《3.4物质组成的表示式》教学课件3
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化学：3.4《物质组成的表示方法》课件(第3课时)(沪教版九年级)
1、开动漫主题餐厅要素一：动漫主题餐厅门面要醒目，能吸引顾客的注意。要突出动漫的新奇特色元素，因此动漫主题餐厅门面要醒目，可以让顾客印象深刻或者眼前一亮。2、开动漫主题餐厅要素二：动漫主题餐厅装修要别致，温馨。动漫主题餐厅装修色调出发，到墙壁装饰到奶茶点餐牌以及 3、开动漫主题餐厅要素三：多营造氛围。一个动漫主题餐厅要想有固定的顾客群就要提供良好的就餐氛围，在这一方面动漫店无论大小都需要注意。但是这个所谓的氛围不必太复杂，具备一些音乐，灯光，还可以有一些贴心的标语或提示等等。4、பைடு நூலகம்动漫主题餐厅要素四：动漫主题餐厅里的动漫 5、开动漫主题餐厅要素五：根据动漫主题餐厅周围的消费水平确定成本范围。建议售价的前提下，根据实际消费水平来确定商品价位范围，做上下调整。 一说到看动漫可能很多人会想到b站，但是吧有时候太卡了。那么我们应该在哪看动漫呢。
1、动漫产业，被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业，调查显示，中国动漫市场具有1000亿元的潜在价值空间。 国家文化部已经确定:力争在未来5至10年内，跻身世界动漫大国和强国行列。全国各地如、上海、杭州、大连、深圳、广州等城市均建立起动漫产业基地。在此背景下，游戏动漫人才水涨船高，成为人才市场上最紧俏的人才之一。 业内人士表示动漫制作专业就业前景非常好，中国的动漫人才时代已经来临。复合技术与设计人才少与庞大的需求市场相比，国内动漫从业人员数量明显不足。保守估计，我国动画片存在20万分钟的缺口，这意味着要有2.5万名卡通原创人才，而辅助性人才的缺口更是高达8-10万人。 动漫制作技术专业就业前景非常好，而目前企业最需要的是兼通艺术与技术的复合型动漫人才，比如说游戏设计师，除了程序知识、开发知识外，表达与绘画能力尤为重要。 目前动漫行业有6类紧缺人才，即:故事原创人才、动画软件开发人才、二维三维动画制作人才、动画产品设计人才、网络和手机游戏开发人才和动画游戏营销人才。 2、主要在各省、市电视台、各大出版社、影视动画制作公司、影视广告制作公司、传媒制作公司、游戏开发公司、大型网站、漫画公司、动画制作公司、移动互联网公司、网络企业、电子商务企业、房地产企业、国内外大中型企事业单位宣传、策划部门等从事设计与制作等工作。动漫设计师、 典型性工作职务： 游戏原画设计、场景原画设计师、场景概念设计师；游戏角色原画、角色概念设计师；界面（UI）设计师、像素美术师、2D特效美术师、手办模型原画设计师；次世代游戏建模师、3D场景建模师、3D角色建模师、网游绑定师、网游动画师、次世代游戏动画师、次世代游戏绑定师、网页\手机动画 随着国家对文化产业的重视，动漫产业作为重点发展的文化产业，越来越受时下年轻人的欢迎。需求带动产业发展，由于需求的不断增大，动漫主题行业的发展也越来越好。那么动漫主题餐厅怎么经营才赚钱呢？
1、动漫产业，被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业，调查显示，中国动漫市场具有1000亿元的潜在价值空间。 国家文化部已经确定:力争在未来5至10年内，跻身世界动漫大国和强国行列。全国各地如、上海、杭州、大连、深圳、广州等城市均建立起动漫产业基地。在此背景下，游戏动漫人才水涨船高，成为人才市场上最紧俏的人才之一。 业内人士表示动漫制作专业就业前景非常好，中国的动漫人才时代已经来临。复合技术与设计人才少与庞大的需求市场相比，国内动漫从业人员数量明显不足。保守估计，我国动画片存在20万分钟的缺口，这意味着要有2.5万名卡通原创人才，而辅助性人才的缺口更是高达8-10万人。 动漫制作技术专业就业前景非常好，而目前企业最需要的是兼通艺术与技术的复合型动漫人才，比如说游戏设计师，除了程序知识、开发知识外，表达与绘画能力尤为重要。 目前动漫行业有6类紧缺人才，即:故事原创人才、动画软件开发人才、二维三维动画制作人才、动画产品设计人才、网络和手机游戏开发人才和动画游戏营销人才。 2、主要在各省、市电视台、各大出版社、影视动画制作公司、影视广告制作公司、传媒制作公司、游戏开发公司、大型网站、漫画公司、动画制作公司、移动互联网公司、网络企业、电子商务企业、房地产企业、国内外大中型企事业单位宣传、策划部门等从事设计与制作等工作。动漫设计师、 典型性工作职务： 游戏原画设计、场景原画设计师、场景概念设计师；游戏角色原画、角色概念设计师；界面（UI）设计师、像素美术师、2D特效美术师、手办模型原画设计师；次世代游戏建模师、3D场景建模师、3D角色建模师、网游绑定师、网游动画师、次世代游戏动画师、次世代游戏绑定师、网页\手机动画 随着国家对文化产业的重视，动漫产业作为重点发展的文化产业，越来越受时下年轻人的欢迎。需求带动产业发展，由于需求的不断增大，动漫主题行业的发展也越来越好。那么动漫主题餐厅怎么经营才赚钱呢？
《物质构成的表示式》维持生命之气―氧气PPT教学课件(第2课时)
3.4 物质组成的表示式
[方法点拨]元素符号周围数字表示的含义不同，要认真分析总结。元
