2019下半年教师资格考试《初中美术》真题试卷及答案
2019年3月全国教资统考初中美术学科知识与能力试题答案
2019年3月全国教资统考初中美术学科知识与能力试题答案二、简答题(4题，每题7分，共28分)27.参考答案28.参考答案校外课程资源主要包括：美术馆、图书馆、博物馆、艺术家工作室、艺术作坊、动植物园、公园、游乐场、商店、社区、村庄等。
(1)网络美术教学资源有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生美术作品、教师美术教学成果等方面的交流。
农村、边远地区及少数民族地区，应充分利用远程教育网络，引进优质美术教学资源，提高美术教学的效益。
(2)自然和社会文化资源教师可以运用自然资源(如自然景观、自然材料等)和社会文化资源(如文体活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件、传说、故事、影视、戏剧、民族与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等)进行美术教学。
(3)地方美术课程资源地方课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作，有组织地在当地进行调查、了解，分类整理，充分加以利用，积极缩写校本课程与教材。
农村、边远地区及少数民族地区的学校可以因地制宜，充分利用当地的各种资源，开展有特色的美术教学活动。
29.参考答案(1)选择写实、变形和抽象等方式，运用造型元素和形式原理，开展造型表现活动，描绘事物，表达情感和思想。
(2)学习透视、色彩、构图、比例等知识，提高造型表现能力。
(3)学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法，进行绘画练习。
(4)学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品。
(5)学习漫画、动画的表现方法，并进行制作练习。
(6)选择计算机、照相机和摄像机等媒介，进行表现活动。
中公教师提供。
30.参考答案(1)知道视觉传达设计、工业设计和环境设计的分类。
(2)初步了解设计的形式原理和过程。
(3)了解物品功能与造型完美统一的设计原则和要求。
(4)感悟设计与人、设计与生活以及设计与科技的密切关系，关注身边的事物和环境，初步具备用设计改善物品和环境的意识。
教师资格证考试《初中美术》笔试真题试卷及答案13套
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下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1.下列选项中，不属于美术术语“构图”近义词的是（）。
A、布白B、章法C、经营位置D、传移模写…………3.汉代最有代表性的书体是（）。
A、篆书B、隶书C、楷书D、行书4.下列选项中，对五代时期画家黄筌《写生珍禽图》的风格描述恰当的是（）。
A、刻画细腻，设色精致B、信笔抒写，略施淡彩C、抑扬顿挫，节奏明快D、黑密厚重，个性鲜明5.下列画家中，倡导将西方写实观念融入中国画的艺术家是（）。
A、齐白石B、林风眠C、徐悲鸿D、潘天寿…………答案解析1.【答案】D解析：本题考查的是对构图的理解。
布白是一种书法术语，指安排字的点画间架和布置字、行之间空白关系的方法。
2019年下半年中小学教师资格考试初中美术学科知识与能力试题、答案及解析
2019年下半年中小学教师资格考试初中美术学科知识与能力试题答案及解析一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1.美术批评的作用不包括：( )。
A.阐释和评价美术作品B.影响和指导美术鉴赏C.决定美学的意义和价值D.参与美术史的构建【答案】C。
解析：美术批评必须从一定的立场和观点出发，在对作品进行分析比较的基础上，挖掘作品的深层意蕴;重建作品内部各因素，以及作品与社会文化、意识形态、艺术史之间的联系，并在这种联系中来分析、阐释作品的意义和价值、作品的得失、作品的艺术特征、作品所包含的艺术规律等问题。
不能决定美学的意义和价值。
2.如图哈夫拉金字塔及狮身人面像建于( )。
A.古希腊B.古罗马C.古巴比伦D.古埃及【答案】D。
解析：哈夫拉金字塔和狮身人面像是古埃及著名的建筑。
哈夫拉金字塔属于吉萨金字塔群，其中还包括胡夫金字塔、孟考拉金字塔。
师身人面像的面部是法老的形象，身体是狮子的形象，它象征着权力和力量。
3.以反映市井生活为内容，产生于17世纪日本画种是( )。
A.文人画B.水彩画C.美人画D.浮世绘【答案】D。
解析：“浮世”二字在日语中是“现世”之意，“浮世绘”是日本江户时代(1616-1864年)流行的以描绘江户(今东京)市井阶层生活为主的风俗画。
表现的题材主要是歌舞伎演员、美人、风景等，生动地反映出当时的市民生活及风俗习惯。
4.下列选项中，19世纪法国浪漫主义画家席里柯的代表作品为( )。
A.自由引导人民B.梅杜萨之伐C.孟特芳丹的回忆D.希阿岛的屠杀【答案】B。
解析：《自由引导人民》《希阿岛的屠杀》是19世纪法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的作品，《蒙特方丹的回忆》是19世纪法国画家柯罗的作品。
5.圣礼拜堂的建筑风格属于( )。
A.罗马式B.拜占庭式C.哥特式D.巴洛克式【答案】C。
解析：圣礼拜堂是在法国巴黎市的一座哥特式礼拜堂，是为了路易九世国王“圣路易”而建造的，用于保存这位国王的荆冠残片。
