空调检测培训

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空调机组验证培训

空调机组验证培训

空调机组验证一、验证内容包括1、概述2、目的 3、范围及职责4、风险评估5、验证时间安排6、验证内容7、验证总体评价及结论8、再验证周期9、附件1、概述:1.1空调净化系统的组成本方案验证的空调净化系统(HVAC)为组合式空调机组,机组位于药用辅料工程中心附楼2楼,共2台空调,其服务区域为微生物实验室洁净区。

根据GMP要求及质量风险程度大小,洁净区为C、D级洁净区,主要包括微生物限度检查室等洁净区域或房间。

1.2空调净化系统的流程:上述空调净化系统(HVAC)对空气进行初效、中效、高效三级过滤,由新回风段、袋式初效段、表冷档水段、电加热(除湿)段、送风机段、中效过滤段、出风段组成,经处理后的洁净空气由风管送入各洁净(室)区。

通过三级过滤器过滤后,送入洁净(室)区。

微生物限度检查室主要采用顶送风下侧回风方式。

阳性对照室不利用回风,室内空气经过滤后直排至室外,管道装有防倒灌装置。

空调净化系统采用臭氧气体消毒方式对室内环境空气进行消毒。

该空气净化系统的空气调节处理流程示意图如下:2、目的对微生物实验室所用空调净化系统(HVAC)的运行、性能进行检查与确认,确定系统运行达到设计要求,保证微生物实验室洁净区空气质量,并证明净化系统运行稳定,符合GMP 规范要求。

本验证方案规定空调净化系统(HVAC)的检查与确认方法,作为对HVAC系统验证的依据,在验证过程中应严格按方案规定的内容进行,若因特殊原因确需变更时,应填写验证方案变更申请及批准书,提交验证小组审核,报小组组长批准。

3、范围及职责3.1实验室空调设施的运行确认(OQ)、性能确认(PQ)3.2职责4、风险评估4.1风险的组成、风险顺序指数与风险划分等级4.1.1风险的组成:风险由三方面的因素组成,由风险发生的严重程度S(severity)、风险发生的可能性(或发生频率)P(probability)、风险发生的可检测性(Detection)组成。

风险发生的可能性,即多久发生一次;危害产生的后果,及危害的严重程度;危害发生的可检测性,即是否容易被发现。

空调维修培训-2022年学习资料

空调维修培训-2022年学习资料

空调故障检查方法-整机不工作-是-内机电源指示灯是否亮-电源插座是否有电-更换电池或更-遥控器是否良好-换 控器-■-调整电源-保险丝是否熔断-更换控制器-强制是否能开机-变压器是-查找原因并更-遥控接收头是-显示 板接插线-换保险丝-否偏位-是否松动-更换变-更换显-调整接收头-重新接插接插线-位置
空调故障检查方法-检查项目-正常值-制冷剂全部泄漏-压缩机-声音-轻-压缩机吸-冷,13℃左右,回-温,不 露-气管温度-气管到储液管结露-压缩机排-热、烫,环境温度-加55℃C-压缩机壳-90℃左右-无制冷剂进行 却-体温度-温度远高于90℃-下一页
二、空调故障检查方法-检查项目-正常值-外机散热不好-低压压力-4.5-5.5Kg-高于正常压力-平衡压力 环境温度下的饱和-蒸发器温-冷,全部结露,环-冷,不结露,高于-境温度减15℃-环境温度减15℃-冷凝器温 热,环境温度加15-过热,高于环境温-℃45-55℃-度加15℃-毛细管温-常温-温,热-下一贝
空凋故障检查方法-内风机、外风机运行正常、压缩机不工作-带交流接-触器应先-白-检查外机接线端子-检香交流 红黑有无220V电压-接触器-否-检查压缩机电容是否-瑞是-更换压缩机-检查压缩机保护器是否-更换压缩机保 检查压缩机线圈电阻是否-是丝-压缩机过热保-下一页
二、-空凋故障检杏方法-电源电压不正常,过高或过低-调整电源-外机散热、通风是否良好-清洗两器,清除通风障 -室外机组环境温度过高-远离热源,避免日晒-用万用表在检查在压缩机不-线路接触不良、热保护器故障-过热时其 点是否导通,-检查各接线处是否松动。-制冷剂过多或不足-补漏抽空,调整液量-系统内混有不凝液气体(空气等真空重新定量灌注制冷剂-缩机过热保护原因分析-气液阀未完全打开-将气液阀完全打开-压缩机运转电流过大-分析 因,针对情况予以排除-四通阀内部漏气,构成误动作-确认损坏后更换四通阀-压缩机本身故(短路、-断路、壳体通 等-检查确认后更换压缩机-高压压力过高,压力继电器动作-毛细管组件(过滤器)堵塞-更换毛细管组件(过滤器) 压缩机卡缸或抱轴-一贝

空调维修人员技术培训

空调维修人员技术培训
准备维修材料
根据维修方案,准备所需的配件和维修材料,确 保维修工作顺利进行。
维修操作与验收
实施维修操作
按照维修方案,对空调 系统进行维修操作,注
意安全操作规程。
清理现场维修完成后,清理工作 现场, Nhomakorabea保整洁有序。
验收与测试
对维修后的空调系统进 行测试和验收,确保故 障排除、系统运行正常

客户签字确认
03
空调维修安全操作规范
高压危险区域操作
要点一
总结词
在高压危险区域操作时,必须采取相应的安全措施,确保 人员和设备安全。
要点二
详细描述
在空调系统中,高压危险区域通常指的是制冷剂管路、冷 凝器、蒸发器等高压部件所在的区域。在这些区域进行维 修操作时,必须严格遵守安全操作规程,穿戴防护用品, 如防护服、防护手套、防护鞋等,并使用专用工具和设备 。同时,要确保周围环境的安全,避免因操作不当导致高 压泄漏、爆炸等安全事故。
具备高效的工作能力,快速准确地诊 断问题并进行维修,尽量减少客户等 待时间。
质量保证
严格遵守维修流程和标准,确保维修 质量可靠,保证空调正常运行,减少 故障率。
客户关系维护与拓展
客户关系维护
通过优质的服务和良好的沟通,与客 户建立良好的信任关系,提高客户满 意度。
客户关系拓展
积极向客户推荐其他维修服务或产品 ,增加客户黏性,同时通过客户口碑 拓展新客户。
空调维修人员技术培训
目录
• 空调维修基础知识 • 空调常见故障及排除 • 空调维修安全操作规范 • 空调维修服务流程 • 空调维修人员职业素养
01
空调维修基础知识
空调工作原理
空调工作原理
掌握空调的基本工作原理,包括 制冷循环、制热循环、空气循环

