幼儿园大班主题班会教案详案：我爱我家
幼儿园大班《我爱我家》健康教案
幼儿园大班《我爱我家》健康教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解家庭的基本成员，知道家人的相互关系。
2. 技能目标：培养幼儿表达对家人的爱，学会关心家人。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭的归属感，增强家庭观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识家庭的基本成员，学会表达对家人的爱。
2. 教学难点：让幼儿理解家人的相互关系，学会关心家人。
三、教学准备1. 教具准备：家庭成员图片、家庭成员介绍卡片。
2. 环境准备：营造温馨的家庭氛围。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲《我的家庭》引起幼儿对家庭的关注，引导幼儿分享对家人的了解。
2. 基本概念：介绍家庭的基本成员，如父母、兄弟姐妹等，让幼儿认识家人的相互关系。
3. 互动环节：通过家庭成员图片，让幼儿描述家人的特点和彼此之间的关系。
4. 实践操作：让幼儿制作家庭成员介绍卡片，培养幼儿的动手能力。
5. 总结环节：让幼儿分享自己制作的家庭成员卡片，加深对家庭的认识。
五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍今天学到的家庭成员及彼此之间的关系。
2. 延伸活动：开展家庭主题班会，邀请家长参与，增进亲子关系。
六、教学内容与步骤1. 教学内容：通过故事讲解，让幼儿理解家庭成员之间的相互关爱。
2. 教学步骤：a. 引入故事《爱心树》，让幼儿了解家人之间的关爱。
b. 讲解故事中家庭成员之间的互动，引导幼儿感知家人的关爱。
c. 讨论：故事中的家庭成员是如何关心对方的？我们可以从哪些方面关爱家人？七、活动设计与指导1. 活动设计：开展“家庭关爱游戏”，让幼儿在游戏中体验家庭成员之间的关爱。
2. 活动指导：a. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。
通过传递爱心卡片，表达对家人的关爱。
b. 游戏过程中，引导幼儿关注家人之间的互动，感受家庭的温暖。
c. 游戏结束，让幼儿分享自己在游戏中的感受。
八、教学评价1. 评价目的：了解幼儿对家庭成员关爱能力的掌握程度。
我爱我家大班主题班会教案
我爱我家大班主题班会教案一、教学内容本节课选自大班主题班会教材第四章《我爱我家》，详细内容包括家庭的认识、家庭成员的了解以及如何表达对家庭成员的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的重要性，认识到家庭是爱的港湾。
2. 培养幼儿关爱家庭成员的情感，学会表达对家人的爱。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿学会表达对家庭成员的爱。
重点：让幼儿了解家庭的重要性，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭照片、爱心卡片、家庭成员玩偶、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自己的家庭照片，让幼儿观察并说出照片中的家庭成员。
引导幼儿谈谈自己在家庭中的角色，以及和家人相处的趣事。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿用画纸和彩笔描绘自己的家庭成员，并分享给其他小朋友。
b. 教师发放爱心卡片，让幼儿在卡片上写下想对家人说的话，并贴在班级的爱心墙上。
4. 家庭成员的了解（5分钟）教师展示家庭成员玩偶，让幼儿说出玩偶所代表的角色，并讨论家庭成员的职责。
5. 学会表达爱（5分钟）教师引导幼儿讨论如何表达对家人的爱，例如：给家人一个拥抱、说一句“我爱你”等。
教师让幼儿谈谈本节课的收获，引导他们意识到家庭的重要性，并鼓励他们在日常生活中多关心家人。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 家庭成员的了解3. 学会表达爱七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并写一句想对他们说的话。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解家庭的重要性，培养关爱家人的情感。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们多与家人沟通、表达爱意。
在拓展延伸方面，可以让幼儿参加家庭亲子活动，增强家庭成员间的感情。
同时，教师还可以开展相关的主题活动，如“我帮家人做件事”，引导幼儿将所学内容运用到实际生活中。
2024年幼儿园大班社会教案《我爱我家》含反思
2024年幼儿园大班社会教案《我爱我家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第三章《家庭与社会》，详细内容围绕“我爱我家”这一主题，通过学习家庭结构、家庭成员的称谓及家庭日常生活，引导幼儿认识家庭的重要性，培养他们热爱家庭的情感。
二、教学目标1. 了解家庭的基本结构，知道家庭成员的称谓，理解家庭在社会中的地位和作用。
2. 培养幼儿热爱家庭、关心家人的情感，提高他们的家庭责任感。
3. 培养幼儿与人分享、合作的能力，增强他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点难点：理解家庭在社会中的地位和作用，培养幼儿的家庭责任感。
重点：掌握家庭成员的称谓，认识家庭的基本结构，培养幼儿热爱家庭的情感。
四、教具与学具准备教具：家庭结构图、家庭成员照片、家庭生活场景图片、教学PPT 等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示家庭结构图，引导幼儿观察并说出家庭成员。
（2）教师邀请几名幼儿分享自己的家庭成员照片，让幼儿相互认识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示家庭生活场景，引导幼儿了解家庭成员的称谓。
