渗透法制教育教案设计
小学学科教学渗透法制教育课教案设计科学
小学学科教学渗透法制教育优质课教案设计科学第一章：科学探究与法制教育的融合1.1 教学目标让学生了解科学探究的基本方法。
培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
使学生认识法律对于科学探究的重要性。
1.2 教学内容科学探究的基本方法：观察、实验、调查、分析等。
法律在科学探究中的作用：保护知识产权、规范实验操作等。
1.3 教学活动设计观察实验：让学生通过观察不同的实验现象，了解实验方法在科学探究中的应用。
案例分析：分析科学家在探究过程中遵守法律规定的事例，如专利申请、实验操作规范等。
第二章：生活中的科学和法律2.1 教学目标让学生了解生活中的科学现象。
培养学生在生活中运用科学知识解决问题的能力。
使学生认识法律在生活中保护自己权益的作用。
2.2 教学内容生活科学现象：生活中的物理、化学、生物等现象。
法律在生活中的应用：如消费者权益保护、交通安全等。
2.3 教学活动设计生活科学实验：让学生通过简单的实验，了解生活中的科学现象。
角色扮演：让学生模拟生活中遇到的法律问题，如购物维权、交通安全等，培养学生的法律意识。
第三章：环保意识与法制教育3.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
培养学生环保意识和行动。
使学生认识环保法律的作用和意义。
3.2 教学内容环境保护知识：介绍我国环保法律、政策及环保行动。
环保法律案例分析：分析违反环保法律导致的后果。
3.3 教学活动设计环保知识讲座：邀请专家讲解环保法律知识和实践案例。
环保实践活动：组织学生参加校园或社区的环保志愿活动。
第四章：知识产权与法制教育4.1 教学目标让学生了解知识产权的基本概念。
培养学生尊重和保护知识产权的意识。
使学生认识知识产权法律的重要性。
4.2 教学内容知识产权的基本概念：专利、商标、著作权等。
知识产权法律知识：介绍我国知识产权法律体系及保护措施。
知识产权讲座：邀请专家讲解知识产权法律知识和案例。
创意作品展示：鼓励学生创作，培养学生的创新精神和知识产权保护意识。
学科渗透法制教育教案8篇
学科渗透法制教育教案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的意识和习惯。
3. 引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
二、教学内容1. 宪法基本知识2. 刑法基本知识3. 民法基本知识4. 义务教育法基本知识5. 未成年人保护法基本知识三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 教学难点：引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律知识，提高法制意识。
2. 讨论教学法：引导学生积极参与讨论，培养尊重法律、遵守法律的意识。
3. 实践教学法：组织学生参加法律实践活动，提高法律素养。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业中对法律知识的理解和运用情况。
3. 学生实践表现：评估学生在法律实践活动中的表现，如模拟法庭、法律知识竞赛等。
4. 学生法制意识提升：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生法制意识提升情况。
六、教学准备1. 教材或法律知识资料：为学生提供全面、准确的法律知识来源。
2. 案例库：收集各类法律案例，以便于教学过程中进行分析。
3. 教学设备：如投影仪、电脑等，用于展示案例、资料等。
4. 实践活动场地：如模拟法庭、法律知识竞赛等，需要相应的场地。
七、教学进程1. 导言：介绍法律的重要性，引导学生关注法制教育。
2. 宪法基本知识：讲解宪法的基本概念、原则和内容，让学生了解宪法的地位和作用。
3. 刑法基本知识：介绍犯罪、刑罚等刑法基本概念，分析刑法在维护社会秩序中的作用。
4. 民法基本知识：讲解公民权利、义务、财产权等民法基本概念，引导学生正确行使权利、履行义务。
5. 义务教育法与未成年人保护法：介绍这两部法律的基本内容，强调义务教育的重要性和保护未成年人的权益。
八、教学活动设计1. 案例分析：选取具有代表性的法律案例，让学生分组讨论，分析案例中的法律问题，培养学生解决问题的能力。
渗透法制教育教案
渗透法制教育教案一、引言渗透法制教育是一种在教育过程中通过不同渠道和方式向学生传授法律知识和培养法制意识的教育方法。
在当今社会，法制教育对于培养公民的法治意识、维护社会秩序和提高社会文明程度具有重要意义。
渗透法制教育以其亲近学生的特点，将法制教育融入各学科和社会实践中，帮助学生提高法律意识和自我保护意识，培养正确的价值观和行为规范。
二、教育目标通过渗透法制教育，我们的教育目标主要有以下几个方面：1.培养学生的法律意识和法治观念，使学生能够树立正确的法律观念和维护法律的权威；2.提高学生的法律知识和法制素养，使学生具备基本的法律常识，能够理解和遵守国家法律法规；3.培养学生的法制意识和自我保护意识，帮助学生学会规避法律风险，避免陷入法律纠纷；4.培养学生的社会责任感和公民意识，使学生成为遵纪守法的合格公民，为社会作出贡献。
三、教育内容为了实现以上教育目标，我们将通过以下几个方面的内容进行渗透法制教育：1. 校园法制教育在校园中，我们将通过多种方式向学生传递法律知识和法治观念，包括但不限于：•组织法制教育讲座，邀请相关法律专家和警察局的工作人员进行法律知识普及；•举办模拟法庭活动，让学生体验法庭审判的过程，增加对法律的了解和认识；•设立法律学习角，提供书籍、影视资源等，供学生自主学习；•定期组织法制知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣。
2. 教科书渗透法制教育在教科书中，我们将融入法制教育的内容，例如：•在语文、历史等学科中，增加法制教育相关的课文和案例，让学生理解法律对社会发展的重要作用；•在数学、科学等学科中，通过引入法律案例和计算题，帮助学生将抽象的法律概念与实际问题进行联系；•在体育课上，通过规则讲解和案例分析，培养学生的纪律意识和公平竞争的观念。
3. 社会实践渗透法制教育通过社会实践活动，让学生亲身感受和体验法律的力量和法治的优势，例如：•参观法院、公安局等执法机构，了解法律的执行过程和法律职业者的工作；•开展法律实践活动，模拟案件调查和法庭辩论，增强学生的法律分析和解决问题的能力；•开展公益活动，关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
渗透法制教育语文教案
