用彩墨画鱼.ppt33
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用彩墨画鱼PPT课件
用彩墨画鱼
鱼的身体结构
鱼尾
躯干
头部
勾染法
用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。
没骨法
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
艺术实践：
1、用你喜欢的彩墨技法，表现鱼。 2、可以是现实中的鱼也可以是想想中的鱼。 3、体现出笔墨情趣。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning IAnd Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
鱼的身体结构
鱼尾
躯干
头部
勾染法
用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。
没骨法
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
艺术实践：
1、用你喜欢的彩墨技法，表现鱼。 2、可以是现实中的鱼也可以是想想中的鱼。 3、体现出笔墨情趣。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning IAnd Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
四年级下册第9课《用彩墨画鱼》优秀课件
艺术实践：
用你喜欢的彩墨技法， 完成一幅你的彩墨鱼吧。
特别提示：
1．调色后可以在试笔纸上试 一试墨色 的浓淡，水份的多少。
2. 染色后如果水份过多，可用卫生纸将 水吸干。
3．注意画面大小，一张纸上只画一到两条 鱼，在绘画过程中，注意保持清洁。 4. 完成作品,记得收拾整理桌面.
拓展
剪纸
农民画
面塑
人们喜欢用鱼的图 案来表达“年年有余〞 “富裕〞的美好愿望。
中国画
谢谢大家
观察
猜一猜
没胳膊没腿， 从来不离水， 走路不用脚， 摇头又摆尾。
谜底：鱼
——元田 冯誉云Leabharlann 观察认识一下鱼的结构
头
躯干
尾
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
观察
美妙的海洋之旅
1.观察鱼游动时的姿态。
2.从外形、色彩、花纹等方面，看 一看在水中生活着怎样的鱼儿。
观察 美妙的海洋之旅 ——蝴蝶鱼
观察 美妙的海洋之旅 ——木瓜鱼
下一环节
探究 没骨法
《游来游去的热带鱼》
返回
探究 勾勒法
《我画的鱼最大》
返回
探究 勾勒法
《美丽的海底世界》 返回
探究 勾勒法
《鱼妈妈和鱼宝宝》 返回
探究 没骨法
《大鱼和小蝌蚪》 返回
探究 没骨法
《漂亮的花斑鱼》 返回
欣赏
齐白石爷爷笔下的
鱼——简单、生动
欣赏 韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩
观察 美妙的海洋之旅 ——小丑鱼
观察 美妙的海洋之旅 ——狮子鱼
观察
外形
观察
色彩
学习
两 种 画 法 有 什 么 不 同 ？
人美版 四年级下册《用彩墨画鱼》课件
人美版 四年级下册
9《用彩墨画鱼》
——保护海洋，爱护鱼类主题画展
展示海底世界的魅力，唤醒人们对海 洋、对鱼类的爱护。
让我们拿起画笔，参与到本次画展活 动中来吧！
1、鱼有哪几部分组成？ 2、鱼游动时的姿态又是怎样的呢？（可以
用我们的小手模仿鱼游动时的姿态）。
头
躯干 尾
背鳍
胸鳍 腹鳍 臀鳍
尾鳍
外形：形状各异
颜色：五彩斑斓
孔雀鱼
热带鱼
小丑鱼
罗汉鱼
鱼身上的花纹如何表现呢？
齐白石爷爷笔下的鱼：
简单 生动
韩美林伯伯笔下的鱼：浓郁的装饰色彩
创作：方法一
《漂亮的花斑鱼》 《大鱼和小蝌蚪》
《游来游去的热带鱼》 《美丽的海底世界》
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝》
《漂亮的花斑鱼》
艺术实践：用你《大喜鱼和欢小蝌的蚪彩》 墨技法，画一 幅表现奇妙的海底世界的彩墨鱼。
• 课后小练笔：
• 运用这节课的方 法描绘身边的事物表 达自己的情感，装点 我们的生活。
特别提示：
1、注意墨色浓淡的变化。 2、画面构图要疏密得当。 《游来游去的热3、带鱼注》意桌面卫生