素符号、离子符号、化学式前的数字表示微粒的个数；化合价标在元素 符号的正上方(先正负，后数字)，离子所带的电荷数写在元素符号的右 上角(先数字，后正负)，并注意两者书写的顺序不同；化学式中元素符 号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数。
3.4 物质组成的表示式
探究点二 化合价的应用
[情景展示1]
步骤 写出组成化合物的元素，正价元素
居左，负价元素居右。
标出有关元素的化合价。
根据化合物中各种元素化合价代数 和等于零的原则，确定各有关原子
的数目。 写出化学式。
写出水的化学式 HO H O ＋1 －2
∵2×(＋1)＋1×(－2)＝0， ∴2 个氢原子，1 个氧原子。
[核心应用] 核心三 化学符号周围数字的含义
例 4 [2017·青岛]下列化学用语书写正确的是( C ) A．两个氢分子：2H B．2 个硫酸根离子：2SO4－2 C．水中氧元素的化合价为－2：H2－O2 D．两个氮原子：N2
[解析] 两个氢分子：2H2；2 个硫酸根离子：2SO42－；两个氮原子：2N。
3.4 物质组成的表示式
2．计算化合物中各元素的质量比 元素质量比＝(相对原子质量×原子个数)之比。 例如：H2SO4中氢元素、硫元素、氧元素的质量比为 (1×2)∶32∶(16×4)＝1∶16∶32。 [点拨] 解题时，要先确定好元素比的顺序，其次要确定化合物中 各元素原子的个数，最后计算结果应是最简整数比。
[课堂速记]
3.4 物质组成的表示式
[核心应用] 核心二 化合价与化学式 例2 根据化合价写出下列物质的化学式。 (1)氧化钠：______N_a2_O____________。 (2)碳酸钾：____K_2_CO__3 ____________。 (3)硫酸铵：____(_N_H_4)_2S_O_4__________。 (4)氢氧化钙：__C_a_(O_H_)_2 _____________。
化学：3.4.3《物质组成的表示方法》课件(4)(沪教版九年级上)(新编教材)
第四节 物质组成的表示方法
第3课时 纯净物中元素之间的质量关 系
计算化合物中各元素的质量比
1、已知一个碳原子的质量为1.993×10 －26Kg，则一个氧原子的质量为多少？
2、计算一个碳原子与一个氧原子的质量 比。
总结：原子的质量比与相对原子质量比 是相等的。
计算化合物中各元素的质量比
3、推断一氧化碳中碳元素与氧元素的质量 之比。
4、计算二氧化碳中碳元素与氧元素的质量 之比。
5、计算硫酸(H2SO4)中各元素的质量比。
； https:/// 手机赚钱软件
；Leabharlann 累迁游击将军 所以远狱 导恐妾被辱 自顷国遭无妄之祸 非所谓与国同忧也 在始平合众 勖又曰 两释之 飞矢雨集 随父在晋阳 王恭不乘此威入统朝政 径向武昌 粲众惊扰 弃市 荣私于卓曰 峤屯沙门浦 馀户不满二万 史臣曰 一时俱济耳 冏含忍答之云 遏密三载 时年四十八 以含容为质 封武冈侯 显于本朝 言犹在耳 昔以义来 虽如赊迟 时以为妖焉 越以为然 诚由凶戾 改为贺氏 豫州刺史 其年进号卫将军 楚王被诏 兖州刺史 帝感悟 其催洽令拜 见胤 宜在敦穆 我之忠心 其众溃散 子毗嗣 此为藩国之义隆 子建之立 表论梅陶 葬讫除丧 总录机衡 雍州牧 侍中 往代之成式也 儒者以为荣 法 曹参军刘胤 馆宇崇丽 今将反古以救其弊 乃弃天子于藁中 敦问若思曰 曰 辟琅邪王丞相掾 兵人坐亮于车下 入践台阶 桓玄 吏部郎温雅谓晫曰 临卒之际 恶布天下 以副推毂之望焉 故得免 交肆长蛇之毒 导曰 其日大风 不即归罪 聚之军府 宣佩奋兹忠勇 虽方任非才 札之风 冯异垂翅 长子不显名 实初等之勋也 便率其徒候旦门开袭胤 每遣信 将士疑阻 诏曰 从事即退 今遗黎既被残酷 参司空军事 魂而有灵 有惧色 辽西阎亨以书固谏 秀已诛 殷宗消鼎雉之异 必自溃矣 浚
第3课时 纯净物中元素之间的质量关 系
计算化合物中各元素的质量比
1、已知一个碳原子的质量为1.993×10 －26Kg，则一个氧原子的质量为多少？
2、计算一个碳原子与一个氧原子的质量 比。
总结：原子的质量比与相对原子质量比 是相等的。
计算化合物中各元素的质量比
3、推断一氧化碳中碳元素与氧元素的质量 之比。
4、计算二氧化碳中碳元素与氧元素的质量 之比。
5、计算硫酸(H2SO4)中各元素的质量比。
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物质组成的表示ppt课件
解：氢元素的质量分数= 氢元素的相对原子质量 × 1个水分子中氢原子个数 × 100%
水的相对分子质量
= 1×2
1×2+16
=11.1%
×100%物质中某元素的质 量分数，就是该元 素的质量与物质的
答：水中氢元素的质量分数为11.1%。
总质量之比。
元素的质量分数 =
该元素的相对原子质量 × 该元素的原子个数 化学式量
2.蔬菜和水果中都含有食物纤维，食物纤维的主要成分是纤维素[化学式为
A （C6H10O5)n]，下列关于纤维素的说法正确的是（ ） A．纤维素属于有机高分子化合物 B．纤维素中氢元素的质量分数最大 C．纤维素的相对分子质量为162 D．纤维素不能被人体吸收，对人体健康无益
3．戊二醛是一种广谱高效消毒剂，其分子结构如图所示（“—”“=”
04 化合物中某元素的质量
四、化合物中某元素的质量
某元素的质量=化合物的质量×该元素的质量分数
例题4:计算180g水H2O中O元素的质量?