多联机空调系统调试培训

多联机空调系统调试培训

调试前确认事项
➢ 检查室外机是否有03、05、31、35等故障代码 出现
➢ 通过室外机点检查看室内机的连接情况是否正 常?室内机的连接容量、连接数量。如果有多 台室内机共用一个有线遥控器时,确认有线遥 控器的连接是否正常?
➢ 确认室外机截止阀都全部打开。 ➢ 所有检查完毕后将室外机拨码开关DSW4中“压
③设定机组的选择
01:功能选择 02:输入输出设定
按温度调节键,选择 要设定的室内机地址, 〔点检〕键确认
有线遥控器功能
④设定项目的选择
按时间设定键,选择 设定的项目
⑤设定内容的变更
每按一下〔点检〕键, 设定内容变化一次
按〔复位〕键设定完成
说明:1、设定过程中要中止设定,按复位键返回通常模式 2、在④和⑤状态下,要设定其他室内机时,直接按温度调节键 选择要设定的室内机
参数记录方法:
1、通过室外机的点检
通过室外机点检的方法
请看演示录像
调试程序
通过室内机有线遥控器的点检
1. 按下“点检” 超过3秒钟,显示室内机系 统号地址号以及上一次故障代码
2. 按下“点检”,进入检测模式一 3. 在,检测模式一的状态下,按下“点检”
超过3秒钟再次显示室内机系统号地址号 4. 按下“点检”进入检测模式二 5. 按下“点检”,退出检测模式
中央控制器的登录
•室内机台数在16台以下 •室内机台数在16台以上
一、室内机台数在16台以下 根据室内机的地址自动进行机组登录 注意:室内机的地址不能重复设定
TG-Ti<-5时为正常
传感器不良 电子膨胀阀全关锁死 气流短路
传感器不良 电子膨胀阀全关锁死或微开 气流短路
制热试运转
1. 室外环境干球温度是否小于15℃ 。 2. 确保电源电压在正常范围内且相序正确。 3. 通过室外或室内进行制热试运转,通过室外机进行试运行时,设定室

空调现场培训计划

空调现场培训计划

空调现场培训计划一、培训目标本次空调现场培训旨在提高参与人员的空调维修、保养、故障排除能力,提升其空调技术水平,保障空调设备的正常运行,提高客户满意度。

二、培训时间本次培训计划为期3天,具体时间为2019年8月20日至2019年8月22日。

三、培训内容1. 空调系统结构和工作原理- 空调制冷循环流程- 空调系统结构组成- 空调制冷剂种类及应用2. 空调维护和保养- 空调设备清洁维护- 空调滤网更换- 空调冷凝器和蒸发器处理3. 空调故障排除- 常见空调故障分析- 空调故障排除方法- 空调故障排查工具的使用4. 空调维修技术- 空调压缩机维修- 空调蒸发器维修- 空调冷凝器维修5. 空调安全操作规程- 空调设备操作安全知识- 空调设备安全操作规范- 紧急情况的自救和救援知识四、培训方法1. 理论教学:由资深的空调技术人员讲解空调系统的结构和工作原理,空调维护和保养的基本方法,以及空调故障排除的技术要点。

2. 示范演示:空调维修专业人员现场演示空调设备的维护和保养,以及常见故障的解决方法,参与人员可进行亲身实践。

3. 实际操作:分组进行空调维护和保养、故障排除的实际操作,由指导教师带领参与人员在实际设备上进行操作,加深理论学习。

五、培训方式1. 班内教育2. 实践操作3. 线上学习六、培训师资本次培训邀请了本公司资深的空调维修专业人员、工程师团队以及相关合作方的专业技术人员到场指导培训。

七、培训评估1. 考试评估:培训结束后,将进行一次考试,测试参与人员对空调维修、保养、故障排除等方面的掌握程度。

2. 实际操作评估:对参与人员在实际操作中的表现进行评估,包括操作技能、工作态度等方面。

八、培训后续跟进培训结束后,通过定期的复习巩固活动、实际操作训练等形式,巩固和提高参与人员的空调维修技能,确保培训效果。

以上是本次空调现场培训计划的详细内容,希望通过本次培训,能够提升参与人员的空调维修、保养、故障排除能力,让他们成为一批具备高水平技术的专业人员,为公司的发展和客户的需求提供更好的服务。

家用空调维修技术培训【完整版】精选全文完整版

家用空调维修技术培训【完整版】精选全文完整版

制冷剂的充注操作
• 〔1〕制冷剂缺乏的判断 • ①气管阀门发干,用手触摸没有明显的凉感。其原
因是制冷剂缺乏导致蒸发器内的沸腾终结点提前, 使该阀的制冷剂过热度增大,阀门的温度升高,大 于室外空气的露点温度; • ②液管阀门结霜。其原因是制冷剂缺乏导致液管内 压力下降,沸点降低,使阀门温度低于冰点; • ③翻开室内机面板,取下过滤网,可发现局部蒸发 器结露或结霜。其原因是由于制冷剂缺乏,仅使局 部蒸发器发生了沸腾吸热,使制冷面积相应减少; • ④室外机排风没有热感。其原因是制冷剂缺乏导致 冷凝压力、冷凝温度都降低,排风温度也降低;
多发生在重修或正在维修的系统中,多因修复不当或系统中含有过量水分,抽空处理不良,制冷剂本身含水量超过允许含量等原因造
成①。当电③网电高压不压稳定启〔时动高时法低〕:时,可压缩以机出用现频调繁的压启动器/停止将,时电间一源久将电导致压压缩调机绕高组烧后毁。启动。
④卸压法:将系统的制冷剂全部放空后启动。
蒸发温度 (℃)
-10
-5
0
5
10
低压压力 (MPa)
0.26
0.32
0.40
0.48
0.58
冷凝温度 (℃)
45
50
55
56
60
高压压力 (MPa)
1.62
1.83
2.06
2.13
2.31
空调制冷设计的工况条件是:室外环温35℃,室内温度27度, 蒸发温度+5℃,蒸发压力0.48MPa。所以空调标准制冷低压 压力为0.48MPa。 在制冷状态下,空调制冷管路的相对压力〔表压力,即低压 压力〕是平衡压力的一半,所以平衡压力为0.96MPa。空调 采用空气冷凝时,冷凝温度为50℃,对应的高压压力为 1.83MPa。由于空调工作环境通常满足不了工况条件以及湿 度的影响,所以夏季制冷状态下三个压力值大约为:〔1〕低 压压力:0.5 MPa;〔2〕高压压力:1.8 MPa;〔3〕平衡压 力:1 MPa。

第三方空调培训考试(2)

第三方空调培训考试(2)