渗透法制教育语文教案第一章：法制教育的意义与目的1.1 理解法制教育的概念1.2 探讨法制教育的重要性1.3 明确法制教育的目标第二章：语文教学与法制教育的融合2.1 分析语文教学的特点2.2 探讨语文教学与法制教育的关联性2.3 制定渗透法制教育的教学策略第三章：通过课文内容渗透法制教育3.1 选取具有法制教育意义的课文3.2 解析课文中的法制教育元素3.3 设计教学活动，引导学生理解法制教育内容第四章：通过语文实践活动渗透法制教育4.1 设计具有法制教育意义的语文实践活动4.2 引导学生参与实践活动，培养法制观念4.3 总结实践活动中的法制教育成果第五章：教学评价与反馈5.1 制定法制教育评价标准5.2 进行教学过程中的评价与反馈5.3 调整教学策略，优化法制教育效果第六章：案例分析与法制教育6.1 选取具有代表性的法制教育案例6.2 分析案例中的法律问题和道德困境6.3 通过案例讨论，培养学生的法律意识和道德观念第七章：角色扮演与法制教育7.1 设计法制教育主题的角色扮演活动7.2 引导学生参与角色扮演，体验不同法律角色7.3 总结角色扮演活动中的法制教育成果第八章：参观考察与法制教育8.1 组织学生参观法院、警察局等法律机构8.2 引导学生了解法律机构的工作流程和职责8.3 结合参观考察，进行法制教育讲解和反思第九章：专家讲座与法制教育9.1 邀请法律专家进行讲座9.2 听取专家讲解法律知识和案例9.3 学生提问、讨论，深化法制教育理解第十章：课程总结与反思10.1 回顾整个法制教育课程的内容和教学过程10.2 学生分享学习收获和体会10.3 教师总结教学经验，提出改进措施第十一章：家庭作业与法制教育11.1 设计具有法制教育意义的家庭作业11.2 学生完成家庭作业，巩固法制教育知识11.3 教师批改家庭作业，及时了解学生学习情况第十二章：课堂讨论与法制教育12.1 引导学生就法制教育相关话题进行课堂讨论12.2 鼓励学生发表自己的观点和看法12.3 教师总结讨论内容，提炼关键知识点第十三章：法制教育与道德修养13.1 探讨法制教育与道德修养的关系13.2 引导学生树立正确的道德观念13.3 通过法制教育，培养学生的社会责任感和公民意识第十四章：多元智能与法制教育14.1 了解学生的多元智能特点14.2 设计符合学生多元智能需求的法制教育活动14.3 引导学生发挥自身优势，深入理解法制教育内容第十五章：课程资源与法制教育15.1 搜集和整理法制教育相关资源15.2 利用课程资源，丰富教学内容和形式15.3 教师与学生共同成长，不断提升法制教育质量重点和难点解析1. 法制教育的意义与目的：帮助学生理解法制教育的概念、重要性和目标，明确法制教育在语文教学中的地位和作用。
渗透法制教育教案
渗透法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
二、教学内容：1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特征和作用。
2. 公民的权利和义务：公民的基本权利和义务，权利与义务的关系。
3. 遵守法律：遵守法律的意义，如何做到遵守法律。
4. 正确行使权利：权利的定义，正确行使权利的方式。
5. 自觉履行义务：义务的定义，自觉履行义务的重要性。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念、公民的权利和义务等知识点。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生理解法律的作用和遵守法律的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享对权利和义务的认识，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤：1. 引入新课：简要介绍法律的基本概念，引导学生思考法律的作用。
2. 讲解知识点：详细讲解法律的基本概念、公民的权利和义务等知识点。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生了解法律在实际生活中的作用。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享对权利和义务的认识，培养学生的团队协作能力。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调遵守法律的重要性。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 结合生活实际，思考如何做到遵守法律、正确行使权利、自觉履行义务。
3. 下一节课前，分组分享讨论成果。
六、教学内容：1. 法律与道德的关系：法律与道德的相互联系，法律对道德的保障作用。
2. 违法行为及法律责任：违法行为的种类，法律责任的承担。
3. 青少年犯罪问题：青少年犯罪的特征，预防青少年犯罪的方法。
4. 法律保护未成年人权益：未成年人的权益保障，法律在保护未成年人权益中的作用。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解法律与道德的关系、违法行为及法律责任等知识点。
2. 视频教学法：播放相关视频，增强学生对青少年犯罪问题的认识。
3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享对法律保护未成年人权益的看法。
观潮渗透法制教育教案6篇
观潮渗透法制教育教案6篇观潮渗透法制教育教案篇1单元目标：1、使学生会计算三位数加、减三位数2、使学生能够结合实在情境进行估算，进一步领悟加、减法估算的基本方法，加强估算意识。
3、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。
第一课时：两位数加两位数教学内容：万以内进位加法教学目标：1、经过万以内进位加法的认得过程，理解万以内笔算加法的计算法则2、能应用法则准确地计算两位数进位的加法题教学重点：万以内进位加法的计算法则教学难点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1.教学过程：一、复习导入，引入新知1、口算：50+70300+500900—50044+2230+5035+5587+49(碰到困难)2、87+49不能用口算一下子就算出来，今日我们就来学习一下万以内进位加法。
二、新课打开1、春天到了，学校布置我们坐车去动物园春游，三班级一班有45人，二班有47人，一辆车限坐88人，两个班坐一辆车能坐的下吗?2、列式计算。
用举手的方式，认为不行的举手?为什么不行?说明理由。
3、同桌沟通算法5+7=1240+40=8012+80=9245+7=5252+40=9247+5=5252+40=924、同学们用了这么多的方法，真能干!那有没有同学直接用45+47算的，说一说你是怎样思索的?(请生上台演示)5、列竖式计算6、多媒体出示例1图片，独立完成计算，(两个学生板演，其余同学在书上完成)7、列竖式计算(重点讲解)三、巩固练习、拓展提高1、独立完成做一做1、22、请生回答，集体讲解订正四、小结今日我们学习了两位数加位数的运算法则，你们学会了吗?五、作业完成练习四观潮渗透法制教育教案篇2教学目的1.使学生理解圆周率的'意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确的进行简单的计算。