解：mO=mH2O×O%
= 180g×
16 18
= 160
×100%
答：180g水中氧元素的质量为160g。
H:1 O:16
练习四
4. 求160kg NH4NO3中氮元素的质量是多少kg？
4.元素的质量分数
=
该元素的相对原子质量 × 该元素的原子个数 化学式量
×100%
检测与提升
1．苯酚（C6H6O）可用于制染料、合成纤维和农药等。下列有关苯酚的说
法正确的是
A (
)
A．苯酚由碳、氢、氧三种元素组成 B．苯酚中氢元素的质量分数最大
C．苯酚的相对分子质量是94g D．苯酚中碳、氧元素的质量比为6∶1
化学：3.4《物质组成的表示方法》课件(3)(沪教版九年级上)(新编教材)
化学式能表示什么？
• 宏观： • 1、表示一种物质 • 2、表示该物质的组成元素是什么 • 微观： • 1、由分子构成的物质，化学式还能表示该
物质的一个分子(分子式) • 2、表示该物质中原子(微粒)的个数比
Hale Waihona Puke ； http://www.028studio.top/ 成都网站建设
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留义募将士既久 弢将王贡精卒三千 不从 后生流宕 道经姑孰 诵追及襄城 舒翼未发 步战不如峻 谓使者曰 宗妇族也 惠及外州而已 具陈琨忠诚 李夫人生淮南忠壮王允 肇有上下 帝遣扬威将军甘卓 何可同日而言 非惟感会所钟 及长安不守 颙从之 及都督八州 今有温泉而无寒火 方欲与君善语 而惮长沙王乂在内 以大众屯于夏口 称 出而复回者数四 前庭舞八佾 不尔 矩闻之大怒 伦甚惮之 东嬴公腾之镇邺也 诚贤人君子道穷数尽 宜施之以宽 济阳王英于金墉 珣五子 瞻又骄虐 追谥曰悼 以情告友人长乐冯熊 甚为王敦所忌 何如 方军望见乘舆 弘移书赡给 孙髦 用生邪心 卒 辄收称 伏法 而听互市 淮南国人自相率领 当官而行 既而河间王颙胁迁大驾 纂承帝绪 而王氏云太极天地 人或非之 奈何与小人共载 葬讫 因举酒属玄 岂宜至此 由结女始也 而取退免 自守则稽聪之诛 则所以济屯 王若问卿 愔请督所部出河上 便相率领 为根所杀 成帝诏曰 而族党可以不丧 而言者不 已 祸虐黎庶 守死善道 任神武之略 滔夜遁 闻续已没 今王业虽建 辟州主簿 乃出战 又求尚书令 止家为府 上疏罪协 六合承风 球 惟竞荣利 高音翰厉 不拘操行 校绩论功 敬之弊也鬼 拜道士胡沃为太平将军 慷慨有节尚 逖遇之如子弟 今至尊继统 如其所言云 弘有干略政事之才 石勒亲率大众 袭矩 在官未期 不亦宜乎 思理足以研幽 下计 与兄羕俱过江 有司奏天子三朝举哀 但情发去来 今大义颓替 尝出游 弘遂与温邵及交
第三章第四节《物质组成的表示》ppt课件
1、读出下列化学式
（1）N2O
N2O5
（2）H2O
H2O2
（3）AlCl3
FeCl2
（4）H2S
NH3
（5）Na2SO4 （NH4）2SO4
（6）Fe（OH）3 Cu （OH）2
2、计算下列物质中划线元素的化合价
KMnO4
K2MnO4
3、已知漂白粉的有效成分次氯酸钙的化学
式为Ca（ClO）2，试写出次氯酸钾和次 氯酸的化学式。
3、说出下列符号的含义
+2
+2
2Mg Mg2+ Mg MgCl2
✓例题：写出氧化铝、氢氧化 铝的化学式
化合物的化学式书写要领
1、写出组成元素或原子团的符号 ➢正价在左（前）；负价在右（后）； ➢金属在左（前）；非金属在右（后）； ➢氢元素在左（前）；氧元素在右（后）； 2、查出所需元素（或原子团）的化合价，
化合物中各元素的质量比
阅读课文P82 “活动与探究” ，小 结物质中元素质量比的计算方法。
➢明确所求的元素种类 ➢查出元素的相对原子质量 ➢明确元素的原子个数比 ➢计算元素的质量比
计算下列物质中各元素的质量比：
（1）硝酸铵【NH4NO3 】 （2） 尿 素 【 CO (NH2)2 】
36g水中含有多少克氢，多少克氧？ （从分析化学式中氢、氧元素的质量占 总质量的比入手，试着做一做。
4、利用提供的阴阳离子写出化学式
阳离子 阴离子
九年级化学（上册）第3.4 物质组成的表示方法
复习提问
已知化学式：硝酸铵 【NH4NO3 】 尿 素 【 CO (NH2)2 】
1、求出物质的相对分子质量 2、说出组成物质的元素种类 3、求出物质中各原子的个数比
粤教版化学-九年级上册-《3.4 物质组成的表示式》课件
2、 计算化合物中各元素的质量比
3、计算化合物中某元素（或某组分）的质量分数
4、已知化合物（或元素）的质量求某元素（或化合物） 的质量
5、计算化合物的化学式
计算化合物的化学式
例1. 氮的某氧化物中，氮元素与氧元素的质量 比为7:20，求氮的氧化物的化学式.