第三方空调培训考试一、单选(40分)1 检测空调整机运行电流时,首先必须确认()后,才能判定其电流值是准确的。

(2分)()A. 空调供电线路电源电压满足在220V或380V正常后的前提B. 制冷制热效果正常时C. 观察制冷系统压力正常答案: A2 空调制冷剂泄漏后检测制冷系统压缩机回气低压压力值会呈现( ) (2分)()A. 压力值下降状态B. 压力值升高状态C. 压力值不变化答案: A3 定频空调压缩机启动瞬时最低电源电压不得低于()(2分)()A. 187VB. 198VC. 220V答案: A4 变频空调安装室内外机连接信号线出现接错线或接线不牢固会造成空调出现()(2分)()A. 室内外机通讯电路故障报警E7不运转B. 空调运转正常C. 空调制冷正常、制热不正常答案: A5 除甲醛空调是在自然送风模式下(即不制冷不制热情况下),除甲醛空调耗电多少()(2分)()A. 室内机电机耗电功率在10W-15WB. 室内机电机耗电功率在30W-40WC. 室内机电机耗电功率在90W-100W答案: B6 空调器室内外机连接管加长烧焊时,应向连接管内吹()气体以免管内产生氧化层(2分)()A. 氮气B. 氧气C. 乙炔气答案: A7 空调器不制冷或不制热的原因是()(2分)()A. 房间保温条件差B. 环境湿度大C. 室外机截止阀未打开答案: C8 给分体空调制冷系统追加制冷剂时,应将空调开机()状态下,用电子称、压力表、充气软管和制冷剂钢瓶与室外机检修工艺口处连接进行操作(2分)()A. 制冷模式B. 制热模式C. 送风模式答案: A9 国家三包法规定,空调器产品售出()日之内发生性能故障,消费者可以选择换货或者修理(2分) ()A. 7日B. 10日C. 15日答案: C10 单相电源供电的空调器正常电源电压使用范围为()(2分)()A. 198V-242V;B. 187V-220V;C. 342V-418V;答案: A11 变频空调制冷系统中电子膨胀阀的作用()(2分)()A. 制冷剂节流B. 电源开关C. 电流控制答案: A12 空调器产品在国家三包规定有效期内,修理()次仍不能正常使用的产品,消费者可以选择更换或者退货(根据不同的情况需要收取折旧费)(2分)()A. 一次B. 两次C. 三次答案: B13 空调器连接管气管瘪后会产生()(2分)()A. 空调不制冷、制热正常B. 空调不制热、制冷正常C. 压缩机回油回气不良,无法正常制冷、制热运行,压缩机过热过负荷保护答案: C14 空调器制冷系统内的制冷剂压力会随着环境温度的升高呈现()(2分)()A. 下降B. 不变化C. 升高答案: C15 空调过滤网多长时间清洗一次()(2分)()A. 15天B. 20天C. 30天答案: A16 空调制冷系统压力值会随着室内外环境温度的升高,其空调制冷系统的压力值会随着室内外环境温度的升高而升高()(2分)()A. YESB. NO答案: A17 空调在制冷运行时,其室外热交换器(冷凝器)的运转压力呈现为高压压力状态()(2分)()A. YESB. NO答案: A18 MBO空调结单输入序列号前几位是带不出产品型号的,MBO需要单独选择型号、单独录入序列号进行结单(2分)()A. YESB. NO答案: A19 空调电源供电线路中,应该安装空气开关和漏电保护器,已防止意外故障发生时,迅速跳闸,保护人身及财产和空调的安全()(2分)()A. YESB. NO答案: A20 奥克斯空调,KFR-32GW/HSBP故障指示代码,E1故障原因(2分)()A.室温传感器故障B.室内高负荷保护故障答案: A二、多选(60分)21 空调制冷剂填充过多后会使空调出现()(4分)()A. 空调制热运转制冷系统运行压力异常高B. 制冷效果变差C. 制热效果变差答案: A B C22 空调室内机出现噪音的原因有()(4分)()A. 挂墙板固定不牢松动B. 挂机室内机前罩壳未扣好C. 室内机过滤网未固定牢固答案: A B C23 空调制冷系统填充制冷剂过多会出现()(4分)()A. 制冷系统压力更低制冷更好B. 制冷差压缩机负荷、电流、功耗增大C. 压缩机过负荷运转噪声增大答案: B C24 空调制冷系统四大主要部件为()(4分)()A. 压缩机B. 蒸发器C. 冷凝器D. 毛细管E. 四通阀答案: A B C D25 检测挂壁式空调制热运行室内机的进出风口温差的操作方法及标准要求()(4分)()A. 空调制热开机运行15分钟以上B. 内机风速设定高风速C. 测温表距离室内机进出风口位置3-5CmD. 18-25℃以上答案: A B C D26 挂壁式空调安装后出现室内机漏水的原因有()(4分)()A. 室内机安装不水平B. 室内机排水管出水口末端插入水桶中C. 排水管挤扁D. 排水管破裂答案: A B C D27 空调运行室外机产生异常噪音原因有()(4分)()A. 室外机安装倾斜严重B. 室外机底角螺丝紧固不牢C. 外机内管组碰撞D. 安装支架固定的墙体太薄共振答案: A B C D28 冷暖型空调开机制热运行却不制热风,蒸发器上迅速结霜的故障原因有()(4分)()A. 四通阀线圈断路B. 四通阀阀体内换向滑块卡住不换向C. 四通阀线圈无220VAC电压供电D. 室外环境温度过低答案: A B C29 造成空调制热运行室外机冷凝器结霜严重的原因有()(4分)()A. 室外机风扇不转B. 室外空气湿度大C. 制冷剂不足D. 室外环境温度过低E. 除霜传感器阻值错答案: A B C D E30 检测挂壁式空调制冷运行室内机的进出风口温差的操作方法及标准要求()(4分)()A. 空调制冷开机运行15分钟以上B. 内机风速设定高风速C. 测温表距离室内机进出风口位置3-5CmD. 10-12℃以上答案: A B C D31 导致空调制热运行影响制热高压压力升不上去的原因主要有:()(4分)()A. 制冷剂不足B. 室外环境温度低于空调使用范围C. 过冷管组单向阀关闭不严D. 室外机结霜答案: A B C D32 空调出现遥控不开机的原因有()(4分)()A. 空调电源无电B. 遥控器电池电量不足C. 制冷剂不足D. 空调显示屏内接收器损坏答案: A B D33 空调室外机通风散热不良会造成空调出现( )故障(4分)()A. 压缩机过热保护B. 不制冷运转C. 不制热运转D. 不除湿运转答案: A B C D34 空调室内机盘管热敏电阻的作用有:()(4分)()A. 检测室内环境温度作用B. 制热冷风防止作用C. 制热除霜作用D. 制热过热负荷保护作用答案: A B C D35 用肥皂水对空调各个连接口进行检漏的部位共有哪些()(4分)()A. 室内机蒸发器液管和气管两个接口处B. 室外机二、三通截止阀连接管路两个接口处C. 室外机检修阀工艺口处D. 室外机二、三通截止阀的两个阀芯处答案: A B C D。

