半命题作文拟题方法指导
半命题作文拟题及写作指导完美版
特殊符号拟题法
此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟 题,适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类 标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、 某种道理的契合点,使形式和内容统一。
如以 《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为 题,
抒写 自己对学习英语的乐趣和享受;
《我好想得到一个“A+” 》 《我好想得到”免死金
牛刀小试
请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的 题目。
(1)请以“_________(牵挂、等待、放弃 、挫折、疼痛……)也是一种幸福”为题写 一篇文章。
(2)物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人 一种甜蜜感。美丽的,美好的,可以珍藏;真挚的, 真诚的, 可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。
何谓“破碎”?
结合文意,应该是指生命的一种缺失和残缺, 但是文中并没有对“破碎”一词做具体的解释和 阐述,直接以“破碎”入题目,让人难以理解, 这就造成了题意的含混不清。
拟题失误
《 这也是一种洒脱》
问题集中:
1.“这”指代的东西太散太杂,没有关注到“一 种”; 2.“这”指代的内容太模糊,整文都不明确; 3.“这”指代的内容与你所填的苦追寻; 俗语说“宠是害,严是爱,不打 不骂是祸害”,这说明爱有很多种方式,父母、老师对 自己严格其实也是一种爱。
《这也是一种快乐》——“赠人玫瑰,
手有余香”,助人为快乐之本,也是一 种快乐。
《这也是一种芬芳》
写与爷爷在一起的生活琐事:爷爷 是个老中医.小时我厌恶那一缕缕药气 。后来我慢慢地了解了爷爷的为人,终 于发现:“这样苦涩的药香,却成为我 心中最醇厚的余味与芬芳。”
请以“在迎接________________ 的日子里”为题, 在横线上填写适当的词或短语,把题目补充完整,写一篇 文章。
半命题作文题目技巧和方法
半命题作文题目技巧和方法
一、关键词,点明主题。
半命题作文嘛,你得先找到那个关键词。
比如“我的_____生活”,你看,“我的”就是你的视角,“生活”就是你要聊的内容。
你可以填“多彩”、“简单”或者“忙碌”,这样一下子主题就清
晰了。
二、脑洞大开,联想起来。
有了关键词,接下来就得开动脑筋联想了。
比如“难忘的
_____”,你可以想到“难忘的旅行”、“难忘的比赛”,甚至是
“难忘的一堂课”。
这些联想都能让你的作文内容更丰富。
三、创新表达,让语言“活”起来。
作文嘛,就是要让人读起来觉得有意思。
你可以试着用口语化
的方式来表达,让语言更接地气。
比如,说“我的假期特别充实”,你可以写成“我那假期,简直忙得跟陀螺一样,但心里特满足!”
这样的表达是不是更有趣味性呢?
再比如,如果你写的是“我眼中的世界”,你可以用这样的口语化句子来开头,“我眼中的世界啊,就像个大型party,有时候热闹得不行,有时候又安静得让人心慌。
”这样写,是不是感觉更亲近、更真实呢?。
怎样才能写好半命题作文写作指导
怎样才能写好半命题作文写作指导写好半命题作文的写作指导半命题作文常常是指在题目中给出了一定的提示或者话题,但是没有具体要求要写什么内容。
这对于学生来说,既是一种机会,也是一种挑战。
如何在给定的范围内发挥自己的创造力和表达能力,写出一篇优秀的作文呢?以下是三篇关于如何写好半命题作文的写作指导。
一、明确主题思路在半命题作文中,首先要明确主题思路。
通过审题分析,理解题目中所给的提示和要求,确定自己要表达的观点或者立场。
然后,展开思路,找出支持自己观点的合适的论据,并进行逻辑推理。
注意在写作过程中要合理安排内容的框架,确保行文连贯有条理。
此外,还要注意避免赘述和重复,避免过多的废话,做到言之有物。
二、丰富论述内容半命题作文要求学生在给定的范围内自由展开思路,因此,要尽量丰富论述内容。
可以通过引用适当的例子、事实和数据,详略得当地进行论述,增加文章的可读性和可信度。
此外,也可以从不同的角度、层面进行分析,避免主题单一,使作文更富有深度和广度。
同时,也要注意文章的逻辑性,内容的有机衔接,使读者能够顺畅地理解和接受你的观点。
