射洪中学学生重大违纪行为红黄牌处罚制度
中学学生违反《日常行为规范》处罚制度模版（三篇）
中学学生违反《日常行为规范》处罚制度模版1. 引言在中学教育中，培养学生良好的日常行为规范是非常重要的。
然而，很多学生时常违反校规，对校园秩序和他人权益造成了不良影响。
为了维护校园秩序，保障学生的学习环境和健康成长，学校制定了相应的《日常行为规范》处罚制度。
本文将详细介绍中学学生违反《日常行为规范》处罚制度的模板，旨在引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 违规行为一：迟到违规行为描述：学生无故迟到，影响课堂秩序，浪费了自己和他人的时间。
处罚措施：一次口头警告；连续迟到超过3次，书面警告并通知家长；再次迟到将被禁止参加学校重要活动。
3. 违规行为二：旷课违规行为描述：学生未经允许擅自离校，旷课不回。
严重影响了学生的学习和校园秩序。
处罚措施：书面警告并通知家长；连续旷课超过3次，扣除个人诚信积分；再次旷课将被请家长到校进行讨论。
4. 违规行为三：校园打架违规行为描述：学生之间发生身体冲突、打架斗殴，严重损害校园安全和学生身心健康。
处罚措施：双方警告处理；造成轻微伤害，处以扣除个人诚信积分及书面批评；造成较重伤害，停课、罚款并请家长到校进行讨论；严重伤害他人，甚至构成犯罪的，将报警处理。
5. 违规行为四：偷窃行为违规行为描述：学生在校园内偷窃他人财物，侵犯他人权益，破坏了校园安全氛围。
处罚措施：扣除个人诚信积分，通报家长；偷窃金额较大，停课、扣除相应学分并请家长到校进行讨论；偷窃情节严重或多次违反规定的，将报警处理并进行严肃处理。
6. 违规行为五：违反校园禁品规定违规行为描述：学生携带或使用校园禁品，如吸烟、酗酒、毒品等，严重影响校园风气和学生安全。
处罚措施：扣除个人诚信积分，通报家长；第一次违规，停课、书面警告；再次违规，禁赛，并请家长到校进行讨论；情节严重者，报警处理。
7. 处罚实施学校将根据违规行为的严重程度，采取相应的处罚措施。
对于一次性轻微的违规行为，可以给予口头警告；对于情节较重或连续违规的行为，采用书面警告或扣除个人诚信积分等措施；对于严重违规行为，将会停课、罚款、请家长到校进行讨论，甚至报警处理。
学校红黄牌的管理制度
学校红黄牌的管理制度学校红黄牌管理制度为了规范学校管理纪律，提高学生的素质，加强学校的管理效果，学校制定了红黄牌管理制度。
本制度是根据国家教育法律法规和学校的实际情况制定的，旨在加强学生的自律能力，提高他们的责任感和纪律意识，培养良好的学习和生活习惯。
一、红黄牌管理制度的适用范围本制度适用于学校内所有学生，包括中小学、幼儿园等不同年级的学生。
二、红黄牌管理制度的原则1. 公平公正原则：对所有学生一视同仁，不偏袒任何一方。
2. 严肃认真原则：对违纪学生要进行严肃的处罚，并对其进行教育。
3. 惩罚与奖励相结合原则：除了对违纪学生进行纪律处分，也要对表现良好的学生进行奖励。
4. 适当与有效原则：对违纪行为进行合理的处罚，不过度惩罚以免造成负面影响。
三、红黄牌的意义与作用1. 红牌的意义与作用：红牌是对学生严重违规行为的处罚，通常会有以下几个作用：（1）起到警示作用：红牌的出现对学生起到很大的警示作用，使他们意识到自己的行为是不可取的，进而改正错误。
（2）教育作用：通过红牌处分，可以对学生进行教育，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
（3）惩罚作用：红牌的出现是对学生不良行为的惩罚措施，可以通过罚款、警告等方式让学生深刻感受到不良行为的后果。
（4）制度作用：红牌制度的实施，可以促使学生自觉遵守学校的纪律，加强管理执行力度。
2. 黄牌的意义与作用：黄牌是对学生较轻微违规行为的处罚，通常会有以下几个作用：（1）警示作用：通过黄牌的出现，可以对学生进行警示，使他们认识到自己的行为是不合适的。
（2）教育作用：黄牌的处分是对学生的教育，可以帮助他们认识到问题所在并主动改正。
（3）惩罚作用：黄牌的处分可以对学生进行适当的惩罚，让他们明白自己的不良行为是不能被容忍的。
四、红黄牌的具体操作方法1. 红牌处分的具体操作方法：（1）纪律教育：违纪学生应接受学校纪律教育，并对违规行为进行深刻反思。
（2）罚款：根据具体的违规情况，学校可以对违纪学生进行罚款。
中学学生违纪惩处制度
中学学生违纪惩处制度
是指学校为了维护学校纪律和学生行为规范，针对学生违反纪律的行为制定的一套惩处措施。
一般而言，中学学生违纪惩处制度包含以下几个方面的内容：
1. 纪律规定：学校制定了一系列的纪律规定，明确了学生应该如何行为举止、遵守学校规章制度等。
2. 违纪行为分类：根据学生的违纪行为性质和严重程度，将违纪行为进行分类，如轻微违纪、一般违纪和严重违纪等。
3. 惩处措施：学校对不同分类的违纪行为制定了相应的惩处措施，如警告、批评、课外劳动、返校学习、停课、留校察看等。
严重的违纪行为，还会进行严肃处理，如记过、记大过、留级、开除等。
4. 告知与记录：学校将纪律规定、违纪行为分类和惩处措施告知学生，并将违纪情况记录在学生的个人档案中，以便于日后的跟踪和评估。