空调安全培训计划

空调安全培训计划

空调安全培训计划一、培训目的本次空调安全培训旨在提高参与人员对空调设备的安全使用和维护意识,规范操作行为,降低事故发生风险,确保工作人员生命安全和设备正常运行。

二、培训对象本次培训对象为公司员工和维修人员,特别是与空调设备相关的岗位人员,包括但不限于维修工程师、设备操作人员、设备管理人员等。

三、培训内容1. 空调设备基本知识介绍- 空调系统结构和原理- 空调设备种类及性能特点- 空调设备的主要部件功能及作用2. 空调设备安全操作规程- 空调设备的正常操作流程- 空调设备的停机操作流程- 空调设备的紧急停机操作流程- 空调设备的检修操作流程3. 空调设备的安全维护- 空调设备的定期检查和保养- 空调设备的常见故障及处理方法- 空调设备的维修程序及注意事项4. 空调设备的安全检查- 空调设备的外观检查- 空调设备的电气设备检查- 空调设备的制冷系统检查- 空调设备的空气系统检查5. 空调设备的安全操作注意事项- 空调设备的使用环境要求- 空调设备的操作规范- 空调设备的日常维护注意事项- 空调设备的紧急故障处理6. 空调设备的事故案例分析- 空调设备事故发生原因分析- 空调设备事故防范措施- 空调设备事故处理方法四、培训方式本次空调安全培训采用理论教学与实际操作相结合的方式进行,包括但不限于讲课、案例分析、模拟演练等形式。

五、培训时间及地点培训时间:预计为2天(16学时)培训地点:公司会议室六、培训考核1. 培训结束后,将进行理论考试,考核内容包括空调设备的基本知识、安全操作规程、安全维护和安全检查等方面。

2. 实际操作考核,考核内容包括空调设备的日常操作、紧急停机操作、检修操作等方面。

七、培训评估1. 培训结束后,将对培训效果进行评估,采用问卷调查等方式,了解参与人员对培训内容、培训方式和培训效果的评价和反馈。

2. 对于培训未达到预期效果的地方,将进行整改和改进,以提高培训质量和效果。

八、培训材料准备1. 教学大纲和教学PPT2. 操作手册和维护手册3. 培训考试卷和实际操作考核表4. 其他相关资料和工具九、培训人员组织1. 培训主讲人员:公司相关技术人员、设备管理人员等2. 培训辅助人员:技术支持人员、管理员等3. 参与培训人员:公司相关岗位工作人员和维修人员十、培训支持1. 公司将提供必要的培训费用及相关工具和设备,以保障培训的顺利进行。

空调维修人员培训计划

空调维修人员培训计划

空调维修人员培训计划一、培训背景及目的随着现代社会的发展,空调已经成为了人们生活中不可或缺的家电设备。

而由于空调使用频繁,故障也相对频繁。

因此,对于空调维修人员的培训就显得尤为重要了。

本培训计划旨在为空调维修人员提供系统的培训,使其具备良好的维修技能以及服务意识,提高维修水平,提高用户满意度。

二、培训内容1. 理论知识培训1.1 空调基本原理1.2 空调系统结构及工作原理1.3 空调故障诊断和分析2. 实操技能培训2.1 空调拆装及安装调试2.2 空调维修工具的使用2.3 常见故障排除2.4 空调维护保养技术3. 服务意识培训3.1 客户沟通技巧3.2 服务态度培训3.3 素质提升三、培训方式本次培训将采用理论与实操相结合的培训方式,课堂教学与实践操作相结合。

培训时间为一个月,每周安排5天的培训课程,每天8小时的学习与操作时间。

四、培训人员培训人员主要为具备一定电气知识基础的从业人员,包括空调售后服务人员、新员工等。

五、培训计划第一周1. 课程目标:了解空调基本原理,掌握空调系统的结构和工作原理。

2. 课程安排:- 空调基本原理讲解- 空调系统结构和工作原理讲解- 空调系统拆装及安装调试操作演示第二周1. 课程目标:掌握空调常见故障诊断与分析技能。

2. 课程安排:- 空调故障诊断和分析知识讲解- 空调故障排除操作演示- 空调维护保养技术讲解第三周1. 课程目标:掌握空调维修工具的使用。

2. 课程安排:- 空调维修工具的使用教学- 空调维修案例分析第四周1. 课程目标:提高服务意识,提升客户沟通及服务态度。

2. 课程安排:- 客户沟通技巧培训- 服务态度培训- 素质提升和团队合作培训六、培训考核1. 学员将通过理论测试和实操考核进行学习效果评估。

2. 理论测试:考核学员对空调基本原理、系统结构、工作原理等理论知识的掌握情况。

3. 实操考核:考核学员对空调维修工具的使用、故障排除、维修保养等技能的掌握情况。

空调维修培训方案

空调维修培训方案

空调维修培训方案
地点
该培训将在室内进行,地点将根据参与者的数量而定。

我们建议
在安静、明亮、干净的场地内进行培训,以确保参与者获得最佳的学
习体验。

培训内容
第一阶段:基础知识
本阶段将介绍空调的工作原理、构成和分类。

学员将了解空调的
基础知识,例如各器件的功能、故障诊断方法、维修和保养技巧等。

第二阶段:故障诊断
本阶段将分析空调的故障类型及其解决方法。

学员将学会如何使
用测量仪器和维修工具,并掌握修理方法和技巧。

第三阶段:现场实践
在这个阶段,学员将亲自去现场进行检查和修理维护。

本阶段将
由有着丰富空调维修经验的教练员进行指导和审阅。

培训时间
整个培训时间为三天,每天的学习时间为8个小时。

在培训期间,学员将接受理论和实践课程以及考核。

培训费用
培训费用包括教材、考试费用和教练员费用。

费用将由培训组织方支付,学员不必支付任何费用。

培训证书
在参加完整个培训后,学员将获得空调维修培训证书。

这将是学员成为合格空调技师的阶梯。

结论
无论是您的雇员还是个人,参加这个空调维修培训课程将使您更加熟练、更有自信地进行空调维修工作。

如果您有任何疑问,请与我们联系,我们将竭诚为您服务!。

空调维修培训方案

空调维修培训方案

空调维修培训方案
一、培训目的
本次培训旨在帮助学习者掌握空调维修的基本理论和实际操作技能,使其成为熟练的空调维修技术人员。

二、培训内容
1. 空调基础知识
•空调的组成和工作原理
•空调的分类和特点
•空调的安装和使用注意事项
2. 空调故障检修方法
•空调常见故障的判断和处理方法
•空调维修工具的使用
•空调维修中的安全注意事项
3. 空调维护技术
•空调维护的目的和意义
•空调维护的方法和周期
•空调清洗和排泄方法
三、培训计划
1. 培训时间
本次培训将分为4个阶段进行,每个阶段的培训课程持续3天。

