,连续文字较少,对它的性质判断则可能需要更多的信息。