5. 教育与引导：学校对于学生的违纪行为，在进行惩处的同时，也会进行教育和引导，帮助学生认识到错误并改正。
6. 家校配合：学校会与学生的家长进行有效的沟通与配合，让家长了解学生的违纪情况，并共同努力引导学生改正错误行为。
中学学生违纪惩处制度的实施，有助于维护学校正常的教育秩序，促进学生的全面发展和良好的行为习惯养成。
同时，也需要学校和家长共同关注学生的行为表现，通过及时的惩处和引导，帮助学生成长。
学校红黄牌的管理制度
一、背景介绍近年来，学校纪律管理工作越来越受到重视，学校管理部门对学生的纪律行为也提出了更高的要求。
在学校管理中，学校红黄牌管理制度被广泛使用，作为一种行为惩罚和奖励制度，来规范学生的行为，维护学校的正常秩序和学习氛围。
红黄牌管理制度不仅是对学生行为的管理，更是对学生思想品德的教育与引导，是促进学生全面发展和健康成长的有效手段。
红黄牌管理制度是中国学校管理的重要组成部分，它为学校教育工作提供了重要的支持和保障。
制度的正确运用可以有效地规范学生行为，提高学校教育教学工作的科学化、法制化水平，促进学生成长、健康、全面发展，使学校的教育教学工作取得更好的成效。
二、红黄牌的含义1. 红牌学生因为违反学校纪律、规定或者做出了严重恶劣的行为，被教师认定为需要给予红牌处分时，将被给予红牌。
这个学生将会被点名批评，父母将受到学校通报。
被给予红牌的学生如果情节严重，可能会被要求到教育局接受处罚。
而且，在这次处罚之后，如果这个学生再犯之前的错误，将被取消在学生会中任何职务，也将被取消年终奖学金的资格。
2. 黄牌学生如果因为一些较轻的错误，或者是不经意的小错误，被教师认定需要给予一点警告时，将被给予黄牌。
同样被纳入本次通报的还有学生的家长。
被给予黄牌的学生如果在接下来的两个月里再次有小错误，将会被点名批评，父母将受到学校通报。
三、制度建设基础一套完整的红黄牌管理制度具备以下要素：1. 制度的合理性：任何一项制度都要合乎实际情况，符合社会文明进步的发展要求，符合学校教育的宗旨和目标。
2. 制度的具体性：制度运行的各项内容要具体明确，不留歧义，不给予使用者判断和解释的空间。
3. 制度的灵活性：对于制度的规定应当尽量简便易行，容易执行。
4. 制度的严密性：保证制度得到健全的执行并得到监督。
在这些前提下，学校红黄牌管理制度才能够真正发挥其作用，以管教之手促进学生的全面发展，维护学校纪律和秩序，提高学校教育教学质量。
1. 规章制度学校根据学生的实际情况和学校的实际情况，制定具体的学生红牌黄牌管理制度，明确学生在校期间违反纪律的具体行为和相应处罚措施。
对严重违纪学生的处罚条例—【安全资料】.doc
对严重违纪学生的处罚条例一、学生凡具有下列行为之一者，视其情况，学校处以警告，严重警告处分。
1、在一学期内被学校通报批评两次以上者。
2、不遵守纪律，迟到、早退一月累计达10次以上者。
3、一月旷课累计达15节以上。
4、不尊敬师长、多次与老师顶撞，对老师不礼貌者。
5、小偷不摸严重而又屡教不改者。
6、吸烟、酗酒、随地大小便，在同学中影响极坏者。
7、有损坏公物、花草树木行为情节严重者。
8、扰乱社会公共秩序，在校外严重损害学校声誉者。
二、学生凡具有下列行为之一者，视其情况，学校处以记过、记大过处分。
（1）一月累计旷课25节以上，连续旷课三天以上者。
（2）对老师有严重不礼貌行为，有意侮辱、损坏老师名誉者。
（3）故意损坏公共财物和公共设施情节严重者。
（4）寻衅斗殴，参与打群架、赌博造成一定后果者。
（5）偷窃或用威胁、诱骗等手段诈骗他人钱物者。
（6）因违反校纪校规受过两次以上警告或严重警告处分者。
（7）随意翻越学校大门，围墙，或撬窗入室者。
（8）在教室、校内墙壁乱涂乱画，严重危害公共环境卫生者。
（9）严重破坏课堂纪律，致使教学无法正常进行者。
三、学生凡有下列行为之一者，视其情节，学校处以留校察看，勒令退学或开除学籍等处分。
1、一学期累计迟到、早退40次以上或旷课35节或连续旷课一周以上者。
2、违反国家法纪、触犯刑律被公安机关收审或携带凶器，勾结社会不法分子到校寻衅滋事，经教育仍不悔改者。
3、恶语中伤辱骂、殴打老师或对批评教育不满，对老师同学有批击报复行为，情节严重并造成严重后果者。
4、故意殴打同学致伤造成严重后果者（除给予纪律处罚外，还要按其责任承担相应的医疗费）。
四、实施程序：1、凡给予纪律处分的学生，由班级学生讨论，班委会提出处理意见，班主任整理上报材料，年级主任审核以后，报政教处，经政教处调查核实后，校长办公室研究决定。
2、对受警告以上处分的学生，在处分前，班主任与年级主任必须先找学生及家长谈话，做好思想工作，以便达到共同教育的目的。
中学学生违纪惩处制度
中学学生违纪惩处制度
是学校根据学生违纪行为制定的一套规章制度。
其目的是通过约束和惩罚，教育、引导学生遵守校规，养成良好的行为习惯。
中学学生违纪惩处制度通常包括以下内容：
1. 违纪行为的定义：明确列出学校认定为违纪行为的具体事项，如旷课、迟到、逃课、吸烟、打架斗殴等。
2. 违纪行为的分类：将违纪行为按照轻重程度划分为不同级别，从轻到重分为警告、记过、记大过、留校察看、开除等。
