c 课程设计高校职工工资管理系统
c课程设计工资管理系统
c 课程设计工资管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习工资管理系统的设计与实现，使学生掌握以下知识目标：1.理解工资管理的基本概念和流程。
2.掌握常用的编程语言和数据库管理系统。
3.学习软件工程的基本原则和方法。
学生将具备以下技能目标：1.能够使用编程语言实现简单的工资管理功能。
2.能够使用数据库管理系统进行工资数据的存储和管理。
3.能够运用软件工程的方法进行工资管理系统的开发和维护。
通过本课程的学习，学生将培养以下情感态度价值观目标：1.培养对计算机科学和软件工程的兴趣和热情。
2.培养解决问题的能力和团队合作精神。
3.培养对工作的敬业精神和对工资管理的重视。
二、教学内容本课程的教学内容将按照以下大纲进行和安排：1.工资管理系统的概述：介绍工资管理的基本概念和流程。
2.编程语言和数据库管理系统的学习：学习常用的编程语言和数据库管理系统，并进行相关的实践操作。
3.软件工程的原则和方法：学习软件工程的基本原则和方法，并将其应用到工资管理系统的设计和实现中。
4.工资管理系统的实现：通过编程实践，实现工资管理系统的基本功能。
5.工资管理系统的测试和优化：对实现的工资管理系统进行测试和优化，以确保其正确性和效率。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授工资管理系统的相关知识和技能。
2.讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。
3.案例分析法：通过分析实际的工资管理案例，帮助学生理解和应用所学的知识和技能。
4.实验法：安排学生进行实验操作，实践和巩固所学的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择适合学生年级和知识水平的工资管理系统相关教材。
2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生进行深入学习和参考。
3.多媒体资料：制作和收集与工资管理系统相关的多媒体资料，如演示文稿、视频等。
【设计】职工工资管理系统C语言程序课程设计报告
【关键字】设计课程设计报告课程名称C语言程序设计课题名称职工工资管理系统专业机械电子班级1101班学号0121姓名王贝贝指导教师肖伟平何宏郭芳2012年12 月19 日湖南工程学院课程设计任务书课程名称C语言程序设计课题职工工资管理系统专业班级机械电子1101班学生姓名王贝贝学号0121指导老师肖伟平何宏郭芳审批任务书下达日期2012 年12 月19日任务完成日期2012年12月29日一、设计内容与设计要求1．设计内容：职工工资管理系统设计涉及的知识点：①掌握并熟练运用C语言的基本数据类型与各种表达式，程序的流程控制语句；②掌握数组的基本概念。
熟练掌握一维数组、二维数组的应用、掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理。
③掌握函数的定义，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域。
④掌握结构体的概念，结构体类型的定义，结构体变量的定义和初始化，结构体成员的表示，结构体变量的赋值含义，结构体与指针、函数的关系。
⑤掌握文件、文件类型指针的基本概念，熟练掌握文件的打开与关闭以及文件的建立、读写等有关操作。
2．设计要求：1)用C语言实现系统；利用结构体数组实现职工工资的数据结构设计；系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；应提供一个界面来调用各个功能，调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观；各项显示数据均要求以表格的形式输出；在各功能子模块中应设计相应的二级菜单。
2) 建立一个职工工资信息数据库，文件名为zggzk.txt，并从该文件中读取数据；3) 职工工资管理系统应能提供以下功能：(1)主菜单界面设计。
通过提示用户输入一个数字选项，调用相应的功能函数。
(2)显示功能：完成全部职工记录的显示，显示时按表格的形式，且应有表头；(3)计算功能：完成全部职工的应发工资、税款和实发工资的计算并显示；计算方法是：①应发工资=基本工资+奖金②税款的计算方法是：（基本工资+奖金）<=3500时，税款为0；3500<(基本工资+奖金）<=5000时，税款=（基本工资+奖金-3500）*0.03(基本工资+奖金）>5000时，税款=（基本工资+奖金-3500）*0.1-105③实发工资=应发工资-扣款-税款(4)修改功能：能分别按指定职工工号和按指定姓名修改一个职工的基本工资、奖金和扣款中的一项或多项数据，修改后重新计算职工的应发工资、税款和实发工资，并重新排序和显示；(5)查询功能：要求能分别按工号和按姓名查询一条记录并以表格形式显示；(6)追加功能：追加一条或多条新职工记录，要求在追加过程中有相应的提示信息，完成追加后能重新计算和显示；(7)删除功能：要求可按指定的工号和指定的姓名两种定位方式删除职工的记录。
c语言工资管理系统课程设计
c语言工资管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握C语言中数据类型、变量、运算符、控制结构等基本知识；2. 学会使用数组、结构体等C语言高级特性；3. 理解文件操作在C语言中的应用；4. 掌握工资管理系统的基本功能模块及其实现方法。
技能目标：1. 能够运用C语言编写简单的工资管理系统程序；2. 学会分析工资管理系统的需求，设计合理的程序结构；3. 掌握调试程序、解决常见编译错误和逻辑错误的方法；4. 提高学生的编程实践能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对待编程的兴趣和热情，激发自主学习C语言的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 增强学生的信息安全意识，注重保护用户隐私；4. 培养学生遵循编程规范，养成良好的编程习惯。
课程性质分析：本课程为C语言高级应用课程，以实现工资管理系统为项目驱动，结合实际应用场景，让学生在实践中掌握C语言编程技能。
