大学语文—孙绍荣—当你老了
当你老了散文（通用8篇）
当你老了散文当你老了散文（通用8篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都知道散文吧？散文是一种常见的文学体裁，取材广泛，艺术表现形式丰富多样。
那么你真的知道要怎么写散文吗？以下是小编为大家整理的当你老了散文（通用8篇），欢迎大家分享。
当你老了散文篇1记得有一个活动时化妆人员将父母化妆成20年后的样子，不少人在镜头前痛哭流涕，我看过之后备受感动，如果我家庭也参加这次活动，我也会控制不住自己的眼泪，我会对父母说，“感谢你们的养育之恩，我会每天抽出一点时间，来陪父母，不会让你们操心，儿子长大了，会让你们幸福。
”父母养育我们，羊羔跪乳，乌鸦反哺，我们不能憎恨他们;伴侣陪伴我们，几世情缘，几世缘分，我们不能怀疑他们;我们培养儿女，路旁打盹，团圆欢乐，我们不能不爱他们;当我老了，我会虔诚不虞的爱着我那个陪伴我的伴侣;当我老了，我会辅助所有对爱着我那陪伴着我的儿女;当我老了，我会小儿诱导的对着我那个养育我的父母;当你老了，还有人会爱着你虔诚的灵魂，愿为你当肩膀，让你依靠，让你幸福;当我老了，还有人还想着你疲惫的身体，愿为你捶捶背，不让你担心，让你开心;当他们老了，我愿陪着他们去往更远地方，愿他们身体好，不让父母操心，让他们高兴。
美文当你老了，当我老了，当他们老了……当你老了散文篇2人生如花美眷，终究敌不过似水年华的侵袭。
慢慢的你老了，时光的积淀结成厚厚的霜覆在你两鬓的发梢，矫健的步伐变得蹒跚。
当年的你青春昂扬，满口豪言壮志。
当年的我风情万种，迷倒万千男子，却独倾心于那呆板的你……夏日的沙滩，最后一抹余辉洒在碧绿的海面。
静静的笼罩着海面的一切，慢慢的你向我走来，矫健的步伐变的蹒跚，时光的纤绳绊住了你的双脚，却绊不住你激动的心。
静坐长椅的我轻轻微笑，如同18岁花季少女情窦初开的模样。
我们就这样静静的坐在，看海水潮起潮落，细数浪花朵朵。
年轻的我们有太多的无奈，想不顾一切的跟你来一场风花雪夜的旅行，却被家庭的重担压的气都喘不过来。
《当你老了》朗诵稿
《当你老了》朗诵稿
当你老了，头发白了，走路也开始阑珊了!
请你坐下，让我苍老的手再来揉捏你的肩。
几十年!
几十年去了，你的肩也生硬了，像我的生命开始哀哀。
我不敢旧回去，可以我们已经旧了，相爱的日子并不多了!来，
使我好好再看一看你的眸，使我，
让我逝去，也能记下你的忧!
当你老了，头发黑了，牙齿也已经开始坠落了。
请你躺下，让我颤抖的手再来抚摸你曾经的笑容!
几十年，
几十年去了，你的额头也起皱了，像我的生命开始忧忧!我不敢旧回去，可以我们已经旧了，陪伴的日子并不多了!来，
使我轻轻再亲吻你的发，使我，
让我逝去，也能记下你的愁!
日子回去了，
我想，我想少点时间，换你青春的容颜!
不想孤独昏过了头，踩着青春的念头!。
课时作业2：第3课 当你老了
3当你老了(时间：45分钟满分：60分)一、基础训练(每小题3分，共9分)1.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。
及至________，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者________，化为明日黄花。
也有的播迁他邦，重振雄风；也有的________，未老而先亡。
但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
A.物换星移抱残守缺白驹过隙B.物换星移坚如磐石昙花一现C.时过境迁坚如磐石白驹过隙D.时过境迁抱残守缺昙花一现解析物换星移：物换，景物变幻；星移，星辰移位。
景物改变了，星辰的位置也移动了。
比喻时间的变化。
时过境迁：迁，变动。
随着时间的推移，情况发生变化。
坚如磐石：坚，坚固，结实；磐，大石头。
像大石头一样坚固。
比喻不可动摇。
抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。
形容思想保守，不求改进。
白驹过隙：白驹，白色骏马，比喻太阳；隙，缝隙。
像小白马在细小的缝隙前跑过一样。
形容时间过得极快。
昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
答案 D2.下列各句中，没有语病的一项是()A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
B.瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。
C.近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
D.作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
解析A项，搭配不当，改为“讲述了……故事”；B项，杂糅，应去掉“距离”或“的深入研究”；C项，第二句主语残缺，应在“促进了”前面加上“这些活动”。
当你老了_大学演讲比赛文稿
当你老了_大学演讲比赛文稿第一篇：当你老了_大学演讲比赛文稿当你老了“当你老了，走不动了，炉火旁取暖，回忆青春，多少人曾爱你青春欢畅的时辰”，一首《当你老了》勾出了无数青丝白发背后的回忆，也激起了多少青年热泪下铮铮的誓言。
