初中信息技术教案——在Word中插入表格1

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Word中如何插入表

Word中如何插入表Word是一款常用的办公软件，提供了丰富的功能来满足用户的需求。

其中，插入表格是Word中常见的操作之一，可以用于整理数据、制作报表、设计排版等多种用途。

本文将介绍在Word中如何插入表格，以及一些相关的常用操作和技巧。

一、快速插入表格在Word中，可以利用快捷键或者菜单栏来快速插入表格。

1. 快捷键操作可以使用快捷键“Ctrl + Shift + T”来快速插入一个表格。

在Word文档中，按下这个快捷键后，会弹出一个方框，可以选择表格的行数和列数。

选择好后，点击确定即可插入表格。

2. 菜单栏操作在Word的菜单栏中，找到“插入”选项卡，点击后会看到“表格”这一栏。

在这一栏中，可以选择插入表格的行数和列数。

点击后即可插入表格。

二、自定义表格样式在Word中，可以根据需要自定义表格的样式，包括边框样式、背景色、字体样式等。

1. 设置边框样式选中需要设置边框样式的表格，然后点击菜单栏中的“设计”选项卡。

在“设计”选项卡中，可以选择和修改表格的边框样式、线条粗细、颜色等。

2. 背景色和字体样式同样在“设计”选项卡中，可以设置表格的背景色和字体样式。

点击“设计”选项卡后，在“表格样式选项”中可以选择不同的配色方案，并可以通过“字体”等选项来修改字体的样式。

三、调整表格布局在Word中，还可以调整表格的布局，包括自动调整列宽、合并单元格等操作。

1. 自动调整列宽选中需要调整列宽的表格，然后点击菜单栏中的“布局”选项卡。

在“布局”选项卡中，可以选择“自动调整列宽”来自动调整表格中各列的宽度，使其适应内容。

2. 合并单元格在Word中，可以将相邻的单元格合并成一个单元格，以便进行合并单元格后的排版操作。

选中需要合并的单元格，然后点击菜单栏中的“布局”选项卡，在“合并”选项中选择“合并单元格”即可完成单元格的合并操作。

四、插入公式和图表除了常规的文本和数字，Word还支持在表格中插入公式和图表，以便更好地展示数据和计算结果。

(完整版)Word中插入表格教案.doc

Word中插入表格教案一、教学目（ 1 ）知与技能：学会在 Word 文档中插入表格和不表格的方法；能熟制作的表格。

（2）程与方法：使用“ 任”教学模式，在利用菜操作及制的程中，了解制表格的方法，熟悉制作表格的程。

（3）情感度与价：通学生表格的自由修，激学生美的追求，培养学生的新精神；通成果展示培养学生的自信心。

二、教材分析Word 文字理是信息技等考的模之一，它用于各个域和行，是人利用学、工作必不可少的。

本教学内容，介了如何在Word 文档中插入表格、表格和修表格，在 Word 中是比重要的一，它具有一定的用意。

本教学重点是 Word 表格制；点是不表格的制及修。

三、教法与学法：1、了使学生被学主愉快学，激学生的求知欲望，使用“ 任”法。

通“ 任”法的使用，能逐来培养学生自学能力，充分学生的主体作用，培养学生新意，提高学生提出、分析、解决的合能力。

2、在教学活程中，注意信息技与其它学科知的渗透，注重学生信息素养的培养。

3、指学生在学程中使用“ 察、提、搜索、价、合、新、交流、估”模型行学，以培养学生科学的、分析和解决的思。

4 、教学助工具：黑教学件系，教学件。

四、教学程：（一）前：打字（5分）：内容 1：英文：英本中最近所学句。

2：中文：古一首（或名句、重要事新一）。

（二）新授内容1 、展示制作精美的程表两幅：（2分）并布置“ 任”。

教：些程表制作的怎么？学生：（好看、美、⋯⋯）教：想不想自己制作一幅？学生：（想⋯⋯）教由此引出本的内容。

[思想]：( 1) 、学生欣精美的表格，可以培养学生美的欣能力和意。

( 2) 、通布置的“任” 激学生学趣和制作欲望。

( 3) 、能更好地学生学的极性。

2 、 word制作表格的基本概念：（ 2 分）教：行的概念（直接）列的概念（直接）学生：快速判断表格有几行几列（巩固前的基本概念）[思想] ：因两个概念非常的，直接合一表格出制作表格的两大要素行和列。

