家 庭 教 育 宣传材料(二)
农村健康家庭事迹材料
农村健康家庭事迹材料农村健康家庭事迹材料（精选13篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是小编为大家整理的农村健康家庭事迹材料（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
农村健康家庭事迹材料篇1莫锦清，今年11岁，是东成小学六年级学生。
她和爸爸、妈妈一起生活在一个普通的小家庭，从小就体会着爸爸、妈妈常年在外地打工照顾她自己是不容易的，懂得了父母养育她的艰辛，因此学会了感恩。
有一次，她和爸爸妈妈一起去做农活，做了大半天，已经很累了，爸爸妈妈都躺在沙发上不愿动，小清马上给爸妈递上一杯热茶。
然后又动手喂鸡鸭，烧洗澡水。
爸妈看着小女儿忙着忙那既高兴又感动。
由于受父母的影响，每当节假日，她主动早起做早餐，晚上把青菜洗干净，放米下锅煮熟，等待父母回来煮菜，尽量减轻父母的家务。
在去年，她妈妈由于工作太累，病倒了，从此，她就担起妈妈的工作，边学习边照顾病中的妈妈。
人人都说她是好孩子。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。
对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
她有一颗慎真的爱心，有一次，她看到邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，一边安慰他，一边哄他玩。
还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。
农村健康家庭事迹材料篇2陈世鹏是濮阳实验小学的学生，和爸爸、妈妈一起生活在一个普通而又特别幸福的三口之家，他从小就体会着爸爸、妈妈一边上班、一边照看他的不容易，懂得了父母养育他的艰辛;看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里日子越来越好的变化，陈世鹏也深受感染，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加负担。
不知不觉中，他成了一个善良、孝顺、懂事的好孩子。
家庭教育先进个人事迹材料5篇
家庭教育先进个人事迹材料5篇篇一：家庭教育先进个人事迹材料秦xx同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。
为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下: 寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。
如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦xx制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。
学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。
寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。
而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。
他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。
美丽庭院300字描述 美丽庭院示范户事迹
美丽庭院300字描述美丽庭院示范户事迹美丽庭院300字描述(一)庭院美丽整洁：在xx村东街，伫立着一处新建的民宅，走到门前，“清雅闲居”的门匾首先映入眼帘，迎门大幅壁画高贵典雅，走进庭院内一眼望去整洁有序，杂物也是堆放的整整齐齐。
院内水泥砖铺地，庭院内种有多种花草，待到花开时节，各种花卉争奇斗艳，满园花香四溢。
室内简洁朴素：走进室内，厅前的“富贵牡丹图”正中悬挂，显得十分大气，让人豁然开朗。
家具摆放配合着室内布局，流线舒畅。
每天早晨起床以后，主人都会进行一番认真打扫，屋内地面、窗台清洁明亮，物品虽然较多，但是摆放错落有致、有条不紊。
厨厕卫生环保：厨房内浅绿色的整体厨柜被主人打扫的一尘不染，让人看了都心情舒畅。
锅碗瓢盆、柴米油盐的摆放位置也是整齐有序、井井有条。
标准卫生间，水冲式厕所方便卫生，但家人为了节约用水，会把平时洗漱、洗衣的水留下来以备冲厕所之用。
厨厕的卫生都是及时打扫的，因此一年四季清洁、无异味，该户已被丘一村评定为改厨改厕样板。
院美人更美：xxx是该户的女主人，她不仅把自家小院打理的整洁美丽，给家人创造一个好环境给邻里带来一个好模板；她还是一位远近闻名的热心肠，村里无论谁家有了大事小情来找她，她都热情帮忙，从不计较个人得失，多年以来在村里从未和人红过脸；她的热心以及持家之道都是村里人竞相学习的典范。
积极配合农村面貌改造提升：在李彦珍看来，庭院整治，不仅是指自家周围环境的整治，也应该指整个丘一村的环境整治。
因此，她不仅把自家周围打扫的干干净净，在自家房前屋后养花种树，还经常和街坊邻居到村里公共场所清理垃圾。
带头响应“改厨改厕”的建设，为美化丘一村作出自己的贡献。
xxxx爱护环境，把自己的庭院收拾的干净整洁，其实也是“构建和谐社会”的重要组成部分。
李彦珍不仅在打造农村面貌全面提升，争创一流村等各项活动中贡献着自己的一份力量，也用自己的行动感染了周围的更多人，期待更多人携手努力，共建和谐社会。
