大班社会教案：人类的朋友-树
大班下学期教案人类的朋友-树
大班下学期教案：人类的朋友——树一、教学目标1.了解树的基本结构和特征；2.了解树在生态系统中的作用；3.学生能够辨认树的种类；4.学生了解保护树的重要性；5.培养学生对自然界的关注和保护意识。
二、教学内容1. 树的基本结构和特征1.树的定义：树是一种重要的植物，指的是生长在地面上，具有明显的茎和根，有树冠和树干，能够长久生存的植物。
树的茎被称为树干，树干通常直立，高大，粗壮，分支多，形成树冠，呈伞形。
2.树的种类：常见的树有松树、柏树、柳树、榆树等。
树的种类很多，根据叶子的形状，分为针叶树和阔叶树。
3.树的特征：树会吸收二氧化碳并排放出氧气，具有一定的净化空气的作用；树干能够吸收水分和营养物质，可以为生物提供栖息地和食物；树能够增加土壤的持水能力，减少水的流失和土地侵蚀。
2. 树的作用1.为生物提供栖息地和食物：树吸收水分和营养物质，提供栖息地和食物，为生态系统的良性循环提供了条件。
2.净化空气：树是地球上最重要的氧气供应者，能够吸收二氧化碳并排放出氧气，保持了空气的清新。
3.维持生态平衡：树能够保持土地的稳定，防止水和土壤流失，维持生态平衡和生态系统的稳定。
3. 树的保护1.生态保护：保护自然生态环境，保持森林的完整性，尽量减少砍伐森林树木。
2.合理利用：将砍伐的树木合理利用，制成木材和造纸，减少浪费和资源的浪费。
3.停止乱伐：禁止随意砍伐树木，保护林木，避免破坏生态平衡和环境质量。
三、教学方法1.图片展示：使用图片展示不同类型的树木，并介绍它们的特点和区别。
2.观察练习：带领学生到校园内不同的区域观察不同的树木，让学生独立思考和辨认。
3.课堂讲解：通过课堂讲解的方式，让学生了解树在生态系统中的重要作用和保护工作的重要性。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.学生了解树的基本结构和特征；2.培养学生对自然界的关注和保护意识。
2. 教学难点1.学生辨认树的种类；2.让学生了解保护树的重要性。
五、教学过程1. 导入环节1.讲解树木的作用和意义；2.展示不同类型的树木图片，让学生学习辨认。
大班综合活动《朋友树》教案
一、活动名称：大班综合活动《朋友树》教案二、活动目标：1. 了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力及团队合作能力。
3. 增进幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的环保意识。
三、活动准备：1. 图片素材：各种树木的图片2. 画纸、画笔、彩色粘土等绘画材料3. 音乐播放设备四、活动过程：1. 导入：教师展示各种树木的图片，引导幼儿观察并说出树木的特点，引出活动主题。
2. 故事分享：教师讲述《朋友树》的故事，让幼儿了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
3. 绘画环节：教师引导幼儿用自己的方式表达对朋友树的喜爱，鼓励幼儿发挥想象力，在画纸上绘制自己心中的朋友树。
4. 制作环节：教师指导幼儿使用彩色粘土制作朋友树的手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 总结环节：教师组织幼儿分享自己的作品，让幼儿说出自己制作朋友树的心得体会。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的朋友树作品带回家，与家长一起进行环保教育活动。
2. 环境教育：教师组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣，提高环保意识。
3. 音乐活动：教师带领幼儿学习与朋友树相关的歌曲，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学资源：1. 图册：《朋友树》故事插图2. 实物模型：不同种类的树模型3. 视频资料：树木生长过程视频4. 音乐曲目：《种树歌》5. 环保材料：种子、水壶、小铲子等七、教学活动步骤：1. 回顾故事：通过提问方式复习《朋友树》的故事内容，引导幼儿思考朋友树的特点和重要性。
2. 观察学习：展示不同种类的树模型，让幼儿观察并说出每种树的名称和特点。
3. 视频教育：播放树木生长过程的视频，帮助幼儿了解树木的生长变化。
4. 音乐欣赏：播放《种树歌》，引导幼儿跟随节奏手势动作，感受植树的喜悦。
5. 动手实践：分组进行植树模拟活动，使用种子、水壶、小铲子等材料，体验种植树木的过程。
八、教学评价：1. 观察记录：记录幼儿在植树活动中的表现，包括合作态度、动手能力等。
幼儿园大班我们的树朋友社会教案
一、教案简介教案名称：幼儿园大班我们的树朋友社会教案适用年级：大班课时安排：每节活动课40分钟二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种不同的树，知道树的特点和生长过程。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护树木的意识。
3. 发展幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学内容1. 认识不同的树：杨树、柳树、苹果树、桃树等。
2. 了解树木的生长过程：种子、发芽、长叶、开花、结果。
3. 学习树木对环境的好处：净化空气、防风固沙、提供栖息地等。
四、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察不同种类的树，了解其特点。
2. 讲解法：讲解树木的生长过程和对环境的好处。
3. 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和思考能力。
五、教学步骤1. 导入：带领幼儿观察周围的环境，引导幼儿发现树木，激发幼儿对树木的兴趣。
2. 认识不同的树：展示各种树木的图片，让幼儿观察并说出树木的名字。
3. 了解树木的生长过程：讲解树木从种子到结果的全过程，让幼儿了解树木的生长特点。
4. 学习树木对环境的好处：让幼儿认识到树木对环境的重要性，培养幼儿保护树木的意识。
5. 互动环节：组织幼儿进行树木观察活动，让幼儿用自己的方式表达对树木的认识。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调树木对环境的重要性，引导幼儿热爱大自然。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木，了解其特点，并记录下来。