3 、 word表格的制表（8分）3-1 展示一 5 列 6 行的表格，作如下任布置：（通黑教学系展示）①自学本与 word 制表相关的自学内容，自学如何利用 word 自制作表格。

初中信息技术七年级第二十七课插入表格

[初某某息技术]七年级第二十七课插入表格一、教学目标知识方面：1．使学生掌握插入表格和输入表格内容的方法。

2．使学生掌握编辑、修改表格的方法。

3．使学生掌握修饰表格的方法。

4．使学生掌握调整表格宽度的方法。

5．使学生了解手工绘制表格的基本方法。

技能方面：1．培养学生规划表格的能力。

2．培养学生查询、获取信息的能力。

3．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

情感方面：1．培养学生认真、细致的学习态度。

2．培养学生获取信息的意识。

二、教学重点1．插入表格。

2．修改和修饰表格。

三、教学难点1．规划表格。

2．手工绘制表格。

四、教学方法1．演示法。

2．实践法。

3．自学法。

4．启发式。

五、教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室。

2．教师准备的表格素材。

六、课时安排2课时。

七、教学过程(见下表)教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式学生了解本节课的学习任务一、导入课题教师展示表格样例(见图27-1)，由此导入课题。

图27-1二、新课学生观察表格样例。

学生了解本节课的学习任务。

1．插入表格教师讲解并演示插入简单表格的两种方法(使用菜单和使用工具按钮)。

2．输入表格内容教师讲解并演示输入表格内容的方法后，要求学生在“病毒”文档中插入一个4行2列的表格，在表格中输入如下内容，见图27-2。

27-2学生观察教师的演示，学习插入简单表格的方法。

学生观察教师的演示，学习输入表格内容的方法，上机完成教师布置的任务。

学生可以掌握插入表格的方法。

学生可以掌握输入表格内容的方法，完成教师布置的任务。

3．修改表格（1）插入行、列教师讲解并演示在表格中插入行、列的方法后要求学生在图27-2所示学生观察教师的演示，学习插入行、列的方法，完成教师布置的任务。

学生可以掌握在表格中插入行、列的方法。

（续表）八、板书第二十七课插入表格一、插入表格二、输入表格内容三、修改表格1．插入行、列2．删除行、列、表格3．合并单元格4．拆分单元格四、调整表格宽度五、修饰表格1．自定义表格样式2．自动套用格式六、手工绘制表格。

《在文章中插入表格》信息技术教案

《在文章中插入表格》信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握在文章中插入表格的基本操作方法。

2. 培养学生运用表格整理和呈现信息的能力。

3. 提高学生信息技术应用水平，培养学生的信息素养。

二、教学内容1. 插入表格：插入、调整表格大小、合并单元格、拆分单元格、删除单元格。

2. 表格样式：设置表格边框、底纹、字体等。

三、教学重点与难点1. 重点：插入表格、调整表格大小、合并单元格、拆分单元格、设置表格样式。

2. 难点：如何根据实际需求选择合适的表格样式和调整表格布局。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握插入表格的相关技巧。

2. 实例教学法：以具体案例为例，讲解表格在实际应用中的方法与技巧。

3. 小组合作法：分组讨论，互相学习，共同完成任务。

五、教学准备1. 教学环境：多媒体教室，每台电脑安装有相关软件。

2. 教学素材：表格插入操作指南，实际应用案例。

3. 教学工具：投影仪，电脑。

教案内容待补充。

六、教学过程1. 导入新课：通过展示一篇含有表格的文章，引导学生注意表格在文章中的作用，激发学生学习兴趣。

2. 讲解插入表格的基本操作：插入、调整大小、合并单元格、拆分单元格、删除单元格。

3. 演示插入表格的操作过程：以实际案例为例，讲解并演示插入表格的操作步骤。

4. 学生练习：学生自主进行插入表格的操作练习，教师巡回指导。

七、课堂拓展1. 邀请相关行业人士进行专题讲座：讲解表格在实际工作中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 组织学生进行小组讨论：探讨表格在文章中的其他应用场景，互相分享学习心得。

