文明礼仪之星推荐表
5.8文明礼仪之星推荐表
事 迹 简 介
推 荐 理 由
楠楠在家是一个十分听话的孩子，尊敬老人，爱护兄 弟。在家里能够主动帮助家长完成一些力所能及的事情。 并且能够做得非常优秀，我们觉得楠楠有资格获得“文明 礼仪之星”的光荣称号，并且我相信楠楠在获得这个荣誉 称号后会比以前做得更好！
老 师 的 话
杨楠同学在老师眼里一个听话的乖孩子，遵守 学校规章制度，随时以学校的文明礼仪要求自 己，是一名品学兼优的好学生，她不会负于“文 明礼仪之星”这个光荣称号！
蓬溪县下河小学校
第二届“文明礼仪之星”评选推荐表
姓 班 名 级 杨 楠 性别 女 职 务
联系电话
年龄
11
五水井湾
15182563408
两寸照片
在家做个好孩子,在校做个好学生
杨楠,作为班级的领头羊，时刻严格要求自己，是同学们 学习的好榜样。她尊敬师长，总是带着微笑向你问好，她虚心 接受老师的教导，老师都称赞她是一名“微笑天使”。她乐于 助人，对待同学很热情，作为中队长，又是学习尖子，她帮扶 成绩较差的同学，并且只要有问题，总是“知无不言，言无不 尽”。真心地帮助同学。同学间偶尔发生矛盾是很正常的事， 而仲裁的“法官”就是她，因为她办事对事不对人，一向大公 无私。她待人接物谦虚、恭谨，她孝顺父母，她在学校里是个 好学生，在家里是个好孩子!
学校大队部 意见
校园“文明礼仪之星”评选推荐表
基本情况
姓名
季翔
性别
男
出生年月
2004年8月22日
年级班级
初一（7）班
职务
学生
是否团员
否
主要事迹源自我是一个助人为乐的学生。生活中，只要遇到有需要帮助的人，我总会毫不犹豫地尽力帮助他。记得有一次：学校放学了，我的同桌突然“阿嚏”一声，连忙捂住自己的鼻子。我转头一看，呀!他的鼻子红红的，手指间微微渗出一点血，我急忙把他拉到卫生间，让他抬起头，暂时止住鼻血，然后接一点水，轻轻拍他的头，过了一会儿，血终于止住了，他连声道谢。回到班级后，同学们也向我投来赞许的目光。我不仅助人为乐，而且还有公德心。每次走在校园里，一看见地上有垃圾，我都会顺手捡起，再把它丢在垃圾桶里。如果我看见有学生随地丢垃圾，就会立马上前阻止，并叫他不要再乱丢垃圾了。我一直把帮助别人当作快乐的事，因为只有别人快乐了，自己才会快乐。
班级推荐意见
班主任签名：
年级推荐意见
年级签名：：
德育处推荐意见
盖章：
注1：政治面貌一栏填写少先队员、团员或学生。
2：此表一式二份，审核后，一份由年级留存，一份交德育处存档。
最新学生文明礼仪之星评价表
学生文明礼仪之星评价表
注：1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。
公路工程项目
管理实务
※路基工程施工组织设计重点考虑以下内容：确定施工方法和土方调配；编制施工进度计划；确定工地施工组织；规定各工程队施工所需的机械数量。
※路面工程施工组织设计的编制特点
(一)路面各结构层的质量检验和材料准备以及试验路段
(二)按均衡流水法组织施工 [前道工序速度快于后道工序时选用开始到开始(STS)类型，否则用完成到完成(FTF)类型]，并根据各结构层施工速度和所需要的工作面大小计算出搭接时距，同时还要考虑到各结构层技术间歇时间的影响，以及路面各结构层的质量检验所需的时间等。
(三)路上与基地统筹兼顾
(四)路面施工的特殊技术要求
(五)布置好堆料点。
运料线、行车路线
(六)主要施工机械的数量和规格
(七)劳动力、其他设备、材料供应计划
※隧道工程施工组织设计的编制特点
(一)洞口场地平面布置。
以洞口为中心的施工场地总布置(二)不同岩层段的开挖和出渣方案及方法
※安全、环保施工组织设计的编制特点
重点考虑如下内容：1.包装、运输、保管方案和方法；2.安装的方案和方法；3.精度和质量控制措施； 4.对前期工程的防护措施。
※公路工程施工组织设计的评价
(一)分析劳动力需要量图应以劳动力需要量均衡为原则
(二)工程进度曲线(“S”曲线)一般情况下，项目施工初期此阶段的曲线呈凹形；在项目施工稳定期间，的曲线接近为直线；项目施工后期曲线为凸形。
※公路工程施工组织设计的优化
◎施工方案的优化。
文明礼仪标兵推荐表
年级 班 月各类先进个人花名册
姓名 感恩之星 学习之星 交往之星 爱班之星 自强之星 体艺执行 小组楷模 备注
年级 班 月各类先进个人花名册
姓名 感恩之星 学习之星 交往之星 爱班之星 自强之星 体艺执行 小组楷模 备注
在本学期 我在生活 习惯、日 常行为习 惯、学习 等方面是 这样做的
班级主 管班干 部陈诉
推荐 理由
班主任 老师陈 述推荐
合格 条件
老师陈 述推荐
合格 条件
姓名
在前一段 时间我在 感恩母校 、父母老 师、同学 方面是这
样做的
班级干部 陈述推荐
理由
苇莲苏学区校本部感恩之星推荐表
年
月
日
性别
班级
家庭住址
姓名
在前一段 时间我在 文明礼仪 方面是这
样做的
班级干部 陈述推荐
理由
苇莲苏学区校本部文明礼仪标兵推荐表
年
月
日
性别
班级
家庭住址
班主任陈 诉推荐 理由
姓名
在前一段 时间我在 文明礼仪 方面是这