2. 培训地点
本次培训将在公司的培训中心进行,培训中心配备了先进的空调
维修设备和工具,方便学习者进行实际操作。

3. 培训师资
本次培训将由公司的高级技术工程师和经验丰富的空调维修技术
人员担任讲师,他们将详细介绍空调维修的基础理论和实际操作技巧。

4. 培训方式
本次培训将采用理论和实践相结合的方式进行,讲师将以案例分
析为主,结合学习者所在的实际工作环境,进行积极互动的教学模式,以提高学习者维修空调的技能。

四、培训评估
本次培训将采用定期考核和实际操作演练相结合的方法进行,学
习者在培训结束后,应能独立完成空调维修工作。

评估标准包括理论
知识的掌握程度以及实际操作的技术水平。

五、总结
本次培训旨在提升学习者的操作技能和维修能力,使其更好地适
应和应对空调维修行业的发展趋势。

通过培训,学习者将实现技能的
增长和职业发展的提升,最终为公司的长期发展奠定稳定的人才基础。

空调培训的心得体会和总结

空调培训的心得体会和总结

空调培训的心得体会和总结空调培训的心得体会和总结在我参加的这次空调培训中,我收获了很多,不仅对空调的原理和操作有了更深入的了解,还提升了自己的技能和工作能力。

在这篇总结中,我将回顾这次培训的主要内容,并分享一些我在学习过程中的心得体会。

首先,这次培训强调了空调的基本原理和工作原理。

我们学习了空调的三大基本原理:冷凝、蒸发和回路。

经过详细的讲解和示意图的演示,我们对空调的工作过程有了更清晰的认识。

我深刻理解到了冷凝和蒸发的关系以及它们在空调中的作用。

这对我后续的学习和实践非常有帮助。

其次,在培训中,我们进行了实际操作。

我们有机会拆解和装配空调设备,了解各部件的功能和构造。

这些实际操作使我更加熟悉了空调的内部结构,也让我对其中的细节问题有了更深入的了解。

在操作过程中,我注意到空调设备的维护和保养非常重要。

只有定期检查和保养,才能确保设备的正常工作和延长其使用寿命。

这为我今后的工作提供了有益的指导。

此外,我还学习了空调的故障排查和维修。

在实际操作过程中,我们模拟了一些故障情况,并进行了相应的修理。

这部分内容让我明白了空调故障排查的重要性,也提升了我的解决问题的能力。

我学会了如何根据不同的故障现象,有针对性地进行检查和维修。

我认识到,及时发现故障并采取正确的修理措施,能够有效地减少设备故障时间和维修成本。

这对于提高维修效率和客户满意度非常重要。

通过这次培训,我还结识了一些业内的专业人士。

他们分享了自己的工作经验和技巧。

通过和他们的交流,我更好地理解了空调行业的现状和发展趋势。

他们的经验启发了我,让我意识到学习和不断提升是在这个行业中保持竞争力的关键。

最后,在培训的总结阶段,我反思了自己在学习过程中的不足之处。

我意识到我还需要进一步加强对空调品牌和型号的了解,以及根据不同品牌和型号的设备进行维修。

我还需要学习更多的解决复杂故障的方法和技巧。

此外,我还要保持对新技术和新产品的关注,不断更新自己的知识和技能。

汽车空调检修课--汽车空调制冷典型故障(2)检修培训

汽车空调检修课--汽车空调制冷典型故障(2)检修培训
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气暖式暖风装置
l-鼓风机电动机; 2-暖风鼓风机; 3-热交换器; 4-废气阀门; 5-发动机排气管; 6-发动机; 7-发动机散热器 A-新鲜安气; B-暖风 26
轿车空调余热气暖式暖风装置
l-热交换器; 2-专用排气管(除霜、去雾);3-排热风管; 4-转换阀; 5-鼓风机; 6-电动 机; 7-除霜器; 8-通风口; 9-夏季用热风泄出阀; 10-进气管; 11-挡风栅;12-截止阀
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加热器和蒸发器组装在一个箱体内
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(二)、气暖式加热装置的结构与工作原理
余热水暖式暖风装置的优点是供热可靠,不另需燃料,只要发动机 工作温度升高,热水即可产生出来,另外使用较安全。其缺点是采暖必 须在发动机冷却水温度上升到大循环时才能供暖,在寒冷季节供暖量显 得有些不足,甚至导致发动机过冷,严重时会影响其正常工作。对于一 些大型客车仅依靠水暖式暖风装置难以满足取暖要求,因此必须采取其 它取暖方法。
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水暖式内外混合循环暖风装置
由外部空气吸入口7吸进新鲜空气,内部空气吸入口5吸入内部空气,它们在混 合室4混合后,由风机8送入热交换器l空气侧,热交换器管内侧由发动机循环水提供 热源,混合气体被加热后被送往前座脚下,通过前窗、侧窗除霜的连接管输送到前窗 除霜或除雾。这种结构的暖风装置效果较好,一般用在中、高档轿车上。
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(一)、水暖式暖风装置的结构与工作原理
水暖式暖风装量一 般以水冷式发动机冷 却系统中的冷却液作 为热源,将冷却液引 入车辆内的热交换器 中,使鼓风机送来的 车厢内空气或外部空 气与热交换器中的冷 却液进行热交换,鼓 风机将加热后的空气 送入车厢内。
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独立式水暖暖风装置的结构
由暖风热交换器、风机及外壳组成一个完整的总成。 壳体上有吹向脚部、前部的出风口及吹向车窗起除霜作用 的出风口。此种结构通常用于普通轿车、货车和小型客车。

空调安全教育培训方案

空调安全教育培训方案

空调安全教育培训方案一、培训内容1. 空调的安全知识2. 空调的正确使用方法3. 空调的日常维护4. 空调的常见故障及处理方法二、培训目的通过本次培训,使员工了解空调的基本知识,学会正确使用空调,增强对空调安全的意识,提高工作环境的舒适度和空调的使用寿命,降低因空调故障带来的安全隐患。

三、培训对象全体员工四、培训时间及地点时间:预计培训时间为2小时地点:公司会议室五、培训方式1. 网络培训2. 现场培训六、培训内容及学习要点一、空调的安全知识1.1 空调的工作原理1.2 空调的主要部件1.3 空调的安全使用要求二、空调的正确使用方法2.1 空调的开关机操作2.2 空调的温度调节2.3 空调的风速调节2.4 空调的定时开关2.5 空调的清洁保养三、空调的日常维护3.1 空调的日常清洁3.2 空调的滤网清洁3.3 空调的外观保养3.4 空调的定期检查四、空调的常见故障及处理方法4.1 空调无法开机4.2 空调无法制冷/制热4.3 空调漏水4.4 空调排气不畅4.5 空调电路故障七、培训方式1. 网络培训:通过视频、PPT等形式进行网络培训,每周进行一次,培训内容与学习者进行互动,了解学习者的学习情况,进行针对性的辅导。

