国培英语个人研修计划
国培英语个人研修计划
自我分析和环境分析
自我分析：测评下来，我的应用信息技术优化课堂教学能力在技术素养、方案与准备方面为合格，组织与管理、评估与诊断、学习与开展为不
合格，应用信息技术转变学生学习方式能力只有评估与诊断为合格，技术
素养、方案与准备、组织与管理、学习与开展为不合格。综合以上，我在
应用信息技术促进教师专业开展能力方面有待提高。
环境分析：我上班的学校是乡镇学校，条件差，只有两个教室安装了
白板，并且没有联网。学生都是农村学生，穷，家中有电脑的寥寥无几。
信息化环境有待改善，信息化资源库也没有，也有待建立。
我的开展目标
开展目标：应用信息技术优化课堂教学能力的各方面都必须加强学习，在完成这培训后，我争取技术素养、方案与准备能到达优秀，组织与管理、评估与诊断、学习与开展能到达合格，并向优秀靠拢。应用信息技术转变
学生学习方式能力的各方面都必须加强学习，我争取评估与诊断方面能到
达优秀，技术素养、方案与准备、组织与管理、学习与开展的方面能合格，并向优秀靠拢。确立我在应用信息技术促进教师专业开展能力方面的开展
目标是让多媒体能更好的效劳教学。
行动方案
实现目标过程中可能面临的困难是教学任务重，学习任务也重，不能
有足够的时间学习，但我会把它视为挑战，尽量的挤时间来学习培训。实
现开展目标的具体途径：不管是在学校，还是在家中，有时间就上网学习;在学习的过程中，不懂就问，向高手请教;参加培训进行充电;在教育教学
中，要多实践，多使用白板教学，并且多反思如何能更好的把多媒体应用
到教学中;在使用多媒体的过程中，肯定会遇到问题，遇到问题要向同行、专家请教。
有关国培英语个人研修计划
有关国培英语个人研修计划 学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。下面是分享的有关国培英语个人研修计划，欢迎大家阅读！ “国培计划”远程培训项目正式启动随着启动仪式的开始，这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂;还有耐人寻味无穷的经验之谈。很荣幸能参加这次国培计划的小学英语教师培训。本次培训，让我们来自各地区的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等。几个月培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰！ 一。反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求 我要不折不扣地按照上级的要求，学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中
加以运用。 二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围 学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 三、尽量采用”任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力 依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。 四、教师必须提高自身专业素质。
国培英语个人研修计划
国培英语个人研修计划 自我分析和环境分析 自我分析：测评下来，我的应用信息技术优化课堂教学能力在技术素养、方案与准备方面为合格，组织与管理、评估与诊断、学习与开展为不 合格，应用信息技术转变学生学习方式能力只有评估与诊断为合格，技术 素养、方案与准备、组织与管理、学习与开展为不合格。综合以上，我在 应用信息技术促进教师专业开展能力方面有待提高。 环境分析：我上班的学校是乡镇学校，条件差，只有两个教室安装了 白板，并且没有联网。学生都是农村学生，穷，家中有电脑的寥寥无几。 信息化环境有待改善，信息化资源库也没有，也有待建立。 我的开展目标 开展目标：应用信息技术优化课堂教学能力的各方面都必须加强学习，在完成这培训后，我争取技术素养、方案与准备能到达优秀，组织与管理、评估与诊断、学习与开展能到达合格，并向优秀靠拢。应用信息技术转变 学生学习方式能力的各方面都必须加强学习，我争取评估与诊断方面能到 达优秀，技术素养、方案与准备、组织与管理、学习与开展的方面能合格，并向优秀靠拢。确立我在应用信息技术促进教师专业开展能力方面的开展 目标是让多媒体能更好的效劳教学。 行动方案 实现目标过程中可能面临的困难是教学任务重，学习任务也重，不能 有足够的时间学习，但我会把它视为挑战，尽量的挤时间来学习培训。实 现开展目标的具体途径：不管是在学校，还是在家中，有时间就上网学习;在学习的过程中，不懂就问，向高手请教;参加培训进行充电;在教育教学
中，要多实践，多使用白板教学，并且多反思如何能更好的把多媒体应用 到教学中;在使用多媒体的过程中，肯定会遇到问题，遇到问题要向同行、专家请教。
国培2023年个人研修计划(22篇)
国培2023年个人研修计划（22篇） 国培2023年个人研修计划（精选22篇） 国培2023年个人研修计划篇1 能参加20__国培网络研修学习，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划： 一、指导思想 通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。 二、研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高认识。 2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。 3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。 4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力。 三、研修措施
