演讲稿之小学演讲与口才视频
演讲与口才三分钟演讲(汇总十四篇)
演讲与口才三分钟演讲(汇总十四篇)演讲与口才三分钟演讲(汇总十四篇)。
演讲与口才三分钟演讲篇1有一种论辩技巧叫：正话反说，是一种运用实际上的意思跟表面的意思正好相反的话进行论辩的方法。
古代庄宗爱好打猎。
一天，来到某县围猎，大队人马乱踩民田，当地县官闻讯赶来，拦马劝谏。
庄宗火冒三丈怒斥县官，县官吓得抱头逃窜。
这时，一个叫敬新磨的优伶，急忙率领同伴穷追，把那县官抓了回来，捋袖摩拳地痛骂道：“你身为县官，难道不知道我们的天子喜欢打猎吗?你为何要唆使老百姓种田而向皇上交租税呢?你难道不会让老百姓都饿死，而使这里的田地都空出来，供给我们的皇上驰骋打猎用吗?你真是罪该万死!”敬新磨说完，请求庄宗立即把那县官处死。
庄宗听了以后，不由大笑，放了县官，并下令人马不准再践踏农田。
在庄宗火冒三丈时，敬新磨顺着庄宗的意思，要求县官让老百姓饿死，空出土地让国王打猎。
正话反说，反而使庄宗认识了错误，迷途而知返。
在使用正话反说术时，如果同时使用极度夸张的手法，将某个事理加以放大，这更能显示其荒谬性，给人敲起警钟。
楚王非常喜爱马。
他的马穿的是锦绣衣服，住的是华丽的宫殿，睡的是精致的床铺，吃的是枣脯。
由于条件太优越，他的马越长越肥，有一匹竟因太肥而死去。
楚庄王难过死了，要满朝文武大臣为马举哀，要把马装进棺材用埋葬大夫的礼节来埋葬。
左右大臣纷纷劝阻大王。
大王一概不众，并传下令来，有谁还敢来劝阻的，格杀勿论!楚国有个叫优孟的人，听说这件事后，他闯进王宫，仰天大哭，哭得死去活来。
楚庄王大吃一惊，问他哭什么。
优孟一把鼻涕一把眼泪地说：“马是大王最心爱的东西，我们楚国这样一个堂堂的大国，要什么有什么，而仅仅用埋葬大夫的礼节埋葬，实在太委屈这匹马了，有失我们楚国的体面。
依我看，还是应该用埋葬国王的礼节才好，用洁白的玉石雕刻一具内层棺材，用花纹很美的梓木做外层棺材，调遣大批士卒挖墓坑，发动京城的男女老幼来挑土堆坟。
出丧那天，让齐国、赵国的国君在前面引幡招魂，韩国、魏国的国君在后面护送，再修一座富丽堂皇的祠堂，用整牛整羊来长年供奉它的牌位，还要追封它为万户侯!这样，让天下各国的人们知道，我们大王是把人看得很，而把马看提很高贵!楚庄王听到这里，不觉感到羞愧满面，他问：“我的过失难道会有这么严重吗?那我现在应该怎么办呢?”优孟说：“这很好办，请大王以六畜的礼节来埋葬它：用炉灶做它的外层棺材，用铜锅做它的内层棺材，用姜葱木兰等香料给它陪葬，用大米饭做祭品，用火光做它的衣服，让大家的肚肠做它的坟墓，这样埋葬就可以了。
小学生二年级口才演讲篇
小学生二年级口才演讲篇演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在当下社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛，以下是小编精心收集整理的关于小学生二年级口才演讲篇，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学生二年级口才演讲篇1尊敬的领导，尊敬的老师亲爱的同学们：大家好!我是二年级四班的张蓬月，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。
下面我演讲的题目是《好习惯伴我成长》。
当我第一次读到《小学生守则》就觉得，它不仅仅是纸上条文，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行动上。
现在，我已把《规范》熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。
在我上学之前，爸爸妈妈就告诉我。
吃饭的时候不能讲话，要多吃绿色食品，不狼吞虎咽，不挑食，珍惜·粮食。
当我踏进松山八小的大门戴上红领巾的时候，老师就和蔼可亲地对我们讲，你们已经是一名小学生了要把校园当成自己的家，看到地上有有果皮纸屑，应该随手捡起来扔进垃圾箱里，让我们的校园更加美好，升国旗时要行队里，见到老师要行礼问好上下楼梯要主动谦让靠右行，不要打闹，挣做一名合格的小学生。
从此我在学校，爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。
见到老师我能够主动向老师问好。
服从老师的管理，接受同学们的监督。
与同学们的交往中，能做到团结同学，相互尊重，相互信任。
有一句成语说得好将心比心，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你“。
是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。
向别人问一声”你好“会给人带去一天的好心情，说一句”谢谢“拉近了人与人之间的距离，道一声”对不起“、”没关系“能化解同学之间不必要的矛盾。
在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。
面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。
家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。
在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。
最新部编人教版语文六年级上册口语交际《演讲》-2024鲜版
身体语言运用规范介绍
2024/3/28
身体语言是演讲中不可忽视的一部分，包 括站姿、手势、表情等。
在演讲中要保持自信的姿态，站得挺直， 不要晃动或显得紧张。
手势要自然、有力，不要过于夸张或僵硬， 要与演讲内容相协调。
表情要真实、自然，与演讲内容相符合， 不要过于夸张或做作。
