精益人才培养方案
精益人才育成实施方案
精益人才育成实施方案一、引言。
人才是企业发展的核心竞争力，而精益人才育成实施方案则是实现人才培养和发展的有效途径。
本文将从精益人才育成的概念、目标、实施步骤和效果评估等方面进行探讨，帮助企业建立健全的人才培养体系，提高人才的综合素质和竞争力。
二、精益人才育成的概念。
精益人才育成是指通过对员工进行系统化、全面化的培训和发展，提高其专业技能、综合素质和创新能力，从而更好地适应企业发展的需要。
它不仅包括传统的技能培训，还应该注重员工的综合素质提升和个人职业发展规划。
三、精益人才育成的目标。
1.提高员工的专业技能水平，满足企业发展的需求；2.增强员工的综合素质和创新能力，提升企业的竞争力；3.激发员工的工作激情，增强员工的归属感和忠诚度；4.促进员工的职业发展，实现员工与企业共同成长。
四、精益人才育成的实施步骤。
1.需求分析，根据企业发展战略和员工现有素质，确定培训的内容和重点；2.培训计划制定，结合员工的实际情况和职业发展规划，制定个性化的培训计划；3.培训实施，采用多种形式的培训方式，如内训、外训、岗位轮岗等，确保培训效果；4.效果评估，通过考核、测评等方式，对培训效果进行评估，及时调整培训方案；5.持续改进，根据评估结果和员工的反馈意见，不断改进培训方案，提高培训的针对性和有效性。
五、精益人才育成的效果评估。
1.员工绩效提升，培训后，员工的工作表现和绩效评价得到明显提升；2.员工满意度提高，员工对企业的培训计划和方式表示满意，对企业更加忠诚；3.企业绩效改善，员工的综合素质和创新能力提升，企业的绩效也得到了改善；4.人才储备增加，通过培训，企业的人才储备得到了增加，为企业未来的发展提供了有力支持。
六、结语。
精益人才育成实施方案是企业实现人才培养和发展的重要途径，它可以有效提高员工的专业技能水平、综合素质和创新能力，增强企业的竞争力和持续发展能力。
因此，企业应该制定科学合理的培训方案，不断改进培训方式，提高培训的针对性和有效性，为企业的可持续发展提供有力支持。
精益人才育成实施方案
精益人才育成实施方案一、背景介绍。
随着经济全球化的加速和产业结构的不断调整，人才成为企业发展的核心竞争力。
而精益人才育成实施方案的提出，旨在通过优化人才培养体系，提高人才培养效率，为企业的可持续发展提供有力支撑。
二、目标设定。
1. 提高人才培养的质量和效率，确保企业人才储备的持续稳定增长；2. 建立健全的人才培养体系，形成全员参与、全方位覆盖的人才培养网络；3. 促进员工个人发展，增强员工的综合素质和竞争力；4. 打造企业人才品牌，吸引更多优秀人才加入。
三、实施方案。
1. 完善人才培养规划。
通过对企业发展战略和人才需求的深入分析，制定长期、中期和短期的人才培养规划，明确不同岗位的培养目标和路径，确保人才培养与企业发展战略的紧密结合。
2. 建立多层次的培训体系。
设立入职培训、岗位培训、技能培训等多层次的培训体系，为员工提供全方位、多层次的培训机会，满足不同层次、不同岗位的培养需求。
3. 强化导师制度。
建立导师制度，由资深员工担任新员工的导师，传授工作经验和技能，帮助新员工快速适应工作环境，提高工作效率。
4. 激励机制。
设立激励机制，对参与培训、成绩突出的员工给予奖励，激发员工的学习积极性和工作动力。
5. 定期评估和调整。
建立定期评估机制，对人才培养的效果进行评估，及时发现问题并进行调整，保持人才培养方案的持续优化。
四、实施效果。
1. 人才储备稳步增长。
通过精益人才培养方案的实施，企业人才储备稳步增长，为企业的长期发展提供了有力支撑。
2. 员工综合素质提升。
员工参与多层次的培训，综合素质得到提升，工作效率和质量得到明显提高。
3. 企业形象提升。
通过打造企业人才品牌，企业形象得到提升，吸引了更多优秀人才的加入。
五、总结。
精益人才育成实施方案的提出和实施，为企业的可持续发展提供了有力支撑，提高了企业的竞争力和持续发展能力。
在未来的发展中，企业将继续完善人才培养体系，不断提升人才培养的质量和效率，为企业的长远发展奠定坚实基础。
精益人才方案
精益人才方案引言随着社会的发展和科技的进步，企业更加重视人才培养和开发。
在竞争激烈的市场中，人才始终是一项核心资源。
因此，如何吸引和培养高素质的人才，是每个企业都需要思考的共同问题。
精益人才方案是一种新型的管理模式，为企业提供了一种更加高效、灵活的人才管理方法。
它基于精益管理的理念，以优化组织结构、提高员工自主创新和培养领导力等为目标，从而塑造一支精锐的人才队伍，帮助企业在市场竞争中立于不败之地。
本文将详细介绍精益人才方案的概念、原则、实施步骤以及优势和不足。
精益人才方案的概念精益人才方案是一种以提高生产力和效率为目标的人才管理方案。
它主要基于精益管理的理念和工具，通过优化组织结构和工作流程、提高员工参与和创新意识、强化领导力等手段，来有效提升员工的绩效和企业的竞争力。
精益人才方案的原则1. 注重员工参与精益人才方案鼓励员工参与管理和决策，充分调动他们的积极性和创造力。
