小学三年级下学期语文《春天的雨点》PPT课件课件PPT
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《春天的雨点》课件
音乐中的春天雨点
轻柔的旋律
音乐家通过轻柔的旋律，表现出春天雨点落在地面、树叶和水面上 的声音，让听众感受到雨滴的轻盈和柔和。
丰富的音色
音乐家运用丰富的音色，模拟出春天雨点落在不同物体上所发出的 不同声音效果，如钢琴、小提琴、笛子等，营造出清新自然的氛围。
节奏与和声
音乐家通过巧妙的节奏和和声处理，将春天雨点与其他元素相结合， 形成一首和谐统一的乐曲，使听众感受到春天的美好和生机。
春天雨点的象 征意义
O3
生命与希 望的象征
添加标题
春雨滋润大地，为植物生长提供必要的水分，象征着 生命与希望。
添加标题
在文学和艺术作品中，春天雨点常常被用来描绘新生 和复苏的景象，寓意着新的开始和希望。
添加标题
在自然界中，春雨的到来预示着春天的到来，万物复 苏，生机勃勃，给人带来无限的希望和期待。
春天雨点的艺 术表现
O5
绘画中的春天雨点
细腻的笔触 画家通过细腻的笔触，表现出春天雨点落在地面、树叶和 水面上的细微变化，让观众感受到雨滴的轻盈和湿润。
色彩的运用 画家运用丰富的色彩，描绘出春天雨点落在不同物体上所 呈现出的不同色彩效果，如绿色、蓝色、灰色等，营造出 清新自然的氛围。
构图与布局 画家通过巧妙的构图和布局，将春天雨点与其他元素相结 合，形成一幅和谐统一的画面，使观众感受到春天的美好 和生机。
在诗歌中，春天雨点常常被赋予柔美、细腻、清新的形象，成为诗人抒发情感、表达思 想的重要载体。
春天雨点在诗歌中的意境营造
通过春天雨点的描绘，诗人能够营造出一种清新、优美、感人的意境，引发读者的共鸣 和想象。
春天雨点在诗歌中的象征意义
除了形象和意境的塑造，春天雨点在诗歌中还常常被赋予象征意义，如生命、希望、爱 情等，成为诗人表达思想的重要手段。
北师大版三年级语文下册最新实用精品课件春天的雨点-PPT
达丽玛听出来了，老 师的嗓子沙哑了。
达丽玛看到了，老师 的嘴唇发干了。
达丽玛此时 会想些什么 呢？
再也不能在课堂上让心跑向大草原 了。她把老师讲的每一句话都印在 了心里……
达丽玛摇摇头说：“老师， 我只听见您给我补课了。”
语言描写
“哦，达丽玛
……你会学得很
好，我放心了
……” 语句省略，老师对达 丽玛还有很多期盼。
跪竭 偏
l 会认字，大声读一读
diào méng mēng
调蒙 萌
péng
蓬
l 会认字，大声读一读
hao
号
号角 号令 小号
l 会写字，注意怎样书写
rěn
忍
忍耐 不忍 忍受
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
l 会写字，注意怎样书写
sǎng
嗓
嗓子 嗓音 哑嗓
l 会写字，注意怎样书写
春天的雨点 上课 补课 放学 达丽玛 委屈 感动
第二天早晨 爱
乌罕娜 负责 认真 关爱
文章记叙了乌罕娜老师为上课走 神的学生达丽玛补课并护送她回 家的事，赞扬了乌罕娜老师关心 爱护这位学生的崇高的职业道德。
l 你想对乌罕娜老师和达
丽玛说些什么？
老师是春天的雨，浇灌着美丽 灿烂的花朵。我们的每一点进 步，都源于老师的悉心呵护。
yǎ
哑
哑巴 沙哑 哑口无言
l 会写字，注意怎样书写
yìn
印
印章 印记 手印
l 会写字，注意怎样书写
nǐu
扭
扭动 扭伤 扭转
l 会写字，注意怎样书写
cǎi
睬
理睬
l 会写字，注意怎样书写
rěn
《春天的雨点》PPT课件(上课用)
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
春天的雨点
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预习目标