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝
《美丽的海底世界》
“鱼”与“余” 同音，人们用鱼的图 案来表达“年年有 余”“富裕”的美好 愿望。
中国画—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鸟画
花鸟画，是中国画的一种， 以花、鸟、虫等为描绘对象的 画。
9《用彩墨画鱼》
——保护海洋，爱护鱼类主题画展
展示海底世界的魅力，唤醒人们对海 洋、对鱼类的爱护。
让我们拿起画笔，参与到本次画展活 动中来吧！
1、鱼有哪几部分组成？ 2、鱼游动时的姿态又是怎样的呢？（可以
用我们的小手模仿鱼游动时的姿态）。
头
躯干 尾
背鳍
胸鳍 腹鳍 臀鳍
尾鳍
外形：形状各异
颜色：五彩斑斓
孔雀鱼
热带鱼
小丑鱼
罗汉鱼
鱼身上的花纹如何表现呢？
齐白石爷爷笔下的鱼：
简单 生动
韩美林伯伯笔下的鱼：浓郁的装饰色彩
创作：方法一
《漂亮的花斑鱼》 《大鱼和小蝌蚪》
《游来游去的热带鱼》 《美丽的海底世界》
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝》
《漂亮的花斑鱼》
艺术实践：用你《大喜鱼和欢小蝌的蚪彩》 墨技法，画一 幅表现奇妙的海底世界的彩墨鱼。
• 课后小练笔：
• 运用这节课的方 法描绘身边的事物表 达自己的情感，装点 我们的生活。
特别提示：
1、注意墨色浓淡的变化。 2、画面构图要疏密得当。 《游来游去的热3、带鱼注》意桌面卫生
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝
《美丽的海底世界》
“鱼”与“余” 同音，人们用鱼的图 案来表达“年年有 余”“富裕”的美好 愿望。
中国画—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鸟画
花鸟画，是中国画的一种， 以花、鸟、虫等为描绘对象的 画。
《用彩墨画鱼》PPT幻灯片课件
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
9
学习
10
思考
除了鱼儿，水中 还有什么呢？ ——海水、水草、 珊瑚、礁石……
11
以下学生作品在绘画方法上，哪些使用 探了究“勾染法”？哪些使用了“没骨法”？
勾染法
没骨法
下一环节12
探究
这幅画运用 了“色破墨”和 “墨破色”的方 法，请你找找看。
《游来游去的热带鱼》
返回13
探究
这幅画的构 图饱满，色彩艳 丽，注意了鱼的 大小、远近、遮 挡变化。
《我画的鱼最大》
返回14
探究
瞧，这么多 种鱼，真热闹！ 鱼儿游动的方向 不同，注意画面 要疏密得当。
《美丽的海底世界》
返回15
探究
这幅画使用了深 浅不同的墨色，使画 面更加生动，富有水 墨韵味。
《鱼妈妈和鱼宝宝》 返回16
探究
色与墨层层叠 加，色彩相互晕化， 小小的蝌蚪都注意 了不同的动态呢！
《大鱼和小蝌蚪》
返回17
探究
画中鱼与背景的 处理很有层次。彩墨 深浅的变化，增加了 画面的水润感。
《漂亮的花斑鱼》
返回18
欣赏
齐白石爷爷笔下的
鱼——简单、生动
19
欣赏 韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩
20
艺术实践：
用你喜欢的彩墨技法， 表现一幅“奇妙的海底世界”。
特别提示：
1．调色后可以在试笔纸上试 一试墨色 的浓淡，水份的多少。
2. 染色后如果水份过多，可用废宣纸将 水吸干。
3．画面构图要疏密得当。 4．画完后落款，使画面更完整。
21
展示
海底世界的鱼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
9
学习
10
思考
除了鱼儿，水中 还有什么呢？ ——海水、水草、 珊瑚、礁石……
11
以下学生作品在绘画方法上，哪些使用 探了究“勾染法”？哪些使用了“没骨法”？
勾染法
没骨法
下一环节12
探究
这幅画运用 了“色破墨”和 “墨破色”的方 法，请你找找看。
《游来游去的热带鱼》
返回13
探究
这幅画的构 图饱满，色彩艳 丽，注意了鱼的 大小、远近、遮 挡变化。
《我画的鱼最大》
返回14
探究
瞧，这么多 种鱼，真热闹！ 鱼儿游动的方向 不同，注意画面 要疏密得当。