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面对观众时心理调适策略分享
根据听众的需求和兴趣进行演 讲内容的调整。
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教材分析与选用
教材特点
选用最新部编人教版语文 六年级上册教材，该教材 注重口语交际训练，内容
丰富、贴近生活。
2024/3/28
教学内容
本教材包括口语交际基础 知识、演讲技巧、实践活 动等多个方面的教学内容。
教学方法
采用讲解、示范、实践等 多种教学方法相结合的方 式，注重学生的参与和互
明确主题和立意方向
2024/3/28
确定演讲主题
选择一个与听众相关、具有吸引力 且适合演讲场合的主题。
明确立意方向
根据主题，确定演讲的中心思想和 情感基调，如励志、感恩、环保等。
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结构安排和段落划分方法论述
开场白设计
用简洁的语言引入主题，激发听众兴趣。
正文展开
根据立意方向，合理安排演讲内容，可采 用并列式、总分总等结构。
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话题准备清单制定
制定详细的话题准备清单，包括演讲 主题、目的、受众、时间限制等要素。
针对可能遇到的问题或挑战，提前制 定应对策略，如调整演讲结构、增加 实例等。
根据清单，整理并筛选收集到的素材 和资料，确保内容的针对性和连贯性。
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演讲稿撰写技巧指导
演讲与口才的演讲稿7篇
演讲与口才的演讲稿7篇演讲与口才的演讲稿(篇1)尊敬的老师，各位同学：大家好！有这样一句话"我们同在一片蓝天下，我们不能输在起跑线上"。
也许由于一些原因，有的人输在了起跑线上，但我们决不能再让自己输在终点。
珍惜现在的每一刻，努力获取知识。
那么，我们应该怎样去做呢？这里，我想向大家说说几条必不可少的学习准则。
首先，勤奋学习。
勤奋可以征服一切。
它使愚人变聪明，穷人成为富人。
勤奋有魔幻的力量，可以产生神奇的效果。
在学习上，一个勤奋的人，获得的成绩是懒惰的人的两倍。
第二点，专心致志。
专心致志指一次全神贯注做一件事，在学习一门课程时，千万别想起与这些学习无关的事情，要记住一位优秀的滑雪手从不试图滑向两个不同的方向。
那些时常改变学习内容的人最终将一事无成。
因此，为了成功需要专心专意的学习。
第三，坚持不懈。
坚持不懈是成功的保证。
反之，缺乏恒心常常导致失败。
如果我们日复一日的坚持学习，就没有达不到的目的。
我们应当记住“滴水穿石”。
所以，我们决不要因为有困难而屏弃，如果我们要光明，我们就得征服黑暗，谚语说：“能登上金字塔的只有两种动物，雄鹰与蜗牛。
”我的演讲到此结束，谢谢大家！演讲与口才的演讲稿(篇2)多说：大部分人际关系书籍都讲，人有两个耳朵一张嘴，所以应该多听少说。
但对内向的人来说，重要的是培养自信、勇气。
如果你不说，如何培养自信、勇气?因此，只要有机会，你就应该我说、我说、我说说说!只有这样，才能练出你的自信和勇气。
2.多表达情感：人际关系靠的不是智商(iq)，而是情商(eq)。
一般内向的人都自认是个非常理智的人，总是压抑自己的情绪，不喜欢表露情感。
但是要想有良好的人际关系，就要依靠情感的交流!以谈论天气为例。
你是否见过两人这样谈论天气，一个说：当然还有其它许多许多。
只要你愿意谈，都尽管说。
因为是你自己的事、你的亲身经历，你自然会说得声情并茂、生动有趣。
性格内向的人如何快速提升人际交往能力?这比你只是附和别人的观点，说些无关痛痒的话，强上百倍!对内向的人来说，要提高人际关系技巧，我觉得应该多读些演讲口才方面的书籍，像《语言的突破》、《演讲的艺术》等，另外多读些抒情类的文章，提高自己表达情感的水平。
演讲与口才演讲稿(21篇)
演讲与口才演讲稿（21篇）演讲与口才演讲稿（精选21篇）演讲与口才演讲稿篇1尊敬的各位、同事：大家好，我演讲的题目是《心怀感恩之心，甘为旗添光彩》。
身为一名邮政的员工，我很骄傲；同时身为一名邮政的员，我又很自豪。
__年，我怀揣梦想来到了邮电局，三年的大学时光给我奠定了坚实的基础，让我对邮政充满了感情，我甘愿将满腔热血洒到邮政这片热土上。
我是一株幼苗渴望阳光的沐浴雨露的浇灌，的光辉照耀着我，邮政的雨露哺育着我，助我茁壮成长。
89年历史沧桑、风云激荡；89年英雄辈出、情深意长。
曾几何时，旗，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽，曾几何时，旗，在地球的面庞中照耀起绝无仅有的光辉。
八十九年风吹雨打，她容颜未改，八十九年火烤日灼，她风骨不衰。
面对旗，我感到，作为一名普通的员，尽管我没有“金戈铁马，气吞万里如虎”的气魄；没有“我以我血溅轩辕”的飒姿，更没有“大江歌罢掉头东”的豪迈，但是在此时此刻的我立下庄严的誓言：如果我是一块砖，我要去构筑祖国繁荣昌盛的大厦；如果我是一颗螺丝钉，我要去铺设民族走向辉煌的路基；如果我是一棵小草，我要为祖国的春天奉献自己生命的绿色“情系万家，信达天下”，邮政事业关乎国家关乎人民。
邮政业的发展是社会进步、经济发达、文明程度提高的重要标志，支持邮政事业发展，是和政府推进社会主义现代化事业的重要组成部分。
我很荣幸地加入到了天津邮政邮电局的行列。
天津邮政大跨步向前发展，特别是从__年以来，落实科学发展观，坚持“超常规、大手笔、高水平、跨越式”的发展思路和“三年三大步、五年翻一番”的发展目标，企业发展更是上了一个新的台阶。
自1999的邮电分营，__年的全员竞聘“五大战役”，__年的政企分开，到__年，天津市邮政公司和邮政储蓄银行天津分行挂牌成立。
这一系列改革无不给邮政注入了新鲜的血液和蓬勃的生机。