六、教学活动1. 组织幼儿进行户外树木观察活动，让幼儿亲身感受树木的生长环境和特点。
2. 开展“保护树木”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达对树木的热爱和保护意识。
3. 举办“树木知识竞答”活动，激发幼儿学习树木知识的兴趣，提高幼儿的参与积极性。
七、教学评价1. 观察幼儿在户外树木观察活动中的表现，了解幼儿对树木的认识和了解程度。
2. 评价幼儿在“保护树木”主题活动中的参与程度，以及表达和创作能力。
3. 通过“树木知识竞答”活动，检验幼儿对树木知识的掌握情况，并对幼儿进行鼓励和表扬。
幼儿园大班教案《我们的好伙伴—树》含反思
幼儿园大班教案《我们的好伙伴—树》含反思一、教学目标：1. 了解树的基本特征和紧要性，了解生活中与树相关的内容，激发幼儿对树的酷爱和保护意识。
2. 学习树的基本结构，培育幼儿察看、询问、思考的本领。
3. 学习绘制树的简单方法，丰富幼儿的制造本领和表现形式。
4. 通过对树的学习，引导幼儿珍惜自然，关注环境，培育和加添生态意识和环保意识。
二、教学过程：1. 热身（1）观看一段关于树的视频。
（2）老师问，幼儿们是否见过树，知道树有什么作用？激励幼儿说出本身的观点。
（3）老师播放一段有关环保、保护树木的动画片或视频，通过图片和视频引导幼儿更直观全面地认得树的紧要性。
2. 学习学问（1）察看树请幼儿们径直走向院子中央，认真察看园内大树，积极思考，树的形状、树皮、树枝之间的联系，不同的树，有什么不同的特征？幼儿们可以发觉树分为多种不同类型和形状。
然后老师引导幼儿说说本身的察看体会，老师适当加以引导，理清幼儿的思维。
（2）树木的种类引导幼儿明确树木的分类，可说说常见的如：乔木、灌木；常任绿落叶树。
并让幼儿们看看它们的叶子、花、果实等等。
（3）察看可爱的树叶、花儿、果实请孩子们认真察看树木的花、叶、果实，询问他们的名称、颜色、形状、特征、它们有什么用处？（4）关于森林让幼儿们了解森林是由树木、动植物等生物和自然环境构成的，通过图片和视频使幼儿们了解森林的紧要性，被称为地球的肺，是维持生态平衡的紧要场所。
（5）防火与保护让幼儿们了解在森林里要注意的问题，如防火与保护等。
老师也可以给孩子们看一些防火宣扬材料，激励幼儿们本身制作一些防火宣扬海报，让幼儿们更加深入地理解保护环境的紧要性。
3. 绘制树（1）察看风景让孩子们到树下的园内草坪察看风景，了解树木与四周环境的关系。
然后让幼儿们画对同一位置的不同风景图。
（2）绘制树的形状用简单的直线和曲线让幼儿们绘制本身眼中的树。
4. 互动游戏（1）猜谜游戏：请幼儿猜谜语，向他们供应一些相关提示，例如树的形状、颜色、品种等等。
幼儿园大班教案《我们的好朋友—树》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《我们的好朋友—树》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《我们的好朋友—树》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识，了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园大班《我们的好朋友—树》含反思教案吧。
活动目标：1．了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法。
2．知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识。
3．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4．培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1．《熊哥哥和熊弟弟》故事背景图、立体树、熊等。
（如果有条件，可制作电脑课件）2．《我们的好朋友——树》图片展览。
3．游戏特邀嘉宾（配班老师），笑脸花或星星贴纸若干。
4．场地中心事先画好两个“对错”范围圈。
活动过程：一、导入故事《熊哥哥和熊弟弟》1．出示立体熊，讲《熊哥哥和熊弟弟》的故事。
①故事至：“怎么办呢？”停止提问：“小熊很难受，怎么办呢？你帮助熊弟弟想想好办法吧！”（幼儿开放性回答）②故事至：“熊弟弟高兴地跳起来！”停止提问：“熊哥哥对熊弟弟说了什么悄悄话，小熊又会怎么做呢？”（幼儿开放性回答）③听故事至结尾……2．熊弟弟和熊哥哥都栽种了很多很多的树，它们不但挡住了风沙，而且使周围的环境变得优美，那么树还有哪些作用呢？（保护水土、挡沙、固林……）师：树到底有哪些作用？对我们周围生活的环境有什么关系呢？老师带小朋友参观一个展览，去看一看，就明白了。
（因为孩子对故事的喜爱，所以我决定“从故事中来，到故事中去”。
又因为故事是自己编的，所以，可以有很多的伸缩。
这样，通过故事来诠释树木挡风固林的作用，孩子比较容易接受，而且也容易扩展延伸。
）（在这一环节的导入故事里，我设计了两次停顿，请幼儿帮忙想办法。
幼儿园大班我们的树朋友社会教案
幼儿园大班我们的树朋友社会教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识和了解各种树木的特点和生长环境，培养幼儿对树木的观察和描述能力。
2. 过程与方法：通过观察、调查、访问等方法，让幼儿主动探究树木的生长过程和保护方法。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对大自然的热爱和保护树木的意识，让幼儿懂得与自然和谐相处。
二、教学内容1. 第一课：认识树木学习树木的基本特征，如树干、树枝、树叶等。
观察不同种类的树木，了解它们的生长环境和习性。
2. 第二课：树木的生长过程学习树木的生长过程，包括种子、发芽、成长、开花、结果等。
观察树木的生长变化，了解树木的生命周期。
3. 第三课：树木的保护学习树木的重要性和作用，如净化空气、调节气候、保持水土等。
了解保护树木的方法，如植树造林、减少砍伐等。
4. 第四课：树木与人类的关系学习树木与人类生活的关系，如提供木材、果实、氧气等。
培养幼儿爱护树木的情感，让幼儿懂得保护树木就是保护自己。
5. 第五课：实践活动——树木观察日记带领幼儿到户外观察树木，记录树木的生长情况和变化。
让幼儿通过绘画、写作等形式，表达对树木的认知和感受。
三、教学资源1. 图片素材：各种树木的图片，生长过程的图片，树木保护的图片等。
2. 视频素材：树木生长的视频，树木保护的视频等。
3. 实地考察：组织幼儿到公园、树林等地方，观察和了解树木的生长环境和保护情况。