难忘今宵皎月下的闲庭信步，踌躇满志的你是否在月影星疏间找回了曾经掷地有声的理想。
时光仿佛在这个冬天留给我们太多的眷恋，每一个画面都像是凝固的照片，如同那永远盘腿屈躬的《思想者》，在沉思人生的路该去向何方。
无数的事实证明，那些在艰难困苦中还恪守原则，怀抱梦想的人，无不有超强的毅力与坚持不懈的精神，而那些只把理想挂在嘴边的人，最终只能在失败的哀乐中草草收场，他们的青春消失在无涯的时光里，他们的理想游离在无氧的尘土间。
历史勾勒出黑白的枯淡，也营造了彩色的缤纷，而青春无疑是彩色的，充满活力的，有梦想的。
五四时期的作家林语堂先生说过“梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们的心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光”。
其实梦想并不是挂在嘴上，而是埋藏在心里的，等到冬去春来，等到温暖的阳光唤醒长眠冬日的记忆。
在这样的时节里，充满着朝气与希望，我们有什么理由荒废呢？趁着明媚的春光与朝阳，趁着年轻时的血气方刚，趁着时光的流转还未后悔，在悠荡的青春里拨开层层迷雾，找寻到我们奋斗的动力与信仰吧！正如小麦在最容易滋生惰性的时节里蓄势而“发”，不因深埋土里为人所不识而放弃，也不因整个冬天见不到阳光而苦恼，而是朝向阳光的方向努力生长。
我们不也应该这样吗？寒冷不应成为我们前进的阻力，而应成为消灭惰性的动力。
因为寒冷，因为苦难与折磨，我们整个冬天慵懒的躲在闭塞的室内，等待着冬去春来。
然而古诗所说“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”。
在历经苦难与折磨时，我们应像那些拥有梅花品质的人一样，让苦难更好的铸造我们；而不是像那些意志薄弱的人，将其当成一种折磨。
散文诗《当你老了》读后感
散文诗《当你老了》读后感
诗里说当人老了，头发白了，睡思昏沉。
我就想到了我的奶奶。
奶奶的头发已经花白，她每天都会坐在那个老藤椅上打盹儿。
阳光洒在她身上，就像给她披了一层金色的纱。
她老了，动作变得很慢很慢，不像我可以跑来跑去。
诗里还提到炉火旁打盹儿。
我家冬天的时候也会生炉火，奶奶就喜欢坐在旁边。
她会给我讲她小时候的故事，那些故事就像星星一样在我脑海里闪烁。
有一次，奶奶讲她小时候为了上学，要走很远的路，鞋子破了也只能继续走。
那时候我就想，奶奶年轻的时候也有过很不容易的时候呢。
读这首诗的时候，我觉得心里有一种很温暖又有点忧伤的感觉。
温暖是因为诗里充满了对老人的爱和关怀。
就像我对奶奶的感情，我希望她每天都开开心心的。
忧伤是因为看到老人老了，身体不如从前，会有很多的不便。
我看到奶奶有时候想拿个东西，手伸出去又有点颤抖，怎么也拿不到，我就会赶紧跑过去帮她。
我想，等我长大了，奶奶会更老。
我要像诗里说的那样，去珍惜她，爱她。
不管她的脸变得多么皱纹密布，不管她的眼睛变得多么浑浊，她在我心里永远是那个给我讲有趣故事，给我做好吃的的奶奶。
这首诗也让我想到了周围其他的老人。
小区里有个老爷爷，他总是一个人坐在长椅上晒太阳。
他的孩子都不在身边，他看起来有点孤单。
我有时候会把我的小零食分给他一点，他就会笑得特别开心。
我觉得老人就像一本本厚厚的书，他们的一生有好多好多故事。
我们不能因为他们老了，就忽略他们。
当你老了朗诵稿
当你老了朗诵稿
当你老了，头发稀疏了，皱纹爬满了脸庞，
回忆起曾经年轻的岁月，你会感到多么的美好。
当你老了，步履蹒跚了，体力渐渐消退，
曾经的活力与青春，如今只剩余呢喃。
当你老了，记性不再那么好，会忘记很多事，
但你心中的珍藏，仍将永远不会磨灭。
当你老了，看不清楚了，耳朵也听不清楚了，
但你依然散发着智慧，那是岁月的沉淀。
当你老了，无论身体如何衰败，心灵却会愈加坚强，因为你知道，时间的流逝无法阻挡你的坚强。
当你老了，可以坐在阳光下，聆听自然的吟唱，
那是岁月赋予的宁静，也是对生命的讴歌。
当你老了，不要沉溺于曾经的荣耀与辉煌，
而要铭记当下的幸福，感激岁月的馈赠。
当你老了，身边的亲人可能已经离去，
但他们的爱与关怀，永远烙印在心中。
当你老了，珍惜每一个清晨的阳光，
感受每一个夜晚的星光，因为每个瞬间都是宝贵。
当你老了，别让心灵苍老，让它永远年轻，
相信生命的无限可能，活出最美丽的风景。
当你老了，不要悔恨岁月的消逝，
因为你曾经无怨无悔地拥抱过这个世界。
当你老了，以微笑面对生活的挑战，
因为坚强的笑容是抵达幸福的通行证。
当你老了，继续拥抱这个世界，
因为无论你多么老去，你依然是独一无二的你。
《当你老了》读书心得
《当你老了》读书心得
读完《当你老了》，我深受感动。
这本书以诗歌的形式，表达了对老年生活的思考和感慨。
作者用简洁而深刻的语言，描绘了老年人的孤独、无助和对生命的思索，让人不禁感叹生命的脆弱和宝贵。
通过这本书，我更加深刻地理解了老年人的内心世界。
他们曾经年轻过，有过激情和梦想，但随着岁月的流逝，他们的身体和心灵都逐渐变得脆弱。
他们需要更多的关爱和陪伴，需要被尊重和理解。
同时，这本书也让我对自己的人生有了更深刻的思考。
它提醒我要珍惜眼前的一切，不要轻易放弃自己的梦想和追求。
同时，也要学会尊重和关爱身边的老年人，因为他们曾经也是年轻过的。
总的来说，读完《当你老了》，我深刻地感受到了生命的宝贵和脆弱，也更加珍惜眼前的一切。