学生特点分析：学生已具备C语言基础知识，具有一定的编程能力，但对复杂程序设计、模块化编程尚需进一步锻炼。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重实践操作，引导学生自主学习，培养编程思维和问题解决能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. C语言基础回顾：数据类型、变量、常量、运算符、控制结构（条件语句、循环语句）；2. 函数：函数定义、调用、参数传递、返回值；3. 数组与字符串：一维数组、二维数组、字符串操作；4. 指针：指针概念、指针运算、指针与数组、指针与函数；5. 结构体：结构体定义、结构体变量创建、结构体数组、结构体指针；6. 文件操作：文件打开与关闭、读写文件、文件定位；7. 工资管理系统功能模块设计：需求分析、模块划分、数据结构设计；8. 编程实践：编写工资管理系统各功能模块代码，如员工信息管理、工资计算、工资查询等；9. 系统调试与优化：编译错误处理、逻辑错误调试、性能优化；10. 代码规范与编程习惯：命名规范、代码组织、注释使用。
工资管理系统课程设计c语言
工资管理系统课程设计c语言一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解工资管理系统的基本功能需求，掌握C语言实现工资管理系统所需的基本语法和结构；2. 学生能够运用结构体、数组、文件操作等C语言知识模块，实现工资管理系统中数据的存储、查询、修改和删除等功能；3. 学生了解并掌握C语言中的模块化编程思想，将工资管理系统划分为独立的功能模块，提高代码的可读性和可维护性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成一个简单的工资管理系统的设计、编码和调试；2. 学生掌握利用C语言进行系统分析、设计和实现的基本方法，具备基本的编程实践能力；3. 学生能够运用调试工具和技巧，对程序进行调试和优化，提高程序运行的稳定性和效率。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本课程的学习，培养对编程的兴趣，提高问题解决能力和创新意识；2. 学生在团队协作中，学会沟通、分享和合作，培养良好的团队精神和职业素养；3. 学生认识到编程在工资管理系统等实际应用中的重要性，激发其学习热情，培养积极的学习态度。
课程性质：本课程为高年级C语言程序设计课程的实践环节，旨在让学生通过实际项目的开发，巩固所学知识，提高编程能力。
学生特点：学生已经具备一定的C语言基础，了解基本语法和编程技巧，但实际项目经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、实用性和综合性，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高编程实践能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助，确保学生能够达到预定的学习目标。
通过课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 工资管理系统需求分析：介绍工资管理系统的基本功能，如员工信息管理、工资计算、数据存储与查询等。
教材章节：《C语言程序设计》第十章——文件。
2. C语言基础知识回顾：回顾结构体、数组、指针等基本概念及其在工资管理系统中的应用。
教材章节：《C语言程序设计》第三章——结构体与联合；《C语言程序设计》第四章——数组与字符串；《C语言程序设计》第五章——指针。
C课程设计《工资管理系统》
C 课程设计《工资管理系统》一、教学目标本课程的目标是让学生掌握工资管理系统的开发和应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解工资管理系统的原理，熟悉工资管理系统的开发流程，掌握工资管理系统的操作方法，并能够运用工资管理系统解决实际问题。
具体来说，知识目标包括掌握工资管理系统的概念、特点和应用领域；技能目标包括能够使用工资管理系统进行工资计算、工资条发放和管理；情感态度价值观目标包括培养学生对工资管理系统的兴趣，提高学生对信息化管理的重要性的认识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工资管理系统的原理、开发流程和操作方法。
首先，将介绍工资管理系统的概念、特点和应用领域，使学生了解工资管理系统的基本情况。
然后，将讲解工资管理系统的开发流程，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试等步骤，使学生掌握工资管理系统的开发方法。
接下来，将介绍工资管理系统的操作方法，包括工资计算、工资条发放和管理等功能，使学生能够熟练使用工资管理系统。
三、教学方法为了实现教学目标，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
首先，通过讲授法向学生传授工资管理系统的相关知识，使学生掌握基本概念和原理。
然后，通过讨论法引导学生进行思考和讨论，提高学生对工资管理系统的理解和应用能力。
接着，通过案例分析法让学生分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
最后，通过实验法让学生动手实践，熟练掌握工资管理系统的操作方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用权威、实用的工资管理系统教材，为学生提供系统的理论知识。
参考书方面，将推荐一些与工资管理系统相关的书籍，供学生深入学习和参考。
多媒体资料方面，将制作课件、演示文稿等，以图文并茂的形式展示工资管理系统的原理和操作方法。
实验设备方面，将准备计算机、投影仪等设备，为学生提供良好的学习环境和实践条件。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等。
工资管理系统课程设计C语言
工资管理系统 课程设计 C语言一、课程目标知识目标：1. 理解工资管理系统的基本概念和功能需求；2. 掌握C语言中的基本数据类型、运算符、控制结构等编程知识点；3. 学会使用C语言设计并实现一个简单的工资管理系统。
技能目标：1. 能够运用C语言编写出结构清晰、逻辑合理的程序代码；2. 能够运用数组、结构体等数据结构存储和管理工资数据；3. 能够运用文件操作实现工资数据的持久化存储。