处处走在前列的邮电局更是给我们了一个展示自己能力和才华的平台，邮政事业全速发展，更需要我们这年轻的一代不断拼搏向前，托起邮政这块金字招牌。
演讲与口才演讲稿3分钟(四篇)
演讲与口才演讲稿3分钟(四篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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演讲与口才的演讲稿
演讲与口才的演讲稿伟大的导师列宁说过：“语言是人类最重要的交际工具。
” 现如今越来越多的以发现与选拔人才为目的节目如主持人大赛、青春风采赛、广告之星比赛、时装模特比赛、公关小姐比赛等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。
以下是小编整理的演讲与口才的演讲稿，欢迎大家参阅。
第1篇:演讲口才口才是一种财富，甚至一言千金，出口成金。
这绝非神话、童话中的幻想，而是千真万确的事实。
百货商场的商品有物价，有社会地位的人有身价;经济、文化发达的国家，著名的政治家、科学家、企业家、文学家发表高质量的演讲也都有“口价”。
如美国前总统里根离任之后，许多演讲公司聘他赴全国各地巡回演讲，每小时“口价”最低也有6万美金，每分钟一千美金，折合人民币七、八千元，如同每分钟吐出上十个金戒指或两、三条金项链，把这形象地比喻为“出口成金”，并非文学夸张。
这还不算高“口价”，更令人咋舌的如英国原首相撒切尔夫人访问日本九天，发表演讲九场，参加商界小型座谈会八次，共获报酬100万美金，几乎与她任首相期间的总收入相等。
前苏联领导人戈尔巴乔夫访问美国，在几所著名的高等学府发表演讲五场，共获报酬200万美金。
中国虽是发展中国家，“口才”刚刚上市，市场尚未充分打开，但“口价”已不低。
一些著名的学者、经济学家、演讲家、培训师、讲师的一场报告会或讲座的报酬也开始“成千上万”了;一批影视明星、体育明星在电视屏幕上为大企业做广告，短短十几秒，寥寥数语，同样“出口成金”。
至于经贸谈判，谈得高明，成千上万元争取过来;谈得外行，巨额财富白白送人;谈得过于精明，一毛不拔，寸步不让，忘了互利互惠的原则，谈判破裂，双方皆一无所获。
谈判谈判，无论多少计谋，都要通过“口才”去谈。
物质财富尚可用金钱统计，而许多著名的思想教育专家与社会活动家通过演讲为构建社会主义和谐社会所创造的精神财富，无法用金钱统计，更为珍贵。
他们通过演讲可以使许多原来不相认的人携起手来，也能使许多本来彼此不发生兴趣的人相互了解;通过演讲能替人排除纠纷，消除人与人之间的融合，也能医治他人的愁苦、忧闷，使人们生活得更美好，更快乐;通过演讲更能激励人们的斗志，鼓舞民心，使人民对国家、对民族树立起信心和爱心。
演讲与口才 演讲与口才演讲稿(优秀8篇)
演讲与口才演讲与口才演讲稿（优秀8篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在生活中，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是可爱的编辑帮助大家整理的演讲与口才演讲稿（优秀8篇），希望对大家有所帮助。
演讲与口才演讲稿篇一爱的老师、同学们：大家好！飞扬的青春，活泼的身影，这一切都是属于我们的。
15岁，我有过梦想，有过欢笑，也有过不羁。
这一阶段，我摆脱了稚气，歌唱着青春，演绎着生活。
青春的我们充满快乐，充满活力，我们奋斗，我们自豪，我们自主，我们自立。
“青春激昂，我心飞扬”，在这不完美但却又绚丽多姿的青春，我们做着五彩的梦，交过肩搭肩的朋友，与大家一起分享过喜悦。
我们还没有经历华丽的蜕变，但内心却已狂热，我们时而像仙人掌，时而像鲜花，喜怒无常。
我们不会被困难吓倒而止步不前，反而会更加努力；我们不惧怕暴雨狂风，反而更希望它们更猛烈些；我们不担心被别人嘲笑，反而会用自己的行动有力地搏击！青春是短暂的，青春是不断攀登的，青春是轰轰烈烈的，青春是充满激情的，青春是我自己的！我的青春，我做主！谢谢大家！演讲与口才演讲稿篇二误区一：话痨等于好口才小孩子总是在神神叨叨的说个不停，有时候会比一言不发更让人受不了。
好的口才要知道什么适合该说，什么适合不该说，说多少，而不是“说大话、耍嘴皮子”。
能说不一定有用，只有把话说道对方心里“言之有序、言之有情”，引起对方情绪上的波动，才是真正有意义的好口才。
误区二：多读书就是好口才苏轼有诗云“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
”多读书确实可以提高思维，对讲话的逻辑能力有帮助。
但是不乏肚里有货倒不出来的情况。
这是缺少“口”这方面训练和实践的表现。
只有一语中的，切中问题的要害才能做到“言之有物、言之有理”。
误区三：口才是表演项目这种情况比较普遍。
有很多机构表面上热热闹闹，给小朋友排练了很多的节目，小朋友在舞台上表演也很好。
演讲与口才演讲稿(优秀3篇)
演讲与口才演讲稿（优秀3篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在我们平凡的日常里，我们都可能会用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，它山之石可以攻玉，本文是编辑帮大伙儿整编的演讲与口才演讲稿（优秀3篇），仅供参考，希望对大家有所启发。
口才与演讲的技巧篇一演讲时的视线在大众面前说话，亦即表示须忍受众目睽睽的注视。
当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。
尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。
尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。