1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。 结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西， 3、反思教学工作，不断进取 在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。 4、积极参与各种研讨活动： 专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。 通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到活到老，学到老，还有多少没学到，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为育人而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的
国培小学英语个人研修计划(优秀7篇)
国培小学英语个人研修计划（优秀7篇）国培个人研修计划篇一 一、指导思想 1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求； 2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我； 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。 二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。 3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位； 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔； 5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作； 三、具体安排 每天必须做的几件事 1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右）。 2、课外上图书馆读书； 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时； 每周必须做的事 1、写1—2篇投稿；
2、阅读1至2本书并做好读书笔记；阅读书目初步安排 第一周 1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》 2、《魏书生中学语文教学实践研究》第二周 1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等 2、《做教师真难，真好》钱群里 第三周 1、《语文要教出语文味》程少堂 2、《提高学生学习能力的好故事》 第四周 1、《课例品评一百例》余映潮 2、《民间语文》（《天涯》杂志） 第五周 1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》 2、《十日谈》 第六周 1、《教师的20项修炼》郭元祥
2、《如何做最好的老师》魏书生 第七周 1、《93年》雨果 2、胡兰成的书 第八周 1、脂砚斋对《石头记》的点评 2、《做教师真难真好》钱理群 国培个人研修计划篇二 我是一名幼儿教师，我喜欢孩子，我热爱我所从事的幼教事业，我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作岗位起，十四年了，我有过许多困惑，一直期盼着有朝一日，能全面学习幼教知识、提升自我能力和素质。“国培计划”的到来，犹如雪中送炭，让我们如沐春风。我万分荣幸地参加了这次培训学习，我将倍加珍惜这次难得的学习机会，用心学习，学有所获，不负国家的期望、领导的信任、同事的支持。为此，我制定了个人研修计划，内容如下： 一、个人研修目标、任务 (一)研修目标 要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提高自身综合素质从而达到实施现代幼儿教育的能力，为实践自我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造，求发展的智慧
国培英语个人研修计划
国培英语个人研修计划 国培英语个人研修计划1 一、指导思想 以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。 二、研修目标 通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学;促进教师个人专业发展，强化教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。积极参加“研修一体化”，开展“区域协作研修活动。 三、依托合适平台，引领优秀教师专业发展。结合教研室和学校的其它工作安排，本学期有一些教师参加不同层次的`培训、评比活动。组内应落实专人进行针对性辅导。 1、继续贯彻上级关于师德师风建设有关会议精神，通过政治学习组织教职工认真学习，进一步端正教职员工的工作态度和工作积极性，引导广大教师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。以工会活动为载体，开展学陶师陶活动，真正做到教书育人，为人师表，为学生服务，做学生的知心朋友。坚决杜绝违背教师职业道德，有损教育和教师形象的现象，一经发现，即予教育，批评指正。
2、进一步认真学习新课程标准和课程改革纲要，了解掌握当前课程改革的任务，转变教学方式，提高教学质量;进一步明确新时期教师发展目标，增强开拓创新的意识和积极进取的精神，提高全体教师的认识水平和理论水平。 3、以同轨学科为单位，组织备课组，开展集体备课活动，确立备课组教学质量责任制，进一步完善备课组集体备课制度，同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人;统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。4认真开展教学研究活动，做到人人上教研课，人人、参与说课评课。集体备课，同时开展“一课例三讨论”活动，切实提高教研质量。 4、交流个体学习感悟,包括理论学习体会自学教育学、心理学方面知识，认真研读有关新课程教育理论，并认真撰写读书笔记。 5、专业知识和课程标准学习(包括新课标解读、教材分析、试题分析、学科发展前沿、学科方法、学科课程资源的开发和利用等内容。 国培英语个人研修计划2 为全面提升我市小学英语教师信息技术应用能力，推动全市小学英语教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔〕13号)和《__省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》中的部署和要求，结合我市小学英语教师素质的实际，拟定我市小学英语教师信息技术应用能力提升工程实施方案如下： 一、指导思想 以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》、《__省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的文件精神为指
