国培英语个人研修计划文档2篇

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小学英语国培培训个人研修计划

小学英语国培培训个人研修计划在当前全球化的大背景下，英语教育对于我国小学生的未来发展至关重要。

随着新课程改革的不断深入，小学英语教育正面临着前所未有的挑战与机遇。

本人参加此次小学英语国培培训，旨在提升自身的教学水平，更好地适应新时代小学英语教育的需求。

通过本次培训，我期望能够掌握更为先进的教学理念和方法，提升课堂教学的实效性，培养学生的英语核心素养。

二、培训内容与方法本次培训将围绕小学英语教学的核心问题展开，包括教学理念更新、课堂教学策略、教学评价方法等多个方面。

在培训过程中，我将采用专题讲座、案例分析、小组研讨等多种教学方法，以确保培训的针对性和实效性。

同时，我也将积极参与课堂实践，通过观摩优秀教师的教学活动，不断提升自己的教学技能。

三、学习时间与安排本次培训为期一个月，每周安排两次集中学习，每次学习时间为半天。

在学习时间安排上，我将确保每天有足够的时间进行自主学习和反思，以便更好地吸收和消化所学知识。

同时，我也将充分利用课余时间，通过在线学习平台进一步拓展学习资源和交流渠道。

四、预期成果与评估通过本次培训，我期望能够达成以下成果：掌握最新的英语教学理念和方法，提升教学理论水平；掌握有效的课堂教学策略，提高课堂教学的实效性；掌握科学的教学评价方法，更好地评估学生的学习成果。

为确保培训效果，我将采取以下评估方式：课堂学习表现：积极参与课堂讨论和实践活动，展示自己的学习成果；作业完成情况：按时完成培训作业，展示自己的学习进度和思考；培训总结报告：撰写培训总结报告，总结自己的学习心得和体会。

五、后续发展与应用完成培训后，我将把所学知识和技能应用到实际教学中，不断改进和优化自己的教学方法和策略。

同时，我也将积极参与学校的英语教学研究活动，与同行交流分享教学经验，共同提升学校的英语教学水平。

此外，我还将继续关注英语教育领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的教学理念和方法。

六、总结与展望通过本次小学英语国培培训，我深刻认识到英语教育在新时代的重要性。

2024年小学英语国培培训个人研修计划(二篇)

2024年小学英语国培培训个人研修计划经过这段时间国培小学英语的学习，让我更加意识到：当今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争伴随着教育改革进入校园。

教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。

结合本次学习，现制定我个人的三年发展计划如下：一、现状分析：作为一名小学英语教师，随着课程改革的不断深入，我需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。

1、发展优势：（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。

善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心学习。

（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任小学英语教学工作，能配合学校做好各项工作。

容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。

（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

（5）喜欢阅读各类书籍。

2、存在问题：（1）对于小学英语教材还不是很了解，对于所担任年级的现有英语水平还不是把握得很好;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。

（2）对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握;对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。