2. 真实性原则精益人才方案注重真实的数据分析和决策，以客观和实际的数据为基础进行管理和决策。
3. 持续改进原则精益人才方案致力于持续改进，通过优化现有流程和作业方式，不断提高生产力和效率。
4. 全员教育原则精益人才方案强调整体教育，通过培训和发展，提高员工的技能和知识水平。
精益人才方案的实施步骤1. 制定目标制定适合企业的精益人才方案目标，构建人才管理的指导性框架。
2. 识别问题通过分析和研究企业的现状，识别出需要改进的人才问题和不足。
3. 设计计划结合企业的实际需要，设计符合企业需求的精益人才方案。
4. 培训和教育通过培训和教育，将方案纳入员工的日常工作中，增强他们的意识和能力。
5. 合理分配通过任务分配和部门调整，优化组织结构和工作流程，使得人才得到更好的施展和发挥。
6. 收集反馈收集员工的反馈和建议，对方案进行不断优化和改进。
精益人才方案的优势和不足优势通过精益人才方案，企业可以达到以下几点优势：1.提高绩效：通过组织结构优化和员工自主创新，提高员工绩效和企业效率。
精益人才培养方案
公开晋升通道的标准和流程，让员工清晰了解晋升的路径和要
求，激发员工的晋升欲望。
PART 05
精益人才培训效果评估与 持续改进
REPORTING
培训效果评估方法选择
问卷调查法
通过设计问卷，收集受 训人员对培训内容、方 式、效果等方面的反馈
意见。
考试测评法
通过考试的方式，检验 受训人员对培训内容的 掌握程度和应用能力。
团队协作能力
具备良好的沟通和协调能力，能 够与不同部门和人员有效合作。
了解团队动力学和团队建设的方 法，能够促进团队协作和提高团
队凝聚力。
具备领导力和影响力，能够带领 团队实现共同的目标。
PART 04
精益人才选拔与激励机制 设计
REPORTING
选拔标准制定及实施
制定明确的选拔标准
根据企业战略和岗位要求，制定包括 知识、技能、经验、素质等方面的选 拔标准。
精益人才培养标准不断完善
随着精益理论的不断发展和实践经验的积累，精益人才培养的标准 和体系将不断完善。
多元化培养方式成为趋势
未来，精益人才培养将更加注重多元化培养方式的应用，如在线教 育、虚拟现实技术等。
对企业精益人才培养的建议
明确培养目标
企业应明确精益人才的培养 目标，结合企业战略和业务 需求，制定个性化的培养计 划。
THANKS
感谢观看
REPORTING
。
培训教材开发
组织专家编写适用于不同行业 和岗位的精益培训教材。
培训方式创新
采用线上线下相结合的培训方 式，提高培训效率和效果。
培训资源共享
建立精益培训资源共享平台， 实现培训资源的优化配置和高
效利用。
PART 03
精益生产多能操作工人培养方案
精益生产的操作工人培养第一篇、交叉多能工培养一、多能工化是少人化的先决条件在精益生产中，我们通过合并工序、互相协助等等技术来实现少人化。
虽然精心设计的作业台、设备布局有助于这些技术的实施，但是仅仅依靠这些是不能实现少人化的，还必须考虑人的因素。
从作业员的角度来看，少人化要求作业人员具有这样的能力：1、灵活应对产量变化。
2、灵活应对作业内容变化，也就是要求作业员哪里去，而不是死守自己的工作岗位。
因此，为了迅速对应这些变化，作业员必须是多能工，必须抛弃单一工序操作、定岗定员观念，也就是培养能够操作很多工序有多能工。
精益企业通过交叉培训来培养多能工。
二、交叉培训的步骤所谓交叉培训，就是采用工作岗位轮换制，简称“轮岗”的方式来培养多能工。
作业员从进入工厂开始就要轮流承担自己工作单元、甚至全部工作单元的工作。
这样一来，经过一段时间的话，每个作业员都能自然而然熟悉每个作业内容，成为多能工。
交叉培训分为三个步骤。
①第一步：班组长、单元负责人交叉培训。
这个阶段要求班组长、单元负责人进行岗位轮换，直到所有人都熟练到教导作业员如何进行操作。
精益生产中，班组长、单元负责人，甚至IE人员为了把一般作业人员培养成多能工，必须以身作则，首先让自己成为多能工。
这样的话，亲手设计操作标准才会合理。
为此，全体基层管理人员必须要在生产现场进行轮岗。
例如，班组长在各单元之间依次轮岗。
如果工厂的工作单元比较多，那么可能需要较长的时间，因此这种级别的岗位轮换需要制定较长期的计划。
②第二步：作业员交叉培训。
让每位作业员在各道工序、各个单元之间轮岗，直到所有人对于任何操作都能得应手。
对于这个层次的培训，必须制定目视化的培训计划。
在图7.1中，采用目视管理的方法展现培训计划，对现状进行分析，列出了掌握技能多少的素质矩阵。
实践证明这是一种作业员喜闻乐见的表达方法。
在推行训练计划的时候，可以考虑采用下述的绩效指标来表达各工作单元人多能化率： 单元多能化率=Xn i i 单元内工序数据掌握的工序数作业员∑=n1（n 为单元内作业员数目）③第三步：岗位轮换标准化、日常化。
精益人才培养方案成长大计划
精益人才培养方案成长大计划随着社会的发展，人才的培养成为企业发展的关键因素之一。
人们常说，人才是企业的第一资源。