三、语言表达与修辞运用语言表达是一篇作文的灵魂,要想写好半命题作文,语言表达必须得体、准确。
首先要符合语法规范,做到句子通顺、用词准确。
其次,要注意修辞手法的运用。
可以适当使用比喻、夸张、对比等修辞手法,使作文更生动、形象化。
还可以运用排比、反问、并列等句式结构,增强文章的表现力。
但是要注意不要过度运用修辞手法,避免影响文章的逻辑性和可读性。
综上所述,写好半命题作文需要明确主题思路,丰富论述内容,灵活运用语言表达与修辞手法。
希望以上的写作指导能够对你有所帮助。
中考作文半命题拟题技巧范文(精选6篇)
中考作文半命题拟题技巧范文(精选6篇)【篇1】中考作文半命题拟题技巧"喜欢是藏不住的风,会告诉整片森林"一一题记妈妈,您就像一缕阳光,照亮着我心灵的黑暗,妈妈每当我做题做到头疼时,你都会耐心的给我一一解答,您就如桌边的一盏蜡烛,燃烧自己照亮着我。
妈妈有个习惯衣服,洗完后会把他们叠整齐摆好,那天她照例收拾着衣物,我躺在沙发上,看着老舍写的《骆驼祥子》。
午后暖暖的阳光照进来,茶几上一束纯白的栀子花,散发着淡淡的清香。
"小张,你看这儿,有好多条手帕呢!"妈妈突然转过身来对我说,似乎很兴奋。
"手帕"我问到。
"你还记得这些手帕吗看这一条,上面印着米奇老鼠,那时你4岁每天都用它来擦汗,你对它真是爱不释手,当你在公园里玩时,你颠儿颠儿的跑,手帕跟着你一荡一荡的,可真像只花蝴蝶,妈妈絮絮叨叨的说着,并不看我,完完全全地沉醉在幸福的回忆中。
我无法应和母亲一一,因为我什么都不记得。
"还有,这一条蕾丝花边的是你的好朋友,小雪送给你的十岁生日礼物,唉,时间过得可真快,转眼间你就长这么大了,"她轻轻叹了口气,把慈祥的脸对着我,这目光却让我不知所措,妈妈时常对我,说自己老了,记性不好,可是这些她却记得这么清楚。
我感到眼中有些湿润,鼻子也有点酸,轻声说:"妈妈,你怎么还记得这么多呢"妈妈沉默了一会儿才回答":怎么会不记得呢”她像是在自言自语,我的眼泪悄然落下。
是啊,怎么会不记得啊就好比吹过的一阵春风,阳光洒下大地,因为爱着,所以感动。
【篇2】中考作文半命题拟题技巧不会永远承受阴影,因为阳光也有情。
——题记“走!走!走!迟到了!完了”。
我一边大声抱怨,一边急急忙忙把要用的东西全都塞进书包,叼了块面包,骑上车,飞快驶向学校,途中遇见一片花海,勾起了我的记忆,让我回忆起那宝贵的“财富”。
那是种在房子北面土地上的花,是我上学的时候偶然发现的。
半命题作文写作方法指导
半命题作文写作方法指导作文是学生在中学阶段必不可少的一项重要学习任务。
不论是国内的学生还是国外的学生,都需要具备一定的写作能力。
而在半命题作文写作中,学生需要根据给定的主题或提问,展开自己的思路和观点,进行逻辑推理和全面阐述。
本文将指导学生进行半命题作文的写作方法,帮助他们提高写作水平。
一、认真审题在写作之前,学生需要认真审题。
首先,学生要仔细阅读题目,理解题目中所蕴含的含义。
其次,学生需要挖掘隐含在题目中的关键词或短语,以此来确定文章的核心内容和主题。
例如,题目为“如何保持健康的生活方式”,学生在审题时需要明确关键词“保持健康”和“生活方式”,以此为导向展开写作。
二、强调论点在半命题作文中,论点是文章的核心。
学生需要明确自己要表达的观点,并通过论据和例证来支持自己的观点。
此外,学生还应注意论点的多样性和独特性,以便展示自己的思考能力和创造性。
在写作过程中,学生可以通过列举事例、引用专家观点、运用统计数据等方式来强调自己的论点,使文章更具说服力和可信度。
三、注意论证逻辑半命题作文的一个重要特点是需要学生运用较好的逻辑思维进行论证。
学生在写作时应注意论证的连贯性和条理性,确保各个部分之间的关系紧密,逻辑层次清晰。
学生可以运用因果关系、对比和比较、分类和归纳等逻辑手段来展开自己的论证。
此外,学生还应注意段落之间的过渡,使文章的内容连贯流畅。
四、合理组织结构半命题作文需要学生合理组织文章的内容结构。
一般来说,文章的结构可以包含引言、正文和结论三部分。
引言部分用于引入话题,引起读者的兴趣。
学生可以通过提出一个问题、引用一句名人名言或描述一个场景等方式来进行引入。
正文部分是写作的重点,学生需要在此部分充分展开自己的观点和论证,并提供相关的例证和证据。
可以适当加入分析、解释和评价等要素,以丰富文章内容。
结论部分用于总结全文,并进一步强调自己的观点和立场。
学生可以通过回顾核心论点和提出建议或如何解决问题来进行结论。
半命题作文的拟题技巧有哪些_作文素材
半命题作文的拟题技巧有哪些半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观20xx年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。