（2）教师讲解家庭成员之间的关爱与互助，让幼儿理解家庭的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己的家庭成员。
（2）幼儿相互分享自己的画作，介绍家庭成员。
4. 家庭生活体验（10分钟）（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭日常生活。
（2）教师引导幼儿体验家庭成员之间的关爱与互助，培养他们的家庭责任感。
（2）教师邀请幼儿分享学习心得，进行反思。
六、板书设计1. 家庭结构图2. 家庭成员称谓3. 家庭生活场景七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并介绍家庭成员的称谓。
答案示例：这是我的一家，左边是我的爸爸，右边是我的妈妈，中间是我。
我们一家人相亲相爱，共同生活。
2. 家庭作业：回家后，向家人介绍家庭成员的称谓，学会关心家人。
幼儿园大班社会详案教案《我爱我家》含反思
幼儿园大班社会详案教案《我爱我家》含反思一、教学目标1.了解家庭是我们生活的最基本单元，懂得尊重家庭、关心家庭；2.培养幼儿的社区意识，了解家庭和社区的联系；3.通过游戏、故事、绘画等方式，引导幼儿表达对家庭、社区的情感；4.提高幼儿的语言表达能力和绘画能力。
二、教学重点1.让幼儿了解什么是家庭以及家庭的基本组成部分；2.让幼儿了解到家庭和社区的关系；3.引导幼儿表达自己对家庭、社区的情感和态度。
三、教学内容1.家庭的概念；2.家庭的基本组成部分；3.家庭和社区的联系；4.幼儿的家庭和家人；5.幼儿的社区和社区生活。
四、教学方法1.讲故事法；2.游戏法；3.绘画法；4.儿童自主表达法。
五、教学过程1. 导入环节1.点名；2.问候；3.引导幼儿谈论他们家人的情况，如家里有几口人等。
2. 正式教学（1）家庭的概念1.讲述家庭是什么、家庭的重要性；2.展示图片，解释图片中的家庭。
（2）家庭的基本组成部分1.讲解家庭的基本组成部分，如母亲、父亲、儿子、女儿等；2.引导幼儿说出自己家庭中的成员。
（3）家庭和社区的联系1.讲解家庭和社区的关系；2.让幼儿发表自己的看法和观点。
（4）幼儿的家庭和家人1.引导幼儿描述自己的家庭和家人；2.指导幼儿画出自己家庭的情况。
（5）幼儿的社区和社区生活1.引导幼儿描述自己所在的社区生活情况；2.环游社区，了解社区的景点、设施等。
3. 总结环节1.小结家庭的概念、家庭的基本组成部分、家庭和社区的联系；2.让幼儿反思自己对家庭和社区的感受和态度。
六、教具准备1.描述家庭生活的图片；2.幼儿绘画用品。
七、教学反思通过本次教学，幼儿们更深入地了解了家庭的概念、家庭的基本组成部分和家庭和社区的联系，也更加了解了自己的家庭和社区生活。
幼儿在教学过程中积极思考、表达自己的想法，也发挥了自己的想象力和创造力。
教师需要继续引导幼儿积极表达自己的观点和感受，让他们更加深入地了解世界。
幼儿园大班社会详案教案《我爱我家》含反思
《我爱我家》幼儿园大班社会详案教案《我爱我家》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿认识家庭的基本成员，了解家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿热爱家庭，珍惜亲情，懂得感恩。
3. 提高幼儿的沟通表达能力，学会关心他人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识家庭的基本成员，了解家庭成员之间的关系。
难点：培养幼儿热爱家庭，珍惜亲情，懂得感恩。
三、教学准备：1. 课件：家庭图片、家庭成员角色扮演卡片。
2. 教具：全家福照片、亲情树手工材料。
3. 活动场地：教室。
四、教学过程：1. 导入：出示全家福照片，引导幼儿观察并说出家庭成员的名字，了解家庭成员之间的关系。
2. 主题活动一：家庭角色扮演。
分发角色扮演卡片，让幼儿扮演家庭成员，进行互动游戏，增进彼此了解。
3. 主题活动二：亲情树制作。
引导幼儿为自己和家人制作亲情树，贴上家庭成员的照片，培养幼儿珍惜亲情。
4. 主题活动三：我爱我家的演讲比赛。
让幼儿围绕“我爱我家”的主题进行演讲，培养幼儿热爱家庭，懂得感恩。
五、作业：1. 完成亲情树手工制作。
2. 回家后，与家人分享今天学到的家庭知识，表达对家人的爱。
3. 观察家人一天的辛苦，学会感恩。
六、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与家庭角色扮演和亲情树制作，表现出对家庭的热爱和珍惜亲情的态度。
但在演讲比赛中，部分幼儿表现出紧张和害怕，需要在今后的教学中加强幼儿的沟通表达能力训练。
总体来说，本次教学活动达到了预期目标，幼儿对家庭有了更深入的认识，学会了感恩。
六、教学内容：1. 家庭的重要性：让幼儿理解家庭是爱的港湾，是人们最温馨的栖息地。
2. 家庭责任：让幼儿了解家庭成员之间的互相依赖和各自的家庭责任。
3. 家庭活动：让幼儿思考和分享与家人一起度过的快乐时光。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿理解家庭的重要性，认识到家庭成员之间的互相依赖。
难点：让幼儿思考和分享与家人一起度过的快乐时光，增强家庭责任感。
八、教学准备：1. 课件：家庭生活图片、家庭成员角色扮演卡片。
2024年幼儿园大班教案《我爱我家》
2024年幼儿园大班教案《我爱我家》一、教学内容1. 家庭成员的认识2. 家庭关系的理解3. 家庭责任的培养二、教学目标1. 让幼儿了解家庭成员，培养幼儿对家庭的热爱。
2. 培养幼儿理解家庭关系，增进亲子感情。
3. 培养幼儿的家庭责任感，学会关心家人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭关系的理解、家庭责任的培养。
2. 教学重点：家庭成员的认识、对家庭的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员图片、家庭关系图、亲子活动道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）邀请幼儿分享自己家庭成员的照片。
（2）引导幼儿谈论家庭成员的特点，增进对家庭成员的了解。
2. 例题讲解：（1）通过家庭成员图片，讲解家庭成员的分类。
（2）以家庭关系图为例，讲解家庭关系的含义。
（3）以亲子活动为例，讲解家庭责任的重要性。
