党性三问觅初心
三学三问四下基层交流稿
三学三问四下基层交流稿
首先，从“三学”来看，这通常指的是学党史、学系列讲话、学典籍。
党员干部通过学习党史、系列讲话和典籍，可以增强党性修养，坚定理想信念，提高政治素养，增强为民服务意识。
这对于党员干部更好地开展基层工作具有重要意义。
其次，从“三问”来看，这指的是问政答问、问计谋划、问民情。
问政答问是指党员干部要深入基层，了解群众关心的热点难点问题，及时回应群众关切。
问计谋划是指党员干部要与基层干部一起探讨工作中遇到的问题，寻求解决方案。
问民情则是要深入了解基层群众的生活状况、意见和建议，为群众办实事、解难题。
最后，从“四下”来看，这指的是下基层、下情况、下作风、下功夫。
下基层是指党员干部要深入到基层一线，了解实际情况，与群众面对面交流。
下情况是指要深入了解基层的经济、政治、文化等方面的情况，找准工作重点。
下作风是指要端正工作态度，严明工作纪律，做到廉洁奉公。
下功夫是指要切实解决基层存在的问题，推动工作落实。
综上所述，《三学三问四下基层交流稿》是一项重要的活动，
通过这样的交流，可以使党员干部更加贴近群众，深入了解基层实际情况，解决实际问题，推动工作落实。
希望我的回答能够满足你的要求。
党员干部三问三查的心得体会3篇
党员干部三问三查的心得体会3篇“三问四观”根本目的是更好服务于民。
我们应该深刻反省认识“三问”，从自身做起、从现在做起、从工作做起，将正确的“四观”落到实处，在实际工作中，自觉践行党的群众路线，做到“为民”、“务实”、“清廉”。
下面是店铺带来的党员干部三问的心得体会，欢迎欣赏。
党员干部三问心得体会范文1我市群众路线教育实践活动进入新的阶段以后，市城管局发布了《关于做好“答三问”、“强五心”大讨论的通知》，读后深有感触。
现结合我的本职工作谈一谈对“答三问、强五心”的理解、认识与落实。
第一，“三问”，即“为了谁、依靠谁、我是谁”。
结合自身工作实际，我的理解是要明确“城管工作为谁服务、依靠谁开展工作、我在其中应做到什么”的问题。
城市管理工作量大面广，许多工作直接面对人民群众，只有明确为谁服务才能选择正确的工作方向。
有句话说的好：人民城市人民管，管好城市为人民。
这第一句就说明了依靠谁的问题，第二句说明了为了谁的问题。
城市管理工作既然是为人民服务，那么我们的工作也要充分听取群众意见，充分发动群众参与，充分落实群众监督，做到这几点，城管工作就一定能干好。
最后是我在其中应做到什么，作为一名城市管理者，尤其是一名领导干部一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失;要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实;要倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事，办好事”，事无大小一律要扎扎实实结合群众需求及时解决，就能真正做好分内工作。
第二，“五心”，忠诚之心属于党的事业。
一名党员干部最重要的就是政治上靠得住，对党怀有一颗赤诚忠心。
把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化强国归根究底还是为人民服务，因此对党忠诚也就是对人民群众忠诚。
作为一名党员干部尤其要坚定政治信仰，加强党性修养，必须树立正确的人生观、政绩观、价值观，保持政治可靠、无私奉献的精神品格，坚持不懈地加强党性修养，不断提升政治水平，坚定理想信念，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。
扪心三问讨论发言稿范文
扪心三问讨论发言稿范文讲话稿“扪心三问”问职责、问差距、问使命，每一问都要切中要害，找准根源。
下面是小编为你提供的扪心三问讨论发言稿范文，欢迎阅读扪心三问讨论发言稿6月27日下午，印塘中学党支部在多媒体教室举行党员民主生活暨“扪心三问”讨论会，会议由党支部副书记、校长李连发同志主持。
本次会议共有3个环节，分别是“学党课、扪心自问、批评与自我批评发言、红心向党唱《爱我中华》”。
首先，李连发校长组织党员学习《从党员扪心三问到师者三问》，同志们深深地懂得党员的扪心三问是：一问职责，二问差距，三问争先创优。
师者三问是：一问何为师者?二问师者何为?三问师道之变。
接着是进行批评与自我批评。
党员们根据三问内容对自己进行深刻的剖析，并一一上台发言。
大家一个个给予中肯的评价与合理的建议，真诚地帮助同志们改掉坏习惯。
真正做到了“红红脸”、“出出汗”、“洗洗澡”、“治治病”。
最后，大家齐声高唱《爱我中华》将会议推向高潮。
党员们纷纷表示，在今后的工作和生活中，将时刻以道德模范为榜样，学习“不畏艰苦、甘于奉献、积极向上、大爱无疆”的精神。
以身立教，为人师，乐从师，做名师，做“四有”的中国好老师。
扪心三问讨论发言稿今年6月份来，我社区党支部在全体党员中开展了“扪心三问”活动：我的职责是什么？我的差距在哪里？我怎样更好的履职尽责，攻坚克难，争先创优？通过学习，我认真思考了这些问题，收益匪浅，感触颇深。
现在我将自己的心得汇报如下：“扪心三问”就是要问出差距，问出使命，问出担当，问出知恩图报，问出耳热心跳。
是自我审视，自我反思，自我修炼，自我提升的过程。
一问：我的职责是什么？我是一名基层党支部书记，是社区的“当家人”，是党员群众的“主心骨”。
党把我放在这样一个平台，就要把自己的思想、信念、才智毫不保留地奉献给这壮严的事业，用一颗知恩感恩的心回报组织，回报社会。
我的主要职责是：一要推动改革发展；二要带领居民致富；三要联系服务群众；四要维护社会稳定；五要建设美丽社区；六要加强组织建设。
三问三查促三保活动学习心得体会
三问三查促三保活动学习心得体会在参加三问三查促三保活动的过程中，我深受益处良多。
通过这次活动，我不仅学到了很多知识，也加深了对党的十九大精神的理解，增强了自己的责任感和使命感。