只有具备高素质、创新能力强、适应市场变化的人才，才能确保企业的持续发展。
而为了更好地适应市场变化，企业需要通过不断提高自身的人才培养质量，从而培养出更多更好的高素质人才。
本文将探讨精益人才培养方案成长大计划，帮助企业更好地实现人才培养目标。
精益人才培养的理念精益人才培养是一种全新的人才培养理念，它主要依托于中国的传统文化和先进的管理理念，将持续改进的思想引入到人才培养中，并通过全面、系统、可持续的方法，推动人才培养质量的提升。
实施精益人才培养方案有如下特点：1.精益思想：精益思想是精益人才培养的理论基础。
通过持续改进的方式，不断提高人才培养的质量；2.系统思考：将人才培养看成一个系统，从整体上优化人才培养的环节、过程和方法；3.实用性强：因为精益人才培养方案实施对象是企业，针对员工实际需求，从企业需求出发，制定实用性强的培训方案；4.可持续性：精益人才培养方案以可持续发展为目标，不断完善、改进培训方案，提高培养质量。
精益人才培养方案的构建，需要系统地思考和规划，并考虑到企业的实际需求与员工的实际情况。
具体的步骤如下：第一步：分析人才需求企业应该首先对人才需求进行分析，包括对人才的专业要求、硬件素质、软件素质等进行定位明确，明确培养人才的方向和目标。
第二步：制定培训方案据人才需求分析的结果，制定符合员工与企业需求的培训方案，包括课程设置、教学方法、评估机制、培训周期等，以确保培养出的人才满足企业的发展需求。
第三步：制定考核机制为了保证培训方案的效果，必须设置相应的考核机制。
可以制定评估标准，对员工进行考核评估，并给予一定的奖励或惩罚。
第四步：关注培训效果企业应该密切关注培训效果，通过反馈机制获得员工对培训方案的反馈情况，并及时进行调整和改进。
第一阶段：培训方案制定在这个阶段，企业需要根据自身的需要，制定符合实际情况的培训方案。
企业精益工程师培养方案
企业精益工程师培养方案一、背景介绍精益工程是一种以提高效率、降低浪费和优化资源利用为目标的工程管理方法。
随着企业市场竞争的日益激烈，各企业都在不断寻求提高生产效率和降低成本的方法。
精益工程作为一种优秀的管理方法，已经在诸多企业中得到了应用并取得了显著的成效。
企业精益工程师是负责推动和实施精益工程的专业人士，他们需要具备一定的管理知识和技能，能够熟练运用各种工程方法和工具，以达到优化生产流程和提高效率的目标。
因此，对企业精益工程师的培养显得尤为重要。
二、企业精益工程师培养方案（一）培养目标1.培养具备扎实的专业知识和技能，能够熟练运用精益工程方法和工具的专业人才。
2.培养具有团队合作和沟通能力，能够协调各个部门，推动精益工程的实施和落地。
3.培养具有创新意识和问题解决能力，能够针对企业生产过程中的难题，提出有效的改进方案。
（二）培养内容1.基础知识培养（1）对企业生产流程和流程中的各个环节进行深入了解，包括原材料采购、生产加工、成品制造、产品装配等。
（2）学习精益工程理论，包括精益生产、精益管理、精益设计等方面的知识。
（3）学习和掌握各种精益工程方法和工具，例如价值流分析、5S管理、单元生产系统等。
2.实践能力培养（1）参与企业生产过程中的各个环节，亲身实践并熟练掌握精益工程方法和工具的应用。
（2）参与精益改进项目，在实际操作中不断总结经验并提升实践能力。
3.能力培养（1）提升团队合作和沟通能力，学习和掌握团队协作的技巧。
（2）提升问题解决能力，学习和掌握各种问题解决方法。
（3）加强创新意识的培养，学习和掌握创新方法和工具。
（三）培养方法1.理论学习与实践结合将专业课程学习与实践操作相结合，通过实际操作并将所学理论知识应用到实践中，达到知行合一的效果。
2.导师制培养为学员配备专业的导师，由导师指导学员进行实践操作，及时提供指导和帮助，并在实践过程中对学员进行评定和指导。
3.案例教学通过真实案例的学习，使学员能够更好地理解精益工程的原理和应用，从而更好地掌握方法和技能。
精益人才方案
精益人才方案前言人才是企业成功的关键因素。
面对日益激烈的市场竞争，构建适合企业发展的人才队伍显得格外重要。
本文将介绍精益人才方案的相关内容，以此指导企业管理者制定有效的人才管理策略。
精益人才方案的定义精益人才方案是企业人才管理领域的一种新兴方案，它来源于精益生产管理理念，是一种在人才管理中推崇精益、简洁思想的方案。
精益人才方案主要通过不断地优化人才管理流程，减少无效人力、物力、财力的浪费和消耗，更好地实现企业整体目标。
精益人才方案的优点1. 节约成本精益人才方案始终贯穿着“最大程度地利用资源”这一理念，通过简化招聘流程、优化培训方案，减少劳动力的浪费。
有效地提高了人力资源对企业创造价值的比例，节约了企业的成本。
2. 提高工作效率精益人才方案主张把有限的资源用在刀刃上，将人才置于最适合的岗位上，并通过培训授课，大力提升员工的职业素养和专业技术水平。
同时优化员工的工作环境，为员工提供充足的资源，从根本上提高员工的工作效率。
3. 助力企业长期发展精益人才方案以企业长远发展为出发点，力求为企业创造稳定发展的核心优势。