3. 开展课后实践活动：要求学生运用所学知识，在家或其他场所实际操作插入表格，并将结果带回课堂分享。

八、作业布置1. 完成课后练习：要求学生独立完成插入表格的操作练习，巩固所学知识。

2. 搜集实际应用案例：要求学生搜集生活中或其他领域的表格应用案例，提高信息素养。

九、教学反思2. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习需求。

在Word中插入表格

《在Word中插入表格》说课稿一、教材分析本节课是信息技术第三册中插入表格的内容,是在学生初步理解并掌握了Word基本操作的基础上，指导学生利用表格菜单插入指定行数和列数的表格，并对其实行完善和美化，从而完成交通状况调查表的制作任务,为以后提出Word高层次学习任务做好铺垫。

二、教学目标基于小学生的年龄特征和小学信息技术课本身的特点，以《中小学计算机课程指导纲要》为依据，特设定以下教学目标：知识技能：学生在自己喜爱的情境中，理解表格中一些常用名词，学会利用表格菜单来插入表格，掌握调整表格行高、列宽的方法。

过程与方法：在教师、同学及网络的协助下，感受学习制作表格过程。

初步学会表达解决问题的过程和方法。

情感、态度、价值观：感知生活中应用表格的知识；初步培养学生动手操作的水平及与同伴合作交流的意识、水平；增强他们的社会责任感。

重点：理解表格一些常用名词，掌握插入表格的方法。

难点：调整表格的列宽和行高。

三、教学策略分析1 学习者分析五年级学生的有意注意大约保持30分钟左右，而且活泼好动，对未知的事物怀有好奇心和探知欲。

同时考虑到学生的信息技术水平差别，采用分层教学，重点指导操作在困难的学生。

2 教学理念和教学方式教师利用网络的优势，为学生提供动态的，丰富的信息，使学生在轻松愉悦的环境中感受和体验学习的过程，使他们乐于学习；布置“小小交通调查员”活动，采用任务驱动法，鼓励学生主动参与学习，使他们想学；给予学生有效的学法指导，组织小组协作交流和自主探究，为学生的主动学习创设空间，使他们会学；以有趣多样的评价激励学生的积极情绪，采用分层互补的方法，让每个学生都能体验到成功的乐趣。

四、教学准备学生一人一机，网络互通，多媒体教学软件、课件资料五、教学过程：一、创设情境，揭示课题。

（教师打开教师机中的上课资料。

）师：现在老师手里有两份成绩单，通过大家仔细观察会发现，内容是一样的，只不过一份是文字叙述，一份是表格。

你们注意区分，然后回答出哪份的表现形式比较好？优势在哪里？学生表现出浓厚的兴趣，异口同声地回答出是表格。

初中信息技术《Word表格的绘制与应用》教案、教学设计

Word 表格的绘制与应用教学设计
一、教学目标
1、知识目标：
（1）了解表格的作用，
（2）理解运用表格的意义
（3）了解表格菜单中可以使用的命令
（4）了解表格属性对话框中可设置的相关参数
2、能力目标：
（1）熟练掌握创建表格的方法及表格行列操作的相关技巧
（2）掌握迅速提炼知识要点，熟练运用表格整理规划的技巧
（3）锻炼发现问题的能力，培养分析、处理实际问题的能力
（4）提升探究、交流与合作的能力
3、情感目标：
（1）增强对项目学习的兴趣
（2）培养运用信息技术知识解决实际问题的意识
（3）培养共享、分工、互助、合作、共进的意识
（4）增强团队协作精神
（5）培养创新意识
二、重点难点
重点：掌握创建表格的方法及表格行列操作的相关技巧
难点：合理提炼知识要点并灵活运用表格规划整理
三、教法学法
项目教学法、启发法、讨论法、自主学习、合作探究
四、教学准备
教学课件，学生操作素材，极域电子教室环境，项目作品评价表，项目学习过程记录表，知识点微视频
五、教学过程。

江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第三章文字处理第四课时在WORD中插入文本框和表格》教案