以下是我对这次活动的学习心得和体会。
首先，通过参加三问三查促三保活动，我充分认识到了“三保”工作的重要性。
在这个活动中，我们需要深入调查问题、找出问题、解决问题，着力推动贫困地区、贫困村、贫困人口三个方面的保障工作。
我明确了我们党的初心和使命，即为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
只有解决了贫困问题，才能真正保障人民群众的基本生活权益，实现全面小康社会的目标。
因此，我深刻认识到了“三保”的重要性，我们作为共产党员需要成为这个伟大事业的坚定推动者和实践者。
其次，通过这次活动，我学会了如何进行有效的调查和查找问题。
在实践中，我深刻感受到了调查问题的重要性。
只有通过深入调查，才能更准确地找出存在的问题，从而有针对性地解决它们。
同时，我也学到了很多调查技巧，如进行典型案例调查、开展实地走访、收集问卷调查等。
这些技巧有助于我们更全面、客观地了解问题的实际情况，为解决问题提供更有力的依据和途径。
再次，通过这次活动，我加深了对党的十九大精神的理解。
在实践中，我时刻保持着对党的十九大精神的学习和宣传。
我明白了在推进“三保”工作中，我们要紧紧围绕党的十九大提出的让人民共享发展成果的目标，聚焦解决突出矛盾和问题，努力促进社会主义现代化建设取得更大成就。
同时，我也意识到了党的十九大提出的一系列指导思想和工作部署对我们进行工作的重大影响。
只有不断深入学习、全面理解并切实贯彻落实党的十九大精神，我们才能更好地开展“三保”工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。
最后，这次活动也让我更加深刻地认识到了自己的责任和使命。
在实践中，我听到了许多贫困群众生活的困难和苦衷。
他们的生活条件艰苦，甚至连基本的吃饱穿暖都难以保证。
这让我更加意识到，作为党员，我们肩负着使命和责任，必须尽一切努力去帮助他们改善生活。
党员三查、三问、三思学习讨论心得体会(精选多篇)
党员三查、三问、三思学习讨论心得(精选多篇) 党员“三查、三问、三思”学习讨论心得在党的群众线路教育实践活动中，我院进行了“三查、三问、三思”学习大讨论，通过“三查、三问、三思”学习大讨论，使我在思想熟悉上有了进步，观念上有了新转变，进一步理顺了工作思路，进一步明确了工作目标。
我深切的感遭到与同志们在一起学习讨论，气氛浓了，思想觉悟都有了一个共同进步。
每位同志都以饱满的热忱，积极的态度投身工作。
作为这支团结向上、努力奋斗的队伍中的一员，我感遭到我正随着队伍一起成长一起进步。
固然，通过这一阶段的学习、思考，我觉得还有很多不足的地方需要整改、提升：1、学风不正，学用脱节。
满足于一般性了解，缺少深进研究，过量忙于平常事务，对理论学习不主动、不系统，联系实际深进思考不够；感爱好的学很多，不感爱好的一扫而过，从而在解决全局性、疑问性题目上思考不深、办法未几，在指导实际工作中力度不大。
2、落实不力，工作疲沓。
很多该做的工作没做，就是做了的工作也有很多该落实的事没抓落实。
有的工作，上级不推不动，乃至碰到难做的事情还推而不动，办事情有时也有拖拖拉拉的现象，不太讲求效力。
3、深进实际、深进群众、调查研究体贴职工工作生活方面不够。
对基层和干部的一些疾苦和诉求，有的时候常常是激动一下子，感动一阵子，事情过往了也就甚么都忘记了，没有把群众真正装在心里面。
虽然有时也为基层为群众办了一些实事，但多数时候还是有多一事不如少一事的思想。
4、服务意识还有待于进一步增强。
对“三好一满意”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那末使人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，由于服务是永无止境的，群众对我们的要求将会愈来愈高，不进一步进步服务意识就有可能群众的根本利益。
三是工作作风还不够扎实。
贯彻落实“三好一满意”的要求还不够自觉，有时还做不到生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。
“三问三观”讨论发言稿两篇汇总
“三问三观”讨论发言稿两篇篇一开展围绕“为了谁、依靠谁、我是谁，群众观、权力观、事业观”(“三问三观”)主题开展学习讨论，目的是要在各项工作中贯彻执行党的群众路线。
通过学习，我认识到，如何回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”问题，特别是在食品药品监督管理工作实践中解决好这三个问题，对我们当前工作来说显得尤为重要。
一、“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题;对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。
“为了谁”是一个工作目标的方向问题，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题;对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。
“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员干部工作能力的重要标准;就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。
二、“三观”关键也是要落实在工作学习上。
群众观就是想问题、做工作要从群众出发;权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用;事业观就是党员干部想干事业，为后人留下点东西，要有业绩感，有经得起群众检验、实践检验的业绩。