通过优化岗位设置，培养出优秀的骨干人才和管理人才，为企业创造更好的未来。
精益人才方案的实施步骤1. 制定晋升计划晋升计划是企业精益人才方案的首要目标，通过晋升计划的制定，可以将每个员工的发展方向与企业的长远发展结合起来。
同时晋升计划中的晋升标准要过于严格，要求晋升的岗位必须是经过考察和测评的，以保证每一个晋升都是值得的。
2. 做好员工培训人才培养是精益人才方案不可或缺的一环，企业要重视员工的专业技能培训，也要注重员工的职业素养。
同时，企业还可以开设内部培训课程，让员工在职期间络绎不绝地接受知识和技能的补充。
3. 提高员工关注度企业的成功离不开员工的支持，要让员工知道企业的目标和发展计划，充分展现出员工对企业的重要性和价值。
同时，企业要通过各种途径，包括组织活动、社群平台、员工小组等方式，增强员工之间的互动和沟通，增强员工的归属感和凝聚力。
精益人才培养开展计划ppt课件
二、精益能力素质分析
通过上述调查分析，得出精益人员能力素质模型：
能力素质模型
个人能力素质提升，改善工作业绩，得到职业晋升
知识： 1、品质与成本基 础知识 2、IE基础知识 3、精益生产基础 知识 4、产品、行业、 制度流程知识
技能： 1、成本分析改善 2、布局规划能力 3、人力、设备效率 提升能力 3、专案组织规划能 力 4、培训与沟通能力
• 项目组织、规划、开展能力
知识要求：
• 行业与产品的知识 • 制度流程的知识 • 岗位专业的知识
能力素质模型
组织能力
职业素质要求：
• 创新、团队合作精神
知识
职业素质
• 工作关系、工作质量
• 积极主动、持续改善
二、精益能力素质分析
运营分析科： 1、材料用量分析 2、产品成本分析 3、人力效率提升 4、标准工时提升
向
据
精益人才培养
三、课程体系与课程大纲
三、课程体系与课程大纲
三、课程体系与课程大纲
三、课程体系与课程大纲
三、课程体系与课程大纲
四、课程体系与课程大纲
四、个人能力晋升计划
四、个人能力晋升计划
五、评估考核
备注：直接领导通过面谈了解，工作日常了解以及对应职员工作表现评价其等级，评价结果作为后期改善的主要方向
培养精益人才、塑造精益理念、打造持续改善文化
培养内容
知 识 技 能 职业素质
专业 方案
讲师 团队
培养手法 岗前训练 在岗培训 方案训练 轮岗训练
培养阶段：初期知识技能->中期实践学习->后期项目开展 文化理念、价值观、愿景、使命
一、精益培养规划
二、精益能力素质分析
精益人才培养模式
06
精益人才培养的案例研究
案例一：某制造企业的精益人才培养模式
总结词
全面培训、实践导向
详细描述
该制造企业通过全面的培训体系，包括理论课程、实践操作 和在线学习等，培养员工的精益理念和技能。同时，强调在 实践中学习和运用精益工具，通过跨部门项目合作等方式提 升员工的实际操作能力。
案例二：某互联网公司的敏捷开发团队培养
特点
注重实践与理论相结合，强调问题解 决能力，注重团队协作和持续改进， 以培养具备高度责任感、创新能力和 跨领域视野的人才为目标。
精益人才培养模式的重要性
适应市场需求
推动产业升级转型
随着市场竞争的加剧，企业需要具备 精益理念和技能的人才来提高生产效 率、降低成本、优化管理。
在国家大力推动产业升级转型的背景 下，培养具备精益理念和技能的人才 对于推动产业升级转型具有重要意义。
THANKS
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总结词
敏捷方法、团队协作
详细描述
该互联网公司采用敏捷方法进行项目开发，注重培养团队成员的快速响应和灵活应变能 力。通过定期的敏捷培训和团队建设活动，提升团队间的沟通与协作能力，以适应快速
变化的市场需求。
案例三：某金融机构的精益风险管理人才培养
总结词
风险管理、数据驱动
VS
详细描述
该金融机构将精益理念应用于风险管理领 域，通过数据分析和预测模型来识别和降 低潜在风险。在人才培养方面，注重培养 员工的数据分析能力和风险识别意识，提 高整个组织的精益风险管理水平。
学习意识
精益人才应具备持续学习的意愿， 认识到学习对于个人和组织发展 的重要性。
学习方法与技巧
掌握有效的学习方法和技巧，不断 提升自身能力。
精益人才培养方案成长大计划
精益人才培养方案成长大计划精益人才培养方案成长大计划随着社会的不断发展，人才已经成为了现代企业最重要的资源之一。
面对日益激烈的市场竞争，企业必须持续地增强自身的竞争力，通过培养和吸引高素质的人才来推动企业快速发展。
因此，建立一套适合企业发展的精益人才培养方案已成为企业发展的必要条件之一。
一、理念与目标企业要想成功，必须要有一套符合自身实际的人才培养方案。
我们的人才培养方案的理念是“重实践，重创新，重文化”，目标是要打造一个专业化、高效率、高素质的员工队伍，让员工实现自我价值的同时也能为企业创造价值。
二、方法与手段1、提高员工素质随着社会的日新月异，企业对员工的素质要求也越来越高，因此，提高员工的素质是我们培养人才的重要方向之一。
