苏教版七年级上册语文期中测试题

初一年级语文期中练习
一、基础知识（共23分）
1．看拼音写汉字（4分）
zhào yīfúmào （）祸涟（）（）水广（）héqiúcùdài
（）家（）水（）然（）慢2．找出各组加点字注音有错的一项并改正（2分）
A 归省（xǐng）
·真谛（dì）
·
行（háng）辈
·
情不自禁（jìn）
·
（）
B 模（mó）拟
·霎（shà）眼
·
徜徉（xiáng）
·
热泪沾襟（jīn）
·
（）
C 摒（bǐng）弃
·犀（xī）利
·
呜咽（yè）
·
不屈不挠（náo）
·
（）
D 絮（xù）叨
·跻（qí）身
·
撺掇（d u o）
·
罪魁（kuí）祸首
·
（）
3．下列词中没有错别字的一组（）（2分）
A 赏心悦目指手画脚手脚伶俐天崖海角
B 莫然回首搜索枯肠茅塞顿开一鸣惊人
C 铆足劲头茫然若失邪魔鬼祟危言耸听
D 生机勃勃谈笑风声小心翼翼无动于衷4．选出下列加点的字解释错误的一项（）（2分）
A 诠释（详尽解释、阐明）
·浩淼（形容水大）
·
宿怨（旧有的）
·
半明半昧（昏暗）
·
B 向午（中间）
·不惮（怕）
·
真谛（泛指道理）
·
小立（短暂）
·
C 絮语（连续不断）
·荟萃（聚集）
·
推搡（猛推）
·
铆足劲头（集中全力）
·
D 自诩（夸耀）
·惊羡（羡慕）
·
尘缘（因缘）
·
白驹过隙（少壮的马）
·
5．形似字组词（2分）
淌（）峻（）淀（）恬（）
倘（）竣（）绽（）括（）
6．选出没有运用比喻修辞方法的一项（）（2分）
A 沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

B 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪里蹿。

C 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。

D 北大就是一条生命饱满的河流。

7．补写上古诗文名句（4分）
（1），自将磨洗认前朝。

（2）海日生残夜，。

（3），还来就菊花。

（4）人有悲欢离合，。

8．作家作品填空（3分）
（1）《社戏》的作者鲁迅，原名，是著名的，，。

（2）散文《繁星》，作者是，现代著名的家，家。

（3）雨果，（国籍）浪漫主义文学的重要代表，主要作品有长篇小说《》、《》、《》。

9．下列与原文一致的一项是（）(2分)
A．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也静寂。

B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

C．深红的果和青年说：“贡献你自己！”
D．还有几点火，猜想便是戏台，但或者是渔火。

二、语言运用（共7分）
1．张老师出差因事延迟一天返校，她打电话让儿子请同年级组的王老师向年级主任请假时说“”儿子当天对王老师说：“
”第二天王老师对年级主任说“”
2．仿写排比句（字数相等，颜色变化）
红的像火，粉的像霞，白的像雪。

三、文言文阅读（共7分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，
·
项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果
·
如鹤唳云端，怡然称快。

·
1．注明一下加点字的注音
鹤唳（）·怡然称快（）
·
白鹤（）
·
2．解释加点字
鹤唳云端拟作徐喷以烟
···
3．翻译：
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

作青云白鹤观
4．这段文字中，作者运用奇特的想像，写了观蚊如鹤的两个画面，请简要概括这两个画面的内容。

（每个画面的概括不超过10个字）
（1）
（2）
四、现代文阅读（共23分）
（一）（共5分）
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

···
1．解释文中加点词的意思。

渔：喝采：
2．简要说说这段文字的内容（不超过5个字）。

3．请用一个字概括小伙伴回家时船行的特点。

4．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，这句话用了什么修辞手法？表现了什么？
（二）（9分）
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。

