幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案_小学班会教案_模板

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(2)幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上,让全班的朋友都来分享,体会分享的快乐。
主题中队活动节目——2
时装模特表演
主持人:下面我向大家介绍一下,这是张国平,他现在是振辉国际时装股份有限公司的董事长。标标准准的大老板。
记者:张国平真是“士别三日,当刮目相待”,想不到我们的老张混得这么好。
张国平:那里那里,我只是做点小生意罢了,你看刘欢伟,他是科学家,棒!想当年我和徐单、钟振辉、刘超杰考入了上海丝绸学院,我学的是时装设计,他们学的是时装模特。毕业以后我当上了服装设计师,2012年,在法国巴黎举行的世界时装设计大赛中,我设计的服装获得了金鸡奖。2013年,我和钟振辉等4位老同学一起创办了“振辉时装股份有限公司”,在12个国家,50多个地区进行了68场时装模特表演。我们设计的服装畅销全球,公司的年利润达68亿美元。呆会儿同学会结束后,请大家到上海蓝天大酒家聚一聚。不必客气,谁叫咱们是老同学么?
活动目标:
1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程,知道妈妈养
育自己的辛苦。
3、教育幼儿尊敬妈妈,激发爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的口语表达能力。
活动准备:
1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料,可由家长协助幼儿上网、去书店等方法获得信息。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板
需要的打扫工具,让幼儿开始分工合作打扫。
6、当幼儿打扫完以后,教师可以问问幼儿打扫后的感觉。
7、教师请幼儿想一想,要怎么帮妈妈分担家务,然后请大
家轮流上台说说,告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。
8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。请大家站到前面,大声说出一句对妈妈的感谢,然后回家对着妈妈说出来。
(二)活动名称:生命的旅程(科学)
8、9、中队辅导员讲话:“在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
五、全体起立{唱队歌
-怎样对待考试
_____四(2)班班队活动设计
活动目的:
1、引导学生正确地对待考试,既不焦虑,又不太兴奋,以自己最佳的水平考出最满意的成绩。
2、教育学生在考试时做到认真审题,动脑思考,卷面wenku.baidu.com洁。
活动过程:
一、启发谈话。
同学们,我们已复习了一段时间了,期末考试马上要到了,你现在心情怎么样呢?有没有做好充分的准备呢?这节课我们一起来探讨一下。
二、谈谈感想。
1、考试前,你最担心的是什么?(考试考不好)
2、考试时,你最担心的是什么?(题目太难,不会做)
下面,向大家展示我设计的四季组合时装—“金色年华”。
争当有礼貌的好孩子
曙光小学三年级主题班会
活动目的
增强学生的道德意识,提高讲礼貌的自觉性。培养学生从现在做起,争做有礼貌的好孩子。
活动准备
1.布置中队长组织各小队队员准备有关讲文明讲礼貌方面的语言。
2.评出有礼貌的好孩子十名,进行奖励。
活动内容、比赛谁讲的礼貌用语最多。
活动过程:
一、全体立正,唱队歌。
二、进行活动。
1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好孩子”主题队会现在开始。
3、小品:《帮助老奶奶背包袱》。自由发表感言。
4、儿歌《礼貌用语》。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会需要来帮助,人人都要做好事。
7、中队长讲讲班中的有礼貌的好孩子名单。并且宣布“讲礼貌的好孩子”奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
二、活动安排
(一)活动名称:妈妈的小帮手(语言)
活动目标:
1、体会妈妈的辛苦,并学习帮忙做家务。
2、提高生活自立能力。
3、学习说出完整的感谢的话。
活动准备:
事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。
每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。
抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。
活动过程:
1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。
2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来,让幼儿自己把衣
服、裤子换上,自己穿袜子、鞋子。
3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具,请大家示范刷牙洗脸的动
作。
4、教师拿出各种清洁用具,示范各种清洁用具的使用方式,
如:拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。
5、把幼儿分成几组:擦桌子组、扫地组、收拾组。每组发给所
幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案_小学班会教案_模板
幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案
一、活动背景:
一年一度的”三八妇女节”来临,为了让孩子在感受节日文化气息的同时,能更深入地了解自己的妈妈,感受妈妈的辛苦和能干,并产生为有这样的妈妈而自豪的情感,我们围绕”三。八”妇女节,在班里生成了”爱妈妈”的主题活动。
(2)影像资料
通过影像资料,让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像,初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
(3)卡通形象
进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的,初步体会妈妈孕育自己的不容易。
3、布置主题墙:妈妈孕育我
(1)幼儿通过日常生活中对妈妈的观察,夸夸自己的妈妈。”我的妈妈最能干”.激发幼儿爱妈妈的情感。
3、考试后,你最担心的是什么?(考得差,被爸爸、妈妈骂)
4、为了避免以上的担心,你觉得该如何去做?
(1)考前应认真上好复习课,认真对待每一次作业,不懂地及时问老师。
(2)考试时认真读题,仔细做题,做好认真检查。
(3)考试后即使考差了,要和父母进行沟通,共同分析原因。
三、请一些同学作经验介绍。
四、提出希望。
3、一位怀孕的母亲
活动过程:
1、主题讨论
幼儿通过自己收集资料,展开讨论。问题:
(1)你在妈妈肚子里时,妈妈会有什么反应?
(2)你在妈妈肚子里,饿了怎么办?
(3)你在妈妈肚子里,怎样活动和长大的?
(4)、你在妈妈肚子里时,发生了什么有趣的事?
2、初步观察感知
(1)请一位怀孕的母亲
让幼儿有个直观的了解,阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的,激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
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