2. 现场培训:由专业的空调维修人员进行现场培训,在操作空调的同时,随时解答学习者的疑问,并且进行现场演练,让学习者在真实的环境中学习和掌握空调的使用和维护方法。

八、培训评估1. 在线考试:通过问卷调查、在线测试等形式进行评估,测试学习者对培训内容的掌握情况。

2. 现场考核:对学习者进行现场实际操作考核,检测学习者对空调使用和维护方法的掌握程度。

九、培训后总结1. 对培训效果进行总结评估,收集学习者的反馈意见,针对培训中存在的不足,进行改进和完善。

2. 对学习者进行考核,根据考核成绩进行奖惩。

3. 对培训成果进行汇总,形成培训报告,对培训效果进行总结。

同时,根据培训总结,对空调使用和维护流程进行调整完善。

空调机修理培训计划

空调机修理培训计划

空调机修理培训计划一、培训目的本培训旨在培养空调维修人员的专业技能和解决问题的能力,使其具备良好的职业道德和团队合作精神,能够熟练掌握各种品牌和型号空调的维修技能,并具备对客户进行专业的维修服务的能力。

二、培训对象本培训对象为有一定电气知识基础,对空调维修有一定兴趣和热情的初中以上学历人员。

优先录取有相关工作经验者。

三、培训内容1. 空调基本原理- 空调的工作原理- 空调的组成结构- 空调的分类和特点2. 空调维修工具使用- 常见维修工具及使用方法- 安全用电知识- 安全操作规范3. 空调故障诊断与解决- 空调常见故障及处理方法- 故障检测与排除- 保养技巧和方法4. 空调维修实践操作- 空调维修基本流程- 各部件安装和拆卸- 常见故障的维修操作5. 专业技能提升- 空调品牌及型号的识别- 空调维修实例分析- 维修工作经验分享6. 客户服务与沟通技巧- 客户关系管理- 沟通技巧培训- 技术服务态度与行为规范四、培训方法1. 理论讲解:通过课堂讲解、多媒体演示等方式,传授知识技能。

2. 实践操作:通过模拟实验、实际维修操作,让学员掌握实际操作技能。

3. 经验分享:邀请行业专家、老师分享维修经验和技巧,提高学员对实际工作的理解和应用能力。

4. 案例分析:通过维修案例的分析和讨论,帮助学员理解和掌握常见故障的诊断和解决方法。

五、培训周期本培训为期1个月,时间为每周5天,每天8小时,总计160小时。

六、培训地点培训地点为配有维修设备和工具的专业培训机构。

具体地点将视培训规模和报名情况确定。

七、师资力量本培训将邀请具有多年空调维修经验、技术过硬的专业讲师授课,确保培训质量。

八、培训考核与评价1. 培训过程中将进行多次知识技能测试和实际操作考核,合格后方可获得培训结业证书。

2. 培训结束后,学员将进行综合考核,优秀者可获得相关资质证书。

九、培训费用及补贴1. 培训费用将由企业全额承担,学员只需负责自己的食宿和交通费用。

汽车维修培训课件-汽车空调检修

汽车维修培训课件-汽车空调检修
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热力膨胀阀常见故障分析与排除
①压缩机运转时,膨胀阀不能开启供液? 原因一可能是感温包或毛细管道破损,需进行修理或更换
膨胀阀; 原因二是膨胀阀过滤器或阀孔被污物堵塞,需要清洗过滤
器或阀件。 ②压缩机启动后,膨胀阀很快被堵塞,造成吸入压力迅速降低, 如果对阀加热,阀又恢复供液,吸入压力升高?
可能是系统内有水分存在,必须在供液管上安装干燥器或 更换失效的干燥器。 ③膨胀阀进液口段结霜?
并固定在冷凝器框架上。 ❖ 从冷凝器出来的高压液态制
冷剂从上部进入贮液干燥器, 经过过滤、干燥后,从底部经 引出管流向膨胀阀。
47
储液干燥器(贮液器)的检查
❖ 使空调系统工作, 用手触摸储液干燥器出 口和进口处,检查管道 的温度。若进、出口存 在温度差,则储液干燥 器阻塞,应更换储液干 燥器。
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▪ 1、汽化:物质从液态转变为气态的过程称
为汽化过程。汽化需要吸收热量。 (例:烧水)
▪ 2、冷凝:物质由气体变成液体的过程称为冷
凝过程。冷凝需要放出热量。 (例:水蒸汽)
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二、制冷剂及冷冻机油
1、空调制冷剂
▪ 汽车空调系统所用的制冷剂主要有R12和R134a两种。 ▪ R12制冷剂的分子式为CF2Cl2,是一种无色、无味、
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三、制冷循环系统的构造及工作原理 (3)储液干燥器
▪ 储液干燥器(贮液器)其主要功能为: (1)贮存多余液化气体冷媒以稳定 膨胀阀的冷媒供应量; (2)通过干燥器内部的干燥剂及过 滤网,将与冷媒一起流动的异物除去 并将冷媒中的空气与水份吸收; (3)干燥器的视窗是观察冷媒回路 内的冷媒的量是否适合的窗口; (4)确保供应给膨胀阀的冷媒为百 分百的液体冷媒。
拧紧;

空调维修培训完整ppt课件

空调维修培训完整ppt课件

常温
精选课件
温,热
下12一页
压缩机 声音
压缩机吸 气管温度
压缩机排 气管温度
压缩机壳 体温度
二、空调故障检查方法
正常
冷,13 ℃左右 ,回 气管到储液管结露
热、烫,环境温度 加55℃
90℃左右
精选课件

回气温度升高 不结露
烫,超过环境温度 加55℃
无制冷剂进行冷却 ,温度高于90℃
下13一页
检查项目 低压压力
热,环境温度加15

℃(45-55 ℃ )
常温
精选课件
温 下10一页
检查项目
压缩机 声音
压缩机吸 气管温度
压缩机排 气管温度
二、空调故障检查方法
正常值
制冷剂全部泄漏
正常

冷,13 ℃左右 ,回 气管到储液管结露
温,不结露
热、烫,环境温度

加55℃
压缩机壳 体温度
90℃左右
精选课件
无制冷剂进行冷却 ,温度远高于90℃
清洗两器,清除通风障碍
室外机组环境温度过高
远离热源,避免日晒
用万用表在检查在压缩机不
线路接触不良、热保护器故障
过热时其触点是否导通,
检查各接线处是否松动。

制冷剂过多或不足
补漏抽空,调整液量


系统内混有不凝液气体(空气等) 抽真空重新定量灌注制冷剂

气液阀未完全打开

将气液阀完全打开

压缩机运转电流过大
• 红色表头与红色阀门 是 高压区 设计工作压力为 1bai--30bai
•精选课件
•29
加氟工具

动车组空调系统检修专项实训教学安排

动车组空调系统检修专项实训教学安排

动车组空调系统检修专项实训教学安排动车组空调系统检修专项实训教学安排一、培训目标:通过本次动车组空调系统检修专项实训,使学员能够掌握动车组空调系统的工作原理、故障诊断、维护与检修技能,提升学员的实际操作能力和综合应用能力。