2019江西教师招聘考试初中美术学科专业知识真题及答案
2019江西教师招聘考试初中美术学科专业知识真题及答案第一部分客观题一、选择题(本大题共50小题，每小题1分，共50分)1.学生在美术学习中学会欣赏……，关注生活中的美术现象，涵养人文精神，是美术课程追求( C )。
A.愉悦性B.实践性C.人文性D.视觉性2.良渚文化的核心是( A )。
A.玉器B.石器C.陶器D.瓷器3.1501-1504年，米开朗基罗为……的雕像( B )。
A.《摩西》B.《大卫》C.《创世纪》D.《最后的审判》4.由于所用材料质地粘稠，……“油画”的是( A )。
A.漆绘B.帛画C.岩画D.壁画5.为了版画事业的发展，……、( C )等一批有影响的版画集。
A.《东京梦华录》B.《萝轩变古笺谱》C.《新俄画选》D.《历代名画记》6.历史上被称为“当代画圣”的是( D )。
A.顾恺之B.曹仲达C.陆探微D.吴道子7.美术课程以对……、( D )和创造为特征，是学校进行美育的主要途径。
A.情感B.实践C.兴趣D.理解8.秦汉时代的主要书体是( C )。
A.篆书B.金文C.隶书D.真书9.“院体”是指宋代画院……，其样式特点一般是( A )。
A.工细严谨B.气韵生动C.秀骨清像D.豪放遒劲10.外观为三组巨大的壳片，……，又像两艘巨型的白色帆船的澳大利亚建筑是( D )。
A.乔治·蓬皮杜国家艺术文化中心B.阿拉伯塔酒店C.帝国大厦D.悉尼歌剧院11.颜真卿的传世墨迹包括( A )等。
A.《祭侄文稿》、《争座位帖》、《多宝塔碑》B.《祭侄文稿》、《琅琊台刻石》、《多宝塔碑》C.《祭侄文稿》、《自叙贴》、《多宝塔碑》D.《祭侄文稿》、《送梨帖题跋》、《多宝塔碑》12. 西泠印社的首任社长是( C )。
A.丁仁B.吴隐C.吴昌硕D.丁敬13.明代中叶兴起的,……的绘画流派是(A)。
A.吴门派B.浙派C.松江派D.宫廷派14.(C)中《受伤的野牛》长达2米……准确有力地表现了动物的结构和报考。
教师资格考试初中面试美术试题与参考答案
教师资格考试初中面试美术试题与参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美术课程的性质不包括下列哪项？A. 人文学科B. 审美教育C. 技能培训D. 视觉艺术答案：C2. 以下哪个教学方法不是以学生为主体的？A. 问题驱动法B. 案例分析法C. 被动接受法D. 分组合作法答案：C3. 初中美术课程标准要求学生在哪个方面达到基本素质要求？A. 美术知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 全部答案：D4. 以下哪个不是美术课程的内容标准？A. 了解美术的基本知识与技能B. 培养审美能力C. 了解美术与社会的关系D. 学习绘画、雕塑、设计、建筑等基本技法答案：D5. 以下哪个教学评价方法不是质性评价？A. 学生自评B. 同学互评C. 教师评价D. 标准化测试答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述美术课程的性质。
答案：美术课程是人文学科的一部分，具有视觉艺术的特点。
它以审美教育为核心，旨在培养学生的审美能力、创造力和想象力，同时提高学生的综合素质和人文素养。
2. 请简述美术教学过程中教师的角色。
答案：在美术教学过程中，教师是引导者、组织者和参与者。
教师需要引导学生发现美、创造美，组织学生进行美术活动，参与学生的创作过程，给予他们及时的指导和帮助。
3. 请简述如何激发学生的学习兴趣。
答案：激发学生的学习兴趣可以通过以下几个方面来实现：（1）创设有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习；（2）采用生动活泼的教学方法，如示范、讲解、互动等；（3）注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的发挥；（4）鼓励学生积极参与，提倡合作学习，提高学生的学习积极性。
三、案例分析题（共30分）请分析以下案例：在一次初中美术课上，教师带领学生学习中国传统绘画。
在讲解完基本技法后，教师让学生自行创作一幅水墨画。
在创作过程中，有学生表现出对绘画的极大兴趣，但在技法上遇到了困难。
2019年教师资格《美术》(初级中学) 试题及答案
2019年教师资格《美术》(初级中学) 试题及答案
一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)
1.下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。
A.罩色
B.重叠
C.枯笔
D.接色
2.秦始皇兵马俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特点是()。
A.写实逼真
B.写实生动
C.诙谐幽默
D.手法简洁
3.《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中为()。
A.南唐画家
B.西蜀画家
C.宋代画家
D.唐代画家
4.玉琮是浙江余姚()文化墓葬中出土象征权力的器物。
A.红山
B.良渚
C.马家窑
D.仰韶
5.该作品的作者是()。
A.周昉
B.吴道子
C.张萱
D.孙位
6.“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中”是()说的。
A.谢赫
B.曹不兴
C.顾恺之
D.张僧繇
7.著名壁画《逃亡埃及》的作者是()。
A.贝里尼
B.贝尼尼