克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。
并且无视于那些冷淡的眼光。
此外，把自己的视线投向强烈点头以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。
口才的演讲稿篇二各位老师，各位同学：大家好，我是来自xx班的xx同学，转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。
期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们这段时期的学习状况。
它犹如一个标点符号为这半个学期的学习做了一个收尾，或残缺，或圆满。
都已是个事实不可改变。
在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。
但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。
一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。
高处并不可怕，可怕的是斜坡。
有人在逆境中奋起，获得了成功。
也有人没有勇气去正视人生，沉沦下去。
然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。
世界上没有定平坦的路，也没有一帆风顺的人生。
同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。
奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。
学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。
让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。
演讲与口才的演讲稿
演讲与口才的演讲稿尊敬的各位朋友：大家好！今天，非常荣幸能在这里和大家一起探讨“演讲与口才”这个话题。
在我们的生活中，无论是在工作场合、社交活动还是日常生活中，演讲与口才的能力都起着至关重要的作用。
拥有良好的演讲与口才能力，能够让我们更加自信地表达自己的想法和观点，有效地与他人沟通交流，甚至能够为我们的职业发展和个人成长打开一扇新的大门。
首先，我们来谈谈什么是演讲。
演讲，简单来说，就是一个人在公众面前，通过语言、声音、姿态等多种手段，向听众传达某种信息、表达某种情感或者阐述某种观点。
它不仅仅是说话，更是一种有目的、有组织、有技巧的语言表达形式。
一个成功的演讲，能够引起听众的共鸣，激发他们的思考，甚至改变他们的想法和行为。
那么，口才又是什么呢？口才，指的是一个人在说话时所展现出来的语言能力和表达技巧。
它包括清晰准确的发音、流畅自然的语速、丰富生动的词汇、恰当巧妙的修辞以及灵活多变的表达方式等等。
好的口才能够让我们的话语更有说服力、更有感染力，从而更容易被他人接受和认同。
那么，如何才能提高我们的演讲与口才能力呢？第一，要做好充分的准备。
在进行演讲之前，我们需要对演讲的主题进行深入的研究和思考，明确自己的观点和立场。
同时，还要根据听众的特点和需求，制定合适的演讲内容和结构。
比如，如果听众是专业人士，那么我们的演讲内容就需要更加专业、深入；如果听众是普通大众，那么我们的演讲内容就应该更加通俗易懂、生动有趣。
此外，我们还需要对演讲的时间、场地、设备等方面进行充分的了解和准备，确保演讲能够顺利进行。
第二，要注重语言的表达。
在演讲中，语言是我们与听众沟通的桥梁。
因此，我们要注重语言的规范性、准确性和生动性。
首先，要使用标准的普通话，避免使用方言或者生僻的词汇。
其次，要注意语法和逻辑的正确性，避免出现语病和逻辑混乱的情况。
最后，要运用丰富生动的词汇和形象贴切的比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的感染力和表现力。
演讲与口才的演讲稿（精选18篇）
演讲与口才的演讲稿（精选18篇）演讲与口才的篇1今天部分：现在你就进入到演讲原本的动机中去了(开业、升职、周年庆典或类似事由)此部分通常比较简短。
当前，与过去和未来相比，毕竟只是很短暂的一瞬间。
当你针对某个人做演讲时，切忌不要言过其实，大肆夸张。
即便你对那人的赞颂理由充分、公正合理，他也很快会对此感到别扭、不自然，甚至十分尴尬。
演讲与口才的演讲稿篇2成功演讲的首要条件乃至于内容既新鲜又丰富同时表达既生动又自然，所以通过上述“临场构思”的步骤之后，尚须实践“热诚发言、大方表演”法则，将一流的内容透过一流的技巧发挥出来。
作为一个演讲者，丰富的知识不仅是“传道、授业、解惑”的需要，而且也是任何一场演讲获得成功的需要。
古今中外，所有成功的演讲者无一例外都学识渊博。
演讲者除了需要具备社会历史知识、科学文化知识、文艺美学知识、和社交礼仪知识外还应该具备这样的知识能力：①要有敏锐的认知和辩证的思维，只有这样才能够深入浅出的分析问题。
②综合归纳材料的能力，在很短的时间里把符合主题的材料组合、汇聚在一起，然后有理有条的表达出来。
③观察力，想象力、联想力、应变力。
即兴演讲，临场发挥特别重要。
应注意观察现场和观众。
摄取那些与演讲主题有关的人或景物，因地设喻，即景生情，然后借题发挥，驰骋想象。
任何时候自信都是一个人的形象代言，一个充满自信的人总是在演讲前就会给人带来一种扑面而来的感染力。
而自信来源于良好的心理素质，良好的心理素质总是能让人从容不迫。
良好的心理素质也是客服怯场的必备良药。
演讲与口才的演讲稿篇3迫于学校政策而在无奈之下去“抢”了一节博雅课堂来上，结果却是带着打酱油的心态而去，载满收获而回。
我听的是“演讲与口才”这门课，讲课的是姚小玲教授。