3. 随堂练习：（1）让幼儿画出自己的家庭成员，并介绍他们的特点。
（2）让幼儿举例说明自己在家中的责任。
4. 课堂互动：（1）组织幼儿进行家庭角色扮演，增进对家庭关系的理解。
（2）开展亲子活动，让幼儿体验家庭责任。
六、板书设计1. 家庭成员的认识爸爸、妈妈、我、弟弟/妹妹2. 家庭关系的理解父母与子女、兄弟姐妹3. 家庭责任的培养关心家人、做家务、尊重长辈七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅全家福，并介绍每位家庭成员。
（2）举例说明自己在家庭中的责任。
2. 答案：（1）略。
（2）例如：我负责帮妈妈收拾房间，照顾弟弟/妹妹。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿对家庭成员的认识，了解幼儿在家庭中的角色。
（2）观察幼儿在家庭关系理解方面的表现，及时给予指导。
（3）关注幼儿在家庭责任方面的表现，引导幼儿学会关心家人。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让幼儿在实际生活中体验家庭责任。
（2）开展家庭主题绘画活动，引导幼儿表达对家庭的热爱。
（3）邀请家长参与课堂，共同培养幼儿的家庭责任感。
我爱我家大班主题班会教案
我爱我家大班主题班会教案一、教学内容本节课的主题是“我爱我家”，主要内容来自于幼儿园大班的班会教案。
通过本节课的教学，让孩子们了解家庭的重要性，培养孩子们对家庭的热爱之情。
二、教学目标1. 让孩子们了解家庭的重要性，认识到家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的。
2. 通过活动，让孩子们表达对家庭的热爱之情。
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解家庭的重要性，培养孩子们对家庭的热爱之情。
难点：如何引导孩子们表达自己对家庭的热爱之情，如何让孩子们在团队活动中更好地沟通和合作。
四、教具与学具准备教具：PPT、家庭图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：孩子们自己的家庭照片、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：以孩子们熟悉的歌曲《我的家庭》作为引入，让孩子们跟着歌曲一起唱，感受家庭的温暖。
2. 讲解：通过PPT展示不同的家庭图片，让孩子们了解家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的。
3. 实践：让孩子们拿出自己的家庭照片，和家人一起讨论家庭的成员和家庭的重要性。
4. 小组活动：将孩子们分成小组，让他们合作制作一张家庭海报，展示自己家庭的特色和幸福时光。
5. 展示：每个小组展示自己的家庭海报，让孩子们用语言表达对家庭的热爱之情。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 家人的角色和责任3. 对家庭的热爱之情七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，和家人一起拍摄一张家庭照片，并在照片后面写上一句表达对家庭的热爱之情的句子。
答案：例如：“我爱我的家庭，因为家人给我温暖和爱。
”八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，观察孩子们的反应和参与程度，反思教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：可以组织一次家庭访问活动，让孩子们走进其他家庭，了解不同家庭的特色和幸福时光，进一步培养孩子们对家庭的热爱之情。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节引入环节是课堂教学的重要部分，它能够激发学生的兴趣和好奇心，为后续的教学内容做好铺垫。
2024年幼儿园大班社会教案我爱我家通用
2024年幼儿园大班社会教案我爱我家通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我爱我家》，详细内容围绕“家庭的重要性”展开，让学生了解家庭的结构、功能以及家庭成员之间的相互关系，培养孩子热爱家庭、尊老爱幼的美好情感。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本结构和功能，知道家庭成员之间的称呼和关系。
2. 培养学生热爱家庭、尊老爱幼的美好情感，懂得关心家人，为家庭做出贡献。
3. 提高学生的表达能力，学会用恰当的语言描述自己的家庭成员和亲情故事。
三、教学难点与重点重点：家庭的结构、功能以及家庭成员之间的相互关系。
难点：培养学生热爱家庭、尊老爱幼的美好情感，提高表达能力。
四、教具与学具准备教具：家庭照片、家庭成员卡片、家庭关系图、录音机、故事书等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用家庭照片，让学生介绍自己的家庭成员，分享家庭成员之间的亲情故事，引导孩子关注家庭的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示家庭关系图，讲解家庭结构和功能，让学生了解家庭成员之间的关系。
（2）通过故事书《我爱我家》，引导学生感受家庭的爱，培养尊老爱幼的美好情感。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生用彩笔和画纸描绘自己的家庭成员，展示家庭和谐的画面。
（2）分组讨论：如何为家庭做出贡献，关心家人，让家庭更美好。
4. 互动环节（5分钟）学生扮演家庭成员，进行角色扮演，展现家庭成员之间的相互关爱，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 家庭结构与功能2. 家庭成员关系3. 热爱家庭，尊老爱幼七、作业设计1. 作业题目：我的家庭内容：描述自己的家庭成员，分享一个家庭成员之间的亲情故事。
答案示例：我的家庭成员有爸爸、妈妈、弟弟和我。
有一天，我不小心摔倒了，妈妈立刻跑过来抱起我，爸爸则在一旁安慰我。
弟弟也拿着创可贴跑过来，帮我贴在伤口上。
这个温馨的画面让我感受到了家庭的爱。
