奖品作文
作文《奖品》演讲稿
作文《奖品》演讲稿
各位朋友们：
奖品啊，说起来就让人激动！它不仅仅是个小东西，更是咱们
努力付出的象征。
有时候，得到那个奖杯，就感觉自己所有的付出
都值了！
你们有没有那种感觉，就是有时候努力了很久，但结果并不如意，心里特别失落。
但突然有一天，有人告诉你，你得到了一个特
别的奖品，那一刻，心里真是暖暖的，好像所有的疲惫都烟消云散了。
奖品啊，有时候还像是个传承。
它不仅仅是给咱们个人的认可，更像是家族、团队的一种荣耀。
每当我们拿到那个奖品，心里总会
想起那些默默付出的人，是他们让我们有机会站在这里，得到这份
荣誉。
不过啊，奖品也不是万能的。
它不能解决所有问题，也不能代
替咱们的努力。
真正的价值，还是在于咱们为了得到它而付出的那
些汗水和时间。
所以啊，朋友们，别总是盯着奖品看，要享受那个过程，享受那个为了梦想而奋斗的每一天。
因为啊，人生最精彩的，永远都是咱们在路上的那些日子！
好啦，就说这么多啦！希望大家都能为了自己的梦想，勇敢地去追求，去努力！加油！。
奖品的意义作文
所以啊，奖品管是大是小，是贵重还是普通，它都有着独特的意义。它是对我们努力的肯定，是激励我们前进的动力，是美好的回忆，也是对我们价值的一种体现。下次当你得到一个奖品的时候，可一定要好好珍惜它哦，因为它背后的意义可是无价的呢。
奖品的意义作文
你有没有得到过奖品呀？那小小的奖品，可有着大大的意义呢。
先说说咱小时候吧，在学校里要是能得到奖品，那简直就是“高光时刻”。记得有一次我在数学竞赛里得了奖，奖品是一个精致的笔记本。这个笔记本可不得了，它对我来说就像是一个荣誉的小勋章。每次看到它，就感觉自己像个小英雄，那是对我努力学习数学的肯定啊。你想啊，当你在一堆数字和公式里摸爬滚打，好不容易算出答案，最后还能得到这么个小奖品，心里就像吃了蜜一样甜。而且这个笔记本我都不舍得用，就放在我的书桌上最显眼的地方，每次写作业累了的时候，看一眼它，就又充满了动力，感觉自己还得继续加油，争取下次再得个奖。
再往大了说，奖品在社会上也有着很重要的意义。你看那些诺贝尔奖之类的大奖，那可都是对那些在各个领域做出巨大贡献的人的认可啊。那些科学家们，可能一辈子都在实验室里埋头苦干，研究那些复杂的东西。当他们得到诺贝尔奖的时候，这个奖品不仅仅是钱或者一个奖章，更是对他们多年来付出的心血的尊重。这就告诉全世界的人，他们做的事情是超级有价值的，也鼓励更多的人去从事科学研究，去探索未知的世界。
奖品还是一种激励呢。就像你在跑步比赛里，虽然跑得气喘吁吁，但是一想到跑到前面就有奖品在等着你，那两条腿就像上了发条一样，跑得更带劲了。我有个朋友，他特别喜欢打篮球，有一次参加社区的篮球比赛，奖品是一双限量版的篮球鞋。为了这双鞋，他那阵子可拼命了，每天都在球场上练习投篮、运球，就跟被施了魔法似的。最后他真的得到了那双鞋，你能想象他那兴奋的样子吗？他说穿上那双鞋打球的时候，感觉自己就像篮球巨星一样，而且这双鞋时刻提醒着他，只要努力就会有收获。
以奖品为题目写一篇作文
以奖品为题目写一篇作文
“哎呀，要是我能得到那个奖品就好了！”我嘟囔着。
那是一次学校组织的知识竞赛，老师说只要表现优秀就能得到很棒的奖品。
我特别期待，为了这个竞赛，我可是下了不少功夫呢。
比赛那天，教室里热闹极了。
同学们都跃跃欲试，我也紧张又兴奋。
“加油啊！”同桌鼓励我。
“嗯，我会的！”我点点头。
竞赛开始了，一道道题目出现在大屏幕上，我全神贯注地答题。
“哈哈，这道题我会！”我心中暗喜。
旁边的同学也都很认真，大家你追我赶的。
时间过得飞快，竞赛结束了。
我心里有些忐忑，不知道自己能不能拿到奖品。
几天后，成绩公布了，我真的获奖了！当老师叫到我的名字时，我激动得差点跳起来。
我上台领奖品，那是一本精美的笔记本，我开心极了。
“哇，这奖品也太好了吧！”我对同桌说。
“嘿嘿，你真棒！”同桌笑着回应我。
回到家，我迫不及待地向爸爸妈妈炫耀我的奖品。
“看，这是我竞赛得到的奖品哦！”“哇，真不错，宝贝你太厉害了！”爸爸妈妈也为我高兴。
这个奖品对我来说不仅仅是一个笔记本，它更是对我努力的肯定呀。
它就像一束光，照亮了我前进的道路，让我更有信心去面对未来的挑战。
我会好好珍惜这个奖品，也会继续努力，去争取更多的荣誉！我相信，只要我努力，就一定能收获更多的惊喜！。
奖品的利与弊作文
奖品的利与弊作文篇一奖品的利与弊嘿，说起奖品这玩意儿，那可真是让人又爱又恨啊！先来说说它的利吧。
奖品可能就是那一束照亮黑暗的光，能给人带来超级大的动力。
就像我上次参加学校的书法比赛，为了能拿到那个漂亮的文具盒奖品，我可是拼了老命地练字。
那段时间，每天一放学我就钻进书房，一笔一划地琢磨，累得我手都快抽筋了。
结果呢？我真的拿到了第一名，把那个文具盒捧回了家。
那一刻，我觉得之前的辛苦都值了，奖品让我感受到了努力付出后的甜蜜回报，也许这就是奖品最大的魅力所在吧！但是，奖品也不是只有好的一面。
有时候，它可能会让人变得有点功利，只盯着奖品去做事。
比如说，有的同学参加活动，根本不是因为自己喜欢或者想锻炼自己，而是冲着那丰厚的奖品去的。