这本书让我对老年人有了更深刻的理解和关爱，也让我对自己的人生有了更清晰的认识。
我会牢记书中的教诲，努力活出自己想要的人生。
当你老了散文
当你老了散文当你老了散文（通用10篇）当你老了散文篇1当你老了，地上的玫瑰变成一颗颗星，只让你看得更清楚。
当你老了，我摘下天上的月亮别在的你胸前，只送给唯一的你。
当你老了，弧线滑过你的背脊，蹒跚着。
童年存留的蒲公英，在彩虹椅上打转，打转……当你老了，月亮有了，星星有了，蒲公英依附着。
当你老了散文篇2拾起你遗落的心情，一个人行走在婉约的宋词里，颦眉、思念。
仿佛中，灰白的双鬓，倦依着一缕斜阳，置卷在手，细读浅吟。
那一段华年涓涓地在心中流淌。
一袭佝偻的背影，细碎着蹒跚的脚印，在岁月的尽头，等待着与你的相拥。
当你老了，我用华发写满了岁月的诗篇，每一个段落都是我最美的誓言。
在铅华的痕迹里，我不断地呼唤你的名字，纵然握笔的手已经颤抖，这心中的雪莲依然会因爱的盛情而怒放。
我们一起细数那昔日的爱恋，慢慢诵读。
过往的沧桑在晚霞娇羞的黄昏下，延续我们曾不断吟唱过的那一首老情歌，点点音符如朵朵灿然的花瓣，映衬着你逐渐苍老的容颜，是我眼里最美的笑脸。
当你老了，让我挽着你的臂弯，好吗?沿着那条熟悉的小道，请再一次听我的歌唱，声音虽已沙哑，我要用心底最真的爱演唱一曲隔世的小调。
让我们在夕阳下深深拥抱，你的腿脚已不在坚实，然而，在你怀里的温暖还是那样的敦厚。
就把激情酝酿成一坛爱情的老黄酒吧，不再是年轻的狂躁，于时间的沉淀后，更加的醇香啊。
当你老了，你的双眼已不再明亮，迎风的泪里，流淌着四季的歌谣。
好想再一次亲吻你的睫毛呀。
让我轻柔的目光滑过你的皱纹，无言的凝视里，我听到了你澎湃的心跳。
在你眼眸的深处，是岁月的忧伤，让我的心疼诉说重逢的喜悦吧，用朝圣者的光环吸收日月的精华，晚霞铺就的红地毯放射出圣洁的光芒。
请牵起我的手，好吗?让我做你幸福的新娘，好吗?当你老了，让我陪你一起看夕阳吧。
余晖的晕红里，我们相望欢笑，你颤抖的手心里，有我滴落的眼泪。
昔日的种种，在你我的身边不断闪现。
生离死别诠释了爱的永恒，反复吟唱着不朽的情歌。
当你老了，请你在我的怀抱里吧，用我不老的温柔为你洗净岁月的风尘，我要改写叶芝的情诗哪，不再是无奈的逃逸。
经典美文欣赏 散文诗当你老了原文
经典美文欣赏散文诗当你老了原文
村口的长板凳，已经烂的不能坐了，唯独剩下一截小小的木桩，也随着年岁的推移，开始变的越来越矮小。
秋天一到，村口旁的老树下落叶纷飞，枯黄的树叶铺满了土地，连那矮小的木桩也被吞噬，遍地的尘埃似乎已凝结。
老人静静地坐在木桩旁，眼里望着一段岁月，就像春天来过，花开遍野的样子，久久不能遗忘。
落红本不是无情物，却是人情常常因物而难忘、留情。
年轻的时候，想象不到老了的模样，一段岁月，一段记忆，仿佛在慢慢的做着拼图游戏。
一张又一张，零碎的相片，最后完结，期待一场大拼图的胜利告终。
就像人生一样，始终皆有，方为圆满。
当你老了，满头生出白发，已不再是年轻的容颜，而心里却总是敞亮的，一生从未缺失过，只因一段记忆，却伴了我一生的年华。
我曾，羡慕你年轻时的容颜，可谁能感受岁月无情的变迁，当你老了，岁月的波纹刻在脸上，一道道皱纹，一根根白发，谁能明白？故事，或许只有自己回首，每一个时间；每一个地点；每一个年代。
日日夜夜，走来，不停的走来，那是永不萎谢的花，开在心间。
我不知道你老了，会是什么样的容颜，我希望你把它永远藏起来，使我看不见，在秋天的落叶里，我还在村口的长板凳上远望，等你，在岁月的流逝中，直至双脚从心里消亡。
2023年文学_当你老了散文
2023年当你老了散文2023年当你老了散文1“当我老了，不再是原来的我。
请理解我，对我有一点耐心。
当我把菜汤洒到自己的衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当我是如何扶着你的手慢慢教你。
当我一遍又一遍重复你早已听腻的话语，请耐心听我说，不要打断我。
你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡。
当我需要你帮我洗澡时，请不要责备我。
还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗?当我对新科技和新事物不知所措时，请不要嘲笑我。
想一想当初我怎样耐心回答你的每一个“为什么”。
当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出你年轻有力的手搀扶我。
就像你小时候学习走路时，我扶你那样。
当我忽然忘记我们谈话的主题，请给我一些时间让我回想。
其实对我来说，谈论什么并不重要，只要你能在一旁听我说，我就很满足。
当你看着老去的我，请不要悲伤。
理解我，支持我。
就像你刚刚才开始学习如何生活时我对你那样。
当初我引导你走上人生路，如今请陪伴我走完最后的路。
给我你的爱和耐心，我会报以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。
”内容描述年迈的父母渴望着子女的关怀，字里行间流露出无限的期盼之情，亲情是无价的，我们应该多学习孝文化，多关心自己爸妈，让老人有好的交流环境，珍惜目前所拥有的，应该花多一点时间来关怀父母。
生自己的是父母，养自己的也是父母，对自己付出最大的还是父母。
我们要学会孝道，学会尊敬父母。