我们将在员工的后期学历、技能和工作技能方面进行培养和提高，使得员工具备更强的动手能力和创新能力。
2、制定合理的晋升途径企业员工面临的晋升途径问题是一直以来的热点话题之一，我们将根据员工的实际工作能力和实践经验，制定合理的晋升途径，并不断地进行考核和评定，让每一位员工都能够快速、稳定地实现职业发展。
3、建立良好的团队文化团队文化对企业成功至关重要，我们将通过培养良好的团队文化和提高员工的归属感，使得每个员工都能够在良好的企业氛围下发挥自己最大的潜力，同时也能为企业带来更大的价值。
三、实施步骤1、明确绩效评估标准，设立合理的升迁途径首先，企业需要明确员工的工作要求和工作标准，并在此基础上制定绩效考核标准。
其次，在绩效考核的基础上，需要为员工制定合理的升迁途径，使员工能够在各个阶段都有自己的职业规划。
2、定期开展内训、外训从员工的专业技能、技术水平等角度分析，我们将制定内外训计划，并针对员工的实际情况进行定期培训，促使员工不断提升自己的能力水平。
3、建立优秀员工奖励机制为了激励员工的积极性，我们将根据员工的工作表现和绩效等方面，建立优秀员工奖励机制，让员工的工作得到更好的体现和回报。
精益人才分类培养方案
精益人才分类培养方案精益人才分类培养方案随着科技的发展和市场环境的变化，企业对于人才的需求也在不断调整和变化。
如何培养和发展适应企业需求的精益人才，已成为企业发展的重要战略。
在这个背景下，建立一个科学合理的精益人才分类培养方案，对于企业的长远发展具有重要意义。
首先，将人才按照工作职责和能力进行分类。
根据企业的业务种类和发展战略，将人才根据其所负责工作的内容和职责进行划分，如技术类、管理类、销售类等。
并根据不同职能的要求，确定其需要具备的基本能力和所需的专业知识，以此为基础制定对应的培养方案。
其次，根据人才的发展阶段进行分类培养。
人才的发展是一个逐渐成长的过程，不同阶段需要不同的培养方式和重点。
首先是新入职员工，需要通过培训和指导了解企业的文化和业务，掌握基本的工作技能。
然后是初级阶段的员工，需要进一步提升技能和岗位能力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
最后是中高级管理人员，需要加强其战略思维和资源整合能力，培养他们的团队管理和领导能力。
此外，将人才按照岗位需求和个人发展意愿进行分类培养。
根据企业的需求和员工的发展意愿，将人才分为专业发展型和综合发展型。
专业发展型主要培养和发展某一领域的专业人才，针对其所属领域进行深入的技术和专业知识培养。
综合发展型则培养全面发展的人才，关注他们的综合素质和跨领域能力的培养。
最后，根据人才培养的需求和资源的分配合理安排培养计划。
根据不同岗位的培养需求和优先级，制定相应的培养计划。
根据企业的预算和培养资源的限制，合理分配培养资源，确保培养计划的贯彻和实施。
总之，一个科学合理的精益人才分类培养方案，可以为企业提供具备核心竞争力的人才队伍，提高企业的创新能力和市场竞争力。
通过根据工作职责和能力进行分类、按照人才发展阶段进行培养、根据岗位需求和个人发展意愿进行分类培养以及合理安排培养计划等措施，可以全面提升企业人才的素质和能力，从而实现企业的长远发展目标。
基于科教融合、以赛促学的精益化人才培养探索与实践
当今世界正经历百年未有之大变局，在21世 纪的第二个十年，特别是随着人工智能技术的勃 兴，现代社会实际上进入了变革时代，新科技革命
己经开始⑴。国家实施的创新驱动发展、"中国制造 2025”、"互联网+”等重大战略，为中国的创新发展 提供了新机遇，注入了新动力関。科技竞争归根结底
本文于2021-03-05收到。 1) 2021年度上海高校市级本科重点课程项目资助。 2) 马新玲，副教授，研究方向为力学和机械。E-mail: xlma@
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力学与实践
2021年第43卷
是人才竞争，科教融合是提高高等教育质量、培养 创新引领型工程技术人才、实现创新协同的重要途 径[3],其本质是把半抽象的探索未知的科研过程向 能够陈述的显性知识转化，实现科研与教学的交叉 融合，是在传统认知型教育模式基础上的提升转型, 有效突破了以教师为中心、重在知识传播教学模式 的瓶颈，全方位培养厚基础、精技能、广视野、富有 科学精神和迁移应用能力的卓越人才。
个性的挖掘和潜能的激发。科创作为精准有效的途 径，使先验知识和特质差异化的个体在被充分尊重、 精益培训、学习实践的科创环境中逐步获得工程人 才所需的核心素养，即关键品性、专业知识与工程 能力，三者相互联系又相互影响。其中关键品性是矢 量，专业知识在科创竞赛这一具体情境中充分发挥 关键作用，激发学生综合工程能力的提升，使他们在 科创项目中体现岀优秀的系统思维、领导协同能力、 学习能力和思辨创造力。在工程具体情境中体现为 迅速胜任某项工作、统筹兼顾和终身学习的特质，是 具有战略眼光、创新精神和综合工程实践能力的领 袖人才。