2. 拓展延伸：让学生回家后，为家人做一件小事，表达对家人的关爱。
大班社会活动教案：我爱我家(优秀7篇)-最新
大班社会活动教案：我爱我家（优秀7篇）在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？为您带来了7篇《大班社会活动教案：我爱我家》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
我爱我家教案篇一设计意图：在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每一天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每一天两个来回需要的不仅仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，明白了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自我的#39;爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标：1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
2、认知目标：幼儿萌发了解不一样行业的愿望，明白部分行业的职业特点。
3、本事目标：愿意用简短的语句介绍自我的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
经验准备：事先请幼儿观察自我爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
物质准备：爸爸的照片课件准备：mp3《我的好爸爸》活动过程一、活动导入今日来了许多客人教师，我们一齐为他们唱支歌吧（提前做好安排唱《世上仅有妈妈好》），刚才大家唱到世上仅有妈妈好，其实爸爸好不好？你喜不喜欢他？二、介绍自我的爸爸1、经过提问引出谈话话题。
“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。
今日我们请小朋友来说说你们的爸爸是什么样貌的？他的职业是什么”2、拿出爸爸的照片，引导幼儿在小组内围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、指名几个幼儿向大家介绍爸爸。
（能够是爸爸的名字、年龄、工作、爱好、外貌或者性格等等。
大班主题教案《我爱我家》含反思
大班主题教案《我爱我家》含反思《大班主题教案《我爱我家》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动一：说说我的家人预期目标：1、激发幼儿调查的兴趣，通过调查增进对家人的了解和爱。
2、引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理的讲述。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：提前要求幼儿了解家人的生日、喜好（爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等）了解父母的职业全家福照片水彩笔图画本幼儿用书第一页活动流程：1、请幼儿介绍自己的家人，说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。
2、分组交流，让每位小朋友都有讲话的机会。
3、请幼儿说说自己喜欢家里的哪位家庭成员？为什么？4、幼儿绘画自己的家的全家福。
5、作品展览讲评。
关注重点：能有条理的讲出自己家庭成员的职业、爱好等，并能说出自己喜欢的原因。
活动二：体育游戏：猫和麻雀预期目标：1、培养幼儿身体动作的灵敏性和协调性。
2、要求幼儿遵守游戏规则，幼儿之间互相帮助，提高幼儿的竞赛意识。
活动准备：画一个圆形的场地。
猫和麻雀的头饰活动流程：1、带领幼儿到户外做准备活动。
2、讲解游戏规则和玩法。
3、教师和幼儿一起游戏。
4、讲评游戏活动，提出更高的要求。
关注重点：能和小朋友一起快乐的游戏，遵守游戏规则。
活动三：学做果盘送家人预期目标：1、激发幼儿动手自制水果拼盘的兴趣和同伴交流、分享的乐趣。
2、培养幼儿利用水果进行造型的能力。
3、让幼儿初步了解平衡膳食的有关知识，知道多食水果的好处。
活动准备：1、将搜集到的各种水果、食物拼盘的图片张贴在板面上，有条件的可在活动前的时间用多媒体播放相关课件，幼儿活动前自由欣赏。
2、老师和幼儿共同准备各类应时水果：苹果、梨、香蕉、桔子、草莓、猕猴桃等，共全班幼儿拼盘使用。
一次性纸盘，小叉子，比较安全的切刀，橡皮泥、水彩笔、图画纸、时令水果。
3、自制教学挂图：平衡膳食金字塔。
大班社会活动教案：我爱我家
大班社会活动教案：我爱我家大班社会活动教案：我爱我家（通用7篇）大班社会活动教案：我爱我家篇1【活动目标】1、进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。
2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。
【活动准备】1、幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》。
2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。
【活动过程】一、引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的快乐。
教师出示“家”，提问：“你喜欢自己的家吗？”“你最喜欢家里的什么？为什么最喜欢它？”请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的快乐。
教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。
小朋友都爱自己的家，我爱我家。
二、教师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》，产生爱家的情感。
教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。
提问：“你听到了什么？”“你还听到了什么？”幼儿回答。
“诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗？”引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。
教师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖；爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快乐。
所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。
三、幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的温暖。
“除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么？”幼儿自由思考，教师请幼儿回答家是xx，尽量理解它的寓意。
教师小结：家是xx，家是xx，……。
爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。
四、教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的温暖，加深爱家的情感。
五、理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人。
“一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家——大二班。
”“所有的中国人团结在一起组成了更大的家——中国。
”由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。
引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。
教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。
幼儿园大班社会详案教案《我爱我家》含反思
幼儿园大班社会详案教案《我爱我家》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿认识家庭的基本成员，了解家庭成员之间的相互关系。
2. 培养幼儿对家庭的热爱和亲情意识，增强家庭归属感。
3. 提高幼儿的口语表达和交往能力，学会与家人沟通交流。
二、教学内容：1. 家庭的基本成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、兄弟姐妹等。
2. 家庭成员之间的相互关系：亲子关系、祖孙关系、兄弟姐妹关系等。
3. 家庭的功能和作用：温馨的港湾、娱乐天地、学习场所等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识家庭的基本成员，了解家庭成员之间的相互关系。
2. 难点：让幼儿学会与家人沟通交流，表达对家人的爱和感激之情。
四、教学准备：1. 课件：家庭图片、家庭成员角色卡片等。
2. 教具：家庭成员手偶、家庭场景图等。
3. 材料：家庭作业单、绘画纸、彩笔等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们家庭成员的照片或手偶，引导幼儿介绍家庭成员。
2. 主题活动一：认识家庭成员。
通过课件、角色卡片等教具，让幼儿认识家庭的基本成员，了解家庭成员之间的相互关系。
3. 主题活动二：家庭的作用。
通过家庭场景图、手偶等教具，让幼儿了解家庭的功能和作用，感受家庭的温馨和幸福。
4. 实践活动：家庭作业单。
让幼儿填写家庭作业单，表达对家人的爱和感激之情。
5. 结束活动：家庭绘画。
邀请幼儿用彩笔绘画出自己的家庭，展示对家的热爱。
教学反思：1. 本次教案通过邀请幼儿分享家庭成员、认识家庭成员、了解家庭作用等活动，让幼儿对家庭有了更深入的认识，培养了幼儿的家庭归属感。
2. 在实践活动和结束活动中，幼儿积极参与，表达对家人的爱和感激之情，提高了口语表达和交往能力。
3. 教学中，注意关注每个幼儿的表现，引导幼儿积极参与，增强他们的自信心和自尊心。
4. 针对不同幼儿的家庭背景，可以适当调整教学内容，让更多幼儿能感受到家的温暖和幸福。
六、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对家庭成员的认识和家庭作用的理解。
2024年幼儿园大班社会精彩教案《我爱我家》含反思
2024年幼儿园大班社会精彩教案《我爱我家》含反思一、教学内容本教案依据《幼儿园大班社会领域教学大纲》进行设计，涉及教材第四章《家庭与社会》第二节《我爱我家》的详细内容。
教学具体内容包括：家庭的概念、家庭成员的认识、家庭的功能和作用、家庭规则的理解以及家庭情感的表达。
二、教学目标1. 让幼儿理解家庭的含义，认识到家庭的重要性。
2. 培养幼儿对家庭成员的关爱，学会表达对家人的感激之情。
3. 培养幼儿遵守家庭规则的意识，增强家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭的功能和作用，以及家庭规则的重要性。
教学重点：培养幼儿对家庭成员的关爱，学会表达对家人的感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭相册、家庭结构图、家庭成员角色扮演道具。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭相册，引导幼儿观察并讲述自己的家庭成员。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过家庭结构图，讲解家庭的含义和家庭成员之间的关系。
讲解家庭的功能和作用，以及家庭规则的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行家庭成员角色扮演，模拟家庭生活场景，体验家庭成员间的关爱与责任。
教师巡回指导，帮助幼儿理解和掌握家庭规则。
4. 课堂互动（10分钟）教师邀请幼儿分享自己的家庭故事，引导幼儿表达对家人的感激之情。
开展“家庭规则我遵守”主题活动，让幼儿为家庭制定一条规则。
鼓励幼儿课后与家人分享所学内容，表达对家人的爱。
六、板书设计1. 家庭的含义2. 家庭成员之间的关系3. 家庭的功能和作用4. 家庭规则的重要性七、作业设计1. 作业题目：我的家庭画请幼儿用彩笔画出自己家庭成员，并简单描述家庭成员的特点和喜好。