2.培养学生的察看、比较、分析、综合及动手操作本领。
3.领悟事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法。
渗透法制教案
渗透法制教案教案：渗透法制教育一、教学内容本节课的教学内容选自小学道德与法治教材《我们身边的法律》一章。
本章节主要让学生了解法律在我们生活中的重要性，认识到遵守法律的必要性，培养学生遵纪守法的良好习惯。
具体内容包括：1. 法律的定义和作用；2. 日常生活中常见的法律知识；3. 遵守法律的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解法律的定义和作用，提高法制观念；2. 培养学生遵纪守法的良好习惯；3. 引导学生自觉维护社会秩序，成为遵纪守法的好公民。
三、教学难点与重点重点：法律的定义和作用，遵守法律的重要性。
难点：如何让学生理解法律在日常生活中的具体应用，以及如何培养学生遵纪守法的自觉性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个发生在校园里的真实案例，让学生了解法律在日常生活中的作用。
案例：某校学生小张在放学途中，遇到一位老人摔倒，小张赶紧上前扶起老人，并拨打了120。
事后，老人家属感激不已，向小张表示感谢。
通过这个案例，引导学生思考：为什么小张的行为值得表扬？这与法律有什么关系？2. 教材内容讲解：讲解法律的定义和作用，引导学生了解法律在我们生活中的重要性。
举例说明日常生活中常见的法律知识，如交通规则、未成年人保护法等。
3. 例题讲解：4. 随堂练习：设计一些关于法律知识的小题目，让学生现场回答，以检验学生对知识点的掌握情况。
5. 渗透法制教育：结合教材内容，引导学生了解遵纪守法的重要性。
举例说明违反法律的后果，如：犯罪行为会受到法律的制裁，给自己和家庭带来不幸。
6. 课后反思及拓展延伸：让学生谈谈对本节课的理解和感悟，引导学生自觉遵守法律，培养遵纪守法的良好习惯。
鼓励学生课后了解更多的法律知识，提高法制观念。
六、板书设计法律的定义和作用遵守法律的重要性七、作业设计1. 请简要概括本节课所学内容，并谈谈你的感悟。
2. 列举两个你认为重要的法律知识，并解释为什么。
渗透法制教案
渗透法制教案一、引言法制教育是培养公民法律意识的重要途径，在社会发展中起着至关重要的作用。
渗透法制教育是一种有效的法律教育方式，旨在将法律知识贯穿于学生的日常生活中，使其在实践中形成正确的法治观念和行为规范。
本教案将详细介绍如何通过渗透法制教育，培养学生的法制意识和法治素养。
二、目标通过渗透法制教育，达到以下目标：1. 培养学生正确的法治观念和法律意识；2. 培养学生的法律素养和法律常识；3. 培养学生的法治思维和法律解决问题的能力；4. 培养学生守法的习惯和道德品质。
三、教学内容1. 渗透法制教育的概念和意义渗透法制教育是指将法律知识渗透到日常教育中，通过学科内容中的案例分析、讨论和角色扮演等方式，培养学生的法治观念和法律素养。
渗透法制教育能够提高学生的综合素质，使其具备正确的法律意识，并能够在实践中应用法律知识解决问题。
2. 渗透法制教育的方法和策略（1）案例分析法：通过案例分析，引导学生分析法律问题，培养学生的分析和判断能力。
（2）角色扮演法：通过扮演法官、律师、检察官等角色，让学生身临其境地体验法律的权威和公正，加深对法律的理解。
（3）讨论法：组织学生进行讨论，引导他们思考问题，从不同角度分析法律事件，培养学生的团队协作和逻辑思维能力。
（4）实践教学：通过参观法庭、模拟法庭等实践教学活动，使学生亲自感受法律的权威和正义，增强对法律的敬畏之心。
3. 渗透法制教育的实施步骤（1）了解学生的法律意识和法治观念，确定教学重点和难点。
（2）以案例分析、角色扮演、讨论等方式，进行法律知识的渗透教学。
（3）通过实际案例的分析和解决，培养学生的法治思维和解决问题的能力。
（4）定期进行法律考核和评价，了解学生的法治素养和成效。
四、教学资源1. 法律案例资料：准备一些适合学生的法律案例，用于案例分析和角色扮演。
2. 视频和图片资源：找一些与法律相关的视频和图片，用于实践教学和讨论。
3. 安全环境：确保教学活动的安全，特别是在角色扮演和实践教学中。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案第一章：引言1.1 教案背景在当今社会，法制教育对于培养学生的法律意识、提高法律素养具有重要意义。
本教案旨在通过学科教学渗透法制教育，让学生在学习过程中自然接触到法律知识，增强法制观念，树立正确的价值观。
1.2 教学目标通过本章教学，使学生了解法制教育的意义，认识到法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识，提高法律素养。
第二章：宪法教育2.1 教学内容了解宪法的基本概念、地位和作用，掌握宪法的基本原则，了解我国宪法的制定和修改过程，认识宪法对于国家和社会的重要性。
2.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生主动探究宪法知识，提高宪法意识。
2.3 教学评价通过课堂讨论、宪法知识竞赛等形式，检验学生对宪法知识的理解和掌握程度。
第三章：刑法教育3.1 教学内容了解犯罪的基本概念、特征和种类，掌握犯罪的法律责任，了解刑罚的种类和执行，认识刑法对于社会秩序的重要保障作用。
3.2 教学方法采用案例分析、角色扮演、讲解等方式进行教学，引导学生了解犯罪与刑法知识，提高法律意识。
3.3 教学评价通过刑法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对刑法知识的理解和掌握程度。
第四章：民法教育4.1 教学内容了解民事法律关系的基本概念和种类，掌握民事权利和义务，了解民事法律行为的生效要件，认识民法对于保护公民合法权益的重要作用。
4.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解民法知识，提高法律意识。
4.3 教学评价通过民法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对民法知识的理解和掌握程度。
第五章：行政法教育5.1 教学内容了解行政法的基本概念和调整对象，掌握行政行为和行政诉讼的基本知识，了解行政法对于保障公民合法权益、维护社会公共秩序的重要作用。
5.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解行政法知识，提高法律意识。
5.3 教学评价通过行政法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对行政法知识的理解和掌握程度。