家长会家长简短发言稿(12篇)
家长会家长简短发言稿（12篇）篇1：家长会家长发言稿材料尊敬的各位老师、家长：晚上好！我是---的家长。
首先感谢老师给予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。
借此机会，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！今天我跟大家共同交流一下教育孩子的几点看法，只是自己一点浅薄的认识，不妥之处还请大家谅解。
第一个观点是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。
特别是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。
我常听许多做父母的说，自己工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满吗？而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。
让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。
父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的.孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。
打个比喻吧，孩子的一生就好像一个水桶一样，如果水桶的上边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。
但如果是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最后还是会全部洒光。
所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。
第二个观点是：家长是自己孩子的一面镜子孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。
如果父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平时生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。
弘扬良好家风家训班会教案(通用8篇)
弘扬良好家风家训班会教案（通用8篇）弘扬良好家风家训班会教案（篇1）[班会主题]:“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”[班会标题]:好家风，好家训——良好家风助我成长,传统美德由我弘扬[活动班级]:初一（8）班[班会目标]:1.帮助学生了解家风家训及其由来。
2.树立学生建立文明良好的家风意识。
3.深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。
4.要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
[活动准备]:1.主题班会PPT2.中国传统文化，良好家风相关历史资料。
[班会流程]:1.什么是家风?家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。
家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。
古代的家风：五常八德五常：仁义礼智信八德：忠孝仁爱信义和平新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。
在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。
这就是忠。
忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。
2.说一说你家的家风，家训同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。
3.古今中外家风故事《颜氏家训》、《傅雷家书》孔融让梨的故事岳母刺字---精忠报国吉鸿昌---做官不许发财曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）4.良好的家风家训有什么作用家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。
良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。
它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。
关于幼儿园家庭教育指导案例
关于幼儿园家庭教育指导案例幼儿园家庭教育指导案例6篇第1篇: 幼儿园家庭教育指导案例一、家庭教育与家庭教育指导1、家庭教育我国学者对家庭教育的理解主要分为狭义的家庭教育与广义的家庭教育。
狭义的家庭教育是指,在家庭生活中,单纯指家长(家庭中较年长的人多指父母)对其子女的教育行为和受到的影响。
广义的家庭教育是指,在家庭教育中,家庭成员之间的一种相互式教育,这里涵概这父母对子女的影响及教育和子女对父母的影响,广义上的家庭教育是双向的,彼此互相影响的教育,并且是带有目的性的去施加影响的家庭教育。