（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。

（5）大班额的英语教学，我有点无能为力，多班额的教学让我很难了解更多的学生，从而造成多数学生都在浪费时间。

二、个人专业发展计划：（一）、反复领悟《英语新课程标准》精神，进一步熟悉英语教材，并付诸实践，提高课堂教学效率。

（二）、在教育教学实践中有意识地培养自己各方面的能力。

国培个人研修计划初中英语

国培个人研修计划初中英语引言：在当前全球化的时代背景下，学好英语对于一个国家和一个人都非常重要。

作为一门国际交流的工具，英语的学习已经成为每个学生必备的能力之一。

而初中时期恰恰是一个人英语学习的关键阶段，因此，制定一份个人研修计划，有针对性地提高自己的初中英语水平，显得尤为重要。

本文将以“国培个人研修计划初中英语”为标题，提供一份详细的研修计划，帮助初中生掌握英语学习的技巧和方法。

一、目标设定：1. 提高英语听力水平，能够听懂和理解日常生活中的英语口语对话。

2. 培养英语口语表达能力，能够用简单的英语表达自己的意见和观点。

3. 加强英语阅读能力，能够理解和运用初中英语课文中的语法和词汇。

4. 提高英语写作水平，能够用正确的语法和词汇写出简单的英语文章。

二、具体计划：1. 听力训练：a. 每天听英语音频，例如英语新闻、英语电影或英语歌曲，并跟读。

b. 利用网络资源，如英语学习网站或手机应用程序，选择合适自己水平的听力材料进行训练。

c. 参加英语角、英语演讲比赛或其他英语活动，与他人进行英语口语交流。

2. 口语表达训练：a. 在每天的英语学习中，积极参与课堂讨论，勇于表达自己的观点。

b. 利用口语学习软件或应用，进行英语口语对话练习。

c. 找到一个英语学习伙伴，互相练习日常对话。

3. 阅读训练：a. 阅读英语课本和英语故事书，提高阅读理解能力。

b. 利用网络资源，如新闻网站、杂志或小说等，阅读各类英语文章。

c. 定期写读后感或思考问题，加深对文章内容的理解。

4. 写作训练：a. 每天进行简单的英语写作训练，如写日记、写信或写短文。

b. 逐步提高写作难度，从简单的句子开始，逐渐引入更复杂的语法和词汇。

c. 寻找写作指导和反馈，如老师或其他英语学习者，对自己的英语写作进行修正和改进。

三、注意事项：1. 坚持每天学习英语，尽量保持连续性，形成良好的学习习惯。

2. 确保学习内容与自己的学习能力相匹配，既不过于简单，也不过于困难。

2024年小学英语国培培训个人研修计划（三篇）

小学英语国培培训个人研修计划促进教师专业发展是现代教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。

我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境。

为此，我对个人专业作出如下发展规划：一、发展目标树立终身学习的观念;课堂教学形成自己的独特风格。

年内，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。

第一阶段：修炼内功，努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能;争取讲一堂公开课。

第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上潍坊市英语教学能手。

第三阶段：通过探索、研究，完成自己的微型课题的研究，在校内英语教学中起引领辐射的作用。

二、发展措施1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。

2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。

计划读一些教育专著，如：《小学英语教法》、《一线教师》等，将理论与教学实践结合起来。

____多参加听、评课活动，多参与小学英语QQ群，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。

5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。

6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。

我始终相信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情!小学英语国培培训个人研修计划（二）《英语课程标准》要求“小学英语教学要充分体现学生在学习活动中的主体性，引导学生在学习活动中去探索、发现，培养探索精神和与人合作的意识、态度、习惯，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合能力”。

国培个人研修计划初中英语

国培个人研修计划初中英语中学英语个人校本研修计划“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建一个专业进展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。

为使自己不断提高教育理论加强知识更新技能和教育教学技能，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来,特制定个人研修计划。

一、基本状况:作为一名教育工，从教几年来一贯担负英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和技能的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探究，整体优化，制造性的进行工作，取得了较好的效果，得到同学的认可。

但是同学水平高低差距大，使老师在授课中难以兼顾, 教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。

于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中涌现的`问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素养和教学质量，以全面实施素养教育为目标，以推动课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业进展水平。

坚持理论与实践相结合，并实时发觉、解决教学中的存在问题，以教研促教改。

同时利用共同讨论这个平台，相互学习，为提高教学质量而努力。

二、研修目标:1. 利用共同讨论这个平台，积极参修。

使自己由学习型向讨论型转变，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2. 以人为本，以关注人的全面进展为目标。

3. 以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。

把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上; 着眼点放在理论与实践的结合上。

4.加强教育教学讨论，查找适合自己同学的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践技能。

国培英语研修计划6篇

国培英语研修计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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国培英语教师研修计划范文