2023年小学英语国培研修计划(2篇)
2023年小学英语国培研修计划 一、指导思想 新一轮课程方案的试行，现代教育技术在教学中广泛应用等，对教师素质提出了更高的要求。以英语教师发展为本，以提升英语教师学科素养为突破口，坚持面向全体、系统规划、扎实有效的原则，着力提高英语教师实施素质教育的能力和水平，努力促进我校英语教育教学质量再上台阶。因此，以学生为本，全面推进素质教育，同时提高教师的英语知识水平、提升教师的英语专业技能是我们今后工作努力的方向。 二、研修目标 首先教师目标，通过研修活动的学习，教师树立课改意识。更新新的教学理念，改正以往对教学理念的一些偏差的认识。教师只有用正确的教学理论才能指导正确的教学活动，才能更好地完成教学任务。 通过研修活动的学习，进一步加强教师的英语知识和技能。逐步成为一个终身学习者。 其次学生目标，在教学实践中努力培养学生对英语的学习兴趣，掌握一定的英语知识，发展运用英语的能力，为后续英语的学习打下良好的基础。 通过教学实践，注重培养学生的自主学习能力，培养学生的创新精神、合作意识，养成良好的品格，形成正确的人生观和价值观。
三、研修措施 开展以课堂教学改进计划的实施为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包括：师德素养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。 四、研修的保障 制定详细的研修活动方案计划。领导监督认真实施。及时记录、总结活动过程，及时进行教学反思，并存档。 2023年小学英语国培研修计划（二）为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划： 一、基本情况 本人____年____月大学本科毕业，所学专业为数学教育，多年以来，一直从事数学和化学教学及多年班主任工作，学生思想工作扎
英语国培个人研修计划(汇总45篇)
英语国培个人研修方案〔汇总45篇〕 篇一：国培英语个人研修方案 作为一名英语老师，我从教学中转变了认识，从今以后要重新挑战自我。通过研修，教学方法有所改良。 教学方面，我把面向全体学生，实现后进生的转化，中等生的优化和优秀生的进一步开展作为工作的总目的，注重考研，大胆改革，形成勤恳踏实，乐帮善带的作风。指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家时，我认识到自己有幸参加了一个专业、标准、有着先进理念的培训队伍。这十天的的培训必将改变我英语教育的专业化成长之路! 听了老师的专题讲座，使我认识到要让学生有创新精神，那么老师首先必需要有创新意识和才能。怎样才能有做到这些呢?我想到的是：厚根底，广才学，薄名利，远物欲，乐在其中。 睿智的老师，让我们见识到了来自中国顶级初中英语老师的风采。在这堂示范课中，我们初步认识了教育的理念：真实、自由、个性;我理想中的英语课堂应该表达英语是一门语言，是一种艺术，应该时刻洋溢着生活气息，与生活联络在一起，创设生活化的课堂环境，让学生无拘无束，尽情的交流。
快乐的英语课堂让每一个学生的主体性得到充分张扬，引导学生带着自己的知识、经历、考虑、灵感、兴致参与学习活动。是啊，新的时代需要新的理念和精神，更需要脚踏实地的理论和探究。我们应抛开形式和功利的诱惑，积极汲取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让自己的英语教育思想在反思中建立，在理论中成长。尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名英语老师，只要从头做起，有自信，能坚持，我们的英语课堂就一定会焕发出生命活力，我们的英语教育一定会迎来一个崭新的明天!当然，还要感谢老师，你们真的辛苦了，想余下的日子学习会更加的精彩! 篇二：国培英语个人研修方案 这次参加2023年“国培方案”中西部农村中小学老师远程培训，对于一个老师来说这个时机是很难得的。这种学习方式很特别，国家为了进步老师的教学才能和素质，前期需要费时费力地筹备各种工作和内容。这种学习方式也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。我在课下抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座，不但开阔了视野，能和同行进展教育教学的交流，还可以聆听教育专家的指点，丰富了教育教学的先进理念，从而使我这个新老师很快地进步自身专业化程度。通过这次培训，我学到了许多新的
2023国培个人研修计划(精选15篇)
2023国培个人研修计划(精选15篇) 国培个人研修计划1 金秋九月，我满怀憧憬来到荆楚理工学院，参加国培培训学习，并担任国培小语班班长。这对于我来说，即是一种信任，又是一种责任，除了要完成正常的学习任务外，还要处理__多名学员生活、学习等方面的问题。每日往来于这些繁琐的工作之间，虽苦，但苦中得乐。 在国培中，我细心聆听专家的讲座，及时与各级友好交流，经常与学员沟通探讨，耐心为学员解答指导。在班级管理中，积极主动和班主任、辅导老师沟通，认真收集、及时反映学员学习、生活中的各种要求；通过网络、电话，积极与班委、组长联系，以温馨和谐的“小语家园”QQ群，时时传播最新培训信息，让学员们在相互沟通中不断提高理论水平和业务素养，增进友谊；在努力完成课堂讨论、撰写研修日志等任务外，利用班级公告、班级简报、优秀学员风采展示等平台，不断鼓励每一位学员，营造了“比、学、赶、帮”的良好学习氛围，并取得了一定的成效。 在全体学员的积极参与、协作共进下，可谓硕果累累。十二天来，全班__名学员，研修日志__多篇，涌现出了不少教学探讨焦点的“行家里手”。 我们坚信，在今后培训学习中，小语班全体学员将以更饱满的热情，更昂扬的斗志团结奋进，再创辉煌！ 国培个人研修计划2 今天粗略看了一下课程安排表，发现天津师大为我们安排的学习内容十之是听教育大家、专家教授、全国知名特级教师等的讲座。仅在11月11日安排一天