所以,本人认为,家庭教育是指在人类社会的家庭中,家庭成员之间的有目的性的教育和影响,这种教育是成员之间自觉或非自觉、有形或无形之间的影响。
家庭教育的的主体受影响包括社会背景、家庭生活环境、家庭生活方式以及成员之间的生活习惯等等。
针对幼儿教育阶段的家庭教育,是家长构成的对幼儿的持续不断的影响与教育。
2、家庭教育指导美国心理学家a?adler等提出过“parent education”的相关概念,其实,翻译成中文就可以理解为父母教育。
对父母教育言外之意也就是家庭教育指导,在现当代社会,幼儿阶段,家长即为父母,幼儿的家庭教育的前提就是要将父母教育的质量提高层次。
就家庭教育指导而言,中国目前可以大体概括为一下三种方式,即父母教育、家长教育和亲职教育。
所谓父母教育就是指社会和学校对父母进行教育,主体是社会和学校,受教育者是家庭的父母双方,目的在于培养父母的家庭教育意识,指导父母正确的教育子女,扮演好新时代父母角色。
家长教育,是指家长提供给未成年人良好的学习环境、科学知识和既能,培养他们正确对待教育的观念,使其了解自身职能,并且存进家庭关系的和谐,提高家庭幸福指数。
亲职教育,首先亲职教育多适用于台湾地区,包含了对父母的教育和父母对自己教育两个方面,其核心是指对家长自身素养的培养,与家长教育的内涵相似。
二、改善幼儿园家庭教育指导建议1、针对儿童的差异性,开展有区别的幼儿园家庭教育指导从幼儿的身心发展阶段看,幼儿的身高、体重、神经以及运动技巧等方面是在幼儿阶段获得长进的关键阶段,幼儿的认知水平处于初级阶段;语言方面能够迅速增加词汇量,对语言的认知达到一个上升的阶段;其个性方面也开始对喜怒哀乐等有所表现,并且开始有选择性的跟喜欢的同伴一起玩耍。
看家长新貌教师宣讲材料
看家长新貌教师宣讲材料以下是一份关于“看家长新貌”的教师宣讲材料，旨在向教师们介绍如何更好地与家长合作，共同促进学生的成长。
一、宣讲主题：看家长新貌，共筑教育新篇章二、宣讲目标：增强教师对家长新角色的认识，理解家长在教育中的重要作用。
掌握与家长有效沟通的技巧，建立和谐的家校关系。
激发教师与家长共同参与学生教育的热情，形成教育合力。
三、宣讲内容：家长新角色的认识随着时代的发展，家长在教育中的角色也在发生变化。
现代家长不再是单纯的教育接受者，而是逐渐成为教育的参与者、合作者和决策者。
他们关注学生的全面发展，积极参与学校活动，与教师共同制定教育计划，为学生的成长提供有力支持。
家长与教师的有效沟通（1）尊重与理解：教师应尊重家长的意见和建议，理解家长的期望和需求，以平等的态度与家长沟通。
（2）及时与透明：教师应及时向家长反馈学生的学习情况、行为表现等，保持信息的透明和对称，让家长随时了解学生的成长动态。
（3）多元与互动：教师应利用多种渠道（如家长会、家访、电话、微信等）与家长保持联系，鼓励家长积极参与学校活动，增强家校互动。
家长与教师的教育合力（1）共同制定教育计划：教师应与家长共同商讨学生的教育目标、计划和方法，确保教育的一致性和连贯性。
（2）关注学生全面发展：教师应关注学生的兴趣、特长和综合素质培养，鼓励家长参与学生的课外活动和社会实践，共同促进学生的全面发展。
（3）携手应对教育挑战：面对教育中的问题和挑战，教师应与家长携手合作，共同寻找解决方案，为学生的健康成长创造良好环境。
四、宣讲总结：通过本次宣讲，希望教师们能够深刻认识到家长在教育中的新角色和重要作用，掌握与家长有效沟通的技巧和方法，激发与家长共同参与学生教育的热情和动力。
让我们携手共进，共筑教育新篇章，为学生的全面发展和美好未来贡献智慧和力量！。
幼儿园针对家长育儿方面的知识宣传文案_范文模板
幼儿园针对家长育儿方面的知识宣传文案范文模板1. 引言1.1 概述幼儿园是孩子成长的重要阶段，家长是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
然而，很多家长在育儿方面存在一定的盲区和知识缺乏，导致无法有效地引导孩子的成长和发展。
因此，通过针对家长宣传育儿方面的知识，可以帮助家长更好地了解和熟悉儿童早期教育，并提供家庭教育指导，在共同努力下促进孩子的全面发展。
1.2 文章结构本文将分为五个部分进行论述：引言、家长育儿知识的重要性、幼儿园宣传家长育儿方面的措施、具体实施例子及效果分析以及结论和建议。
通过逐步展开论述，旨在向读者全面介绍幼儿园针对家长在育儿方面进行宣传活动的必要性以及如何具体执行。
1.3 目的本文旨在探讨幼儿园如何针对家长进行育儿知识宣传，并解释宣传活动的重要性和积极影响。
通过本文，希望引起广大幼儿园的重视，积极开展针对家长育儿方面的宣传活动，增加家长对早期教育和家庭教育的认知，从而促进孩子的全面发展。
2. 家长育儿知识的重要性：2.1 儿童早期教育的关键阶段：在儿童的成长过程中，特别是在早期阶段，家庭对他们的影响至关重要。
这个阶段被认为是孩子的大脑发展和行为塑造的关键时期。
因此，家长需要了解并掌握正确的育儿知识，以便能够在这一重要阶段给予孩子足够的关爱和指导。
2.2 家长在幼儿成长中的角色：家长作为孩子最亲近和最重要的人，在他们的成长过程中扮演着不可替代的角色。
家庭环境对孩子社交、情感和智力发展都有着深远影响。
家长是孩子学习如何与他人相处、处理情绪以及获取新知识的首席教育者。
因此，家长了解并应用正确的育儿知识对于培养健康、自信和全面发展的孩子至关重要。
2.3 家长如何获得育儿知识：获得正确和科学有效的育儿知识对于家长来说至关重要。
他们可以通过以下途径获取育儿知识：a) 阅读专业书籍和教育杂志：家长可以选择一些权威的育儿书籍或杂志，了解关于儿童发展、心理健康、亲子关系等方面的最新研究成果和指导。