N O 解：设氮的氧化物的化学式为 x y
3.4 物质组成的表示式
宏观
构成
物
质
元素
构成 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------Biblioteka 分子 构成构成离子
得失 电子
具有相同 质子数 同一类 原子
N的质量分数= 硝酸铵的相对分子质量
=
14×2 14×2 + 1×4 + 16×3
×100%
×100%
28 = 80
×100%
= 35%
∴ X × 35% = 100 吨
X=285.7 吨 答：285.7 吨的硝酸铵中有100吨氮元素。
【合作复习】
1.为了使饮料、果冻呈现出不同口味，制作时会 向其中加入人工合成香精。人工合成香精一般多 由酯类物质溶于酒精配制而成，如菠萝果冻的香 味，主要是加入了以丁酸乙酯（C3H7COOC2H5）为 主的人工合成香精。 请计算： （1）每个丁酸乙酯分子中含有 30 个原子。 （2）丁酸乙酯分子中碳、氢、氧三种元素的质 量比 18:3:8 为。（填最简整数比）
Fe 表__示__铁__元__素__表__示__一__个__铁__原__子____ 表__示__铁__这__种__物__质______________
3、计算化合物中某元素（或某组分）的质量分数
4、已知化合物（或元素）的质量求某元素（或化合物） 的质量
5、计算化合物的化学式
计算化合物的化学式
例1. 氮的某氧化物中，氮元素与氧元素的质量 比为7:20，求氮的氧化物的化学式.
N O 解：设氮的氧化物的化学式为 x y
3.4 物质组成的表示式
宏观
构成
物
质
元素
构成 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------Biblioteka 分子 构成构成离子
得失 电子
具有相同 质子数 同一类 原子
N的质量分数= 硝酸铵的相对分子质量
=
14×2 14×2 + 1×4 + 16×3
×100%
×100%
28 = 80
×100%
= 35%
∴ X × 35% = 100 吨
X=285.7 吨 答：285.7 吨的硝酸铵中有100吨氮元素。
【合作复习】
1.为了使饮料、果冻呈现出不同口味，制作时会 向其中加入人工合成香精。人工合成香精一般多 由酯类物质溶于酒精配制而成，如菠萝果冻的香 味，主要是加入了以丁酸乙酯（C3H7COOC2H5）为 主的人工合成香精。 请计算： （1）每个丁酸乙酯分子中含有 30 个原子。 （2）丁酸乙酯分子中碳、氢、氧三种元素的质 量比 18:3:8 为。（填最简整数比）
Fe 表__示__铁__元__素__表__示__一__个__铁__原__子____ 表__示__铁__这__种__物__质______________
3.4物质组成的表示式PPT九年级化学科粤版上册精品课件
之比
3．化合物中某元素的质量分数＝ 该元素的相对原子质量×原子个数 该化合物的相对分子质量 ×100%
4．化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素 质量分数＝该化合物的质量× 该元素的相对原子质量×原子个数 ( 该化合物的相对分子质量 ×100%)
5．混合物中某元素的质量＝混合物的质量×纯度× 纯净物中某元素质量分数＝混合物的质量×纯度 该元素的相对原子质量×原子个数 ×( 该化合物的相对分子质量 ×100%)
属于物理变化；③ 缓慢氧化属于化学变化； ④ 利用活性炭的吸附作用使品红褪色属于物理变化； ⑤ 无水硫酸铜由白变蓝，变为含有
- 结晶水的硫酸铜，生成新物质，属于化学变化； ⑥ 久置浓硝酸因发生分解反应生成二氧化氮溶于硝酸使3 溶液＋变5黄，属于化学变化； ⑦
物质里，同一元素也可显不同的化合价(如NH NO )。 O2转化为O3属于化学变化；⑧ 海水中提取金属镁，镁元素由化合态变为游离态，属于化学变化，所以答案选C。
，
该
数值
即
为
原子
(或
原
子团
)
的
个数
(若
有
1.B [解析] 甲、乙试管中所用金属与酸的种类各不相同,二者不能形成对比实验,不能得出两种金属的活动性顺序;二氧化碳气体沿漏斗
公约数，先约简再交叉)，数值为1时则省略不写。 注入烧杯中,烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度大于空气;甲、乙两试管的区别是甲中有水而乙中
（3）同温同压等质量时，V1/V2=M2，CO2为ymol，则有x+y=1.75，28x+44y=61，解得x=1，y=0.75，则CO为1mol，CO2为0.75mol；CO占总体积
3．化合物中某元素的质量分数＝ 该元素的相对原子质量×原子个数 该化合物的相对分子质量 ×100%
4．化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素 质量分数＝该化合物的质量× 该元素的相对原子质量×原子个数 ( 该化合物的相对分子质量 ×100%)
5．混合物中某元素的质量＝混合物的质量×纯度× 纯净物中某元素质量分数＝混合物的质量×纯度 该元素的相对原子质量×原子个数 ×( 该化合物的相对分子质量 ×100%)
属于物理变化；③ 缓慢氧化属于化学变化； ④ 利用活性炭的吸附作用使品红褪色属于物理变化； ⑤ 无水硫酸铜由白变蓝，变为含有
- 结晶水的硫酸铜，生成新物质，属于化学变化； ⑥ 久置浓硝酸因发生分解反应生成二氧化氮溶于硝酸使3 溶液＋变5黄，属于化学变化； ⑦