的同课异构活动，点评的专家中就有这两天为我们作报告的小语协会副理事长高恒利教授。 这样安排是用心良苦的。 对于一线教师来说，最容易也最快接受的培训方式可能要属听评课，最枯燥最难消化的可能是听教育家讲座。但是，在彻底更新教师观念，引发教师思考教学并立志探索的，恐怕就要数听教育家的讲座了。因为，他们的讲座往往鞭辟入里，深深触及到当前最本质的问题。 我想，天津师大把此次培训的基调定为“研修”是有一定含义的。 一、活动简介 今天的培训研修分三大块： 1.上午，小语协会理事长崔峦先生作主题为《小学语文阅读教学改革》的讲座。 2.下午，高恒利教授继续通过解读田本娜教授的论著，来为我们梳理中国小学语文教学的发展历史，理清小语专家、特级教师等对小学语文的研究探索历程。 3.晚上，小语论坛，主题为“我们的成长故事：快乐与烦恼”。 高教授的讲座沿袭他昨天呈现给我们的风格：观点鲜明、分析精辟、深入浅出、机智幽默、引人深思。这次不再详细讨论。 主要说说崔峦老师的讲座。 二、让阅读教学改革助力全民精神成长 崔峦老师从阅读教学的角度来谈自己对语文的认识，他所指的“阅读”是“大阅读”，有些跳出课堂看阅读的意味。 他的讲座分以下几个板块：
2021年国培英语的个人研修计划
国培英语的个人研修计划 “国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称，研修是对在职教师进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。而研修计划是教师在进行国培时制定的，下面为大家带来关于英语教师的个人研修计划，欢迎大家参考。 为全面提升我市小学英语教师信息技术应用能力，推动全市小学英语教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，根据《 ___关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 ___》(教师〔201x〕13号)和《XX省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》中的部署和要求，结合我市小学英语教师素质的实际，拟定我市小学英语教师信息技术应用能力提升工程实施方案如下： 以《 ___关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 ___》、《XX省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的文件精神为指导;以中国教师研修网、吉林省中小学教师研修网为网络平台，以教师在职校为研修 ___;以远程培训、网上研修、区域研修、校本研修为手段;以更新教师教育教学理念、转变教学方式、提升教师信息技术应用能力、促进信息技术与教育教学的深度融合为目标来实施公主岭市小学英语教师信息技术能力提升工程。
自201x年起至2018年止，按着《XX省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的要求，对我市小学英语教师进行信息技术应用能力提升全员培训，全面提升小学英语教师信息技术应用能力，全面完成我市小学英语教师信息技术应用能力培训与测试认证任务。本工程将利用“个人空间―教师工作坊―研修社区”一体化的网络研修体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”、“应用技术转变方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力;并尝试以实施本项目为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学 ___同体。 本次网络研修与校本研修整合培训项目的参训对象为吉林省公主岭市小学英语教师。 应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。 本项目从201x年9月开始至201x年6月结束，分三个阶段进行，具体安排如下：
2024年小学英语国培培训个人研修计划
2024年小学英语国培培训个人研修计划研修目标：提高英语教学技能，提升教学质量。 研修内容： 1. 学习与运用常用的英语教学方法和教学技巧。 - 了解不同年龄段儿童的学习特点，选择适应的教学方法。 - 学习如何设计启发学生思维、培养学生兴趣的教学活动。 - 学习如何评估学生的学习效果和英语能力。 2. 提高英语听、说、读、写的能力。 - 学习如何提高学生的英语听力技巧，培养他们的听力理解能力。 - 学习如何激发学生的英语口语表达兴趣，培养他们的口语流利度。 - 学习如何有效地教授英语阅读技巧，提高学生的阅读理解能力。 - 学习如何帮助学生提高英语写作水平，培养他们的写作能力。 3. 学习有效使用教材和教具。 - 学习如何选择合适的教材和教具，使教学内容更具趣味性。 - 学习如何使用多媒体设备和互联网资源进行教学。 4. 学习与家长的良好沟通和合作。
- 学习如何与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭中的学习情况。 - 学习如何与家长合作，共同关注学生的学习进展，并给予必要的指导和支持。 研修计划： 第一阶段（2024年1月-3月）： - 学习常用的英语教学方法和教学技巧，包括游戏教学法、任务型教学法等。 - 参加相关培训课程，学习如何设计启发学生思维、培养学生兴趣的教学活动。 - 阅读相关专业书籍，了解不同年龄段儿童的学习特点。 - 参观其他学校的英语课堂，观摩其他教师的教学实践。 - 完成教学方法和技巧的反思和总结，制定实践计划。 第二阶段（2024年4月-6月）： - 学习如何提高学生的英语听力技巧，包括听力材料的选择和运用方法。 - 学习如何激发学生的英语口语表达兴趣，包括创设情境、角色扮演等。 - 学习如何有效地教授英语阅读技巧，包括词汇学习、理解策略等。 - 学习如何帮助学生提高英语写作水平，包括写作结构、语言表达等。
2023年小学英语国培培训个人研修计划