四、教学评价1. 幼儿对树木的基本特征和生长过程的认知程度。
2. 幼儿对树木保护意识的培养和实践活动参与程度。
3. 幼儿对树木与人类关系的理解和情感态度的表达。
五、教学安排1. 第一课：2课时2. 第二课：2课时3. 第三课：2课时4. 第四课：2课时六、教学活动设计1. 第一课：认识树木活动一：观察树木图片，让幼儿描述树木的外形特征。
活动二：带领幼儿到户外，观察不同种类的树木，让幼儿亲身体验。
2. 第二课：树木的生长过程活动一：观看树木生长过程的视频，让幼儿了解树木的生长变化。
小学综合实践活动教案人类的朋友树
小学综合实践活动教案人类的朋友树人类的朋友树是一项小学综合实践活动，通过这个活动，我们将帮助学生了解和学习与大自然和动物的亲密关系。
本文将在2000字左右，详细描述人类的朋友树活动的目标、内容、实施方法和预期结果。
活动目标：1. 培养学生对大自然和动物的尊重和关爱意识；2. 帮助学生了解人类和动物之间的相互依存关系；3. 提高学生的观察、沟通和合作能力；4. 培养学生的环保意识和责任感。
活动内容：1. 介绍人类和动物的关系：通过图片、故事等形式引导学生认识人类和动物之间的相互依存关系。
强调动物对于人类的重要性，如食物来源、陪伴、生态平衡等。
2. 探索校园生态环境：将学生带到校园周围的自然环境中，观察和记录动植物的存在和生活方式。
鼓励学生观察和发现校园中的不同动物和它们的生活痕迹。
3. 编制动物观察手册：学生将根据他们在探索活动中观察到的动物信息，编制一个动物观察手册。
手册应包括动物的名称、特征、生态习性和生活环境等。
4. 组织小组讨论：将学生分成小组，让他们按照自己编制的动物观察手册，就各自观察的动物进行分享，并讨论动物和人类之间的关系。
引导学生思考为什么我们应该保护这些动物，以及人类如何与动物和谐共处。
5. 亲近动物体验：在学校或附近动物保护机构的帮助下，组织学生进行一次亲近动物的体验活动。
可以是参观动物园、野生动物保护区或者邀请专家来学校进行动物互动教育。
6. 宣传环保理念：让学生运用自己的创造力，设计海报、宣传单等宣传材料，向全校同学和家长宣传保护动物和环境的重要性。
鼓励学生表达自己对于环境保护的想法和建议。
活动实施方法：1. 借助多媒体、图片、故事等方式引导学生了解人类和动物的关系；2. 组织学生进行户外探索活动，观察和记录校园环境中的动植物；3. 分组讨论，借助小组合作的方式分享观察心得和讨论动物和人类的关系；4. 组织亲近动物的体验活动，可以是实地参观或请专家来学校进行讲解和互动；5. 学生通过设计宣传材料的方式，将环保理念传递给其他同学和家长。
幼儿园社会：朋友树教案
幼儿园社会：朋友树教案一、教学目标1. 让幼儿认识并理解朋友的重要性，培养幼儿与他人建立友谊的能力。
2. 帮助幼儿学会表达自己的情感，关心他人，懂得分享与合作。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的社会交往能力。
二、教学内容1. 学习朋友树的故事，了解友谊的珍贵。
2. 开展角色扮演活动，培养幼儿的社交技巧。
3. 进行情感表达的绘画活动，培养幼儿的情感认知。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识并理解朋友的重要性，学会表达自己的情感，关心他人。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的社会交往能力。
四、教学准备1. 教具：朋友树故事课件、角色扮演道具、绘画材料。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程1. 导入：讲解朋友树的故事，引导幼儿认识友谊的珍贵。
2. 新课学习：讲解朋友的重要性，让幼儿学会表达自己的情感，关心他人。
3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演活动，培养幼儿的社交技巧。
4. 绘画活动：让幼儿用绘画方式表达自己对朋友的情感。
5. 总结与反思：引导幼儿总结今天学到的内容，分享自己的感受。
1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评价幼儿的社交技巧和情感表达能力。
2. 分析幼儿在绘画活动中的作品，了解幼儿对朋友情感的理解和表达。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，全面了解幼儿在园内的社交状况。
七、教学拓展1. 开展“友谊日”活动，让幼儿通过各种活动体验友谊的温暖。
2. 邀请家长参与友谊主题的家长会，共同关注幼儿的社交发展。
3. 组织幼儿参观社区，参与公益活动，培养幼儿的社会责任感。
八、教学反思1. 总结本次教案的实施效果，反思教学方法和策略。
2. 针对幼儿在教学过程中的反馈，调整教学内容和方法。
3. 深入研究幼儿心理学，更好地满足幼儿的社交需求。
九、教学反馈1. 向家长发送教学反馈，告知家长幼儿在园内的学习情况和进步。
2. 鼓励家长参与幼儿的社交活动，共同促进幼儿的社交发展。
大班社会《朋友树》教案
大班社会《朋友树》教案教案：大班社会《朋友树》一、教学目标：1. 培养幼儿的情感交往能力，培养他们与他人友好相处的意识和能力。
2. 培养幼儿对友谊的理解和认识，培养他们形成良好的友谊观念。
3. 培养幼儿的合作学习能力，鼓励他们与他人合作完成任务。
4. 培养幼儿的绘画和创造能力，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重点和难点：1. 重点：培养幼儿的友谊观念和合作学习能力。
2. 难点：培养幼儿的绘画和创造能力。
三、教学准备：1. 教具准备：《朋友树》绘本、彩色纸、蜡笔、剪刀、胶水等。
2. 教学环境准备：教室内放置幼儿绘本图书角、绘画角等。
四、教学过程：1. 导入（15分钟）引导幼儿回想一下自己的朋友，提问：你有没有很好的朋友？你们喜欢一起玩什么？给幼儿提供一些提示，鼓励他们分享自己的朋友故事。
2. 情感交流（15分钟）出示《朋友树》绘本，让幼儿观察绘本封面上的主题：朋友树。
带领幼儿探讨朋友树的特点和功能，引导幼儿相互展示并分享自己的理解。
3. 朗读故事（10分钟）教师朗读《朋友树》绘本，以生动的语调和表情，让幼儿全神贯注地倾听。
4. 讲解故事情节（15分钟）教师带领幼儿讨论故事中发生的事情，并引导幼儿回忆故事主要情节和人物角色。
5. 分组合作（20分钟）教师组织幼儿分组合作绘制自己的“朋友树”，给每个小组发放绘画纸和绘画工具，引导幼儿讨论并确定自己的朋友树的形状和内容，然后进行绘画创作。