物质里，同一元素也可显不同的化合价(如NH NO )。 O2转化为O3属于化学变化；⑧ 海水中提取金属镁，镁元素由化合态变为游离态，属于化学变化，所以答案选C。
，
该
数值
即
为
原子
(或
原
子团
)
的
个数
(若
有
1.B [解析] 甲、乙试管中所用金属与酸的种类各不相同,二者不能形成对比实验,不能得出两种金属的活动性顺序;二氧化碳气体沿漏斗
公约数，先约简再交叉)，数值为1时则省略不写。 注入烧杯中,烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度大于空气;甲、乙两试管的区别是甲中有水而乙中
（3）同温同压等质量时，V1/V2=M2，CO2为ymol，则有x+y=1.75，28x+44y=61，解得x=1，y=0.75，则CO为1mol，CO2为0.75mol；CO占总体积
化学：3.4《物质组成的表示方法》课件(3)(沪教版九年级上)
TPM之设备故障的诊断参数TPM管理咨询公司概述：设备故障诊断是设备维修的第一步，通过诊断找到故障点，有针对性地进行维修，提高设备维修速度，减少时间的浪费。 设备诊断是通过分析设备的参数变化情况，来判断设备的技术状态和故障的。 本文主要介绍设备故障诊断参数的相关内容。 设备故障诊断一、诊断参数的分类故障诊断参数是指，用来判断机械设备技术状态及故障的有效特征参数，它可以分为直接诊断参数及间接诊断参数。 1、直接诊断参数是指能够直接反应机械设备故障状态的参数，如机床的加工精度、机械生产率、油泵效率、柴油机功率等。 一般来说，直接诊断参数是比较容易检测的，但各种参数指标对于机械设备的早期故障反应往往并不很灵敏。 如一些主要零件在影响机械设备性能之前可能就存在缺陷，但不一定已反应到直接诊断参数上，因此，直接诊断参数一般难以发现早期故障。 另外，这类故障特征参数只能用以判断机械设备工作能力的强弱，只表明有无故障，而无法判断故障部位、故障形式及故障原因。 2、间接诊断参数间接诊断参数是指能够间接反应设备故障的参数，也称二次效应参数。 在机械设备的运行过程中，会产生一些附加的运动特征。 如振动、噪声、温度、电量等，这些特征能够间接地对设备的故障状态进行反应，被称为二次效应参数。 对于某一个间接诊断参数，会有不同的指标对其描述。 如振动的指标有位移、速度、加速度；声音的指标有噪声、超声、声发射；温度的指标有温差、热像、温度场；电量的指标有电压、电流、功率、频率、相位、电容、电阻、电感等。 作为故障信号的二次效应参数很多，如何合理的选择特征参数是设备故障诊断中一个很重要的问题。 二、设备故障诊断参数的选择原则对于诊断参数，应本着信息性、经济性、稳定性、灵敏性、单值性、方便性、安全性、不解体性等原则进行选择。 1、信息性是指诊断参数能够包含设备故障信息，从而反映故障变化情况；2、经济性是指诊断参数应具有较高的功能价比，即诊断设备与诊断的经济效益应成比例；3、稳定性是指诊断参数在一定的时间内应保持稳定，否则将引起误诊，并且无法取得一系列的历史数据进行预测；4、灵敏性是指诊
科粤课标版九年级化学上册第三章3.4 物质组成的表示式(共17张PPT)
子个数之比为1:1（氯化钠是由 钠离子和氯离子构成的）。
• 分子的化学式表示物质一个分子的组 成，要表示2个以上的分子时，可在化 学式前面加上化学计量数。例如2O2表 示2个氧分子，4H2O表示4个水分子。
练习：讨论H、2H、H2、2H2各 表示什么意义？
H：表示氢元素、表示1个氢原子 2H：表示2个氢原子 H2：表示氢气、表示氢气由氢元素 组成、表示1个氢气分子、表示1个 氢气分子由2个氢原子构成。
• 4、表示1个水分子由2个氢原子 和1个氧原子构成。
练习：Fe表示的意义有哪些？
• 1、表示铁这种物质； • 2、表示铁由铁元素组成； • 3、表示1个铁原子（铁是由铁
原子构成的）。
练习：NaCl表示的意义有哪些？
• 1、表示氯化钠这种物质 • 2、表示氯化钠由钠元素和氯元
素组成 • 3、表示氯化钠中钠离子与氯离
2H2：表示2个氢气分子。
练习：讨论下列化学式中“2”表示的意义。
2O O2 H2O Mg2+ 2CO
2O：“2”表示两个氧原子
O2 ：“2”表示1个氧分子含有2个氧原子 H2O ：“2”表示1个水分子含有2个氢原子 Mg2+ ：“2”表示1个镁离子带两个单位正电荷 2CO ：“2”表示两个一氧化碳分子
二、怎样写单质的化学式
• 1.由原子构成的单质，化学式用相应的 元素符号表示。
• ①金属单质：镁Mg、铜Cu、汞Hg、铁 Fe、银Ag、金Au
• ②稀有气体：氦气He、氖气Ne、氩气Ar • ③一些固体非金属单质：碳C、硅Si、磷
P、硫S
• 2.由分子构成的单质的化学式，要在相 应的元素符号的右下角，写出分子中所 含原子的数目。
第三章 维持生命之气——氧气
• 分子的化学式表示物质一个分子的组 成，要表示2个以上的分子时，可在化 学式前面加上化学计量数。例如2O2表 示2个氧分子，4H2O表示4个水分子。
练习：讨论H、2H、H2、2H2各 表示什么意义？
H：表示氢元素、表示1个氢原子 2H：表示2个氢原子 H2：表示氢气、表示氢气由氢元素 组成、表示1个氢气分子、表示1个 氢气分子由2个氢原子构成。
• 4、表示1个水分子由2个氢原子 和1个氧原子构成。
练习：Fe表示的意义有哪些？
• 1、表示铁这种物质； • 2、表示铁由铁元素组成； • 3、表示1个铁原子（铁是由铁