C.达·芬奇
D.乔托
8.下列作品中哪幅画作不是新古典主义安格尔的作品?()
A.《大宫女》
B.《土耳其浴室》
C.《泉》
D.《阿卡迪亚的牧人》
9.《老村长像》是古埃及()时期写实主义的代表作。
A.新王国
B.后王国
C.中王国
D.古王国
10.巴黎圣母院的建筑形式属于()。
A.罗马式建筑
B.拜占庭式建筑
C.哥特式建筑
D.拉丁式建筑
11.下图雕塑的作者是()。
A.米隆
B.拉斐尔
C.大卫。
2019 下半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学
2019下半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1.【单项选择题】美术批评的作用不包括（）A.阐释和评价美术作品B.影响和指导美术鉴赏C.决定美学的意义和价值D.参与美术史的构建答案：C参考解析：美术批评的作用:(1）美术批评在艺术家的创作与大众接受之间起沟通、调节和引导的作用。
(2)美术批评能通过对艺术作品的批评来影响艺术家的创作活动，进而影响美术的接受。
(3）美术批评对美术创作的调节还体现在对作品的社会接受效果进行考察。
美术批评是美术欣赏的深化，它在感受的基础上，以理论分析揭示美术作品、美术现象的社会意义和美学价值。
它负有一定的社会责任，并沟通、协调创作与欣赏的关系，而且要辨别真伪，以提高美术创作质量和社会艺术欣赏水准。
美术批评的对象和立论依据为美术作品、美术实践，深刻地感受和准确地把握作品成为美术批评的出发点，并遵循美术自身的特点和规律。
选项C的“决定”过于绝对，美术批评受艺术家、时代背景等多方面的影响。
C项表述错误。
2.【单项选择题】如下图，哈夫拉金字塔及狮身人面像建于()。
A.古希腊B.古罗马C.古巴比伦D.古埃及答案：D参考解析：金字塔是古埃及国王的陵寝，这些统治者在历史上称之为"法老"。
其中比较有名的是吉萨三大金字塔群，吉萨金字塔群中最大的狮身人面像是哈夫拉金字塔前的狮身人面像。
3.【单项选择题】以反映市井生活为内容，兴起于17世纪日本画种是()A.文人画B.水彩画C.美人画D.浮世绘答案：D参考解析：浮世绘是于日本的江户时代(1603-1867年间，也叫德川幕府时代)兴起的一种独特的民族艺术，是典型的花街柳巷艺术。
主要描绘人们日常生活、风景和演剧。
浮世绘常被认为专指彩色印刷的木版画(日语称为锦绘)，但事实上也有手绘的作品。
江户时代是世俗美术最繁荣的时代。
2019年中小学美术教师招聘考试试题8套含参考答案
2019年中小学美术教师招聘考试试题8套含参考答案中小学美术教师招聘考试试题（一）一、填空题：(每空0.5分，共15分)1、美术课程具有___________性质，是学校进行___________的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。
3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自___________兴起，、____、____朝以后成为中国画坛的主流。
它在创作上张扬个性，强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。
4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_________、_________、_________、_________手卷等。
5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。
6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美，而他的反对者_____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调___________和___________，偏爱幻想的___________世界，追求灿烂的色调。
二、单选题：(每空1分，共10分)1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
2019安徽教师招聘考试：《中学美术》真题答案解析
2019安徽教师招聘考试：《中学美术》真题答案解析1单选（分值：2分）以下颜色中能让人感觉到温暖的一组是A.绿与蓝B.紫与蓝C.红与橙D.绿与紫【正确答案】：(C)【解析】：选C红与橙2单选（分值：2分）“藏礼于器”体现的西周... ...礼器的主要功能是A.生产劳作B.维护统治秩序C.享乐D.装饰【正确答案】：(B)【解析】：选B维护统治秩序3单选（分值：2分）古希腊瓶画中，把主体形象涂... ...色，背景保持陶土赭色的绘制风格是A.黑绘风格 B.红绘风格 C.东方风格 D.几何风格【正确答案】：(A)【解析】：选A黑绘风格4单选（分值：2分）下列建筑中属于古埃及的是A.卢克索神庙B.君士坦丁凯旋门C.图拉真纪念柱D.克洛西姆竞技场【正确答案】：(A)【解析】：选A卢克索神庙5单选（分值：2分）下列选项中属于电脑美术常用的图... ...文件格式的是A.D C格式B. 格式C. 格式D. 格【正确答案】：(D)【解析】：选D 格式6单选（分值：2分）下图是大型雕... ...像《收租院》(局部)，该作品属于A.石雕B.木雕C.泥塑D.钢塑【正确答案】：(C)【解析】：选C泥塑7单选（分值：2分）《中国山水画》一课的教学中，教师在导入环节播放了一首古筝乐曲。