6. 绘画展示（10分钟）每个小组完成绘画后，教师邀请幼儿逐一展示并介绍自己的朋友树，其他幼儿可以提问和评价。
7. 总结反思（10分钟）教师引导幼儿分享自己的绘画体验和感受，引导幼儿归纳总结友谊的重要性和朋友之间的互助关系。
五、教学延伸：1. 绘制“我的朋友”海报：让幼儿绘制自己和朋友的图片，并写上自己对朋友的想法和祝福，制作成海报，贴在教室中展示。
2. 小组合作绘制朋友树展示：将每个小组的朋友树制作成立体模型，展示在教室中，通过讨论和分享，加深幼儿对友谊的认识。
幼儿园大班优秀教案人类的朋友树(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班优秀教案人类的朋友树(三篇)目录：幼儿园大班优秀教案人类的朋友树一幼儿园大班优秀教案卖火柴的小女孩二幼儿园大班优秀教案反思帮蜘蛛结网三幼儿园大班优秀教案人类的朋友树一综合活动：人类的朋友-树活动目标:引导幼儿了解树与人类的关系，感受我们的生活离不开树木，培养幼儿的环保意识活动准备：墙面环境的创设，有关绿化的录象，照片，图片活动过程：一、观看没有绿化的图片引导幼儿说说自己的感觉二、观看录象1、引导幼儿说说在画面上看见了什么?2、画面上的环境带给你什么感觉吗?表现在什么地方?3、为什么种这么多树?三、再次观看录象1、工人叔叔在干什么?为什么要喷药水?2、这些木桩有什么用?3、除了刚才我们说的保护树木的方法，你还知道哪些方法吗?四、观看图片你觉得这些人的做法好不好?为什么?五、小结：现在我们知道了树木能给我们带来新鲜的空气，可以美化我们的居住环境，而且还能减少大自然带给我们的危害，所以我们要爱护和关心树木和周围的环境，除了这些，树木在我们的生活中作用也很大，你们回家去找找看。
六、延伸活动：区域活动：在美工区为墙面环境的小树林进行植树活动。
幼儿园大班优秀教案卖火柴的小女孩二活动目的1、理解作品内容，体会故事中人物的情感，激发幼儿的同情心和爱心。
2、结合现实生活中的真实故事，让幼儿知道要同情和关心那些家境贫困的人。
教育幼儿关注身边的人和事，培养其初步的社会责任感和良好的社会意识。
3、募集资金，给贫困家庭以具体的帮助。
让幼儿感受帮助别人所带来的快乐。
活动准备电影课件《卖火柴的小女孩》贫困家庭的生活录像捐款箱邀请幼儿家长参与活动活动过程一、用问题语言导入，激发幼儿欣赏作品的兴趣。
1、你们喜欢过年吗?每年的除夕夜都是怎样过的?2、可是，有一个小女孩在大年夜里没有回家，她还光着一双小脚在大街上卖火柴，你们知道她是谁吗?二、看电影课件《卖火柴的小女孩》，激发幼儿的同情心。
1、小女孩最后怎么了?她怎么会死呢?小女孩为什么要去卖火柴呢?让幼儿理解小女孩因为家庭贫穷，不能像普通的孩子一样在家里过年，最后又冷又饿就冻死在大街上了。
2024年大班社会教案人类的朋友树
2024年大班社会教案：人类的朋友树一、教学目标1.让幼儿了解树的作用，知道树是人类的好朋友。
2.培养幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
3.提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解树的作用，知道树是人类的好朋友。
2.教学难点：培养幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
三、教学准备1.PPT课件：树的图片、树的作用介绍等。
2.环保宣传册、画笔、彩纸等。
3.视频素材：树木被砍伐的后果、树木成长的美好场景等。
四、教学过程1.导入教师播放一段树木被砍伐的后果视频，引发幼儿思考：为什么树木被砍伐后，环境会变得不好？2.新课内容教师出示PPT课件，展示树的图片，让幼儿观察并说出树的特点。
教师介绍树的作用，如：净化空气、保持水土、提供氧气等。
幼儿分组讨论，分享自己知道的树的作用。
3.活动环节教师出示环保宣传册，让幼儿自由阅读，了解环保知识。
教师组织幼儿进行“我为小树穿新衣”活动，让幼儿用画笔和彩纸为小树装饰。
教师引导幼儿观察树木成长的美好场景，感受大自然的魅力。
4.小组讨论教师提出问题：如何保护我们的树木朋友？幼儿分组讨论，提出保护树木的方法，如：不乱砍伐、浇水施肥、宣传环保等。
教师提出问题：我们还能为保护环境做哪些事情？6.作业布置教师布置作业：请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起种植一棵树，并记录树的成长过程。
五、教学反思1.本节课通过视频、PPT课件、小组讨论等多种形式，让幼儿了解了树的作用，培养了幼儿热爱大自然的情感。
2.在活动环节，幼儿积极参与，动手能力强，团队协作能力得到锻炼。
4.作业布置让幼儿将所学知识运用到实际生活中，增强了幼儿的实践能力。
六、教学延伸1.组织幼儿参观树木园，了解不同种类的树木。
2.开展“我和小树共成长”活动，让幼儿关注树木成长，培养责任心。
3.请专业人士为幼儿讲解树木保护知识，提高幼儿的环保意识。
重难点补充：1.教学重点补充：教师通过互动问答，引导幼儿发现树的多种用途，如：“小朋友们，你们知道树为什么是人类的氧气工厂吗？”教师利用实物或模型，如树叶、树干切片，让幼儿直观感受树木的结构和作用。
2024年树木是我们的好朋友幼儿园教案
2024年树木是我们的好朋友幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班《我们的好朋友》主题下的“树木是我们的好朋友”章节。
详细内容包括：认识常见的树木，了解树木的特点及作用；学习保护树木的重要性；培养幼儿爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识常见的树木，知道树木的特点和作用。
2. 培养幼儿保护树木、爱护环境的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木的作用，培养他们的环保意识。
教学重点：认识和了解常见的树木，学会保护树木。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（树叶、树枝等）、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察周围的树木，让幼儿摸一摸、抱一抱树木，感受树木的形状、纹理。
回到教室，让幼儿分享观察到的树木的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解树木的特点、作用，引导幼儿关注环保。