• 学会个生字，读写“补课、褐力”等词语， • 理解“竭力、发誓”等词语的意思。 • 学会运用读书记号学习课文的方法，通过 • 理解重点句从而理解课文。 • 能根据课后第题的提示，给课文分段。 • 懂得学习要专心致志，感受教师对学生关 • 心和爱护。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
三年级下册语文课件-2.3 春天的雨点｜北师大版 (共20张PPT)
北京师范大学出版社 三年级 | 下册
多音字
tiáo (调皮）（空调）
调
diào (调动）（单调）
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第二关：我会认
跪 竭 偏 萌 蓬 号 哑 印 扭 调 忍 睬 蒙 嗓
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第三关：我会用
号 印 忍 扭 嗓 哑 睬
北京师范大学出版社 三年级 | 下册
北京师范大学出版社 三年级 | 下册
把幼小的我们培育成懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 老师 您在我们心灵构思最美的诗， 您在我们心灵谱写最雄伟的歌 老师 您用热血浇灌着美丽的春天， 祖国才因此而生机勃勃， 遍地春色！
号（溜号）（学号）（口号） 忍（忍住）（忍心）（忍气吞声） 嗓（嗓子）（嗓门）（嗓音） 哑（沙哑）（哑巴）（哑口无言） 印（印在）（印象）（心心相印） 扭（扭身）（扭头）（歪歪扭扭） 睬（理睬）（不睬）（不理不睬
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思考：课文讲述了那几件事？发生在什么时间、什么地方？谁是主
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第二单元 · 春天的脚步
春天的雨点
北京师范大学出版社 三年级 | 下册
我是朗读课文小能手
1.小组合作读课文。
2.相互纠正没有读准的地方。
北京师范大学出版社 三年级 | 下册
第一关：我会读
跪着 竭力 偏偏 调皮 绿蒙蒙 萌发 蓬勃 溜号 忍住 嗓子 沙哑 印在 扭身 理睬 渴望 发誓 善良 飘洒 疲劳 朦胧 消融 活蹦乱跳 绿茸茸
品读感悟
2.孩子们活蹦乱跳地背上书包回家了，达丽玛低着头走进
了老师的办公室。老师让达丽玛坐在自己对面，就像是对着
小学三年级下学期语文《春天的雨点》PPT课件PPT、优质教学课件
教学重点：理解有机物并能举例身边的有机物； 了解几种简单有机物的化学式、性质，用途。 教学难点：辨别有 机物和无机物； 培养学生运用观察、实验等方法获取信息和运用比较、分 类、归 纳等方法对获取的信息进行加工的能力。
三、教学准备 教师准备：课件、学生实验用品 20 组（蔗糖、面粉、酒精灯、燃 烧匙、 坩埚钳、火柴、打火机、小烧杯、澄清石灰水各 1 份） 学生准备：每人收集西药类药品说明书一份、白色棉布一块 四、总体设计意图 学生自我创设教学情景和内容（矛盾产生）→师生共同形成教学资 源
燃烧实验，一起 探
究有机 物在组成上的共
同 特点。
点，派小 组
代
表发言。
倡 导 学 生 （如米
主动 参与、乐
饭烧焦、木
于探
柴燃烧
究，勤于 动 手。
后留下木炭
等）启 激发学生
内在
发学生得出
的 学 习 动 结论。
引导学生 归纳
出有机
力。 在师生交 培 养 学 生 生自行归纳
流中
敢于
有机
物概念并 互动，尝 发 表 自 己 物概念有难
据已有
自由讨论 、 以 学 生 为
记 主体，
录，并派
知识和经验，通
激发讨论
过 讨论，
代表
热情，
将你们认识的有 机
物写在
向教师汇 培养协作
报。
精神。
到底已认识多少 有
机物？ 将学生的讨论结 果
一一列 在副板书部位，
引 导他们
观看分享 搭 建 协 作 学生所列物 投影仪：
其他
平台， 质可
投影部分
同学的讨 凸 显 学 生 能有误或种
（矛盾激化）→完成教学目标（矛盾的解决）