这样一来，活动本身的意义就被忽略了，难道不是吗？而且，如果奖品设置得不合理，可能还会引发不公平的竞争。
就像那次运动会，第一名的奖品是一台平板电脑，而第二名只有一本笔记本，这差距也太大了吧！结果有些人为了拿到平板，不惜作弊，这多不好啊！所以说，奖品这东西，有利有弊。
它可能是激励我们前进的动力，也可能是让我们迷失方向的诱惑。
我觉得吧，我们对待奖品得有个正确的态度，不能被它牵着鼻子走，你们说呢？篇二奖品的利与弊奖品，这两个字在生活中可太常见了！有时候它能让人乐开花，有时候又让人陷入纠结。
咱们先瞧瞧它好的那一面。
你想想啊，当你在一场比赛中全力以赴，累得气喘吁吁，最后拿到那个闪闪发光的奖杯或者精美的奖品时，那感觉，简直爽歪歪！就像我参加英语口语比赛，一路过关斩将，心里那个紧张啊，生怕自己说错一个单词。
最后拿到了冠军，奖品是一本厚厚的英语词典。
这本词典对我来说，那可不仅仅是一本书，它是对我努力的认可，让我觉得自己的付出有了价值，说不定从此我就更有信心在英语学习的道路上一路狂奔了呢！不过，奖品也不是完美无缺的。
有时候它会让人变得贪心，总是想要更多更好的奖品，忘记了参与的过程才是最重要的。
比如说，有些人为了得到奖品，不惜弄虚作假，甚至伤害到别人的利益，这不是得不偿失吗？还有啊，万一奖品的分配不公平，那得多让人郁闷啊！就好比大家一起参加绘画比赛，明明你的画很有创意，可最后得奖的却是那个画得中规中矩但跟评委关系好的人，这能不让人生气吗？所以啊，奖品这东西，就像一把双刃剑。
作文大赛奖品
作文大赛奖品篇一《我与那本珍贵的书》我参加过一次作文大赛，那时候我就盼着能得个奖，不为别的，就为了那诱人的奖品。
当得知我获奖的时候，我心里那叫一个美。
奖品是一本看起来特别精致的书，那可不是一般的书。
我记得领奖那天，阳光正好，我激动地上台，接过那本包着塑料薄膜的书。
那书的封面摸起来有点磨砂的质感，上面印着漂亮的插画，是那种复古风格的，画的像是古老小镇的一条幽静小巷，石板路在画面中央延伸，两边是古旧的房子，一家小书店的招牌歪歪斜斜地挂着。
拿回家后，我迫不及待地撕开薄膜。
书页发出那种轻轻的沙沙声，新纸的味道直往鼻子里钻，特别好闻。
我仔细看那印刷，字特别清晰，排版也好，行距正适合阅读。
我翻到目录，里面一个个有趣的标题像是宝藏的提示。
然后我就开始读起来。
我发现里面有个故事特别有意思，讲的是一个小男孩总是丢三落四，有一次他把自己的鞋都弄丢了一只，然后穿着一只鞋满大街去找另一只，路上遇见了各种各样的人和事。
作者把小男孩的慌张写得特别生动，仿佛我能看到那孩子满脸通红、满头大汗的样子。
他跑起来的时候，那只穿着鞋的脚正常地迈着步伐，没穿鞋的脚则一蹦一跳，小心翼翼地避免踩到尖锐的东西。
周围的人都用奇怪的眼神看他，有个大妈还以为他在表演什么行为艺术，不停地和旁边的人议论。
而小男孩完全没心思去在意别人的目光，一心只想找到自己的鞋。
这本书现在还放在我的书架最显眼的地方，每次看到它，我就会想起参加作文大赛的点点滴滴，那本作为奖品的书，对我来说可不仅仅是一本书，更是一次美好回忆的见证呢。
篇二《心仪已久的钢笔》话说在一次作文大赛之后，我得知自己得了奖，满心期待着奖品。
当知道奖品是一只钢笔的时候，我心里乐开了花。
我去领奖的时候，看到那只钢笔被放在一个精致的小盒子里。
盒子是黑色的，上面有一些金色的花纹，像那种古老的神秘图腾。
我打开盒子，钢笔静静地躺在里面，它的笔身是那种深邃的蓝色，在灯光下泛着微微的光泽，就像静谧的深海。
笔帽顶端有一颗小小的白色珠子，像是海上的一颗珍珠，给这支笔增添了不少亮点。
奖品的作文300字
奖品的作文300字奖品的作文300字篇1“叮铃铃”，上课铃声响了，老师拿着一个长方形的盒子，满脸微笑走进了教室。
“刷”一下，大家的目光都放在了盒子上，怎么回事？老师今天为什么拿一个盒子走进了教室呢？这时，老师说：“这是我给班里表现好的同学的奖品，大家猜一猜是什么？如果你猜中了，也可以得到当中的一份奖品哦。
”一听说猜对了也有一份奖品，大家都争先恐后地举起手来，有的说盒子里是铅笔，有的说盒子里是橡皮，还有的说盒子里是直尺……大家把学习用具都猜了一遍，老师还是摇摇头。
此时，我盯着盒子，心想我的眼睛如果能穿透盒子，看见盒子里到底有什么，那有多好啊！老师看见我们怎么也猜不到，就说：“让你们闻一闻吧！”一听说闻，大家就想到了吃，有的说是杨桃，有的说是糖果，还有的说是面包，大家又把吃的`猜了个遍，但老师还是摇摇头。
老师要开始揭秘了，五十一双眼睛齐刷刷地盯着盒子。
老师打开盒子，露出庐山真面目，原来是四盆含羞草，两盆是给期中考试考得比较好的两名同学，剩下两盆是给表现比较好的同学。
我捧着老师给我的含羞草，感觉自己捧了一个大奖杯。
含羞草可真是一个神秘的奖品！我下次还要得到老师的神秘奖品。
奖品的作文300字篇2天湛蓝湛蓝的，厚厚的白云，如一团团的棉花，挂在天这边，挂在天那边，把天空装饰得如画一般。
期中考试快要来临了，我抓紧的复习着。
我的心情像一团火，猛烈地燃烧着。
时间一分一秒地过去，知识一点一滴地印人我的脑海。
柔和的月光洒在阳台上，像是落了一层银霜。