姚教授刚上台的时候，我就吃了一惊，我还以为教授都是头发花白的老头子呢。
姚教授跟别人不太一样，她没有回避自己的紧张(虽然我也不知道她是真的紧张还是故意这么说来教我们怎样缓解紧张)，而是直接说出了自己的紧张，并以她自己缓解紧张的方法——“环视法”作为了这次演讲的开始。
演讲与口才演讲稿
演讲与口才演讲稿演讲与口才演讲稿13篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在当下社会，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家整理的演讲与口才演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
演讲与口才演讲稿篇1敬爱的老师：大家好！人生目标可分为长远目标和短期目标。
如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。
但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。
将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。
所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。
即使有了目标，实现它也需要—个过程。
成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最坚定。
他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰苦卓绝的努力，不断地改进和提高；成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的'成功。
希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。
抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。
新生活就从确定目标之日开始。
我的演讲完毕。
谢谢大家！演讲与口才演讲稿篇2老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……你用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；你用执着的热情，开垦冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地；你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。
演讲与口才三分钟演讲稿[4篇]
![演讲与口才三分钟演讲稿[4篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/17b8a3d018e8b8f67c1cfad6195f312b3169eb28.png)
演讲与口才三分钟演讲稿[4篇]演讲与口才三分钟演讲稿1各位同学：大家好!今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作照顾我们。
尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。
为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
古语说：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候。
是父母在身边耐心地教导我们。
父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
现在，我们都在外面学习，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。
我们一个个打电话回去，父母乐滋滋地告诉其他几个的情况。
我想，那也许是他们最幸福的时刻。
虽然远离父母，但是父母给的关爱还无时无刻的在我的身边围绕着，父母给我的无穷力量鼓励着我度过一个又一个寂寞时刻，他们始终是我精神的支柱。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。
当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母?要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
感恩父母，并不难做到。
我们也许会记得感谢长途路上给我们一碗水喝的大婶，也许会记得感谢给我们让座的大哥哥，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师......是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人!感恩父母，希望家里父母一切都好!我的演讲完毕，谢谢大家的聆听。
演讲与口才演讲稿(完整版)-演讲与口才,演讲稿
演讲与口才演讲稿演讲与口才演讲稿第一篇：演讲与口才演讲稿生活需要我们给予爱女士们、先生们：大家好！今天，我将带给大家一个从古至今、贯穿于人类的一切活动中的一个字，大家能猜到是什么吗？这个字就是爱。
那么，说到爱，现在就请大家与我感受一下我们身边的爱吧。
请大家想象一下，在我们的日常生活中，我们无不感受到身边的人或事物给予我们的爱，父母的爱、手足的爱、朋友的爱、妻子与子女的爱、一切生物带给我们一个生机勃勃的世界的爱等。
在大家感受到这么多的爱后，请问大家是否意识到了什么？没错，在得到这么多的爱的同时，生活，依然需要我们去给予爱，把爱带给这个世界，爱从我做起。