情感态度价值观目标：1. 培养学生解决问题的能力和团队协作精神，激发学生对编程的兴趣；2. 增强学生对信息技术的认识，使其意识到信息技术在现实生活中的应用价值；3. 培养学生严谨、认真的学习态度，提高学生的编程素养。
课程性质：本课程为C语言编程实践课，旨在让学生通过动手实践，掌握C语言编程的基本技能，并能够运用所学知识解决实际问题。
学生特点：学生为高年级学生，已具备一定的C语言基础，有较强的逻辑思维能力，但对实际应用场景的编程经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，引导学生从实际问题出发，逐步培养编程思维，提高编程能力。
课程目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工资管理系统概述- 系统需求分析- 功能模块划分2. C语言基础知识回顾- 数据类型- 运算符与表达式- 控制结构（顺序、分支、循环）3. 数据结构设计- 数组- 结构体4. 函数与模块化编程- 函数定义与调用- 模块化设计5. 文件操作- 文件打开与关闭- 文件读写操作6. 工资管理系统功能实现- 员工信息管理- 工资计算- 工资查询- 数据存储与读取7. 测试与调试- 功能测试- 性能测试- 代码调试教学内容安排与进度：第1周：工资管理系统概述及需求分析第2周：C语言基础知识回顾第3周：数据结构设计第4周：函数与模块化编程第5周：文件操作第6周：工资管理系统功能实现（1）第7周：工资管理系统功能实现（2）第8周：测试与调试教材章节及内容：《C语言程序设计》第3章：数据类型、运算符与表达式第4章：控制结构第6章：函数与模块化编程第7章：数组和字符串第8章：结构体与共同体第9章：文件操作教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，通过以上教学内容，使学生能够掌握C语言编程的核心知识，并能够将其应用于工资管理系统的设计与实现。
C语言-课程设计-教师工资管理系统(职工工资管理系统)
课程设计教师工资管理系统运行平台：VC6.0(其他平台未经测试，不一定保证有效）制作者：弓箭中南大学信息科学与工程学院源代码如下：＃include 〈stdio.h>#include 〈stdlib。
h〉#include 〈string.h>＃include <conio。
h>＃define LEN sizeof（struct teacher)struct teacher{int num;char name[20]；char sex[20］；char workplace[50]；char address[50］;long phone；double de_salary；double de_jintie；double de_shenghuobutie;double yingfa_salary;double cost_phone；double cost_water_elec;double cost_rent；double cost_tax；double cost_weisheng；double cost_gongjijin；double cost_all；double shifa_salary；struct teacher ＊next;};/**＊*＊**＊＊****＊*＊*＊*＊＊＊**＊＊＊＊＊＊＊**＊*读取函数＊*＊*＊＊＊***＊*＊*＊*＊＊＊＊＊＊*＊＊**＊****＊*＊*/struct teacher ＊load(){struct teacher ＊p1，＊p2，*head；FILE ＊fp;int i=1;if（(fp=fopen（”save",”rb")）==NULL){printf（" 文件不存在！按下任意键返回主菜单。
.。
”）；getch();return （NULL);｝else｛head=NULL;p1=（struct teacher *）malloc(LEN);while （fread（p1,LEN—4，1,fp）==1){if（i==1){head=p1;p2=p1;i=2；}else{p2—〉next=p1；p2=p2->next；}p1=(struct teacher ＊)malloc（LEN）;}p2->next=NULL;free(p1）；fclose（fp)；return（head）;}｝/＊*＊＊＊＊＊***＊*******＊＊*＊＊**＊＊**＊＊＊＊＊欢迎菜单函数****＊*＊*＊＊*＊*＊＊＊*＊＊**＊*＊*＊＊**＊***＊***/void welcome(）｛printf(”\n\n\n 〉>>>>欢迎使用教师工资管理系统Beta1.2〈<<〈<\n”）;printf（” ＊＊＊*＊＊＊**＊**＊**＊**＊＊＊**＊＊***＊＊＊*＊*＊*＊＊＊***＊＊＊*＊＊＊*＊＊***\n”）；printf(”* C语言课程设计教师工资管理系统＊\n”）;printf（”＊班级: 电气信息类1001班学号：0909100119 *\n”）;printf(”＊姓名:弓箭*\n");printf(" ＊**＊＊*＊＊＊**＊**＊*****＊＊＊*＊＊***＊＊**＊＊＊**＊*****＊＊*＊＊＊*＊＊**\n”)；printf(”\n\n 按下任意键进入系统..。
c语言课程设计职工工资管理系统
一、概述随着社会的发展和进步，工资管理系统在企业管理中扮演着重要的角色。
为了提高工资管理的效率和准确性，许多企业都倾向于引入计算机系统来进行工资管理。
C语言是一种广泛应用于系统程序设计和应用程序开发的高级语言，具有跨评台性和高效性的特点。
设计一个基于C语言的职工工资管理系统将会成为一个有价值的课程设计。
二、系统功能需求1. 职工信息管理：系统需要能够记录、查看和修改职工的基本信息，包括尊称、工号、部门、入职日期等。
2. 薪资核算：系统应能根据职工的实际出勤、加班情况、请假情况等自动生成薪资，并能够灵活处理各类津贴和抠款。
3. 考勤管理：系统需要提供考勤记录的输入和查询功能，以便及时了解职工的工作情况。
4. 报表输出：系统需要能够生成各类工资报表，方便管理人员进行核对和统计。
5. 数据备份和恢复：系统应具备数据备份和恢复功能，以保证数据的安全性和完整性。
三、系统设计与技术选择在设计该系统时，应采用模块化、分层的设计思路，以便系统具有良好的可维护性和扩展性。
1. 界面设计：可以采用文本界面或图形界面进行设计，具体选择取决于系统的实际应用环境和用户需求。
2. 数据存储：可以选择采用文件系统或数据库来存储系统数据，常见的选择包括文本文件、CSV文件、SQLite数据库等。
3. 算法选择：需要根据系统的具体需求选择合适的算法来实现薪资核算和报表生成等功能。