香喷喷的菜味传人鼻中，我的肚子咕噜咕噜地叫起来。
可是看着书桌上大堆知识没有复习呢！于是我毫不犹豫地选择了挨饿，抓紧时间来复习。
转眼间，期中考试完毕了。
“功夫不负有心人”，我竞考了全班第一。
这是我第一次考得这么出色，心中不免暗自得意。
我本以为老师会因为我这次出色的成绩而奖励我，同学们也会为此对我产生敬佩。
可是，事实并没有像我想象的那么完美，一切都像什么也没发生。
我气愤的回到家，告诉了妈妈有关我的`成绩，我以为妈妈也会说几句就过去了，但是妈妈却走到我跟前，献给我一个最最真诚带有母爱的吻。
奖品的利与弊作文
奖品的利与弊作文《奖品的利与弊》嘿，大家好呀！今天我想来和你们聊聊奖品这回事儿。
你们说，奖品到底是好还是不好呢？先来说说奖品的好吧。
记得有一次，我们班举行了一场数学竞赛，我特别努力地准备，心里想着一定要拿到好成绩。
最后，我真的考了第一名，老师给了我一本漂亮的笔记本作为奖品。
哇，那时候我心里别提有多开心啦！就好像在黑暗中突然看到了一束明亮的光，照亮了我整个世界。
这本笔记本可不只是一本普通的笔记本，它代表着老师对我的肯定和鼓励呀！每次我翻开它，就感觉自己充满了力量，学习也更有劲头了。
这不就像给一辆快要没油的汽车加满了油，能让它跑得更快更远吗？而且，当我把这个奖品拿回家给爸爸妈妈看的时候，他们脸上那骄傲的笑容，让我觉得自己简直是世界上最幸福的孩子。
难道这还不能说明奖品的好处吗？可是，奖品也有不好的地方哟！比如说，有时候大家为了得到奖品，可能会变得特别功利。
就像上次学校运动会，有个同学参加跑步比赛，他一心想着要拿到第一名的奖品，结果太拼命了，不小心摔倒受伤了。
这多不值得呀！这不就像为了摘一颗星星，结果从梯子上摔下来了吗？还有哦，要是奖品设置得不公平，那可就麻烦啦！比如说，老师因为喜欢某个同学，就给他更好的奖品，其他同学心里肯定会觉得不公平，会生气，会失落。
这样一来，大家的积极性不就被打击了吗？这难道不是奖品带来的坏处吗？再比如说，有的同学得到奖品后就骄傲自满，觉得自己了不起，不再努力学习了。
这奖品不就成了“绊脚石”，反而阻碍了他们前进的脚步吗？所以呀，我觉得奖品就像一把双刃剑，有利也有弊。
我们不能只看到奖品带来的好处，而忽略了它可能带来的问题。
我们要正确地对待奖品，把它当作一种鼓励和肯定，而不是唯一的追求目标。
我们要靠自己内心对知识的渴望，对进步的追求去努力，而不是仅仅为了那个奖品。
就像我们吃饭是为了享受美食带来的快乐和获得营养，而不是为了吃完饭后能得到一个小玩具呀！你们觉得我说得对不对呢？。
我想要的奖品四年级作文
我想要的奖品四年级作文“哇，要是我能得到那个超级酷炫的文具盒就好了！”我看着同桌漂亮的文具盒，忍不住发出这样的感叹。
那一天，阳光透过窗户洒在教室里，我们正在上着语文课。
老师说这次期中考试如果谁考得好，就会有特别的奖品。
我一听，眼睛立马亮了起来，心里暗暗想着：我一定要努力，一定要得到那个奖品。
下课后，我就迫不及待地和好朋友小明和小红分享我的想法。
“我真的好想得到那个奖品呀！”我一脸期待地说。
小明笑着说：“那你可得加油啦，可别光说不做哦！”小红也鼓励我：“对呀，你平时学习也挺认真的，这次再努力努力，肯定能行！”我用力地点点头，仿佛已经看到奖品在向我招手了。
回到家，我立马开始认真复习，连最喜欢的动画片都不看了。
妈妈看到我这么努力，笑着说：“宝贝，这么认真呀，是不是特别想要那个奖品呀？”我一边看书一边说：“嗯嗯，我特别特别想得到！”妈妈摸摸我的头说：“只要你努力了，就算没得到奖品也没关系呀，过程才是最重要的。
”我可不这么想，我在心里暗暗下决心，一定要得到。
就这样，每天我都努力地学习，认真听讲，积极回答问题。
时间一天天过去，终于到了期中考试。
我坐在考场里，心里既紧张又兴奋。
“加油加油，我一定可以的！”我不停地给自己打气。
考试结束后，我焦急地等待着成绩公布。
终于，老师拿着成绩单走进了教室。
我的心都快跳到嗓子眼儿了。
“第一名，是……”老师念出了我的名字，我高兴得差点跳起来。
我真的做到了！我得到了我想要的奖品！当我拿到那个漂亮的文具盒时，我感觉一切努力都值了。
它不仅仅是一个奖品，更是我努力的象征呀！我会好好珍惜它，也会继续努力，去争取更多我想要的东西。
这不就像我们的人生吗？只要我们有目标，肯努力，就一定能得到我们想要的！。
以奖品为话题的作文
以奖品为话题的作文奖品是人们在各种竞赛活动中所追求的目标，也是对于自己努力的一种肯定和鼓励。
在生活中，奖品无处不在，无论是学校里的奖学金、比赛中的奖杯，还是工作中的奖金，都是对于个人努力的一种回报。
奖品的意义远不止于物质上的奖励，更是对于个人自我价值的一种体现。
首先，奖品是对于个人努力的一种回报。
在学校里，同学们努力学习，争取奖学金，不仅是为了得到一份物质上的回报，更是为了证明自己的努力没有白费。
奖学金是对于学业成绩优秀的学生的一种认可，也是对于他们努力学习的一种鼓励。
同样，在各种比赛中，获得奖品的选手们也都是经过了长时间的训练和努力，才有机会获得奖杯或奖牌。
这些奖品的背后，都是他们不懈努力和付出的结果，是对于个人价值的一种体现。