b) 参加家庭教育培训班：一些幼儿园或教育机构会定期组织针对家长的培训课程，提供儿童发展和育儿技能的相关知识与技巧。
家庭教育公开课教案(10篇)
家庭教育公开课教案（10篇）家庭教育公开课教案【篇1】家庭教育在少年儿童成长过程中起着至关重要的作用，与学校的教育是相辅相成的。
县团委以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，乐观推动《规划》各项指标任务的完成，取得了肯定的成效。
一、加大宣传力度，为家庭教育工作的开展营造良好的舆论氛围。
利用团组织、妇联、学校等宣传教育阵地以家庭教育为题材举办家庭教育图片展，组织家庭教育专家、妇女儿童工进行讲座，解答问题，宣传科学的家庭教育学问理念，扩大了教育学问普及率，营造了家庭教育的良好社会氛围，全县家庭教育和科学育儿学问宣传普及掩盖面得到不断扩大。
二、开展小公民道德建设活动。
组织广阔团员干部职工通过专心学习教育、心理、管理等相关学科的学问，准时吸纳国内外现代人才学新观点，确立了“以人为本”、“儿童参与”、“亲子互动”等具有时代特色的家庭教育工作新理念。
在家庭道德教育实践中相互学习并共同成长的现代家庭教育内涵。
以“伸出您的双手，转变孩子人生；关爱特困儿童，共建美好明天。
”为主题，因地制宜的开展庆“六一”关爱留守流淌儿童资助活动、“向日葵爱心资助工程”、“向日葵爱心资助工程之健康伴我成长”、“交通平安学问、生活常识讲座”、“农村留守儿童慰问活动”等多项家庭教育主题实践活动使孩子们感受到了社会大家庭的温暖，学习把握了学问，树立了远大的抱负。
三、开展法制宣传教育咨询服务。
一是联合妇联、司法局、法院、公安局等部门采取设点咨询和深化基层宣传活动，为家长供应法律咨询服务；二是协作法院举办模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，不断提升青少年的法律素养，强化法制观念；通过一系列特色活动的开展，使青少年增加了法制观念。
四、家长学校主渠道作用明显增加。
家长学校是宣传普及家庭教育学问的主要阵地，为了充分发挥家庭学校在全县家庭教育中的主导作用，主动牵头协调相关部门，形成通力合作，以家庭、社会、家长学校、儿童校外活动场所为依托，开展家庭教育报告会、演讲比赛，歌咏比赛等活动，全面推动家庭教育工作上新台阶。
家庭教育宣传周活动方案(5篇)
家庭教育宣传周活动方案（5篇）为大家带来的家庭教育宣传周活动方案（5篇），希望大家能够喜欢!家庭教育宣传周活动方案精选篇1一、指导思想：《纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
因此，我园本学期坚持做好家园工作，丰富家园活动，努力与家长配合，让孩子健康快乐的成长。
二、工作的重点：1、利用家长资源，鼓励家长来参与幼儿园的环境创设，共同参与，丰富幼儿区域活动内容。
2、充分发挥家长委员的作用。
3、认真开展好家长学校活动，注重形式的新颖、内容的丰富、让家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学情况。
4、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。
5、开通好家园路路通，及时与家长沟通。
6、丰富家长园地，使家长了解一些教学情况和家教信息。
7、用好联系册，帮助幼儿复习巩固教学内容。
8、做好家访工作。
9、鼓励家长积极撰写优秀家庭教育论文及随笔并成立家长报，推广育儿经验。
10、做好家长民主测评工作。
11、定期向家长宣传一些幼儿保健方面的知识。
三、家长委员名单：__、__、__、__、__、__。
四、月工作安排：(一)九月份：1、制定好本学期家长工作计划。
2、成立新一届的家长委员会，并召开第一次会议。
3、各班家访，了解幼儿在家情况。
4、用好家园联系册。
5、鼓励家长参与幼儿园环境创设。
6、丰富家长园地内容。
7、开通好家园路路通，及时与家长联系沟通。
(二)十月份：1、要求家长参与幼儿园主题活动评价。
2、开展亲子阅读活动。
3、对家长进行保健知识的宣传。
4、教师学习：与不同的家长该如何交流5、小班家长半日活动。
(三)十一月份：1、开展中班家长半日活动。
2、要求家长带领孩子走进大自然，领略秋天的景色。
政教处范文家长会宣传材料
政教处范文之家长会宣传材料家校携手，共同托起明天的太阳！同心协力，共铸小孩美妙的明天！一、一中高考大捷二、重要规定（选摘）（一）严禁学生带进校园。
鉴于学生带进校园有诸多弊端，对学生危害甚大。
为纠正学生不正之风，减少外界对学习的干扰，让学生能静下心来认真学习，经学校研究决定，我校严峻禁止学生使用。
如发觉有学生将带进校园，一律扣押，上交学校财务室保管，学生高中毕业时才能领取。
由收缴人员通知安保处将学生带到保卫室，责令学生写检讨。
通知年级主任、班主任到保卫室将学生领到年级，联络家长到学校将学生领回家反省教育三天。
如家长联络不上或家长不同意将学生领回家反省教育，由安保处和班主任一起将学生遣送回家，交给家长，强迫执行。
学生反省满三天后，方可入校接着学习。
返校当天晚上，学生进展全校广播公开检讨。
德育处依照学生的反省态度予以记过以上处分，处分决定下发到全校各班并张贴。
(二) 标准学生仪容仪表。
学校正学生仪容仪表的要求为：男生不得留长发、不准剃光头。
女生不得画眉毛、眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得穿超短裤、超短裙，不得穿高跟鞋。