我们的父母除了做好自己的一份工作，还要不辞辛劳地操持着我们的家庭。
父母对我们的爱是无私的，也是无法回报的。
我们能做到的是当他们都老了，我们能陪在他们的身边，就像小时候他陪伴我们成长一样。
2023年当你老了散文2晨曦初露，一粒种子破土的样子，如恋人的初初相遇。
日落西斜，一片黄叶抖落尘埃唯美飘逸的样子，如迟暮的美人幸福甜蜜地投进爱人的怀抱……花褪残红，容颜老去，爱却依然，情却依旧。
“多少人曾爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽、假意或真心，只有一个人还爱你虔诚的灵魂，爱你苍老的脸上的皱纹。
大学语文—孙绍荣—当你老了
当你老了教学目标：能力目标：1.培养学生的诗歌欣赏能力。
2.培养学生的诗歌朗诵能力。
3.培养学生的诗句引用能力。
知识目标：1.了解诗人简况及创作背景。
2.掌握诗歌的思想内容和诗人的情感态度，掌握诗歌的的结构、艺术特色。
教学难点：理解诗的内涵教学重点：分析诗歌中不同意象的功能一、作者及创作背景叶芝（1865-1939），早年曾参加爱尔兰独立运动，但后来脱离政治运动，专心致力于文学创作。
1923年获得诺贝尔文学奖，是一位对现代诗歌具有重大影响的诗人。
他在1889年遇见女演员、爱尔兰独立运动战士Maud Gonne，并爱上她，一生为她写了许多诗。
这首诗就是叶芝写给毛特·岗大量诗作中的一首。
写于1893年，叶芝29岁。
五年前，这位有着浓厚宗教般情怀的爱尔兰诗人，邂逅爱尔兰爱国主义者，美丽的女演员毛特·岗，从此就让痴心的叶芝对毛特·岗抱有终身不渝的爱慕。
遗憾的是叶芝穷其一生的情感追求，却没有得到毛特·岗的回报，诗人就在一生遥遥无爱的爱情中一直吟唱着一首坚定、寂寞的爱情诗歌。
诗里没有华丽的辞藻，没有甜蜜的柔情，甚至听不到一句爱的誓言。
诗人用略带悲哀的语调，诉说着不可挽回的爱情。
他悲哀，因为心中的爱人辩不出真伪，而当她能分辨出来的时候，他们都已老去，天各一方，鸳梦难圆。
昂德.冈——一位英军上校的女儿。
她不仅美貌非凡，苗条动人，而且富有同情心。
她在感受到爱尔兰人民受到英裔欺压的悲惨状况后，毅然放弃了都柏林上流社会的社交生活，投身到了争取爱尔兰民族独立的运动之中。
因为这一点，昂德.冈在叶芝的心中平添了一轮光晕。
昂德.冈因为喜欢叶芝早年的诗作《雕塑的岛屿》，敬慕其才华，主动与叶芝结识。
对于昂德.冈，叶芝不仅一见钟情，而且一往情深。
叶芝两次求婚均遭到了她的拒绝。
1903年，昂德.冈嫁给了爱尔兰民族运动政治家约翰?麦克布莱德。
这场婚姻后来颇有波折，甚至出现了灾难，可她十分固执，即使在婚事完全失意时，依然拒绝叶芝的追求。
大学语文-- 《当你老了》叶芝诗歌赏析
我曾经爱过你 （普希金1829 戈宝权 译 ）
我曾经爱过你：爱情，也许 在我的心灵里还没有完全消亡， 但愿它不会再打扰你， 我也不想再使你难过悲伤。 我曾经默默无语、毫无指望地爱过你， 我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨， 我曾经那样真诚、那样温柔地爱过你， 但愿上帝保佑你， 另一个人也会象我爱你一样。
“我想告诉您，您比年轻的时候更漂亮， 比起从前那张风华正茂的少女的面孔，我 更爱你如今这副饱经岁月摧残的容颜。”
——杜拉斯《情人》
多少人曾爱慕你年轻时的容颜 可知谁愿承受岁月无情的变迁 多少人曾在你生命中来了又还 可知一生有你我都陪在你身边
——水木年华《一生有你》
我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后 坐着摇椅 慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老
——《最浪漫的事》
塑造一个悲伤的纯洁。
——叶芝
how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
爱情是怎样逝去，又怎样步上群山， 怎样在繁星之间藏住了脸。 冰心译
逝去的爱，如今已步上高山， 在密密星群里埋藏它的赧颜。飞白译
Anhe soft look Your eyes had once, and of their shadows deep;
慢慢诵读，梦忆从前你双眸 神色柔和，眼波中倒影深深；傅浩译
慢慢吟诵，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与青幽的晕影；飞白译
how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
人教版高中语文选修“外国诗歌散文欣赏”第二单元第3课《当你老了》教学设计与反思
《当你老了》教学设计教学目标：知识和能力：诵读诗歌，领略“抒情”诗歌的魅力过程和方法：欣赏诗歌的表达技巧，体会诗歌“自然而然的情感流露”的抒情方式，学会含蓄地表达自己的情感情感态度与价值观：体会爱情的圣洁，树立正确的爱情观教学重点：在诵读中领略“抒情”内涵，体会诗歌“自然而然的情感流露”的抒情方式教学难点：体会诗歌“自然而然的情感流露”的抒情方式教学方法：诵读探究鉴赏设计说明：《外国诗歌鉴赏》是高中语文的选修教材，《当你老了》是其中诗歌鉴赏部分的第二单元的第三首诗。
第二单元导读标题是“自然而然的情感流露”。
无论是中国诗歌还是外国诗歌，抒情都是诗歌的基本特征，因此要引领学生读懂外国诗歌，同样要在诵读的基础上把握作者的情感。