其次，奖品也是对于个人能力的一种检验。
在各种竞赛中，获得奖品的选手往往是在激烈的竞争中脱颖而出的佼佼者。
他们不仅展现出了自己的技能和能力，更是在与其他选手的比拼中证明了自己的实力。
奖品的获得，意味着个人在某个领域上取得了一定的成就，也是对于个人能力的一种验证。
这种验证不仅可以给个人带来自信和成就感，更是对于他们未来发展的一种指引和鼓励。
最后，奖品也是对于个人努力的一种激励。
在工作中，奖金往往是对于员工工作表现的一种奖励。
获得奖金的员工往往是在工作中表现突出，取得了显著的成绩。
而这种奖金的获得，不仅可以满足个人物质上的需求，更是对于他们工作努力的一种认可和激励。
这种激励可以让员工更加努力工作，进一步提升自己的工作能力，为企业的发展贡献更多的力量。
综上所述，奖品在生活中扮演着非常重要的角色。
它不仅是对于个人努力的一种回报，更是对于个人能力的一种检验和对于个人努力的一种激励。
因此，我们应该珍视奖品，用它来激励自己不断进步，用它来证明自己的价值，用它来为自己的未来铺路。
只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地，实现自己的人生价值。
以奖品为话题的作文7篇
以奖品为话题的作⽂7篇 以奖品为的作⽂⼀ 今天，⽼师说要进⾏期中考试总结，并且要给成绩优秀的发奖品。
上午第四节课，潘⽼师宣布：“现在我们要为期中考试成绩优秀的同学发奖品。
”⼤家很⾼兴，只有我闷闷不乐，因为我的语⽂期中成绩很差，只考了89分，所以我想我⼀定不会得到奖品了。
随着同学们的议论声，⽼师不停叫着去取奖品同学的名字，有王昱松、张⼩萌、董家慧。
很快就发完九个同学的奖品了，我想我⼀定拿不到奖品了，89分的语⽂成绩太不理想了，我坐在椅⼦上，静静地听着第⼗个同学的名字。
可是，这会空⽓好象形成了两个塞⼦，堵住了我的⽿朵，使我听不见声⾳。
接下来⽼师说：“只剩下⼀个笔记本了，最后这个要奖给数学成绩最优秀的了。
”听了这句话，我兴奋起来，因为我是数学成绩最好的，我是99分。
虽然99分看起来不多，但只有⼀个⼈是99分，没有100分，那个⽶⽼⿏的笔记本⼀定是我的了！“刘梦琪”，我⾼兴地⾛上了讲台，拿到了我的奖品。
我站在那⼉，拿着我的笔记本，同学们⽤热烈的掌声祝贺我们。
这次⽼师奖给我⼀个⽶⽼⿏笔记本，对我是⼀种⿎励，下次语⽂我也⼀定要考好，争取赢得⽼师的表扬。
以奖品为话题的作⽂⼆ 上个星期五我们班进⾏了⼀次数学⼩测试。
今天数学课上⽼师公布了成绩，我竟然得了九⼗九分，别提我有多⾼兴了，因为我和妈妈有个约定：如果我考试得了九⼗五分以上，妈妈会帮我完成⼀个愿望。
在我学校门⼝有⼀个阿姨在卖⼩玩具，每次上学，我都要看⼀下的。
今天，我终于不⽤看了，因为我要买下它，这就是我的愿望。
下午放学后，我拿着妈妈给我的奖品“⼗元钱”急忙跑到阿姨那⾥，说：“阿姨，我要买下这个。
”我⽤⼿指着那个我很早就想拥有的⼩玩具。
阿姨拿给了我，我⼀溜烟似的跑回家去了。
我把纸袋打开，⾥⾯装着两个⼩⼈，我⼩⼼的把他们摆在桌⼦上仔细地观察他们，其中⼀个红⾊的⼩⼈有着⾼⾼的个⼦，他的头像刺猥头，他的眼睛圆圆的，背上长着两只扇⼦⼀样的翅膀，⼿上还拿着⼀把机关枪，他还有两条飞⽑腿呢！另⼀个绿⾊的⼩⼈，他的头像蜜蜂头，⼩⼩的；他的眼睛长长的，他后⾯也长着两只翅膀，他⼿上拿着⼀把剑，他的腿很粗壮。
奖品为话题写一篇作文
奖品为话题写一篇作文在岁月的长河中，我们每个人都收到了无数的礼物。
有些是物质的，如精致的手表或温暖的围巾；有些则是无形的，比如知识、经验或者爱。
但在这众多的礼物中，最珍贵的莫过于“时光”。
时光是无形的，它悄无声息地在我们的指尖滑过，不留痕迹。
然而，它却能赋予我们最宝贵的财富——记忆。
每当我们回顾过去，那些快乐、悲伤、成功或失败的时刻，都如同时光的馈赠，让我们的人生变得丰富多彩。
小时候，我们总是渴望长大，希望时光能够快些流逝。
我们梦想着成为科学家、艺术家或者探险家，去探索未知的世界。
但随着年岁的增长，我们开始意识到，时光的流逝并非总是令人欣喜。
它带走了我们的青春，也带走了我们曾经的梦想。
然而，正是这些逝去的时光，教会了我们如何去珍惜现在。
时光也是一位严厉的老师。
它教会我们责任、耐心和坚持。
在追求梦想的路上，我们可能会遇到挫折和困难，但正是这些挑战，让我们变得更加坚强。
我们学会了如何在失败中寻找教训，如何在挑战中成长。
时光还是一位慷慨的给予者。
它赋予我们智慧和洞察力。
随着经历的积累，我们开始理解生活的真谛，开始明白人与人之间的联系。
我们学会了如何去爱，如何去原谅，如何去理解。
这些无形的礼物，比任何物质的财富都要珍贵。
最终，当我们老去，坐在摇椅上，回望一生，我们会意识到，时光给予我们最宝贵的礼物，就是生命本身。
它让我们有机会去体验、去感受、去爱。
即使生命终将结束，但那些由时光编织的记忆，将永远留存。
所以，让我们珍惜每一刻，无论是快乐还是悲伤，因为它们都是时光给予我们的礼物。
让我们感激生活，感激那些陪伴我们走过时光的人。