样做的
班级干部 陈述推荐
理由
班主任陈 诉推荐 理由
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
性别
班级
家庭住址
班主任陈 诉推荐 理由
年级 班 月各类先进个人花名册
班主任陈 诉推荐 理由
姓名
在前一段时 间我在感恩 母校、父母 老师、同学 方面是这样
做的
班级干部 陈述推荐
理由
班主任陈 诉推荐 理由
性别
班级
家庭住址
班主任陈 诉推荐 理由
三(1)班3月份“文明之星”推荐表
填报日期：2014年3月28日
姓名
敖荣东Leabharlann 性别男班级三（1）
主
要
事
迹
敖荣东热爱祖国、尊敬师长、团结同学、热爱班集体；他对五星红旗、天安门、解放军有强烈的认同感，遵守纪律、有较强的集体荣誉感，听老师的话，能认真自觉完成老师交予的工作，积极上进、自信心强，讲原则、懂道理，是一个正直、善良的同学，热爱运动，坚持参加体育锻炼，养成良好的生活习惯。遵照小学生日常行为规范严以律己，做到遵章守纪，言行文明，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的同学。尊敬师长，关心集体，耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手，同学的好榜样。
西南十二小“班级文明之星”推荐表
填报日期：2014年3月28日
姓名
敬小薇
性别
女
班级
三（1）
主
要
事
迹
敬小薇同学你充满朝气，充满活力，你富有爱心，富有同情心，你积极进取，渴望进步，你在艺术方面体现了不凡的潜力，
小小年纪的李敬小薇很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。她的数学成绩一直在年级名列前茅，因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、等光荣称号。
文明礼仪之星申报表
每个人都能去说，我要做一个文明礼仪的人，但是真正做到就难了，我虽然不
情 能说每天都去帮助多少人，但是，我会尽我最大的努力去帮助需要帮助的人，我经常
况 在公交车上给年长的还有身体不适的人让座，记得有一次在火车上，我无意和一位婆
说 婆说话，但是因为她耳朵因为年纪而失聪，所以听不到乘务员的声音，我们一直都以
明 文字书写的方式交流，最后得知她所下的那一站是我所到站的后三站，但是最后，我
︵ 怕婆婆到不了目的地，所以就补了车票，安全的把她送到了站，最后，走的时候，婆
主要 婆还给我了柑橘，我很感动。
பைடு நூலகம்
事迹
虽说最后柑橘我没舍得吃，坏了，但是我坚信只要情义在，其他都是次要的。
及过
学校作为社会精神文明建设的重要阵地，我相信通过大家共同的努力，这个社
系 别： 艺术系 11 月 11 日
成功学院文明礼仪之星登记表
2011 年
文明礼仪
姓名 学号
2010532215
性别 政治面貌
女 团员
班级 职 务 心理委员
我们是中华文明礼仪的创造者，更是他的受益者。在日常生活中，我经常以严
格的文明礼仪规范要求自己，不管是在尊师重道，还是团结友爱同学，我都要求自己
用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。
程 会会更加的文明的。
︶
推 荐 意 见
辅导员（签章）：
系书记（签章）：
学 务 处 意 见
幸福小学文明礼仪之星申报表
幸福小学“文明礼仪星”申报表
姓名班级六年一班
我为文明
代言文明是繁忙中的一缕清风，暗淡中的一片亮丽，苦恼中的一面微笑，社会中的一片和谐。
早晨听到一声早上好，一上午回味，一上午清爽；回家一次报平安，父母不再担心，不再忧虑；见到老师“老师好”，老师心里暖暖的，更增添了几分育桃李的信心......而这些，都应该牢牢地记在我们心里。
日常表现
基本要求家长评价/师生评价
家庭社会表现1、不顶撞父母，对客人有礼貌；言行一致，说到做到。
2、语言文明，不说谎话，不说脏话，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗。
3、文明出行，遵守公共秩序，遵守交通法规。
4、爱护花草树木，爱护公共设施，不乱扔果皮纸屑。
学校表现5、遵守学校规章制度，按规定路线行走，校内轻谈慢走靠右行，不在楼道奔跑吵闹。
6、穿戴整洁大方，领巾佩戴整齐；尊敬老师，主动向老师问好。
7、友爱同学，懂得谦让；不打架，不骂人；诚实守信，履行诺言。
8、爱护公物，讲究卫生，文明如厕，手纸入篓，便后冲水。
学校意见
年月日
备注：1、“文明礼仪章”为基础章，如达不到“文明礼仪章”的标准，则取消“幸福之星”评比资格。
2、每周班会课前5-10分钟，总结上一周班级学生文明礼貌情况，学生互评，评选出5名讲文明、懂礼仪的学生进行表扬，照片在“我是文明礼仪星”栏目展示；3、设立“进步栏”，对文明意识增强，进步显著的学生给予鼓励；4、期末学校评选“文明礼仪星”进行表彰。
文明之星推荐表
——美德我来说、美德我来演、美德我来做