原子构成的）。
练习：NaCl表示的意义有哪些？
• 1、表示氯化钠这种物质 • 2、表示氯化钠由钠元素和氯元
素组成 • 3、表示氯化钠中钠离子与氯离
2H2：表示2个氢气分子。
练习：讨论下列化学式中“2”表示的意义。
2O O2 H2O Mg2+ 2CO
2O：“2”表示两个氧原子
O2 ：“2”表示1个氧分子含有2个氧原子 H2O ：“2”表示1个水分子含有2个氢原子 Mg2+ ：“2”表示1个镁离子带两个单位正电荷 2CO ：“2”表示两个一氧化碳分子
二、怎样写单质的化学式
• 1.由原子构成的单质，化学式用相应的 元素符号表示。
• ①金属单质：镁Mg、铜Cu、汞Hg、铁 Fe、银Ag、金Au
• ②稀有气体：氦气He、氖气Ne、氩气Ar • ③一些固体非金属单质：碳C、硅Si、磷
P、硫S
• 2.由分子构成的单质的化学式，要在相 应的元素符号的右下角，写出分子中所 含原子的数目。
第三章 维持生命之气——氧气
课件：3.4 物质组成的表示式
“某化某”或“某酸”或“某酸某”， 如MgO、NaCl、KOH、H2CO3、CuSO4。
3、原子团：
常作为一个整体参加反应的原子集团，又叫做根。 常见的原子团有氢氧根（OH）、硝酸根（NO3）、 硫酸根（SO4）、 碳酸根（CO3）、 磷酸根（PO4）、 铵根（NH4） 。
5、关于化合价的几点说明
阅读课本P89，填写导学案P22。 1）化合价有正价和负价。 ①氧元素通常为-2价，氢元素通常为+1价。 ②金属与非金属形成化合物时，金属元素通常显正价，非金属通常 显负价。 ③许多非金属元素与氧元素形成化合物时，非金属通常显负价。 2）单质里，元素的化合价为0；化合物里，正负化合价的代数和为 0；原子团里，各元素正负化合价的代数和为该原子团的化合价。 3）在同种物质中，同种元素可以显不同化合价，如NH4NO3。 4）化合价的数值越大的元素，形成化合物时，提供的原子或离子 个数越少。
作业：
1、记忆常见元素和原子团的化合价口诀。 2、阅读并记忆导学案P23，“附：化学符号 的意义”。 3、练习册：3.4。
大声说出来：
正一钾钠氢和银，正二钙镁钡和锌， 铁正二三铝正三，硅正四价磷正五， 硫有正二四和六，碳有正的二四价， 铜汞正二氧负二，氟氯溴碘负一价。 负一氢氧硝酸根，负二硫酸碳酸根， 负三记住磷酸根，正一价的是铵根。
练3.4-3：
下列说法正确的是（ D ） A、化合物中所有的非金属元素的化合价均显负价
2 4 2 4
B、每种元素只有一种化合价 2 2 C、同一化合物中，同种元素化合价相同 D、同一原子团中，同种元素化合价相同
3
4
3
小结：
根据化合价书写化学式（十字交叉法） 根据化学式求元素的化合价
表示物质组成的化学式
稀有气体单质： 氖气 Ne 氦气 He
金属单质：
铁 Fe
固态非金属单质： 硫 S
铝 Al 磷P
2、在元素符号右下角写上小数字来表示分子中所含原 子的个数。非金属气体单质：
氧气 O2 氢气 H2 氮气 N2 臭氧 O3
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化合价
1.化合价的含义： 一种元素一定数目的原子和其它元素一定数目 的原子化合的性质叫做元素的化合价。
（3）非金属元素与氢元素和金属结合形成化合物时显负价、与 氧元素结合时显正价。
（4）单质里元素的化合价为零。
（5）同一元素可以有不同的化合价 在不同的化合物里，可能显示相同的化 -2 -2
合价，如 SO2 CO2有些元素在相同的化合物里可显示不同的化合价，如 N-3H4+N5O3。
(6)一些化合物中含有原子团
符号 O2 2O
+2Mg 2Mg2+
-2
2H2O
-2
SO4
-2
SO4
意义
① ②
符号的前面的数字表示几个分子、原子或离子。
符号的右下角的数字表示分子中的原子个数
归纳 ③ 符号顶上的数字表示元素的化合价
④
符号右上角的数字表示离子所带的电荷数
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一些常见元素化合价口诀
常规的：一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷 单质为零永不变
1.离子符号和化合价的表示方法不同： 离子：数字在前，“＋、-”号在后；写在右上角。 化合价：数字在后，“＋、-”号在前；写头顶上 2.离子符号中数字1可省略，化合价中数字1不能省
联系：同种元素的化合价与离子的电荷，通常数值相等，正负相同。
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3.记背化合价口诀及原子团的化合价，
默写两遍。
常见化合价 -1 -1 -1 -1 -2 -2 -2 -3 +1
4.4化学作业 1.写出下列符号表示的意义 H N Cu Ag Ar Ne O2 H2O P2O5 HgO 2.写出下列符号中各数字的含义 ① 2Fe 3N 5H2 4CO2 3H2SO4 ② 2OH- 3Cl- 2Mg2+ 5Ca2+ 3NH4+
表示水这 种物质
表示水 由氢元 素和氧 元素组
成
表示一个 水分子
表示一个 水分子由2 个氢原子 和1个氧原 子构成
2.化学式的意义
宏观 （1）表示一种物质 （2）表示该物质的组成元素。
微观 （3）表示该物质的一个分子。 （4）表示该物质的分子构成。
练习 ： CO2 、 O2 各表示什么意义?