3. 惩处措施的具体规定：针对不同级别的违纪行为，规定相应的处罚措施，如警告、批评教育、社会实践、写检讨书、扣分、罚款、停课、限制活动等。
4. 处罚程序的规范：明确违纪惩处的程序和步骤，包括对违纪行为的调查、听证、处罚决定的制定和执行等。
5. 违纪学生的申诉和救济：学生如果对处罚有异议，应该设立申诉渠道，学校应及时处理学生的申诉，并给予妥善的救济。
中学学生违纪惩处制度的建立和执行对学校管理和学生行为教育起到了重要的作用，通过严格执行该制度，可以维护学校的秩序和正常的教育环境，并促使学生树立正确的价值观和行为规范。
同时，学校也应充分考虑学生的年龄特点和心理状态，合理制定处罚方案，并加强对学生的宣传教育和心理辅导，帮助他们认识错误、改正过错。
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中学学生违纪的处罚规定模版
中学学生违纪的处罚规定模版1.迟到、旷课：学生迟到、旷课是一种严重的违纪行为，为了维护学校的纪律和秩序，加强学生的自律意识，采取如下处罚措施：a. 第一次迟到或旷课：口头警告，通知学生家长；b. 第二次迟到或旷课：书面警告，通知学生家长并要求家长参加学校举行的讲座；c. 第三次迟到或旷课：给予适当罚款，并要求学生家长书面致歉；d. 第四次及以上迟到或旷课：根据情况，参照学校章程并跟进学生家庭情况，决定是否作出更严厉的纪律处罚。
2.打架斗殴：打架斗殴行为严重影响了学校的正常秩序，为了维护学生的人身安全和学校的正常教育环境，采取如下处罚措施：a. 争吵或触碰小冲突：口头警告，并给予警示教育，引导学生积极主动解决冲突；b. 严重争吵、故意伤害他人：给予停课一周的纪律处罚，并要求学生参加心理辅导；c. 重度打架、故意伤人：给予停学一月的纪律处罚，并将事情报告学校领导和学生家长，并配合警方进行处理。
3.抄袭作业：抄袭作业是严重的学术不诚信行为，为了培养学生的独立思考和自主学习能力，加强对学生的学术教育，采取如下处罚措施：a. 第一次抄袭作业：扣除作业成绩，并书面警告学生，要求家长签字；b. 第二次抄袭作业：扣除作业成绩，并进行心理辅导；c. 第三次抄袭作业：扣除作业成绩，并通知学生家长，要求家长参加学校举办的关于学术诚信的讲座；d. 第四次及以上抄袭作业：根据情况，参照学校章程并跟进学生家庭情况，决定是否作出更严厉的纪律处罚。
4.违反校规校纪：违反学校的校规校纪严重影响学校的正常运作和教育秩序，为了加强学生的纪律意识和校园文明建设，采取如下处罚措施：a. 违反校园礼仪：进行批评教育，并要求学生参加有关礼仪的讲座；b. 损坏学校公物：要求学生赔偿并修复，给予书面警告，通知学生家长；c. 串门、旷课校外活动：给予停课一周的纪律处罚，并要求学生进行思想整顿；d. 使用手机、电子设备等违反学校规定：没收设备并进行申请家长领取还取，给予书面警告。
中学学生违反《日常行为规范》处罚制度
中学学生违反《日常行为规范》处罚制度对于中学学生违反《日常行为规范》，一般会有相应的处罚制度。
具体的处罚措施根据学校的规定而定，可能包括以下一些常见的处罚：
1.口头警告：对于轻微违规行为，学校可能首先给予学生口头警告，提醒他们注意自己的行为。
2.书面警告：对于较为严重的违规行为，学校可能给予学生书面警告，并要求他们签字确认。
3.批评教育：学校可能会组织学生集体或个别进行批评教育，让学生意识到自己的错误并进行反思。
4.短期处分：学校可能会给予学生短期的处分，如停课、停职、禁止参加课外活动等，以期警示学生并使其反省自己的行为。
5.长期处分：对于严重违规行为，学校可能会给予学生长期的处分，如停课、退学等，以严肃处理学生的违纪行为。
6.其他措施：除了上述常见的处罚措施，学校还可能根据情况采取其他相应的措施，如给予行为规范培训、参加社会实践等。
学校通常会根据违规行为的性质、严重程度以及学生的前科等情况来确定具体的处罚措施。
同时，学校在实施处罚制度时也应该考虑到教育的原则，即正确引导学生，帮助他们认识错误、
改正错误，并提供适当的帮助和支持，以期达到教育和惩戒的效果。
中学违纪学生处理规定模版
中学违纪学生处理规定模版一、总则1. 中学违纪学生处理规定是为了维护学校的正常教育教学秩序，培养学生良好的品行和行为习惯，确保学校教育教学工作的顺利进行。
二、违纪行为分类及处理措施1. 违纪行为分类（1）轻微违纪行为：包括但不限于迟到、旷课、未完成作业、不遵守课堂纪律等。
（2）一般违纪行为：包括但不限于缺考、作弊、打架斗殴、破坏学校财物等。
（3）严重违纪行为：包括但不限于抽烟、酗酒、吸毒、散布淫秽物品等。
2. 处理措施（1）轻微违纪行为处理措施：a. 第一次轻微违纪行为，教师可进行口头警告，并通知学生家长;b. 第二次轻微违纪行为，教师可进行书面警告，并通知学生家长;c. 第三次轻微违纪行为，教师可扣除学生相应的德育积分，并通知学生家长;（2）一般违纪行为处理措施：a. 第一次一般违纪行为，由班主任进行批评教育，并通知学生家长;b. 第二次一般违纪行为，班主任可约谈学生，并通知学生家长;c. 第三次一般违纪行为，班主任可记录学生的违纪行为，并通知学生家长;d. 第四次一般违纪行为，班主任可组织学生进行集体批评，并通知学生家长;e. 第五次一般违纪行为，由学校进行纪律处分，并通知学生家长;（3）严重违纪行为处理措施：a. 第一次严重违纪行为，由班主任约谈学生，并报告学校领导，通知学生家长;b. 第二次严重违纪行为，班主任组织班级评议，学校进一步处理并报告学生家长;c. 第三次严重违纪行为，学校将记录学生的违纪行为，并根据情况给予纪律处分;d. 第四次严重违纪行为，学校可采取停课、留校察看等措施，并通知学生家长;e. 第五次严重违纪行为，学校可视情节严重程度决定是否开除学籍，并通知学生家长。