渗透法制教育教案
渗透法制教育教案教案内容：一、教学内容：本节课主要通过案例分析，让学生了解法律的基本概念、法律的作用和意义，以及法律对个人和社会的重要性。
教材章节：《道德与法治》第二单元第五课《法律的作用》。
二、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念，理解法律的作用和意义；2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念；3. 引导学生学会运用法律知识解决问题，维护自身权益。
三、教学难点与重点：1. 法律的基本概念；2. 法律的作用和意义；3. 如何在实际生活中运用法律知识。
四、教具与学具准备：1. 教材《道德与法治》第二单元第五课；2. 课件；3. 案例分析题；4. 小组讨论表格。
五、教学过程：1. 导入：通过一个真实的案例，让学生了解法律在解决问题中的重要作用，引发学生对法律的思考。
2. 课堂讲解：讲解法律的基本概念、法律的作用和意义，让学生理解法律对个人和社会的重要性。
3. 案例分析：给出一个案例分析题，让学生分组讨论，引导学生运用法律知识解决问题，培养学生的法律思维。
4. 小组讨论：学生分组讨论案例分析题，分享讨论成果，互相学习。
6. 课堂小结：让学生复述本节课的主要内容，巩固所学知识。
六、板书设计：1. 法律的基本概念；2. 法律的作用和意义；3. 法律在生活中的应用。
七、作业设计：1. 请简述法律的基本概念及其作用和意义。
答案：法律是国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的行为规范。
法律的作用和意义主要体现在维护社会秩序、保护公民权益、规范公民行为等方面。
2. 请结合案例分析，谈谈法律在解决问题中的重要作用。
答案：法律在解决问题中具有重要作用，可以通过法律手段维护自身权益，解决纠纷，维护社会公平正义。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课通过案例分析，让学生了解了法律的基本概念、作用和意义，以及法律在生活中的应用。
但在课堂上，对于部分学生的提问和讨论，可以更深入地引导学生思考法律与道德的关系，培养学生的法律素养。
七年级思想品德渗透法制教育教案
七年级思想品德渗透法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的规范和保护作用。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 通过案例分析，使学生明白违法行为的后果，预防违法犯罪。
二、教学内容1. 法律的定义和作用2. 法律与道德的关系3. 常见的违法行为及后果4. 如何遵守法律，预防违法犯罪5. 法律案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、作用，违法行为的后果。
2. 教学难点：法律与道德的关系，如何遵守法律，预防违法犯罪。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用，违法行为的后果。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生深刻理解法律的作用和违法行为的后果。
3. 小组讨论法：分组讨论如何遵守法律，预防违法犯罪。
五、教学过程1. 导入：简要介绍法律的基本概念，引发学生对法律的兴趣。
2. 讲解法律的作用：讲解法律对社会秩序的维护和对公民权益的保护作用。
3. 讲解法律与道德的关系：强调法律与道德的相互补充，引导学生树立正确的价值观。
4. 分析违法行为的后果：通过案例分析，让学生明白违法行为的严重性。
5. 讨论如何遵守法律，预防违法犯罪：分组讨论，引导学生自觉遵守法律。
6. 总结：强调法律的重要性，提醒学生时刻遵守法律，做到知法、守法。
7. 布置作业：让学生结合生活实际，思考如何在生活中遵守法律，预防违法犯罪。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及对于问题的思考深度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 作业完成情况：检查学生作业中对法律知识的理解和应用能力。
4. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队协作和沟通能力。
七、教学资源1. 法律知识PPT：提供直观的法律知识介绍和案例展示。
2. 真实案例资料：选取具有教育意义的法律案例，用于分析和讨论。
3. 作业模板：提供作业指导，帮助学生明确作业要求。
渗透法制教育教案
渗透法制教育教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八章“法律与我同在”的第一节，内容详细涵盖了法律的基本概念、法律的作用、法律与个人行为的规范，以及青少年如何树立法治观念等。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，理解法律在社会生活中的重要作用。
2. 培养学生自觉遵守法律，尊重法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会运用法律知识分析问题，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：法律的基本概念、法律的作用、法律与个人行为的规范。
难点：如何引导学生树立法治观念，学会运用法律知识解决问题。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、法律案例、板书材料。
2. 学生准备：教材、笔记本、法律知识学习资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个与法律相关的实践情景，引发学生对法律问题的思考，导入新课。
2. 新课内容：（1）讲解法律的基本概念，让学生了解法律的内涵和外延。
（2）分析法律的作用，举例说明法律在维护社会秩序、保护公民权益等方面的具体体现。
（3）通过案例讲解，让学生了解法律与个人行为的规范，引导他们自觉遵守法律。
3. 例题讲解：选取一道典型题目，详细讲解解题思路，引导学生运用法律知识分析问题。
4. 随堂练习：布置与例题类似的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 法律的基本概念2. 法律的作用3. 法律与个人行为的规范4. 树立法治观念，学会运用法律知识解决问题七、作业设计案例一：小张在放学回家的路上，捡到一部手机。
他应该如何处理？案例二：小李在超市购物时，被售货员误认为偷窃。
他应该怎么做？2. 答案：案例一：小张应该将手机交给警察或学校老师，寻找失主。