这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。
以下是半命题作文的拟题技巧,供大家参考,希望对大家有用!完成半命题作文的关键在于补题,只要补出了题目,写起来与其他命题作文没有什么差别。
补题要充分调动生活积累和阅读积累,考虑自我写作特长,避生就熟,展示出自己的个性和风格。
首先,选择材料要避生就熟。
每个人都有自己喜爱的事情,凡是自己喜欢的事情,往往都经历过一个对其痴迷的过程,所以对自己所喜欢的事情往往非常熟悉,并且往往有过很深刻的感受和思考,我们应该善于把考题与自己熟悉的事情对接,这样肯定能把考场作文引入一个自己写起来得心应手的境界。
其次,选择文体要避生就熟,选择自己擅长的文体,扬长避短。
一般来讲,中学生应写记叙类文章。
补题注意事项1 / 5要注意三点:第一,补出的词语必须和已有的词语搭配,构成完整的意思;第二,补出的词语应当是自己最便于写作的方面;第三,写作是要关注其他词语的含义,找准写作重点,一般来说,补出的词语就是写作的重点。
半命题作文的命题形式1.命前半题:如《___我的梦想》;2.命后半题:如《告别___》;3.命中间部分:如《给___的一封信》;4.命首尾部分:如《___,别再让我_ _》。
半命题作文的补题策略①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。
②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。
③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。
例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。
写作指导-如何拟好半命题作文的题目课件
在这个课件中,我们将探讨如何拟好半命题作文的题目,了解半命题作文的 特点、优势和难点,并分享拟题的原则、方法和技巧。
半命题作文的特点
定义和解释
介绍半命题作文的含义和特征,以帮助理解这种作文类型。
优势和难点
探讨半命题作文相对于其他类ห้องสมุดไป่ตู้作文的优势和难点,以便学习如何应对。
介绍如何利用思维导图和头 脑风暴来激发创造力,找到 适合的题目。
借鉴优秀作文的题 材和表达方式
分享如何从优秀作文中寻找 灵感,以及如何运用类似的 题材和表达方式。
多角度思考和创新 题目
教导学生从不同角度思考问 题,以产生独特、有趣的题 目。
实例分析和讨论
1
分析优秀作文题目的特点和思路
通过具体实例分析和讨论优秀作文题目的特点和构思思路,以启发学生的写作灵 感。
拟题的基本原则
1 确定作文的主题和方向
指导学生如何选择合适的主题和确定作文的方向,以达到更好的表达效果。
2 考虑读者的兴趣和需求
强调考虑读者的角度,以提高作文的吸引力和可读性。
3 遵循题目的要求和限制
解释如何理解题目的要求和限制,并指导学生根据题目进行构思和写作。
拟题的方法和技巧
运用思维导图和头 脑风暴
2
讨论不同题目对于作文的影响
引导学生讨论不同题目对于作文内容和表达方式的影响,培养批判性思维。
中考半命题作文拟题技巧
中考半命题作文拟题技巧中考半命题作文拟题技巧半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面都能够给考生适当的选择余地,因而近年来逐渐受到中考命题人的青睐。
下面是小编为你带来的中考半命题作文拟题技巧,欢迎阅读。
中考半命题作文拟题技巧篇1一、把握已知信息半命式作文题,题面不长,其间还有空白,呈残缺式。
但就是在这貌似残缺的短小的题面中,却隐含着拟题必要的信息,特别是已知的一半命题中的一些关键字词。
因此,拟题时要善于抓住题中所给出的关键字词,认真分析并充分把握已知命题另一半所隐含的信息,沿着已知信息的思路,完成拟题这一关。
例如《一样的》:本题属于半开放性作文,既加大了考生自由回旋的空间,又有利于限制考生的事前构思,很有创新。
文题中的已知信息“一样的”是关键,很显然这是一个常用来表示比喻的词语,这说明“一样的”前后应该是构成一个完整的比喻,那么,“一样的”前面应该是喻体,后面应该是本体。
明确了这一点,我们就可以根据比喻的构成要素,拟定一个完整的作文题,例如《音乐一样的建筑》《梦一样的初三》《大海一样的胸怀》等。
但是需要注意的是,拟题时形成的比喻一定要恰当,不能拟写出前后比喻构成不恰当的标题;同时也要十分注意拟题的感情色彩,不能率性而为、我行我素,拟写出如《地狱一样的初中生活》《幽灵一样的班主任》等不当标题。