因为，最终，我们会发现，最美好的礼物，就是那些我们共同度过的时光。
《奖品》初中作文范文
奖品奶奶一改往日的慈祥，重重摔碎了一只花朵碗——那是我的奖品。
我不作声，捡起碎片冲出了家门。
那是一个寒冷的冬天，我正上三年级。
爸爸妈妈外出工作，家里只留下了我与奶奶。
我报名参加社区的陶瓷比赛，虽然我根本不会捏陶泥，可是我很喜欢一等奖的奖品——一只粉红色的花朵碗。
现在我已经不太记得那只碗的模样，但是我依然深深记得那时着迷的心情。
吃饭想着，走路想着，甚至还做了得到那只碗的美梦。
我没有学过做陶泥，怎样才能获奖得到那只碗成了我最大的心事。
就像一块巨大的石头，压得我寸步难行。
“咳咳。
”奶奶咳嗽着，想跟我分享捏陶泥的技巧。
“首先，你要加点水……”我根本没有心情听她念叨：“闭嘴啦，我要拿的是第一名，你的那点东西傻子都会！”明天就是比赛的日子了，我烦躁得像个疯子。
奶奶沉默了，只是吃力地撑着床板，咳嗽着走了。
比赛当天，坐在我旁边的是大我一岁的堂姐。
坐在赛场里的我东张西望，观察他们怎么和泥，再学学他们怎么做造型。
我紧张地做着，泥巴飞溅得满身都是。
就在我手忙脚乱之时，一转头，我傻眼了——我的堂姐已经拉出了一个漂亮的花瓶。
一个光滑一个粗糙，一个精美一个惨不忍睹。
我急了，推倒手中的作品，马上学着堂姐的样重新开始做。
扩口，收口，延长，搓细……我也拉出了一个有點模样的瓶子。
可是和堂姐的相比，只能用东施和西施来形容……这样必与一等奖无缘。
一个念头悄悄从脑海中浮现，但很快被我压了下去。
这时，工作人员将奖品陆续搬上了台，上交作品的铃声打响了。
最终我的虚荣心取得了胜利——我在自己丑陋的花瓶上刻下了堂姐的名字，作品展台上，我又悄悄抹去美丽花瓶上的字，再刻上自己的名字。
回到座位，我感到了无比的燥热，头昏脑胀，但很快又被喜悦占据。
“奶奶，我回来了！”我高喊着，冲进了家门，得意地在桌上放下一个精美的礼盒。
我像一只骄傲的鸟，昂首挺胸地向奶奶炫耀。
奶奶愣住了，看着我手上好看的瓶子和那粉色的碗，没有说话。
吃过晚饭，大娘来到我家，手上拿着一个丑丑的花瓶对奶奶说：“妈，俺女儿说，这个瓶子是妹妹的……”我不敢说话，看着门口哭红了眼的堂姐。
以奖品为话题的作文
以奖品为话题的作文以奖品为话题的作文一：奖品上个星期五我们班进行了一次数学小测试。
今天数学课上老师公布了成绩，我竟然得了九十九分，别提我有多高兴了，因为我和妈妈有个约定：如果我考试得了九十五分以上，妈妈会帮我完成一个愿望。
在我学校门口有一个阿姨在卖小玩具，每次上学，我都要看一下的。
今天，我终于不用看了，因为我要买下它, 这就是我的愿望。
下午放学后，我拿着妈妈给我的奖品“十元钱”急忙跑到阿姨那里，说：“阿姨，我要买下这个。
”我用手指着那个我很早就想拥有的小玩具。
阿姨拿给了我，我一溜烟似的跑回家去了。
我把纸袋打开，里面装着两个小人，我小心的把他们摆在桌子上仔细地观察他们，其中一个红色的小人有着高咼的个子，他的头像刺猥头，他的眼睛圆圆的，背上长着两只扇子一样的翅膀，手上还拿着一把机关枪，他还有两条飞毛腿呢！另一个绿色的小人，他的头像蜜蜂头，小小的；他的眼睛长长的，他后面也长着两只翅膀，他手上拿着一把剑，他的腿很粗壮。
小朋友！你们知道他们是哪个小人吗？它们就是超人侠。
我太开心了。
我以后要更加的努力学习。
以奖品为话题的作文二：奖品爸爸爱抽烟，爷爷一闻烟味就要咳嗽，这使爷爷患了哮喘。
我骑上自行车去补习，这是最后一节课，老师说要发奖品给我们。
宋老师每人发了一个记事本给我们，接着讲着其他奖品的用途。
我坐在椅子上，静静地听老师讲，心里却早已看好一个奖品一一保温杯。
老师说，这个杯子可以保温7〜10个小时左右。
我想起了爷爷，爷爷的玻璃杯保温效果不好，过不了多久，杯子里的水就凉了。
“8号是谁？”送老师的话音刚落，董凌威就拿走了他想要得奖品。
“9号。
”宋老师接着说。
几个眼睛亮的就叫起来：“汤若澜已经拿了，她已经拿了，宋老师。
”他们抢着说，好象迫不及待的想拿到奖品。
拿了？我什么时候……我埋头看，原来我看了那个牙膏器（很可爱的），忘记了放回去，同学们才误认为我已经挑好了，我把手抬起，想把它放回去。
结果，宋老师却以为，我真的已经选好了。
奖品作文600字
奖品作文600字
奖品作文。
奖品，是一种激励，是一种鼓励，更是一种认可。
对于每个人来说，获得奖品都是一件值得高兴的事情。
而对于我来说，获得奖品更是一种动力，让我更加努力地去追求自己的目标。
小时候，我曾经因为在学校比赛中获得第一名而获得了一本精美的图书奖品。
那一刻，我感到无比的开心和自豪。
这份奖品不仅仅是一本书，更是对我努力学习的认可和鼓励。
从那时起，我明白了奖品的意义，它不仅仅是一件物质的东西，更是对我们努力的认可和鼓励。
奖品，让人感到被肯定。
在工作中，当我们因为出色的表现而获得奖金或者奖品时，我们会感到自己的努力得到了认可，这种认可会让我们更加有动力去工作，去追求更好的成绩。
奖品，也是一种激励。
在学习中，老师会给予成绩优秀的学生奖品，这不仅可以让学生感到自己的努力没有被忽视，同时也可以激励其他学生去努力学习，争取获得奖品。