结合挂图和实物，让幼儿认识和了解常见的树木。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问：“树木有什么作用？我们应该如何保护树木？”让幼儿回答，巩固所学知识。
组织幼儿进行小组讨论，分享自己的想法。
4. 创作环节（15分钟）教师分发画纸、画笔等学具，让幼儿画一棵自己喜欢的树木，并鼓励他们发挥想象，装饰画面。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树木是我们的好朋友2. 内容：常见树木：杨树、柳树、松树、柏树等树木作用：净化空气、防风固沙、提供氧气等保护树木：不乱扔垃圾、不损坏树木、多植树等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的树木2. 答案要求：发挥想象，创作出一幅关于树木的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加植树活动，亲身体验植树的乐趣。
大班社会精品教案人类的朋友树
大班社会精品教案人类的朋友树一、教学内容本节课选自大班社会课程第四章《我们的环境》，详细内容围绕“人类的朋友树”展开，包括树的种类、生长环境、与人类的关系以及如何保护树木等知识点。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的树木及其特点，认识到树木在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察、表达和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木与人类生活的紧密关系，培养他们的环保意识。
教学重点：掌握不同树木的特点，学会观察和描述树木。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）挂图展示不同的树木，引导幼儿观察和描述。
讲解树木的生态环境，让幼儿了解树木的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）以PPT展示的方式，讲解不同种类的树木及其特点。
通过实物展示，让幼儿观察和触摸树木，加深对树木的了解。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己了解的树木知识。
4. 互动环节（5分钟）观看视频，了解树木与人类的关系，引导幼儿关注环保。
邀请幼儿分享生活中如何保护树木，培养他们的环保意识。
5. 创作环节（10分钟）以小组为单位，用画纸、彩泥等学具创作一幅关于“人类的朋友树”的画作。
指导幼儿观察和描述，将所学知识运用到创作中。
每组展示作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 人类的朋友树2. 内容：树木的生态环境不同种类的树木及其特点树木与人类的关系保护树木的方法七、作业设计1. 作业题目：请描述你最喜欢的树木，并说明原因。
答案示例：我最喜欢的树木是松树，因为它四季常绿，不怕寒冷，还能在沙漠中生存。
2. 作业题目：列举三种保护树木的方法，并解释其意义。
答案示例：定期浇水：保证树木生长所需的水分。
捆绑草绳：防止树木受到病虫害侵害。
修剪枯枝：保持树木生长的健康，避免枯枝影响美观。
幼儿园大班我们的树朋友社会教案
一、教案主题：认识树的种类和特点1. 教学目标：（1）让幼儿认识不同的树种，了解它们的特点。
（2）培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
（3）提高幼儿的观察和表达能力。
2. 教学内容：（1）认识常见的树种，如杨树、柳树、松树、梧桐树等。
（2）了解不同树种的特点，如树干、树叶、树冠等。
（3）培养幼儿观察树木的能力，学会用词语描述树木的特点。
3. 教学活动：（1）组织幼儿户外观察不同种类的树木，引导幼儿观察树木的形态特点。
（2）教师展示图片，让幼儿辨认不同种类的树木，并简单介绍它们的特点。
（3）让幼儿用自己的话描述所观察到的树木特点，鼓励幼儿用词语表达。
4. 教学评价：（1）观察幼儿在户外观察树木时的兴趣和参与程度。
（2）评价幼儿在课堂上辨认树木种类和描述树木特点的表现。
二、教案主题：了解树木的作用和价值1. 教学目标：（1）让幼儿了解树木在自然界中的作用和价值。
（2）培养幼儿的环保意识，懂得保护树木的重要性。
（3）提高幼儿的口语表达能力。
2. 教学内容：（1）树木在自然界中的作用，如净化空气、调节气候、保持水土等。
（2）树木的价值，如提供木材、果实、药材等。
（3）培养幼儿保护树木的意识。
3. 教学活动：（1）教师通过图片和讲解，让幼儿了解树木在自然界中的作用和价值。
（2）组织幼儿讨论如何保护树木，让幼儿发表自己的观点。
（3）让幼儿动手制作保护树木的标语或海报，增强幼儿的实践能力。
4. 教学评价：（1）观察幼儿在讨论保护树木时的参与程度和观点表达。
（2）评价幼儿制作保护树木标语或海报的表现。
三、教案主题：学习树木的种植和养护1. 教学目标：（1）让幼儿了解树木的种植方法和养护知识。
（2）培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
（3）提高幼儿对树木种植活动的兴趣。
2. 教学内容：（1）树木的种植方法，如选择合适的树种、挖坑、浇水等。
（2）树木的养护知识，如修剪、施肥、防病虫害等。
（3）培养幼儿参与树木种植和养护的实践能力。
幼儿园教案我们的好朋友——树木
幼儿园教案我们的好朋友——树木一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我们的好朋友——树木”，对应教材的第三章“自然与环境”，具体内容为第一节“树木是我们的好朋友”。
本节课将带领孩子们了解树木的外形特征、生长环境以及树木与人类的关系，培养孩子们热爱大自然、保护树木的意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种树木，了解树木的外形特征、生长环境，知道树木与人类的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述树木的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护树木的情感，激发幼儿关爱环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木与人类的关系，培养幼儿保护树木的意识。
教学重点：认识各种树木，了解树木的外形特征、生长环境，学会观察、描述树木。
