师道反思周记十一月

十一月师道反思周记

第一周

课堂上，最近出现的凌乱和拖沓的情况，表现出我的教学设计不够合理，我对文本吃的还不够透彻，对学生的学情把我的也不够充分。因此，在今后的新课讲授过程中，我应反复地对文本进行咀嚼，直到对文本吃透。另外，我也应该对学生的预习情况进行充分摸底，从而才能促使课堂上，学生和教师产生更多良性地互动，碰撞出更多的思想上的火花，激发更多心灵上的共鸣。

学生对于课外知识的学习和积累有些缺乏，我最近把注意力放到对课内知识的学习和巩固上面，对课外知识的补充明显欠缺，因此今后的时光我也赢在观念上进行调整，予以重视。中午的齐读环节，我应保证学生的效率得以提高，对于此方面的检测我也应纳入常规。

第二周

学生对待习题依然有懈怠和消极应付的情况出现，对此我不能再置之不理、听之任之，也不能只是说一些不痛不痒的话语，否则，学生就会依然重复着昨天的故事。因此，我应该转变思路，一方面与其

进行思想上的沟通，保证沟通入其心，这可以从肯定孩子优点，询问其家庭境况等方面入手，做到用热情去感化他，促使孩子们的思想的转变，进而转变学生的学习行为和习惯。另一方面，我应当严厉地督促和检查，让偷工减料的行为无处遁形。再者，也应考虑到这些同学的知识和理解能力不佳的现状，对这些同学进行有耐心的指导和强化训练，平时多多注意培养和督促，多多地给予鼓励，从而提高学生的思维能力和解决问题的能力。

第三周

对于古诗词的学习，应当以理解诗词的大意为主，以能够熟读成诵为主，对于诗的内涵、意境，不宜提出过高的要求。对于古诗词的积累，应当逐渐拓展范围，不应当仅仅满足于课内和每学期所必备的那二十首，应当延伸再多一些。而诗词的积累活动应该形式多样，只是背诵古诗显然是枯燥乏味的，因此可以采用同一主题的诗词交流会，手抄报展，诗歌朗诵会等多种形式，可以有效地激发学生的学习兴趣。

现代诗的学习大家能够较好的体会诗中蕴含的诗人情感，很令人欣喜，为大家分享了写诗的方法，大家可以自己创作一定的诗歌，但是还有待改进，加强训练。

第四周

最近鼓励了学生进行预习，但是预习时，有些同学不嗯呢该很好的标画有感受的语句，所标注的感受也不够深入，纯属应付。因此，我应该努力的与学生进行沟通，强调预习的重要性，同事应当在预习新课方面进行指导。

概括文章内容是小学生应该培养的一种能力，因此最近在教学中比较注重，发现学生在概括能力方面，尤其是拟定小标题方面，大家的表现不是很乐观。因此，在今后的语文学习方面，我应该努力利用稍后的课例进行强化训练，训练学生的概括能力。