国培英语教师研修计划范文一、研修目标本次研修旨在通过系统的培训，帮助英语教师掌握先进的教学理念和方法，提高英语教学质量，促进学生英语能力的全面发展。

具体目标包括：1. 理解并运用现代英语教学理论，提高课堂教学效果。

2. 掌握多元化教学方法，满足不同学生的学习需求。

3. 提升教师自身的英语语言水平和文化素养。

4. 学习信息技术在英语教学中的应用，提高教学效率。

二、研修内容1. 英语教学法- 探讨任务型教学、交际式教学等现代英语教学方法。

- 分析不同教学法在不同教学环境中的应用效果。

- 实践案例分析和教学设计。

2. 课程与教材开发- 研究国内外英语教材编写理念及趋势。

- 学习如何根据学生实际情况进行教材的选择和调整。

- 指导教师自主开发适合本校学生的辅助教学材料。

3. 语言技能提升- 加强英语听说读写各项技能的训练。

- 组织模拟课堂，提升教师的语言实际应用能力。

- 分享有效的语言学习方法和技巧。

4. 文化素养与跨文化交际- 了解英美国家文化背景知识。

- 探讨如何在英语教学中融入文化教育。

- 培养教师的跨文化交际能力。

5. 信息技术应用- 学习利用多媒体和网络资源丰富教学内容。

- 掌握在线教学平台的使用和管理。

- 实践信息技术与传统教学的结合。

三、研修方式- 采用线上与线下相结合的方式进行，确保培训内容的全面性和实用性。

- 邀请国内外知名英语教育专家进行专题讲座。

- 组织小组讨论，鼓励教师之间的交流与合作。

- 安排实地考察优秀学校，观摩先进教学实践。

四、考核与评价- 通过课堂实践、教学设计、微课制作等方式进行教师能力的考核。

- 根据教师参与度、作业完成情况和研修成果进行综合评价。

- 颁发结业证书，对表现优秀的教师给予表彰。

五、后续支持与发展- 建立持续学习的机制，为教师提供长期的教育教学资源。

- 鼓励教师参与教研活动，不断提升专业水平。

- 定期组织经验交流会，分享教学心得和创新做法。

英语国培个人研修计划(汇总45篇)

英语国培个人研修方案〔汇总45篇〕篇一：国培英语个人研修方案作为一名英语老师，我从教学中转变了认识，从今以后要重新挑战自我。

通过研修，教学方法有所改良。

教学方面，我把面向全体学生，实现后进生的转化，中等生的优化和优秀生的进一步开展作为工作的总目的，注重考研，大胆改革，形成勤恳踏实，乐帮善带的作风。

指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家时，我认识到自己有幸参加了一个专业、标准、有着先进理念的培训队伍。

这十天的的培训必将改变我英语教育的专业化成长之路!听了老师的专题讲座，使我认识到要让学生有创新精神，那么老师首先必需要有创新意识和才能。

怎样才能有做到这些呢?我想到的是：厚根底，广才学，薄名利，远物欲，乐在其中。

睿智的老师，让我们见识到了来自中国顶级初中英语老师的风采。

在这堂示范课中，我们初步认识了教育的理念：真实、自由、个性;我理想中的英语课堂应该表达英语是一门语言，是一种艺术，应该时刻洋溢着生活气息，与生活联络在一起，创设生活化的课堂环境，让学生无拘无束，尽情的交流。

快乐的英语课堂让每一个学生的主体性得到充分张扬，引导学生带着自己的知识、经历、考虑、灵感、兴致参与学习活动。

是啊，新的时代需要新的理念和精神，更需要脚踏实地的理论和探究。

我们应抛开形式和功利的诱惑，积极汲取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让自己的英语教育思想在反思中建立，在理论中成长。

尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名英语老师，只要从头做起，有自信，能坚持，我们的英语课堂就一定会焕发出生命活力，我们的英语教育一定会迎来一个崭新的明天!当然，还要感谢老师，你们真的辛苦了，想余下的日子学习会更加的精彩!篇二：国培英语个人研修方案这次参加2023年“国培方案”中西部农村中小学老师远程培训，对于一个老师来说这个时机是很难得的。