然而，奖品并不是我们努力的唯一目标，更重要的是我们在努力的过程中所获得的成长和收获。
在追求奖品的过程中，我们会不断地学习、成长，这才是最宝贵的财富。
奖品只是一种外在的认可，而我们真正要追求的是内心的满足和成长。
因此，对于我来说，奖品只是一种外在的回报，更重要的是在努力的过程中所获得的成长和收获。
奖品鼓励着我们不断地前行，但更重要的是我们内心的坚定和成长。
奖品，只是一种外在的认可，而我们要追求的是内心的满足和成长。
让我们在追求奖品的过程中，不忘初心，不忘努力，不忘成长。
这才是最宝贵的财富。
以奖品为话题的作文(9篇)
以奖品为话题的作文（9篇）奖品为话题写一篇作文篇一奖品是什么？奖品难道只是一支笔，一个本子，一个玩具吗？如果你这么想那就错了。
奖品可以是任何东西。
奖品既可以是物质的，也可以是非物质的。
我有一个特别的“奖品”，它让我感受到了如春风般的美好。
我天性胆小，害怕与陌生人交往。
与家人分别久了，有时甚至回家也会感到陌生。
进入初中后，爸爸想让我自信、大方些，一再鼓励我找寻自我。
渐渐地，爸爸的鼓励有了一些效果，我渐渐地走出封闭的世界，去找寻生活的美好。
然而一次比赛，让我又开始迷失自我，畏惧这个陌生的世界。
阴雨绵绵，太阳早就没了踪影，消失在薄烟之中。
我的心里也像那天气一样湿漉漉的，没有一处是干的。
放学到家，一贯侦探似的爸爸一语道破“天机”：“又想什么呢？是不是又遇到什么麻烦啦？”我支支吾吾了半天，忽然提高了音量：“我没有。
”我不敢抬头，只觉得脸上越来越烫。
感觉没动静，我偷偷地抬头看了看爸爸，他的脸上有了些许皱纹，他凝视着窗外，过了很久，慢慢地说：“好吧，既然你都这么说了，那今天中午你和爸爸一起去一满分作文网个商友聚餐。
”我平复了一下心情，做着“万全”的准备。
跟着爸爸走进包间，看到一张张陌生的面孔，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。
爸爸示意我过去打招呼，我忐忑地走过去，冷静！深呼吸！相信自己，我一定可以的。
那一刻，我感觉整个世界都安静了，我能清楚地听见每个人的呼吸。
“我……”我的脸又开始发烫了，“我……”我感觉自己快熟了，热得汗都出来了，“我是……”“哥哥好。
”银铃般的声音从我身后响起。
只见一个小弟弟正冲着我微笑，那张笑脸像雨后的彩虹一样美丽，好温暖。
天啊，这么小的弟弟都这么自然大方，我怎么就不可以呢？我的右手紧紧地抓住颤抖的左手：“你好，大家好，我是越越。
”我成功了，终于跨出了这难忘的一步。
聚餐结束后，我们回到了车上，爸爸什么话都没有说，只是灿烂地笑，轻轻地抚摸着我的头。
小弟弟的启迪，爸爸的鼓励，这些都是我的奖品。
以奖品为题的作文_七年级作文
以奖品为题的作文_七年级作文以奖品为题的作文（一）吃过晚饭，我和外婆来到会展中心散步。
我一眼瞟见旁边摆了一个大舞台，嘿，原来是中国联通的来搞节目。
我拉着外婆快步地走到舞台前，只见主持人正滔滔不绝地大讲“联通”的好，周围观看的除了我和外婆，一个人也没有。
过了一会，主持人说要送大家奖品，许多人一下子呼啦的围了上来。
主持人一见，开心地笑了，连忙吩咐身边的人准备奖品。
这个狡猾的主持人故意拿出精美的奖品晃来晃去，不肯给，说，得先听他讲十秒钟。
于是，他又开始大赞“联通”的好。
大家出于对奖品的诱惑，只好耐心的听了下去。
我认为“天下没有免费的午餐”，肯定是骗人的。
便要拉着外婆要走人，外婆真掉进了“陷阱”，不肯走，我只好陪着外婆继续听。
他总算说完了，周围的人早已经听得不耐烦，要不是奖品支撑着，早已经走光人了。
主持人还真拿出一些花花花绿绿的奖品，什么“降压手表”“无辐射手链”等等，一听就像骗人的玩意。
好多双手都伸了出来，连外婆也叫我把手伸长一点。
我倒想看看是什么样的奖品，便伸长手去接。
主持人把奖品发给了我左边的大叔。
大家一见，拼命的挤，都想让主持人把奖品发到自己手中。
我的鞋后跟都被踩着了，有人还拼命推我，挤的我连气的喘不过来。
我正想走，可回头一看，黑压压的一片人，我推他们，他们也不肯让位给我走。
外婆也挺惨的，那件新衣已经变成一块“烂抹布”。
那势头，根本就是挤火车。
那主持人还算有善心，见我外婆挤得挺辛苦，便给了一个奖品，让她赶紧走人。
我使出吃奶的力气，总算把外婆拉了出来。
我如势负重地叹了一口气，感觉呼吸新鲜空气真好。
外婆还在大口大口喘气，她说，再也不去抢奖品了，为了贪一点小便宜，把命都丢了。
是呀，这样挤来挤去，是很容易发生“踩踏事件”的。
所以我劝大家不要为了一点利益，而不顾生命安全。
以奖品为题的作文（二）一个微笑，一句祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品。
我的奖品就是外婆的笑。
今天是外婆的六十三岁生日，爸爸、妈妈下班后，我们一家人带着给外婆的生日礼物，高高兴兴地直奔外婆家。
奖品作文600字
奖品作文600字奖品作文。
奖品，是一种让人心动的东西。
它可以是一份荣誉，一件实物，或者一种特权。
无论形式如何，奖品都是对个人努力和成绩的一种认可和肯定。