关键词 精益化人才培养，科教融合，教学模式设计，创新实践
中图分类号：03, G642 文献标识码：A doi: 10.6052/1000-0879-21-089
精益人才方案
精益人才方案随着全球经济的发展和竞争的加剧，企业需要不断更新和提高自己的管理水平和竞争力。
人才是一个企业中最重要的资产，拥有一支高素质的人才队伍对企业的发展至关重要。
企业需要不断思考如何提高人才培养和管理能力，以吸引和留住优秀的人才。
什么是精益人才方案？精益人才方案是一种企业管理方法，旨在提高人才的培养和管理效率，以实现企业目标的最大化。
精益人才方案的核心理念是通过精益思想和方法，不断优化人才的培养和管理过程，以实现企业在人才战略方面的最大化效益。
精益人才方案的特点1.精益思想：精益人才方案的核心是精益思想，注重通过不断优化流程和减少浪费，提高人才的培养和管理效率。
2.客户导向：精益人才方案更注重客户的需求和期望，以客户满意度为核心目标，提高人才的服务质量和效率。
3.持续改善：精益人才方案强调持续改善和创新，通过不断评估和改善人才培养和管理流程，提高人才质量和效率。
4.风险管理：精益人才方案注重风险管理，通过不断优化流程和管理方法，降低风险和不确定性，提高企业的竞争力和可持续性。
精益人才方案的应用精益人才方案可以广泛应用于各个行业和领域，特别是那些需要高素质人才的企业和组织，包括以下方面：•招聘和人才引进：通过建立有效的招聘和引进渠道，优化招聘和引进流程，吸引和挖掘优秀的人才。
•培养和发展：通过制定有效的培养和发展计划，为人才提供系统的培训和发展机会，提高人才的职业素养和能力。
•绩效管理：通过建立有效的绩效管理体系，激励和奖励优秀的员工，提高员工的工作积极性和效率。
•激励和留用：通过建立有效的激励和留用机制，吸引和留住优秀的员工，提高员工的归属感和忠诚度。
精益人才方案的实施步骤实施精益人才方案需要运用精益思想和方法，以不断优化人才培养和管理过程，提高效率和效益。
以下是精益人才方案的实施步骤：1.确定目标和需求：了解企业的目标和需求，根据客户的需求和期望，制定精益人才方案的实施目标和计划。
2.流程分析和优化：通过流程分析和优化，找出当前人才培养和管理过程中存在的问题，减少浪费和不必要的环节。
人才培训计划方案5篇
人才培训计划方案5篇人才培训计划方案篇1一、培养目标本专修课程为满足经济社会发展对创新创业人才的紧迫需求，培养具有创新创业的基本知识与应用技能，能结合所学专业开展科技竞赛、科技项目、科技项目转化的应用性复合型专项人才。
本专修课程结合学生所学专业，发展学科专业创新能力，培养学生扎实掌握创新创业基本理论和知识，具有基于项目开展创新创业活动的方法与技能，以综合性、创新型人才为目标，提升创新创业意识与实践能力，能结合科技产业变革和经济社会发展所需从事创新创业项目研究及创新创业项目转化的应用性复合。
二、培养要求通过专修课程的学习，使学生具有较好的创新创业意识，较强的科技竞赛、创新竞赛、创业竞赛能力，能具备参加省、国家级竞赛的能力，并且获得省、国家竞赛的奖项能力，能熟悉国内外创新创业的发展现状和趋势，系统掌握创新创业项目、市场调研、成果转化的基本知识和技能，具备一定的创新创业综合应用能力。
通过系统的课程学习和实践实训，学生在知识、能力、素质三方面达到以下的培养要求：（1）知识要求：掌握创新创业项目实施全流程的基本理论、基本知识、基本方法和基本流程，以TRIZ创新方法理论为基础，学习创新方法理论，创新方法实践，将创新方法与专业结合，设计创新产品；了解在科技产业迅猛变革和“互联网+”时代下经济社会发展现状和趋势，能够正确选择和把握创新创业方向；熟知创新创业项目运营过程中可能出现的各类风险问题，并能够独立思考、妥善解决问题。
（2）能力要求：使学生在批判性思维、创造性解决问题能力、跨学科学习能力、信息捕捉能力、团队协作能力、广阔国际视野、领导力与决策力、人际交往能力等核心通用能力方面得以提升。
（3）素质要求：具备良好的思想道德素质与身心能量，有积极向上的人生观、价值观、择业观和社会责任感；具备良好的法律意识；具备创新的思维方法、创业意识与创业精神。
三、培养特色根据国家经济社会发展对创新创业人才的迫切需求，依托学校综合性大学的学科优势，发挥学校创新创业教育的全国引领作用，以“注重多种学科交叉融合，强化实习实训教学环节，突出创新创业能力培养”为专业优势，使培养的学生掌握学科专业科学研究能力，具备参加学科竞赛、创新创业竞赛，创新创业项目研发，创新创业项目转化的能力。
人才培养推进手册
O J D 培训
问题解决
岗位轮换
工作指导
提案活动
QC活动
专项改善小组
现场5S
OJT培训是在工作岗位上，在上司或指导老师的指导下，一对一有计划地培养特定员工、特定工作技能的培训过程。 OJT具备以下特点： ① OJT培训是公司培训体系的组成部分 ② 在工作岗位上进行 ③ 在上司或指导老师的指导下进行 ④ 按计划逐步推进 ⑤ 针对性强：培养特定员工特定工作技能 ⑥ 是传呈企业文化的一种有效形式