O、 He 、 Fe 、 3O、 2O2 有什么意义？
3.4 表示物质组成的化学式（1） 化学式
教 学 1. 理解化学式的含义及化学式中数字的含义 目 2. 初步学会一些简单化学式的写法和读法 标
3.4 表示物质组成的化学式（1）
一、 化学式 1.含义：用元素符号来表示物质组成的式子。
氧气
O2
水
H2O
过氧化氢 H2O2
高锰酸钾 KMnO4 氯酸钾 KClO3
-1氢氧、硝酸根, 高锰酸根、氯酸根, -2碳酸、硫酸根, 还有-2锰酸根, -3常见磷酸根, +1价的是铵根,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
化合价口诀
+1H、Li、Na、K、Ag, +2Ca、Mg、Ba、Cu、
Zn,
-1 NO3 、 OH, MnO4、ClO3,
Al、Fe+3，C、Si 4， -2CO3 、SO4,
F、Cl、Br、I为-1,
3.化学式中各数字的含义 （1）右下角的数字：表示一个分子中所 含原子个数。
如：CO2中的“2”表示一个二氧化碳 分子中含有两个氧原子。
（2）前面的数字：表示该物质的分子数目。 如：4H2O中的“4”表示4个水分子。
（3 ）元素符号前的数字; 表示原子的个数。 如 :2O中的“2”两个氧原子。
学以致用
CO2读作二氧化碳；P2O5读作五氧化二磷； MgO读作氧化镁；MgSO4读作硫酸镁 Na2CO3读作碳酸钠
学以致用
写出下列物质的名称
MnO2 MgCl2 KMnO4 Na2SO4
CuO
SO3
KI
CO
CO2
Cl2
K2MnO4 CuSO4 NaOH
Cu(OH)2
用化学符号表示或写出符号的含义
1.两个氢原子 2H 2.三个氢分子 ３H2 3.两个氢氧根离子 2OH4.四个硫离子 ４S25.两个氩原子 2Ar
6.三个水分子 ３H2O
7.O 氧元素，１个氧原子
8.2O 2个氧原子
9.O2
氧气，氧气由氧元素组成，1个氧分子， 1个氧分子由2个氧原子构成
10.４O2４个氧分子
化合价口诀：
+1氢锂钠钾银, +2钙镁钡铜锌, 铝铁+3碳硅4， 氟氯溴碘为-1, 氧为-2单质0， 4、6、-2硫齐全， -3+5氮和磷, 铁汞+2也常见。
（1）由原子直接构成的单质——用相应的元素符号表示
如：金属单质、稀有气体 。如： Fe Cu He Ne Ar等。
（2）由分子构成的单质——在相应的元素符号右下 角写出分子中所含原子的数目。 如：H2、O2、N2、Cl2 等。
2. 化合物化学式的写法
①氧化物:其他元素在前，氧在后，如P2O5、Fe3O4 ②金属元素和非金属元素形成的化合物，金属元素在 前，非金属元素在后，如NaCl、KCl。 化学式中原子个数为1时，“1”不标出。
还有-2 MnO4,
O为-2单质零，
-3常见PO4,
4、6、-2S齐全，
+1价的是NH4。
-3、+5N和P,
Fe、Hg+2也常见。、
原子团的化合价
根的名称 氢氧根 硝酸根 高锰酸根 氯酸根 碳酸根 硫酸根 锰酸根 磷酸根 铵根
根的符号
OH
NO3 MnO4 ClO3 CO3 SO4 MnO4 PO4 NH4
口诀： 金氢左，非金右； 氧化物，氧在后； 原子个数不能漏．
学以致用 写出下列物质的化学式：
氧气、氮气、红磷、镁条、铁、铜、 木炭、硫磺、五氧化二磷、氧化镁、 铝、水、过氧化氢、二氧化碳、 高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、 三氧化二铝、氢气。
三、化学式的读法 顺序：从右到左读
读作：某化某,有些原子的个数要读出; 含有原子团的化合物读作：“某酸某”。 例：KCl读作氯化钾； Fe3O4读作四氧化三铁；
指出下列符号中‘2“含义 （1）2H表示 2个氢原子。
（2）H2表示__1__个__氢__气_。分子中含有2个氢原子
（3）2H2表示
大”2”表示两个氢分子。 。 小“2”表示一个氢分子中含有两个氢原
子
（4）2H2O表示小大“”22””表表示示一两个个水水分分子子含有两。个氢原子
二、化学式的写法
1.单质化学式的写法：
默写两遍。
常见化合价 -1 -1 -1 -1 -2 -2 -2 -3 +1
4.4化学作业 1.写出下列符号表示的意义 H N Cu Ag Ar Ne O2 H2O P2O5 HgO 2.写出下列符号中各数字的含义 ① 2Fe 3N 5H2 4CO2 3H2SO4 ② 2OH- 3Cl- 2Mg2+ 5Ca2+ 3NH4+
表示水这 种物质
表示水 由氢元 素和氧 元素组
成
表示一个 水分子
表示一个 水分子由2 个氢原子 和1个氧原 子构成
2.化学式的意义
宏观 （1）表示一种物质 （2）表示该物质的组成元素。
微观 （3）表示该物质的一个分子。 （4）表示该物质的分子构成。
练习 ： CO2 、 O2 各表示什么意义?