鉴赏外国诗歌也要通过品读意象，把握表现手法来鉴赏诗歌抒情的方式。
鉴于此，我在设计教学环节时，在诵读的基础上，把鉴赏如何自然地表达情感作为教学重点。
同时将这个问题作为小组合作探究内容，在课堂上进行交流展示，以期达到更好地鉴赏目的。
语文课标明确了语文的课程性质是工具性与人文性的统一；使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力；注重学生的“情感态度和价值观”的培养。
学生通过本课的学习，掌握必要语文基础知识的同时，形成健康的爱情观。
教学过程：一、导语设计课前热身：播放水木年华的《一生有你》带入情境刚刚我们听到的这首歌是水木年华的成名作《一生有你》，动人的歌词和自然的旋律，很容易让人联想起年华飞逝的岁月里，凄美而浪漫，温情而青涩的故事。
它的歌词来源于当代伟大的爱尔兰诗人叶芝的著名诗歌《当你老了》，今天就让我们一起来解读这首诗，感悟作者的情怀。
板书文题二、背景介绍（ppt展示）1.作者简介：叶芝（1865-1939），四个关键词介绍：爱尔兰：爱尔兰的身份和民族意识使叶芝找到了创作源泉，也给予了他至高无上的荣耀。
诗歌：他被誉为20世纪最伟大的英语诗人之一，“以其高度艺术化且洋溢着灵感的诗作表达了整个民族的灵魂”。
外国诗歌散文欣赏第二单元当你老了3090
外国诗歌散文欣赏第二单元当你老了测试题 2019.91,文天祥《过零丁洋》一诗中运用比喻修辞的句子是，。
2,欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是，，，。
3,下列加点字的读音只有两个不正确，请找出并改正。
满载（zài）而归排忧解难(nàn) 人迹罕(hǎn)至惟妙惟肖(xiào)中流砥（dǐ）柱好(hào)事多磨锲(qì)而不舍赏(shǎng)心悦目不屈不挠(náo) 赤(chì)子之心改为改为4,下列词语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在田字格里。
妙首回春锐不可当谈笑风生情有独钟众志成诚别具匠心非同凡响玲珑剔透明察秋毫耳濡目染通宵达旦扶危济困5,请结合语境，从备选词语中选择最恰当的两个，分别填写在下面句子相应的横线上。
备选词语：佳作风光作品奇观景色杰作奥运“祥云”火炬登顶珠峰，是中华民族挑战人类极限的一次壮举，是现代奥林匹克运动逾百年历史上的一道，也是中国奉献给全世界的一大人类。
6,阅读下面说明文，完成饺子①春节，是我国最重要的传统节日。
春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。
②饺子，在东周时称“饼饵”，据说因其外形似耳朵而得名。
到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说:“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。
”可见饺子还曾称“馄饨”。
民间还把这种偃月形的食品称作“粉角”或“角子”。
③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。
④后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。
在《帝京岁时纪胜》中就有“扁食包细馅”的记载。
至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。
⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。
人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。
教案：当你老了素材新人教版选修外国诗歌散文欣赏
《当你老了》素材参考资料一、当你衰老之时（龙萨）当你衰老之时，伴着摇曳的灯，晚上纺纱，坐在炉边摇着纺车，唱着、赞叹着我的诗歌，你会说：“龙萨赞美过我，当我美貌年轻。
”女仆们已因劳累而睡意朦胧，但一听到这件新闻，没有一个不被我的名字惊醒，精神振作，祝福你受过不朽赞扬的美名。
那时，我将是一个幽灵，在地底，在爱神木的树荫下得到安息；而你呢，一个蹲在火边的婆婆，后悔曾高傲地蔑视了我的爱。
──听信我：生活吧，别把明天等待，今天你就该采摘生活的花朵。
（飞白译）二、叶芝笔下的个人情感（傅浩）威廉·巴特勒·叶芝（１86５—１9３9）生于爱尔兰都柏林，是一位画家的长子。
虽然他的家庭传统上说英语，奉新教，甚至祖先还可能是英国移民，他本人所受的也是正规的英国教育，但他自小就有很强的民族感，这也许与他在伦敦上小学时受英国同学歧视和欺负的经历不无关系。
他对宗主国英国的感情是爱恨参半的，他恨英国人造成了使他不能用爱尔兰的民族语言盖尔语写作的事实，同时又爱使他得以直接学习莎士比亚等大师并且使他自己的作品得以更广泛流传的英语。
正是处于这样一种尴尬地位，才使他在从事文学创作伊始就感到确定身分的迫切需要。
作为使用英语创作的作家，叶芝面临的首要问题是题材。
这与１9世纪中叶以来研究和翻译盖尔语文学的学者和翻译家们所面临的问题不尽相同。
他既必须背离英国文学的传统，退回到爱尔兰的风景中去寻找灵感，又必须把所获纳入英语。
