两位数乘以两位数课件00
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两位数乘两位数-PPT精选
① 31×53
② 48×29
③ 42×41
2、58×41的积与下面算式（③ ）估算的积最接近。①50×40来自②60×50③60×40
3、3□×41得数1600左右，□里最大能填（ ③ ）。
①8
②7
③9
得数比1800大，比2800小。 得数比3500大，比4800小。 得数比1000大，比1800小。 得数比600大，比1200小。
估一估，算一算
26 ×6 3
78 156
1638
53 ×4 8 424 212
2544
37 ×2 4 148 74
888
64 ×3 5 320 192
2240
想一想，选一选
1、下面的算式中，乘积小于1500的是（ ② ）。
① 31×53
② 48×29
③ 42×41
2、58×41的积与下面算式（③ ）估算的积最接近。
①50×40
②60×50
③60×40
3、3□×41得数1600左右，□里最大能填（ ③ ）。
①8
②7
③9
想一想，选一选
1、下面的算式中，乘积小于1500的是（ ② ）。
把29看成30,42看成50,30×50=1500，29×42的得数比1500少。
一头奶牛一天大约可 以挤奶29千克，照着 样计算，小明家的奶 牛一天大约可以挤奶 多少千克？
29×42=
把29看成30,42看成40,30×40=1200，29×42的得数在1200左右。
一头奶牛一天大约可 以挤奶29千克，照着 样计算，小明家的奶 牛一天大约可以挤奶 多少千克？
29×42=
一头奶牛一天大约可 以挤奶29千克，照着 样计算，小明家的奶 牛一天大约可以挤奶 多少千克？
两位数乘两位数.ppt
想一想:怎样组合才能使它们的积最大呢？ 如果要使它们乘积最小，又该如何 组合呢？
小学数学 小学数学 三年级下册 三年级下册
义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书
笔算
13×22
57×46
5460
1014
756
322
3136
2184
56 ×39
23×14
65 ×84
12 ×63
32 ×98
26 ×39
5460
1014
756
322
3136
2184
56 ×39
23×14
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王叔叔每天晨练，如果他每分钟行82米，如果 每天用1小时15分来晨练，他每天行多少千米？
自行车 汽车 火车
12千米/时 78千米/时 212千米/时
1、自行车15小时行多少千米？ 2、汽车32小时行多少千米？ 3、火车14小时大约行多少千米？
家庭作业:
A层作业: 完成作业本P33
B层作业:
用1、2、3、4这4个数组成一道两 位数乘两位数的乘法算式，同桌两个同 学算一算谁写的算式积比较大。
65 ×84
12 ×63
32 ×98
26 ×39
返回
妈妈让我每天练12个毛笔字， 我4个星期能练多少个字呢？
书
目
单价(元)
数量(本)
总价(元)
《安徒生童话》
《伊索寓言》 《一千零一夜》
24
25 14
18
13 47
每辆车有28个座位，估一估，40辆大约有 多少个座位？
买电冰箱用去50元的人民币30张，20元的人 民币14张，这台冰箱的销售价是多少元？
第7讲 两位数乘两位数
2． 两位数乘两位数的估算方法：估算两位数乘两位数时，可以把其中一个两位数看成与它 接近的整十数，另一个两位数不变或看成与它接近的几十五或整十数，然后再相乘求出积， 得出估算的结果．
3． 连乘问题：根据已知条件找到间接量，确定好先求什么，再求什么．
4． 连除问题：从问题入手，确定先求什么，再求什么．连除问题也可以用乘除两步计算来 解决．
（2）6 只青蛙一天能吃多少害虫？ ___________________2_1_0_只_________________________ 6 只青蛙一星期能吃多少害虫？ ___________________1_4_7_0_只________________________ 我会列综合算式： ________________3_5×__6_×__7_＝__1_4_7_0只___________________
98×10＝ 980
Байду номын сангаас
120×30＝ 3600
12×70＝ 840
25×800＝ 20000 14×600＝ 8400
31×4000＝124000 1000×84＝ 84000
03
典型例题
两位数乘两位数的竖式计算：先用第二个乘数每一位上的数依次去乘第一个乘数每一位 上的数，用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就要和那一位对齐，哪一位上的乘积满几十， 就要向前一位进几，然后把两次乘得的积加起来．