男女学生不得染发、烫发，不得佩戴首饰，不得穿背心、拖鞋等。
上体育课或运动时，男生不得光着膀子等。
(三) 中午对教学区施行封闭治理。
上午放学后，走读生一律回家午休，住读生一律回寝室午休，不得在教室、校园内其它地点滞留。
下午第一节课前20分钟内，才能开门。
上午上完最后一节课后30分钟时学校大门封闭，下午第一节课前20分钟时校门打开。
中午封闭期间，学生不得擅自进出。
如学生生病需外出，需班主任和校医开证明，如特别病例需经常外出，请预先在安保处登记、说明。
学校安排专人来检查各班中午滞留情况，检查结果全校通报并与班级量化治理挂钩。
(四) 下午放学期间施行全封闭治理。
学生一律不准外出，家长不得带学生外出。
家长在办理“出入证”之后，按学校要求标准送餐。
未办证的家长不准送餐。
三、现时代我们如何做家长？从小孩出生伊始，为父为母者就开场了完善自我人生的新旅程，有了责任感，本人也从此开场变得成熟起来。
幼儿园家园共育工作总结
幼儿园家园共育工作总结幼儿园家园共育工作总结(15篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是店铺帮大家整理的幼儿园家园共育工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家园共育工作总结1针对“入城”幼儿家长工作繁重、教育观念落后、配合度低的具体情况，我们运用多种途径、多种活动、分层指导、用心沟通，使家长主动参与到我们的教育当中来，同心协力共同培养幼儿的生活习惯。
（一）量身定做，有的放矢根据家长的年龄、角色、文化水平分层指导。
了解不同家庭背景、家庭结构情况，有针对性进行指导。
对于改变祖辈家长的观念更加会难一些，老师们在面对这样的监护人时，我们可以用亲昵的语言拉进彼此的距离，从而逐步地让他们配合幼儿园的工作。
“入城”幼儿家长普通文化水平较低，班上也总存在几名文化水平较高的幼儿家长，他们教育观念相对先进，因此要充分发挥他们“领头羊”的作用，家长之间的沟通作用不可小视，往往有引领带头的作用。
班内也总有一部分家长是积极配合型的，那么就要发挥这些家长的“后援团”作用。
把自己的一些教育行为改变而产生的效果分享给其他家长，起到推波助澜的作用。
（二）“爱”的叮咛，从心出发1、倡议书的发放向家长们发放“幼儿良好生活习惯培养倡议书”，让家长们认识到培养良好生活习惯的重要性，并且也让家长们了解，可以从哪些方面入手进行培养，同时有培养方法与策略的借鉴，书面的倡议书不仅能够让家长们感受到幼儿园方面在对其的重视度，同时也能够让家长们感受到幼儿园所作的努力，从而也进一步激励家长的配合度。
2、便签的应用“入城”幼儿家长大都上下班来去匆匆，把孩子一放一接就赶紧走了，无瑕与老师进行交流，因此“便签”就可以很好地架起老师与家长之间沟通的桥梁。
便签温馨又含蓄地传达着老师的要求，家长们也乐意接受改变。
家园共育经验交流（精选10篇）
家园共育经验交流家园共育经验交流一、家园共育是什么家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。
家园共育在家长和孩子中至关重要。
二、家园共育经验交流（精选10篇）我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的家园共育经验交流（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家园共育经验交流1学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。
要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。
要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。
不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。
要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。
在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。
这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。
不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。
更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。
家园共育经验交流2为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。
现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。
其目的就是想拉近教师和家长之间的距离，让大家在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。
让阳光收获金秋
让阳光收获金秋——沙井街道万丰小学第十二届家教宣传周花絮金风送爽，天高云淡，天凉好个秋！时针已经指向了2012年12月15日11点20分，兴致犹浓的家长们，依依不舍地从看台上，缓缓站了起来。
可以容纳近千人的万丰居委会广场，在经历了2个多小时聚精会神的活动以后，终于，人声鼎沸起来。
这一次家长到场率超过90%，人数达900余人，家校联手、学校社会家庭携手共建，以“诚信立德，幸福家园”为主题的万丰小学地十二届家教宣传周活动，徐徐地降下了帷幕。