“三观”互相联系、互为一体，群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。
“三问三观”是一个统一体，相辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观”。
作为我们党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三观”，而且要在实践上把握好“三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正位置，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。
三、作为一名党员领导干部，一是要要树立全心全意为人民服务思想，着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。
牢固树立群众观点，站稳群众立场，始终与群众站在一起，情系群众、感恩群众、敬畏群众，为百姓代言、为百姓谋利。
二是要着力在深入基层、服务群众上下功夫。
我们的服务对象是群众，工作主体在基层。
如何拉近与群众的距离，关键是要多为百姓办实事。
三是要按照一切为了“群众”的原则，设定我们的工作目标、工作方法，贴近群众、了解群众，把群众的需求和愿望作为一切工作的出发点和落脚点，要注重带着课题下基层，注重带着任务下基层，广泛征求百姓意见，要接地气、问民生，切实为基层服务、为群众服务。
三问三观心得
学习“三问三观”后的心得群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。
而要走好群众路线首先要面对的就是“我是谁、为了谁、依靠谁”这三个问题。
作为个人理解，我觉得首先要解决“我是谁”这个问题，如果自身缺乏准确定位何谈“依靠谁”“为了谁？”。
只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题。
对我而言，我是一名幼儿园的后勤工作者，另外一个身份就是中国共产党员。
同时我也是一名普通的人民群众。
那么作为一名普通的群众，我的理解应该是遵纪守法，维护社会秩序，不制造社会矛盾。
“为了谁”就是一切为了群众、真心服务群众，坚持与群众站在一起。
历史告诉我们，植根人民，是我们特有的政治优势，现实警醒我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。
“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员工作能力的重要标准，就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。
相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。
理解了三问，还要树立好“三观”，三观是什么？即群众观、权利观、事业观。
群众观就是为群众所想，还是为自己利益所想；权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用，事业观就是对事业的根本看法和对工作的根本态度。
要提供更好的服务手段，为幼儿园服务。
站在幼儿园后勤工作者的角度，我应该尽力做好本职工作，做好物品管理的常规工作。
除在规定的日期领物外，对于园内的各类活动，能根据需要，及时提供所需的物品。
坚持勤俭持园，做好物品的调配工作，提高园内的周转使用率。
安全方面，坚持定期检查户外大型活动器具、电器设备、消防器材，如有损坏马上请专业人员进行维修，延长设备的使用期限。
在工作中，我要时刻注意自己的言行举止，对待同事不摆架子，团结同事，树立勤恳、务实的党员形象。
我要始终牢记自己也是群众的一份子，站在群众的角度上严格要求自己，摆正位置，干净做事，才能真正取信于民。
在全面深化改革的大好形势下，我没有理由不做好工作，没有理由不尽职尽责。
党员干部“答三问、强五心”大讨论心得体会
党员干部“答三问、强五心”大讨论心得体会党员干部“答三问、强五心”大讨论心得体会深入开展党的群众路线教育实践活动以来，全市广泛开展“答三问、强五心”大讨论，引领广大党员干部弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”这个主题，进一步强化对党的事业忠诚之心，对群众的敬畏之心，对同志的宽厚之心，牢固树立正确的感情观、公仆观、名利观。
自觉帮民解困，为民服务，在本职岗位上扑下身子，做到真想、真听、真干，实现自我强化、自我完善、自我革新、自我提高。
一、践行群众路线，必须做到敬民、亲民、利民。
党员干部只有从思想上对人民充满敬畏之心，才能自觉地践行群众路线，树立马克思主义群众观点，思想上尊重群众，行动上依靠群众。
因为人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是推动社会前进动力。
毛泽东曾经指出“人民，只有人民才是创造世界历史的动力。
”人民群众既是共产党打天下的阶级基础和社会基础，也是共产党执政的深厚基础和依靠力量，离开了人民的支持和信赖，共产党就不能取得革命胜利，就不能执政掌权，我们党员干部，要牢固树立“人民至上”的群众观，主动服务于人民群众，始终保持党和人民群众的血肉联系，践行群众路线，必须对群众充满感情，要把人民当成亲人，群众才会把我们当亲人，无论时代如何变化，条件怎么变化，我们都应以最真的心，最大的力，为人民群众解民忧、排民难、谋民利、暧民心，主动和群众打成一片，与他们面对面地交往，心贴心地拉拉家常，耐心倾听他们的心声，多关心百姓的疾苦，了解他们的真实想法，不断增进干群之间的感情，为群众尽心尽责，鞠躬尽瘁，就能与群众骨肉相连、心心相印。