四、教具与学具准备教师准备：树木图片、实物、PPT、画纸、画笔等。
幼儿准备：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿描述树木的外形特征。
（2）引导幼儿思考：树木为什么是我们的好朋友？2. 例题讲解（1）教师展示树木图片，讲解树木的外形特征、生长环境。
（2）教师通过PPT展示树木与人类的关系，让幼儿理解树木的重要性。
3. 随堂练习（1）让幼儿观察幼儿园内的树木，描述树木的特征。
（2）幼儿绘画自己喜欢的树木，提高幼儿的绘画技巧。
（2）教师强调保护树木的重要性，培养幼儿保护环境的意识。
六、板书设计1. 我们的好朋友——树木2. 内容：（1）树木的外形特征（2）树木的生长环境（3）树木与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树木，并描述它的特征。
2. 答案示例：我喜欢的树木是松树。
它长得高高大大的，树叶像针一样细长，四季常青。
松树生长在寒冷的地方，不怕风吹雪压。
我们要保护松树，让它成为我们的好朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、绘画等形式，让幼儿了解了树木的特征和与人类的关系。
幼儿园教案我们的好朋友——树木
（。
3.随堂练习（10分钟）
（1）请幼儿分组，每组选择一种树木，观察并记录树木的特点。
（2）让幼儿用画笔、剪刀和胶水制作树木的手工作品。
4.总结与拓展（5分钟）
（1）让幼儿分享自己制作的树木作品，介绍树木的特点。
二、教学目标
1.知道常见树木的名称和特点，能正确指出周围环境中的树木。
2.了解树木的生长过程，知道树木对环境的作用，培养幼儿保护树木的意识。
3.通过观察、操作和讨论，培养幼儿合作、探究和表达的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：树木的生长过程及其对环境的作用。
教学重点：认识常见树木的名称和特点，培养幼儿保护树木的意识。
（2）以故事、儿歌等形式，生动形象地讲解树木的生长过程。
（3）结合生活实例，让幼儿理解树木对环境的作用，提高环保意识。
3.随堂练习
（1）分组观察树木，让幼儿在实际操作中掌握树木的特点。
（2）手工作品制作，培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
三、作业设计解析
1.观察记录
（1）记录树木的名称、特点、生长环境等，培养幼儿的观察和表达能力。
3.在强调重点内容时，适当提高音量，加强语气。
二、时间分配
1.实践情景引入阶段，控制时间在5分钟以内，避免幼儿注意力分散。
2.例题讲解阶段，分配10分钟，确保内容讲解透彻。
3.随堂练习阶段，给予10分钟，让幼儿有足够的时间进行操作。
三、课堂提问
1.提问时，注意问题具有针对性，引导幼儿思考。
2.鼓励幼儿积极回答，对回答正确的幼儿给予表扬。
（4）调节气候：树木通过蒸腾作用，增加空气湿度，降低气温，改善气候。
大班社会教案课件树木是我们的好朋友
大班社会教案课件树木是我们的好朋友一、教学内容1. 了解树木的基本特征和生长环境。
2. 认识树木对人类和地球的重要性。
3. 学习如何保护树木和环境。
二、教学目标1. 让学生了解树木的基本特征和生长环境，提高他们的观察和认知能力。
2. 通过学习，使学生认识到树木对人类和地球的重要性，培养他们的环保意识。
3. 培养学生学会如何保护树木和环境，提高他们的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解树木的基本特征和生长环境，认识树木对人类和地球的重要性，学会如何保护树木和环境。
难点：如何让学生深刻理解树木对人类和地球的重要性，并激发他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、树木模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段关于树木的短视频，引导学生关注树木，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，详细讲解树木的基本特征、生长环境以及树木对人类和地球的重要性。
3. 实例分析（10分钟）通过展示一些图片和案例，让学生更加直观地了解树木的重要性，如树木如何净化空气、保持水土、提供栖息地等。
4. 实践操作（10分钟）让学生分组进行树木模型制作，培养他们的动手能力，同时加深对树木的认识。
六、板书设计板书内容主要包括：树木的基本特征、生长环境、对人类和地球的重要性以及保护树木的方法。
七、作业设计1. 画一幅关于树木的画，并写上自己对保护树木的决心。
答案：孩子们可以根据自己的理解和想象，画出自己心中的树木，并在画旁边写上保护树木的决心。
2. 回家后，和家人一起寻找附近的树木，观察并记录树木的基本特征，拍照留念。
答案：孩子们可以和家人一起观察附近的树木，记录树木的名称、高度、树干、树叶等特征，并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，观察学生对树木的认识和保护意识的提高。
同时，可以组织一些关于保护树木的实践活动，如植树节、绿化家园等，让学生将所学知识付诸实践，提高他们的实践能力。
大班社会教案：人类的朋友-树
大班社会教案：人类的朋友-树
活动目标: 引导幼儿了解树与人类的关系，感觉我们的日子离别开树木，培养幼儿的环保意识活动预备：墙面环境的创设，有关绿化的录象，照片，图片活动过程：一、观察没有绿化的图片引导幼儿说说自己的感受二、观察录象1、引导幼儿说说在画面上看见了什么？2、画面上的环境带给你什么感受吗？表如今什么地点？3、什么原因种这么多树？三、再次观察录象1、工人叔叔在干什么？什么原因要喷药水？2、这些木桩有什么用？
3、除了刚才我们说的爱护树木的办法，你还知道哪些办法吗？四、观察图片你觉得这些人的做法好不行？什么原因？五、小结：如今我们知道了树木能给我们带来新奇的空气，能够美化我们的居住环境，而且还能减少大自然带给我们的危害，因此我们要保护和关怀树木和身边的环境，除了这些，树木在我们的日子中作用也很大，你们回家去寻寻看。
六、延伸活动：区域活动：在美工区为墙面环境的小树林进行植树活动。
大班社会教案课件树木是我们的好朋友
大班社会教案课件树木是我们的好朋友一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《自然与环保》，详细内容包括：认识树木的重要性，了解树木与人类、动植物的关系，学习保护树木的方法，以及如何参与植树活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木在自然界中的作用，认识到树木是我们的好朋友。