今天，我将围绕着“生活需要我们给予爱”这个话题来演讲。
首先，在我们做一件事情时，我们得了解这件事情的性质。
那么，爱从我做起，要从哪里做起，要怎么做才是爱？有人说，要爱就要爱得轰轰烈烈，也有人说，爱是对社会做出的伟大的贡献。
在我看来，爱不一定都很伟大，爱可能很琐细，但却很感人。
因此，爱是我们在深夜里为了子女不着凉而特地起来帮他们盖被子；爱可以是我们对朋友的困难伸出的援手；爱可以是我们在生活中的某一句不经意的话…… 爱是多方面的，而生活中的多方面的事情需要我们去爱。
因此，我想对大家说，生活，需要我们去爱，爱从我做起。
朋友们，请问你们在感受身边的爱时，你们是否意识到这样的爱是来之不易的。
大家是否知道世界上许多地方有许许多多饿着肚子、缺少爱的孤儿，他们是需要这个世界给予爱的，他们来到这个世界，带着饥饿和疾病离开这个世界，请问他们是否十分可怜？因此，这个世界，有许多需要我们无私奉献爱的地方，爱，需要我们去给予。
那么，环顾我们的身边，是否同样需要我们去给予爱？对父母的回报、对妻子或丈夫的恩爱，对子女的关爱等，很多地方需要我们去爱。
大家都感受过父母的爱，我们的父母，为了我们奔波劳累，为了我们日夜操劳，难道不该得到我们的爱？我们的亲戚朋友，在生活的某些方面帮过我们、关心过我们，难道不该得到我们对他们的敬爱？我们的孩子，代表着社会的未来，使我们的希望，他们来到这个世界，带给我们的时无尽的乐趣，他们更需要我们的爱来培养他们。
口才演讲三分钟演讲稿优秀10篇
口才演讲三分钟演讲稿优秀10篇演讲口才技巧篇一练习口才和练习游泳是异曲同工的。
大家公认的学习游泳的方法，就是跳进水里去练习。
一个人懂得游泳的理论和知识，但如果不下水练习，就永远是一只在渴望期待之中的旱鸭子。
如果一个渴望在听众面前发表演说能出口成章，并能受人欢迎的话，那就必须提高勇气，放开胆子，树立信心，付诸实践，勤学苦练。
具体来说，练习演讲、提高口才的经验大体有以下几点：一、绕口令练习想练好口才的话先把发音练清晰，绕口令是的方法。
可以上网找一些绕口令的段子来练习，每天坚持背一段，坚持一周就会发现很不一样了。
二、坚持写日记写日记是一个很好的习惯，每天跟自己对话会让你思考更多的东西，无形之中会提升到自己的口才。
写日记随心走就可以了，不需要有什么华丽的文采之类的。
三、模仿练习找一段自己喜欢的视频，对着来模仿。
可以是新闻播音也可以是辩论演讲或者新闻会发言之类的，找一个自己崇拜的对象，尽量模仿其发言，语音语速，肢体动作等。
四、三分钟演讲每天找一个题材，然后进行三分钟的演讲。
一开始的时候说得烂也不怕，坚持下去就可以了，你会发现自己需要补充很多的知识，这会促使你读书读报，扩展知识面。
五、讲故事找自己的朋友，对他们讲故事，尝试完整叙述出一个故事，然后慢慢增加感某某彩，改变说话的方式，让故事变得更加有趣。
同一个故事，你至少要跟5个人说才有效。
六、强烈的热爱对演讲与口才的学习要有强烈的某某和热爱，才能产生多练的激情和毅力。
“热爱是的老师”。
热爱的感情有巨大的鼓舞力量。
没有强烈的热爱就不会有坚定的志向，也就缺乏顽强的毅力去从事自己的事业。
古往今来无数事实告诉我们，任何一个有成就的人，无一不是对他所从事的事业有着热爱的感情。
他们孜孜以求，如醉如痴，以致达到废寝忘食的地步。
口才演讲演讲稿篇二尊敬的老师亲爱的同学们：大家下午好！李小龙曾经写过这样一段话：我是谁，这是很多人反复自诘的老问题。
虽然每个人都可通过镜中的影象看到自己的容貌，尽管他清楚自己的姓名、年龄与过去，对于真正的“自己”，很多人未必都能真正的明白，故而仍旧要问“我是谁”？我究竟是殿堂中的巨人，抑或是封闭自惑的庸碌之辈？我究竟是傲立于天地的大丈夫，还是像在荒野迷途的小孩般内心充满了恐慌？我们当然不愿见到自己如此窝囊，但惟恐现实就是这样。
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小学演讲与口才视频【篇一：小学生演讲与口才第一课】教案演讲与口才第一课1老师自我介绍2同学自我介绍3讲体态4.气息（数红旗）5.绕口令（吃葡萄不吐葡萄皮）1.演讲与口才的训练与培养口才并非天生的，好口才是练出来的——练胆量、练技巧、练修养!小学生演讲与口才如此重要,那么该如何去培养呢？经过多年教学，训练演讲与口才总结了以下一点经验：1、学生说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。
（1）、诱发兴趣，使学生愿说（2）、消除顾虑，使学生敢说（3）、指导方法，使学生会说（4）、掌握技巧，使学生善说一、语音训练语音是少年儿童进行演讲的基础，是联系演讲者与听众的重要媒介。
发音训练语音是由人的发音器官发出来的，发音器官活动的部位不同或方法不同，便形成了不同的声音。
发音器官包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三大部分。
呼吸器官提供了发音的原动力——气流。
气流从气管经过喉头、声带、口腔或鼻腔各部分的调节，可以产生不同的声音。
即使有了声音，它也有好与坏的差别，也会影响意义的表达。
好的声音，不仅能准确、恰当地表情达意，而且能声声入耳、娓娓动听；如果声音不佳，不但不能准确无误地表达思想感情，反而会使听众感到厌烦，影响演讲的效果。
一面旗两面旗三面旗加强唇部、舌部肌肉的力量提高唇舌的灵活程度。
2学习《口部操》“在表演当中，语言是非常重要的，因为我们需要通过语言来表现自己。
”“那么，我们说话的时候是通过哪个地方说出来的呢？”老师分别进行唇部运动的示范和讲解，并引导小朋友练习。
1．“小朋友是怎么样吃雪糕？舌头伸长舔舔舔，比比看谁的舌头最长，吃到的雪糕最多。
”2．“吃完东西回味极了的时候，用会用舌头舔舔牙齿，让舌头在牙齿跟嘴唇中间转圈。
”3．“吃糖的时候，舔舔是什么味道。
”4．“舌打响。