美德少年资料表（晋一小）
序号
班级
姓名
年龄
节目
备注
1
二年1班
林宜静
8
群诵《弟子规》
2
三年4班
吴怡婷
9岁
单口快板《学雷锋》
3
六年1班
吕妍
12
讲故事《小猫咪》
4
六年6班
庄嘉炜
12
相声《转变》
5
五年1班
陈景暄
11岁
演讲《我是美德好少年》
14
四年1班
王风云
10岁
朗诵《文明三字经》
15
六年4班
林夏雨
11岁
礼仪行为示范《文明礼仪伴我行》
16
四年5班
吴佳丽
10岁
演讲《文明过马路》
17
五年5班
江熠玲
11岁
歌舞朗诵《游子吟》
18
四年2班
陈欣蓉
11岁
单口快板《让座》
19
四年4班
周霏
11岁
小品《模仿》
20
三年1班
杨鹏伟
9岁
葫芦丝演奏《军港之夜》
6
二年2班
李熠阳
8
长笛演奏歌舞《荷塘月色》
7
一年4班
郑骁
7
讲故事《狼来了》
8
三年3班
薛盈鑫
9岁
歌伴舞《公民道德歌》
9
六年6班
王靖琳
12
群口快板《文明礼仪代代传》
10
三年3班
邓楚悦
9
儿童画
11
五年4班
陈小熙
11
舞蹈说唱《可爱的兔斯基》
五三班文明礼仪之星事迹简介
五三班文明礼仪之星事迹简介
刘钊含，11岁，是班级的学习委员，她热爱集体、以校为家、活泼开朗、乐于助人，爱好跳舞。
在书法、绘画、写作、唱歌等方面都非常出色。
她见老师彬彬有礼，对同学亲如姐妹，入学到现在没有和同学吵过一次嘴，没犯一次错。
她各科成绩优秀，有一定的工作能力，且发展均衡。
深受老师和同学们的喜欢。
赵婧迪，11岁，是班级的音乐委员兼语文科代表。
她热爱学习，喜欢看书，上课专心听讲，勤于思考，积极举手发言，认真完成作业，各门功课均衡发展，多次获得学校的奖励。
她热爱集体，尊敬师长，待人有礼貌，见到老师、长辈、同学能主动问好，并为老师做力所能及的事，做好课代表的工作。
她乐于助人，热心为同学服务，热情帮助同学。
她积极参加体育锻炼，认真参加大课间活动，利用课余时间学习自己喜欢的书法、跳舞、画画等，并积极参加学校组织的各项活动，为班集体争荣誉。
曹仁同学心地善良、文明有礼。
在家里，关心爸爸妈妈，经常帮做一些力所能及的家务活，总是给父母盛饭、捶背；对待邻里，尊老爱幼、与人为善，不打扰邻居休息；在校内校外，尊重师长、团结同学，遵守校规校纪和社会公德，养成良好的行为习惯，语言举止文明，不乱丢垃圾，不破坏公物，观看演出文明有礼。
作为少先队员，他严格要求自己；每次做值日生他总是勤勤恳恳，任劳任怨；别人有了困难总是力所能及去帮助。
文明礼仪之星
文明礼仪之星推荐词
她是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光女孩；她是一个品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取的文明中学生。
在家里，孝敬长辈，热爱劳动，勤俭节约；在学校，尊敬师长，团结同学，爱护公物，遵守秩序。
她爱自己的班级，爱每一位同学，热情开朗，有她的地方就有笑声，愿意为班级、为同学服务，“帮助别人、快乐自己”是她的座右铭。
她不断发扬中华民族文明礼仪好传统，心地善良、极富同情心，同学之间以礼相待，相互尊重，相互帮助，诚实守信，不说粗话、脏话，用自己的行动影响周围的同学。
作为英语课代表，总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，是一名讲文明、讲礼仪的优秀中学生，她就是汇东实验学校的XXX学生。
文明礼仪之星评选学生推荐表 二(2)班知识分享
文明礼仪不是一朝一夕能养成的，骆怡玮现在能够做到这些，是其他同学学习的榜样，即便个人的力量微不足道，但我们欣喜地看到文明的种子已在他幼小的心田扎根、发芽，希望他能坚持做好，未来成长为茂密的文明常青树！
班主任意见
学校考核意见
学校盖章
年 月 日
文明礼仪之星评选学生推荐表 二(2)班
思源实验学校校园文明礼仪之星评选学生推ຫໍສະໝຸດ 荐 表姓 名骆怡玮
性 别
男
班级 二（2）
是否团员
家庭地址
秀峰社区
“在学校能起到文明示范作用”的事迹材料
骆怡玮是二年级2班的副班长，“在家做个好孩子，在校做个好学生。”是他的座右铭。
在家里，他孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。
在校期间，是老师的得力助手，学习认真努力。平时他始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师和同学的一致好评。见了老师、同学会主动问好；遇到走廊上有同学追逐打闹，会礼貌劝阻；听到同学相互之间讲脏话、粗话的，他会主动制止；见到地上有垃圾，他会弯腰捡起。每次做值日生，他总是认认真真、勤勤恳恳，别人有了困难，能主动帮助别人。
文明礼仪之星申报表主要事迹
文明礼仪之星申报表主要事迹文明礼仪之星申报表主要事迹范文（通用6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的文明礼仪之星申报表主要事迹范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明礼仪之星申报表主要事迹1王xx，男，汉族，生于10月。