案例二：小李应该保持冷静，向售货员解释情况，必要时寻求法律援助。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握法律知识的情况，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，学会运用法律知识进行分析，提高法治素养。
渗透法制教育语文教案
渗透法制教育语文教案一、教学目标1. 让学生通过学习课文，了解和认识法律的重要性，增强法制观念。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律、自觉维护法律尊严的意识。
3. 提高学生的语文素养，使学生在学习过程中，提升阅读理解能力、口头表达能力和写作能力。
二、教学内容1. 课文内容：选取与法制教育相关的课文，如《宪法的重要性》、《遵纪守法，从我做起》等。
2. 辅助材料：法制教育案例、相关法律知识介绍。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解课文内容，阐述法律的重要性。
2. 案例分析法：教师呈现法制教育案例，引导学生分析、讨论，从中吸取教训。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享对法律的认识和体会。
四、教学步骤1. 导入新课：教师简要介绍课文内容，引发学生对法律的兴趣。
2. 讲解课文：教师详细讲解课文内容，引导学生了解法律的重要性。
3. 案例分析：教师呈现法制教育案例，学生分组讨论，分析案例中存在的问题。
4. 小组讨论：学生分享对法律的认识和体会，讨论如何在生活中遵守法律。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
3. 学生法律知识掌握程度：通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对法律知识的掌握程度。
4. 学生法制观念提升情况：观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生法制观念的提升。
六、教学内容1. 课文内容：选取与法制教育相关的课文，如《法律的约束与自由》、《法律保护我们的权利》等。
2. 辅助材料：法制教育视频、相关法律知识介绍。
七、教学方法1. 视频观看法：教师播放法制教育视频，引导学生直观地了解法律的作用。
2. 小组讨论法：学生分组讨论，分享对法律的认识和体会。
3. 情景模拟法：教师设计情景，让学生模拟法庭审理，增强法律意识。
八、教学步骤1. 导入新课：教师简要介绍课文内容，引发学生对法律的兴趣。
2. 观看视频：教师播放法制教育视频，学生观看并思考法律的作用。
3. 情景模拟：教师设计情景，学生模拟法庭审理，体验法律程序。
学科教学渗透法制教育教案设计(平原乡完小向学辉)
学科教学渗透法制教育教案设计（平原乡完小向学辉）一、教学目标1. 让学生了解基本法律概念，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 遵守法律的重要性3. 学生应具备的法律常识4. 法律与生活的密切关系5. 法律在维护社会秩序中的作用三、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、作用，遵守法律的重要性，学生应具备的法律常识。
2. 教学难点：法律与生活的密切关系，法律在维护社会秩序中的作用。
四、教学方法1. 案例分析法：通过生动案例，让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 讨论法：引导学生探讨遵守法律的重要性，培养学生的法制观念。
3. 情境模拟法：设置生活情境，让学生学会用法律武器保护自己。
4. 讲解法：系统讲解法律与生活的密切关系，法律在维护社会秩序中的作用。
五、教学过程1. 导入：简要介绍法律的基本概念，引发学生对法律的好奇心。
2. 基本概念与作用：讲解法律的基本概念，通过案例分析，让学生了解法律的作用。
3. 遵守法律的重要性：引导学生讨论遵守法律的意义，培养学生的法制观念。
4. 学生应具备的法律常识：列举学生应了解的基本法律知识，如交通安全法、未成年人保护法等。
5. 法律与生活的密切关系：讲解法律在日常生活中的应用，让学生认识到法律的重要性。
6. 法律在维护社会秩序中的作用：通过案例分析，让学生了解法律在维护社会秩序中的关键作用。
7. 总结与反思：回顾本节课所学内容，引导学生自觉遵守法律，维护社会秩序。
六、教学评价1. 评价目标：检查学生对法律基本概念的理解，以及对法律作用的认识。
2. 评价方法：课堂问答、小组讨论、心得体会。
3. 评价内容：学生对法律基本概念的掌握程度，遵守法律的意识，以及运用法律知识解决实际问题的能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，增进学生对法律工作的了解。
渗透法制教育教案
渗透法制教育教案一、教学目标：1.了解法制的基本概念和重要性；2.掌握中国现行法律法规的基本内容和适用范围；3.培养学生的法律意识和法制观念；4.培养学生的法律素养和遵法意识。
二、教学重点与难点：重点：法制的基本概念和重要性；难点：如何培养学生的法律意识和法制观念。
三、教学过程与内容安排：1.导入（10分钟）利用图片、视频等素材，引导学生思考并讨论以下问题：法制对于社会的稳定和发展有什么作用？如果一个社会缺乏法制，会发生什么样的问题？2.概念讲解（10分钟）3.法律法规简介（20分钟）介绍中国现行法律法规的基本内容和适用范围，例如刑法、民法、宪法等，以及涉及人民日常生活的法律法规，如交通法规、劳动法规等。
4.法制观念的培养（30分钟）通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生思考和讨论正确认识法律意识和法制观念的重要性，并且了解遵守法律法规的好处和重要性。
5.推广法制观念（30分钟）学生分组开展一场法制宣传活动，可以设计海报、手抄报、小品等形式，向同学们宣传法律知识和法制观念，如交通安全、环境保护等。
6.总结和评价（10分钟）教师总结本节课的内容，和学生一起回顾所学的知识点，并鼓励学生在日常生活中积极应用法律知识和法制观念。
四、教学方法与手段：1.启发式教学法：通过图片、视频等素材启发学生思考，培养他们对法制的认识和理解。
2.案例分析法：通过分析真实或虚构的案例，让学生了解法律的具体应用和作用。
3.小组讨论法：鼓励学生在小组中分享自己的观点和看法，增强他们对法制观念的理解和认同。
五、教学资源准备：1.多媒体设备：投影仪、电脑等；2.图片、视频素材：与法律、法制相关的图片和视频；3.案例：真实或虚构的涉及法律的案例；4.宣传素材：海报、手抄报、小品等。
六、教学评价与反思：1.启发式问题及讨论的有效性：通过启发式问题导入，能够激发学生的思考和积极参与，并且提高学习兴趣。
2.小组讨论的参与度：鼓励学生积极发表意见和分享观点，但需要确保每个学生都能参与到小组讨论中，避免一些学生过于凸显或隐蔽。