三、处理程序1. 学校教师在发现学生违纪行为后，应及时进行记录并进行处理。
2. 对于轻微违纪行为，教师可以直接进行口头或书面警告，并通知学生家长;3. 对于一般违纪行为，班主任应及时约谈学生，并进行批评教育，并通知学生家长;4. 对于严重违纪行为，班主任应及时约谈学生，并报告学校领导，学校领导根据情况决定处理措施，并通知学生家长;5. 学校领导在处理学生违纪行为时，应充分听取学生和家长的意见，并根据情况综合决策。
中学学生违纪处罚条例（细则）
中学学生违纪处罚条例（细则）中学生违纪处罚条例（细则）第一章总则第一条：为了加强学校管理，维护学校教学秩序，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生，特制定本条例。
第二条：对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。
坚持教导领先，学校配合，把违纪处理作为教育的手段。
学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。
帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。
第三条：对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚法》者送交公安机关处理。
第二章处分的种类、程序、权限第四条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列五种处分：(1)警告；（2）严重警告；(3)记过；(4)记大过；(5)留校察看。
第五条：各种处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，填好有关表格、签名，连同学生的检查、旁证材料等报学校政教处。
处分决定后，由班主任通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。
第六条：学生处分须经学校校务会讨论通过。
第七条：凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须承担赔偿责任，学校根据具体情况酌情处以罚款。
第八条：违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分：(一)情节轻微，不是主谋者；(二)主动承认错误并及时改正者；(三)主动赔偿损失者；(四)检举揭发有功者。
第九条：违反学校纪律有下列情形之一者，可从重处罚：(一)有较严重后果者；(二)认错态度不好者；(三)对检举人，证人打击报复者；(四)屡教不改(包括受处分后，又犯其它方面错误的)者；(五)手段恶劣，情节严重者；(六)胁迫，诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者；(七)嫁祸于他人者；(八)一人有两种以上违犯处分条例行为者，按较重的处分后再加重处分。
射洪中学高2013级31班规班约
射洪中学高2013级31班规班约扣分：1、不交作业一次扣0.5分。
2、屡次不交作业扣3分（一科）。
3、长期不交作业扣5分，并请家长。
4、上课看课外书扣3分，用手机看小说扣5分。
5、上课睡觉扣2分。
6、上课讲闲话扣1分，情况严重者扣3分。
7、不尊重课堂者扣5分。
8、上课玩不相关的物品扣3分。
9、上课吃零售扣3分。
10、值日生未履行好其职责扣1分。
11、打扫不彻底扣1分，不及时扣1分，拒扫者扣5分。
12、若清洁扫除扣除了班极考核分数则翻倍扣除对应人员分数。
13、关于寝室所扣除的分数就对应人员扣除考核分数双倍。
14、集合集会时纪律差者扣1分。
15、开旗时唱国歌不认真者扣1分。
16、不尊重干部管理者扣2分。
17、早操不认真者扣1分，迟到者扣2分，未到者扣3分。
19、自习堂上讲话，乱跑、迟到一次者扣2分。
19、承担专项任伤未完成者扣2分。
20、破坏公物除照价赔偿外扣5分。
21、对于抽烟、喝酒、赌博等情节严重者扣10分并交于年级处理22、上课屡次被老师批评者扣2分每分罚写一页小字或等量的作文和500字说明书。
若因扣分有其缘由者对检查部递交申请后，经律师商讨和院第批判后再作定论。
奖励：1、每周内全班表现最好的组员加1分2、每周内工作最出色组长加1分3、每月内工作效果使全班三分之二同学满意的干部加5分4、担任值日班长效果好，使同学公认者奖2分5、课堂上常被老师表扬者加1分（一周统计）6、为班级做出贡献者视贡献程度加1-5分不等7、为班级主动劳动者加1分8、对班级体有贡献者视其程度加分9、拾金不昧者加0.5分10、天天读认真者（一周评定）加1分31班班委会宣。
