耕作学实习

耕作学实习报告

一、实习目的：

通过对莱阳照旺庄农村的种植制度以及养地制度调查访问和对莱阳校区实验田的调查了解，掌握大田农作物生产的实践基本技能，了解农作物生产管理程序、生长发育特性及其与环境条件的基本关系，进一步学习种植制度以及养地制度的主要内容及相关技术。

二、实习时间、地点：

1、时间：2012年10月23日

2、地点：莱阳市照旺庄、莱阳校区实验田

三、实习内容：

此次实习首先回顾了课堂相关知识，进而在老师指导下对照旺庄的种植制度和养地制度进行了参观调查，同时也对当地农民进行了采访，由于实习时间为十月份，因此我们观察到有些土地是刚刚收获完上一茬作物但还没有种植下茬作物的。

该地区主要种植经济作物，如花菜、白菜、西兰花、黄秋葵、扁豆、萝卜等，另有少量粮食作物如小麦、玉米。

通过我们的参观和对当地一位阿姨的询问了解到：

1、种植制度：指一个地区或生产单位作物种植的结构、配置、熟制与种植方式的总体。

（1）主要种植的作物：花菜、白菜、西兰花、黄秋葵、扁豆、萝卜等；

（2）熟制：白菜与花菜同时混作种植，冬天不种植；

（3）种植方式：白菜和花菜属于混作，在我们采访的农民中有一位农民种植了黄秋葵，并打算套作玉米。还有一些地都是果树与蔬菜的套作，如菠菜、萝卜等。

2、养地制度：是与种植制度相适应的土壤生态维持技术，包括农田基本建设、土壤培肥与施肥、水分供求平衡、土壤耕作及农用保护等。（1）培肥制度：秋收后习惯用鸡粪肥养地，作物种植后会用复合肥供给作物养分。

（2）灌溉制度：大片农田采用大水漫灌，有条件的大棚中采用了滴灌技术，不过仍属少数。一般地块浇2-3遍，低级地一般情况下不用浇地，如果雨水过多的话，还会经常涝地。

（3）耕作制度：冬天休闲时，用旋耕犁或人工进行翻耕，可以有效地破坏土壤中虫卵的生长环境，杀虫防虫；还可以均衡土壤肥力，，加深土壤耕层。

（4）农田保护：一般情况下，要对农田进行喷施农药等保护大田作物。

对照旺庄参观调查实习后，我们又在老师的指导下在莱阳校区实验田进行了参观调查。我们看到小麦田、刚刚收获完的甘薯田和空地等，还有一些地块是种植花生、玉米、大豆等作物。

其中小麦田主要是连作种植。小麦收获后再复种大豆，主要目的是养地，来年继续种植小麦。玉米和花生主要是轮作，种植玉米和花生的会与其他作物交换种植。

1、种植方式主要是：小麦—玉米，小麦—大豆、花生的复种模式。基本上是一年两熟。

2、养地制度：

（1）旱地试验田：小麦覆种玉米的种植方式，养地方式一般是40-50斤／亩有机肥，小麦整个生育期浇水最少三次。夏玉米一般不用灌溉，追肥一次即可。春玉米一般灌溉一次。

（2）小麦—大豆、花生：大豆种植前一般是三拖拉机的鸡粪肥；花生一般情况下是猪粪肥一车／亩。

四实习心得

经过一天的耕作学实习，我们通过理论与实践的结合，还有和附近居民的沟通，进一步提高了我们的思想觉悟、专业水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，对耕作学这门课的认识又进一步加深，把课堂上所学的理论知识都充分的运用在了实践上。其次，通过实习，我懂得了怎样才能充分、合理的利用土地资源，如何在农业长夜收入最大化的前提下，将对环境的影响降到最低。实习帮我们检验了在学校的理论知识学习成果，让我们在以后的学习期间及时补充相关知识，为以后的工作或者科研做好充分的准备，从而达到更高的目标。