把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。

河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。

河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。

因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。

船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。

平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。

每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。

桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。

带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。

擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。

一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。

好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

1．一段文字主要描述了全茶峒人端午日到长潭观看赛龙舟的欢腾场景。

作者侧重写了三个场面。

请按下列内容给文章划分层次。

（1）第一个场面：写全茶峒人倾城而出到河边观看划船。

从“”至“”。

（2）第二个场面：写划船前的准备，船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。

从“”至“”。

（3）第三个场面：写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。

从“”至“”。

2．文中写端午日那天，当地人要做什么？用简短的语句概括
（1）（2）（3）
3．你最喜欢的一句话是哪句？谈谈你的体会。

（三）（共9分）
生死攸关的烛光
（l）第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。

她身边只有两个幼小的儿女。

为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。

（2）伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。

为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。

最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。

由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军的搜查。

（3）一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏着情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。

伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。

她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。

“瞧，先生们，这盏灯亮些。

”说着轻轻把蜡烛吹熄。

一场危机似乎过去了。

（4）轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。

“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。

”他说。

”
（5）时间一分一秒地过去。

这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。

”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。

中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台，孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。

烛光摇曳着，发出微弱的光。

此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。

伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

（6）突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。

我家也有一个你这样年纪的小女儿。

”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

（7）正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

1．根据上下文选词填空。

由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过德军人（）的搜查。

A．严谨B．严峻C．严密D．严厉
2．第（5）段中，“他知道，厄运即将到来了。

”加点的词“厄运”在文中具体是
··
指：
（l）（2）
3．“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

”这两句分别运用了夸张和比喻修辞手法，表现了伯纳德夫人此时既又的复杂心理。

其中的比喻句写出了德军的。

4．母子三人保护秘密情报的行为表现出他们、的优秀品质。

五、作文（40分）
我深深感受到了
要求：
（1）先把题目补充完整，然后再做作文。

可供选填的短语如“成功的喜悦”，
“失败的痛苦”，“友谊的可贵”，“诚实的可敬”。

（2）除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。

参考答案
一、基础知识(共23 分)
1．肇漪凫袤阖泅猝殆（4 分）
2．一.(j īn)B(y áng) C(b ìng) D(j ī) （2 分）
3.C （2 分）
4.B （2 分）
5.流淌倘若崇山峻岭竣工淀粉绽放安恬概括（2 分）
6.C （2 分）
7.（1）折戟沉沙铁未销（4 分）
（2）江春入旧年
（3）待到重阳日
（4）月有阴晴圆缺
8．（1 ）周树人、文学家、思想家、革命家。

（1 分）
（ 2 ）巴金小说家、散文家（1 分）
（ 3 ）法国《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》（1 分）
9．B （2分）
二、语言应用（共7 分）1 题4 分2 题 3 分
1．妈妈因事迟到一天返校，你替妈妈请王老师向主任请一天假。

我妈妈有事明天才能回来，能麻烦您替我妈妈请个假吗？
张老师有事迟一天回校，让我替她向您请一天假。

2．略
三、文言文阅读（共7 分）
1．lìyíhè（1.5 分）
2. 高亢的鸣叫比慢慢地(1.5分)
3．夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。

当作青云白鹤看(2分)
4．（1）观赏群鹤舞空图（2）观赏白鹤青云图（2分）
四、阅读（共23分）
（一）（共5分）1题2分2——4各1分
1．捕鱼大声叫好
2．月夜归航
3．快
4．比喻；写出了小伙伴愉快的心情和摇船本领的高超
（二）（共9分）1题3分2题3分3题3分
1．（1）“开头”至“莫不在税关前看热闹”（2）“划船的事各人在数天以前就早有了准备”至“擂鼓的种种情形”
（3）“凡是把船划到前面一点的”至段末
2．（1）穿新衣（2）画王字（3）吃鱼吃肉
3．略
（三）（共9分）
1．C （2分）
2．（1）秘密情报站遭到破坏（2）一家三口的生命将告结束（2分）
3．紧张（担忧、惧怕）憎恨（仇恨）凶恶（3分）
4．机智、勇敢（英勇、敢于牺牲）（2分）
五、作文（共40分）。