4. 开发工具：可以选择C语言的集成开发环境（IDE）来进行开发，例如Visual Studio、Dev-C++等。
四、系统实现在进行系统开发时，需要按照设计要求逐步实现各个功能模块，同时进行严格的测试和调试工作，以确保系统的稳定性和准确性。
1. 职工信息管理模块：包括新增、修改、删除职工信息等功能。
2. 薪资核算模块：根据考勤情况自动生成薪资并进行津贴和抠款处理。
3. 考勤管理模块：提供考勤记录的输入和查询功能，确保数据的及时更新和准确性。
4. 报表输出模块：能够生成各类工资报表，包括月度工资表、年度工资统计表等。
c语言工资管理系统课程设计
c语言工资管理系统课程设计一、教学目标本课程的目标是使学生掌握C语言在工资管理系统开发中的应用。
具体目标如下：1.理解C语言的基本语法和数据结构。
2.掌握函数的定义和调用。
3.学习模块化编程思想。
4.能够使用C语言编写简单的程序。
5.学会使用C语言进行文件操作。
6.能够独立完成工资管理系统的开发。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣。
2.培养学生解决问题的能力。
3.培养学生团队合作的意识。
二、教学内容教学内容以《C程序设计语言》为基础，结合实际情况进行调整。
教学大纲如下：1.C语言概述：介绍C语言的历史和发展，理解C语言的特点。
2.基本语法：学习数据类型、运算符、表达式等基本语法知识。
3.控制结构：学习顺序结构、分支结构和循环结构。
4.函数：学习函数的定义、调用和返回值。
5.数组和字符串：学习一维、二维数组的使用，字符串的基本操作。
6.指针：学习指针的概念和应用。
7.结构体和文件：学习结构体的定义和使用，文件的基本操作。
8.模块化编程：学习模块的划分和调用。
9.工资管理系统实例：以实际项目为例，讲解工资管理系统的开发过程。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本语法和理论知识。
2.案例分析法：分析实际项目，理解工资管理系统的开发过程。
3.实验法：动手编写程序，巩固所学知识。
4.讨论法：分组讨论问题，培养团队合作能力。
四、教学资源教学资源包括：1.教材：《C程序设计语言》。
2.参考书：提供相关的参考书籍，以便学生深入理解C语言。
3.多媒体资料：制作PPT等教学课件，辅助讲解。
4.实验设备：提供计算机实验室，方便学生动手实践。
五、教学评估教学评估是检验学生学习成果的重要手段。
本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生的出勤、课堂表现、参与讨论等情况，占总评的20%。
2.作业：布置课后作业，评估学生的编程能力和理解程度，占总评的30%。
C++课程设计--高校职工工资管理系统
课程设计报告课程名称面向对象程序设计课题名称高校工资管理系统专业通信工程一、设计内容与设计要求1.课程设计目的：面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。
要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。
2.课题题目⑴公司考勤管理系统⑵高校学籍管理系统⑶高校工资管理系统⑷高校人事管理系统⑸文件加密管理系统3．设计要求：⑴设计课题题目：第5个课题是扩展课题，有能力完成的同学可以选择。
其余每位同学根据自己学号除以4所得的余数加一选择相应题号的课题。
换题者不记成绩。
⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。
②完成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。
③完成系统详细设计：包括数据库需求分析；类层次图；界面设计与各功能模块实现。
④系统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整。
⑤使用说明书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。
⑥关键源程序（带注释）⑶按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。
⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。
二、进度安排第周星期时：分——时：分星期时：分——时：分星期时：分——时：分星期时：分——时：分课题3：高校工资管理系统（一）、课程设计题目：高校工资管理系统（二）、目的与要求：1、目的：（1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。
2、基本要求：（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；（3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法；（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。
c工资管理系统课程设计
c工资管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工资管理系统的基本概念、功能模块及其在实际企业中的应用。
2. 掌握工资管理系统中工资计算、税费扣除、工资发放等基本流程。
3. 学会运用数据库技术进行工资数据的存储、查询和更新。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计并实现一个简单的工资管理系统的能力。
2. 提高学生分析实际问题时运用工资管理系统进行数据处理的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对信息技术在企业中的应用产生兴趣，提高其学习积极性。
2. 培养学生具备良好的信息素养，认识到信息安全、保护隐私的重要性。
3. 增强学生对于企业人力资源管理的认识，提高其职业素养。
课程性质分析：本课程为信息技术与学科整合的实践性课程，旨在让学生将所学知识应用于实际问题的解决，提高其信息技术素养。
学生特点分析：学生为高年级学生，具备一定的信息技术基础，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：1. 结合实际案例，引导学生运用所学知识分析、解决工资管理系统相关问题。