第三章文字处理第四课时在WORD中插入文本框和表格
学生的乐学情绪、创新意识。

教学重点与难点：
文本框、表格、图文框的插入。

教学过程：
导入：
出示一份WORD小报作品，你们想做到这么漂亮吗？
光靠平常的方式排版不能做到，我们必须依靠文本框或者表格才能做到。

新授：
插入文本框
文本框的作用主要是可以使文字以竖排的方式在版面上出现，可以使版面更加活跃。

插入文本框的方法和插入剪贴画相似，对照书上的步骤自己插入文本框，并将《咏鹅》复制到文本框中。

教师巡回指导，完成快的同学也下来辅导本组同学。

插入表格
Word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。

对照书上的提示，完成表格练一练。

教师巡回指导。

试一试：插入图文框
学生试做，结合学生作品讲解设置字体大小与图画大小等问题
小结：
今天学习了插入表格与文本框，这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用WORD时，我们要用好这些功能，争取办一份自己的小报。

在WORD中插入表格PPT学习教案

第5页/共6页
Hale Waihona Puke 年级一二三四五六总数
人数 35 34 18 30 29 20 166
第2页/共6页
任务一：插入表格
1、常用工具按钮 2、表格菜单——插入——表格
第3页/共6页
任务二：删除表格
选定表格——表格菜单——删除——表格
删除行/列
选定行/列——表格菜单——删除——行/列
第4页/共6页
任务三：调整表格宽度、高度横线调高竖线调宽
我们学校有六个年级一年级有35人二年级有34人三年级有18人四年级有30人五年级有29人六年级有20人共有166人
在WORD中插入表格
会计学
1
在WORD中插入表格
第1页/共6页
我们学校有六个年级，一年级有35人，二年级有34人，三年级有18人，四年级有30 人，五年级有29人，六年级有20人，共有 166人。

初中信息技术 word表格的使用及设计

二、表格的基本操作
1）合并单元格
任务一：将新建的表格的第一列的6个单元格进行合并。
2）拆分单元格
任务二：将表格最左侧单元格拆分成上下3个小单元格
3）插入行（列）、删除行（列）
任务三：在表格下方插入两行单元格，在表格右侧删除一列单元格。
【思考】在上述操作中，我们一共需要插入两行，有没有办法能够一次性插入两行而不用一行一行地插入呢？
三、表格的属性设置
1、表格属性
表格的属性设置
2、边框和底纹【练习】请参照课本第28页图5-6、图5-7的操作方法自行美化表格。
作业：完成下表的设计
第13课 word表格的使用及设计
生活中的表格
分析
说说看，你觉得表格在展示某些内容（如数字）方面有哪些优点？
一目了然、整齐划一温故源自新在Word中如何插入表格？任务一：新建一个8*6的表格
插入》表格》绘制表格/插入表格
一、表格的编辑
1、对表格进行操作的方法：（1）选中表格，选中“表格工具”菜单的各项命令进行编辑；（2）选中表格，鼠标右键，选用各个命令进行编辑。 2、选中表格【任务】任务：试一试，选中表格的不同部位，单击鼠标右键，观察菜单有何不同，具体的操作方法参考课本第27 页图5-2（分别选中整个表格、一行或者多行时单击鼠标右键显示的菜单）。