列竖式计算下列各题．我才是真正的计算大王．
12×13＝ 156
27×23＝ 621
27×36＝ 972
72×17＝ 1224
19×96＝ 1824
40×64＝ 2560
列竖式计算． 13×42＝ 546
85×94＝ 7990
3． 连乘问题：根据已知条件找到间接量，确定好先求什么，再求什么．
4． 连除问题：从问题入手，确定先求什么，再求什么．连除问题也可以用乘除两步计算来 解决．
（2）6 只青蛙一天能吃多少害虫？ ___________________2_1_0_只_________________________ 6 只青蛙一星期能吃多少害虫？ ___________________1_4_7_0_只________________________ 我会列综合算式： ________________3_5×__6_×__7_＝__1_4_7_0只___________________
98×10＝ 980
Байду номын сангаас
120×30＝ 3600
12×70＝ 840
25×800＝ 20000 14×600＝ 8400
31×4000＝124000 1000×84＝ 84000
03
典型例题
两位数乘两位数的竖式计算：先用第二个乘数每一位上的数依次去乘第一个乘数每一位 上的数，用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就要和那一位对齐，哪一位上的乘积满几十， 就要向前一位进几，然后把两次乘得的积加起来．
列竖式计算下列各题．我才是真正的计算大王．
12×13＝ 156
27×23＝ 621
27×36＝ 972
72×17＝ 1224
19×96＝ 1824
40×64＝ 2560
列竖式计算． 13×42＝ 546
85×94＝ 7990
两位数乘两位数课件
两位数乘两位数课件
本课件旨在教授学生如何进行两位数乘两位数的乘法计算。
通过本课件的学习，学生将能够掌握具体的计算步骤，提高他们在数学计算中的准确性和效率。
第一部分：乘法原理和基本概念
首先，我们需要明确乘法的原理，即将两个数相乘得到的结果代表了这两个数
的总和。
例如，将一个两位数乘以另一个两位数，我们将获得一个较大的四位数。
第二部分：两位数乘以一位数的计算方法
在这部分，我们将学习如何将一个两位数乘以一个一位数。
我们将通过实际的
计算示例来展示计算步骤。
首先，我们将两位数的十位和个位数字与一位数相乘，并将结果相加得到最终答案。
第三部分：两位数乘以两位数的计算方法
这一部分将是整个课件的重点。
我们将学习如何将一个两位数乘以一个两位数。
同样，我们将通过示例来展示计算步骤。
首先，我们将两位数的十位和个位数字与另一个两位数的十位和个位数字相乘。
然后，我们将得到的结果相加，并考虑进位的情况。
第四部分：应用练习
在这一部分，学生将有机会通过一些练习题来巩固所学的知识。
这些练习题将
涵盖两位数乘两位数的各种情况，以确保学生能够熟练地运用所学的计算方法。
总结：
通过这个课件，学生将能够掌握两位数乘两位数的计算方法。
他们将学会逐步
进行乘法计算，注意进位的情况，并提高他们在数学计算中的准确性和效率。
希望本课件能够帮助学生更好地理解和掌握乘法运算。
两位数乘以两位数课件
39×88≈3600（元）
39×88=3432（元） 3432<3600
答：更换这些玻璃准备3600元够了。
四人小组合作： 找一找自己在两位数乘两位数的口算、
估算、笔算方面的错题，并完成下面的学习 卡。
错题
口算 估算
笔算
错误原因
第一关：口算下面各题，并说说是怎样算的。（全对得一
颗
）
20×40= 800 10×24= 240
60×90= 5400 70×80= 5600 30×30= 900 50×60= 3000
两个乘数的末尾有几个0，它们的积
的末尾就一定有几个0。对吗？
第二关：估计下面各题的积大约是多少。（全对得两颗
29×11≈ 300
41×38≈ 1600 39 ×19≈ 800
49×12≈ 500
60×51≈ 3000 62×31≈ 1800
71×30≈ 2100 76×29≈ 2400 27×68≈ 2100
第三关：列竖式计算，并验算。(做对得三颗
)
24×13= 35×26= 78×49= 60×54=
两位数乘两位数积可能会是几 位数？
第四关：全对得四颗
小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有39平方米。 如果玻璃的价格是每平方米88元，更换这些玻璃准备3600元够不 够？（先估一估，再计算)
复习 两位数乘两位数
执教者：
乘法口算
先把0前面的数相乘，
然后看乘数末尾共有 几个0，就在乘得的 积的末尾添上几个0.