三、教学准备 教师准备：课件、学生实验用品 20 组（蔗糖、面粉、酒精灯、燃 烧匙、 坩埚钳、火柴、打火机、小烧杯、澄清石灰水各 1 份） 学生准备：每人收集西药类药品说明书一份、白色棉布一块 四、总体设计意图 学生自我创设教学情景和内容（矛盾产生）→师生共同形成教学资 源
燃烧实验，一起 探
究有机 物在组成上的共
同 特点。
点，派小 组
代
表发言。
倡 导 学 生 （如米
主动 参与、乐
饭烧焦、木
于探
柴燃烧
究，勤于 动 手。
后留下木炭
等）启 激发学生
内在
发学生得出
的 学 习 动 结论。
引导学生 归纳
出有机
力。 在师生交 培 养 学 生 生自行归纳
流中
敢于
有机
物概念并 互动，尝 发 表 自 己 物概念有难
据已有
自由讨论 、 以 学 生 为
记 主体，
录，并派
知识和经验，通
激发讨论
过 讨论，
代表
热情，
将你们认识的有 机
物写在
向教师汇 培养协作
报。
精神。
到底已认识多少 有
机物？ 将学生的讨论结 果
一一列 在副板书部位，
引 导他们
观看分享 搭 建 协 作 学生所列物 投影仪：
其他
平台， 质可
投影部分
同学的讨 凸 显 学 生 能有误或种
（矛盾激化）→完成教学目标（矛盾的解决）
《春天的雨点》PPT【优秀课件PPT】
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
小学三年级下学期语文《春天的雨点》PPT课件
1、 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜
的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是，她的 心正和春风一起，游荡在大草原上。 2、达丽玛看到了，老师的嘴唇发干了。 3、 她望着老师善良的面容，认真的表情， 心中暗暗发誓：再也不能在课堂上让心跑向大 草原了。
4、补课完毕，她才看到窗外正飘洒着 细细的雨丝。 5、达丽玛摸着自己干干的衣服，望着 老师细雨中朦胧的背影。
达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜 的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是， 她的心正和春风一起，游荡在大草原上： 噢，我那雪团似的小羊羔，在撞着羊妈 妈的奶头跪着吃奶呢？我那刚拱出犄角 的牛犊儿，又在互相顶架吧？我那黑油 油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的影子 吧？
她望着老师善良的面容，认真的 发誓 表情，心中暗暗发誓：再也不能在课堂 上让心跑向大草原了。
孩子们活蹦乱跳地背上书包回家了，达丽玛低着头走进 了办公室。老师们都下班了，只有乌罕娜一人留下，她让达 丽玛坐在自己对面，就像是对着42位学生，又开始讲起了课。 表示语句的 达丽玛听出来了，老师的嗓子沙哑了。 表示说话 达丽玛看到了，老师的嘴唇发干了。 省略 断断续续 她望着老师善良的面容，认真的表情，心中暗暗发誓： 说明老师对 再也不能在课堂上让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句 说明老师看 达丽玛的期 话都印在了心里 …… 到达丽玛的 盼还有很多 补课完毕，她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。 进步激动不 “老师，下雨了？” 很多 已 “你没听见远处的雷声吗？” 达丽玛摇摇头说：“老师，我只听见您给我补课了。” 乌罕娜忘记了疲劳，抑制住心中的激动：“哦，达丽 玛……你会学得很好，我放心了……”
二、（6-14）乌罕娜给达丽玛补课的情景。 三、（15-20） 乌罕娜冒雨送达丽玛回家的经过。
四、（21-22） 第二天早上，雨还在下着，达 丽玛早早到老师家门前，接老师一 起到学校。
《春天的雨点》PPT下载【品质课件PPT】