如何在Word中插入表

如何在Word中插入表微软的Word软件是一款功能强大的文字处理工具，在处理文档、报告和其他各种文本内容时很常用。

在Word文档中插入表格是非常常见的需求，它可以帮助我们组织和展示数据、创建布局等等。

本文将详细介绍如何在Word中插入表格，以及一些常用的表格操作技巧。

一、插入表格要在Word中插入表格，可以按照以下步骤进行操作：1. 打开Word软件并创建一个新的文档。

2. 将光标定位到你希望插入表格的位置。

3. 在菜单栏中的“插入”选项中，点击“表格”按钮。

4. 在弹出的菜单中选择“插入表格”功能。

5. 在弹出的对话框中选择所需的行数和列数，点击“确定”按钮。

这样，你就成功地在Word中插入了一个表格。

二、表格格式调整在插入表格后，我们可能需要对表格进行一些格式调整，以确保表格的外观和内容符合我们的要求。

1. 调整表格的大小：可以将鼠标放在表格边缘的拖动器上，按住左键拖动调整表格的行数和列数。

也可以通过"布局"选项卡的"大小"功能来进行调整。

2. 调整行高和列宽：选中表格中的行或列，然后在右击菜单中选择"行高"或"列宽"来进行调整。

3. 合并和拆分单元格：选中需要合并或拆分的单元格，然后在右击菜单中选择相应的功能。

4. 设置表格样式：在"布局"选项卡中的"表格样式"功能可以选择预设的表格样式，使表格更加美观。

三、插入公式和图表除了常规的文本和数字，表格中还可以插入公式和图表，以进一步丰富表达内容。

1. 插入公式：在表格中需要插入公式的单元格中，点击"插入"选项卡中的"公式"功能。

然后在出现的编辑框中输入相应的公式，并按下"Enter"键来确认。

2. 插入图表：选中表格中需要插入图表的数据区域，然后在"插入"选项卡中选择不同类型的图表。

《Word 中的表格》信息技术范例教学设计

《Word 2000中的表格》教学设计
教学媒体多媒体教室（计算机、投影仪）、多媒体教学软件
教学实施
教学
环节教师活动学生活动
环节1：
课堂
引入 [投影]将用word 做好的课程表通过展示平台投影在大屏幕上。

[发问] 这是一张课程表，请同学们说说还见过哪些形式的表格?
[学生回答]
列举所见过
的表格。

环节2：
任务
展示 [引导]通过本课的认真学习，同学们也能用WORD 制作自己的课程表，相信同学们能做出比我展示更美观的课程表。

[投影]创建表格 [说明课题]说明本节课所学内容。

[投影] 再次展示课程表格。

[说明任务] 本节课我们大家一起来用word 完成这张课程表的制
作，通过制作课程表过程使同学们掌握创建表格和表格调整的基本
操作方法。

[教师操作] 教师演示第一种创建表格方法，边讲边演示。

[教师]更正学生可能出现的口述操作的错误 [教师操作] 教师演示第二种创建表格方法，边讲边演示 [学生口述操作过程] 1、插入点定位在想要创建表格位置； 2、单击工具栏的“插入表格”按钮； 3、从显示出的表格左上角第一格开始拖动鼠标向左下方运动，当显示的行列数为8×6时放开鼠标。