O、 He 、 Fe 、 3O、 2O2 有什么意义？
3.4 表示物质组成的化学式（1） 化学式
教 学 1. 理解化学式的含义及化学式中数字的含义 目 2. 初步学会一些简单化学式的写法和读法 标
3.4 表示物质组成的化学式（1）
一、 化学式 1.含义：用元素符号来表示物质组成的式子。
氧气
O2
水
H2O
过氧化氢 H2O2
高锰酸钾 KMnO4 氯酸钾 KClO3
-1氢氧、硝酸根, 高锰酸根、氯酸根, -2碳酸、硫酸根, 还有-2锰酸根, -3常见磷酸根, +1价的是铵根,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
化合价口诀
+1H、Li、Na、K、Ag, +2Ca、Mg、Ba、Cu、
Zn,
-1 NO3 、 OH, MnO4、ClO3,
Al、Fe+3，C、Si 4， -2CO3 、SO4,
F、Cl、Br、I为-1,
3.化学式中各数字的含义 （1）右下角的数字：表示一个分子中所 含原子个数。
如：CO2中的“2”表示一个二氧化碳 分子中含有两个氧原子。
（2）前面的数字：表示该物质的分子数目。 如：4H2O中的“4”表示4个水分子。
（3 ）元素符号前的数字; 表示原子的个数。 如 :2O中的“2”两个氧原子。
学以致用
CO2读作二氧化碳；P2O5读作五氧化二磷； MgO读作氧化镁；MgSO4读作硫酸镁 Na2CO3读作碳酸钠
学以致用
写出下列物质的名称
MnO2 MgCl2 KMnO4 Na2SO4
CuO
SO3
KI
CO
CO2
Cl2
K2MnO4 CuSO4 NaOH
Cu(OH)2
用化学符号表示或写出符号的含义
1.两个氢原子 2H 2.三个氢分子 ３H2 3.两个氢氧根离子 2OH4.四个硫离子 ４S25.两个氩原子 2Ar
6.三个水分子 ３H2O
7.O 氧元素，１个氧原子
8.2O 2个氧原子
9.O2
氧气，氧气由氧元素组成，1个氧分子， 1个氧分子由2个氧原子构成
10.４O2４个氧分子
化合价口诀：
+1氢锂钠钾银, +2钙镁钡铜锌, 铝铁+3碳硅4， 氟氯溴碘为-1, 氧为-2单质0， 4、6、-2硫齐全， -3+5氮和磷, 铁汞+2也常见。
（1）由原子直接构成的单质——用相应的元素符号表示
如：金属单质、稀有气体 。如： Fe Cu He Ne Ar等。
（2）由分子构成的单质——在相应的元素符号右下 角写出分子中所含原子的数目。 如：H2、O2、N2、Cl2 等。
2. 化合物化学式的写法
①氧化物:其他元素在前，氧在后，如P2O5、Fe3O4 ②金属元素和非金属元素形成的化合物，金属元素在 前，非金属元素在后，如NaCl、KCl。 化学式中原子个数为1时，“1”不标出。
还有-2 MnO4,
O为-2单质零，
-3常见PO4,
4、6、-2S齐全，
+1价的是NH4。
-3、+5N和P,
Fe、Hg+2也常见。、
原子团的化合价
根的名称 氢氧根 硝酸根 高锰酸根 氯酸根 碳酸根 硫酸根 锰酸根 磷酸根 铵根
根的符号
OH
NO3 MnO4 ClO3 CO3 SO4 MnO4 PO4 NH4
口诀： 金氢左，非金右； 氧化物，氧在后； 原子个数不能漏．
学以致用 写出下列物质的化学式：
氧气、氮气、红磷、镁条、铁、铜、 木炭、硫磺、五氧化二磷、氧化镁、 铝、水、过氧化氢、二氧化碳、 高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、 三氧化二铝、氢气。
三、化学式的读法 顺序：从右到左读
读作：某化某,有些原子的个数要读出; 含有原子团的化合物读作：“某酸某”。 例：KCl读作氯化钾； Fe3O4读作四氧化三铁；
指出下列符号中‘2“含义 （1）2H表示 2个氢原子。
（2）H2表示__1__个__氢__气_。分子中含有2个氢原子
（3）2H2表示
大”2”表示两个氢分子。 。 小“2”表示一个氢分子中含有两个氢原
子
（4）2H2O表示小大“”22””表表示示一两个个水水分分子子含有两。个氢原子
二、化学式的写法
1.单质化学式的写法：