2. 创设情境，鼓励学生进行自主学习、协作探究，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 注重过程评价，关注学生的学习成果，提高教学质量。
二、教学内容1. 工资管理系统概述- 了解工资管理系统的定义、作用及其在企业中的应用。
- 分析工资管理系统的主要功能模块。
2. 工资管理系统的基本流程- 学习工资计算、税费扣除、工资发放等基本流程。
- 掌握工资管理系统中涉及的算法和业务规则。
3. 数据库技术在工资管理系统中的应用- 学习数据库的基本概念、设计方法及其在工资管理系统中的作用。
- 掌握工资管理系统中数据库的建立、查询、更新等操作。
4. 工资管理系统的设计与实现- 学习系统分析与设计的基本方法，明确工资管理系统的需求。
- 掌握运用编程语言和数据库技术实现工资管理系统功能。
5. 案例分析与实战演练- 分析典型工资管理系统案例，了解实际应用中的解决方案。
c语言课程设计工资管理系统
c语言课程设计工资管理系统一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法，能够运用C语言编写简单的工资管理系统程序。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：使学生掌握C语言的数据类型、变量、运算符、控制结构、函数等基本语法知识。
2.技能目标：培养学生运用C语言进行程序设计的能力，使学生能够独立编写并调试简单的工资管理系统程序。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心，提高学生解决问题的能力，培养学生的团队协作意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、变量、运算符、控制结构、函数等。
具体安排如下：1.C语言的基本语法和编程环境：介绍C语言的编程规范，熟悉集成开发环境（如Visual Studio、Code::Blocks等）。
2.数据类型、变量和运算符：整型、浮点型、字符型数据，变量的声明和初始化，算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
3.控制结构：顺序结构、选择结构（if-else）、循环结构（for、while、do-while）等。
4.函数：函数的定义和声明，调用函数，函数的返回值，函数的参数传递等。
5.工资管理系统实例：设计并实现一个简单的工资管理系统程序，包括员工信息的录入、工资的计算和输出等功能。
三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式进行。
具体安排如下：1.讲授法：讲解C语言的基本语法、数据类型、变量、运算符、控制结构、函数等知识点，让学生系统地掌握C语言的基础知识。
2.案例分析法：通过分析实际的工资管理系统案例，让学生了解并掌握如何运用C语言解决实际问题。
3.实验法：让学生动手编写并调试工资管理系统程序，培养学生的实际编程能力和解决问题的能力。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
具体安排如下：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，如《C程序设计语言》（K&R）、《C Primer Plus》等。
C课程设计《工资管理系统》
C 课程设计《工资管理系统》一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工资管理系统的核心概念、设计和实现方法。
通过本课程的学习，学生应能够理解工资管理的基本流程，熟悉工资管理系统的关键组成部分，如员工信息管理、工资计算、税款扣除等，并能够运用面向对象的设计方法，独立设计和实现一个简单的工资管理系统。
具体来说，知识目标包括：掌握工资管理的基本概念和流程；了解工资管理系统的主要组成部分及其功能；熟悉面向对象的设计方法和原则。
技能目标包括：能够使用面向对象的语言进行编程；能够根据实际需求设计和实现一个简单的工资管理系统。
情感态度价值观目标包括：培养学生的团队协作意识，使其能够积极参与团队项目；培养学生的问题解决能力，使其能够通过分析和设计解决实际问题。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工资管理系统的核心概念、设计和实现方法。
具体包括以下几个部分：1.工资管理的基本概念和流程：介绍工资管理的基本概念，如工资、奖金、扣款等，以及工资管理的基本流程，如员工信息管理、工资计算、税款扣除等。
2.工资管理系统的主要组成部分及其功能：介绍工资管理系统的主要组成部分，如员工信息管理模块、工资计算模块、税款扣除模块等，以及各部分的功能和作用。
3.面向对象的设计方法：介绍面向对象的设计方法，包括类的设计、对象的创建和使用、继承和多态等概念和方法。
4.工资管理系统的实现：通过实际案例，引导学生运用面向对象的设计方法，独立设计和实现一个简单的工资管理系统。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
具体来说：1.讲授法：通过讲解工资管理的基本概念、流程和面向对象的设计方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解工资管理系统的设计和实现过程，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：让学生亲自动手设计和实现一个简单的工资管理系统，培养学生的实际编程能力和问题解决能力。
C语言课程设计报告-工资管理系统
C语言课程设计报告-工资管理系统一.系统功能设计一个职工工资管理系统，其功能包括：（1）职工基本工资信息录入包括工号，姓名，应发工资，奖金，扣款，应发工资，扣税，实发工资。
（2）职工基本工资信息保存（3）职工基本工资信息查询按照工号查询按照姓名查询（4）职工基本工资信息显示在屏幕上显示所有的职工基本工资信息。
（5）职工基本工资信息更新能够实现修改，删除，插入，排序功能。