这种教学方法是A.讨论法 B.提问法 C.讲授法 D.情景法【正确答案】：(D)【解析】：选D情境法8单选（分值：2分）宋代... ...作品《秋庭婴戏图》的作着是A.苏汉臣B.阎立本C.仇英D.郎世宁【正确答案】：(A)【解析】：选A苏汉臣9单选（分值：2分）以下选项中属于民间美术... ...是A.《莲鹤方壶》B.《古帝王图卷》C.《赐福生财灶王》D.《跃马》【正确答案】：(C)【解析】：选C《赐福生财灶王》10单选（分值：2分）特罗皮宁是... ...叶俄罗斯艺术家、下图中属于他... ...是A.B.C.D.【正确答案】：(D)【解析】：11单选（分值：2分）以下... ...“扬州八怪”中一生布衣的文人画家是A.金农B.王时敏C.弘仁D.龚贤【正确答案】：(A)【解析】：选A金农12单选（分值：2分）艺术家利用物质作为载体，将思维中的意象具体化，完成艺术作品。
2019年教师资格考试《初中美术》真题2套卷(原卷)
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下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1下列选项中，不属于美术接受社会环节的是（）。
A、美术出版B、美术展览C、学校美术教育D、美术创作2如图1，该作品（局部）的内容及出处是（）。
A、净土经变、敦煌壁画B、鹿王本生、敦煌壁画C、舍身饲虎、敦煌壁画D、狩猎出行、章怀太子墓壁画3下列选项中，对王羲之作品《兰亭序》风格描述恰当的是（）。
A、方正整齐B、凝重庄严C、遒美雄逸D、豪放不羁4素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面，其作者是（）。
A、徐悲鸿B、王式廓C、董希文D、任伯年5下列作品中，描绘关陕地区山水的是（）。
A、B、C、D、6英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（）。
A、新石器时代B、中世纪时代C、旧石器时代D、青铜器时代7下列选项中，对“荷兰小画派”描述不正确的是（）。
A、特别注重对生活细节的描绘B、作品的画幅比较小C、迎合市民阶层的审美趣味D、笔触粗犷富有浪漫色彩8法国夏特尔大教堂的建筑样式属于（）。
A、罗马式B、巴洛克式C、哥特式D、拜占庭式9油画作品《农民的舞蹈》的作者是（）。
A、凡·高B、老彼得·勃鲁盖尔C、博斯D、米勒10荷兰画家霍贝玛代表作《林荫道》的空间表现方式是（）。
A、成角透视B、散点透视C、平行透视D、圆形透视11下列选项中，属于二维动画软件的是（）。
A、PhotoshopB、DreamweaverC、FlashD、Maya12下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是（）。
2019年下半年《初中美术学科知识与教学能力》试题
2019年下半年《初中美术学科知识与教学能力》试题2019年下半年《初中美术学科知识与教学能力》试题-4答案及解析三、案例分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)31.例：张老师上《写意花鸟》一课，教学导入由关于“鸟”的话题开始，大家最喜欢什么鸟?请你来说一说，由于举手回答问题的学生太多了，不知不觉时间已经过去了半节课了。
问：请指出案例中张老师教学存在的问题什么?请说明理由。
32.例：朱老师在美术教学的评价中，经常用如下方法：(1)对学生完成的课堂作业甲等级到和评语相结合的方式进行评价。
(2)要求学生把本学期每一次作业建档保存。
(3)期末平时的评价记录和作业档案相结合的方式评定学生期末美术成绩。
问：朱老师的评价方案合适吗?(4分)请说明理由(16分)四、教学设计题(本大题共1小题，30分)33.请按所提供的教材片段，设计一课时教学简案(也可以是单元中的一课)要求：(1)一篇规范完整的课时教学简案。
(2)恰当设定教学目标，重难点。
(3)合理设计学习活动，作业要求。
(4)设计至少3个提问。
生肖的联想三、案例分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)4.联想游戏图形联想——“圆形”几何形联想问题①：看到这个圆形，你会联想到十二生肖的那些动物?能用学过的方法创造出来吗?问题②：如果这个圆是软的，你会怎么创造?(教师黑板示范利用变形的手法创造出的老鼠造型，学生黑板尝试造型并能说出所用造型手法)三、课堂练习1.作业要求：分小组运用手头现有的材料，联想造型你喜欢的十二生肖小动物。
看谁的构思奇妙，形象最生动。
2.教师巡回指导。
四、展示评价1.学生自评。
关注每个小组作品，并让小组代表谈创想。
2019年教师资格证考试初中美术练习试题及答案
2019年教师资格证考试初中美术练习试题及答案根据2011年下半年至2016年下半年教师资格题目的分析发现，初中美术教师资格新课程标准四个部分内容都有涉及，但是2014年下半年之后所考察内容有了变化，2014年下半年前侧重点在于第一部分前言，占比60%，2015年上半年后前言部分占据13%;问题是哪一部分增加了呢?第三部分内容要求增加了，占比从原来的13%增加至47%。
同时课程目标和实施建议小幅度的增加。
从考试内容的分布规律来看，首先是题量的变化，从14年下半年开始题量由原来的2-3题增加到4-5道题;其次是课程内容，在近两年中考察重点在第四学段(7-9年级)为主要，该部分是学习中重点内容，但要参照前三个学段对比学习会更容易掌握;并且初中题目考察方式常常会考察反向选择题，如：不属于、不合适、不明确的是等。