《美丽的海底世界》
返回15
探究
这幅画使用了深 浅不同的墨色，使画 面更加生动，富有水 墨韵味。
《鱼妈妈和鱼宝宝》 返回16
探究
色与墨层层叠 加，色彩相互晕化， 小小的蝌蚪都注意 了不同的动态呢！
《大鱼和小蝌蚪》
返回17
探究
画中鱼与背景的 处理很有层次。彩墨 深浅的变化，增加了 画面的水润感。
《漂亮的花斑鱼》
返回18
欣赏
齐白石爷爷笔下的
鱼——简单、生动
19
欣赏 韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩
20
艺术实践：
用你喜欢的彩墨技法， 表现一幅“奇妙的海底世界”。
特别提示：
1．调色后可以在试笔纸上试 一试墨色 的浓淡，水份的多少。
2. 染色后如果水份过多，可用废宣纸将 水吸干。
3．画面构图要疏密得当。 4．画完后落款，使画面更完整。
21
展示
海底世界的鱼
《用彩墨画鱼》课件
第九课
用彩墨画鱼
人美版 四年级下册
新知讲解
观看视频，说一说，鱼在游动时的姿态是什么样子的？
说一说，鱼是靠什么前进和转弯的？
背鳍保持平衡；尾鳍左右摆动，
推动鱼体前进；当尾鳍不运动时，胸
鳍向鱼体两侧张开，作前后摆动时，
鱼体前进；一侧胸鳍摆动时鱼体向不
左右摇摆的
动的一侧转弯；腹鳍摆动范围不大， 向两侧略展，保持鱼体稳定。
展示评价 说一说，我学会了用哪种方法用彩墨画鱼？ 说一说，谁画的鱼色彩、花纹及游动的姿态栩栩如生？
课堂总结
总结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
板书设计
鱼的构成：
9.用彩墨画鱼
鱼头、鱼身、鱼尾、鱼眼、鱼嘴、背鳍、胸鳍、腹鳍、臀
鳍、尾鳍。
方法一勾染法：1.用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹。2.待 墨干后，添加颜色。
大鱼和小蝌蚪
没骨法。色与墨层层 叠加，色彩相互晕化，小 小的蝌蚪都注意了不同的 动态。
作品欣赏
欣赏学生作品：说一说，同学们的作品采用的是“勾染法” 还是“没骨法”？
勾染法。这幅画用了深 浅不同的墨色，使画面更加 生动，富有水墨韵味。
鱼妈妈和鱼宝宝
作品欣赏
欣赏学生作品：说一说，同学们的作品采用的是“勾染法”
画法二：没骨法
1.用彩墨直接画鱼头、鱼身。2.然后用白色勾点鱼身上的花纹。
作品欣赏
欣赏学生作品：说一说，同学们的作品采用的是“勾染法” 还是“没骨法”？
没骨法。画中鱼与背景 的处理很有层次。彩墨深浅 的变化，增加了画面的水润 感。
漂亮的花斑鱼
作品欣赏
欣赏学生作品：说一说，同学们的作品采用的是“勾染法” 还是“没骨法”？
青衣鱼
用彩墨画鱼
人美版 四年级下册
新知讲解
观看视频，说一说，鱼在游动时的姿态是什么样子的？
说一说，鱼是靠什么前进和转弯的？
背鳍保持平衡；尾鳍左右摆动，
推动鱼体前进；当尾鳍不运动时，胸
鳍向鱼体两侧张开，作前后摆动时，
鱼体前进；一侧胸鳍摆动时鱼体向不
左右摇摆的
动的一侧转弯；腹鳍摆动范围不大， 向两侧略展，保持鱼体稳定。
展示评价 说一说，我学会了用哪种方法用彩墨画鱼？ 说一说，谁画的鱼色彩、花纹及游动的姿态栩栩如生？
课堂总结
总结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
板书设计
鱼的构成：
9.用彩墨画鱼
鱼头、鱼身、鱼尾、鱼眼、鱼嘴、背鳍、胸鳍、腹鳍、臀
鳍、尾鳍。
方法一勾染法：1.用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹。2.待 墨干后，添加颜色。
大鱼和小蝌蚪
没骨法。色与墨层层 叠加，色彩相互晕化，小 小的蝌蚪都注意了不同的 动态。
作品欣赏
欣赏学生作品：说一说，同学们的作品采用的是“勾染法” 还是“没骨法”？
勾染法。这幅画用了深 浅不同的墨色，使画面更加 生动，富有水墨韵味。
鱼妈妈和鱼宝宝
作品欣赏
欣赏学生作品：说一说，同学们的作品采用的是“勾染法”
画法二：没骨法
1.用彩墨直接画鱼头、鱼身。2.然后用白色勾点鱼身上的花纹。
作品欣赏
欣赏学生作品：说一说，同学们的作品采用的是“勾染法” 还是“没骨法”？
没骨法。画中鱼与背景 的处理很有层次。彩墨深浅 的变化，增加了画面的水润 感。
漂亮的花斑鱼
作品欣赏
欣赏学生作品：说一说，同学们的作品采用的是“勾染法” 还是“没骨法”？
青衣鱼