１886年，叶芝结识了芬尼亚运动领导人、爱国志士约翰·欧李尔瑞。
在他的影响下，叶芝开始接触爱尔兰本土诗人的具有民族意识的作品，他自己的创作也开始从古希腊和印度题材转向爱尔兰民俗和神话题材。
１889年出版的第一本诗集《乌辛的漫游及其它》就反映了叶芝早期创作方向的转变和确定。
同年，叶芝结识了革命者、女演员毛德·冈。
由于她的吸引，年轻的叶芝多少有些身不由己地进一步卷入了争取爱尔兰民族自治的政治运动旋涡之中（甚至一度与激进的爱尔兰共和兄弟会发生联系），就好像诗人乌辛被仙女尼娅芙诱引到魔岛上一样。
当你老了朗诵原文稿
当你老了朗诵原文稿
【实用版】
目录
1.诗歌背景和作者介绍
2.诗歌的主题和情感表达
3.诗歌的艺术特点和表现手法
4.诗歌的社会影响和价值
正文
一、诗歌背景和作者介绍
《当你老了》是一首脍炙人口的诗歌，作者是我国著名诗人叶芝。
该诗歌创作于 1893 年，是叶芝的代表作之一，展现了诗人对爱情的深沉理解和执着追求。
二、诗歌的主题和情感表达
《当你老了》的主题是爱情，诗歌通过描绘年老时的生活场景，表达了诗人对爱情的美好愿望和坚定信念。
诗人对爱人的深情厚意，无论岁月如何变迁，都不会改变。
这种深沉的爱情观，令人感动。
三、诗歌的艺术特点和表现手法
叶芝在诗歌中采用了许多生动的描绘手法，如“炉火旁打盹，回忆青春”，形象地表现了年老时的生活状态。
同时，他还运用了比喻、象征等修辞手法，如“星光熠熠的长发”，将爱情描绘得既美丽又神圣。
四、诗歌的社会影响和价值
《当你老了》自问世以来，深受广大读者的喜爱。
它不仅展示了叶芝独特的艺术风格，还传递了一种永恒的爱情观，对后世产生了深远影响。
许多读者通过这首诗歌，感受到了爱情的力量，坚定了追求真爱的信念。
《当你老了》ppt课件
诵背
• 当你老了，头……，睡思……，火炉 旁……，请取下……，……读，
• 回想你……，回想它们…… • 多少人爱你……，爱慕你……假意或…… • 只有一个人爱你……灵魂，爱你……脸
上…… • 垂下头来……，在……炉子旁，……轻轻
诉说……，在……山上它……踱着……， 在……星星中间隐藏着……
背
• 当你老了 • 取下诗 • 慢慢读，回想 • 回想 • 多少人爱你 • 爱慕你 • 一个人爱你 • 爱你 • 垂下头来 • 诉说 • 在山上 • 星星中间
当你老了
叶芝
当你老了 叶芝
当你老了，头白了，睡思昏沉， 炉火旁打盹，请取下这部诗歌， 慢慢读，回想你过去眼神的柔和， 回想它们昔日浓重的阴影；
听
读
当你老了 叶芝
• 多少人爱你青春欢畅的时辰， • 爱慕你的美丽，假意或真心， • 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， • 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；
当你老了 叶芝
以对比剖白真心
• 多少人爱你青春欢畅的时辰，
• 爱慕你的美丽，假意或真心，
• 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，
• 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；
加上装饰语
以隐喻揭示永恒
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝， 在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在一群星星中间隐藏着脸庞。
当你老了，我爱依然
真挚深刻圣洁
感受诗人的情感
“执子之手，与子偕老” 求之不得，你会怎样？ 哀伤？怨恨？报复？
析
• 比较 • 想像
以想像创设情境，展开遐想
当你老了， 假设，领起全诗
头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，
请取下这部诗歌， 想像
慢 慢 读， 回想 你过去眼神的柔和， 回想 它们昔日浓重的阴影；
《中外现代诗歌欣赏》20课《当你老了》教学课件共23张PPT含学案、课前预习素材、视频等素材
(2)“山”和“星星”这两个意象和 爱情联系在一起，你能想到什么？
1889年1月30日，二十三岁的叶芝第 一次遇见了美丽的女演员茅德·冈， 她时年二十二岁，是一位驻爱尔兰英 军上校的女儿，不久前在她的父亲去 世后继承了一大笔遗产。茅德·冈不 仅美貌非凡，苗条动人，而且，她在 感受到爱尔兰人民受到英裔欺压的悲 惨状况之后，开始同情爱尔兰人民， 毅然放弃了都柏林上流社会的社交生 活而投身到争取爱尔兰民族独立的运 动中来，并且成为领导人之一。
在开课之始，你们很多同学说在没了 解这首诗之前，并没有将由本诗改编 的耳熟能详的歌曲《当你老了》理解 为是写给恋人的，而是理解为写给父 母的，或是写给自己的。那么，我们 就再由此延伸开去，说说当父母老了， 或我们自己老了时，我们该作何感想？
1.当父母老了
2.当自己老了
孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 只有坚持才能获得最后的成功。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 青春一经“典当”，永不再赎。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