乘法估算
把两个乘数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ别看作 与它们最接近的整十 数，估算的结果会准 确一些。
乘法笔算
先用第二个乘数的个位乘第一个乘 数，再用第二个乘数的十位乘第一 个乘数。用哪一位上的数去乘，乘 得的数的末位就和这一位对齐，哪 一位乘得的积满几十，就要向前一 位进几，最后把两次乘得的数加起 来。
39×88=3432（元） 3432<3600
答：更换这些玻璃准备3600元够了。
四人小组合作： 找一找自己在两位数乘两位数的口算、
估算、笔算方面的错题，并完成下面的学习 卡。
错题
口算 估算
笔算
错误原因
第一关：口算下面各题，并说说是怎样算的。（全对得一
颗
）
20×40= 800 10×24= 240
60×90= 5400 70×80= 5600 30×30= 900 50×60= 3000
两个乘数的末尾有几个0，它们的积
的末尾就一定有几个0。对吗？
第二关：估计下面各题的积大约是多少。（全对得两颗
29×11≈ 300
41×38≈ 1600 39 ×19≈ 800
49×12≈ 500
60×51≈ 3000 62×31≈ 1800
71×30≈ 2100 76×29≈ 2400 27×68≈ 2100
第三关：列竖式计算，并验算。(做对得三颗
)
24×13= 35×26= 78×49= 60×54=
两位数乘两位数积可能会是几 位数？
第四关：全对得四颗
小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有39平方米。 如果玻璃的价格是每平方米88元，更换这些玻璃准备3600元够不 够？（先估一估，再计算)
复习 两位数乘两位数
执教者：
乘法口算
先把0前面的数相乘，
然后看乘数末尾共有 几个0，就在乘得的 积的末尾添上几个0.
乘法估算
把两个乘数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ别看作 与它们最接近的整十 数，估算的结果会准 确一些。
乘法笔算
先用第二个乘数的个位乘第一个乘 数，再用第二个乘数的十位乘第一 个乘数。用哪一位上的数去乘，乘 得的数的末位就和这一位对齐，哪 一位乘得的积满几十，就要向前一 位进几，最后把两次乘得的数加起 来。
两位数乘两位数课件
混合运算
24×15÷8 × ÷ 25×(267－225) × － 148－618÷6 － ÷ 43×18－547 × － 14×(25＋42) × ＋
解决问题
1、小明家离学校186米，他从家去学校用了 3分钟。照这样的速度，他去图书馆用了12分 钟，小明家离图书馆有多远？ 2、、星期天，爸爸妈妈带我和弟弟到公园玩。 公园的门票是：成人每位28元，儿童每位14 元。请问我们买门票要花多少钱？
九年义务教育新课程标准教材 数学 三年级(下册)
两位数乘以两位数的乘法
执教：鄌郚镇中心小学 刘春荣
口算
11×80= × 11×60= × 80×30= × 14×50= ×
40×30= × 80×50= × 42×20= × 25×40= ×
估算
49×30≈ × • 24×39≈ × • 22×28≈ ×
•
31×49≈ × 72×79≈ × 79×11≈ ×
35×18≈ × 52×69≈ × 33×28≈ ×
•
大家来帮小熊会诊
24 × 21 24 48 72
(
)
24 × 21 24 48 504
31 × 32 62 63 692
(
)
31 × 32 62 93 992
结果
用竖式计算，带★要验算。
23×11＝ × ★46×38= × ★42×12＝ × ＝ 65×80= × 21×43＝ × ＝ ★56×29= ×
3、有25筒，每筒羽毛球有12个， 每筒28元。 (1) (1)这些羽毛球一共有多少个？
(2)买这些羽毛球一共要多少钱？
4、24位老师带12个班的同学去春 游，平均每班36人。一共租了10 辆大客车每辆有45个座位。车上 的座位够吗？
两位数乘两位数课件
日常计数
在日常生活中，我们经常需要计数 ，例如计算人数、物品数量等，这 时也需要用到两位数乘两位数的计 算。
商业计算中的应用
销售统计
商家在进行销售统计时，需要计 算销售额、利润等数据，这时就 需要用到两位数乘两位数的计算
。
财务计算
在商业活动中，财务计算是非常 重要的环节，例如计算成本、收 入、利润等，需要用到两位数乘
两位数乘两位数课 件
contents
目录
• 两位数乘两位数的乘法规则 • 两位数乘两位数的计算方法 • 两位数乘两位数的应用 • 两位数乘两位数的练习题 • 两位数乘两位数的易错点分析
01
两位数乘两位数的乘法规 则
定义与性质
定义
两位数乘两位数是指将两个两位 数相乘，得到一个四位数或一个 三位数。
为了解决运算符号错误的问题，学生 需要认真核对运算符号，并深刻理解 运算符号的含义和用法。在进行两位 数乘法时，每一步都要认真核对运算 符号，并注意运算优先级和括号的正 确使用。同时，学生可以通过多做练 习题来提高自己的运算符号意识和运 算准确性。
THANK YOU