针对以上考情变化准备了以下练习题：选择题(每题1分)1.《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是( )。
A.对文化的熟知理解与使用B.对视觉形象的感知、理解和创造C.对美的欣赏、认知与表达D.对艺术的发现、体验和理解2.根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》下列学习活动中，适合第四学段学习领域的是( )。
A.根据游戏、童话或故事，实行表演B.欣赏学生感兴趣的美术作品C.学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品D.以古典油画的技法实行写实训练3.下列选项中，不属于“造型表现”学习领域内容的是( )。
A.实物拓印B.绘画表现C.模型制作D.版画创作4.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中倡导养成“勤于观察，敏于发现，严于计划，善于借鉴，精于制作的行为习惯”理念的学习领域是( )。
A.欣赏评述B.造型表现C.设计应用D.综合探索5.不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是( )。
A.对学生作业量化评价B.营造激发学生创新精神的学习氛围C.研究学生的学习方法D.教学要面向全体学生6.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”学习领域的学习目的是( )。
教师资格考试初级中学面试美术试题与参考答案
教师资格考试初级中学美术面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中美术教学实际，谈谈你对“美术课程标准”中提到的“激发学生兴趣，培养美术素养”这一教学目标的看法，并举例说明如何在教学中实现这一目标。
第二题题目：请你阐述在初中美术教学中如何运用多媒体技术提高学生的学习兴趣，并举例说明具体的实施方法。
第三题题目：请结合你所学过的美术教学理论，谈谈如何在美术课堂上有效激发学生的创造力和想象力。
第四题题目：作为一名初中美术教师，你如何在一堂美术课上有效地激发学生的学习兴趣，同时确保教学目标的实现？第五题题目：请结合你所教授的美术课程内容，谈谈如何培养学生的审美能力和创新精神？第六题题目：作为一名初中美术教师，你如何理解美术教育对青少年学生全面发展的重要意义？结合实际教学，谈谈你将如何将这一理念融入教学实践中。
第七题题目：请你谈谈对“美术教育中的情感态度与价值观培养”的理解，并结合实际教学案例说明如何在美术教学中有效实施这一培养目标。
第八题题目：作为一名初中美术教师，您如何平衡教学中的创新与传承？第九题题目内容：请结合初中美术教学的特点，谈谈如何设计一堂以“线条的魅力”为主题的美术欣赏课。
第十题题目：请你谈谈你对“美术教育在培养学生创新精神和实践能力方面的作用”的理解，并结合实际教学案例进行说明。
二、教案设计题（3题）第一题题目：根据以下材料，设计一节初中美术《彩墨的世界》教学活动。
材料：1.彩墨是中国传统绘画的一种表现形式，具有丰富的表现力和独特的艺术魅力。
2.本节课的教学目标是让学生了解彩墨的基本特点，掌握彩墨的基本技法，并能够运用彩墨创作一幅作品。
3.教学过程分为三个环节：欣赏、实践、展示。
第二题题目：请你设计一堂针对初中美术课堂的《色彩基础知识》教学课，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。
第三题题目：请设计一节针对初中美术课程的《中国水墨画入门》教学教案。
2019安徽教师招聘考试：《中学美术》真题答案解析
2019安徽教师招聘考试：《中学美术》真题答案解析1单选（分值：2分）以下颜色中能让人感觉到温暖的一组是A.绿与蓝B.紫与蓝C.红与橙D.绿与紫【正确答案】：(C)【解析】：选C红与橙2单选（分值：2分）“藏礼于器”体现的西周... ...礼器的主要功能是A.生产劳作B.维护统治秩序C.享乐D.装饰【正确答案】：(B)【解析】：选B维护统治秩序3单选（分值：2分）古希腊瓶画中，把主体形象涂... ...色，背景保持陶土赭色的绘制风格是A.黑绘风格 B.红绘风格 C.东方风格 D.几何风格【正确答案】：(A)【解析】：选A黑绘风格4单选（分值：2分）下列建筑中属于古埃及的是A.卢克索神庙B.君士坦丁凯旋门C.图拉真纪念柱D.克洛西姆竞技场【正确答案】：(A)【解析】：选A卢克索神庙5单选（分值：2分）下列选项中属于电脑美术常用的图... ...文件格式的是A.D C格式B. 格式C. 格式D. 格【正确答案】：(D)【解析】：选D 格式6单选（分值：2分）下图是大型雕... ...像《收租院》(局部)，该作品属于A.石雕B.木雕C.泥塑D.钢塑【正确答案】：(C)【解析】：选C泥塑7单选（分值：2分）《中国山水画》一课的教学中，教师在导入环节播放了一首古筝乐曲。
这种教学方法是A.讨论法 B.提问法 C.讲授法 D.情景法【正确答案】：(D)【解析】：选D情境法8单选（分值：2分）宋代... ...作品《秋庭婴戏图》的作着是A.苏汉臣B.阎立本C.仇英D.郎世宁【正确答案】：(A)【解析】：选A苏汉臣9单选（分值：2分）以下选项中属于民间美术... ...是A.《莲鹤方壶》B.《古帝王图卷》C.《赐福生财灶王》D.《跃马》【正确答案】：(C)【解析】：选C《赐福生财灶王》10单选（分值：2分）特罗皮宁是... ...叶俄罗斯艺术家、下图中属于他... ...是A.B.C.D.【正确答案】：(D)【解析】：11单选（分值：2分）以下... ...“扬州八怪”中一生布衣的文人画家是A.金农B.王时敏C.弘仁D.龚贤【正确答案】：(A)【解析】：选A金农12单选（分值：2分）艺术家利用物质作为载体，将思维中的意象具体化，完成艺术作品。