二、培训内容:1. 动车组空调系统的工作原理:介绍动车组空调系统的组成和工作原理,包括空调循环系统、控制系统、供电系统等。

2. 动车组空调系统的故障诊断:学习如何使用仪器设备进行动车组空调系统的故障检测与诊断,包括常见故障的排除和故障诊断的方法。

3. 动车组空调系统的维护与保养:学习动车组空调系统的日常维护与保养工作,包括清洗空调滤网、检查制冷剂压力、清洗蒸发器等。

4. 动车组空调系统的常见故障与检修:介绍动车组空调系统的常见故障及其检修方法,包括制冷效果不佳、制热效果不佳、制冷制热失效等情况。

5. 动车组空调系统维修工具与设备的使用:学习使用动车组空调系统维修工具与设备,包括各种检测仪器、工具、设备等。

6. 动车组空调系统的调试与调整:学习动车组空调系统的调试与调整方法,包括温度控制、湿度控制、风量控制等参数的调节。

三、培训方法与时间安排:1. 理论教学:通过课堂讲授的形式,介绍动车组空调系统的工作原理、故障排除和维护保养等知识,并结合实际案例进行分析和讨论。

预计培训时间为2天。

2. 实训操作:学员将分为若干小组进行实际操作,通过模拟真实的动车组空调系统,学习各种维修工具和设备的使用方法,并进行故障诊断和检修。

预计培训时间为3天。

3. 综合实践:学员将组成小组,对真实的动车组空调系统进行维护和检修工作,全面应用所学知识和技能,通过实际操作提高综合应用能力。

预计培训时间为2天。

四、培训评估:为了评估学员的培训效果,将进行以下评估方式:1. 理论知识考试:考察学员对动车组空调系统知识的理解和掌握程度。

2. 操作技能考核:通过对学员在实训操作中的技能掌握和操作机智性的考察,评估学员的操作能力和实际应用能力。

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半集中式系统
对室内空气处理(加热或冷却、去湿)的设备分设在
各个被调节和控制的房间内,而又集中部分处理设 备,如冷冻水或热水集中制备或新风进行集中处理 等
制冷剂流量系统都属这类系统。半集中式系统在建 筑中占用的机房少,可以容易满足各个房间各自的 温湿度控制要求,但房间内设置空气处理设备后, 管理维修不方便,如设备中有风机还会给室内带来 噪声。
热式风速仪的种类:
空调系统的风量测定的范围有送风量、新风 量和回风量以及各分支风管或风口的出口风 量。选用的仪器有热式风速仪、毕托管、风 量罩等。
热式风速仪
热式风速仪是基于风冷却原理。气流吹过探头 引起温度变化,通过控制电路保持温度恒定, 电流与流速成正比,当热敏式探头用于紊流的 测量时,发热元件将与各个方向的气流接触换 热。因此,热敏式探头比叶轮式更适于紊流的 测量。
家用空调中的热泵
对于一台分体式热泵空调来说,夏天制冷时就是把冷凝器 放在室外,而把蒸发器放在室内,利用液态的制冷剂直接 吸收室内空气的热量,并通过室外冷凝器把冷凝热量释放 到空气中去。而冬季则把蒸发器放在室外,把冷凝器放在 室内,这样就把室外的热量输送到了室内。当然我们不会 换季时去拆装设备了,而是通过四通换向阀切换改变冷媒 的流向,使蒸发器和冷凝器换位的。由于冬季往外出冷风, 换热器会结霜,影响吸热效果。所以当传感器探测到结霜 到一定程度时,发出指令四通换向阀再切换,空调变成夏 季制冷工况,室外热交换器得到热量,开始化霜,化霜完 毕后,四通阀再切换到制热状态。这就是为什么冬季除霜 时,会向室内吹冷风的原因。
地源和水源热泵
比如在冬季,室外的空气、地面水、地下水等 等就是低温热源,而室内空气就是高温热源。 热泵通过消耗电能把低温热源中贮存的能量加 以挖掘,通过传热循环系统把室外环境的热量 输送到室内环境里。必须指出的是整个热泵装 置的输出功远超过所消耗的电能,这是节能的 前提。通常热泵的COP为3-4左右,也就是说, 热泵能够将自身所需能量的3到4倍的热能从低 温物体传送到高温物体。
(3) 空气-水系统 以空气和水为介质,共同承担室内的负荷。空气-水系统是全空气
系统与全水系统的综合应用,它既解决了全空气系统因风量大导致风 管断面尺寸大而占据较多有效建筑空间的矛盾,也解决了全水系统空 调房间的新鲜空气供应问题,因此这种空调系统特别适合大型建筑和 高层建筑。 (4) 制冷剂系统
以制冷剂为介质,直接用于对室内空气进行冷却、去湿或加热。 实质上,这种系统是用带制冷机的空调器(空调机)来处理室内的负 荷,所以这种系统又称机组式系统。
集中式空调系统示意图
3集中式空调系统的组成
空气处理 空气输送 冷热源 自控系统
什么是冷剂式空调
由制冷剂直接承担负荷的系统。 制冷剂作为热传送介质,每千克205KJ/KG,
是水的10倍,空气的20倍,如果不考虑环境 污染,是节能的。 根据冷却介质,分为风冷和水冷(大金2005 年,性能系数高些)
热泵的工作原理
那热泵是如何实现能量的逆向传输呢?简单说是通过制冷 剂的状态变化来吸放热而完成的。我们以制冷为例来说明。 制冷系统(压缩式制冷)一般由四部分组成:压缩机、冷 凝器、节流阀、蒸发器。其工作过程为:低温低压的液态 制冷剂(例如氟利昂,由于对臭氧层有破坏,世界上很多 研究致力于研制环保的制冷剂),首先在蒸发器里从低温 热源(例如冷冻水)吸热并气化。然后压缩机抽取蒸发器 里气化后的制冷剂气体并压缩到冷凝器内,此时制冷剂气 体变成高温高压气体。该高温高压气体在冷凝器内被高温 热源(例如冷却水)冷却凝结成液体,变成高温高压液体 制冷剂。再经节流阀截流成低温低压液态制冷剂。如此就 完成一个制冷循环。
分散式系统
对室内进行热湿处理的设备全部分散于各房间内, 如家庭中常用的房间空调器、电取暖器等都属于此 类系统。这种系统在建筑内不需要机房,不需要进 行空气分配的风道,但维修管理不便,分散的小机 组能量效率一般比较低,其中制冷压缩机、风机会 给室内带来噪声。
根据集中式系统处理空气来源分类
(1) 封闭式系统 封闭式空调系统处理的空气全 部取自空调房间本身,没有室外新鲜空气补充到系 统中来,全部是室内的空气在系统中周而复始地循 环。因此,空调房间与空气处理设备由风管连成了 一个封闭的循环环路