二、揣摩命题意图命题者总是从教学大纲出发,紧扣教材,巧拟半命文题,从一个特定角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。
面对半命文题,我们必须整体揣摩出命题者的意图,以利正确定向下笔。
只有知己知彼,方能百写不殆。
例如《这也是一种》:这是2009年福建省中考作文题。
表面上看起来平易质朴,但细加思量我们又发现,其实简洁明了的题面中暗含着“玄机”。
“玄机”就在这个“也”字上!“也”是副词,但它又经常出现在包含两个简单句的复合句中,起连接和关联两分句的作用;“也”字句有时可独立存在,其前分句可不出现在语言上而隐含着。
半命题作文标题技巧
半命题作文标题技巧半命题作文标题技巧半命题作文写作,关键在于高明补题、精心构思。
如果思维闭塞、缺乏创新,都是按照同样的思路去命题,则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。
下面店铺为大家分享半命题作文标题技巧,欢迎大家参考借鉴。
第一步:仔细斟酌补好题目1、准确理解,辨清题意写好半命题作文,最重要的是拟好题目。
我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。
如江西南昌的作文题目“我读____”,从句子成分来分析,明显地缺了吗?不行。
还要抓住至关重要的关键词。
把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。
题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。
上面例题中的“读”就是关键词语,重点扣住“读”的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。
如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2,细处入手,以小见大如果拟题过大,往往难以下笔。
以“善待____”这一半命题作文为例,不少考生运用散文化的笔法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。
要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。
因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。
如以《善待地球》为题,可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量,挖掘出深刻的立意。
3,诗意命题,匠心独具在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的.、珍贵的、受益的东西。
它可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。
半命题作文题目技巧和方法
半命题作文题目技巧和方法
嘿呀!今天咱们就来好好聊聊《 半命题作文题目技巧和方法》哇!
首先呢,咱们得搞清楚啥是半命题作文呀?哎呀呀,简单说就是题目只给了一半,另一半得靠咱们自己去补充完整呢!那这补充的另一半可太关键啦!
比如说,题目给的是“_____的回忆”,这时候咱们就得好好琢磨琢磨,填啥才能让这个题目一下子吸引人呢?哇!可以是“甜蜜的回忆”,也能是“苦涩的回忆”,还可以是“难忘的回忆”!你看,这不同的词一填进去,整个作文的感觉是不是就完全不一样啦?
那到底有啥技巧和方法能让咱们填好这半命题作文的题目呢?
第一呀,咱们得从自己熟悉的东西入手!哎呀呀,你想啊,要是写自己根本不了解的,那能写好吗?比如你喜欢小动物,那题目就可以是“我和小狗的回忆”,要是你擅长画画,那就来个“画笔下的回忆”,这多棒呀!
第二呢,要尽量新颖独特!哇,可别总是那些老掉牙的词,得有点创意!像“星星点点的回忆”“彩色泡泡里的回忆”,是不是听起来就很有意思?
第三哟,注意题目要能反映出文章的主题和情感!哎呀,别题目和内容不搭边,那可就糟糕啦!比如说“温暖的回忆”,那文章里就得充满让人心里暖暖的事儿。
第四呢,还可以用修辞手法来让题目更出彩!哎呀呀,比如“像风一样的回忆”,这“像风一样”就给人一种捉摸不定又很特别的感觉,对
不对?
第五,多想想那些能引起读者好奇心的题目!哇,像“神秘的回忆”“被遗忘的回忆”,是不是让人特别想知道到底是啥样的回忆?
