阅读让人生更精彩

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——虹桥学校陈荣榜“百姓学习之星”事迹材料进入21世纪，时代对教师的要求越来越高，对教师的专业发展要求也在不断地提速，教育的基石与精髓就是终身教育，终身学习。只有不断学习的教师，才能不断地适应发展和变化的时代要求，虹桥学校的陈荣榜老师正是一位践行终身学习理念的中学语文教师。

阅读改变命运

陈荣榜同志的爱读书习惯从小学就开始，在小学、初中读书时，那时他家里条件差，买书是奢望。他只能向同学借，向村子上的哥哥姐姐们借。书借来后他如饥似渴的遨游在书海中，几年下来，中国的四大古典名著，中国现当代名家作品，老舍的，钱钟书的，沈从文的……国外的古典名著《安娜•卡列尼娜》《飘》《简•爱》《茶花女》《基督山恩仇记》《钢铁是怎样炼成的》《战争与和平》《巴黎圣母院》《高老头》……看这些优秀文学作品的结果就是他的作文水平不断提高，他的作文总是被老师当着范文在全班同学面前读。中考时他的语文成绩在班级名列前茅。当年，他以优异的成绩考入无为师范（当时中考学校成绩最好的几名上师范），跳出了农家的大门。按村里老年人说，端上了“铁饭碗”，以后就不要做田啦！

在读师范时候的陈荣榜，就知道自己中师学历太低，将来走上教学岗位肯定会被淘汰，为此在师范读三年级时，他就开始参

加大专自考，在师范毕业后他分配到虹桥初中教语文学科，他深知教师要适应教育形势的发展，中师学历是不能长期立足中学教学的于是他加快了自考的步伐，工作一年他就拿到了自考大专文凭。在教学一线，他经常带毕业班语文，长期担任语文教研组组长，工作压力可想而知。尽管任务重，他还是报名参加“专升本”考试，在工作之余，他挤出时间自学，遇到不懂的问题他虚心请教同行，或到学校图书馆查阅资料，或上网寻求解答。功夫不负有心人，经过三年的辛苦，在2000年4月，他如愿所偿，取得了安徽师范大学汉语言文学专业本科的文凭。在不断地自考当中，他深知学习的重要性，同时他也把“终身学习”作为自己的人生目标。

在平时的教学中，陈荣榜老师不仅向书本学习，还向周围的老师学习。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”周围的老师，都有各自优点特长，陈荣榜老师就不断观察各个老师的教育教学风格，从而运用到自己的工作中去。长期以往，他带领的班级不断地进步，取得了县级先进班集体的荣誉称号，他本人也多次荣获了县乡级的表彰。

寒来暑往他坚持每天读书，读林语堂的文集，让他如沐春风；读周国文的经典散文集，让他学会用哲学的眼光看待世界，看待人生，看待工作；读世界经典名著，让他在名家大师的作品中吸取营养，运用到教学实践中去……

读书、买书、藏书逐渐成了他人生中的一种习惯，几十年没

变。每次上街，他必到书店，看到新书上架，有适合自己看的书籍，他毫不吝惜，饭菜可以差一点，但书不能不买。现在他家的书已装满了整整2个书橱，家中的案头、床头以及茶几上始终摆着书，以方便随时阅读。这让陈荣榜在繁杂纷扰中总能寻到安宁愉悦，享受着读书滋味。

于是，在这终身学习目标的引领下，已过不惑的陈荣榜老师从不间断地学习，把握住学习的精髓，从阅读、听讲、研究、实践中获得知识和技能。

用阅读点亮学生的心灯

陈荣榜老师为人谦逊。他发现不仅可以向身边的老师学习，还可以向身边的学生学习。陈荣榜老师在向学生学习后发现自己克服了很多不足，比如有时有急躁情绪，有时对待学生的成长还是存在理解体谅不够的地方。通过学习他看到身边孩子那么可爱，他懂得了孩子的成长是要遵循客观规律的理念，于是他尝试着适时放下急躁的情绪，亲身去体会，学着站在孩子的角度去为孩子着想，在与孩子的相处中去研究孩子的成长规律，去学习新知识，与学生共成长。

他教的班级有四十几位同学，每个同学来自不同的家庭，这四十多个家庭都给予了孩子们最好的教育，这四十多个孩子的优点长处是来自他的家庭的，在终身学习的理念指引下陈老师观察发现：有的孩子特别的细心，于是陈老师也就沉下心来认真做好手头的每一件事情；有的孩子的课外知识非常的丰富，于是

就鼓励这样的孩子把自己的所知所感及时在班级里和同学们分享沟通；有的学生的互动环节中自信大胆，陈老师也仔细聆听学生的发言，从中获得师生的教学相长……

陈老师的读书不仅分享给了他人，还有效地运用到教育教学中，陈老师的语文课是学生都特别喜欢的课。下课后学生总是围着陈老师身边与之交流。语文课真有意思，语文课真过瘾呀！陈老师的作文课特别注重指导，从选材、立意、谋篇布局每个点都细讲，力求班级每一位学生都能写出有质量的作文。对于写作马虎的同学，责令他们重写；作文写得好的同学，他总会在班级读给同学们听。遇到各种类型的征文活动，他积极鼓励他们去写，而同学们写作热情也高涨，同时鼓励同学在刊物上发表作品。多年来，他辅导的学生获奖很多，陈园园、吴思文、朱丹平、方安然、钱坤、张倩文、张皖苏、季灿灿等同学不仅作文获奖了，而且在中考时他们的语文都取的优异的成绩，方安然同学在2012年中考中，语文考了138分，这对农村学校的孩子来说，是何等不容易！

陈老师因自己对阅读的爱好，让学生也喜爱上阅读。他用阅读点亮学生的心灯，开启了学生的阅读之门，从而不知不觉让学生爱上语文。一个教师，正是因为有了许多学生用求知的眼神看着你，促使你不断学习，学习更多的知识教给可爱的学生。这是一个不断学习的旅程，更是不断成长的过程！

身处教学第一线的陈荣榜老师，他依然学习不停，笔耕不辍。

他用自己的读书影响着她的学生们。他愿意一生与书为伴，一生与生为伴！