[学生口述操作过程] 1、插入点定位在想要创建表格位置； 2、用菜单栏表格项中的插入表格，在行中输入8，在列中输入6，然后单击确定按钮。

[学生操作]选一名学生用方法一创建表格，选另一名。

八年级信息技术教案：Word文档操作

八年级信息技术教案：Word文档操作文档操作在现代社会中，电脑应用已经成为我们生活和工作中必不可少的一部分。

作为一名中学生，我们需要掌握电脑操作的技能。

其中，Word文档操作是我们必须要掌握的基本技能之一。

本文将介绍在八年级信息技术教学中，如何教授Word文档的操作技巧。

一、教学目标1.掌握Word文档的创建、编辑及页面设置。

2.了解Word文档的剪切、复制、粘贴等基本操作。

3.了解Word文档中各种格式的设置方法。

4.熟练掌握Word文档中插入图片、表格和图形等操作。

二、教学内容1.Word文档的创建和编辑打开Word软件，点击“新建”即可创建新的文档。

在文档中，我们可以进行各种编辑操作，如插入文本、删除文本、更改文本格式等。

在编辑文本时，应注意以下几点：（1）正确使用字体和字号，使文档更美观易读。

（2）正确使用颜色，使文档更加丰富多彩。

（3）使用正确的段落格式，使文档排版规整。

（4）使用合适的标点符号，使文档更加语言准确。

2.Word文档的剪切、复制和粘贴在编辑文档时，我们经常需要复制或剪切一些文本内容，然后将其粘贴到另一个位置。

这时，我们可以使用“剪切”、“复制”和“粘贴”功能来实现。

方法如下：（1）选择要复制或剪切的文本，然后按下“Ctrl+C”即可复制该文本，按下“Ctrl+X”即可剪切该文本。

（2）将光标放在要粘贴的位置上，然后按下“Ctrl+V”即可将剪切或复制的文本粘贴到该位置上。

3.Word文档中各种格式的设置方法在Word文档中，我们可以设置文本的字体、字号、颜色、行距以及段落的缩进等格式，以使文档更加美观易读。

设置方法如下：（1）字体和字号的设置：选择要设置的文本，然后在“字体”和“字号”菜单中选择相应的选项。

（2）颜色的设置：选择要设置的文本，然后在“颜色”菜单中选择相应的选项。

（3）行距和段落缩进的设置：选择要设置的文本，然后在“段落”菜单中选择相应的选项。

4.Word文档中插入图片、表格以及图形等操作在Word文档中，我们还可以插入图片、表格和图形等元素，以使文档更具可读性和美观度。

信息技术基础教学课件：任务3 word表格插入与编辑

3 表格数据的计算
3-3-3 表格数据的计算
Word中的表格是由相应的行和列组成的，用行号和列标对行和列进行标识，行号用数字1、2、3.....标识，列标用字母a、b、c...标识。行和列交错形成的格子称为单元格，单元格的地址由列标和行号组成，分别是a1、a2...、b1、b2....标识。
能力目标
➢ 知识目标
• 掌握在文档中插入和编辑表格; • 对表格进行美化； • 应用公式对表格中数据进行处理。
➢ 能力目标
• 能够在实际绘制过程中，熟悉制作表格； • 能够熟练地对表格数据进行处理。 • 具有一定的审美能力，对表格进行样式设置。
➢ 素质目标
• 培养学生的动手能力及实际操作能力。
1 创建表格
3-3-1 创建表格
表格是由表行和表列分割的小方格构成，每个小方格称为单元格。在单元格内可以输入和编辑文本、数字、填充图形，数据计算处理等。
3-3-1 创建表格
创建表格两种方法：插入自动表格和绘制表格。
1、插入自动表格单击“插入”功能区“表格”组中的表格按钮，在弹出的下拉列表中拖动鼠标，选择行列数，单击即可快速在插入点位置插入表格。
若是应于单元格，这边需要选择单元格
3-3-2 表格编辑和格式化
3、表格样式设置打开“表格工具”功能区，单击“设计”选项卡，有“表格样式”功能组，可套用内置的表格样式。
3-3-2 表格编辑和格式化
4、文本转换成表格打开“插入”功能区，单击 “表格”选项卡，选择下拉列表中 “文本转换成表格”即可。
3-3-1 创建表格
2、绘制表格单击“插入”功能区“表格”组中的表格按钮，在弹出的下拉列表中选择“绘制表格”选项，此时鼠标指针变成画笔形状，在需要插入表格的位置按住鼠标进行拖动即可。同时打开了“表格工具”功能区

在word文档中插入表格

（2）表格转换成文本
如果需要将表格转换成文本，单击 “表格”菜单 “转换”命令 “表格转换成文本”选项，在弹出的“表格转换成文本”对话框中设置表格参数，可将表格转换成相应的文本。
第5章结束谢谢！
（7）拆分与合并单元格在制作表格的过程中，有时需要将一个单元格拆分成多个单元格或将两个或多个单元格合并为一个单元格，具体操作方法如下：拆分单元格： ①首先选中需要拆分的单元格，然后执行下列操作之一：单击“表格”菜单“拆分单元格”命令，弹出拆分单元格对话框。在选中的单元格内单击鼠标右键，弹出“快捷菜单”，选择“拆分单元格”，弹出拆分单元格对话要。 ②在弹出的“拆分单元格”对话框中输入需拆分成的行数和列数，单击“确定”按钮，当前单元格被拆分成指定行数或列数的单元格。合并单元格：选中需要合并的多个单元格，执行下列操作之一：单击“表格”菜单中“合并单元格”命令可以实现合并单元格。在选中的需要合并的单元格上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“合并单元格”命令。
列宽“自动调整”操作方式含义如下：
固定列宽：如果设置为“自动”，插入的表格列宽会根据当前页面宽度，自动设置列宽；如果设置为具体的数值，会根据输入的值来设定列的宽度，在输入内容过程中，输入的内容超过表格列宽会自动换行。
根据内容调整表格：选中该选项后，插入的表格会随着输入的内容自动增加列的宽度。
单击“表格”菜单“排序”命令，打开 “排序”对话框，在“排序”对话框中设置排序的关键字、字符类型、升序或降序等，即可对表格进行排序。
5.文本与表格的互换
（1）文本转换成表格
符合一定格式的文本可以直接转换成表格。单击“表格”菜单“转换” 命令 “文本转换成表格”选项，在弹出的“文本转换成表格”对话框中设置表格参数，可将文本转换成相应的表格。

《word表格输入》教案

教案：《word表格输入》一、课时安排2个课时二、教材Word表格输入是九年义务教育课本《初中信息技术》七年级第二册的第五单元第二节的内容，主要是教学生如何在word表格中输入内容。