这种学习方式很特别，国家为了进步老师的教学才能和素质，前期需要费时费力地筹备各种工作和内容。

英语教师个人国培研修计划

英语教师个人国培研修计划随着教育改革的不断深入，提升教师的专业素养和教学能力已成为教育发展的必然要求。

国家教育部推出的“国培计划”旨在通过系统的培训，加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

作为一名英语教师，制定一个切实可行的个人国培研修计划，对于自身的专业成长具有重要意义。

以下是一份英语教师个人国培研修计划范本，供参考。

一、研修目标本次国培研修的核心目标是提升自身的英语教学能力，掌握最新的教学理念和方法，同时，通过学习和交流，拓宽国际视野，增强跨文化交际能力。

具体目标如下：1. 掌握基于学生发展需求的教学方法和策略。

2. 学习先进的英语课堂教学模式和评价体系。

3. 提升英语听说读写综合运用能力。

4. 增强信息技术与英语教学整合的能力。

5. 增进对英语国家文化的理解和应用。

二、研修内容根据设定的研修目标，研修内容涵盖以下几个方面：1. 参加专题讲座，了解国内外英语教育的最新动态和研究成果。

2. 学习新课程标准下的英语教学法，包括任务型教学、合作学习等。

3. 实践英语课堂教学设计，包括教案编写、课件制作和课堂管理。

4. 参与工作坊，提升教学反思和同行评议的能力。

5. 学习利用现代信息技术辅助英语教学的方法。

6. 探讨跨文化交流的有效途径，提升语言实际运用能力。

三、研修方式为了确保研修效果，采取多元化的研修方式：1. 在线学习与面授相结合，灵活安排学习时间和空间。

2. 小组讨论与个案研究，促进知识的深入理解和应用。

3. 观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学理念和方法。

4. 开展校际交流，分享教学经验和资源。

5. 定期进行自我评估和同伴评价，确保研修计划的有效实施。

四、时间安排国培研修计划的实施周期通常为一年，具体时间安排如下：1. 第一阶段（1-3月）：基础理论学习，重点是新课程标准的理解和教学法的学习。

2. 第二阶段（4-6月）：教学技能提升，重点是课堂教学设计和信息技术的应用。

3. 第三阶段（7-9月）：实践操作阶段，重点是教学实践和案例分析。

2024年国培个人研修计划模版(二篇)

2024年国培个人研修计划模版【研修主题】通过“国培计划”____省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目来提高自身教育教学水平，来适应本地区新的课堂改革模式。

【研修目标】1、通过研修，掌握教学基本功，更好地为新的课堂改革模式教学服务。

2、加强学习，积累研究课题的经验。

3、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。

4、通过研修，丰富教学经验，能上好每一节课。

5、加强学习，探索教育教学规律。

【学习内容】1、加强新的课改理论学习，丰富理论基础。

每周不少于____小时用于学习教育教学理论。

2、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的语文教学方法等。

3、加强常规研究，规范教学行为。

坚持听课，只要有时间就向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学模式。

4、积极参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好集体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富自己的教学经验，提高自己的教育教学水平。