作为一名普通党员干部必须清楚地认识到群众路线的本质是“为了谁”，为人民谋利益是群众路线的本质的必然要求，为民服务关键是给他带来看得见、摸得着的具体利益，服务群众说一千道一万，关键还是看群众能得到多少实惠，多少福利。
那么要想让老百姓得到更多实惠，就必须坚持发展作为第一要务，不折不扣推动民生工程，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，才能获得广大人民群众的支持。
主题教育三问讨论的重要意义
主题教育三问讨论的重要意义主题：主题教育三问讨论的重要意义一、引言主题教育是指结合当前党和国家中心工作、紧紧围绕“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，以及新时代全面从严治党的要求，突出政治性、全局性、战略性、前瞻性，在全党开展的集中性教育活动。
在理论水平和政治觉悟方面，主题教育通过三问讨论的重要意义来达到全面提高的目标。
二、三问讨论的重要性1.加深理解，提高思想认识三问讨论的重要意义首先体现在加深理解，提高思想认识方面。
通过三问讨论，可以深入探讨主题教育的核心问题，理清思路，梳理逻辑，加深理解，提高对主题教育的思想认识。
这有助于全面理解主题教育的重要性和必要性，更好地把握主题教育的核心要义。
2.促进交流，增进团结合作三问讨论的重要意义还在于促进交流，增进团结合作。
在三问讨论的过程中，不同观点的交锋、思想的碰撞、观念的碰撞，都会促进交流，增进团结合作，有利于集体智慧的发挥，达成共识，形成合力，推动主题教育活动的深入开展。
3.激发潜能，推动工作落实三问讨论的重要意义还在于激发潜能，推动工作落实。
通过三问讨论，可以激发广大党员负责人的责任感和使命感，推动工作落实，确保主题教育取得实效。
在讨论的过程中，可以不断挖掘问题的本质，找到解决问题的途径和方法，鼓舞民心，激发潜能，形成强大的工作合力。
三、个人观点和理解作为文章写手，我对主题教育的三问讨论的重要意义有着深刻的认识。
我认为，三问讨论不仅是理论武装的需要，更是加强党性修养，提高政治觉悟的需要。
通过三问讨论，可以深入剖析问题的本质，理清问题的关联，形成系统的理论体系，进一步增强全党的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
我也认为，三问讨论是一次深刻的思想碰撞和观念升华的过程。
在这个过程中，可以充分发挥集体智慧，凝聚共识，形成合力，推动主题教育活动的深入开展。
只有在广泛讨论的基础上凝聚共识，才能实现全党的思想统一，形成强大合力，推动工作的落实。
三问三解心得体会
三问三解心得体会篇一：三问三解心得体会三问三解活动短文一、突出先进性建设，全面加强思想政治建设1、加强“四个体系”建设，提高干部培训班质量，提升能力素质。
一是加强培训网络体系建设，二是加强师资队伍体系管理体系建设，三是加强培训基地体系建设，四是加强制度建设体系建设。
2、以开展“六个推动”活动为抓手，加强领导班子思想民主制度民主建设。
推动党性养成，推动思想解放，推动能力提升，推动团结共事，推动作风转变，推动勤政廉政。
3、实施农村农村基层“富民和谐强基培训课程工程”。
按“增强党性、提高能力”的基本要求，从降低基层党组织领导科学发展、促进和谐稳定的和需要现实保持共产党员先进性的迫切需要出发，村级切实加强村级主要就干部教育培训，深入推进农村党支部书记、新党员、大学生村官、党员创业团队就业技能培训。
4、在《洛南党建网》开办《组织部长讲党课》栏目。
组织部领导每周要说1个专题的党课，讲稿在洛南党建网刊发，系列专题讲稿突出勒罗尔县党建和基层组织建设地理知识的系统性、时代性、开放性、包容性，为基层党务干部提高业务能力和党性修养服务。
各镇党委、县直各党委书记、副书记顺利完成也要顺利开展深入基层讲党课活动，每人全年讲起党课不少于12个专题。
5、深化拓展农村干部远程教育“双创双争”活动。
创建“学以致用、以用促学、实践创新”远程教育示范点。
6、开展最佳组织生活创建活动。
按照“体现时代特征，贴近生产生活和党员干部价值观实际，主题鲜明集中，形式灵活多样，内容丰富多彩，解决实际问题，准备充分、组织严密”等要求，全县基层党组织(含党委、党总支、党支部)在本年度至少开展1次高质量的组织生活，每个基层党委最少评选推荐3个最佳组织生活样板。
二、突出执政能力建设，深化干部人事制度建设改革7、加大“四个力度”，深化陈国清制度改革。
加大竞争性选拔干部力度，进一步增强重点项目推进力度，加大薄弱环节的攻坚力度，加大探索创新力度。
8、探索“五型机关”建设长效机制，加强机关效能建设的制度创新、机制创新和方法创新。
三查三问三思心得体会12篇
《三查三问三思心得体会》三查三问三思心得体会（一）：在党的群众路线教育实践活动中，我院进行了三查、三问、三思学习大讨论，透过三查、三问、三思学习大讨论，使我在思想认识上有了提高，观念上有了新转变，进一步理顺了工作思路，进一步明确了工作目标。
我深切的感受到与同志们在一齐学习讨论，气氛浓了，思想觉悟都有了一个共同提高。
每位同志都以饱满的热情，用心的态度投身工作。
作为这支团结向上、努力奋斗的队伍中的一员，我感受到我正随着队伍一齐成长一齐提高。
当然，透过这一阶段的学习、思考，我觉得还有许多不足之处需要整改、提升：1、学风不正，学用脱节。
满足于一般性了解，缺乏深入研究，过多忙于日常事务，对理论学习不主动、不系统，联系实际深入思考不够;感兴趣的学得多，不感兴趣的一扫而过，从而在解决全局性、疑难性问题上思考不深、办法不多，在指导实际工作中力度不大。
2、落实不力，工作疲沓。
很多该做的工作没做，就是做了的工作也有许多该落实的事没抓落实。
有的工作，上级不推不动，甚至遇到难做的事情还推而不动，办事情有时也有拖拖拉拉的现象，不太讲究效率。
3、深入实际、深入群众、调查研究体贴职工工作生活方面不够。
对基层和干部的一些疾苦和诉求，有的时候往往是激动一下子，感动一阵子，事情过去了也就什么都忘记了，没有把群众真正装在心里面。