“收获很大！”一位家长评说。
“看点很多！”一伙家长称赞。
精彩纷呈的活动，如拨开云雾的阳光，似劈开风浪的航船，引导着家长们与学校、社会，手拉着手，肩并着肩，共同浇灌“祖国的花朵”，开创祖国的未来。
一幕幕的场景历历在目，一项项的议程回味无穷。
一、运筹帷幄细安排，设计周全举校行。
日夜兼程做准备，胸怀未来满豪情。
著名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。
”开展家校合作，其目的是为了更好的发挥家庭和学校的优势，用家庭教育的优势弥补学校教育的不足，让学校教育指导家庭教育，最后家庭教育再来支持和强化学校教育，即双方优势的相互利用和相互补充。
为促进我校家庭教育工作向纵深发展，推进学校、家庭、社区三结合，根据宝安区教育局、街道教育办的有关精神，我校紧锣密鼓地开始了举行第十二届家庭教育宣传周活动的筹备工作，为确保实施落实，我校的本期家教宣传周活动，将整体思路划分为准备、实施和反思三大板块。
并认真讨论，精心构思，面向全校教职工，和家长委员会紧密合作，制定出了整个活动的总体计划，明确分工责任到人，下发每个教职工。
了解家教的重要性并不难，关键是要让家长接受、合作，并携手共建。
学校先后召开了预备会、动员会和部署会，成立了以学校全部主要领导为领导小组，以及全校教职员工共同参与，责任到人，分工明确的实施机构。
为引起各个方面的重视度，学校提前一周，向近800个家庭，发出书面邀请书；为配合宣传周的进行，制造宣传声势，扩大家教影响力，学校家教中心，指导全校学生，结合深圳市的读书月活动，发动了亲子读书写读书心得，制作读书手抄报。
家园共育论文
家园共育论文家园共育论文无论在学习或是工作中，大家都经常看到论文的身影吧，论文是学术界进行成果交流的工具。
你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的家园共育论文，欢迎大家分享。
家园共育论文1摘要：所谓家园共育主要是指幼儿园和家庭都把自己当作是促进儿童发展的主体，双方通过较为主动的沟通、了解、支持，在双向互动中共同促进幼儿的发展。
新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则第三条指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”；在组织与实施中又指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”我们教师在教学的过程中，要让家长充分参与，让他们与幼儿园教学资源有机地融合在一起，家园互动，共同让孩子茁壮成长。
关键词：家园共育；幼儿教育一、组织学习，转变教育理念（一）召开家长会。
通过召开家长会，组织家长学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，让家长懂得良好的行为习惯使孩子受益终身的道理。
（二）利用橱窗，为家长提供学习的机会。
向广大家长宣传学前教育的重要性，幼儿身心发展规律等，同时也成了家长和老师沟通的渠道。
不少家长利用接送孩子的时间，认真阅读，接受信息并付诸实践。
（三）书刊材料宣传。
向家长推荐订阅《早期教育》家教版、《走进童心》等有关幼教书刊，组织专家宣讲团来园讲课，开拓了家长的视野，增长知识。
二、开展丰富的活动，促进家园合作共育（一）成立“家长委员会”。
充分利用家长中高学历、高素质、理念新的特点，采用参与、交流等方式，吸纳家长参与幼儿园的管理与教育，成立“家长委员会”，定期开会、座谈，探讨家庭教育工作、幼儿园的管理工作和家园联系等情况，广泛听取他们的意见和建议，实现了真正意义上的家园互动。
（二）定期开展家庭教育讲座。
针对目前家庭教育存在的重视教育、轻视德育、超前教育、滥用奖励、关照过渡等现象，必须从更新家长的观念入手。
关于家庭教育教案5篇
关于家庭教育教案5篇关于家庭教育教案（篇1）一、班会背景：经过一个半学期的努力，本班学生转变了先前对于班集体缺乏责任意识的状况，在言行举止诸方面约束自身，较好地做到了对集体负责，班级也连续四次获得了流动红旗。
但是，在与学生和家长的交流接触中，我发现本班学生在对家庭负责这方面做得较差，原因存在于学生、家长等诸多方面。
对家庭负责是对孩子责任感教育的一个重要组成部分，对于三年级的学生来说，教育他们养成对家庭负责的意识关系到孩子的健康成长，对于孩子的身心大有裨益。
二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们明白为什么要对家庭负责及其小学生对家庭负责的具体表现，并通过家长问卷中孩子“对家庭负责”的具体体现让学生比较清晰地了解“对家庭负责”的内涵；在此基础上，通过案例分析深入探讨学生对家庭缺乏责任心的原因所在，让学生体会老师和父母的期望，并通过视频进行情感升华，增强学生的家庭责任意识。
三、班会准备：1、明确班会主题：“对家庭负责”，并让学生围绕主题进行思考，重点放在反思自己的行为方面。
2、编写剧本，组织学生排练小品《回家之后》。
3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷，让学生家长配合作答。
4、搜索与班会主题相契合的视频《天下父母心》。
5、制作相应的PPT。
四、班会过程：活动环节设计意图1、谈话导入通过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融入情境，进入主题讨论。