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生产操作工人职业发展通道设计
实习生/劳务工
线内
技能一
线外
技能二
班长
技能三/专家
组长
技能四
系长
高级专家
操作管理序列
操作技能序列
组长
班长
线外
线内
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服务运行类
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工序检查类
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其他复杂 技术工种
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研发试验 机电维修
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三、方法原则
（4）依据能力必备条件，开展各层级的基础教育： 根据组织的需要设定职位、资格层，并明确每一职层的使命以及必要的能力期待，形成相关的能力必备条件； 基于能力必备条件的要求，开发并确定相应的标准化课程，并依据公司经营情况的变化，及时对课程进行维护更新； 从公司层面，开展标准化课程的培训。培训依照理论授课+演练+课题实践+反省评价的过程开展，努力使培训内容转化为工作中的行为，为组织绩效提升作出贡献； 灵活运用公司内训师资源，尽量由公司内部人员担当课程的开发和讲授，使组织智慧得到固化和传承。
企业精益工程师培养方案
企业精益工程师培养方案引言精益工程是一种旨在通过优化企业的工作流程和提高生产效率的方法论。
企业精益工程师在这个过程中发挥着关键作用。
本文档旨在介绍企业精益工程师的培养方案，以帮助企业发展和培养出高水平的精益工程师人才。
1. 培养目标企业精益工程师的培养目标是：•掌握精益工程的理论知识和实践技能；•能够分析和优化企业的工作流程，提高生产效率；•具备团队合作和沟通能力，能够带领团队实施精益改善项目；•具备持续改善的观念和方法，鼓励员工参与到改善流程中。
2. 培养内容企业精益工程师的培养内容包括但不限于以下几个方面：2.1 精益工程的基本理论知识企业精益工程师应该熟悉精益工程的基本理论知识，包括价值流映射、价值流分析、5S、单元时间、持续改善等。
2.2 工作流程优化技能企业精益工程师应该具备分析和优化工作流程的技能，包括数据收集和分析、流程图绘制、问题识别和解决等。
2.3 团队合作和沟通能力企业精益工程师应该具备团队合作和沟通能力，能够与各个部门和团队紧密合作，推动精益改善项目的实施。
2.4 持续改善的观念和方法企业精益工程师应该具备持续改善的观念和方法，鼓励员工参与到改善流程中，不断追求更高的效率和质量。
3. 培养方式企业精益工程师的培养方式应该采取多种形式，包括但不限于以下几种：3.1 内部培训企业可以组织内部的培训课程，邀请专家和资深精益工程师进行讲座和培训。
通过内部培训，能够让员工更好地理解和掌握精益工程的理论和实践。
3.2 外部培训企业还可以组织员工参加外部的精益工程培训，如研讨会、工作坊等。
通过与其他企业和专家的交流和学习，可以拓宽员工的视野，了解最新的精益工程理念和方法。
3.3 实践项目企业可以组织实践项目，让员工在实际工作中应用精益工程的理论和方法。
通过实践项目，员工能够提升自己的实践能力和解决问题的能力。
3.4 培训考核企业可以设立培训考核制度，通过培训课程和实践项目的学习和实施，考核员工的培养成果。
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领导风格
人才 育成
薪酬与绩 效管理
人力资源 规划
晋升管理 员工职业 发展规划
岗位职责 与要求
五．HR部门担 任的角色
人才育成体系中，HR部门担当的角色：
1. 组织者——组织和协调相关部门，建立人 才育成体系、机制
2. 管理者——按照相关的培养制度、规定、
项目初期
精益人才 育成计划 准备阶段
目 标 通过参与精益改善项目，从实践 活动中，理解、领悟精益改善 企业顾问的任务 1.技能训练、实践指导 2.方式：授课、实践训练、考核、 工作检查 企业的任务
第一阶段
项目中期
第二阶段
项目后期
第三阶段
负责培训的组织、培训纪律的监 督等管理工作
精益改善推 进总体计划 项目初期
（三）改善阶段管理工作内容
1.明确负责人 2.制定项目改善推广指导计划——指导老师制定 ① 项目（模块）名称 ② 培养对象 ③ 培养周期 ④ 项目辅导（推广）达成目标 ⑤ 三个月维护期达成的目标 3.培养考核组织 ① 编制考评表， ② 组织公司相关单位参与考评 4.培养记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡 5.培养结果反馈 ① 参训人员
项目后期
第三阶段