总之呀,掌握好这些技巧和方法,半命题作文的题目就能又吸引人又能和文章完美搭配啦!哎呀呀,大家赶紧试试吧!。
半命题作文的拟题技巧
半命题作文的拟题技巧标题,是文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。
常言道,题好一半文。
美的文题使人耳目一新,使读者一见钟情,从某种程度上说,拟题的是非直接关系到文章品位的凹凸。
一、多见毛病:1拟题雷同,“撞车机率”高。
比如,半命题作文《难忘的》,极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等;写《当我面对的时候》这一半命题作文时,题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对胜利的时候》的作文便会成批出现,思维闭塞,缺乏创新。
2、拟题广泛,难以下笔。
以《感悟》这一半命题作文来说,《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难。
3、“补词”随意。
二、补题原则:要充分吸取题中的隐含信息,要与命题要求暗合神契,要切中题旨文意,要正中自己的生活储存要力求创意新奇,要符合情理、逻辑。
三、补题方法1、详尽事物拟题法。
这种以详尽事物入题的方式可以以小见大,使选材新奇详尽。
如上面提到的半命题作文《难忘的》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面对的时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。
此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》等,均为详尽事物拟题法。
2、抽象事物拟题法。
这种拟题方式是化详尽为抽象,便于抒写自己内心繁复的情感。
以《当我面对的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对妈妈的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独到感受。
《感悟》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对吃紧、冗忙的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写填塞勃勃生机的春的乐章。
此外,像《寻找心灵的伊甸园》《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
3、特定情景拟题法。
考场作文技巧之半命题作文拟题技巧
四、写法指导
•
1、仔细审题,辨清题意。有不少同学写作文时为了 抢时间,赶速度,对题目提示语句匆匆一瞥,粗略一想, 就马上下笔,结果往往出错。其实,只要我们对题目认 真进行审度,理解每个词语或句子的意思,想一想,用 什么词语表达最贴近自己的生活,就能准确地将题目补 充完整。例如,《我迷上了____》这个题目,从句 子成分来分析,明显地缺了宾语。补上宾语就行了吗? 不行。还要抓住至关重要的关键词。题目中的关键词语, 有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷 惑、干扰因素。对这些关键词语,同学们一定要仔细琢 磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语,也就掌握 了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词 语,重点扣住“迷”的程度或过程,把最能反映特殊爱 好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如 《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。
考场作文技巧
闪出第一道亮光:题好一半文 半命题作文拟题
半命题作文就是命题人限定题目一部分的 内容,学生根据要求将题目补充完整,然后 再进行写作的作文命题形式。半命题作文的 灵活度介于话题作文与全命题作文之间,对 学生来说既有所限制又不失开放性,在立意、 选材、构思等方面给考生适当的选择余地。 半命题形式既有利于考生个性的张扬,又能 较好地避免宿构和猜题押题,能较为真实地 反映学生的写作水平。
四、写法指导
• 2.避生就熟 同样的半命题作文。我们可以选择不同的角 度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握 也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所 熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着 手来写。 如“坦然看 ”(2006年黑龙江省中考作文 题)。命题者在题目后提供了这样几个方面的内容: “成功”、“挫折”、“生活”……但不是我们 每个人对这几个方面都熟悉,写起来都能写好。 我们还可以另外选择,比如离别、荣誉、失败、 获奖等.把写作内容转移到自己熟悉的方面。
作文指导如何拟题
根据材料,自拟题目写一篇文章。
3、一个人在成长的过程中 ,需要的有时很多,有时很少 有的人需要无限 的鼓励、关怀和理解,有的人则只需要一
创新拟题六法
1、利用或改装古诗词、名句,彰显丰厚积累。 2、妙用修辞拟题,辞彩流丽丰美。 3、设置悬念拟题,引发读者兴趣。 4、矛盾组装拟题,形成新奇感受。 5、正 副并用拟题,双标题含蓄丰富。 6、直抒胸臆拟题,扣住读者心弦。
探 究、合 作
1、你不能改变容貌,但你可以展现笑容。 你不能左右天气,但你可以改变心情。 你不能预知明天,但你可以把握今天。 你不能样样顺利,但你可以事事尽力。 你不能决定生命的长度,但你可以拓展它的宽度。 自拟题目,写篇文章。
一、半命题作文拟题法
1、审好要求,不能超出范围。 2、对命题部分仔细推敲,再通过已知
推断未知。 3、展开思路,拟出特色文题。
如:1、一个人在成长的过程中,每一次的成功、每一次
的进步,都是生命的闪光。这些成功与进步是与老师、家 长、同学朋友的夸奖分不开的。
请你以“——夸奖——”为题,写一篇文章。
2、面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我 们看见 一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟大到 青年人的朝气蓬勃,与旺盛的生命力;当我们看见 叶子从树上落下,我 们也许会感悟到生命的短暂, 从而应该珍惜时光奋发进取。 你生活有什么感悟呢? 请以“感悟——”为题写一篇文章。
张书桌,一个上学的机会;有的人渴望成长,无惧挫折,
中考作文指导 半命题作文及方法指导
1.补后半题
如中考作文题目“原来, 我也很
果
”, “偏偏是
来,
”, “一路书香一路
去
”。
”, “那天,如 ”, “原
”, “我想