2、小品表演：《回家之后》。
3、交流讨论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好？4、指名交流：类似的言行举止是否也存在于你们身上？由小品引出话题，让学生结合自己的生活实际，谈谈自己的所作所为。
采用学生喜闻乐见的形式，用参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想，在小品中学会辨析行为的对错，增强活动的有效性。
5、怎样做才叫对家庭负责？交流，随机板书。
师小结。
6、对家庭负责可以体现在哪些方面？让我们来看看爸爸妈妈的想法。
出示PPT。
7、有些同学在这些方面做得很不错，下面我就一些同学选择其中的一、两点，谈谈她是如何对家庭负责的。
家园共育的内容怎么写范文(精选8篇)
家园共育的内容怎么写范文(精选8篇)女儿的幼儿园给家长们布置了一个作业，阅读《幼儿园家长学校教材》并写一篇读后感。
一向不爱读书的我，一有时间就拉着孩子爸爸跟我一起阅读。
书上介绍的很全面，学到了很多教育孩子的知识，虽然已是两个孩子的父母，对孩子的教育知识了解很少。
对孩子的身心发展缺乏合理的引导，使孩子的性格养成有所限制，通过读书知道了家庭素质教育的重要性，知道了有时候孩子哭闹和一些疯狂的表现其实是缺少关爱求关注的表现。
总之使我们受益匪浅。
一、认真领悟学以致用抓住孩子成长的关键时期孩子每个阶段会有不的表现，而我们不能忽略了这看似正常的各种表现。
通过读这本书，我更加坚定了要做一个好妈妈的信念，更加深刻地体会到当家长对于孩子的重要性，当家长就要做好孩子的第一任老师。
可能我是个不合格的老师，因为平时工作原因我和孩子爸爸对雨果的照顾不够，再加上要了二胎，对两个孩子的关爱就更少了，平时雨果和弟弟都是爷爷奶奶照看的比较多，总感觉亏欠孩子的太多，都还没有来的及陪伴，他们已经都长大了，雨果已经上幼儿园了，今后严格要求自己，休息时间多陪陪孩子，给孩子创造一个和谐温馨的家庭环境，促进孩子身心健康发展。
虽然平时也意识到了自己的不足，自从女儿上幼儿园我才开始思考自己作为家长的缺失，雨果性格其实挺好的，就是一出门就不爱说话，做事情胆怯不太会表达。
其实孩子所生活的环境和接触的人和事时刻在影响着孩子的身心发展，作为孩子的父母我们平时要多与孩子沟通，与孩子们交朋友，让她清楚的知道我们大家都很爱她。
让她通过家庭和学校的教育去认识社会，为孩子营造一个和谐温馨的家庭环境，以帮助孩子健康成长。
二、以身作则言传身教为孩子做出正面的榜样孩子每天看到的最多的是父母，在他的心目中，父母是最棒的!是自己的榜样!所以，对于我来说，我的一切言行都将影响到自己孩子的成长。
在生活中，我们不难发现：孩子不用教，就秉承了父母双方的很多“缺点”。
我们每个人都不免有这样那样的缺点，但是在家里，常常表现出的缺点比较多。
家园共育工作计划
家园共育工作计划家园共育工作计划1家庭教育的问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。
这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。
这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.学校；3.儿童所在的集体；4.儿童本人；5.书籍；6.偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
针对这一点我们作为幼儿园一定要做好家园共育工作，让老师的付出能够得到微笑的汇报，让家长们能够信任、理解我们幼儿园，更重要的是让我们的孩子能够更快的适应社会的发展，让他们成为我们社会的主人而不是家中的小霸王。
本学期我们本着三步走的原则，让家长更加关注幼儿的家庭教育，具体实施如下：1、通过小的育儿__让家长了解幼儿在家中的家庭教育方法;2、专家讲座;3、请家长自己来写写在家中是如何教育幼儿的一些心得体会，并且园内进行张贴进行相互的交流。
家园共育工作计划2冬天的气息越来越浓，如何让我们的孩子有个健康的体魄，更为促进幼儿身心发展，作好家园共育，共同办好幼儿园膳食工作。
x年12月8日下午，美琪幼儿园召开了本学期第二次家委会、伙委会会议。
我园的李园长、后勤园长、分管教师、厨师长、教师代表、各班的家长代表共同参加了本次会议。
首先，教师代表向各位代表针对家长关心的幼儿教育问题，本月我园为促进幼儿园教育教学水平的发展，教师素质的提高，在园务工作和教研工作中做了哪些工作向家长作了汇报，并且将我园的教育改革新动态对家长进行了宣传。
2024年学前教育宣传月幼小衔接工作总结模版（3篇）
2024年学前教育宣传月幼小衔接工作总结模版为深入贯彻《指南》精神，进一步强化全社会对学前教育的深切关注、高度重视和深入理解，构建有利于幼儿健康成长的优质社会环境，我园在第六个全国教育宣传月“游戏点亮快乐童年”主题引领下，开展了系列学前教育宣传活动。
活动一：我们强调“游戏”的核心价值，通过设立宣传小组，组织教师和家长进行学习和交流活动。
我们还举办了游戏征文活动，以深化主题内容。
教师在组织幼儿游戏的过程中提升了能力，家长也认识到游戏对幼儿童年的重要意义。
我们制作的宣传标语“提升素质从娃娃抓起，会游戏的孩子才会学习”深入诠释了幼儿教育的本质——“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”。
我们通过家长会、发放宣传材料等方式，向家长宣传游戏化教育，引导家长支持和鼓励幼儿自主游戏和快乐游戏，以纠正过度强调知识技能学习，忽视或干预幼儿游戏的行为。