精益改善推 进总体计划 项目初期
精益人才 育成计划 准备阶段
目 标 塑造精益理念、了解精益知识
第一阶段
企业顾问的任务 1.精益理念、积极心态培训 2.精益工具、手法培训 3.培训方式：授课、考核 企业的任务
项目中期
第二阶段
项目后期
第三阶段
负责培训的组织、培训纪律的监 督等管理工作
精益改善推 进总体计划
第一阶段
项目中期
第二阶段
项目后期
第三阶段 输 出 精益人才
精益人才育成总体计划
精益人才 育成计划
准备阶段
精益思想 5S 目视化 标准化 PDCA 七大浪费 问题解决 班组长管理技 能 分析能力 团队合作精神 水位管理 看板管理 A3报告 QCC 线平衡 SMED QC七大手法 IE手法 防错法 创新能力 创新精神 自主保全 流程分析 提案改善 数据管理 进度管理 持续改善能力 追求完美
方案等，对人才的培养、发展进行管理 3. 监督者——在人才培养过程中，对培养单 位、个人的履职情况进行检查和监督
六．HR部门负 责的工作
人才育成体系中，HR部门负责的工作：
1. 精益人才的需求进行规划
2. 精益人才（对应岗位）的工作职责、任职 要求进行制定 3. 精益人才的薪酬、考核要求进行设计 4. 精益人才的晋升与发展进行规划 5. 修订人才培养方案与计划 6. 营造人才培养与发展的文化氛围 7. 制订人才培养制度
精益 管理 领导 ……
人才育成
实践阶段 OJD 轮岗培训 多技能培养 工作教导 项目中期 项目实践与学习
改善阶段 创意功夫提案 QC团队 TBP问题解决法
筛选精益先 锋培养对象
项目初期 知识技能培训
项目后期 项目指导与提升
精益人才培养方案
精益人才
二．人 才 育 成 是系统工程
人才价值流——人才培养的过程、增值的过程 在一定的环境、制度下，结合培训内容，运用适当的培训 方式，实现从普通人到目标人才的转变
精益人才培养方案
前
言
在中国通常讲人才培养，但在日本讲人才育成。人才培养和人 才育成的内涵还是有一些区别，人才育成注重培育的成果，人才培养 偏重于过程，所以国内的企业常常感觉培训的效果不理想、没有达到
想要的结果。这些问题都与我们培养人才的理念和方法有关，因此，
我用的题目是人才培养，但内容是讲人才育成。
5.培训考核组织——编制考题
6.培训记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡 7.培训结果反馈 ① 参训人员 ② 企业HR部门
（二）实践阶段管理工作内容
1.确定负责人 2.制定项目实践计划——指导老师制定 ① 项目（模块）名称 ② 培养对象 ③ 培养周期 ④ 培养达成目标——掌握的主要方法 、工具 3.培养考核组织——编制考评表 4.培养记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡 5.培养结果反馈 ① 参训人员 ② 企业HR部门
② 企业HR部门
三．精益人才 育成体系
培养内容 知 识 技 能 心 态 讲师 团队 组织 协调 培养方 案 人才育成战略目标 人才育成阶段目标——企业精益人才育成 培养手法 岗前训练 在岗培训 方案训练
轮岗训练
制度——规章、制度、管理办法、指导文件 环境——价值观、理念、原则、习惯
四．人才育成 前提条件
七、企业人才育成各阶段目标和任务
精益改善推 进总体计划 项目初期 精益人才 育成计划 准备阶段 目 标 1.选定精益人才培养对象 2.制定精益人才育成方案 3.制定人才培养的激励机制
第一阶段
企业顾问的任务 1.选定培养对象 2.制定培养方案
项目中期
第二阶段 企业的任务 确定激励措施： 1.薪酬与福利、晋升通道 2.培养期间管理办法
精益人才 育成计划
准备阶段
目 标 在精益改善项目实践与指导工作 中，掌握精益的工具与方法，并 能够指导他人工作 企业顾问的任务 1.实践指导、工作方法训练 2.方式：创意功夫提案、TBP训练、 考核、工作检查 企业的任务 负责培训的组织、培训纪律的监 督、精益人才培训结果的评估与 奖惩工作，完善相应的管理制度
Cilin Yang 2012.06
知识
能力
解决问题的能力 发现问题能力 解决问题能力 持续改善能力 执行力 教导力 培训力 计划力 沟通力 ……
心态
尊重信任 反求诸己 尊重信任 持续改善 勇于挑战 三现主义 以身作则 身教言传 团队和谐 反求诸己
一．精益人才 育成脉络
精益技术系列 精益理论 发掘浪费 现场5S 目视化管理 TPM 七大任务 异常管理 生产线布局 QC工具 …… 入门阶段 OJT 道场训练
第一阶段
第二阶段
第三阶段
入门阶段 OJT 道场训练 实践阶段 OJD 轮岗培训 多技能培养 工作教导 改善阶段 创意功夫提案 QC团队 TBP问题解决法
八、企业人才育成管理工作
（一）入门阶段管理工作内容
1.确定培训负责人
2.制定培训计划
① 培训课程 ② 培训对象 ③ 培训时间
④ 培训地点
⑤ 培训老师 3.培训讲义审核 4.培训工作开展——制定培训人员名单，培训出勤记录