（6）职工基本工资信息统计统计公司员工工资在各等级的人数主界面系统主界面应有如下功能选项录入职工基本工资信息查询职工基本工资信息保存职工基本工资信息删除职工基本工资信息插入职工基本工资信息修改职工基本工资信息统计职工基本工资信息排序职工基本工资信息显示职工基本工资信息退出代码如下：#incl ude <stdio.h>typed ef st ructemplo yee{ char num[10]; //保存职工编号 char name[15]; //保存职工姓名 floa t jbg z; //保存职工基本工资f loatjj; //保存职工奖金f loatkk; //保存职工扣款float yfgz; //保存职工应发工资 fl oat s k; //保存职工税款f loatsfgz; //保存职工实发工资}ZG GZ;voidmenu(){ pr intf(" Empoy ee Sy stem\n"); pr intf("--<-<-<@ --<-<-<@ --<-<-<@ --<-<-<@ --<-<-<@ --<-<-<@ --<-<-<@--<-<-<@\n"); pr intf(" *1 i nputr ecord *2 dele te recor d\n");print f(" *3 sear ch reco rd *4 mo dify rec ord\n"); pri ntf("*5 in sert re cord *6countr ecord\n");p rintf(" *7sortrecor d *8 sav e reco rd\n"); prin tf("*9 dis play rec ord *0 q uit re cord\n"); pr intf("--<-<-<@ --<-<-<@ --<-<-<@ --<-<-<@ --<-<-<@ --<-<-<@ --<-<-<@--<-<-<@\n"); pr intf("Plea se en ter y ou ch oice(0-9)\n");}i nt in put(Z GGZ a[],in t k){ intj,x; ch ar st r[10];j=x=0;while(1) {p rintf("----------------------------\n"); prin tf("请输入职工的编号：（按0返回主菜单）"); sc anf("%s",s tr); str cpy(a[k].n um,st r);f or(j=0;j<k;j++) {if(st rcmp(a[j].num,s tr)==0){ prin tf("已经有工号为%s的员工信息!请重新输入员工号。
c语言课程设计报告 职工工资管理系统
一．设计需求说明一、职工工资管理系统功能设计要求1. 输入记录:将每一个职工的姓名、ID 号以及基本工资、职务工资、岗位津贴、医疗保险、公积金的数据作为一个记录。
•该软件能建立一个新的数据文件或给已建立好的数据文件增加记录。
2. 显示记录:根据用户提供的记录或者根据职工姓名显示一个或几个职工的各项工资和平均工资。
3. 修改记录:可以对数据文件的任意记录的数据进行修改并在修改前后对记录内容进行显示。
4．查找记录:可以对数据文件的任意记录的数据进行查找并在查找前后对记录内容进行显示。
5. 删除记录:可删除数据文件中的任一记录。
6．恢复记录:能恢复被删除的任一记录。
7. 统计: (A) 计算各项工资平均工资及总工资, (B)•统计符合指定条件(如职工工资前三项之和在2000 元以上、2000~1500 元、1500~1000 元) 以内的工资职工人数及占总职工人数的百分比。
(C)按字符表格形式打印全部职工工资信息表及平均工资(•包括各项总的平均工资)。
8．保存数据文件功能。
9．打开数据文件功能。
经过逐层逐块、不断细化、求精过程，编写程序并进行测试、验证，可以逐个模块地分开调试，并通过文件包含或用工程文件的形式进行逐步联合调试。
程序运行结果如下表所示(记录个数至少8 个)。
二．模块设计分析系统功能模块图：工作程序分析①输入：输入职工工资资料通过结构体的数组来进行操作，先头定义数组em[]，先输入需要输入的职工人数m，然后进入循环，每次循环将各项输入结构体数组对应项的对应成员中，当循环次数等于人数时，完成全部员工的资料输入，退出循环。
同时将数据储存在ckerk_list文件中并自动保存至磁盘。
注：如首次使用，尚未输入数据，请先输入数据。
输入的数据将自动保存。
再次选择输入功能时原数据将被覆盖。
②保存：将输入的资料存入磁盘读取文件clerk_list，若文件不存在，打印“打开失败并退出。
若存在，则通过循环语句将输入到结构体数组的数据逐个输入磁盘。
C语言课设——职工工资管理系统
一引言C语言是Combined Language（组合语言）的中英混合简称。
是一种计算机程序设计语言。
它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。
它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。
设计一个程序的过程就是解决一个实际问题的过程，从解决实际问题的角度，我们可以这样来看：首先要了解这个问题的基本要求，即输入、输出、完成从输入到输出的要求是什么;在次我们必须捋清思路，逐一的解决问题的各个方面，即从输入开始入手，着重考虑如何从输入导出输出，在这个过程中，可确定所需的变量、数组、函数、结构体和文件等，然后确定处理过程。
本课题中主要应用了C语言中的数组、结构体、文件等关键技术。
在C语言中，数组属于构造数据类型。
一个数组可以分解为多个数组元素，这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型；结构体(struct)是由一系列具有相同类型或不同类型的数据构成的数据集合，也叫结构，在结构体中的变量，可以是相同、部分相同，或完全不同的数据类型，结构体只能描述一个对象的状态，不能描述一个对象的行为。
文件是一种组织外部存储介质上的数据的数据类型。
它具有两个特征：一是对一个数据集合可以用一个名字命名；二是保存在外部存储介质上，可以长期保存。
通过此次课设可以锻炼学生理论联系实际能力，提高学生适应实际、实践编程的能力，使对C语言系统编程有一个大致的了解，并达到如下目的：1.熟悉C语言程序的编辑、编译链接和运行的过程。
2.熟练运用if语句和switch语句以及嵌套应用。
3.学习并掌握C语言定义函数的基本方法、声明函数及调用函数的方法和过程。
4. 掌握文件的概念以及文件的定义方法，认识文件打开、关闭、读、写等文件基本操作函数。
5.掌握结构体类型变量、数组的定义和使用。
6. 掌握数组的定义、引用以及输入输出的方法、通过字符数组存储字符串，进一步使用字符串。