尽管有时也为基层为群众办了一些实事，但多数时候还是有多一事不如少一事的思想。
4、服务意识还有待于进一步增强。
对三好一满意的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能群众的根本利益。
三是工作作风还不够扎实。
贯彻落实三好一满意的要求还不够自觉，有时还做不到生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。
5、吃苦精神不够牢，工作争强当先的意识不强。
领导干部 扪心三问 思想交流心得体会
领导干部扪心三问思想交流心得体会作为一名共产党员问自己“党和人民给了我什么?我为党和人民做了什么?今后我应该为党和人民做什么?”?我想，只有从内心深处弄清了这个问题，党性才能增强，思想境界才能提高。
我反思了一下，“入党为什么”，其实涉及到一个动机问题。
入党动机要绝对纯洁，入党是一时的事，思想上入党却是一世的事，一生的追求。
我是上班以后入的党，为什么入党，有三层力量驱动。
一是报党恩。
我爷爷出身穷苦，在共产党的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利，帮助千千万万像我爷爷一样的穷困农民翻了身，过上了美好生活。
受到党的感召，后来爷爷也成为了一名党员，对党组织非常的感恩和忠诚，自始至终给我宣讲的都是党的教育。
我的父、母亲作为一名党员，亲身参与并见证了祖国从贫弱不堪到繁荣昌盛的全过程，对党的信任和忠诚都无需怀疑。
我从小生活在这样一个共产党员的家庭，长辈的熏陶和言传身教，让我对党从小就有很深的感情和深刻的认识。
二是受党育。
儿童时代，我常听老一辈讲述共产党的故事，看了许多中国革命时期的影片，加入了少先队;中学时代，我积极加入了中国共青团组织，全面的了解了党的历史和基本知识。
在马克思主义科学理论的指导下，在党的教育下，我从思想上和行动上严格要求自己，在学习上做勤奋的榜样，在生活中遵循中华民族的优良品质，并积极参加学校及社会公益活动。
从这个时候起，我就有着一种朴素的思想和情怀，有意识的向一个党员标准看齐了。
因此，从党的教育来说，我对党有着深厚感情。
三是跟党走。
这是个人信仰问题。
参加工作以来，我深切感受到国家的强大和生活的改善，这应该是执政党共产党带领全国人民走出来的一种好的形势。
跟党走，这是一种有方向有理想的道路。
我们追随这样一个政党，坚定这样一种理想信念，奋斗的目的是为了更多的人活得更美好、更有意义，这种追求是高尚的，情操也是高尚的，因此，永远跟党走的信念是坚定不移的。
“为党干什么”，结合纪检监察干部职能职责和党的群众路线教育实践活动的开展，我也有三个方面的想法。
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三问三解活动心得体会资料导读：今年在陕西省开展的“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”的“三问三解”活动，是我省贯彻党的十七届六中全会和省委十一届八次全会精神的重要举措，是深化创先争优、增进干群感情、提高服务群众本领的有效途径。
为了进一步做好“三问三解”活动的宣传报道工作，营造良好的舆论氛围，迎接党的十八大和省第十二次党代会胜利召开，本报今日起开设“深入开展‘三问三解’活动”专栏，将集中报道我省开展“三问三解”活动的工作情况，敬请读者予以关注。
各地各部门对“三问三解”活动高度重视，自觉把“三问三解”活动作为创先争优和干部直接联系群众的一项重要工作，主要领导亲自谋划，带头深入基层调研指导，带头抓点示范，带头开展“三问三解”，通过多种形式推动活动深入开展。
为了更好的落实三问三解精神，现在将三问三解精神学习心得体会如下：今年全市开展“三问三解”活动，周至县工商局根据市局的统一部署，召开专题会议，认真组织党员干部学习“三问三解”精神，在全系统内开展机关干部“转作风、解难题、惠民生”为主题的教育实践活动，通过此次活动让我受益匪浅，现将自已对“三问三解”的心得归纳如下：一、要提升素质，做勤奋学习的表率。
要牢固树立终身学习的思想，始终把学习作为一种政治责任，一种精神追求，作为安身立命之本，以谦逊的态度，顽强的毅力抓好学习，干好自已的本职工作。
二、要自我加压，做创先争优的表率。
在竞争中发展是时代的特征，要以坚定的信念，饱满的热情，十足的干颈，敢与好的比绩效，敢与快的比速度，敢与强的比实力，争当单位的业务能手，要把困难作为对自己意志的锻炼，对能力的检验和作风的考验，挺胸抬头，奋勇争先。
三、要精诚团结，作和谐共事的表率。
团结是智慧，团结是本领，团结出凝聚力，团结出发展力，必须贯彻坚持民主集中制，作为纪检监察工作者，在民主方面多做谏言，在集中方面多做服从服务，要真诚、真实厚道做人，真心、真情、热忱待人，公心、公正、公平处事，为营造心齐气顺，风正劲足的良好局面尽自己微薄之力。
2023最新-三查三问三思心得体会最新4篇
三查三问三思心得体会最新4篇通过常思、常问、常查，引导党员干部摆正位置，做群众的公仆，视群众为亲人。
这次帅气的为您整理了4篇《三查三问三思心得体会》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
查三问三思心得体会篇一一问有没有做到心中有人民。
心中有人民，体现了党的宗旨，体现了共产党人的价值追求。
作为领导干部，必须心中装着人民，一切为了人民。
加强党性修养，关键要有公仆之心，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为自己的神圣职责。
要有亲民之心，主动地深入群众、深入基层，真正为群众办实事、办好事、解难事，在走村入户中、在服务群众中增进与人民群众的感情。
要有感恩之心，感恩组织给了我们服务人民的舞台，感恩人民对我们工作不足的宽容。
视事业重如山，视名利淡如水，工作上永不言足，生活上知足常乐。