共青团员，xx高级中学568班化学课代表。
我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。
是学校的文明礼仪之星。
以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。
我倡导以下几点。
一、以德为首，尊敬长辈和老师。
在我的成长过程中，父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子----力争做文明礼仪少年;使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。
在校尊重师长;在家尊重父母，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。
听从长辈和老师的教诲，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。
做错事勇于承认，并积极改正，学会自我批评。
我心地善良、极富同情心。
同学之间，以礼相待，相互平等、尊重，相互帮助，不动手动脚。
和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和，与同学说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到伤心、羞愧的事;更不说不文明的粗话、脏话。
同学们遇到困难，我都伸出援助之手，时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，温暖别人。
我诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟我交往，和我谈心，我也因此在同学中树立了很高的威信。
二、努力学习。
我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。
小学、初中我的成绩优秀，多次被评为三好学生。
文明礼仪之星家长推荐理由
文明礼仪之星家长推荐理由
我是一个开朗、自信的男孩，上课认真听讲，喜欢多问几个为什么，不懂就问，不对就改，是父母眼中的好孩子，同学眼中的好伙伴，老师眼中的好学生。
推荐词：
勤奋刻苦是她的品质，认真踏实是她的作风，精益求精是她的追求。
同学评语：
她学习认真，做事态度端正、一丝不苟，讲礼貌，平易近人。
我像一粒细沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在学习上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班级管理上，我是老师的小帮手。
今后我会更加努力，做一个新时代的好学生。
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推荐月份
9月
主要事迹
中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有‘‘礼仪之邦’’的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。我们身为祖国的未来，就应该从自身做起，从现在做起，养成良好的文明礼貌的行为习惯。
每次见到老师，该生通常都会都会尊敬地导一声“老师好”。作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成为一个称职的小助手。
每次在校门口碰见同学，该生都会主动上前打招呼，或是相互相视一笑。面对同学提出的问题，该生就会耐心地去讲解，如果是自己解决不了的，就会先去问老师，然后再一字一句地讲解给他听，绝不会用一句“我也不会做”应付他。当然，该生也会遇到难题，这时，该生就会周围的同学提出疑问，和她们一起讨论，末了，就会感激地说一声“谢谢”。
平时，该生也会很注意自己地语言文明，绝不会允许各种粗话、脏话从她的嘴里说出来，同时，该生也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话，让他们文明用语用语。
自我介绍（含特长）
我所在的班级在七（2）班，担任语文课代表。在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的中学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。
在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学象棋，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生！
我的校园文明礼仪口号：
从自身做起，从现在做起，养成良好的文明礼貌的行为