[关于经典演讲稿] 演讲稿《当你老了》
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《[关于经典演讲稿] 演讲稿《当你老了》》摘要：江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想”，”此次学校开展经典古诗文诵读活动，旨在让孩子们通过“直面经典、诵读背诵”的方式，从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶，让融汇在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，植根于孩子们的心里，回首走过的道路，周杰伦不胜唏嘘：“当幸运之神还未降临的时候，请不要着急，要耐心等待，并非你不是天才，而是时间还未到，我为这一天，努力了20年，在此期间，我从来不曾放弃尊敬的各位领导、老师们、同学们，家长同志们，大家早上好！在这五月花海的美好季节里，我们迎来了学校第一届“爱我中华，古韵流芳”的经典诵读活动。
在这特殊的日子里，我们的校园，涌动着一股读书的热潮。
学校想通过此次活动，营造浓浓的读书氛围，激发师生的读书兴趣，让学生在大量的阅读经典的活动中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，感悟祖国语言文学的博大精深，建设书香校园，促进校园文化建设。
众所周知，中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典。
中华民族的经典古诗文是中华民族文化的重要载体，是中华民族文化的瑰宝。
异彩纷呈的经典古诗文，不但是汉语言文字的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。
江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想”。
党的十六大报告更强调指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
”要建立“与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
”此次学校开展经典古诗文诵读活动，旨在让孩子们通过“直面经典、诵读背诵”的方式，从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶，让融汇在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，植根于孩子们的心里。
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二、赏析
第一节以假设与发现的表现手法，写的是 虚幻的情景，“当你老了”是一种对时间的假 设,叶芝写这首诗时才二十九岁,而“你”所指 的茉德·贡才二十七岁。但这种假设却因为 “头白了”,“睡思昏沉”,“炉火旁打盹”这些 意象而具体起来。“老了”的那一刻已经来到 了我们的面前,它是朦胧的、昏暗的,几乎是静 止的,就像墙上的一幅画,然而又是那么的生动, 让人触目惊心。 站在时间的彼岸,“回想你过去眼神的柔和”, 与昔日的自己两两相望,你看见了什么?
小结：
• 这三节诗，有起有结，有承前有启后，相互照 应，浑然一体。不但饱含诗人的思想感情，谋 篇布局也颇具匠心。此外，风格清丽，诗句流 畅，音韵也很整齐，称得上是叶芝抒情诗中的 上乘之作。
• 诗歌表现得比较突出的两点:一是诗人对爱情 的忠贞。不是爱她一时而是爱她一生，不论是 她青春貌美，还是满脸皱纹，都不能改变爱的 初心；二是诗人的爱是圣洁的。不是只看女友 的外表而是更重视其内心。之所以深爱她，是 因为她那为爱尔兰民族解放英勇奋斗，不屈不 挠的献身精神，即她那朝圣者的灵魂。
2. 时光留下了浓重的阴影,摧毁了容颜, 带走了青春,在衰老了的脸上刻上痛苦的 皱纹,然而,时光也验证、创造了爱情。 只有当站到那么远的、“老了”的距离, 才看得清遥远的青春。也只有经过时间 的千锤百炼,爱情才能坚如磐石、历久弥 新。
杜拉斯《情人》：
我已经上了年纪，有一天，在一处公共 场所的大厅里，有个男人朝我走过来。他在做 了一番自我介绍之后对我说：‘我认识你，永 远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你 美，现在，我是特来告诉你，对我来说，我觉 得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女 人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受 摧残的面容。’
在第一、二节里,诗人的语气平缓、节制, 仿佛是一位老朋友,站在“老了”的“你”面 前,请“你”取出这部诗作,不动声色地揭露一 个秘密。而“你”在出场时,依然懵然无知,心 满意足地“睡思昏沉,炉火旁打盹”。正是由 于“你”的多年的(直到“取出这部诗作”前 的)无知和冷漠,才造成了诗人的隐忍和节制。
3. 炉火闪耀起来，你“凄然的”低下头 去。“轻轻诉说那爱情的消逝”，此句 最为凄切,整篇诗的声调跌至谷底。时间 创造了爱情,又带走了爱情。时间证明了 一切,袒露了真相,又早已将你愚弄。而 你,只剩下叹息、凄然和喃喃自语。