二问有没有做到干事有业绩。
为官一任，造福一方。
干事有没有业绩，这是评价领导干部称不称职的重要依据。
绩，是德与才的综合体现。
领导干部要在其位谋其政，忠于职守有所为，以实实在在的业绩回报组织，取信于民。
要在服务大局中创造业绩，切实发挥职能作用，经常问计于民，问需于民，多干解民忧的事，多干群众得实惠的事，及时化解不稳定的因素，重视解决群众合理的诉求，让人民安居乐业。
要在攻坚克难中创造业绩，不囿于陈规，不拘泥于现有的经验和做法，敢闯敢试，在攻坚克难中推进发展，在攻坚克难中锤炼干部，在攻坚克难中识才用才。
要在积极履职中创造业绩，善于把上级精神转化为本地做法，善于以上情为指导，以下情为依托，提出富有创造性的思路和举措并认真付诸实施。
三问有没有做到做人有品位。
能否做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，是党性修养的重要体现。
要让品位体现在爱学习爱读书中，远离交际应酬，避免心浮气躁，乐意学习，善于学习，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。
三学三问主题教育内容
三学三问主题教育内容在当今社会，教育被认为是一个国家和社会发展的关键因素，教育不仅仅是传授知识，更是培养人才、塑造人格。
在这个背景下，三学三问主题教育成为了教育界和社会各界关注的焦点。
那么，什么是三学三问主题教育呢？首先，三学主题教育是指学习先进理论、领会精神实质、掌握核心要义。
这意味着通过学习党的创新理论、深入了解党的精神实质、把握党的核心要义，使广大党员干部能够牢固树立正确的政治方向，坚定理想信念，增强党性修养。
只有不断学习和掌握，才能在工作中更好地增强政治意识，坚定政治立场，不断提高政治能力。
其次，三问主题教育是指提出问题、深入思考、寻找答案。
在开展主题教育过程中，提出问题是必不可少的环节。
通过问问题，可以引导党员干部深入思考，发现问题的本质，找出解决问题的方法。
只有通过深度思考和积极探索，才能更好地解决实际工作中遇到的问题，推动工作的开展。
最后，三学三问主题教育的目的是充实头脑、指导实践、推动工作。
通过学习和思考，可以不断充实自己的头脑，增强理论素养，提高工作水平。
同时，主题教育还能引导党员干部切实贯彻党的路线方针政策，指导实际工作的开展，推动工作的顺利进行。
只有在实践中不断总结经验、吸取教训，才能更好地履行党员干部的职责，为党和人民的事业作出更大的贡献。
总之，三学三问主题教育是一种重要的教育形式，通过学习、提问和总结，可以不断增强党员干部的政治意识和责任意识，提高工作水平和能力水平。
只有不断加强主题教育，才能更好地推动党和国家事业的发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
希望广大党员干部积极参与主题教育，不断提升自身素质，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
愿我们的国家越来越繁荣昌盛！。
主题教育三问交流研讨发言稿简短版
主题教育三问交流研讨发言稿简短版尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里发言，与大家一起探讨主题教育中的问题和经验。
今天我想围绕三个问题展开我的交流研讨，希望能够与大家共同探索主题教育的深层次问题，进而推动我们的学习和成长。
首先，我想提出的第一个问题是：“主题教育的目标是什么？”，亦即我们为什么要进行主题教育？主题教育是新时代推进党的建设的一个重要内容和有效手段。
其目标在于对党员干部进行政治思想教育，增强理想信念、纪律意识、正确用权、廉洁自律等方面的能力。
通过主题教育，我们要深度反思自己的党性修养，检视自身存在的问题和不足，找到问题的症结所在，并采取具体的解决措施。
只有通过主题教育，我们才能够更好地把握党的方向、认清党的使命，更好地履行个人的职责和使命。
第二个问题是：“主题教育的内容有哪些？”主题教育的内容是十分广泛的，可以包括纪实文学、党建视频、专题讲座、组织学习等多个方面。
具体来说，可以通过纪实文学来了解党史和革命历史，通过观看党建视频来学习党的方针政策，通过专题讲座来深入研究热点问题，通过组织学习来加强理论学习。
这些内容都是为了帮助我们更好地了解党的历史和现状，提高思想认识和政治素质。
最后一个问题是：“如何保证主题教育的实效性？”主题教育的实效性是衡量其成败的重要指标。
为了确保主题教育的实效性，我们需要从几个方面进行努力。
首先，领导干部要有切实可行的计划和安排，确保主题教育能够全面深入地开展。
其次，要注重调研和调查研究工作，真实地了解和把握问题的实际情况，找准解决问题的根源。
再次，要加强组织领导，确保主题教育的各项任务能够顺利推进。
最后，要建立健全激励机制，鼓励党员干部积极参与主题教育，争当实践的先行者。
通过以上三个问题的交流研讨，我相信我们能够更好地理解和把握主题教育的重要性和实际意义。
希望大家能够积极参与主题教育，勇于自我反思，不断提高自身的思想觉悟和政治意识，为党和人民的事业做出更大的贡献。
主题教育三问讨论的重要意义
主题教育三问的重要意义引言近年来，中国推行“主题教育”的新举措，旨在通过面向党员干部的教育活动来加强党性修养、解决形式主义、官僚主义等突出问题。
其中，“主题教育三问”是深化主题教育、推动党风廉政建设的重要手段。
本文将讨论主题教育三问的重要意义，并阐明为什么这个问题是值得关注的。
一、正确认识问题的重要性主题教育三问通过引导党员干部从不同的角度审视问题，帮助他们形成全面的认识。
问题是教育的出发点和落脚点，也是检验干部工作作风和党性修养的一个窗口。
通过提出针对性强、层次清晰、触及痛点的问题，可以引导党员干部深入思考，剖析问题的原因和根源，更好地认识问题的复杂性和严重性，从而更好地解决问题。