2.补前半题
如中考作文题目“
也是一种幸福”,
“
让我如此美丽”,“
是人生必修
课”,“
需要表达”。
3.补中间部分
如中考作文题目“唱给 就够了”, “那段 的旅程”, “难忘那
方法指导
(3)所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深
例如:写“窗外的 和挖掘;写“ 抒写游兴和乐趣。
”,补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开 之乐”,补“游山”就不如补“雨中游××”更易集中地
方法指导
(4)补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”
如“最美的
”,大多数同学在横线上填上“风景”“心灵”“一瞬”等
请以“那天,如果 字的文章。
”为题,写一篇不少于600
要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实 的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。
方法指导
(5)标题切忌大而空,要力求展示个性风采
标题是一篇文章的“眉目”,它关系到一篇文章的格调、精神和色彩,
好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。我们可以巧借熟悉的歌曲,增添
趣味。如“让
”可补为“让我们荡起友谊的双桨”“让我们奔跑
在希望的田野上”;也可以化用诗词警句,增添韵味,可补为“让上下求索的
精神永恒”“让直挂云帆济沧海的豪情常在”;可借助修辞手法,力求生动,
4.那段日子,让我很“自由”。那段日子,我很自由。腼腆的孩子内心也 有对自由的渴望,比如你可以主动接近别人,可以在老师面前无拘无束地 说话,可以看你喜欢的书、电视,可以玩自己喜欢的游戏、运动等。
高考半命题作文写作指导:附写作技巧及典例+审题立意+范文
高考作文--半命题作文写作指导:附写作技巧及典例+审题立意+范文半命题作文写作技巧1.填题要求(1)认真审题,反复推敲。
这类作文题,一般都有提示性导语,或举例,或说明,或限制,对这些导语要认真理解、反复推敲。
要看题目中有没有举例性的提示、语言说明性提示以及限制性的要求,提示里的选项有时不是你最擅长的,你可以选择自己更为熟悉的。
如果有限制要求,有的则要进行理解,有的可视为参考,有的则要遵从。
(2)精心构思,新颖独到。
在符合要求、切中题旨前提下,还应避俗求新,题文相符,让人读后能为之一震。
这就需要在填题上进行深加工了,并且题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。
半命题作文的常见失误:未认真思考,即匆匆地在横线上填入一个词语,稍稍想了一下就写,或写不出什么名堂来,于是想换题另写。
避免此类失误,还须在动笔前多想几分钟,选出多个可填入的词语,逐一比较,看填哪一个更利于自己写出更具体更富有新意的文章。
选定写什么之后,一定要认真想好怎么写,有个整体构思,然后再动笔写,千万别忘记补全题目。
(3)贴近生活,张扬个性。
在写作时要考虑到自己的生活实际,要积极调动自己的生活积累,选择最真实、最有个性的材料,并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。
(4)反复斟酌,确定题目。
补完题后,要对填充后的题目再一次细心检查,考查语意是否简洁明确,语法是否搭配得当,语感是否通顺得体。
题目是文章的眼睛,如果补题不好,文章如何写得好?所以,题目补充完整之后,还要再次与要求对照,真正做到既合乎要求,又方便自己写作。
2.填题方法半命题作文的应试技巧,主要表现在半命题作文的"补题"技巧。
将题目补充完整,使之成为是以自己写作的命题作文,其基本形式有以下两种:1、按时间范围补题。
如文题"在_____的日子里",这里可以补写"在即将毕业的日子里"或者"在迎接中考的日子里";再如,"在_____中成长",可以补写为"在渴望中成长""在拼搏中成长"。
半命题作文指导
半命题作文指导在撰写半命题作文时,需要有一定的写作技巧和指导,以确保文章结构合理、内容丰富、逻辑清晰。
以下是撰写半命题作文的一些建议和指导:一、阅读理解和审题在开始写作之前,仔细阅读所提供的命题材料,并充分理解题目要求。
审题是成功写作的重要一步,理解清楚命题的要求和限定,有助于确定写作方向和主题。
二、确定写作角度和立意根据题目要求和自己的创作思路,确定写作的角度和立意。
可以考虑从不同的角度入手,如问题探讨、经验分享、观点阐述等,以充实文章的内容。
三、合理安排结构在撰写作文时,应合理安排结构,确保文章层次分明。
可以采用以下结构来组织文章:1.引言:简要介绍文章主题,点明立意。
2.主体段落:根据写作角度和立意,进行论述、分析、举例等。
每个段落应有一个明确的主题句,并围绕主题句展开阐述。
段落之间要有过渡,以保证文章内容的连贯性。
3.结论:对文章的主要内容进行总结,并提出自己的观点和看法。
结论要简洁明了,突出重点。
四、合理运用例证和论证在写作过程中,可以通过引用相关事例、举例论证、引用名人语录等方式,增加文章的说服力和引人入胜的程度。
例证和论证要与文章主题相呼应,有力地支撑和加强作者的观点。
五、注意文采和修辞手法为了提升文章的表达能力和艺术感染力,可以适量运用一些文采和修辞手法,如比喻、夸张、对比等。
这样能够让文章语言更加生动形象,吸引读者的注意力。
六、语言表达规范准确在撰写作文时,要注意使用准确的词汇和语法结构,保证文章的语言表达规范准确。
句子要通顺流畅,注意段落之间的过渡和衔接,使整篇文章更加连贯。
七、注意篇章大意和逻辑推理撰写作文时,要注意篇章大意和逻辑推理的合理性。
文章要有明确的中心思想,各个段落之间要有内在联系,逻辑推理要严密合理,不出现矛盾或逻辑漏洞。
在撰写半命题作文时,以上的指导和建议可以帮助你合理地组织思路,完善文章结构,提升表达能力。
同时,要不断实践和积累,通过多次的实际写作,逐渐提高自己的写作水平。
半命题作文的拟题技巧
半命题作文的拟题技巧标题,是文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。
常言道,题好一半文。
美的文题使人耳目一新,使读者一见钟情,从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。
一、常见毛病:1拟题雷同,“撞车机率”高。
比如,半命题作文《难忘的》,极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等;写《当我面对的时候》这一半命题作文时,题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现,思维闭塞,缺乏创新。
2、拟题宽泛,难以下笔。
以《感悟》这一半命题作文来说,《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难。
3、“补词”随意。