二 系统总体设计2.1程序功能(1)添加职工信息 (2)查看职工信息 (3)查找职工信息 (4)删除职工信息 (5) 统计职工信息 (6) 修改职工信息 (7) 保存数据 (8) 作者信息 (0)退出2.2程序功能图图1 程序功能图2.3主函数流程图职工工资管理系统添加职工信息查看职工信息查找职工信息删除职工信息统计职工信息修改职工信息保存数据作者信息退出图2 程序流程图主函数源代码：选择8作者信息选择0 退出结束统计职工信息删除职工信息修改职工信息选择6 选择5 选择4 按姓名按工号保存数据选择7 按姓名按工号选择3 选择2选择1查找职工信息添加职工信息查看职工信息按姓名按工号 主菜单开始选择操作void main(){int choose=0;while(true){show();printf("\t\t====>请选择："); scanf("%d",&choose); system("cls");switch(choose){case 0: exit(0);//退出break;case 1: add();back();//添加职工信息break;case 2: see();back();//查看职工信息break;case 3: search();back();// 查找职工信息break;case 4: del();back();//删除职工信息break;case 5: statistics();back();//统计职工工资break;case 6: modify();back();//修改职工信息break;case 7:reserve();back();//保存数据break;case 8:author();back();//作者信息break;default:break;}fflush(stdin);getchar();system("cls");}}三程序详细设计3.1添加职工信息函数的实现添加记录前如图3所示。
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课程设计报告课程名称面向对象程序设计课题名称高校工资管理系统专业通信工程班级1302学号201303020222姓名王树材指导教师乔汇东胡瑛2015年1月3日湖南工程学院课程设计任务书课程名称面向对象程序设计课题高校工资管理系统专业班级通信1302学生姓名王树材学号201303020222指导老师乔汇东、胡瑛、黄哲审批任务书下达日期2014年12月26日任务完成日期2015 年 1 月3日一、设计内容与设计要求1.课程设计目的：面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。
要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。
2.课题题目⑴公司考勤管理系统⑵高校学籍管理系统⑶高校工资管理系统⑷高校人事管理系统⑸文件加密管理系统3．设计要求：⑴设计课题题目：第5个课题是扩展课题，有能力完成的同学可以选择。
其余每位同学根据自己学号除以4所得的余数加一选择相应题号的课题。
换题者不记成绩。
⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。
②完成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。
③完成系统详细设计：包括数据库需求分析；类层次图；界面设计与各功能模块实现。
④系统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整。
⑤使用说明书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。
⑥关键源程序（带注释）⑶按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。
⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。
二、进度安排第周星期时：分——时：分星期时：分——时：分星期时：分——时：分星期时：分——时：分课题3：高校工资管理系统（一）、课程设计题目：高校工资管理系统（二）、目的与要求：1、目的：（1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。
2、基本要求：（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；（3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法；（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。
3、创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。
4、写出设计说明书（三）、设计方法和基本原理：1、问题描述（功能要求）：现一高校有五类职工：教师，实验员，行政人员，教师兼职实验员，行政人员兼职教师。
为了实现工资发放的自动功能，现要求编写程序来自动完成此功能。
同时注意生成的相关数据结果以文件方式存放在硬盘中。
程序应具备从键盘录入，文件的可继续录入，任意职工的工资查询（可由职工编号和职工姓名来实现），如若有职工由于工作调动，则可进行相对应的删除动作。
相关信息：每一学期将学校职工的本学期任职情况及上学期工作的相关情况输入计算机，则本学期职工的月工资按程序处理后的结果发放，其中职工的工资计算方法如下：其中工资的基本构成如下：教师：基本工资+课时费；实验员：基本工资+实验室补助；行政人员：基本工资+行政补贴；教师兼职实验员：基本工资+课时费+实验室补助；行政人员兼职教师：基本工资+行政补贴+课时费；其中课时费计算：教师每一学期的基本工作量为120，教师兼职实验员每学期基本工作量为70，行政人员没有基本工作量，若每节课时费为20元；课时费=(上学期工作量-基本工作量)*20;注意：如果上学期基本工作量没完成，则其(上学期工作量-基本工作量)*20为负值。
2、问题的解决方案：根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：（1）写出需求分析（做什么）；（2）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；（3）根据问题描述，设计系统的类层次；（4）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；（5）完成类中各个成员函数的定义；（6）用户界面的设计；（7）分析系统功能模块（系统流程图）；（8）代码编写，功能调试；（9）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