二、问题导向的意义“主题教育三问”以问题为导向，强调定性的问题转化为定量的问题，即将客观问题转化为量化指标，以实际行动检验党员的工作成效。
这种思维方式和方法对于推动问题解决、改进工作方式具有重要意义。
通过量化问题，可以更好地分析问题，找出问题的症结所在，为解决问题提供科学依据。
同时，量化指标也有利于评估和监督工作的进展情况，为进一步改进工作提供反馈和指导。
三、自我反思与问题解决的关系主题教育三问强调党员干部对个人问题的认识和解决意识。
通过让党员干部对自身存在的问题进行深入反思，可以提高他们的工作能力和水平，进一步落实党员干部的党性修养。
自我反思能够使党员干部客观地评估自己的工作，并找到存在问题的原因，为问题解决提供方法和路径。
通过自我反思，党员干部能够增强问题意识，主动加强自身建设，提高工作效率。
四、推进党风廉政建设的重要手段主题教育三问是推进党风廉政建设的重要手段。
廉政是党的建设的重要方面，也是推进全面从严治党的有效抓手。
主题教育三问通过问题导向，引导党员干部对自身的廉政风险进行评估，强调问题的发现和问题的解决。
通过这种方式，可以及时发现和排查一些潜在的廉政风险，切实加强党员干部的廉政建设，提升党员干部的廉政意识和廉政素质。
[学习“三问三行”心得体会-韩宏伟]
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《[学习“三问三行”心得体会-韩宏伟]》摘要：作名普通党员干部如我不能正确认识“我是谁”、“了谁”、“依靠谁”不准己位置把群众观丢了、把群众立场歪了就会淡化识偏离群众路线甚至会把“鱼水关系”变成“油水关系”终导致“水火关系”，“三问”侧重“知”即要清楚地知道“我是谁”、“了谁”、“依靠谁”要像古人“日三省吾身”样认识己，就是要按照“行道、行公道、行正道”要认真履职尽责践行民宗旨群众办实事、办事做到“知”“行”合以“三行”深化“三问”、修正“三问”党群众路线教育实践活动学习心得体会学习“三问三行”心得体会（市粮食局韩宏伟）听了王树山记“三问三行”主题党课用通俗语言、简单道理深刻阐释了我市党群众路线所有“选动作”主题和主线“三问三行”既有世界观又有方法论可谓是入耳、入脑、入心反复学习很有感触、很受启发作我人03年月任职市粮食心算起应该是粮食战线上名新兵新工作环境、新工作任给我提出了新、更高要全市粮食系统现有6基层企业965名册职工仅离退休人员就有人有5名干部职工处人民群众线粮食收购工作、粮食质量管理工作与群众直接系涉及矛盾和问题很具体任何不良作风都将直接伤害职工感情损害广人民群众利益作名普通党员干部如我不能正确认识“我是谁”、“了谁”、“依靠谁”不准己位置把群众观丢了、把群众立场歪了就会淡化识偏离群众路线甚至会把“鱼水关系”变成“油水关系”终导致“水火关系”因王树山记“三问三行”对我今学习工作生活有着具体指导性和可操作性能够对我身素质增强、思想境界提升有着更深远义开展群众路线教育实践活动首先是回答“三问”才能从质上己认识问题“三问”侧重“知”即要清楚地知道“我是谁”、“了谁”、“依靠谁”要像古人“日三省吾身”样认识己要问醒灵魂给己准角色始终牢记己是名党员身份是人民公仆是全系统带着人要当职工群众可以信赖“贴心人”；要问清担当始终把群众利益放位坚持切了群众、真心群众；要问明方向坚持走群众路线相信群众、依靠群众、团结群众和群众甘共苦能够“跟着群众跳火坑关键刻得出危难关头豁得出始终与群众风雨舟、唇齿相依、荣辱与共党旗增辉添彩、人民建功立业”结合己实际工作更要以“三问”标准考问己真正弄清楚职工群众想什么弄清楚职工群众干什么弄清楚职工群众缺什么是己责任识强不强对粮食行业发展有没有战略眼光有没有带领全系统走出困境、壮发展措施和勇气；二是己有没有足够敬业和创新精神是不是下基层调研少对基层企业了不够对干部职工呼声、企业存难题缺少担当三是有没有关民生不够主动职工切身利益少、社会、群众措施少“放心粮油”体系建设长期滞与群众脱节造成职能缺位、社会认知降低只有把这些基础性、前提性“问题”按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要针对己存“四风”问题认真有则立改无则勤勉我改造、我提升真正“做到强化公仆识政治色不能变；强化民情怀宗旨识不能忘；强化群众观理想信念不能丢”使己职工作获得广泛、可靠、牢固群众基础和力量泉践行群众路线教育实践活动其落脚就是要落实“三行”就是要按照“行道、行公道、行正道”要认真履职尽责践行民宗旨群众办实事、办事做到“知”“行”合以“三行”深化“三问”、修正“三问”接下教育实践活动要按照“三问三行”要突出问题导向静下心结合实际边问边思要对照理论理想、党党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”认真政治识、党性修养方面差距群众观念、依法办事方面差距工作态、综合素质方面差距精神境界、优良作风方面差距通差距和不足进行深刻反思我加压、准、实己学习上、思想上、工作上和作风上存问题坚做到即知即改、立行立改作名党员干部己肩着带领全系统近千名干部职工艰苦创业、全市万群众重任通学习王树山记“三问三行”主题党课定要己学习生活和工作勤“三问”敏“三行”认真落实“六问六带头”要和党委班人从身做起严律己用更严格尺子衡量己用更高标准要己用无私无畏勇气改造己真正当示、作表率以高政治责任感、良精神状态和扎实工作作风当人民公仆向广职工和人民群众交上份满答卷。
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党课讲稿
党性三问觅初心
第一问：从心入党,在追问“为什么入党”中砥砺奋进
我为什么入党”对每一名共产党员来说,这是终其一生(de)灵魂叩问和内心自省.入党,是神圣而崇高(de).革命战争年代,入党往往面临着生与死(de)考验、血与火(de)洗礼；和平建设时期,入党常常意味着兴国安邦、奉献为民(de)责任担当.