四川省射洪中学校打架处分
四川省射洪中学校关于对高2014级姚吉利等同学的处分决定13周3上午微机课，高2014级22班姚吉利同学先到微机室坐下，刘子扬后去，同班同学刘子扬到姚吉利座位前语气强硬地说：“姚吉利起来，这台机子是我的。
”还将课本重重地摔在姚吉利所在位置的课桌上。
事后，刘子扬未向姚吉利同学道歉。
姚吉利同学对待此事件的态度是等放假来解决。
于是，在13周6下午放学时，姚吉利叫上23班三位同学将刘子扬同学从22班教室喊出来，姚吉利强拖刘子扬去厕所，未遂，后又用脚踢刘子扬，当场被同学劝开，此事件暂告一段落。
13周6下午放学一会儿后，姚吉利一行人又在尊师楼前拦截刘子扬，又要将刘子扬往厕所里拉，又给了刘子扬一脚，当场又被同学劝解，架未打起来。
在此事件过程中，姚吉利同学一直放不下心中的怨恨，不找老师解决问题，私自邀约23班三位同学去解决问题，两次挟持刘子扬去厕所，两次用脚踢刘子扬。
根据《四川省射洪中学学生奖励与惩戒办法》第十六条（三）款（8）项、（五）款（5）项、（六）款（6）项规定；根据《四川省射洪中学校新中学生守则》第2、4、7、8、9条规定；根据《四川省射洪中学校学生行为十不准》第8条规定。
给予姚吉利同学“开除学籍，留校察看”处分。
给予刘子扬同学“口头警告”处分。
高2014级22班肖智恒同学在第一次月考数学考试中，第二次月考政治考试中，利用纸条传抄方式作弊。
高2014级22班黄田田在第二次月考政治考试中，传答案给肖智恒同学。
根据《四川省射洪中学学生奖励与惩戒办法》第十六条（五）款（1）项规定，给予肖智恒同学“记大过”处分，给予黄田田“警告”处分。
学校希望以上受处分同学认真吸取教训，加强自律，力争早日取消处分。
同时，学校希望全体同学引以为戒，厚道做人，踏实求学，尊敬师长，团结同学，热爱班集体，把自己炼就成胸襟开阔、勇于担当、吃苦耐劳、不耻下问的有用之人。
四川省射洪中学校学生德育处2011年11月30日。
中学学生违纪惩处制度模版
中学学生违纪惩处制度模版第一章总则第一条为了维护学校的良好学习环境，确保学生的学习秩序，培养学生的良好品德，制定本制度。
第二条本制度适用于全校中学学生。
第三条学生违反本制度的行为，将依据相关规定给予相应的处罚。
第四条学生得到违纪处分后，应认真反思错误，及时改正。
第五条学生的违纪记录将作为评选各类奖励的依据。
第六条学生违纪的具体处理办法和处罚程度，可根据具体情况进行适当调整。
第七条本制度自公布之日起施行。
第二章违纪行为与惩处第八条以下行为将视为违纪行为：1. 迟到早退：迟到或早退10次以上，将被给予警告处分；迟到或早退20次以上，将被给予严重警告处分。
2. 旷课：旷课3次以上，将被给予警告处分；旷课6次以上，将被给予严重警告处分。
3. 无故拒绝或逃避上课：被老师发现无故拒绝或逃避上课，将被给予警告处分。
4. 无故缺席课外活动：无故缺席2次以上课外活动，将被给予警告处分。
5. 违反校规：违反校规1次以上，将被给予警告处分。
6. 言语不当：使用侮辱性言语或恶意谩骂他人，将被给予警告处分。
7. 打架斗殴：与他人发生打架斗殴，将被给予严重警告处分。
8. 作弊：考试作弊1次以上，将被给予严重警告处分。
9. 盗窃：盗窃他人财物，将被给予严重警告处分。
第九条根据不同的违纪行为，给予的处罚程度如下：1. 警告处分：书面警告并进行口头教育，向学生和家长说明情况。
2. 严重警告处分：书面严重警告并进行口头教育，向学生和家长说明情况。
3. 记过处分：书面记过处分并进行口头教育，向学生和家长说明情况。
4. 备过处分：书面备过处分并进行口头教育，向学生和家长说明情况。
5. 奖励扣减处分：取消或降低学生的奖励资格。
6. 开除处分：终止学籍，不得再在本校就读。
第十条学生的违纪行为应由班主任或学校相关人员进行记录，并报告给学校有关部门。
第三章违纪处理流程第十一条学生违纪后，应由班主任或学校相关人员认真核实情况，进行初步处理。
第十二条对于警告处分和严重警告处分，学生应签署书面认错并保证改正，同时学校将向家长发出书面警告通知。
学生违纪处分与惩戒制度
学生违纪处分与惩戒制度一. 违纪黄牌与红牌处理学生违纪行为是学校教育中的一种常见问题，为了维护良好的校园秩序和教育环境，学校制定了违纪处分与惩戒制度。
其中，违纪黄牌与红牌处理是学校常用的惩罚方式。
违纪黄牌是一种轻度处分，通常用于较为轻微的违纪行为，如迟到、早退、打手机等。
学校常常通过与学生面对面的交流，警告并教育其正确的行为规范。
红牌处理则是一种较为严厉的处罚措施，适用于严重违纪行为，如作弊、打架、涂鸦等。
学生若受到红牌处理，一般会面临停课、通报批评、甚至取消学籍等严重后果。
二. 惩戒制度的目的和意义惩戒制度的设立有其特定目的和意义。
首先，惩戒制度能够借助惩罚行为，阻止学生产生违纪行为，为校园营造安全、和谐的学习环境。
其次，惩戒制度也可以起到教育、引导的作用，通过对学生进行惩罚和教育，帮助他们认识到违纪行为的错误，从而形成正确的学习态度和行为习惯。
另外，惩戒制度还能促进学生个人素质的全面发展和进步。