学科渗透法制教育教案设计
学科渗透法制教育教案设计第一章：引言1.1 教学目标让学生了解法制教育的意义和重要性培养学生尊重法律、遵守法律的意识1.2 教学内容介绍法制教育的概念和作用分析法律对社会秩序和个人行为的影响1.3 教学方法讲授法：讲解法制教育的意义和重要性讨论法：引导学生思考法律对社会的作用第二章：宪法教育2.1 教学目标让学生了解宪法的基本内容和原则培养学生尊重和维护宪法的意识2.2 教学内容介绍宪法的基本内容和原则分析宪法在维护社会秩序中的作用2.3 教学方法讲授法：讲解宪法的基本内容和原则案例分析法：分析宪法案例，引导学生理解宪法的重要性第三章：刑法教育3.1 教学目标让学生了解刑法的基本内容和原则培养学生遵守法律的意识3.2 教学内容介绍刑法的基本内容和原则分析刑法在维护社会秩序中的作用3.3 教学方法讲授法：讲解刑法的基本内容和原则角色扮演法：模拟犯罪案例，引导学生理解刑法的应用第四章：民法教育4.1 教学目标让学生了解民法的基本内容和原则培养学生维护自身权益的意识4.2 教学内容介绍民法的基本内容和原则分析民法在保护个人权益中的作用4.3 教学方法讲授法：讲解民法的基本内容和原则小组讨论法：分析民法案例，引导学生理解民法的应用第五章：行政法教育5.1 教学目标让学生了解行政法的基本内容和原则培养学生遵守行政法律意识5.2 教学内容介绍行政法的基本内容和原则分析行政法在维护公共秩序中的作用5.3 教学方法讲授法：讲解行政法的基本内容和原则案例分析法：分析行政法案例，引导学生理解行政法的重要性第六章：交通安全教育6.1 教学目标让学生了解交通安全法律法规培养学生遵守交通规则，珍爱生命安全意识6.2 教学内容介绍交通安全法律法规和交通标志分析违反交通规则的危害和后果6.3 教学方法讲授法：讲解交通安全法律法规和交通标志观看教育视频：通过交通安全教育视频，提高学生的安全意识第七章：环境保护教育7.1 教学目标让学生了解环境保护法律法规培养学生环保意识和法治观念7.2 教学内容介绍环境保护法律法规和环保知识分析环境污染案例，引导学生关注环境问题7.3 教学方法讲授法：讲解环境保护法律法规和环保知识小组讨论法：分析环境污染案例，提出解决方案第八章：网络安全教育8.1 教学目标让学生了解网络安全法律法规培养学生网络安全意识和自我保护能力8.2 教学内容介绍网络安全法律法规和网络安全知识分析网络安全案例，引导学生提高网络安全意识8.3 教学方法讲授法：讲解网络安全法律法规和网络安全知识角色扮演法：模拟网络安全案例，提高学生的网络安全意识第九章：知识产权教育9.1 教学目标让学生了解知识产权法律法规培养学生尊重和保护知识产权的意识9.2 教学内容介绍知识产权法律法规和知识产权类型分析知识产权侵权案例，引导学生关注知识产权保护9.3 教学方法讲授法：讲解知识产权法律法规和知识产权类型小组讨论法：分析知识产权侵权案例，提出解决方案第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生回顾所学法制教育内容培养学生持续关注法制教育的意识10.2 教学内容回顾宪法、刑法、民法、行政法、交通安全、环境保护、网络安全、知识产权等法律法规知识分析法制教育在个人成长和社会进步中的重要性10.3 教学方法讨论法：让学生分享学习感悟，讨论如何将法制教育融入日常生活观看教育视频：通过视频引导学生关注社会法制建设的发展趋势第十一章：防范未成年人犯罪教育11.1 教学目标让学生了解未成年人犯罪的特点和原因培养学生自觉抵制不良行为，预防违法犯罪的意识11.2 教学内容介绍未成年人犯罪的特点和原因分析未成年人犯罪案例，引导学生认识到犯罪的危害11.3 教学方法讲授法：讲解未成年人犯罪的特点和原因角色扮演法：模拟未成年人犯罪案例，引导学生学会自我保护第十二章：公民权利与义务教育12.1 教学目标让学生了解公民权利和义务的关系培养学生正确行使权利，自觉履行义务的意识12.2 教学内容介绍公民权利和义务的概念及其关系分析公民权利和义务案例，引导学生正确认识和处理权利与义务的关系12.3 教学方法讲授法：讲解公民权利和义务的概念及其关系小组讨论法：分析公民权利和义务案例，提高学生正确行使权利，履行义务的意识第十三章：法律咨询与维权教育13.1 教学目标让学生了解法律咨询和维权的途径和方法培养学生遇到问题善于依法维权的能力13.2 教学内容介绍法律咨询和维权的途径和方法分析法律咨询和维权案例，引导学生学会依法维权13.3 教学方法讲授法：讲解法律咨询和维权的途径和方法角色扮演法：模拟法律咨询和维权案例，提高学生的依法维权能力第十四章：法治意识与社会责任教育14.1 教学目标让学生了解法治意识和社会责任的重要性培养学生具备良好法治意识，积极承担社会责任的意识14.2 教学内容介绍法治意识和社会责任的概念及其重要性分析法治意识和社会责任案例，引导学生树立法治意识，承担社会责任14.3 教学方法讲授法：讲解法治意识和社会责任的概念及其重要性小组讨论法：分析法治意识和社会责任案例，提高学生的法治意识和社会责任感第十五章：课程评价与反思15.1 教学目标让学生了解本课程的学习成果培养学生持续关注法制教育的意识15.2 教学内容总结本课程的学习内容，评估学习成果分析课程中的不足之处，提出改进措施15.3 教学方法自我评估法：让学生评估自己在课程中的学习成果小组反馈法：学生互相反馈，共同提高重点和难点解析本文主要介绍了学科渗透法制教育教案设计，共分为十五个章节。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案第一章：走进法制教育教学目标：1. 让学生了解法制教育的意义和重要性。
2. 培养学生对法律的认识和尊重。
3. 引导学生学习法律知识，提高法律意识。
教学内容：1. 法制教育的定义和作用。
2. 法律的基本概念和特征。
3. 学生应具备的法律素质。
教学活动：1. 引入话题：讨论为什么需要法制教育。
2. 讲解法制教育的定义和作用。
3. 介绍法律的基本概念和特征。
4. 讨论学生应具备的法律素质。
作业：1. 总结法制教育的重要性。
2. 列出自己应遵守的法律规定。
第二章：宪法教育教学目标：1. 让学生了解宪法的地位和作用。
2. 培养学生尊重和维护宪法的意识。
3. 引导学生了解自己的权利和义务。
教学内容：1. 宪法的地位和作用。
2. 公民的基本权利和义务。
3. 学生应如何维护宪法。
教学活动：1. 讲解宪法的地位和作用。
2. 介绍公民的基本权利和义务。
3. 讨论学生应如何维护宪法。
作业：1. 描述宪法的地位和作用。
2. 列出自己的基本权利和义务。
3. 写一篇关于如何维护宪法的文章。
第三章：刑法教育教学目标：1. 让学生了解犯罪与刑罚的关系。
2. 培养学生对犯罪行为的认识和警惕。
3. 引导学生了解刑法的基本规定。
教学内容：1. 犯罪与刑罚的概念和关系。
2. 刑法的基本规定。
3. 学生应如何预防犯罪。
教学活动：1. 讲解犯罪与刑罚的关系。
2. 介绍刑法的基本规定。
3. 讨论学生应如何预防犯罪。
作业：1. 解释犯罪与刑罚的关系。
