适合小学三年级下册的语文练习题

适合小学三年级下册的语文练习题

(1)从短文中找到两对反义词写下来。

( )——( ) ( )——( )

(2)夸父的志向是什么?___________________________________________________

(3)读了这段话后，夸父给你留下了怎样的印象?

_____________________________________ ____________________________________ (二)选择词语填空回答问题。

创造人类河伯娶媳妇炼石补天开凿渠道巫婆

用计惩治扑灭天火引水灌田造船救人官绅头子

(1)西门豹首先( )搞( )这项迷信活动的( )和( )，再发动百姓( )，( )，使庄稼丰收。

(2)女娲怎样为人们做好事?

女娲( )，( )，( )，( )，她就是这样为人们做好事的。

(三)连一连。

发大水放排无法无天

飞机上聊天一窍不通

粪坑里的石头高谈阔论

擀面杖吹火又硬又臭

和尚打伞随波逐流

(四)将下列诗句补充完整。

(1)海内存_________，天涯若_________。(2)________________，天涯共此时。

(3)岁寒如松柏，___________________。(4)________________，礼轻情意重。

(五)选择合适的动词填空。

看渡望穿偷沉

( )河桥( )红丝( )灵药

晓星( ) ( )碧霄( )秋月

(六)你能填完整下面的“春”字诗句吗?

(1)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。

(2)( )又绿江南岸，明月何归照我还。

(3)不知细叶谁裁出，二月( )似剪刀。

(4)忽如一夜( )来，千树万树梨花开。

(5)( )不觉晓，处处闻啼鸣。

(6)野火烧不尽，( )吹又生。

(7)谁言寸草心，报得三( )。

(七)读拼音写字。

zhí ( )日( )树笔( ) 繁( )

xiāo ( )息( )售今( ) 云( )

yù ( )防( )合犹( ) 防( )

(八)选词填空。

察言观色坐井观天左顾右盼瞻前顾后一览无余见异思迁

(1)看到别的事物，就想变主意( ) 左看看，右看看( )

(2)一下子就看得清清楚楚( ) 坐在井里看天( )

(3)看看前面，又看看后面( ) 观察言语和表情( )

(九)选择合适的词填在括号里。

遗言忠言格言怨言誓言留言诺言发言

表示吉祥的话——( ) 精练的话——( )

应允别人的话——( ) 诚恳劝告的话——( )

宣誓所说的话——( ) 临走写下的话——( )

不满报怨的话——( ) 生前留下的话——( )

(十)把下面的成语补充完整。

面如( ) 浩如( ) 恍如( ) 急如( )

坚如( ) 尽如( ) 了如( ) 恰如( )

势如( ) 突如( ) 危如( ) 一如( )

栩栩( ) 恋恋( ) 历历( ) 蒸蒸( )

津津( ) 彬彬( ) 面面( ) 息息( )

丝丝( ) 窃窃( ) 循循( ) 楚楚( )

生机( ) 衣冠( ) 大腹( ) 相貌( )

(太阳虽然离我们很远很远□但是它和我们的关系非常密切□)有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽□长叶□开花□结果□鸟□兽□虫□鱼才能生存□繁殖。如果没有太阳，地球上就不

会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

1.加( )的句子在文章中起( )作用。

2.照样子，用带点的词语写一句话。

3.在□中填上恰当的标点符号。

4.这段话写了太阳和地球上的( )、( )、人类生活关系密切。

翠鸟

翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

1. 在括号里填上恰当的词语。

( )的外形( )的眼睛( )的嘴

( )的小爪子( )的羽毛( )的翠鸟

2.用“ —— ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。

3.这段话先写( )再写( )，中间用( )把两个内容连接起来了。

4.仿照这段话的写法，写写你喜爱的小动物，可以把小动物的外形或活动情况写下来。

古时候，赵国有个人家老鼠很多，已成一大患。于是，这个人就到中山国找猫，中山国的人把猫给了他。但这猫( )能捕老鼠，( )喜欢吃鸡。一个多月后，老鼠是没有了，但鸡也全部被猫吃完了。他儿子感到这件事麻烦了，便对父亲说，何不把猫赶走呢?其父说，这不是你所能懂得的，我们真正的大害是老鼠。它们吃我的食物，毁坏我的衣服，损伤我家的器械，把墙壁掏了洞，那样我们将又饥又寒，这不比没有鸡害处要大吗?没有鸡，只是吃不成鸡罢了，而得到温饱这才是大事呢，怎么能把猫赶走呢?

1. 组词。

捕( ) 壁( ) 饱( ) 除( ) 洞( )

哺( ) 避( ) 泡( ) 徐( ) 筒( )

2. 按照要求，改写句子，意思不变。

老鼠毁坏了我的衣服。

“把”字句：( )

“被”字句：( )

反问句：( )

3.在括号里填上合适的关联词语。

前面的小凳(dènɡ dèn)子上摆着个针线笸萝，笸萝了放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢?从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征( zēnɡ zhēnɡ )的路上。

1.用“√”给带点的字选择正确的读音。

2.填空。

笸箩里放着( )、( )、( )和( )。

3.特别引人注目的是( )。

4.“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指( );这句话含着的意思应该选下面第( )种。

⑴邓奶奶把针线包带到了北京。

⑴邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

5.作者看到了绣着红五星的针线包想起了什么?请用“﹏﹏”在原文中画出来。