二、补题原则:要充分吸取题中的隐含信息,要与命题要求暗合神契,要切中题旨文意,要正中自己的生活储存要力求创意新颖,要符合情理、逻辑。
三、补题方法1、具体事物拟题法。
这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。
如上面提到的半命题作文《难忘的》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面对的时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。
此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》等,均为具体事物拟题法。
2、抽象事物拟题法。
这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。
以《当我面对的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对妈妈的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。
《感悟》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。
此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
3、特定情景拟题法。
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半命题作文拟题方法指导标题,是文章内容的高度浓缩;标题,是文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。
常言道,题好一半文。
美的文题使人耳目一新,使读者一见钟情,从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。
半命题作文是近年来中考作文出现频率较高的一种命题形式,命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作。
半命题作文突破了命题作文严格的限题性,给考生留下了一定的选择空间和创造空间。
它兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择,它处在“命”与“非命”,“限制”与“非限制”之间。
考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,自主发挥、自由驰骋的空间还相当大,有利于考生充分展示自己的写作才能,因此,可以说它兼具限制性和灵活性的特点。
对于考生来说,由于选择空间的扩大,这种题型将有利于自己思维的发散与拓展,有利于考生尽情地写出自己感受的人生体验和对生活的思考,这与命题作文有很大的不同;但是一旦题目补充完整,实际上它就变成了一道命题作文,写作的策略也就与命题作文一样。
因此,写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间,把半命题变为容易自己发挥的命题,这就是半命题作文的补题技巧。
个性化,是创新思维的一个最基本特征。
半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。
拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要拟出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。
常见的有如下几种拟题法:一、切合题意,明确补题范围写作半命题作文要注意琢磨题目,尤其重视题目中的“提示语”,题目中的有效文字,往往不仅暗示了写作的范围,而且有利于考生打开选题的思路,因此,我们必须整体揣摩出命题者的意图,以利正确定向下笔,千万不能仓促草率。
琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:一是补题的内容。
一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。
二是文体的要求。
有一些半命题确定了文体,比如《小议》,显然是议论文,但更多的题目则是不同的补题有不同的文体,因此,考生要在文体定向的前提下选择补题内容。
二、拓展思维,筛选补题对象许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往难于开掘出更大的补题空间,因而也就无法补好题目。
一般来讲,考生可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而筛选好补题对象。
比如《生活因______更精彩》这个题目,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑,可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等;从社会考虑,可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑,可选择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。
三、力求新颖,发挥补题创意对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。
在半命题作文考试中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层面。
二是要把握好题目的引申含义,学会从深处补题。
比如:《的滋味》这一文题,填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”,就滋味写滋味,则缺乏新意。
如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味”进行深处开掘,那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》,则有了一定的新意。
再进一步拓展思维,选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》,则题目就更为新颖了。
求新是好的,但不能为求新而求新,否则容易适得其反,弄巧成拙,令人生厌。
四、寻求展示,争取补题有利俗话说“题好一半文”,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神助,因此,在补题时,考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。
有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面:一是自己熟悉的内容,不熟悉的内容,考生难于把握,很难写成功。