2023年小学英语国培培训个人研修计划目标： 1. 提高英语听力、口语、阅读和写作能力； 2. 掌握小学阶段英语教学的基本知识和技能； 3. 学习教育心理学知识，提高教学效果； 4. 学习教育技术，提高教学创新能力； 5. 提高英语教学资源的有效利用能力。 研修计划： 1. 第一阶段：提高英语听力和口语能力（4个月） - 参加英语角活动，增加口语练习机会； - 每天听英语新闻或英语广播，提高听力理解能力； - 参加英语口语训练班，学习正确的发音和口语表达； - 制定学习计划，每天练习口语，进行角色扮演和口语对话。 2. 第二阶段：提高英语阅读和写作能力（4个月） - 阅读英语原版书籍，提高阅读理解能力； - 写日记或随笔，提高写作能力； - 参加英语写作班，学习写作技巧； - 参加阅读俱乐部，和其他学员一起讨论阅读内容，提高理解和表达能力。 3. 第三阶段：学习教育心理学知识（2个月）
- 参加教育心理学讲座或培训班，学习教育心理学的基本概念和理论； - 阅读相关教育心理学教材和论文，深入了解教育心理学在教学中的应用； - 观看相关教育心理学案例研究视频，了解教育心理学在实际教育过程中的应用。 4. 第四阶段：学习教育技术（2个月） - 参加教育技术讲座或培训班，学习教育技术的基本知识和技能； - 学习使用教育技术工具，提高教学创新能力； - 设计教育技术相关的课堂活动，应用教育技术改进教学过程。 5. 第五阶段：提高英语教学资源的有效利用能力（4个月） - 参加英语教学资源利用培训班，学习如何有效利用英语教学资源； - 收集和整理英语教学资源，建立自己的教学资源库； - 开发教学辅助工具，提高英语课堂的互动和趣味性； - 参与教学资源的分享，与其他教师共同学习和进步。 总结： 通过以上的研修计划，我将能够全面提升自己的英语能力和教学水平，同时增强教育心理学和教育技术方面的专业知识和技能。这将为我未来的小学英语教学工作提供坚实的基础，使我能
2023年国培小学英语个人研修计划
2023年国培小学英语个人研修计划摘要： 本文旨在制定2023年国培小学英语个人研修计划，以提高小学英语教师的教学能力和专业素养。计划包括以下五个部分：目标设定、学习计划、学习方式、资源准备和评估方式。通过这个计划，小学英语教师可以提高自己的教学技巧、知识水平和教学效果，为学生提供更优质的英语教育。 一、目标设定 1. 提高英语听、说、读、写的教学能力。 2. 深入了解小学英语教育的理论与实践。 3. 学习运用多种教学策略和教学资源，提高课堂教学效果。 4. 增强专业素养，提高自身发展和职业发展的能力。 二、学习计划 1. 学习教育学和心理学相关理论，了解小学生的认知特点和学习方式。 2. 继续学习和提高自身英语语言能力，包括听、说、读、写等方面。 3. 学习小学英语教学的各个环节，包括课前准备、教学设计、教学实施和教学评价等。 4. 学习多种教学策略和教学资源，如游戏、歌曲、故事等，丰富和激发学生的学习兴趣。
5. 学习教育技术的应用，包括使用智能化设备和教育软件辅助教学。 6. 参加相关英语教育培训和学术研讨会，了解最新的教学理念和教学方法。 三、学习方式 1. 自主学习：阅读相关书籍、论文和教材，参与在线学习平台和教育社区的讨论与交流。 2. 合作学习：与同事分享心得和教学经验，开展教学研讨活动，互相学习和提高。 3. 导师指导：请相关专家或经验丰富的教师担任指导教师，提供专业指导和建议。 四、资源准备 1. 选购相关教材、书籍和期刊，建立个人学习资料库。 2. 下载和安装教育软件和应用程序，如多媒体教学软件、在线课程等。 3. 收集和整理相关课件、教案和作业，方便备课和教学。 五、评估方式 1. 学习日志：每周记录学习的情况、心得和困惑，及时总结和调整学习计划。 2. 教学观摩：邀请同事或专家观摩自己的课堂教学，接受评估和反馈。
国培个人研修计划优秀5篇
国培个人研修计划优秀5篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？这次白话文为您整理了国培个人研修计划优秀5篇，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。 篇一：国培个人研修计划篇一 12月中旬，国培计划——河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班，20XX年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：一、聆听——积极主动的学习 珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专
家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 二、参与——向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、反思——寻找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省最具成长力教师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。 四、读书——坚持自我内涵发展 在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题——学以致用
国培英语个人研修计划
国培英语个人研修计划 一、指导思想 为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、现状分析 (一)优势 (1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。 (2)喜好阅读，知识面宽，能影响学生。 (3)亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。 (二)劣势 (1)需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。 (2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。 (3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。 (4)注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识
