心电图仪评价标准.

1
计划：
1．准备充分2决策： Nhomakorabea1．行动方案合理
2
2．考虑了安全和劳动保护措施
1
3．考虑了环保及文明施工措施
1
4．小组成员分工合理
1
实施：
1．焊接方法和步骤正确
2
2．调试和检测方法正确
2
3．安全文明生产
1
4．独立完成装配
2
5．在规定的时间内完成任务
2
检查：
1．检查方法正确
1
2．如实填写检查单
2
合计
20
评估：
作业上交率为80%以上，内容正确
10
2
实践操
作技能
产品调试与检测方法正确，产品功能、性能满足要求
产品调试与检测方法正确，产品功能、性能基本满足要求
产品调试与检测方法基本正确，产品功能、性能基本满足要求
30
3
工作作风
与职业道德
安全、文明工作，具有良好的职业道德
安全文明工作，职业道德较好
没出现重大安全事故
□
□
2.自学安全操作规范
□
□
3.学习电子产品调试与检测参考资料
□
□
4.小组讨论考虑安全、环保、成本等因素，制定变送器调试与检测执行计划
□
□
5.教师是否已对计划进行指导
□
□
决策：
1.确定项目执行计划
□
□
2.按项目元件清单清点元件，包括数量和好坏的检测
□
□
3.小组成员按照电子产品调试与检测模式分配工作任务
2.整机满足安规要求
□
□
安全操作与环保：
1．衣冠整洁、大方
□
□
2．遵守劳动纪律，注意培养一丝不苟的敬业精神
□
□
3．注意安全用电，短时不用请把烙铁拔下，以延长烙铁头的使用寿命
□
□
4．严格遵守本专业操作规程，符合安全文明生产要求
□
□
5．节约用电，不浪费焊料焊剂和元器件
□
□
你在本次项目中主要负责或参与的项目是：
4
2.具有扎实的实践操作技能
5
3.安全、文明工作，具有良好的职业道德
4
4.学习积极性高，虚心好学
5
5．独立学习与工作
6
6．接受新事物能力强
6
对小组的评价（20%）
1．具有良好的团队合作精神
6
2．产品整机调试与检测方法正确，产品美观、质量好
6
3．安全文明生产
4
4．小组整体操作水平高
4
合计
50
总分
100
项目评价资料
课程名称
电子产品调试与检测
项目名称
心电图仪调试与检测
考核方式
过程考核
说明
主要评价学生在项目学习过程中的实践技能、理论知识、学习态度、课堂表现、学习态度和能力等
考核内容与评价标准
序号
内容
评价标准
成绩比例（%）
优
良
合格
1
作业完
成情况
按时完成作业，内容正确，字迹工整
按时完成作业，内容正确，字迹较工整
包括以上所有内容
10
合计
100
优：95分良：80分合格：60分
制定人：日期：
审核人：日期：
项目检查单
项目名称
项目承接人
组号
心电图仪调试与检测
项目开始时间
项目结束时间
小组成员
检查内容
是
否
资讯：
1.明确项目学习目标
□
□
2.阅读项目任务书
□
□
3.学习相关学习资料
□
□
4.签收相关配件
□
□
计划：
1.分配工作小组
10
4
学习态度
学习积极性高，虚心好学
学习积极性较高
没有厌学现象
20
5
小组评价
具有良好的团队合作精神，不旷课、迟到、早退等，热心帮助小组其他成员
具有较好的团队合作精神，不旷课，不无故迟到和早退，能帮助小组其他成员
能配合小组完成项目任务，不旷课，不无故迟到和早退
20
6
自我评价
包括以上所有内容
包括以上所有内容
□
□
实施：
元件焊接
1.正确使用常用焊接工具
□
□
2.元器件整形美观
□
□
3.焊接质量好
□
□
4.电路板美观
□
□
单板调试
1．正确使用调试仪器仪表
□
□
2．调试方法正确
□
□
3．测量点测量值正确
□
□
4．单板功能正常
□
□
整机装配
1.整机装配方法正确
□
□
2.整机装配规范
□
□
整机调试与检测
1.整机功能、性能满足要求
□
□
教师评语：
被评估者签名
日期
老师签名
日期
阶段
优点
不足
改进方法
资讯
计划
决策
实施
检查
二、小组互评（30%）
评分内容
标准分值
得分
1．具有良好的团队合作精神
8
2.不旷课、迟到、早退
4
3.热心帮助小组其他成员
4
4.具有扎实的实践操作技能
6
5.具有良好的工作作风与职业道德
8
合计
30
三、教师评价（50%）
对个体的评价（30%）
1.按时完成作业，内容正确，字迹工整
你在本项目过程中使用了哪些调试、装配工具：
你在本项目过程中使用了哪些仪器仪表：
你的心电图仪符合哪些质量要求，请具体说明：
组长签名：日期：
教师审核：
教师签名：日期：
项目评价表
项目名称
总分
心电图仪调试与检测
项目承接人
项目起始时间
小组成员
一、自我评价（20%）
评分内容
标准分值
得分
资讯：
1．明确项目内容与目标