• “在头顶的山上它缓缓踱着步子,在一群 星星中间隐藏着脸庞。” 奇峰突起,暗 示爱情并没有烟消云散,而是在头顶的山 上,在众神居住的地方,在一群星星之间, 隐藏了自己。
“星星”与“众神”,这个高度会让我们想 起永恒、不朽、神圣,同时又不胜寒意。和众 神、星星在一起,赋予了爱情永恒、不朽,甚 至神圣的含义,让人恍然醒悟“爱”原来自身 蕴涵着这种凛然的高度和高贵的品质,从而真 正成为爱情的千古绝唱。但是它并没有因此 远离尘世,高不可攀——因为它“隐藏”了自 己,“缓缓踱着步子”。“隐藏”是出于悲悯, 它不愿以自身的光,去刺痛那已经在岁月里沉 沦的心灵,“缓缓踱着步子”是因为流连于往 昔不忍离去。这“隐藏”和“踱步”也让我 们感到,即使在那个高度,诗人依然是一往情 深,从而抵消了因“高处”而带来的寒意。
多少人爱你青春欢畅的时辰， 爱慕你的美丽，假意或真心， 只有一个人爱你朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝， 在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在一群星星中间隐藏着脸庞。
一、作者及创作背景
• 叶 芝（1865-1939），早年曾参加爱 尔兰独立运动，但后来脱离政治运动， 专心致力于文学创作。 1923年获得诺 贝尔文学奖，是一位对现代诗歌具有重 大影响的诗人。他在1889年遇见女演员、 爱尔兰独立运动战士Maud Gonne，并 爱上她，一生为她写了许多诗。
一生有你
因为梦见你离开 我从哭泣中醒来 看夜风吹过窗台 你能否感受我的爱 等到老去的一天 你是否还在我身边 看那些誓言谎言 随往事慢慢飘散
多少人曾爱慕你年轻时的容颜 可了又还 可知一生有你我都陪在你身边 多少人曾爱慕你年轻时的容颜 可知谁愿承受岁月无情的变迁 多少人曾在你身边中来了又还 可知一生有你我都陪在你身边
当你老了
能力目标：
1.培养学生的诗歌欣赏能力。 2.培养学生的诗歌朗诵能力。 3.培养学生的诗句引用能力。 知识目标： 1.了解诗人简况及创作背景。 2.掌握诗歌的思想内容和诗人的情感态度，
掌握诗歌的的结构、艺术特色。
当你老了
当你老了,头白了,睡思昏沉， 炉火旁打盹，请取下这部诗歌， 慢慢读，回想你过去眼神的柔和， 回想它们昔日浓重的阴影；
诗经·击鼓
• 击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。 • 从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。 • 爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。 • 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 • 于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮
• 翻译： 击鼓声镗镗（震于耳旁）， （将士们）奋勇 演练着刀枪。 土墙和漕城修筑正忙， 惟有我 随军远征到南方。 跟随孙子仲（行旅奔波）， 平定（作乱的）陈、宋二国， 回家的心愿得 不到允可， 心中郁郁忧愁不乐， （我却）身 在何方，身处何地？ 我的马儿丢失在哪里？ 到哪里（才能）将它寻觅？ 到那（山间的） 林泉之地。 生生死死离离合合， （无论如何） 我与你说过。 与你的双手交相执握， 伴着你 一起垂垂老去。 可叹如今散落天涯， 怕有生 之年难回家乡。 可叹如今天各一方， 令我的 信约竟成了空话。
• 这首诗就是叶芝写给毛特·岗大量诗 作中的一首。写于1893年，叶芝29岁。
五年前，这位有着浓厚宗教般情怀的爱
尔兰诗人，邂逅爱尔兰爱国主义者，美 丽的女演员毛特·岗，从此就让痴心的叶 芝对毛特·岗抱有终身不渝的爱慕。遗憾 的是叶芝穷其一生的情感追求，却没有 得到毛特·岗的回报，诗人就在一生遥遥 无爱的爱情中一直吟唱着一首坚定、寂
2. 叶芝诗中间说到他所爱慕的女性的“朝圣者的 灵魂”，结尾写爱情的脸庞隐藏在“一群星星中 间”，这些都是必要的吗？如果不写这些，可能 会是什么样的情形？
• 提示：“朝圣者的灵魂”使得诗中的爱 情有了崇高的美感，而写这种爱情的脸 庞隐藏在星星中间，凸现了这种爱情是 超越时空，灌注宇宙的，并且永远那么 熠熠生辉。
比较《当你老了》和《致埃莱娜的十四行诗》：
• 同：都是爱情诗，都采用时间假设的方 式。
• 异：对爱情的态度不同，叶芝平等、真 诚、持久；龙沙俯视、骄矜。叶芝的语 言也相对平和、深情而委婉。
1.比较叶芝的诗和龙沙的诗，谈谈它们之间有什么不同？
并进而思考，有哪些因素可能导致一首诗的优劣？
• 提示：龙沙的诗太过自信，以至于这种自信有了 自负的嫌疑，过于坚定地认为对方拒绝“我”爱 情而后悔。叶芝的诗歌表达的是诗人坚贞不渝的 爱情，“只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你 衰老了的脸上痛苦的皱纹。”堪称千古绝唱，不 因随着时间流逝美貌消失青春远去而放弃对灵魂 的热爱，因为这灵魂中有高尚的东西，这真爱是 崇高的。所以，一种崇高的情感是一首诗歌优劣 的重要因素之一。