”1．“像是直升机飞升天空的声音。
首先，两个嘴唇放松，然后稍稍地扁嘴，然后稍稍用力把气喷出来。
”2．“嘴巴很累了吧，我们就来做一做放松运动。
搓一搓揉一揉自己两边的腮，轻轻地拍一拍。
”3．“提起小颧肌，笑笑笑。
”●.新课教学熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。
人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
?大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。
她叫大熊开了一家凉帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
?熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。
她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样?再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多?然后才放心地回去烧菜做饭，等两个孩子回来吃饭。
?早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。
下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊赚不到钱了。
熊妈妈老是开心不起来。
熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。
太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。
山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。
这么一想，就没愁了!”?熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。
大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心!下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴!开心的熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好!老师有感情的朗诵全文，要求学生带着问题听故事。
问题一：熊妈妈总共有几个孩子？它们的名字分别叫什么？（两个，大熊和二熊）问题二：大熊和二熊分别是做什么生意的？（大熊开凉帽店，二熊开雨伞店）问题三：最后熊妈妈快乐起来了吗为什么？（快乐起来了，因为她转变心态，以积极乐观的心态看待儿子的生意所以她快乐起来了）课后作业：自我介绍【篇二：小学生演讲与口才,视频教程】第一讲；如何讲人，写人第一部分：1、让同学把自己的名字写在纸条上让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。
上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。
（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱歌 1,2,年级第二部分：每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。
积极举手补充的可以给该组加一个五角星。
取胜的小组成员可获得贴纸。
第三部分：看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中人物的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。
此间，345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。
课后作业：1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。
把采访的内容简单写下来下次课上交。
2、每日好词好句默写，家长签名今日好词好句：12年级：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。
孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
345年级：瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！第二讲：我的妈妈第一部分：1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。
第二部分：1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。
可获得贴纸。
四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。
回答一下问题：1、喜欢那篇文章，文章写的好的部分在哪里？2、有没有想要修改的地方，哪里写的不好，小组讨论。
进行打分选择最喜欢的优秀段落进行仿写。
200字以内，老师进行写作指导课后作业：12年级每个同学带一个小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好自己对于玩具的介绍。
345年级，找自己关于自己3条宠物谜语。
今日好词好句：12年级：她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。
冷不防输了一个球！345年级：在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。