第一课时
佳峻，原名包家骏。内蒙古乌兰浩 特人。1980年毕业于北京大学中文系。著 有《一枝白丁香》《佳峻小说选》《佳峻 文学作品选》等。长篇小说《驼铃》获全 国第二届少数民族文学创作一等奖。
蒙古袍是蒙古族的传统服饰。 蒙古袍从材料、工艺、款式到穿 着方式及使用过程都体现了本民 族的风俗特点。首饰、长袍、腰 带和靴子是蒙古袍的4个主要部分， 妇女头上的装饰多用玛瑙、珍珠、 金银制成。
左右 结构
玛 娜叭 哑 印洒
上下 结构
号 忍毕
识字方法
加一加：口＋桑＝嗓 口＋亚＝哑
字理识字： 扭
会意字。从扌（手），表示用手转动；从丑，像手 指勾曲用力扭的样子，兼表声。本意是用手转动。
cǎi
易写错
不要少写“横”
睬
不要写成“日”。
hào
号 小号
识字游戏
调皮
偏偏
竭力 跪着
绿蒙蒙
识字游戏
蓬勃 萌发
词语解释
游荡：闲游；闲逛。本 课指我的心思美在课堂 上而是跑到草原上去玩 耍了。
小妹妹独自一人在土路 上游荡。
朦胧：不清楚；模糊。本课 指老师的身影在雨中模模糊 糊看不清楚。
月色朦胧，树影婆娑，风 儿轻轻，吹拂着群星的脸庞
整体感知
大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分 讲了什么。
第一部分（ 1—5 ）：老师要不专心听讲的达丽玛放学后 留下来补课。
第二部分（ 6—14 ）：乌罕娜老师给达丽玛补课。 第三部分（ 15—20 ）：乌罕娜老师冒雨送达丽玛回家。 第四部分（ 21、22 ）：达丽玛早早冒雨去接老师一起去学校。
本文记叙了达丽玛在__上__课__溜__号______之
后，老师为她补课并_冒__雨__送__她__回__家___，第二
【小学教育】三年级下学期语文《春天的雨点》 教学PPT课件
春天的雨点，落在 草原上，草原上正萌发 勃勃生机。春天的雨点， 仿佛也落在达丽玛心里。
乌汉娜老师从42双 眼睛里，发现了达丽玛 的。
“放学后，我给你补课。”
放学后，孩子们背 着书包蹦蹦跳跳地回家去， 达丽玛低着头走进了办公 室。乌汉娜老师让达丽玛 坐在自己身旁，像是对着 42位学生，又开始上课了。
心里发誓：上课再也不能 让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
心里发誓：上课再也不能 让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
心里发誓：上课再也不能 让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
春天的雨点，落在
草原上，草原上正萌发 勃勃生机。春天的雨点， 仿佛也落在达丽玛心里。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
乌汉娜老师从42双 眼睛里，发现了达丽玛 的。
“放学后，我给你补课。”
放学后，孩子们背 着书包蹦蹦跳跳地回家去， 达丽玛低着头走进了办公 室。乌汉娜老师让达丽玛 坐在自己身旁，像是对着 42位学生，又开始上课了。
心里发誓：上课再也不能 让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
心里发誓：上课再也不能 让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
心里发誓：上课再也不能 让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
春天的雨点，落在
草原上，草原上正萌发 勃勃生机。春天的雨点， 仿佛也落在达丽玛心里。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
2.3春天的雨点(共20张ppt)
自学提示
1．用“——”划出最能表现老师关心爱护学生的句子，并说说你从 这些句子中体会到什么。
2．达丽玛的神态如何?她当时怎么想?