活动二：我们组织了户外亲子运动会，让幼儿和家长共同参与，体验游戏的乐趣，使家长亲身体验到体育游戏的趣味性和独特价值，理解幼儿园游戏式活动的实施方法。
活动过程中，幼儿和家长始终保持愉快的情绪，充分调动了幼儿的身体机能，同时也促进了家庭成员间的情感交流。
活动三：我们通过特色区域活动激发幼儿对游戏的兴趣。
活动四：我们开展了建构区拼搭活动，培养幼儿的创新思维和动手能力。
活动五：我们充分利用园内的种植区域，开展一系列活动，让幼儿亲身体验植物生长的奥秘，生成了富有自然气息的游戏活动，使大自然成为最生动的教材。
活动六：我们以多元方式庆祝六一儿童节，用爱和责任照亮每一个孩子的内心世界。
通过这些活动，幼儿园的领导、教师和家长在观念上都深刻认识到游戏的独特价值，认同游戏是幼儿学习和发展的重要途径。
在实践中，我们始终坚持以游戏为基本活动形式，培养幼儿的实践体验、探索精神和表达能力。
未来，我园将持续以《指南》为指导，通过教研、展示等多种方式，深入挖掘“游戏”的更多层次价值，真正让游戏照亮每一个幼儿的童年。
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“争做合格家长，培养合格人才”
家庭教育宣传材料
给家长的建议
（一）
1、夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。
2、做有预见性的父母，不做事后诸葛亮。
3、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。
4、持之以恒，帮助孩子养成良好的习惯。
5、不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子解释。
6、夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。
7、重返童年，陪孩子一起娱乐、玩耍。
8、父亲努力去说：
“我爱你，孩子！”，并用行动传达你的爱。
9、避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。
10、"夫妻之间避免吵架，以免使孩子产生恐惧和不安，或上行下效。
11、"避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧，以免因自己的好恶影响孩子对人对事的看法。
12、"避免在面前流露对钱、权的不正当想法，以免使孩子产生特权思想和金钱至上的意识。
13、"不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影响。
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4、"孝顺长辈，为孩子做出表率。
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5、"不要动不动就让孩子写检查，以免使尊重与被尊重、教育与被教育渐渐易位、谈化、走形。
给家长的建议
（二）
16、"与孩子一起学习使用计算机和互联网，最好能先行一步，使孩子能从一开始就养成良好的习惯。
17、"让孩子多多体验成功。
这是抵御不良媒体的关键。
18、"孩子上网之前先立下规矩。
如：
19、"丰富孩子的生活，培养孩子广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动。
20、"引导孩子学会交往。
让孩子从小就生活在在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。
21、"全面了解孩子身心发展的实际水平，做到量力而行。
要使教育获得成功，遵循孩子的生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。
22、"要循序渐进地传授知识，培养能力，不要急于求成。
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3、"家庭成员纯朴配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发展。
24、"把对孩子的早期教育和家庭生活实践结合起来，让孩子在一个和睦、文明的家庭环境中接受教育，健康成长。
25、"有理智、有分寸地关心爱护孩子，正确对待孩子的要求，力戒溺爱。
26、"根据孩子的身心发展水平和年龄特点严格要求孩子，严而不厉，严而不出格。
27、"努力为孩子做出榜样，即要言教，又要身教。
家庭教育的四“心”误区
平常心变补偿心
许多家长因为自己没有机会读书、上大学，于是拼命要让孩子得到补偿，想让他们“出人头地”。
专家指出，不要让孩子成为“人上人”，也不要让孩子成为“人下人”，要让孩子成为“人中人”，让孩子好好地做一个平常人，这才是父母应该具有的平常心。
正常心变反常心
一些孩子的举动明明很正常，但按父母设计的模式却变得不正常了。
一位孩子贪玩，父亲就认为他得了多动症，带到医院就诊。
医生看看孩子很正常，可是父亲坚持己见，医生便对孩子说：
“你没病，你父亲有病。
”
责任心变虚荣心
有个女孩的父母硬要女儿考重点学校，女儿不堪重负离家出走，父母后悔不已。
可见虚荣心到头来害了孩子，也害了自己。
惧怕心变代替心
孩子忘记带伞，他们生怕孩子淋雨，就送到学校门口，结果，孩子老是不记着带伞，心想，反正父母会送来的。
专家指出，不要因为惧怕孩子犯错，就去代替他干活。
因为，犯错也是一笔。