5、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。

【实施计划】第一，在本年度我将利用业余时间，多学习一些新课改的理论知识，包括观看杜郎口、铜都学校的课改书籍及视频来丰富自己的精神食粮。

使自己在业务水平上能有____个很大的提高。

使自己个人的素质有更进1步的提升。

第二，我将会多向一些有课改的教师学习请教，使自己在经验方面能有一些进步。

改正自己在教学经验方面的许多不足，使自己在这一方面得以弥补。

使自己可以省掉许多不必要的麻烦，使自己可以少走一些弯路，使自己可以更快的发展，让自己在课堂教学方面有____个很大的提升与飞跃。

第三，我将会利用个人的业余时间帮助一些学困生。

帮助他们解决一些难题，帮助他们培养学习语文的兴趣。

培养他们主动积极的自主学习，让他们充分感受到学习语文的乐趣。

让孩子们在____种平和的氛围中学习，他们不再对语文有____种恐惧感与距离感。

英语教师个人研修计划国培

英语教师个人研修计划国培在当今全球化的教育背景下，英语作为一门国际通用语言，其教学地位日益重要。

为了提升英语教师的专业素养和教学能力，国家教育部门推出了针对中小学英语教师的国家级培训项目——国培计划。

本文旨在提供一份英语教师个人研修计划的范本，以供广大英语教师参考与实践。

一、研修目标设定明确研修目标是成功实施个人研修计划的关键。

英语教师应根据自身的教学经验和专业发展需求，设定具体可行的短期和长期目标。

短期目标可能包括提高语音语调教学能力、掌握新的教学方法等；长期目标则可能是成为学科带头人、参与教材编写等。

二、理论学习加强理论是指导实践的灯塔。

英语教师需要通过阅读最新的教育学、心理学以及外语教育领域的专业书籍和期刊，不断充实自己的理论基础。

关注国家教育政策的变化，理解新课程标准的内涵，也是理论学习的重要组成部分。

三、教学技能提升教学技能的提升是英语教师个人研修计划中的核心内容。

这包括但不限于课堂教学技巧、学生评估方法、多媒体教学工具的应用等。

教师可以通过参加工作坊、研讨会等形式的活动，学习先进的教学理念和方法，并在实践中加以应用。

四、课堂实践深化理论知识和教学技能的学习必须落实到课堂实践中。

英语教师应定期开展公开课、研讨课等活动，邀请同行进行观摩和评议。

通过实际教学中的尝试和反思，教师能够更深刻地理解学生的学习需求，更有效地促进学生的英语能力提升。

五、学术研究拓展除了日常教学之外，英语教师还应积极参与学术研究。

这不仅能够帮助教师保持对专业知识的敏感度，还能够提升自身的研究能力和学术水平。

参与课题研究、撰写学术论文、参加学术会议等都是学术研究的有效途径。

六、社区交流互动建立一个专业的交流平台，对于英语教师的个人成长和集体智慧的提升都具有重要意义。

教师可以通过加入专业社群、参与在线论坛讨论等方式，与其他教师分享经验、探讨问题。

这种社区交流不仅能够拓宽视野，还能够激发创新思维。

七、总结与反思定期的总结与反思是确保个人研修计划有效实施的重要环节。

国培英语个人研修计划

国培英语个人研修计划As an English teacher, I am committed to continuous professional development to enhance my teaching skills and keep up with the latest educational trends. To achieve this,I have formulated a personal study plan for the National Training Program (Guo Pei) in English Education.Firstly, I will focus on improving my languageproficiency by engaging in regular reading and writing exercises. I plan to read a variety of English literature, including novels, essays, and academic articles, to expand my vocabulary and understand different writing styles. Additionally, I will write reflective journals on my teaching practices and educational theories to refine my writingskills.Secondly, I intend to deepen my understanding of pedagogical approaches. I will attend workshops and seminarson innovative teaching methods, such as flipped classroomsand project-based learning. By doing so, I aim to integrate these strategies into my classroom to foster a moreinteractive and engaging learning environment for my students.Thirdly, I will dedicate time to exploring educational technology. I plan to familiarize myself with various educational software and tools that can enhance classroom management and student engagement. This includes learning management systems, interactive whiteboards, and educationalapps that can be used for language learning.Furthermore, I will collaborate with fellow teachers to share best practices and experiences. I believe that peer-to-peer learning is invaluable, and I will actively participatein teacher communities, both online and offline, to exchange ideas and support one another in our professional growth.Lastly, I am committed to reflecting on my teaching practices regularly. This will involve setting personal goals, evaluating my progress, and adjusting my teaching strategiesas needed. I will seek feedback from students, colleagues,and mentors to ensure that I am constantly improving and adapting to the needs of my students.In conclusion, my personal study plan for the National Training Program in English Education is designed to be comprehensive and reflective. By focusing on language proficiency, pedagogical knowledge, educational technology, collaboration, and self-reflection, I am confident that Iwill be able to provide a high-quality education to mystudents and contribute positively to the field of English education.。

初中英语教师国培个人研修计划

初中英语教师国培个人研修计划初中英语教师国培个人研修计划（通用16篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是店铺精心整理的初中英语教师国培个人研修计划，希望能够帮助到大家。