教师资格考试初中面试美术试题与参考答案
教师资格考试初中美术面试自测试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题：结合你的教学经验，谈谈在初中美术教学中如何培养学生的审美能力。
答案：一、引言部分在初中美术教学中，培养学生的审美能力是极其重要的教学任务之一。
这不仅关系到学生对美的感知和鉴赏能力，更关系到他们未来的艺术素养和生活品质的提升。
下面，我将结合自己的教学经验，详细阐述如何在美术课堂上开展有效的审美教育。
二、教学方法论述1.引入经典作品：通过展示经典美术作品，引导学生观察并理解作品中所蕴含的美。
可以涵盖不同风格、流派和时期的作品，让学生感受到艺术的多样性和丰富性。
2.实践操作活动：鼓励学生参与美术创作活动，如绘画、手工制作等，通过实践操作培养学生的审美感知能力，使他们能够在实践中体验美、创造美。
3.引导式讨论：组织学生进行美术作品欣赏和讨论，引导他们从色彩、构图、线条等角度来分析作品的美，激发学生的审美思维。
4.跨学科融合：结合其他学科内容，如文学、历史等，进行跨学科教学，使学生在多学科背景中培养综合性的审美能力。
三、答案部分我的答案是：在初中美术教学中，我会通过引入经典作品、开展实践操作活动、引导式讨论以及跨学科融合等方法，来培养学生的审美能力。
同时，我也会注重启发学生的独立思考和创造性思考，让他们在实践中不断探索和提升自身的审美水平。
四、解析部分本题主要考查考生在初中美术教学中如何培养学生的审美能力。
答题时需要结合具体的教学方法和实践经验，展示自己对审美教育的理解和实际操作能力。
答案中需要包含教学方法的论述，以及如何通过这些方法达到培养学生的审美能力的目标。
解析时需注意，审美能力的培养需要长期的积累和不断的实践，教师应注重启发学生的独立思考和创造性思考，让学生在实践中不断提升自身的审美水平。
第二题请你描述一下中国画的基本技法，并现场绘制一幅简单的中国画。
答案及解析：答案：中国画，又称国画，是中国传统文化的瑰宝。
它以毛笔、墨、纸、砚为主要工具，通过线条、笔触、色彩等元素来表现自然景物和人物形象。
2019下半年教师资格考试《初中美术》真题试卷及答案
2019下半年教师资格考试《初中美术》真题试卷及答案一、单项选择题(本大题共26小题,每小题2分，共52分)1.美术批评的作用不包括:A.阐释和评价美术作品B.影响和指导美术鉴赏C.决定美学的意义和价值D.参与美术史的构建参考答案：C2.如图。
哈夫拉金字塔及狮身人面像建于()A.古希腊B.古罗马C.古巴比伦D.古埃及参考答案：D3.以反映市井生活为内容，星期于17世纪日本画种是( )A.文人画B.水彩画C.美人画D.浮世绘参考答案：D4.下列选项中，19世纪国浪漫主义画家席里柯的代表作品为( )A.自由引导人民B.梅杜萨之伐C.孟特芳丹的回忆D.希阿岛的屠杀参考答案：B5.圣礼拜堂的建筑风格属于( )A.罗马式B.拜占庭式C.哥特式D.巴洛克式参考答案：C6. 《采桑宴乐攻战纹壶》>是哪个时期的青铜艺术作品( )A.商B.西周C.战国D.春秋参考答案：C7.下列选项不属于南宋四家的是( )A.李唐B.米芾C.马原D.夏圭参考答案：B8.该印章采用的刀法是()A.阴刻B.阳刻C.透雕D.浮雕参考答案：B9.下列作品中，王式阔创作的是( )A.愚公移山B.奔马C.田横五百士D.血衣参考答案：D10.下列选项中，不属于郭熙提出的三远法的是( )A.平远B.高远C.游远D.深远参考答案：C11.中国书法最主要的笔法是()A.飞白B.敞锋C.中锋D.侧锋参考答案：A12.民间画决“立七坐五盘三”指的是( )A.成人的人体比例B.人体四肢比例C.儿童人体比例D.五官比例参考答案：D13.《义务教育美术课程标准(2011版)》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段( ) ?A.1个B.2个C.3个D.4个参考答案：D14.《义务教育美术课程标准(2011版)》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是( )A.欣赏评述B.造型表现C.综合探索D.设计应用参考答案：B15.下列不属于《义务教育美术课程标准(2011版) 》>课程理念的是( )A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.注重创新精神D.加强基本技法训练参考答案：D16.在中国近现代最早确立图画手工科进入中小学校并正式颁布实施的学制是()A.癸卯学习B.壬寅学制C.钦定学制D.郡国学制参考答案：A17.下列学者中，不是从事美术教育理论研究的是()A.赫伯亚德B.艾斯纳C.罗恩菲德D.丹纳参考答案：D18.下列选项中，哪一项体现了完整的美术课程结构( )A.目标、内容、组织和评价B.课程、教学、评价和维持C.目标、内容、评价和维持D.课程、教学、组织和评价参考答案：A19.在初中美术《流民图》一课的教学设计中，“初步掌握《流民图》的鉴赏步骤和方法”这属于()A.知识与技能纬度B.过程与方法纬度C.情感态度价值观D.体验和创造维度参考答案：A20.在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为( )A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课参考答案：D21.