点的落实到位。 三、研修目标 1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。 2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。 3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。 四、具体措施 1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。 2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。 3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。 4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。 5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验， 6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 五、研修方式：
国培个人研修计划初中英语
国培个人研修计划初中英语 引言： 在当前全球化的时代背景下，学好英语对于一个国家和一个人都非 常重要。作为一门国际交流的工具，英语的学习已经成为每个学生 必备的能力之一。而初中时期恰恰是一个人英语学习的关键阶段， 因此，制定一份个人研修计划，有针对性地提高自己的初中英语水平，显得尤为重要。本文将以“国培个人研修计划初中英语”为标题，提供一份详细的研修计划，帮助初中生掌握英语学习的技巧和 方法。 一、目标设定： 1. 提高英语听力水平，能够听懂和理解日常生活中的英语口语对话。 2. 培养英语口语表达能力，能够用简单的英语表达自己的意见和观点。 3. 加强英语阅读能力，能够理解和运用初中英语课文中的语法和词汇。 4. 提高英语写作水平，能够用正确的语法和词汇写出简单的英语文章。 二、具体计划： 1. 听力训练：
a. 每天听英语音频，例如英语新闻、英语电影或英语歌曲，并跟读。 b. 利用网络资源，如英语学习网站或手机应用程序，选择合适自己水平的听力材料进行训练。 c. 参加英语角、英语演讲比赛或其他英语活动，与他人进行英语口语交流。 2. 口语表达训练： a. 在每天的英语学习中，积极参与课堂讨论，勇于表达自己的观点。 b. 利用口语学习软件或应用，进行英语口语对话练习。 c. 找到一个英语学习伙伴，互相练习日常对话。 3. 阅读训练： a. 阅读英语课本和英语故事书，提高阅读理解能力。 b. 利用网络资源，如新闻网站、杂志或小说等，阅读各类英语文章。 c. 定期写读后感或思考问题，加深对文章内容的理解。 4. 写作训练： a. 每天进行简单的英语写作训练，如写日记、写信或写短文。
国培个人研修工作计划12篇
国培个人研修工作计划12篇 国培个人研修工作计划1 一、指导思想 1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求； 2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我； 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。 二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。 2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端； 3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位； 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔； 5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作； 三、具体安排 每天必须做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右）。 2、课外上图书馆读书； 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时； 每周必须做的'事 1、写1-2篇投稿； 2、阅读1至2本书并做好读书笔记； 阅读书目初步安排 第一周 1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》 2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》 第二周 1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等 2、《做教师真难，真好》钱群里 第三周 1、《语文要教出语文味》程少堂 2、《提高学生学习能力的好故事》
第四周 1、《课例品评一百例》余映潮 2、《民间语文》（《天涯》杂志） 第五周 1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》 2、《十日谈》 第六周 1、《教师的20项修炼》郭元祥 2、《如何做最好的老师》魏书生 第七周 1、《93年》雨果 2、胡兰成的书 第八周 1、脂砚斋对《石头记》的点评 2、《做教师真难真好》钱理群 国培个人研修工作计划2
能参加“国培计划”对小学语文教师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划： 一、指导思想 通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。 二、研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高认识。 2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。 3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。 4、促进专业化发展，提高教学研究能力。 三、研修措施 1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
国培个人研修工作计划15篇
国培个人研修工作计划15篇 国培个人研修工作计划1 【研修主题】 1、专业理念和师德 2、专业知识与专业能力 【研修目标】 拓展自己的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，养成使用信息化软硬件的习惯，学习任教学科专业与前沿知识、青少年学习心理方面的知识和教师专业发展方面的知识 【学习内容】 1、实用教育技术(PPT的制作与应用) 2、专业知识与专业能力选修课 【实施计划】 一、积极主动的学习 珍惜这次培训机会，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