感谢观看
1. 92x98=？
02
2. 87x84=？
05
两位数乘两位数的易错点 分析ຫໍສະໝຸດ 进位错误分析总结词
进位错误是两位数乘两位数中最常见的错误之一，主要原因是学生没有掌握进位的规则和 方法。
详细描述
在进行两位数乘法时，如果乘积大于或等于10，就需要进位。有些学生可能会忘记进位 ，或者在进位时发生错误，导致最终结果不正确。
性质
乘法具有结合律和交换律，即 (a×b)×c=a×(b×c)和a×b=b×a 。
乘法口诀
十位相乘
在日常生活中，我们经常需要计数 ，例如计算人数、物品数量等，这 时也需要用到两位数乘两位数的计 算。
商业计算中的应用
销售统计
商家在进行销售统计时，需要计 算销售额、利润等数据，这时就 需要用到两位数乘两位数的计算
。
财务计算
在商业活动中，财务计算是非常 重要的环节，例如计算成本、收 入、利润等，需要用到两位数乘
两位数乘两位数课 件
contents
目录
• 两位数乘两位数的乘法规则 • 两位数乘两位数的计算方法 • 两位数乘两位数的应用 • 两位数乘两位数的练习题 • 两位数乘两位数的易错点分析
01
两位数乘两位数的乘法规 则
定义与性质
定义
两位数乘两位数是指将两个两位 数相乘，得到一个四位数或一个 三位数。
为了解决运算符号错误的问题，学生 需要认真核对运算符号，并深刻理解 运算符号的含义和用法。在进行两位 数乘法时，每一步都要认真核对运算 符号，并注意运算优先级和括号的正 确使用。同时，学生可以通过多做练 习题来提高自己的运算符号意识和运 算准确性。
THANK YOU
感谢观看
1. 92x98=？
02
2. 87x84=？
05
两位数乘两位数的易错点 分析ຫໍສະໝຸດ 进位错误分析总结词
进位错误是两位数乘两位数中最常见的错误之一，主要原因是学生没有掌握进位的规则和 方法。
详细描述
在进行两位数乘法时，如果乘积大于或等于10，就需要进位。有些学生可能会忘记进位 ，或者在进位时发生错误，导致最终结果不正确。
性质
乘法具有结合律和交换律，即 (a×b)×c=a×(b×c)和a×b=b×a 。
乘法口诀
十位相乘
《两位数乘以两位数的乘法》PPT-推荐精选PPT
九年义务教育新课程标准教材 数学 三年级(下册)
两位数乘以两位数(不进位)的乘法
执教：三联永恒学校 陈红曼
学校捐书处
同学们：让我们一 起来向灾区小朋友 奉献一片爱心!
平均每人 捐14本
三(1)班有12 名同学捐书
一共捐了多少本书?
11×43 924
24×12 473
44×21 288
小鼓
电子琴
小提琴
从积中,你发现什么规律了吗？
你能行!
一起来闯关吧!
你能行! 闯关成功即送一束鲜花！ 一起来闯关吧!
12×11= 132
你能行! 12×11= 15×11= 16×11=
15×11= 165
17×11= 两位数乘以11，将两位数拉开放两边，两位数的数字相加的和放中间。
132
16×11= ?
165 ? ?
? ?
相加的和放中间。
习祝 、 愿 好消息！闯关成功 快 同 即送一束鲜花！
乐学 地们 成快 长乐
！地 学
买鲜花
一起来闯关吧! 你能行!
12×11= 132 15×11= 165 16×11= ? 17×11= ?
两位数乘以11，将两位数拉开放两边，两位数的数字 相加的和放中间。
一起来闯关吧!
你能行!
48
48
72 ( ) 504
31 × 32
62 63 692 (
31 × 32
62 93 ) 992
结果
12×11= 15×11= 16×11=
买鲜花
17×11=
执教：三联永恒学校 陈红曼
1125××1111好== 消息！闯关成功
一起来闯关吧!
16×11= 17×11=
两位数乘以两位数(不进位)的乘法
执教：三联永恒学校 陈红曼
学校捐书处
同学们：让我们一 起来向灾区小朋友 奉献一片爱心!
平均每人 捐14本
三(1)班有12 名同学捐书
一共捐了多少本书?
11×43 924
24×12 473
44×21 288
小鼓
电子琴
小提琴
从积中,你发现什么规律了吗？
你能行!
一起来闯关吧!
你能行! 闯关成功即送一束鲜花！ 一起来闯关吧!
12×11= 132
你能行! 12×11= 15×11= 16×11=
15×11= 165
17×11= 两位数乘以11，将两位数拉开放两边，两位数的数字相加的和放中间。
132
16×11= ?
165 ? ?
? ?
相加的和放中间。
习祝 、 愿 好消息！闯关成功 快 同 即送一束鲜花！
乐学 地们 成快 长乐
！地 学
买鲜花
一起来闯关吧! 你能行!
12×11= 132 15×11= 165 16×11= ? 17×11= ?
两位数乘以11，将两位数拉开放两边，两位数的数字 相加的和放中间。
一起来闯关吧!
你能行!
48
48
72 ( ) 504
31 × 32
62 63 692 (
31 × 32
62 93 ) 992
结果
12×11= 15×11= 16×11=
买鲜花
17×11=
执教：三联永恒学校 陈红曼
1125××1111好== 消息！闯关成功
一起来闯关吧!
16×11= 17×11=