她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。
一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。
她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。
手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
篇二：小学生演讲与口才第一课教案演讲与口才第一课1老师自我介绍2同学自我介绍3讲体态4.气息（数红旗）5.绕口令（吃葡萄不吐葡萄皮）1.演讲与口才的训练与培养口才并非天生的，好口才是练出来的——练胆量、练技巧、练修养!小学生演讲与口才如此重要,那么该如何去培养呢？经过多年教学，训练演讲与口才总结了以下一点经验：1、学生说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。
（1）、诱发兴趣，使学生愿说（2）、消除顾虑，使学生敢说（3）、指导方法，使学生会说（4）、掌握技巧，使学生善说一、语音训练语音是少年儿童进行演讲的基础，是联系演讲者与听众的重要媒介。
发音训练语音是由人的发音器官发出来的，发音器官活动的部位不同或方法不同，便形成了不同的声音。
发音器官包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三大部分。
呼吸器官提供了发音的原动力——气流。
气流从气管经过喉头、声带、口腔或鼻腔各部分的调节，可以产生不同的声音。
即使有了声音，它也有好与坏的差别，也会影响意义的表达。
好的声音，不仅能准确、恰当地表情达意，而且能声声入耳、娓娓动听；如果声音不佳，不但不能准确无误地表达思想感情，反而会使听众感到厌烦，影响演讲的效果。
一面旗两面旗三面旗1学习语言艺术中的基本功口腔控制之口部操加强唇部、舌部肌肉的力量提高唇舌的灵活程度。
2学习《口部操》“在表演当中，语言是非常重要的，因为我们需要通过语言来表现自己。
”“那么，我们说话的时候是通过哪个地方说出来的呢？”老师分别进行唇部运动的示范和讲解，并引导小朋友练习。
1“．小朋友是怎么样吃雪糕？舌头伸长舔舔舔，比比看谁的舌头最长，吃到的雪糕最多。
”2．“吃完东西回味极了的时候，用会用舌头舔舔牙齿，让舌头在牙齿跟嘴唇中间转圈。
”3．“吃糖的时候，舔舔是什么味道。
”4．“舌打响。
”1．“像是直升机飞升天空的声音。
首先，两个嘴唇放松，然后稍稍地扁嘴，然后稍稍用力把气喷出来。
”2．“嘴巴很累了吧，我们就来做一做放松运动。
搓一搓揉一揉自己两边的腮，轻轻地拍一拍。
”3．“提起小颧肌，笑笑笑。
”●.新课教学熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。
人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
?大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。
她叫大熊开了一家凉帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
?熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。
她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样?再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多?然后才放心地回去烧菜做饭，等两个孩子回来吃饭。
?早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。
下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊赚不到钱了。
熊妈妈老是开心不起来。
熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。
太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。
山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。
这么一想，就没愁了!”?熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。
大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心!下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴!开心的熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好!老师有感情的朗诵全文，要求学生带着问题听故事。
问题一：熊妈妈总共有几个孩子？它们的名字分别叫什么？（两个，大熊和二熊）问题二：大熊和二熊分别是做什么生意的？（大熊开凉帽店，二熊开雨伞店）问题三：最后熊妈妈快乐起来了吗为什么？（快乐起来了，因为她转变心态，以积极乐观的心态看待儿子的生意所以她快乐起来了）课后作业：自我介绍篇三：小学生演讲与口才的训练与培养演讲与口才的训练与培养小学生演讲与口才如此重要,那么该如何去培养呢？经过多年教学，训练演讲与口才总结了以下一点经验：1、学生说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。
（1）、诱发兴趣，使学生愿说一个人只有在心情愉悦、情感激动的时候，“话匣子”才能打开。