二、向专家请教 对学习中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习。 三、寻找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，看是否能在最短的时间内做到最大的提高。 四、学以致用 争取通过学习，在学习课程标准的基本理念，掌握有效课堂教学方法的基础上。了解教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。 【预期成果】 能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高 国培个人研修工作计划2 一、指导思想
以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。 二、研修目标 1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。 2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。 3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。 三、研修要求 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，
初中英语国培个人研修计划美篇
初中英语国培个人研修计划美篇 Personal Research Plan for Junior High School English Country Training Objective: - To improve English speaking, listening, reading, and writing skills. - To enhance vocabulary and grammar knowledge. - To develop critical thinking skills. Strategies: 1. Create a study schedule: Dedicate a specific amount of time each day for English learning. This will ensure consistency and progress. 2. Reading: Read English texts of various genres, including books, newspapers, magazines, and online articles. Focus on understanding the main ideas, vocabulary, and sentence structures used in the texts. 3. Listening: Listen to English audio materials, such as podcasts, songs, and movies. Pay attention to different accents and practice understanding spoken English. 4. Speaking: Practice speaking English regularly by finding English-speaking partners, joining English conversation groups, or participating in language exchange programs. Focus on pronunciation, fluency, and expressing ideas clearly.
2023初中英语校本研修计划(2篇)
2023初中英语校本研修计划 这次参加____年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，对于一个老师来说这个机会是很难得的。这种学习方式很特别，国家为了提高教师的教学能力和素质，前期需要费时费力地筹备各种工作和内容。这种学习方式也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。我在课下抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座，不但开阔了视野，能和同行进行教育教学的交流，还能够聆听教育专家的指点，丰富了教育教学的先进理念，从而使我这个新老师很快地提高自身专业化水平。 通过这次培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为现在以及今后的英语教学奠定了基础。下面是我这次培训的几点体会。 一、学习优秀教师的教学经验。在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在刚参加工作的这几个月里，我一直觉得自己对课堂教学技能知之甚少，需要在实际的课堂上慢慢地摸索出自己的一套独特的教学方法和模式。参加工作这段时间，我对于英语教学的理论仅局限于在大学里学习的一些课本上的英语教学策略，在平时上课过程中没有注意反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少很慢。
因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。 二、英语教学技能的知识有了一个质的飞跃作为一名英语老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于英语教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定中学的英语教学目的，中学英语教材的使用和分析，中学英语教学的设计方法，中学生英语语言综合能力的培养途径以及中学英语教学中会话、故事和阅读的教学设计和方法。这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。