通过违纪处分，学生不仅面临惩罚，也会面对自身行为的反思和自我管理能力的提升。
这种自我教育的机制使得学生能够更好地规范自己的行为，提高自己的自律性和责任感。
三. 惩戒制度的执行与公正惩戒制度的执行需要保证公正和公平。
学校应当制定明确的规定，明确各类违纪行为和相应的处分措施，并对所有涉及到处分的学生实行一视同仁的原则，确保对学生的处理公正、公平。
此外，学校应当明确责任主体和流程。
教师是学校惩戒制度的执行者，在处罚过程中应当遵循程序正义，采取公开、公正的方式进行处理。
同时，在处理学生的违规行为时，也应该给予学生充分的听证和申诉的机会，确保学生的合法权益。
四. 惩戒制度的适用与灵活性惩戒制度的适用与灵活性是保障其实施有效与公正的重要条件。
学校应当根据学生的具体情况，对于不同的违纪行为采取不同的措施和处罚方式。
在适用方面，学校可以根据学生的性格特点、年龄段和个人背景等，采取不同的教育方式，比如警示谈话、书面检讨、社区服务等，以强化教育效果。
中学学生违纪惩处制度范本
中学学生违纪惩处制度范本第一章总则第一条为了加强学校纪律建设，规范学生行为，培养学生良好的品德和习惯，促进学校和谐稳定的发展，根据中华人民共和国教育法及教育行政法规，制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有在校中学学生。
第三条学生应当自觉遵守本校的各项规章制度，展现良好的品德风貌，服从学校的教育管理及各项工作安排。
第四条本校奖惩制度包括奖励、警告、记过、留校察看、开除学籍五个层次。
具体实施办法由校务会议制定。
第二章奖励第五条学校将对在学业成绩、文体活动、社会实践等方面取得优异成绩的学生进行适当的奖励。
第六条奖励方式包括校级奖、级部奖、个人奖等。
校级奖包括校级三好学生、优秀学生干部、优秀社团成员等。
级部奖包括年级三好学生、班级优秀学生干部、班级优秀社团成员等。
个人奖包括学科竞赛奖、综合素质评价奖等。
第七条奖励形式可以选择书面表彰、颁发荣誉证书、举办颁奖仪式等。
第三章警告第八条学生因违反学校规章制度或者在校内发生轻微不良行为，首次违纪教育可予以警告。
第九条警告采取口头警告或书面警告的方式。
谈话记录或书面警告记录将归档，作为学生违纪记录的一部分，并告知家长。
第四章记过第十条学生因违反学校规章制度造成一般性不良影响或者多次违规，可以给予记过处分。
第十一条记过期限为半年至一年，期满后可以撤销。
第五章留校察看第十二条学生因严重违反学校规章制度，且情节较轻，可以给予留校察看处分。
第十三条留校察看期为半年至一年，期满后视情对学生进行考察，如表现良好可解除留校察看。
第六章开除学籍第十四条学生因严重违反学校规章制度，情节严重，造成恶劣影响，将被开除学籍。
开除学籍后，学生将不能在本校继续学习。
第十五条违反学校规章制度的行为包括但不限于以下情况：1. 蓄意破坏学校设施设备，侵害学校办学利益；2. 偷窃、抢劫、敲诈勒索、聚众斗殴等严重违法犯罪行为；3. 持有、贩卖、传播各类违法违禁物品；4. 传播虚假信息，制造谣言，扰乱学校秩序；5. 学术不端，造假抄袭等学术不诚信行为；6. 反对社会主义制度，参与违法传教、组织邪教等；第七章附则第十六条学生违纪处理应遵循实事求是、公正公平、教育为主、改造为要的原则。
学校红黄牌管理制度
学校红黄牌管理制度学校红黄牌管理制度一、背景介绍红黄牌管理制度是为了加强学校管理，提高学生自律意识，培养良好的行为习惯，促进学生全面发展而制定的。
通过对学生在校期间的表现进行奖罚，既能激励优秀表现，也能纠正不良行为。
二、管理原则1. 公平公正：红黄牌的评定要公平公正，遵循事实，不偏袒个人或团体。
2. 先善后恶：红黄牌管理制度注重正向激励，先肯定学生的优秀表现，再处罚不良行为。
3. 依法依规：红黄牌的评定必须依照学校相关规定和法律法规，不能随意扩大范围或越权操作。
三、管理流程1. 表彰奖励阶段学校将根据学生的学习成绩、课堂表现、社团活动参与等方面对学生进行评定，优秀的学生将被表彰并给予奖励，同时，这些优秀表现将被记录在学生的个人档案中。
2. 红黄牌警示阶段如果学生在学习和生活方面出现不良行为，或违反校规校纪，教师或班主任可以根据情况给予学生黄牌警告。
黄牌警告的内容包括：违反校规校纪的具体行为、引起的后果以及改正的建议。
学生收到黄牌警告后，必须在规定的时间内向班主任书面提交整改计划，并在规定时间内完成整改。
3. 纪律处分阶段如果学生在接受黄牌警告后仍然继续不良行为，或严重违反校规校纪，教师或班主任可以给予学生红牌处分。
红牌处分的内容将包括：严重违反校规校纪的具体行为、引起的后果以及对个人成长的挑战和机遇。
同时，学生将被要求制定详细的整改计划，并在规定时间内完成整改。
四、处罚手段1. 标识记录：学生获得黄牌或红牌处分后，学校将在学生个人档案中做相应的记录，以备查阅。
2. 处罚学习：对于获得黄牌或红牌处分的学生，学校会要求其参加学习辅导班或承担补习费用。
同时，学生的学习成绩会影响奖学金或升学机会。
五、奖励机制1. 表彰奖励：学校将定期评选优秀学生，并给予相应的奖励，如荣誉称号、奖学金等。