目录1.系统需求分析 (1)2.总体设计 (1)3.详细设计 (3)4.系统调试 (10)5.结果分析 (21)6.总结 (21)1.系统需求分析我的课题为高校职工工资管理系统，随着高等学校教学实验行政管理的分工不同而实行的不同的工资分配方式，为对工资发放实现智能化管理，特设计此系统来实现。
本系统可以对职工的信息（工号，名字，基本工资，课时，实验补助，行政补助等）进行录入，显示，查找修改，删除，保存和读取，可以根据工号和名字来查找相对应的职工信息，并实现拓展功能，即根据查找进行修改功能，如果职工进行调动，则可根据工号或名字进行删除，录入的相关数据以文件的方式存放在硬盘上，可以继续录入和读取。
2.总体设计该程序采用类，继承，多态和文件来处理职工所有信息，具体如下：包含的库函数有：#include<iostream> iostream是输入输出流头文件；#include<fstream> fstream是文件流头文件；包含的类有：class employee（员工）class teacher （教师）class shiyanyuan （实验员）class xingzhengrenyuan（行政人员）class tshiyanyuan （教师兼职实验员）class xteacher（行政人员兼职教师包含的函数有：主函数int main()运行函数void run()录入函数void luru()寻找函数int search(int number,int &i)int search(char *name1,int &i)显示函数void display()查找与修改函数void change()删除函数void shanchu()文件读取和保存函数void fileload() void filesave()系统功能模块图3.详细设计（1）class employee（员工）基类包含工号num，名字name，基本工资信息salay等基本信息，同时带有virtual void set(int n)n用来接收每一次调用此函数时总人数自加前的值，然后赋给此对象的工号。
virtual void save(fstream &f)&f此处为引用，将对此f的操作和在外对f操作保存一致性。
virtual void load(fstream &f)&f此处也为引用，将对此f的操作和在外对f操作保存一致性。
virtual 的使用方便于子类的相关函数的使用，此为多态带给程序的方便之处。
（2）class teacher （教师）子类继承employee类增有属性课时。
继承基类的属性，并且有自己的函数对课时等的输入和保存。
（3）class shiyanyuan （实验员）子类继承employee类增有属性实验补助。
继承基类的属性，并且有自己的函数对实验补助等的输入和保存。
（4）class xingzhengrenyuan（行政人员）子类继承employee类增有属性行政补助。
继承基类的属性，并且有自己的函数对行政补助等的输入和保存。
（5）class tshiyanyuan （教师兼职实验员）子类继承employee类增有属性课时和实验补助。
继承基类的属性，并且有自己的函数对课时和实验补助等的输入和保存。
（6）class xteacher（行政人员兼职教师子类继承employee类增有属性课时和行政补助。
继承基类的属性，并且有自己的函数对课时和行政补助等的输入和保存。
包含的函数有：1.主函数int main()进入主函数后首先打开fileload()函数，将以前保存好的数据读取出来，若以前未保存数据则读取全部为初始值。
然后运行run()函数进入系统，进行信息录入，显示，查询修改，删除等的操作。
返回值：无2.运行函数void run()显示一个主菜单界面，可根据提示选择相应的功能代码，然后用一个switch 语句根据输入的代码调用对应的功能函数。
返回值：无 流程如下：3.录入函数 void luru()根据不同的功能代码调用不同类里面的set()函数，以达到对这五类职工的录入。
返回值：无 流程如下：4.寻找函数（两个，运用函数重载分别实现按工号和名字寻找功能）int search(int number,int &i) int search(char *name1,int &i)形参number ，name 为要查找的工号和名字，int &i ，此处用到了引用，将在另一个函数的i 与在此i 进行等同，方便于在外函数中也能读出在此寻找函数中找着的数据。
根据search()不同的返回值来判断找到的数据的对象属于哪种职工。
返回值：0,1,2,3,4,5返回0则表示没找着任何数据符合寻找条件， 返回1则说明在教师中找着符合寻找条件的数据， 返回2则说明在实验员中找着符合寻找条件的数据， 返回3则说明在行政人员中找着符合寻找条件的数据， 返回4则说明在教师兼实验员中找着符合寻找条件的数据， 返回5则说明在行政人员兼教师中找着符合寻找条件的数据。
流程如下：5.显示函数void display()在程序中用t1,s1,x1,ts1,xt1来记录教师，实验员，行政人员，教师兼实验员，行政人员兼教师的五个类对象各自的总数，用switch()来确定输出显示的对象的类型，在显示函数中分别用for循环来输出每种类的对象，输出显示用调用每个对象的show()函数来实现。
返回值：无流程如下：6.查找与修改函数void change()查找可根据工号和名字进行查找，首先选择查询方式，然后输入查询方式所要求的内容，然后根据内容分别调用重载寻找函数，找着后进行显示，提示是否修改，如需修改则重新调用一次此对象的set()函数一次，则可重新输入新的数据。
返回值：无流程如下：7.删除函数void shanchu()首先输入要删除的工号或名字，找着后进行显示确认，删除方式采用让要删除的编号的后面的收据前移一个位置使要删除的编号被前一个数据所覆盖，之后的数据对前一个进行覆盖则达到删除要求。
返回值：无流程如下：8.文件读取和保存函数void fileload() void filesave()保存时用到ios::out若文件为空则创建文件，若文件不为空则覆盖，读取时用到ios::in从第一个数据开始读取，不能改变数据，返回值：无4.系统调试信息录入时，系统根据录入的数据进行处理，安照不同的工资分配方案计算出总工资并显示出来，所以总工资是不需要输入的。