2. 培养幼儿保护树木、爱护环境的意识。
3. 提高幼儿参与环保活动的积极性，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿掌握保护树木的方法，参与植树活动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、树木模型等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示树木图片，引导幼儿观察树木的特征，讨论树木对我们生活的影响。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解树木的作用：提供氧气、调节气候、保持水土、美化环境等。
（2）讲解树木与人类、动植物的关系：以食物链、栖息地等方面为例。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何保护树木，让我们的环境更美好？4. 环保活动（10分钟）组织幼儿进行植树活动，亲身体验保护树木的重要性。
邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导他们认识到树木是我们的好朋友。
六、板书设计1. 树木是我们的好朋友2. 内容：树木的作用：提供氧气、调节气候、保持水土、美化环境等树木与人类、动植物的关系：食物链、栖息地等保护树木的方法：不乱砍滥伐、植树造林、节约用纸等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于树木的画，并写一段话描述树木的作用。
答案示例：我画了一棵大树，它在夏天为我们提供阴凉，让小鸟有地方筑巢。
我们要保护树木，让它们陪伴我们成长。
2. 课后实践：与家人一起参加植树活动，记录活动过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿能否认识到树木的重要性，树立环保意识？2. 拓展延伸：开展“绿色小使者”活动，鼓励幼儿在家庭、社区宣传环保理念，参与环保行动。
幼儿园大班朋友树教案
幼儿园大班朋友树教案一、教学目标1.认识树的重要性，了解树木的生长规律；2.培养幼儿良好的人际交往能力，增强团队合作意识；3.提高幼儿的观察能力。
二、教学内容1. 认识树1.掌握树的外形和特征；2.了解树木的生长规律；3.通过观察、聆听、尝试等多种方式了解树的重要性。
2. 制作朋友树1.利用各种材料制作朋友树模型；2.分组合作设计朋友树，培养幼儿团队合作精神；3.在制作过程中帮助互补，增强幼儿的人际交往能力。
3. 观察树木生长1.到学校周边的公园、街道等地带领幼儿观察树木的生长；2.让幼儿了解各种树的习性；3.激发幼儿对环境的敏感性，进一步掌握生态环境保护意识。
三、教学步骤1. 认识树1.老师展示各种树木图片，引导幼儿观察树木的外形和特征；2.老师讲解树木的生长规律，帮助幼儿了解树木不仅能够为人类提供氧气，同时还能帮助防止洪水、创造美景等；3.老师组织幼儿进行各种游戏，帮助幼儿深入了解树的重要性。
2. 制作朋友树1.老师指导幼儿制作朋友树的模型，如用纸板制作树干、用彩纸制作树叶等；2.分组合作设计朋友树，鼓励幼儿充分发挥团队合作精神，每组设计出一棵千奇百怪的朋友树；3.在制作过程中，老师引导幼儿互相帮助、鼓励、支持，促进团队凝聚力的提高。
3. 观察树木生长1.老师带领幼儿到学校周边的公园或街道观察树木生长；2.引导幼儿观察不同种类树的习性，如叶子形状、枝干曲度等；3.老师让幼儿了解树木的生长周期，并向幼儿简单介绍生态环境保护的重要性。
四、教学效果评估1.通过采用游戏、小组活动等方式，观察幼儿团队合作精神的表现；2.通过幼儿对树木的认知水平、朋友树模型的创意性等多方面进行评估；3.通过观察幼儿对生态环境保护的态度和行为进行评估。
五、教学注意事项1.根据幼儿年龄特点合理设计教学内容；2.引导幼儿的认知和行为要在游戏中融入；3.活动过程要注意幼儿的安全。
六、教学延伸1.利用本次教学内容，引导幼儿学习如何保护生态环境；2.引导幼儿积极参与环境保护活动。
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六、延伸活动：区域活动：在美工区为墙面环境的小树林进行植树活动。
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：大家好！在开始今天的演讲之前，请允许我向在座的各位提两个问题，那就是：一个企业靠什么在竞争激烈的市场浪潮中挺立潮头、笑傲江湖？一个在事业上有所作为的人一定具备什么样的素质？或许每个人的答案都不尽相同，但是我想，那些驰名中外的企业之所以能够纵横天下，与他们独特的企业文化是密不可分的；那些事业上的成功人士也一定是善于服务，能够敬业负责任的人。
众所周知，当前，以服务与责任为主要内容的企业文化建设和教育活动正在我行如火如荼地展开。
通过一段时间的学习与讨论，我最大的感受就是企业文化对企业在新形势下实现跨越式发展至关重要。
在这个拼搏与奉献的季节里，我们深切地感受到这场活动带给我们的触动和影响。
是的，君不见，我们的身边正涌动着一股学习思考、真诚服务、敬业负责的热潮。
如今，在我行的每一个角落，企业文化都成为一道亮丽3 / 9的风景线。
我们中华民族是个崇尚文化的民放。
在横刀立马、风雨潇潇的往日岁月里，无数的事例让我们感怀不已。
如今，时光的隧道虽已进入了二十一世纪，但是，文化的旗帜却依旧没有褪色。
我们的国家和民族需要民族文化，企业的发展需要企业文化。
人都说，二十一世纪是服务的世纪，服务与责任，是企业赖以生存的生命线。
一家企业要想在激烈的市场竞争中赢得发展，更离不开一大批立足本职、真诚服务、敬业爱岗、责任心强敬业的员工。
有人曾经这样讲过：纵观全球成功的百年老店，我们可以得出这样一个基本结论：百年企业的价值观和企业精神的核心都是企业文化，它使企业拥有生生不息的活力，是百年老店的灵魂，是百年老店的真正家底。
我们农行成立以来，在以市场为导向、以客户为中心的特色文化推动下，有了一系列服务创新，并在越来越激烈的中外银行业的竞争中，保持了较强的竞争实力和旺盛的发展活力。
服务，是我们独一无二的核心竞争力，强烈的责任意识，与卓越的服务文化，使我们能够真正经受市场的洗礼，并且日益向百年老店迈进！十年一剑，百年精神！每一个农行人身上都有的强烈的责任意识和服务精神；每一个农行人都将企业的命运与自己的命运紧紧联系在一起。
作为农行的一员，我们时刻铭记着品牌战略目标，把为所有健康向上、积极进取、稳健成长的客户提供最优质服务作为自己的天职。