在这之前，同学们已经对word有了初步了解，也学习了word 表格的插入，本次课的学习让学生知道在word中插入表格后最基本的操作—输入内容。

三、学生本次课我针对的是七年级的学生,七年级的学生刚刚从小学进入初中，好动、好奇、好表现是学生的一大特点，所以在教学过程中应采用形象生动，形式多样的教学方法。

还有就是七年级的学生还是孩子，他们做了事情，喜欢得到夸奖，如果老师夸奖他们，他们会更喜欢学习并且学得更好，在教学过程中，当学生有好的表现时我会夸奖他们；做错了，我也会鼓励他们主动学习，多问问题，提高学习质量。

四、学习目标1.知识目标1)让学生学会在word表格中输入内容2)让学生学会对word表格中内容的简单排版2.能力目标1）培养学生动手的能力2）运用知识的能力3.情感目标培养学生创新精神、团结协作的精神五、学习要求学会在word表格中输入内容六、重点与难点1.文字的输入2.数字的输入3.特殊字符的输入教学准备：ppt一份教学环境：多媒体机房一间使用设备：多媒体电脑、投影七、教学方法1、讲授法本次课我会用讲授法把word表格输入的理论知识和基本操作步骤讲解给学生。

2、演示法在讲授理论知识的时候运用多媒体教学手段把理论知识展示在大屏幕上，让学生不止可以听到还可以看得，把操作步骤在大屏幕上一一操作一遍，让学生加深印象，下来操作的时候可以记得牢一点。

3、练习法在我把理论知识和操作步骤都演示给学生了之后，我会要求学生做一个简单的练习，作为课后作业。

八、教学过程1、新课导入看下图，这是我们上节课学习的内容，在word中插入的表格样子，如果我们要在表格中输入内容，我们应该怎么办呢？好，今天我们就来学习如何在word表格中输入内容。

2、进入新课（1）文字输入文字的输入是word表格中比较简单的输入，我只需要在word中插入表格，并把光标定位在要输入内容的表格，就可以用键盘直接输入。

如何在Word中使用插入和编辑表工具

如何在Word中使用插入和编辑表工具在Word中，插入和编辑表格是非常常见且有用的功能。

表格可以用于组织和展示数据，使得信息更加清晰和易于阅读。

本文将介绍如何在Word中使用插入和编辑表格工具。

一、插入表格在Word中，插入表格的方法有多种，可以根据自己的需求选择最适合的方式。

以下是两种常见的插入表格的方法：方法一：使用“插入表格”工具栏按钮1. 打开Word文档，在想要插入表格的位置点击“插入”标签。

2. 在“表格”组中，点击“表格”按钮下的下拉箭头，选择所需的行列数。

3. 鼠标左键点击所选行列数，即可插入表格。

方法二：使用“快速表格”选项1. 打开Word文档，在想要插入表格的位置点击“插入”标签。

2. 在“表格”组中，点击“快速表格”按钮下的下拉箭头。

3. 选择“插入表格”，鼠标左键点击所需的行列数，即可插入表格。

二、编辑表格一旦插入了表格，你可以对其进行各种编辑和格式化，以满足你的需求。

以下是一些常见的编辑表格的方法：1. 插入行列：- 在需要插入行或列的位置，右键点击表格，选择“插入”。

- 在弹出的菜单中，选择“行”或“列”来插入所需的行或列。

2. 删除行列：- 在需要删除行或列的位置，右键点击表格，选择“删除”。

- 在弹出的菜单中，选择“行”或“列”来删除所需的行或列。

3. 合并拆分单元格：- 选中需要合并的单元格，在“布局”标签中的“合并单元格”组，点击“合并单元格”按钮。

- 选中需要拆分的单元格，在“布局”标签中的“拆分单元格”组，设置所需的行数和列数，点击“确定”。

4. 调整表格大小：- 鼠标移动到表格边框上，光标会变成双箭头。

- 按住鼠标左键，拖动表格边框来调整表格的大小。

5. 格式化表格：- 选中需要格式化的表格，在“布局”标签中的“样式”组，选择所需的表格样式。

- 在“布局”标签中的“边框”、“填充”和“效果”组，可以设置边框样式、背景色和表格效果。

以上是在Word中使用插入和编辑表格工具的基本方法和常见操作。