2. 列出刑法的基本规定。
3. 写一篇关于如何预防犯罪的文章。
第四章：权利与义务教育教学目标：1. 让学生了解自己的权利和义务。
2. 培养学生尊重他人权利的意识。
3. 引导学生正确行使权利和履行义务。
教学内容：1. 学生的权利和义务。
2. 尊重他人权利的重要性。
3. 正确行使权利和履行义务的方法。
教学活动：1. 讲解学生的权利和义务。
2. 讨论尊重他人权利的重要性。
3. 讨论正确行使权利和履行义务的方法。
2024五年级下册语文渗透法制教育教案文案
2024五年级下册语文渗透法制教育教案文案一、教学目标1.通过学习课文，使学生了解基本的法律知识，增强法制观念。
2.培养学生自觉遵守法律法规的良好习惯。
3.提高学生的道德素质，使其成为遵纪守法的小公民。
二、教学内容1.课文《法治之光》2.法律常识介绍3.课堂活动及实践环节三、教学重点1.理解课文内容，体会法治的重要性。
2.学习法律常识，提高法制观念。
四、教学难点1.如何将法制教育与语文教学相结合，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受法制教育。
2.如何引导学生自觉遵守法律法规，提高道德素质。
五、教学过程1.导入新课（1）向学生介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
（2）引导学生思考：你们知道什么是法律吗？法律的作用是什么？2.课文学习（1）让学生自由朗读课文，理解课文内容。
（2）教师讲解课文，帮助学生理解课文中的法律知识。
（3）讨论：课文中的主人公是如何遵守法律的？他们为什么要遵守法律？3.法律常识介绍（1）介绍基本法律知识，如宪法、刑法、民法等。
（2）讲解与学生生活息息相关的法律知识，如交通安全、网络安全等。
（3）让学生举例说明身边的法律现象，引导学生思考如何遵守法律。
4.课堂活动（1）分组讨论：如何在学校、家庭、社会等场合遵守法律？（2）学生代表发言，分享自己的观点和经验。
5.实践环节（1）让学生结合自己的生活实际，制定一份遵纪守法的计划。
（2）鼓励学生在生活中践行法制教育，做一个遵纪守法的好少年。
六、教学反思1.本节课是否达到了预期的教学目标？2.学生在课堂上的参与度如何？是否积极参与讨论和实践环节？3.教师在课堂上是否有效地将法制教育与语文教学相结合？4.课后如何跟进学生对法制教育的实践情况？本节课通过学习课文《法治之光》，让学生了解基本的法律知识，提高法制观念。
通过课堂活动和实践环节，引导学生自觉遵守法律法规，提高道德素质。
在今后的教学中，我们将继续探索法制教育与语文教学的结合，为培养遵纪守法的小公民贡献力量。
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分米和毫米教案学校：中心校班级：二（3）执教人：肖朝敏课题：认识分米和毫米教学容：课本26页例题，27-28页想想做做1-6题。
教学目标：1．使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。
2．使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。
3．渗透《中华人民国计量法》，使学生认识《中华人民国计量法》。
教学重点：使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。
教学难点：使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。
教具准备：学生尺、明信片教学课时：1课时教学过程：一、导入小朋友们，大家还记得上学期咱们学过的量长度的单位吗？你能用手指和胳膊比量一下1米和1厘米的长度吗?我们在什么时候用到米?什么时候用到厘米? 今天我们要继续学习关于长度单位的知识.二、探究1、认识分米量一量：请你用自己的学生尺量一量，你手中的长方形的长和宽各是多少？（长方形的长和宽分别是20厘米，10厘米）看看自己周围还有什么是10厘米或20厘米的？教师：（出示10厘米长的长方形的边）像这样长的一段线段我们可以用另外一个单位来代替“1分米”，你知道分米和厘米之间是怎样的关系吗？1分米相当于多少厘米？（汇报结果：1分米=10厘米）10厘米是1分米，20厘米就是多少分米？说说今天咱们认识的新朋友叫什么？（分米）1分米是10厘米，你能在自己的学生尺上看看1分米到底有多长吗？比量给你的同桌看一看。
你的学生尺上有几个1分米？你是怎么知道的？你能用自己的尺子画一条1分米的线段吗？你想怎样画？先和小组的同学说一说，再动手试一试。
在米尺上数数，1米有多少分米？说说你是怎样数的，结果怎样？1米=10分米说说在我们周围，哪些东西的长度大约是1分米？学生小组进行操作，汇报自己量的情况。
学生小组中自己进行一下测量，说说自己测量的什么大约是10厘米，什么大约是20厘米？汇报测量结果。
小组同学进行讨论，用等式的形式进行表示出来。
学生汇报自己画的方法和步骤。
请一名同学用米尺量一量课桌凳子的高分别是多少厘米。
再说说接近几分米2、认识毫米今天老师有一个小问题需要大家帮忙。
你能量一量自己的数学书的厚度吗？大家说数学书的厚度大约是1厘米。
老师还想知道的更准确一点，该怎么办呢？有没有办法知道不到1厘米的数学书厚度到底是多少呢？今天我们就一起来认识一个比厘米还小的长度单位。
它就是——毫米。
讲述：直尺上1厘米中间有一些小格，每一个小格的长度是1毫米。
你知道1厘米里有几毫米吗？用什么办法可以知道？用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有几毫米。
板书：1厘米=10毫米3．渗透《中华人民国计量法》让学生观察两把直尺的刻度，刻度对刻度地比较，看刻度是否一致，由此可知，计量器具应当统一标准，不然就会出现混乱的问题，所以国家制定出《中华人民国计量法》。
由此对《中华人民国计量法》进行介绍。
三、巩固1、你能说说他们的长度各是多少毫米吗？小组合作练习：每人拿出一块橡皮和一枝铅笔，先讨论量这两种东西的长度和厚度应该用什么长度单位，再独立进行测量。
2、在（）填上合适的长度单位铁钉长2（）床长2（）大米宽2（）黄瓜长2（）四、总结让学生说说学好本节课容的现实意义和《中华人民国计量法》制定的作用和意义。
五、作业说说自己家里的一些东西的长度，并用本子记录下来。
教学反思：50米快速跑比赛教案学校：中心校班级：二（3）执教人：肖朝敏课题：50米快速跑比赛教学目标：1、使学生体会身体协调配合的重要性。
2、发展学生快速跑能力。
3、使学生理解《中华人民国体育法》的有关法规。
教学重点：使学生体会身体协调配合的重要性教学难点：跑的动作自然、协调教学准备：叫笛课型：新授教学课时：1课时教学过程：一、课堂常规1、体育委员整队集合2、老师宣布学习的容和要求。
二、新授1、教师讲解、引导学生进行尝试学习。
2、找学生进行演示，教师讲评、示。
3、学生做练习要求：开动脑筋、注意力集中，启动快，练习中注意动脑观察，活动中注意安全。
4、学生分组。