顾客累了我们为他们准备一个板凳；顾客渴了我们为他们倒一杯热茶；顾客排队很寂寞，我们为他们递上一份报纸，消解他们的焦虑--一切的服务就化解在这默默的一点一滴上。
有些岁数大的顾客不可能对银行新---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的服务流程不很了解，走进银行大厅难免会带来一些不便，在询问时难免会出现对我们来说一些比较幼稚的问题，但我们从不嫌烦，认真的对待每一位顾客。
正是我们在工作中能主动想客户之所想，急客户之所急，以伴你成长的品牌服务使客户的满意度不断上长，农行的经济效益额度持续增高，成绩的取得靠的不是漫无边际的吹嘘，更不是空洞的说教，而是以强烈的责任心实事求是、真抓实干。
在实干中提升自己的综合素质，提升了自己的人生价值，实现了自己与农行的共成长，创造了农行的辉煌业绩！宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。
同事们，行兴我荣，行衰我耻。
农行的工作开创新局面，需要你我的奉献，农行打造百年老店，需要你我的奉献。
我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈；但我们可以立足本职，爱党、爱人民、爱农行、爱岗位、以饱满热情的态度，以高尚博大的情怀，解农行之忧，想农行所想，真正做到举企业文化之旗谱忠诚敬业新篇。
昨天，一页翻过的历史；今天，一个崭新的开始；明天，一道亮丽的风景线，同事们，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，珍惜岗位，扎实工作，情系农行，为xxx农行美好的明天共同努力奋斗。
我的演讲完毕，谢谢大家！本学期我担任八年级一班和二班的英语老师。
这两个班都是平行班，一班47人，二班42人。
整体上男生数目较多，女生只有三分之一。
由于两个班都是男生比较多，较偏爱理科，英语基5 / 9础较差，没有什么兴趣，习惯也不好，上课纪律差，课后作业经常不能及时上交。
针对上面的问题，我主要从以下几个方面做了努力：1. 激发学生学习英语的兴趣。
兴趣是最好的老师，课堂上可以通过英文歌曲，视频等调动学生上课的积极性；课后可以安排学生表演课本剧，多方面培养他们的兴趣。
2. 培养自信心。
平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信心。
在教学过程中多鼓励少批评，尽量进行正面教育。
在考试测试时，适当降低难度，让学生拥有成功体验的机会，从而树立自信。
3. 培养良好的学习习惯。
从开学起变要求学生准备正规的笔记本，更正用的红笔等。
另外，对作业也要进行严格要求。
对不交作业的学生采取一些集体监督的措施等等。
4. 试行小组竞赛制度。
利用学生的竞争意识和团队意识实现对课堂纪律，作业情况的监督，刺激学生参与课堂的积极性。
但是，在整个教学的过程当中，我也发现了自身存在的很多不足之处，主要有一下几点：1. 我在初中英语教学方面的经验有限。
虽然以前在公立学校教过四年的英语，但当时的高中英语教学模式和初中比起来其实是有很大不同的。
首先，高中英语侧重培养学生使用英语进行阅读写作和听力的能力，这属于高层次的能力培养；而初中英语则更重视基础词汇句型的积累，这便要求老师格外重视教学细节，包括课堂安排，作业布置和检查等等。
而习惯了大枝大叶的我显然对这种细枝末节的教学不是---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 很在行。
其次，以前面对的学生基础较好，学习习惯也不错，而现在的学生不光是基础薄弱，学习习惯和主动性也非常差，部分主动学习的又缺乏足够的学习能力，学到的知识不能融会贯通。
这就要求老师在培养学生的学习习惯和兴趣方面下很大的功夫，这也是我今后要努力的方向。
2. 缺乏足够的控制课堂的经验和方法。
平行班的学生纪律性很差，一些无心向学的同学常常在课堂上制造麻烦，这让一些爱学习的学生非常反感，也让我很头疼。
上课的过程当中经常会因为纪律问题而中断上课，甚至大发脾气。
这样其实不仅影响了自己的情绪，也会影响课程进度，到最后，我还是因为缺乏经验而对这些扰乱课堂的学生无计可施不了了之。
3. 转化后进生的效果不好。
对于平行班来讲，转化后进生是唯一一个提高教学质量的途径。
只有班里拖后腿的学生少了，整体的成绩才能上的去。
对于后进生，一开始主要是采取鼓励再鼓励的方法，希望他们能从内心开始重视喜欢这门课，然后积极配合老师达到提高成绩的目的。
但是，事情没有我想象的那么简单。
一开始的时候，这些学生还比较积极，但随着学习难度加大和任务的加重，他们也渐渐变得消极，鼓励对他们来说已经不起作用了。
于是我又变成了严师，每天批评学生，罚抄作业等等，效果也不理想。
结果慢慢的，这些后进生就越来越差了。
所以期末考试的时候，光是第二卷得零分的学生就有15位之多，全年段的平均分也被拉下来不少。
7 / 9针对以上问题，我打算在下学期的教学中在以下几个方面进行改进：1. 狠抓细节。
在课堂教学方面，尽量把知识点讲得细致一些，操练多一些，让一些差生也可以接受。
在作业方面，尤其是背诵的作业，要落实地细致一些，具体到每一个知识点，落实到每一个学生，降低背诵的难度，提高背诵的准确度，多背几遍，减少遗忘。
书面作业的跟踪也要更加细致，以免让学生养成懒散的学习习惯。
在知识点的运用方面多花心思，引导学生独立思考，灵活变通，让背诵的单词句型能够发挥作用。
2. 在控制课堂方面，在处理问题之前一定要保持冷静，时时刻刻以教育者的身份约束要求自己。
还要本着虚心的态度，多向周围的同事取经，学习如何处理突发事件，如何对待引导问题学生，在教育的策略和智慧上不断提升自己。
3. 把转化平行班的后进生作为工作中的一件大事来抓，只有他们的学习成绩提上去了，整体的成绩才能上的去，况且，任何时候不放弃学生也是我们应有的一个信念。
那如何抓呢？我认为首先我要具备足够的耐心和恒心。
后进生往往学习习惯不好，而且纪律又很差，如果没有耐心的话，很容易发火，这让老师的教和学生的学都变得压力很大，效果一定不会好。
恒心也很必要，转化这些学生绝对不是一天两天甚至一个月就能有效的。
学生基础差，必然进步就很慢，甚至花费九牛二虎之力也不一定能看到希望。
所以必须学会坚持，老师能坚持下去，学生才能坚持下去，坚持到了一定的程度，相信总会有雨后彩虹的。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 宝剑锋从磨砺出，教育从来就不是一件容易的事。
但宝剑的锋利绝不是只靠用蛮力去磨，如果方法不对，只能事倍功半。