制冷工作原理
室外 冷凝器
蒸发器 室内
制热工作原理
室外 蒸发器
冷凝器 室内
制冷部件--压缩机
消耗一定的外界功,将蒸发器内的蒸汽吸入,
并压缩到冷凝压力后,排入冷凝器中;
制冷部件--蒸发器
制冷剂吸收被冷却介质的热量后,由液态转 变为气态;
制冷部件—冷凝器
制冷剂向外界散热,由气态转变为液态;
空调项目检测的规范要求
通风空调系统综合效能测试 和节能验收评估
目录
1、空调构成 2、基本分类 3、检测项目 4、仪器设备
暖通空调是独立的学科
空气调节系统,是包含温度、湿度、 空气洁净度以及空气循环的控制系 统,被称为HVAC(英语:Heating, Ventilation, Air-conditioning )。就 是供热通风与空气调节。
风量罩的尺寸不可能正好与被测风口吻合,在 没有合适的风量罩时,选用辅助风管可以考虑 采用。对于装有过滤器的风口,根据风口形式 用硬质板材做成与风口内截面尺寸相同,长度 等于2倍风口边长的直管段,连接于过滤器风 口外部,在辅助风口的出口平面上,按不少于 6点均匀布置测点,用叶轮式风速仪或热式风 速仪测风速来确定风量.
按承担室内湿负荷的介质分类
(1) 全空气系统 以空气为介质,向室内提供冷量或热量,由空气来
全部承担房间的热负荷或冷负荷 (2) 全水系统
全部用水承担室内的热负荷和冷负荷。当为热水 时,向室内提供热量,承担室内的热负荷;当为冷水 (常称冷冻水)时,向室内提供制冷量,承担室内冷 负荷和湿负荷
3 空调系统的分类、组成及原理
按设备的设置分类
集中 半集中 分散
集中式系统
空气集中于机房内进行处理(冷却、去湿、加热、 加湿等),而房间内只有空气分配装置。目前常用 的全空气系统中大部分是属于集中式系统;机组式 系统中,如果采用大型带制冷机的空调机,在机房 内集中对空气进行冷却、去湿或加热,这也属于集 中式系统。集中式系统需要在建筑物内占用一定机 房面积,控制、管理比较方便。
管,什么阀该开,什么阀该关闭,测出来的数据代表什么含义,哪些 风口是在同一个系统里面的。
静压差
为什么要有压差(防污染的正压要求) 用什么仪器 注意事项
风口风量
仪器 风速仪和风量罩
要求了解风口的形式:是送风还是回风或者新 风;来源是风机集中输送的还是室内机或者风 机盘管运转;在管道中的位置和数量;风量有 个平衡要求,不是越大越好。
风量罩能迅速准确地测量风口平均通风量,无论是安装在天花板、墙 壁或地面上的送、回、排风口,配备相应的传感器都可以直接读出风 速、压力和相对温湿度,尤其适用于对于散流器式风口。使用时将罩 口紧贴天花面,使风口整体完全包容,就可以直接读取。但加罩会增 加系统阻力,使测定风量小于实际风量。所以这种方法只能适用于系 统原有阻力很大的情况,加罩对风量的影响很小,可忽略不计。为了 克服加罩的影响,可在罩子的出口加一可调速的轴流风机,在使用时, 改变风机的转速,使风口出口处的静压为0,这样就保证了既不增加 风口出风的阻力,也不产生吸引作用,测出的结果是比较准确的。
输入功率、供冷量、供热量 GB/T14294-2008组合式空调 机组附录) (3)室内噪声的测定; (4)室内空气温度和相对湿度的测定与调整; (5)对气流有特殊要求的空调区域做气流速度的测定。
检测参数
参数说明见教材,静压差 风口风量 风管风量—机组风量 室内温度湿度 噪声 漏光与漏风量--风管系统的严密与耐压 流量 难点不在如何操作仪器,而在于能了解系统,知道测什么部位,哪根
风口风量
风口
风口以安装位置分有:侧送风口、顶送风口、 地面风口
按气流的流动状况分:扩散型风口、轴 Nhomakorabea风口、 孔板风口
风口
风口
风口
风口
风口的风量测定注意事项
风口处的气流比较复杂,测定工作难度较大。只有不能在分支管处测 量时,才在风口处测定,一般采用的方法有风口风罩法和风口风速法, 常用仪器有风量罩、热式风速仪、叶轮式风速仪。
空调匹数
空调匹数原指输入功率,包括风机、风扇电机及电控 部分,1匹=1马力=735W,因不同的品牌其具体的 系统及电控设计差异,其输出的制冷量不同,故其制 冷量以输出功率算。一般来说1匹的制冷量大致为 2000大卡换算成国际单位乘以1.162,故一匹制冷量 为2000×1.162=2324W。这里的W(瓦)即表示制 冷量则1.5匹的应为2000×1.5×1.162=3486W,依 次类推,则大致能判断空调的匹数和制冷量。一般情 况下制冷量2200-2600W都称为一匹,3200-3600W 为1.5匹,4500-5500W为2匹。
《通风与空调工程施工质量验收规范》(GB50243-2002) 13.0.1 通风与空调工程交工前,应进行系统生产负荷的综 合效能试验的测定与调整。
13.0.5 空调系统综合效能试验可包括下列项目: (1)送回风口空气状态参数的测定与调整;(温度、湿度、
风速) (2)空气调节机组性能参数的测定与调整;(风量、风压、
什么是VRV
VRV 与多联机是一样的,就是室外机配置多 台室内机,通过控制压缩机改变制冷剂循环量 来调节室内负荷变化。
什么是热泵
作为自然现象,正如水由高处流向低处那样, 热量也总是从高温区流向低温区。但人们或因 灌溉需要,可以采用水泵通过电能或其他如风 动能使这过程逆向,把水从低处提升到高处。 自然界的空气、水或土壤中蕴藏着趋于无限的 能量,顾名思义,热泵就是可以把热量由低温 热源输送到高温热源的机械设备。
风速仪直接测量
如果是格栅风口或者条缝形风口,测量时可用 叶轮式风速仪或热式风速仪紧贴送风口进行测 量。面积较大的风口可用定点测量法,即把边 长划分为等于二倍风速仪直径的小方块,在每 个小方块的中心逐个测定风速,最后取其平均 值,同时量取有效送风面积,通过计算得出实 际风量。但这种方法的误差较大,在必要的时 候应进行修正。修正系数的确定需一些实验室 典型风口的数据,一般不容易做到。对于回风 口的风量,由于吸气气流比较均匀,采用这种 方法比较可行。
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