2. 公示表彰：学校将在学校内部或校园网上公布获奖学生的名单，以鼓励其他学生向优秀学生学习。
3. 物质奖励：学校还将向获得红黄牌管理制度表彰的学生发放奖品，以激发学生的积极性。
中学生违纪处分规定模版
中学生违纪处分规定模版尊敬的各位教师、家长和同学们：为了维护我校的良好教育秩序，规范中学生的行为规范，特制定了中学生违纪处分规定。
希望各位同学严格自律，自觉遵守校规校纪，共同为创建和谐、文明、团结的学习氛围而努力。
一、迟到早退1.上课迟到超过5分钟者，扣除相应的课堂参与分。
2.每周超过2次迟到者，将受到班级组织的批评教育，并进行相关任务。
3.连续三次迟到或累计超过5次迟到者，将被请家长到校并记入课堂参与分。
4.未经请假擅自早退者，将受到班级组织的批评教育，并进行相关任务。
二、旷课1.旷课一天者，将被请家长到校并记入课堂参与分。
2.累计旷课三天者，将受到班级组织的批评教育，并进行相关任务。
3.累计旷课超过五天者，将面临班级的警告或者学校的纪律处分。
三、打架斗殴1.发现有打架斗殴行为，学校将迅速进行调查处理，并视情节轻重给予相应的处分。
2.轻微的打闹斗殴，将进行班级组织的批评教育。
3.重大打闹斗殴，将受到停课、请家长到校或者进行学校纪律处分。
四、舞弊作弊1.发现有舞弊作弊行为，学校将依据相关规定进行认真的调查处理。
2.学生在考试中作弊，将被取消该场考试成绩，并进行严肃批评教育。
3.累计三次以上作弊行为，将受到停考、学校纪律处分或者取消考试资格。
五、违反校规校纪1.违反校规校纪的行为根据情节轻重进行相应的处分，包括但不限于口头警告、书面检讨、扣除奖励分、请家长到校等。
2.严重违反校规校纪，影响恶劣，将面临学校纪律处分或者辞退学籍的处罚。
六、其他违纪行为1.如果学生有其他违纪行为，学校将进行调查处理，并根据情节轻重给予相应的处分。
2.特殊情况下的违纪行为，将经过校方研究决定处分措施。
七、处分取消1.学生在受到处分后，如能改正错误，表现良好，经过一段时间的观察和评估，并且符合学校相关规定，处分可以进行相应的缓解或者撤销。
2.处分取消后，学生应当时刻保持警惕，切实改正错误，遵守校规校纪，积极参与学校的各项活动。
中学学生违纪的处罚规定模版
中学学生违纪的处罚规定模版第一条违纪定义根据《中学生行为规范管理办法》，本校对学生的违纪行为进行规定，以维护校园秩序、培养学生的良好行为习惯和道德品质。
第二条违纪行为分类根据违纪行为的性质和严重程度，将违纪行为分为五类：1. 违反学生纪律的行为，包括但不限于：迟到、早退、擅离校园、旷课等；2. 违反学校规章制度的行为，包括但不限于：破坏公物、损坏校园环境、携带违禁品等；3. 非法行为，包括但不限于：打架斗殴、参与赌博、吸烟饮酒等；4. 不良习惯行为，包括但不限于：说脏话、欺凌同学、恶意损毁他人财物等；5. 其他涉及校园秩序和学生行为的违规行为。
第三条处罚措施对于学生的违纪行为，学校将按照以下措施进行处罚：1. 警告对于轻微的违纪行为，学校将给予学生口头警告，并进行相关教育，帮助学生认识错误。
2. 记过对于多次违反学生纪律或校规校纪的行为，学校将对学生进行记过处分，该处分将会写入学生档案，并在日常表现评定中进行记录。
3. 严重警告对于较为严重的违纪行为，学校将给予学生严重警告处分，该处分将会写入学生档案，并在日常表现评定中进行记录。
4. 纪律处分对于严重违反纪律的行为，学校将给予学生纪律处分，包括但不限于：批评教育、停用电子设备、限制课外活动等，该处分将会写入学生档案，并在日常表现评定中进行记录。
5. 停课对于严重违纪行为的学生，学校将给予停课处分，停课期间学生将无法参加正常课堂教学，同时该处分将会写入学生档案，并在日常表现评定中进行记录。
6. 退学对于严重违纪行为且情节严重的学生，学校将会考虑给予退学处分，该处分将会写入学生档案，并通知学生家长。
第四条违纪行为的认定和程序1. 违纪行为的认定学校将根据相关证据对学生的违纪行为进行认定，包括但不限于学生的供述、目击证人证言、监控录像等。
2. 违纪行为的处理程序(1) 学校老师或相关工作人员发现学生违纪行为后，应当及时进行调查取证。
(2) 调查取证完成后，学校将根据相关证据对学生的违纪行为进行认定，并决定相应的处罚措施。
中学学生违纪惩处制度模版
中学学生违纪惩处制度模版一、定义与重要性学校作为培养学生德、智、体、美全面发展的重要场所，维护学校纪律和秩序具有重要意义。
为了规范学生行为，维护学生的健康成长，中学学生违纪惩处制度被制定并严格执行。
二、基本原则1. 公平公正：所有的违纪行为都将受到相应的处理，不论学生的身份背景。
2. 教育为主：违纪惩处制度的目的是为了教育学生，帮助他们认识错误并纠正。
3. 适度惩戒：对于不同的违纪行为，采取适度的惩戒措施，避免对学生造成过度伤害。
4. 个案处理：根据每个学生的具体情况，采取个案化的处罚方式，有助于学生的个性化发展。
5. 依法行事：违纪惩处制度必须遵循法律法规的原则，确保合法、合规。
三、违纪行为分类与惩处措施1. 学习方面的违纪行为违纪行为包括但不限于抄袭作业、作弊、迟到潜逃等。
针对这类行为，学校可以采取以下惩处措施：a. 扣分警告：对于一般的违纪行为，学生可被扣除相应的学习积分，以警告其行为的不良影响。