初中英语教师国培个人研修计划篇1我们国家一直很重视英语的学习，从中高考的英语分值就可体现，我的研修总结初中英语。

各种社会和历史原因，使得英语越来越重要。

英语帮我们开阔眼界，增长见识，以下是在农村教书8年的我，一名普通的英语老师，通过这次学习研修后，以及以往的教育经历中总结的几个方面，和大家交流下：一、英语单词是英语各种能力的基础为什么到了初二很多学生放弃英语，多数学生会告诉你单词不认识啊，题目都看不懂课文也听不懂，都是因为单词以前没背熟，现在不认识，所以在七年级的时候就要严格要求单词的拼写及背诵，只能看图说单词是远远不够的。

还要了解单词的读音规则及对应的法，让学生把读音，拼写和意义结合起来，才能更好地记住单词，学好对某些学习所谓最难的科目英语。

二、培养兴趣外还需要加强学生的能力培养七年级时为培养学习兴趣，我们会想很多方法，唱歌，游戏等各种方式来增强学生兴趣，但可能学生新鲜感过后，以会有厌烦。

所有各种活动只能作为课堂一部分而不是主体，我们更应学会其他方式来帮助学生背单词，学习语法，英语能力应用。

为学生提供更多听，说，读，写的机会，不单单是听力和口语，其实阅读写作同样重要的，也需要进行大量的练习的。

此外，坚持每天练习是很重要的，在反复的练习中，才能真正提高学生能力。

三、提高我们老师的自身素养很多人有误解，认为初中英语老师的自身语言能力不需要很高，只要有一定基础，教学方法好一定要以成为好的老师，其实不然。

世界更新地很快，社会不断进步，网络化后人与人之间交流增多方便。

我们老师若和以前一样满足现状，原地踏步，只能是不进则退，迟早会被社会和世界淘汰的，学生不会满意这样的老师。

有关国培英语研修计划

有关国培英语研修计划篇一：国培英语研修计划范文通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。

既有付出，又有新所得。

尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。

全面提升了自己的.基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。

我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点：一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了3个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极研修，深刻感悟经过一段时间的培训，现在已基本进入到学习研修阶段。

虽然花了很多个小时去观看所谓的各种视屏，了解关于多媒体电子白板，多媒体课件制作，硬件、软件的使用及操作等方面的内容。

但是在培训中才发现其中所谓的课件制作不是想象中那么难，只要我们能够在教材资源的基础上充分利用网络资源加之自己的教育理念就能制作出适合于自己的有效的教育多媒体。

在前几天也试着在网上下载了一些音乐视频和图片资料学着制作了1个多媒体课件，虽然在制作中不断的反复观看培训视屏，不断请教有制作经验的教师，但是通过两天的努力还是顺利的完成了这次课件的制作，在应用中才发现比以前网上下载的课件更得心应手，更有利于在课堂中很好的运用。

三、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。

四、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。

2024年小学英语国培研修计划（二篇）

2024年小学英语国培研修计划一、指导思想新一轮课程方案的试行，现代教育技术在教学中广泛应用等，对教师素质提出了更高的要求。

以英语教师发展为本，以提升英语教师学科素养为突破口，坚持面向全体、系统规划、扎实有效的原则，着力提高英语教师实施素质教育的能力和水平，努力促进我校英语教育教学质量再上台阶。

因此，以学生为本，全面推进素质教育，同时提高教师的英语知识水平、提升教师的英语专业技能是我们今后工作努力的方向。

二、研修目标首先教师目标，通过研修活动的学习，教师树立课改意识。

更新新的教学理念，改正以往对教学理念的一些偏差的认识。

教师只有用正确的教学理论才能指导正确的教学活动，才能更好地完成教学任务。

通过研修活动的学习，进一步加强教师的英语知识和技能。

逐步成为一个终身学习者。

其次学生目标，在教学实践中努力培养学生对英语的学习兴趣，掌握一定的英语知识，发展运用英语的能力，为后续英语的学习打下良好的基础。

通过教学实践，注重培养学生的自主学习能力，培养学生的创新精神、合作意识，养成良好的品格，形成正确的人生观和价值观。

三、研修措施开展以课堂教学改进计划的实施为主题的校本研修活动。

并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。

要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包括：师德素养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。