（分成4个小组）5、介绍《中华人民国体育法》。
《中华人民国体育法》第三章第三十四条体育竞赛实行公平竞争的原则。
体育竞赛的组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德，不得弄虚作假、营私舞弊。
在体育运动中严禁使用禁用的药物和方法。
禁用药物检测机构应当对禁用的药物和方法进行严格检查。
6、学生分组比赛。
三、全课小结1、小结2、宣布下课教学后记：学唱歌曲《郊游》教案学校：中心校班级：二（3）执教人：肖朝敏课题：学唱歌曲《郊游》教学目标：1、学唱歌曲《郊游》。
2、会随着音乐表演郊游情景。
3、渗透《中华人民国环境保护法》，使学生懂得保护环境。
教学重点：学唱歌曲《郊游》教学难点：表现郊游的情景教具准备：郊外景色图片教学课时：1课时教学过程：导入新课复习旧课，导入新课。
讲授新课一、学唱歌曲《郊游》。
1、听录音，感受节奏所表现的情景。
2学唱歌曲（1）了解歌曲相同懂得部分。
（2）、教师教唱，学生跟唱。
先教师识谱，在教歌词，学拼唱歌曲。
（3）、演唱。
先分组唱，老师纠正错误，再整体唱。
三、听音乐，创编郊游的动作。
1、展示教具：郊外景色图片老师讲解：春天里，可以坐火车出发、去踏青、放风筝、放牛，还可以开展许多有益的活动。
2、引入《中华人民国环境保护法》《中华人民国环境保护法》第一章第六条一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境单位和个人进行检举和控告。
《中华人民国环境保护法》第五章第四十四条违反本法规定，造成土地、森林、草原、水、矿产、渔业、野生动植物等资源的破坏的，依照有关法律的规定承担法律责任。
3、表现郊游情景一组表演坐火车、一组表演放风筝的情形，其他组同学分别表演划船、穿山洞、过小桥，还请一组同学开动脑筋想想，我们郊游还开展了哪些活动？用动作表演出来。
四、边唱边表演郊游动作。
在相同旋律部分做相同的动作。
五、教学总结。
本节课你有什么收获？你知道怎样保护动物、植物、和环境了吗？六、作业练习歌曲《郊游》教学后记：食品安全教育教案学校：中心校班级：二（3）执教人：肖朝敏课题：食品安全教育执教时间：教学目标：1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
5、渗透《中华人民国食品安全法》，使学生了解一些有关的食品安全标准。
教学重点：知道如何健康饮食？教学难点;培养关注自己饮食健康的责任感。
教学课时：1课时教学过程:谈话导入1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。
看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。
（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。
那如何做到健康饮食呢?新课一、好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。
下面请听一个故事。
（故事大概容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。
）2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？二、饭前饭后多补水身体缺水时，新代谢大大减慢。
所以，人必须及时补充水分。
要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。
这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。
其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。
另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。
比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
三、有节制地吃点零食也不坏，零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。
如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。
有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。
平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。
同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。
葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。
亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。
奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。
临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。
零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
四、良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。
比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。
蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。
微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。
五、如何正确购买安全的食品在我们的日常生活中，食品的种类极多，如何辨别它的安全性？这就要求我们在购买时必须认真观察和了解该食品。
六、引入《中华人民国食品安全法》《中华人民国食品安全法》总则第十条任何组织或者个人有权举报食品生产经营中违反本法的行为，有权向有关部门了解食品安全信息，对食品安全监督管理工作提出意见和建议。
第四十二条预包装食品的包装上应当有标签。
标签应当标明下列事项：（一）名称、规格、净含量、生产日期；（二）成分或者配料表；（三）生产者的名称、地址、联系方式；（四）保质期；（五）产品标准代号；（六）贮存条件；（七）所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称；（八）生产许可证编号；（九）法律、法规或者食品安全标准规定必须标明的其他事项。
专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品，其标签还应当标明主要营养成分及其七、总结：本节课你有什么收获？教学后记：。