b. 纪律谈话：学校可以组织教师与学生进行纪律谈话，找出违纪的原因并给予警告。
c. 加强辅导：对于学习成绩差的学生，学校可以加强辅导，帮助他们弥补知识的不足。
d. 写检讨：要求学生认识错误，通过写检讨书反思自己的行为，并对以后的行为进行规划。
2. 行为规范违纪行为行为规范违纪行为包括但不限于打架斗殴、欺凌他人、抢劫等。
针对这类行为，学校可采取以下惩处措施：a. 罚款：对于较轻微的违纪行为，学生可被罚款，以警示其行为的不当性。
b. 指导接受教育：学校可以安排专门的教育辅导人员对学生进行心理辅导和行为规范培养。
c. 暂时停课：对于较严重的违纪行为，学生可被暂时停课，以让他们反思并面对自己的行为。
d. 家访：学校可以组织教职员工进行家访，与学生家长沟通，并就学生的行为进行警告和教育。
3. 设备使用违纪行为设备使用违纪行为包括但不限于恶意损坏公物、非法使用电子设备等。
针对这类行为，学校可采取以下惩处措施：a. 赔偿：对于损坏公物的行为，学生需承担相应责任，并赔偿损失。
《射洪中学红黄牌处罚制度》具体操作要求
《射洪中学学生重大违纪行为红黄牌处罚制度》具体操作要求一、迟到（早退）1、清理迟到的时间：行课期间（含周六、周日、周一升旗仪式，除周六晚上、周日早上）每天早上7:20，中午12:50（冬季13：10），下午15:00（冬季14:30），晚上19:10（冬季18:40）晚休为灭灯就寝前10分钟。
（备注：1、周六晚休灭灯就寝时间为夏季21:30，冬季21:00。
2、周日早上8:10）。
2、清理迟到的人员：早上、晚上由文明礼貌监督岗的执勤干部、年级值导组教师、德育教师、门卫共同执勤，时间为20分钟，20分钟后，由门卫执勤。
中午、晚休由年级值导组教师、德育教师、门卫共同执勤。
下午由门卫执勤。
3、清理迟到的要求：第一步，迟到学生出示学生证，并在《学生迟到登记册》上登记。
第二步，执勤人员对迟到学生及学生证进行拍照、抄牌、教育。
第三步，迟到学生必须经刷卡通道通过。
第四步，德育教师将当天当次的情况及时报德育处，录入微机，落实扣分。
二、环境卫生1、清扫：相当于大扫除。
每天（含周六、周日）早上正式上早读课之前完成。
2、保洁：相当于小扫除。
每天（除周六晚上、周日下午）下午第一节上课前，晚上第一节晚自习前。
3、要求：教室、公区、厕所四面八方、平面、立面（含所在区域桌椅、垃圾桶、报栏及其它公共设施）横平竖直、整齐有序、一尘不染、干净整洁、窗明几净、清爽宜人。
4、检查：由德育教师组织学生干部一道进行检查考核。
三、零食1、清理时间与清理迟到时间和要求一致、同步（含周六、周日）。
其余时间有门卫执勤。
严禁学生携带零进校园。
2、零食是指除瓶装饮料以外的所有食物。
3、在校园周边或校园内不准边走边吃。
四、学生证1、学生证是学生的的身份证明，一人一证，一证一号，终身不变。
要求随身携带。
2、学生任何时候进出校门，必须出示学生证，走刷卡通道，门卫要求或需要查验学生证时，学生必须无条件出示。
3、校园内及校园周边，执勤人员巡查时，都首先要求学生出示学生证。
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射洪中学学生重大违纪行为红黄牌处罚制度
一、总分：每生每期赋分12分，一个学期为一个扣分周期。
二、扣分：
（一）有下列情形者，一次扣0.5分：迟到（早退）者
（二）有下列情形之一者，一次扣1分：
1、携带零食进校或乱扔乱甩者
2、服饰仪容不规范者
3、未带学生证者
（三）有下列情形之一者，一次扣3分：
1、吸烟或酗酒者
2、带（玩）手机或考试作弊者
3、男女生不文明交往者
（四）有下列情形之一者，一次扣6分：
1、私自出校、夜不归寝或留宿外来人员者
2、打架斗殴者
3、携带、藏匿管制刀具或浏览、制作、传播不健康网络信息（黄色影像）者
（五）有下列情形之一者，一次扣12分：
1、顶撞老师（管理人员）或与老师（管理人员）发生恶意冲突者
2、打架斗殴造成较大伤害者
3、违法或触犯刑律者
三、处罚（所有扣分情况记入学生个人成长档案并纳入班级考核）
（一）通报：一学期累计扣分≥6分或一次性扣6分者，通报全校，并通知家长到校。
（二）黄牌：一学期累计扣分≥9分者，黄牌警告。
进年级举办的行为习惯养成班学习。
学习考核合格后，方可回班就读。
（三）红牌：一学期累计扣分≥12分或一次性扣12分者，红牌处罚，注销学籍，通知家长领回教育反思。
下学期开校，不予报名。
进学校德育处行为习惯养成班学习。
学习考核合格后，方可恢复学籍，准予报名注册，回班就读。
（四）原有的《射洪中学学生奖惩办法》《射洪中学学生操行评定办法》《射洪中学关于严厉处分严重违纪学生的决定》等规章制度继续适用。
四、本制度解释权归学校学生德育处。
五、本制度自2016年9月19日起实施。
………………沿…此…线…裁…下…将…回…执…单…交…回…存…档………………
回执单
我已认真阅读领会《射洪中学学生重大违纪行为红黄牌处罚制度》，我保证自愿遵守，如有违反，我自愿接受处罚。
射洪中学高（班级）学生（本人签字）日期2016年9月日
学生家长（本人签字）日期2016年9月日。