教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。

同时，教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。

四、研修的保障制定详细的研修活动方案计划。

领导监督认真实施。

及时记录、总结活动过程，及时进行教学反思，并存档。

2024年小学英语国培研修计划（二）引言：随着全球化的发展，学会一门外语已经变得非常重要。

在中国的教育体系中，英语作为一门重要的外语，对于小学生的学习和成长来说尤为关键。

国培英语个人研修计划

Don't overestimate your own strength in the collective, because when you choose to leave, you will find that even without you, the sun will rise as usual.悉心整理助您一臂（页眉可删）国培英语个人研修计划“国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称，研修是对在职教师进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。

而研修计划是教师在进行国培时制定的，下面为大家带来关于英语教师的个人研修计划，欢迎大家参考。

为全面提升我市小学英语教师信息技术应用能力，推动全市小学英语教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的`意见》(教师〔201x〕13号)和《__省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》中的部署和要求，结合我市小学英语教师素质的实际，拟定我市小学英语教师信息技术应用能力提升工程实施方案如下：一、指导思想以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》、《__省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的文件精神为指导;以中国教师研修、吉林省中小学教师研修为络平台，以教师在职校为研修基地;以远程培训、上研修、区域研修、校本研修为手段;以更新教师教育教学理念、转变教学方式、提升教师信息技术应用能力、促进信息技术与教育教学的深度融合为目标来实施公主岭市小学英语教师信息技术能力提升工程。

二、工作目标自201x年起至20__年止，按着《__省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的要求，对我市小学英语教师进行信息技术应用能力提升全员培训，全面提升小学英语教师信息技术应用能力，全面完成我市小学英语教师信息技术应用能力培训与测试认证任务。

国培英语个人研修计划

国培英语个人研修计划国培英语个人研修计划随着新课程标准的实施，为教师化发展提供了机遇，同时因为新教材的应用和一些新的教学方法的提出也使得英语教师面临着巨大的挑战，国培英语个人研修计划如何写。

下面是店铺精心为大家准备的国培英语个人研修计划，希望大家喜欢。

国培英语个人研修计划篇1自我分析：测评下来，我的应用信息技术优化课堂教学能力在技术素养、计划与准备方面为合格，组织与管理、评估与诊断、与发展为不合格，应用信息技术转变学生学习方式能力只有评估与诊断为合格，技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展为不合格。

综合以上，我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面有待提高。

环境分析：我上班的学校是乡镇学校，条件差，只有两个教室安装了白板，并且没有联网。

学生都是农村学生，穷，家中有电脑的寥寥无几。

信息化环境有待改善，信息化资源库也没有，也有待建立。

我的发展目标发展目标：应用信息技术优化课堂教学能力的各方面都必须加强学习，在完成这培训后，我争取技术素养、计划与准备能达到优秀，组织与管理、评估与诊断、学习与发展能达到合格，并向优秀靠拢。

应用信息技术转变学生学习方式能力的各方面都必须加强学习，我争取评估与诊断方面能达到优秀，技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展的方面能合格，并向优秀靠拢。

确立我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面的发展目标是让多媒体能更好的服务教学。

行动计划实现目标过程中可能面临的困难是教学任务重，学习任务也重，不能有足够的时间学习，但我会把它视为挑战，尽量的挤时间来学习培训。

实现发展目标的具体途径：不管是在学校，还是在家中，有时间就上网学习;在学习的过程中，不懂就问，向高手请教;参加培训进行充电;在教育教学中，要多实践，多使用白板教学，并且多反思如何能更好的把多媒体应用到教学中;在使用多媒体的过程中，肯定会遇到问题，遇到问题要向同行、专家请教。

国培英语个人研修计划篇2一、指导思想为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。