答案：略2. 作业题目：家庭规则我遵守请幼儿与家人共同制定一条家庭规则，并说明遵守该规则的意义。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，以及教学目标是否达到。
2024年幼儿园大班社会教案《我爱我家》含反思
2024年幼儿园大班社会教案《我爱我家》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班社会领域课程要求，选自教材《幼儿园大班社会课本》第三单元“家庭与社会”，具体内容为第5节“我爱我家”。
详细内容包括家庭结构、家庭成员及各自的角色、家庭活动等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，认识家庭成员及其角色。
2. 培养幼儿热爱家庭、尊敬长辈、关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解家庭结构，认识家庭成员及其角色，学会关爱家人。
难点：如何引导幼儿观察、表达家庭成员的特点，培养他们的合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员图片、家庭活动场景图片、教学课件、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论：“你们家里都有哪些人？他们都是做什么的？”邀请几名幼儿分享自己的家庭成员及其角色。
2. 教学新课（15分钟）展示家庭成员图片，引导幼儿认识家庭成员及其角色。
播放家庭活动场景视频，让幼儿观察、讨论家庭活动内容。
邀请幼儿分享自己家庭的活动，引导他们学会关爱家人。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请用画笔和彩色笔，画出你的家庭成员，并标注他们的角色。
”教师示范，讲解绘画技巧。
幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组合作完成一幅家庭活动场景画。
教师指导，帮助幼儿完成作品。
教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿给予评价。
教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。
六、板书设计1. 家庭成员及其角色2. 家庭活动场景3. 画出你的家庭成员七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，观察家庭成员的特点，用画笔和彩色笔为他们画一幅画，并标注他们的角色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解家庭结构，认识家庭成员及其角色，学会关爱家人。
大班语言详案教案及教学反思《我爱我家》
大班语言详案教案及教学反思《我爱我家》一、教学目标1.知识目标1.学习并掌握生活中常见的家庭语言。
2.学习并掌握描述家庭成员外貌特征的语言。
3.学习并掌握描述家庭活动的语言。
4.通过《我爱我家》的情境学习，培养学生的家庭情感。
2.能力目标1.提升学生的听说能力。
2.培养学生的观察力与表达能力。
3.增强学生对家庭生活的认知与感悟。
3.情感目标1.培养学生的集体意识和合作意识。
2.增强学生的家庭归属感，热爱家庭。
二、教学准备1.教学材料•PPT•《我爱我家》视频•知识点梳理表2.教学环境有投影仪和音响的教室。
三、教学过程1.导入（5分钟）1.通过播放家庭视频，引导学生讨论家庭重要性。
2.提问：你有一个什么样的家庭？你有家中的独特经历吗？2.讲解（15分钟）1.介绍与家庭相关的生活语言、人物外貌描述语言、家庭活动描述语言。
2.通过PPT的图片和视频展示，让学生更好地理解语言的使用场景和含义。
3.实践（30分钟）1.通过《我爱我家》视频，让学生沉浸在家庭情感的氛围中，自由练习口语表达。
2.老师适度进行角色扮演，引导学生参与和讨论。
3.分组合作，创作家庭生活与活动对话并进行表演。
4.让每个小组完成一份生动的创意表演，并给予表现肯定。
4.反思（10分钟）1.与学生一起讨论今天学习的家庭语言，以及学习、表现的感受。
2.让学生自我总结、发现进步和改进，并给出积极的反馈。
四、教学总结通过本节课的教学，学生掌握了家庭语言、人物外貌描述语言、家庭活动描述语言，并在情境中学习家庭情感。
同时，本节课也着重培养了学生的听说能力、观察力和表达能力，增强了学生对家庭的感知和认知，提升了集体意识和合作意识，增强了家庭归属感和热爱家庭的情感。
幼儿园大班社会详案教案《我爱我家》含反思
《我爱我家》一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的家庭，了解家庭的关系和组成。
2. 培养幼儿对家庭的热爱和亲情意识的培养。
3. 提高幼儿的沟通能力和情感表达能力。
二、教学内容：1. 家庭的关系和组成：父母、兄弟姐妹、长辈等。
2. 家庭的重要性和亲情意识的培养。
3. 家庭活动的建议和家庭教育的注意事项。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个有关家庭的故事，引发幼儿对家庭的兴趣。
2. 分组讨论：让幼儿分组讨论自己的家庭，分享家庭成员之间的关系和亲情。
3. 情景表演：让幼儿分组进行情景表演，展示家庭成员之间的互动和关爱。
4. 家长参与：邀请家长参与教学活动，分享家庭教育的经验和注意事项。
四、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个有关家庭的故事，引发幼儿对家庭的兴趣。
2. 小组讨论：让幼儿分组讨论自己的家庭，分享家庭成员之间的关系和亲情。
3. 情景表演：让幼儿分组进行情景表演，展示家庭成员之间的互动和关爱。
4. 家长分享：邀请家长分享家庭教育的经验和注意事项。
5. 总结反思：让幼儿总结所学内容，反思自己对家庭的认识和关爱。
五、教学评价：1. 观察幼儿在小组讨论和情景表演中的表现，评价他们对家庭的认识和亲情意识的培养。
2. 收集家长对家庭教育的反馈意见，评价家庭活动的效果。
3. 综合评价幼儿在教学活动中的参与程度和沟通能力。
教学反思：在教学过程中，我发现大部分幼儿对家庭的认识比较清晰，能够明确表达家庭成员之间的关系。
