2016届高考语文文言文整体阅读复习教案

专题讲评教案一文言文整体阅读

教学目标

1.分析试卷,归纳文言文整体阅读中出现的错误类型,分析错因 ,反馈矫正。

2.突破难点,掌握快速阅读文言文的方法。

3.进一步规范题目答案,归纳解题的技巧方法,学会拓展运用。

教学方法

1.学生自我纠错,提出疑难问题。

2.教师归纳问题,集中重点突破。

3.基本步骤:对答案、改差错——提问题、找疑难——析问题、找规律——善积累、巧迁移。

第一步 :发放答案 ,对照自查。让学生独立地对照答案分析错题的

原因。

第二步 :引导学生研讨题目 ,提出文本中词句理解上的障碍以及答

题中所存在的困惑。

第三步 : 结合文本与学生存在的问题,集中讲解疑难 ,归纳规律方法。

第四步 :进行当堂巩固训练。积累相关知识点 ,在运用中巩固 ,提高学生自读文言文的能力。

教学过程

检查完成情况 ,针对性评析

(一)检查文言实词题。

选项与

试卷文段实词语句误解正解答案

一C克尚必可克不

克服攻下 ,战胜 ,打败．

雅敬雍 ,恒相从游

文雅 ,

二B雅非常、很

．

(一 )有礼仪

三C负两生素负多才艺

享有仗恃 ,自负．

四C解讽旨令自解．解释停止

一C忧以母忧不拜

担心父母去世服丧．

乾隆庚寅除．孝丰知县

废除 ,

二A除授予官职 ,任命官职(二 )罢免

三C当不当冀州之卒

充当比得上 ,相抵 ,相当．

四C夺而无以夺焉

夺取改变．

[试题情况分析 ]

1.涉及的内容不止一词多义,同时还有古今异义、文化常识义等。

2.所考查的文言实词大都在课本中出现过。

[出现问题分析 ]

1.实词积累得不够。如对“雅”“负”“夺”理解错误。

2.古文化常识缺乏。如对“忧”“除”理解错误。

3.不善于利用已知部分推知未知部分。

[针对性指导 ]

1.运用实词词义推断方法去直接判断。

(1)根据上下文意思推断词义。如“不当冀州之卒”的“当”。

(2)根据词在句中的语法功能推断词义。如“雅敬雍”的“雅”。

2.联系学过的课文中相关的文言实词知识加以辨析。

高考文言文选材虽然在课外,但大都可以在课本中找到依据。如

“乾隆庚寅除孝丰知县”《陈情表》中有“除臣洗马”。

．,．

此外还可以借助熟知的成语推断词义或以古今构词特点比照推断词义。

(二)检查文言虚词题。

选项与

试卷文段虚词语句意义和用法

答案

尚见谭困而不能取

．

一B而

明公不取而伐荆州

连词 ,表转折 ,却

．

①昔人尚友于古 , 而吾独未及四方

．

二A而

②虽平居屡空 ,而怡然有所甚乐转折连词 ,但

．

(一)

①两生雅闻其．酒狂 ,欲起走

三A其

②询其所与游 ,亦未尝见其．挟册呻吟也

人称代词 ,指邓弼

与颜延之为江左第一

．

四C与

与灵运情款异常

介词 ,和 ,跟

．

续表

选项

试文虚

与语句意义和用法

卷段词

答案

而犹于平生所．处堂宇助词 , 用在动词前 ,构成名词性短一A所

财物无所取

语

．

(二 )

梦登之罢官也

．

二C之

,备他盗之．出入与非常助词 ,取消句子的独立性

所以遣将守关者

也

亦欲博采必尽于．众也

三B于介词,在

皆传于世

．

诬陷正士 ,以校私仇

．

四 A 以连词,表目的上命先君总三司以．听理

[试题情况分析 ]

1.试题涉及的虚词全在高考18 个虚词复习范围之内 ,语句全部出

自文段。

2.答案选项的意义和用法都在“常见”的范围。

[出现问题分析 ]

1.对18个虚词的基本的意义和用法掌握不全面或迁移能力不够。

如“两生雅闻其酒狂”,“其”作小主语“他”。

．

2.对文段大意的理解、推测能力不够,不能充分利用上下文来帮助

确定虚词的意义和用法。如“皆传于世”,“于”作介词“在”。

．

[针对性指导 ]

(1)注重课本 ,系统积累。虚词题是高考与课本联系最直接、最明

显的部分。可以把每一个虚词的不同词性及其不同意义附上课文中的

例句 ,熟记于心。

(2)根据语境分清虚实。虚词主要指副词、连词、介词、助词、

叹词。有的虚词兼有一部分实词义,如“之”“与”“因”等,在不同语境中要注意区分。

(3)处理好用法与意义的关系。虚词学习的重点是意义,难点是用

法。考生复习时不应忽视“用法”的学习。所谓“用法”主要指词性,尤其是在句中所起的作用。“用法”决定“意义”,“用法”不同 ,“意义”则不同。

(4)注意“常见”与“特殊”。高考试题考查的文言虚词的用法、意义都是“常见”的,没有触及字词典中列举的冷僻而特殊的用法。因此 ,应着力于常见虚词的“常见”用法 ,不可眉毛胡子一把抓。

(三)断句题。

选项

试文干扰项的主要

与语句

卷段设置角度

答案

兵革败于外 /谋臣诛于内 / 兄弟谗阋 / 国分为二 /连

一A“兵革败于外谋” 故意读断对偶句年战伐 /介胄生虮虱

人无贵贱少长 /一接以诚 / 故贤者悦其德 /不贤者

“贤者悦 / 其德不贤者服其化” 故二B服其化 /

意读断对偶句

一时洛中人才特盛 /而忠厚之风闻天下

(一 )

邻牛方斗不可擘 /拳其脊 / 折仆地 / 然好使酒 /怒视

三C“不可擘拳”考查“拳”的活用

人/人见辄避

意既不平 /多称疾不朝直 / 穿池植援 / 种竹树果 /驱

B “多称疾不朝 /直穿池”考查“朝直”

四课公役 /

的理解

无复期度 /出郭游行 /或一百六七十里 /经旬不归

续表

选项

试文干扰项的主要与语句

卷段设置角度

答案

(二 )一C不治产业/秩满/其子等并徒步而还/吏人送隽 /留连于道 / 久“秩满其子等”故意误导