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品读感悟
1.“达丽玛，请你回答这个问题。”老师从42双眼睛里，发现了达
丽玛那双溜了号的眼睛。
溜号：走神，注意力不集中。
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品读感悟
2.孩子们活蹦乱跳地背上书包回家了，达丽玛低着头走进
了老师的办公室。老师让达丽玛坐在自己对面，就像是对着
42位学生，又开始讲起课来。
“就像是对着42位学生”表现了什么？
表现了乌罕娜老师的良苦用心和对学生认真负责的态度
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品读感悟
她望着老师善良的面容、认真的表情，心中暗暗发誓：再也
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把幼小的我们培育成懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 老师 您在我们心灵构思最美的诗， 您在我们心灵谱写最雄伟的歌 老师 您用热血浇灌着美丽的春天， 祖国才因此而生机勃勃， 遍地春色！
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号（溜号）（学号）（口号） 忍（忍住）（忍心）（忍气吞声） 嗓（嗓子）（嗓门）（嗓音） 哑（沙哑）（哑巴）（哑口无言） 印（印在）（印象）（心心相印） 扭（扭身）（扭头）（歪歪扭扭） 睬（理睬）（不睬）（不理不睬
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思考：课文讲述了那几件事？发生在什么时间、什么地方？谁是主
快速浏览课文，说说作者是从哪几方面写乌罕娜老师关心爱护学生？
上课时
补课时
回家时
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小学三年级下学期语文《春天的雨点》PPT课件课件PPT
25.看一个人的心术，看他的眼神；看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。 92.过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 11.没有道路直接通向成功，必须用自己的辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。 93.勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。 15.对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 53.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。 33.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 34.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 12.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。 41.成功四步：（一）预见成功；（二）相信成功；（三）学习成功；（四）坚持成功。 77.永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 25.成功需要君子的鼓励，也需要小人的刺激。 43.天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 凭啥比别人过的出色。
春天的雨点，落在 草原上，草原上正萌发 勃勃生机。春天的雨点， 仿佛也落在达丽玛心里。
乌汉娜老师从42双 眼睛里，发现了达丽玛 的眼睛走了神。
乌汉娜老师从42双 眼睛里，发现了达丽玛 的眼睛走了神。
“放学后，我给你补课。”
放学后，孩子Leabharlann 背着书包蹦蹦跳跳地回家去， 达丽玛低着头走进了办公 室。乌汉娜老师让达丽玛 坐在自己身旁，像是对着 42位学生，又开始上课了。
心里发誓：上课再也不能
让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
心里发誓：上课再也不能
让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
心里发誓：上课再也不能
让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
小学三年级下学期语文《春天的雨点》PPT课件PPT、优质教学课件
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头ห้องสมุดไป่ตู้
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头ห้องสมุดไป่ตู้
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
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40.世间之事，有难有意，有成功也会有失败。事情能否成功，不在于事情的难易，而在于你是否付出努力。古往今来，但凡做事懒惰，不思进取之人，想要取得成功，根本就是天方夜谭而勤劳 的人，付出艰辛努力，克服重重困难，往往能够取得成功。
42.自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。 47.如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。 57.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 58.只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。 90.再凶猛的海浪，也会归服大海;再热烈的爱情，也会归于平静。 22.每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 25.成功需要君子的鼓励，也需要小人的刺激。 100.这个世界根本不存在“不会做”、“不能做”，只有“不想做”和“不敢做”，当你失去所有依靠的时候，你自然就什么都会了！ 73.最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。 10.每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的伊始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！ 10.无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。 94.我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩。 28.一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。 10.时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间；养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。 66.我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 25.哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 42.时光匆匆流逝过，平平淡淡才是真。忍耐任由风雨过，守得云开见月明。
乌汉娜老师忘记了一切疲劳， 心头一阵激动：“哦，达丽玛...... 你会学好的，我放心了......”
乌汉娜老师忘记了一切疲劳， 心头一阵激动：“哦，达丽玛...... 你会学好的，我放心了......”
练习：
是的，她只听到（
），
没听到（
），只看到
（
），没看到（
）。
达丽玛坐在教室的板 凳上，园溜溜的一双眼睛 望着老师乌汉娜，但是她 的心却跟春风一起，游荡 到大草原上去了。
春天的雨点，落在 草原，草原上正萌发 勃勃生机。春天的雨点， 仿佛也落在达丽玛心里。
乌汉娜老师从42双 眼睛里，发现了达丽玛 的眼睛走了神。
乌汉娜老师从42双 眼睛里，发现了达丽玛 的眼睛走了神。
“放学后，我给你补课。”
放学后，孩子们背
着书包蹦蹦跳跳地回家去， 达丽玛低着头走进了办公 室。乌汉娜老师让达丽玛 坐在自己身旁，像是对着 42位学生，又开始上课了。
心里发誓：上课再也不能
让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
心里发誓：上课再也不能
让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
心里发誓：上课再也不能
让心跑向大草原了。她把老 师讲的每一句话都印在心里。
春天的雨点，落在 草原上，草原上正萌发 勃勃生机。春天的雨点， 仿佛也落在达丽玛心里。