对于学生来说，获得奖品是一种鼓励，也是一种动力，它可以激发学生更加努力学习，追求更高的目标。
首先，奖品可以激发学生学习的兴趣。
在学习的道路上，奖品就像是一盏明灯，照亮前行的方向。
当学生知道，通过自己的努力和付出可以获得奖品时，他们会更加积极主动地投入到学习中。
比如，学校可以设立各种奖学金、奖杯、奖状，鼓励学生在学业、科技、体育等方面取得优异成绩，这些奖品无疑会成为学生们努力学习的动力源泉。
其次，奖品可以帮助学生树立正确的目标观念。
获得奖品需要一定的努力和付出，而这种努力和付出正是学生成长过程中必不可少的。
当学生明白了奖品背后的意义和价值，他们就会明确自己的学习目标，并为之努力奋斗。
比如，一位学生想要获得优秀学生奖，就需要在学习上付出更多的时间和精力，这样的目标能够激励他更加努力地学习，提高自己的成绩。
最后，奖品可以增强学生的自信心和自豪感。
当学生获得奖品时，他们会感到自己的努力得到了认可，这种认可会让他们更加自信，更加有动力去追求更高的目标。
同时，获得奖品也会让学生感到自豪，因为这意味着他们在某个领域取得了一定的成就。
这种自豪感能够激发学生更大的学习热情，让他们更加积极地投入到学习和生活中。
总之，奖品对学生的学习和成长起着重要的作用。
它可以激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的目标观念，增强他们的自信心和自豪感。
因此，学校和家庭都应该给予学生适当的奖品，让他们在学习的道路上充满动力和信心，不断前行。
奖品，是一种对学生努力和成绩的认可，更是一种对学生未来的鼓励和期许。
作文比赛奖品
作文比赛奖品《作文比赛奖品那些事儿》篇一《意外得来的钢笔》我这人吧，平时就喜欢写写画画。
那次参加作文比赛，真没想着能拿啥奖。
比赛的时候可紧张了，题目是关于难忘的一件事。
我就想起上次和哥们儿去钓鱼的事。
那天大太阳晒着，我们俩蹲在那个小池塘边，等鱼上钩就跟等老天爷掉馅饼似的。
我那哥们儿还特别逗，他说鱼要是再不上钩，他就下去跟鱼谈判。
结果等了半天，我钓上来一条小指头那么长的小鱼，他啥也没钓到，脸黑得跟包公似的。
想着这些，我就边笑边写。
等颁奖的时候，听到念我的名字，我都懵了。
给的奖品是一支钢笔，那钢笔看起来就很高级。
笔身泛着金属的光泽，在灯光下亮晶晶的。
拿在手里感觉沉甸甸的，写起字来那顺滑得很，就像滑冰一样溜。
我从此就爱上用这支笔写字了。
每次用它，就想起那次钓鱼的趣事，还想起自己误打误撞得了这个奖。
这支钢笔就像我的幸运小伙伴，陪着我写日记，写作业，感觉作文水平都因为它提高了不少呢。
篇二《有趣的书券》有一回的作文比赛，写我最喜欢的动物。
我就写了我家的大橘猫。
这肥猫整天除了吃就是睡，还特别会找舒服的地方。
有一次居然在我干净的衣服上呼呼大睡，那睡相简直没法形容，四脚朝天地躺着，肚子圆鼓鼓的。
我写的时候，满脑子都是它那憨样。
没想到得了奖，奖品是书券。
拿着书券就跑到书店去了。
我在书店里翻来翻去，找那本我一直想看的探险小说。
找书的时候还遇到个小插曲，看到一个小孩手里拿着本漫画书笑得前仰后合，我忍不住凑过去看了一眼，也跟着笑了。
最后找到我要的书，用那书券把书带回家的时候，可兴奋了。
那本书就像一整个冒险世界一样，只要翻开就能跳进里面去。
不过每次看到书，还是会想起我用奖品换来的这个小乐趣，又会想到我那懒猫要是去探险会是啥样，说不定吓得毛都竖起来呢。
篇三《超级笔记本》记得那次作文比赛的题目很特别，是如果我会魔法。
我就幻想自己能让作业一下子全做完该多好。
写的时候感觉自己就像个小魔法师在编故事，魔法棒一挥，啥事都能成。
我想着自己把枯燥的课本变成有趣的游戏本，上学就跟玩似的。
六年级作文奖品作文
六年级作文奖品作文
我得到了一个奖品，这对我来说是非常值得纪念的事情。
每当我想到这个奖品，我就会想起那个特殊的日子。
那天，我一早起床，便很兴奋地想着今天是什么重要的日子。
我漫不经心地去中午吃饭，结果发现餐厅里有一张红色的小纸条。
我走过去，拿起来看了一眼。
上面写着：“恭喜你获得了一个奖品！” 我感到非常开心，它让今天变得更特别。
我正在等待我那个奖品，当我的父母告诉我去领它时，我的心跳都加速了。
一旦我拿到奖品，我马上展示给我的朋友和家人看。
我的父母非常骄傲，因为我是他们的孩子。
虽然这个奖品对于一些人来说可能很小，但是对于我来说，它是非常重要的。
它是我努力工作的证明，是我努力追求的奖励。
在这个特殊的时刻，我感到非常快乐，因为我很自豪能获得这个奖品。
通过这次获得奖品的经历，我明白了只有通过不断的努力，才能获得成功。
有时候我们会经历失败，但失利并不等于失败。
我们必须要学习如何从失败中吸取经验，以更好地继续前行。
最后，我希望我的例子可以激励和鼓励其他人，尤其是我的同龄人。
不管遇到什么困难，只要有信心和热情，你一定可以战胜挑战。
在这个过程中，你同样可能会获得一些奖励，这些奖励都将激励你更进一步，成为一个更好的自己。