民间美术作为课程资源属于( )A.人力资源B.网络资源C.自然资源D.文化资源参考答案：D22.在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是( )A.启发探索B.写生示范C.理论讲述D.师生讨论参考答案：B23.在上《《手绘线条的图像表达》一课时李老师布置作业“运用线条手绘自我形象”，下列选项恰当的是()A.联系了学生生活实际体现课程标准要素B.偏离本课教学目标，不符合现代教学理念C.增加了学生负担不符合学生实际能力D.作业要求简单不符合学生认知特点参考答案：A24.下列选项中，适合合作学习的美术活动是()A.素描写生练习B.完成风景摄影C.学校艺术节策划D.撰写欣赏心得参考答案：C25.在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是( )A.自评B.互评C.档案袋评价D.各主体评价参考答案：D26.在美术教学中，将学生的作业以展示的方式进行评价属于( )A.质性评价B.量化评价C.横向评价D.纵向评价参考答案：A二、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)27.用线条勾勒出粱楷的《泼墨仙人图》的大体形态。
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2019下半年教师资格考试《初中美术》真题试卷及答案一、单项选择题(本大题共26小题,每小题2分，共52分)1.美术批评的作用不包括:A.阐释和评价美术作品B.影响和指导美术鉴赏C.决定美学的意义和价值D.参与美术史的构建参考答案：C2.如图。
哈夫拉金字塔及狮身人面像建于()A.古希腊B.古罗马C.古巴比伦D.古埃及参考答案：D3.以反映市井生活为内容，星期于17世纪日本画种是()A.文人画B.水彩画C.美人画D.浮世绘参考答案：D4.下列选项中，19世纪国浪漫主义画家席里柯的代表作品为()A.自由引导人民B.梅杜萨之伐C.孟特芳丹的回忆D.希阿岛的屠杀参考答案：B5.圣礼拜堂的建筑风格属于()A.罗马式B.拜占庭式C.哥特式D.巴洛克式参考答案：C6.《采桑宴乐攻战纹壶》>是哪个时期的青铜艺术作品()A.商B.西周C.战国D.春秋参考答案：C7.下列选项不属于南宋四家的是()A.李唐B.米芾C.马原D.夏圭参考答案：B8.该印章采用的刀法是()[此处图片未下载成功]B.阳刻C.透雕D.浮雕参考答案：B9.下列作品中，王式阔创作的是()A.愚公移山B.奔马C.田横五百士D.血衣参考答案：D10.下列选项中，不属于郭熙提出的三远法的是()B.高远C.游远D.深远参考答案：C11.中国书法最主要的笔法是()A.飞白B.敞锋C.中锋D.侧锋参考答案：A12.民间画决“立七坐五盘三”指的是()A.成人的人体比例B.人体四肢比例C.儿童人体比例D.五官比例参考答案：D13.《义务教育美术课程标准(2011版)》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段()?A.1个B.2个C.3个D.4个参考答案：D14.《义务教育美术课程标准(2011版)》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是()A.欣赏评述B.造型表现C.综合探索D.设计应用参考答案：B15.下列不属于《义务教育美术课程标准(2011版)》>课程理念的是()A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.注重创新精神D.加强基本技法训练参考答案：D16.在中国近现代最早确立图画手工科进入中小学校并正式颁布实施的学制是()A.癸卯学习B.壬寅学制C.钦定学制D.郡国学制参考答案：A17.下列学者中，不是从事美术教育理论研究的是()A.赫伯亚德B.艾斯纳C.罗恩菲德D.丹纳参考答案：D18.下列选项中，哪一项体现了完整的美术课程结构()A.目标、内容、组织和评价B.课程、教学、评价和维持C.目标、内容、评价和维持D.课程、教学、组织和评价参考答案：A19.在初中美术《流民图》一课的教学设计中，“初步掌握《流民图》的鉴赏步骤和方法”这属于()A.知识与技能纬度B.过程与方法纬度C.情感态度价值观D.体验和创造维度参考答案：A20.在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为()A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课参考答案：D21.民间美术作为课程资源属于()A.人力资源B.网络资源C.自然资源D.文化资源参考答案：D22.在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是()A.启发探索B.写生示范C.理论讲述D.师生讨论参考答案：B23.在上《《手绘线条的图像表达》一课时李老师布置作业“运用线条手绘自我形象”，下列选项恰当的是()A.联系了学生生活实际体现课程标准要素B.偏离本课教学目标，不符合现代教学理念C.增加了学生负担不符合学生实际能力D.作业要求简单不符合学生认知特点参考答案：A24.下列选项中，适合合作学习的美术活动是()A.素描写生练习B.完成风景摄影C.学校艺术节策划D.撰写欣赏心得参考答案：C25.在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是()A.自评B.互评C.档案袋评价D.各主体评价参考答案：D26.在美术教学中，将学生的作业以展示的方式进行评价属于()A.质性评价B.量化评价C.横向评价D.纵向评价参考答案：A二、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)27.用线条勾勒出粱楷的《泼墨仙人图》的大体形态。