但也有一部分幼儿对家庭成员的称呼和关系不够明确，需要在今后的教学中加强引导。
在情景表演环节，部分幼儿表现出较强的表现欲望，但也有部分幼儿较为内向，需要在今后的教学中多给予鼓励和支持。
在家长参与环节，家长们普遍表示收获颇丰，认为这种教学活动有助于增进亲子关系，提高幼儿的家庭教育意识。
他们希望今后能更多地参与此类活动，共同关注幼儿的成长。
总结：《我爱我家》六、教学准备：1. 故事课件：准备一个有关家庭的故事课件，用于故事导入环节。
2024年大班主题精彩教案《我爱我家》含反思
2024年大班主题精彩教案《我爱我家》含反思一、教学目标1.让幼儿了解家庭的组成，感受家庭的温暖。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
3.增进幼儿对家庭的热爱之情。
二、教学重点1.让幼儿了解家庭的组成和家庭成员之间的关系。
2.培养幼儿的观察力和表达能力。
三、教学难点1.帮助幼儿理解家庭成员之间的情感联系。
2.引导幼儿用语言表达对家庭的热爱。
四、教学准备1.课件：家庭树、家庭成员照片等。
2.画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.音乐《我爱我家》。
五、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做《我爱我家》手指游戏，活跃课堂氛围。
2.引导幼儿分享自己家庭的故事，激发幼儿对家庭的热爱。
（二）主题活动1.认识家庭成员（1）展示家庭树，引导幼儿观察并说出家庭成员。
（2）邀请幼儿分享家庭成员的特点，增进对家庭成员的了解。
2.家庭合作游戏（1）将幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。
（2）组织幼儿进行“家庭接力”游戏，增进家庭成员之间的合作。
3.制作家庭相册（1）发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿制作家庭相册。
（2）鼓励幼儿用语言描述家庭相册的内容，培养表达能力。
4.家庭故事分享（1）邀请幼儿分享自己的家庭故事，感受家庭的温暖。
1.展示幼儿制作的家庭相册，共同欣赏。
2.引导幼儿用语言表达对家庭的热爱，结束活动。
六、教学反思1.教学过程中，我注重引导幼儿观察和表达，让幼儿在活动中自然地感受家庭的温暖。
2.通过家庭合作游戏，培养了幼儿的团队精神和合作能力。
3.制作家庭相册环节，让幼儿动手操作，培养了他们的动手能力和创造力。
然而，本次活动中也存在不足之处：1.时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
2.部分幼儿在表达时，语言表达能力较弱，需要教师在今后的教学中多加引导。
在今后的教学中，我将针对这些问题进行调整，努力提高教学效果，让幼儿更好地感受家庭的温暖。
重难点补充：1.教学重点补充：在认识家庭成员环节，通过展示家庭树，我会这样引导：“小朋友们，你们能告诉我，家庭树上的每一个小人代表谁吗？谁能来说说他们的关系呢？”这样可以帮助幼儿理解家庭成员之间的联系。
大班主题班会我爱我家教案【含教学反思】
大班主题班会“我爱我家”教案一、教学目标1.了解“家”在生活中的重要性，培养学生的家庭观念和亲情观念。
2.教育学生建立尊敬他人和自己的意识，以及尊重他人和自己家庭的文化。
3.启发学生反思自我，扩大视野，懂得珍惜自己的家庭和生活。
二、教学内容1.引入环节首先，教师利用图片、小视频或歌曲等形式来引入主题班会，让学生能够感受到家的温馨和快乐。
2.学习活动（1）家的定义在本环节，教师可以通过自己的经验或相应图片等内容来向学生介绍和讲解家的定义，让学生了解到家的广泛和多样性。
（2）家庭成员在本环节，教师可以向学生展示个人或小组访谈形式来了解家庭成员之间互动关系的差异，或者引导学生思考并分析不同的家庭结构所带来的影响。
（3）家的文化家的文化指的是家庭成员共同创造和传承的行为、习惯、观念等。
在本环节，教师可以向学生介绍一些具有代表性的家庭文化和习俗，让学生体验并表达自己对家庭文化的感悟。
（4）家的重要性在本环节，教师可以用图片或小视频等形式来向学生展示一些低收入家庭和孤儿等不幸的家庭情况，引导学生对家的价值和重要性有更深的认识。
3.反思总结环节最后，教师可以引导学生进行全面而深入的思考与总结，激励学生更敬爱家，更珍惜家庭的爱和关爱。
三、教学反思在本次主题班会教学中，我采用了“应用树”的方法，结合图片、小视频等形式引导学生学习，使学生易于理解和接受。
在教学实践中，发现这种方法能够激发学生的探究兴趣，极大地提高了学生的主动参与和学习效果。
同时，本次主题班会我引导学生进行了多轮思考、分享和交流，促进了学生之间的感性认识和接受的经验，增强了学生对家庭的深刻理解，让学生真切感受到了“我爱我家”的内在涵义。
最后，在反思环节，我通过同桌互评、个人口语表达等形式，鼓励学生自我发现、自我评价，提高了学生的学习自觉性和积极性。
四、结语通过本次主题班会的教学，希望能够让学生进一步认识到“家”的重要性，更加珍视家庭和生活，发扬家庭优良传统和文化，为平凡而有意义的生活创造更多的美好与幸福。
2024年大班主题教案《我爱我家》含反思
2024年大班主题教案《我爱我家》含反思盖州市幼儿园大班主题教案《我爱我家》一、教学内容本节课选自大班主题活动教材第四章《家庭与社会》，详细内容包括家庭结构、家庭成员的称谓、家庭生活用品的认知、家庭成员的职责以及家庭氛围的营造。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握家庭的基本结构，知道家庭成员的称谓及其职责。
2. 培养学生热爱家庭，尊敬长辈，关爱家人的情感。
3. 提高学生观察、表达、合作的能力，培养他们的家庭责任感。
三、教学难点与重点难点：家庭成员职责的理解，家庭氛围的营造。
重点：家庭结构、家庭成员称谓的认知，家庭生活用品的了解。
四、教具与学具准备教具：家庭结构图、家庭成员照片、家庭生活用品图片、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示家庭成员照片，引导学生说出家庭成员的称谓，引出本节课主题。
2. 教学新课（15分钟）（1）展示家庭结构图，引导学生了解家庭结构。
（2）学习家庭成员的职责，让学生举例说明。