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奖品作文（一）一个人的生命中有很多的奖品，这些奖品会随着时间的流逝像一杯甘醇的美酒让人久久回味，但是有一些独一无二的奖品伴随着我们，我们却往往忽视了他的存在。
小时候父亲喜欢把我扛到他的肩头上摘家门口杨桃树的果子，他的肩膀很结实，我坐在上面一点儿也不害怕，我坐在父亲肩膀上指挥他往前往后走，他也不停的指挥我摘这个摘那个，遇到高一点的父亲就踮起脚来，我就使劲的伸手够上面的又大又黄的杨桃，有时看见杨桃花开的特别灿烂我就会把花摘下来放在父亲的头上，说：“爸爸这样真好看。
”杨桃放在嘴里冰凉冰凉的，甜甜的流进喉咙里，让人忍不住多吃几个。
后来我随着母亲来到另一个地方求学，有时嘴馋，就在附近的小店买杨桃解馋，但是这个味道远远不如我坐在父亲肩头上摘到的杨桃香甜。
有次放假，父亲打电话问我什么时候回去，我嫌麻烦就说不回去了，父亲在电话那头就“嗯”的答应了，听起来有点失落，后来妹妹打电话问我为什么不回家，我把和父亲说的重新说了一遍给她听，妹妹就说：“今年的台风特别的大，爸说你放假要回家，担心小杨桃经不住台风，就冒着大风打着手电筒给杨桃套上塑料袋，他说怕你回家吃不到新鲜的杨桃。
”我愣住了，心好像被揪了一下，赶紧收好东西回家了。
刚进门父亲愣住看着我说：“不是说不回家了吗。
”我听了这句话突然觉得很难过，我看到家门口的杨桃结的又大又多就顺手摘了一个说：“这不是想吃家里的杨桃就回来了嘛。
”父亲笑着说奖励我满树的杨桃。
父亲你才是我生命中最好的奖品。
奖品作文（二）一张奖状，是用汗水换来的奖品；一张笑脸，是用真诚赢得的奖品；一缕阳光，是太阳赐予大地的奖品。
奖品，这个耀眼的字眼对于我这种既不冒尖又不落后的中等生来说，是期望，是打击。
不是我说，从小学开始到毕业，从来都没有得到过，就连奖状也是寥寥无几。
但是，最近我却得到了奖品。
这个奖品，不仅是对我向成功迈出一步的见证，也是点燃我奋斗的一寸烛光！六年级，班主任刘老师让我去东台参加首届“新华杯”中小学生阅读大赛，并且给了我许多资料，我至今还记得，那时我心里既高兴又不安。
高兴的是，老师让我去参赛说明我有这个能力，不安的是，万一我输了比赛，既让老师对我失望，又使学校丢脸。
过了几天后，我怀着这种忐忑不安的心情坐在了考场上，()我尽力使自己的心情放松。
大约60分钟后，比赛在一连串无情的钟声里，悄然结束。
比赛过后，我等待着结果，一直等，等过了毕业考试，等过了暑假，等过了初中的开学典礼。
我，绝望了，我一定考得很差，一定没有得奖。
就在我快要认定自己并没有能力拿奖，没有能力让老师骄傲，让学校自豪的时候，学校打来了电话给爸爸，对他说：“恭喜你呀！你女儿在比赛中获得了三等奖啊！”并且通知他到学校去拿获奖证书和奖品。
放下电话后，爸爸立马将这个消息告诉了我，当时，我激动得快要哭了，但仍然强忍住，泪水已在眼眶里打转了。
那天下午放学后，看着爸爸从学校拿回来的那张获奖证书和一张40元的购书劵时，我的眼眶里又是泪水在打转，三等奖啊，我从来没有得过。
从那时起，我似乎点燃了心中的那支代表自信，自豪的蜡烛，就在第二天放学时，看到了久违的班主任，我看见她对我笑着，眼里投来赞许的目光，我骄傲地走向她，叫着：“刘老师好！”奖品，是对我们的鼓励，是赞许，是点燃信心的烛光，是迈向成功的第一步！奖品作文（三）我，从出生到现在，获得过许许多多的奖品，但是，最令我爱不释手的这个奖品就是我的第一座“拉丁舞”比赛奖杯。
为什么说这个奖杯最令我爱不释手呢？因为这个奖杯，是用我那三年的辛勤汗水浇灌出来的。
三年前，我还是一个不懂事的小不点，被妈妈牵着小手，送进了一所拉丁舞培训班，对一切都感到非常好奇的我，从此开始了我的拉丁之旅。
我非常喜欢跳舞，更尊敬我那和蔼可亲的老师。
在学习舞蹈的时候，我非常的认真刻苦，三年以来，竟然一次也没缺过课。
记得有一次，我发高烧，浑身一点力气也没有，妈妈决定让我在家休息，不让我去上舞蹈课了。
我坚决不同意，哭着闹着非要去上课，因为，我绝对不会让自己比别人少学一点东西……。
转眼我学习拉丁舞有三年时间了，有一天，老师说IDSA世界体育舞蹈协会要在北京举办第三届世界锦标赛，我怀着无比紧张和激
动的心情报了名。
为了这次比赛，我比以前更加刻苦了，我利用一切业余时间去学去练，常常是脚上磨起了泡，还在坚持着把每一个动作做到更好。
我一遍又一遍地看比赛视频，看别人如何出场、退场、看别人的表情、看别人的动作，这样就可以做到取长补短了……比赛那天终于来了，站在比赛场地，内心不由自主的发慌，四周的看台坐满了观众，衣着整齐的评委流露出挑剔的目光，还有那些自信满满的参赛选手。
“怎么办？我完了，瞧，这些选手都面露微笑，一副必胜的样子，而我呢？”不能再想了，咬着牙也要坚持到最后。
轮到我上场了，音乐想起来了，我忘记了一切，跟着音乐舞动起来，经过紧张的三轮淘汰赛，我终于以96.7分的成绩获得了女子10-12岁儿童组第二名。
当我从主持人手里接过奖杯和奖状的时候，我的眼泪止不住流了下来。
那闪着银色光芒的、小小的、周围带着蓝色花边的奖杯在别人眼里也许就是一个漂亮的装饰，可它却是我用那三年的汗水与那一霎间的拼搏换来的。
现在，我已经把那珍贵的奖杯收藏起来。