28.简述《义务教育美术课标(2011版)》“欣赏评述”学习领域的分目标。
29.以《明暗与立体表现》一课为例，简述教学示范法的要点。
30.形成性评价的特点是什么。
[答案要点]形成性评价也叫过程性评价，是指在教学过程中进行的评价，是以对计划和正在进行中的活动提出改进意义为目标，对工作过程中实施的一种评价，评价的关注点是调整改进教学。
形成性评价的特点:(1)重视评价过程。
这种评价注重教师的教育教学过程，而不仅仅是教师的教育教学效果;(2)教师不仅是评价的客体，而且也是评价的主体，教师参与评价活动是其重要特征;(3)评价的结论服务于为教师未来专业发展提供诊断性意见，而不仅仅是为了考评教师过去的工作实绩和实行奖惩;(4)与终结性评价性相比，形成性评价更能体现出民主与人文精神。
三、案例分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)31.例:张老师上《写意花鸟》一课，教学倒入由关于“鸟”的话题开始，大家最喜欢什么鸟?请你来说一说，由于举手回答问题的学生太多了，不知不觉时间已经过去了半节课了。
问:请指出案例中张老师教学存在的问题什么?请说明理由。
参考答案：虽然张老师在导入环节以“你最喜欢什么鸟”充分调动了学生的积极性，但并不是一节成功的教学案例，原因如下:(1)张老师对导入的概念理解不清晰，没有导入课题。
导入是指教师在-项新的教学内容或教学活动开始前,引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。
张老师任由学生发言，半节课过去仍未明确本课学习目标《写意花鸟》的创作。
(3)张老师在调动学生主动性的同时没有发挥好引导作用。
新课程要求突出学生的主体地位，但是教师要发挥引导作用。
在导入环节，张老师任由学生回答同-个问题而占用了大量时间，没有将学生快速引导到本课重点知识的学习中。
也而无法完成本节课的教学目标，所以是一个失败的案例。
32.例:朱老师在美术教学的评价中，经常用如下方法:(1)对学生完成的课堂作业甲等级到和评语相结合的方式进行评价。
(2)要求学生把本学期每一次作业建档保存。
(3)期末平时的评价记录和作业档案相结合的方式评定学生期末美术成绩。
问:朱老师的评价方案合适吗?(4分)请说明理由(16分)四、教学设计题(本大题共1小题，30分)33.请按所提供的教材片段，设计一课时教学简案(也可以是单元中的一课)要求:(1)一篇规范完整的课时教学简案。
(2)恰当设定教学目标，重难点。
(3)合理设计学习活动，作业要求。
(4)设计至少3个提问。
生肖的联想参考答案：课题:生肖的联想课型:新授课课时:1课时领域:设计.应用教学目标:(1)知识与技能:了解联想是美术创作构思的重要方式，发现生活中体现想象力和创造力的例子，能够选用一定的材料和方法，巧妙进行联想和添加，创作出生肖主题的作品。
(2)过程与方法:引导学生联想、启发学生创造思维。
通过观察、欣赏、启发、引导、合作、交流、评述等方式，培养学生积极思维，大胆联想，努力创意。
(3)情感、态度和价值观:培养学生对美好事物敏锐的感觉，热爱生活的态度和创作可爱小动物形象的美好愿望。
教学重点:能够结合生活中的材料和物品进行生肖的联想与创意。
教学难点:任选材料，进行巧妙的联想和添加，设计制作出富有创意的生肖作品。
教学过程:一、导入1、教师播放歌曲《十二生肖》创设情境。
2、教师摆出“剪刀手”手型，提问“你会想到什么?”学生回答。
3、教师:同学们说出很多答案，这个思维活动的过程是联想，联想是美术创作构思的重要方式，这节课就来进行生肖的联想。
板书课题-----生肖的联想。
二、新授1、教师提问:同学们知道你属相的外形特征吗?(学生分享回答)这些可爱的生肖，在生活中只要我们稍微发挥点联想，都可以把它生动的表现出来。
2、欣赏感知①多媒体课件播放欣赏毕加索公牛头》，引导学生观察所用材料，利用自行车把和车座，运用重组的方法构成了形象、生动的公牛头。
经他神奇的手赋予了生命。
②欣赏《香蕉狗》《锅狗》，引导学生观察材料、联想造型，运用变形的方法和重组的方法完成作品。
⑤欣赏《大公鸡》，引导学生观察形象，考虑联想后所运用的方法:添加法。
④欣赏《小猪》，观察材料、联想造型、所用方法。
3、教师提问:看了这么多优秀作品，在生活中你见过那些通过联想创造出来的奇特东西呢?(学生回答)4、联想游戏图形联想----“圆形”几何形联想问题①:看到这个圆形，你会联想到十二生肖的那些动物?能用学过的方法创造出来吗?问题②:如果这个圆是软的，你会怎么创造?(教师黑板示范利用变形的手法创造出的老鼠造型，学生黑板尝试造型并能说出所用造型手法)三、课堂练习，1、作业要求:分小组运用手头现有的材料，巧妙的利用联想和添加，设计制作一件以生肖为主题的作品。
看谁的构思奇妙，形象最生动。
2、教师巡回指导。
四、展示评价1、学生自评:小组内介绍自己作品的构思、创意、方法等信息。
学生互评:组与组之间互相评价，指出优点，提出建议。
3、教师点评:肯定全班同学的成绩与努力，师生共同评出最佳创意奖、最佳造型奖、最佳手工奖。
并为学生指出继续发展的方向。
五、小结与拓展师生共同总结重难点。
教师对本课内容拓展延伸:有联想才有创造，有创造才有发展，在生活中一定要多观察、勤联想、擅想象、常动手，用我们的智慧来改变我们的生活，让我们的生活更加多姿多彩、绚丽无比。