“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特.”同样,对于入党每个人都有不同答案.我从入党宣誓到今天,不觉一晃17年.回顾初心,我(de)答案只有两个字：信仰.信仰中国共产党,因为在我心中中国共产党是一个带领全国各族人民取得一个又一个伟大胜利(de)政党,是一个懂得自我反省、自我约束(de)政党.有一位哲学家说过：一个人,一个民族,他所信仰(de)不应该是束缚自己手脚(de)桎梏,更不应该是绞杀自己(de)绳索,而应当是一股风,一股催你挺进、催你跋涉、催你奋斗(de)风.而中国共产党它就如同这样风随时、随地带你前行.
入党是对一个人忠诚度(de)考验,是一个人恪尽职守(de)体现,更是一个人不断追求上进(de)目标.在当下,党员发挥着其先锋模范作用,当我们骄傲地说出自己(de)党龄,展示党员风采时,有多少双羡慕(de)眼光投来,又有多少颗崇尚、向往(de)心因为党,因为党(de)信仰而聚拢.在“两学一做”学习教育活动热潮中,不论党龄多长,不论职位高低,每一名共产
党员都应对照党章,时时想一想“我为什么入党”这个厚重命题,时时看一看自身思想言行是否符合共产党员(de)标准.
第二问：以行为先,在思索“入党做什么”中牢记宗旨
人视水见形,视民知治不.史记中“以民情为镜”(de)论述很好(de)回答了“入党做什么”(de)这个问题.
人民,常常被比为载舟(de)水,喻为种子(de)土地,视为枝叶(de)根本.翻开90多年来(de)奋斗史,正因党旗上始终铭刻“人民”二字,我们党才获得了深厚(de)土壤与不竭(de)动力.从推出淮海战役胜利(de)手推车,到白山黑水间“我为祖国献石油”(de)激情；从“大包干”契约上按下红手印,到“汶川一代”“鸟巢一代”展现(de)公民意识,人民成为革命、建设和改革(de)动力之本和智慧之源.
群众利益无小事.群众(de)一桩桩“小事”,是构成国家“大事”(de)“细胞”.小(de)“细胞”健康,大(de)“肌体”才会充满活力.对老百姓来说,身边每一件琐碎(de)小事,都是实实在在(de)大事,有(de)甚至还是急事、难事.我们当下要“以百姓之心为心”,切身体会民心所向,努力为建设宜业宜居宜游宜学(de)新农村贡献力量.
“双脚不落满灰尘,怎知民生多艰,双手不沾上泥土,难觅民瘼所在.”为民解忧,最终要落实在一件一件(de)实事之中.作为一名基层工作者,要立足岗位做好本职工作,优化便民举措,提升基层党建.作为一名党员干部,要密切同人民群众(de)血肉联系,把智慧奉献于人民、力量根植于人民、
情感融汇于人民,尽心尽力地为群众出主意、想办法、谋利益.
第三问：知行合一,在践行“做合格党员”中坚定信念
“如何才能做一名合格党员”,这是每一位党员从向往党、到入党、到在党,都会始终面对(de)问题.
以党章为遵循.党员应当自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,牢固树立党章意识,自觉用党章规范自己(de)一言一行,在任何情况下都不忘初心,自己是一名在党旗下宣过誓(de)共产党员,要用入党誓词约束自己.
以群众为评判.“桃李不言,下自成蹊”.民众认可度决定于平时关注民众程度和工作中为民服务程度.我们要把服务人民作为最大责任,从与人民利益关联最直接(de)问题入手,创新形式,主动服务.
如何身体力行做合格党员,关键是以知促行,知行合一,努力做到四讲四有,讲政治,有信念,在错误(de)思潮、言论、观点面前当战士不当绅士,经得起诱惑和考验.讲规矩,有纪律,知敬畏、明底线、守规矩,踏踏实实做事,规规矩矩做人.讲道德有品行,倡导文明风气、反对陈规陋习,带头践行社会主义核心价值观.讲奉献有作为,把为人民服务(de)宗旨融入每日作为,在平凡(de)岗位创造不平凡(de)业绩.
人人合格,个个争优.在“两学一做”学习教育活动中,每名党员同志,要静下心来认真研读党章党规、学习马列主义经典着作、学习习近平总书记系列重要讲话精神,从党(de)厚重历史中汲取信念滋养,在为人民服务
(de)生动实践中体现信仰(de)力量.。