（3）展示家庭生活用品图片，让学生进行认知。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导学生观察、思考，然后解答。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成练习题。
5. 小组活动（10分钟）学生分组讨论，如何尊敬长辈，关爱家人，营造和谐家庭氛围。
六、板书设计1. 家庭结构图2. 家庭成员称谓3. 家庭生活用品七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我的一家》。
答案：学生根据自己家庭实际情况进行创作，表现出家庭成员的特点和家庭氛围。
2. 课后实践：回家后，给家人一个拥抱，说一句关爱家人的话。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了家庭结构、家庭成员称谓、家庭生活用品等知识，培养了他们的家庭责任感。
课后，教师应关注学生在家庭中的实际表现，及时与家长沟通，共同培养学生的家庭观念。
在拓展延伸方面，可以组织学生开展“我是家庭小主人”活动，让学生在家庭中承担一定职责，体验家庭生活，进一步培养他们的家庭责任感。
2024年幼儿园大班主题教案设计我爱我家
2024年幼儿园大班主题教案设计我爱我家一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我爱我家”，主要围绕家庭主题展开。
教学内容涉及教材第四章《温馨的家》中的第一节《家人的爱》和第二节《我家的故事》。
详细内容包括：了解家人的职业、爱好和习惯；学会表达对家人的爱；学会倾听和分享家庭趣事。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的家庭成员，知道家人的职业、爱好和习惯。
2. 培养幼儿表达对家人的爱的能力，增进家庭成员之间的情感交流。
3. 培养幼儿倾听、分享和表达能力，提高幼儿的语言沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对家人的爱，分享家庭趣事。
教学重点：认识和了解家庭成员，知道家人的职业、爱好和习惯。
四、教具与学具准备教具：家人照片、家庭生活场景图片、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭生活场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的家庭成员，引导幼儿谈论自己家庭成员的职业、爱好和习惯。
2. 例题讲解（10分钟）教师以自己的家庭为例，讲解如何表达对家人的爱，引导幼儿学会用简单的话语表达对家人的爱。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己的家人，并在画作上写上对家人的祝福语。
4. 分享环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的画作和家庭趣事，引导幼儿学会倾听和表达。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调家人之间的关爱和沟通。
六、板书设计1. 主题：我爱我家2. 内容：家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等家庭成员的职业、爱好和习惯表达爱意：我爱你、我想你、谢谢你等家庭趣事分享七、作业设计1. 作业题目：画出你的家人，并写上一句对他们的祝福语。
2. 答案示例：画出一个幸福的家庭场景，写上“爸爸妈妈，我爱你们，祝你们永远幸福快乐！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在表达爱意和分享家庭趣事方面的进步，及时给予鼓励和指导。
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幼儿园大班主题班会教案详案：我爱我
家
幼儿园大班主题班会——我爱我家
设计理念：
家是我们每一个人温馨的港湾，如果孩子是这一港湾中的一叶小舟，父母则是那个永远风雨无阻的舵手，他们的爱是无私的、是不求回报的，因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。
希望通过这次活动，让孩子有一个心灵的触动，父母原来是那么不易，他们是那样爱我，那我该怎么做呢?
活动目标：
1、认识目标：通过活动体会父母养育自己的辛苦。
2、情感目标：感应家庭的幸福，感受父母的爱，培养孩子爱父母、爱家庭的情感，培养他们的家庭责任心。
3、行为目标：通过活动，把认识落在今后的生活中。
活动准备：
部分学生选好一张全家福，卡片，印泥
活动过程：
教师介绍本次班会的主持人
一、一张照片就是一个幸福的家庭
1、谈话引题
主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们一家人血脉相融，下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。
(部分幼儿介绍自己的家庭)
2、以诗歌激情
主持人：我们生活在爸爸、妈妈的身边，是他们把我们抚养长大，爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师，我们要感谢爸爸、感谢妈妈。
请听诗朗诵——我有一个幸福的家
3、成长照片叙话题
主持人：大家都知道自己和父母是最亲的，是啊，只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人，你知道吗?从呱呱落地到现在即将成为一名小学生，他们在我们身上倾注了多少心血啊!现在，就请王老师给大家看一看一位同学小时侯的照片，请你猜一猜是谁?(出示王滦小朋友的成长照片，先让学生猜一猜，最后让他来说一说自己的家庭)
二、我向父母表心意
1、小小卡片传心声
主持人：爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦，为我们付出了全部的爱，我们更应该拿出自己的实际行动回报他们，我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧!并在上面写出要对爸爸妈妈说的心里话，现在开始制作吧!(教师指名交流)
2、在歌声中升华情感
主持人：让我们在——让爱住我家，的音乐中一起来祝愿我们的爸爸妈妈，身体健康、平安幸福!。