二是与自己的知识储存紧密相连的内容,巧妇难为无米之炊,丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由。
五、具体事物拟题法。
这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。
如《难忘的》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。
此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》等,均为具体事物拟题法。
六、抽象事物拟题法。
这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。
以《当我面对的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对他的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。
《感悟》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。
此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
七、特定情景拟题法。
这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。
如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。
前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文,若一定要选“成功”或“失败”的作文材料,采用特定情景拟题法,将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等,便会获得另外一种奇妙的效果。
八、特殊符号拟题法。
此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题,适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。
这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点,使形式和内容统一。
如以《当我面对“?”的时候》为题,来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题,抒写自己对学习英语的乐趣和享受;以《当我面对“1”(哆)、“2”(来)、“3”(咪)的时候》为题,抒写自己对立音乐的感悟。
此外,《我好想得到一个“A+”》、《感悟8—1 > 8 》、《明天,我飞向β行星》等,这类题目形象生动,醒人耳目。
九、条块分割拟题法。
这种拟题法是从形式上来说的。
为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”,不妨依据所选的体裁,将内容“裁”成几个小“条块”,犹如裁缝剪布料一样,样式剪裁得新颖得体,穿起来就会赏心悦目,使人获得美的享受。
如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》,将“昨日”一分为三,用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。
另一考生的《感悟生活中的美》,则是先设一“题记”,下拟三组小标题:“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”,截取生活的三个画面,表现对美的热爱和感悟。
再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文,巧妙借用马致远《天净沙" 秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题,这种拟题形式富有创意,实在是新得“逼你的眼”。
此外,“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文,在拟题上也是大有文章可作。
总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。
只要平时注意积累文化知识,正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让读者“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。
【优秀例文】题目:请以“珍惜所拥有的”为题,写一篇文章。
珍惜所拥有的亲情亲情,是世间最珍贵的感情。
它比水还纯净,比金还纯粹,可是它总是静悄悄的到来,不被人发现,它没有友谊那样易碎,没有爱情那样明显可见,它像一杯茶,散发出淡淡的洁香,让人回味无穷。
——题记奶奶的嘱咐“考试时别慌!别吃油炸的东西,别喝生水别乱跑,别受凉,别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我,有时会觉得多余而又哆嗦。
但是从奶奶那饱含深情的眼神中,我知道奶奶对我的嘱咐,就是对我爱的另一种表达。
奶奶,您一定在为我担心吧!不用担心,有您的爱,孙女会成功的。
爸爸的电话“菲子,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸相信你,支持你,多买点营养品,别怕花钱,爸有的是力气,女儿花钱,我高兴,多喝点牛奶……”。
爸在电话里边说边笑着。
但我知道,其实他也很担心我,只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的,但却给我寄那么多钱,我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。
写到这我的眼泪快流下来啦。
姐姐的忠告“小妹,考试时,多注意,能得的分,千万别让它失掉,细心点!……”。
由于要进考场,姐姐的话有点语无伦次,在考生潮中,我回头看了一下她,火辣辣的太阳照得她汗流满面。
我赶紧扭回头,怕姐姐看见我含着泪的眼睛。
朋友,珍惜你的拥有,当你失去后,才知其珍贵,方知珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像茶,回味无穷。
我们应该珍惜它,让它留香永远,永远……佳作探胜:作者选取“亲情”作为“珍惜所拥有的”对象,看似简单,实则最为切合作者自己的生活实际,正是因为作者自己有了很深的生活体验和独特感受,所以文章写得感情细腻,自然流畅,平凡中见真情。
可见,半命题作文的补题显得异常重要,选得恰当与否,在很大程度上关系到文章写作成败。
此外,本文的构思也精巧别致,分别从三个不同的角度(祖辈、父辈、同辈)选取三个特写镜头进行组接,作为文章的主体部分,生动地揭示了亲情的不同表现,却展示了亲人对“我”的关爱,可谓紧扣主题。
文章的语言细腻传神,再辅之以哲理式的题记和抒情式的结尾,与三个小标题遥相呼应,结构浑然一体,堪称考场佳作。