师生故事作文300字
精选师生作文300字8篇
师生作文300字精选师生作文300字8篇师生作文300字篇1有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
她们在同一片天空下，用爱播撒着希望……转眼间六年级就要毕业了，我们要离开母校，离开在栽陪我们这么久的老师。
但我们心中老师的每一个动作．每一个眼神和每一句话，我都忘不了。
数学练习课中，谢老师边走边看着我们答题，就在走到我旁边时，她看了一眼我的练习，轻轻敲了敲我的桌子，对我说了一句，你确定这道题是这样做吗？我犹豫了好久，老师让我再读一会儿。
我听从了老师的建议，仔细读题。
终于，我发现了一道错题。
就这样，我明白了老师所说的，做题一定要读懂，要是不懂读一千遍一万遍也值得。
老师的这句话，深深地印在我的脑海里。
还有一位老师对我的影响也非常深，那就是我们的语文老师尤老师。
你们知道为什么吗？因为在我们不会做题目时，老师都会跟我们说，先要理解题目的意思，还是不懂的话再来找她帮忙。
在老师的这句话指引下，我明白了，做题都要分析清晰再动笔。
在这两位老师的细心教导下，我明白了，学习要讲究方法。
作为学生，我们难道不应该用满腔的热情，无限温暖去回报她们的用心良苦吗？师生作文300字篇2老师生气的表情是皱着眉头、眼睛有点大大的，嘴巴也有点大大的，老师拿起爱的小手，往同学的桌上或风琴用力的打下去，让同学们吓了一大跳！老师平常很温暖的，但是生气时很兇，跟平常很不一样，老师生气的时候，会很像我妈妈和我爸爸。
老师生气的塬因是：大家都离开位子和说话，或者有的人没有写功课和没带功课，或是有人骂脏话和打人，蔡明勋说废话的时候，曾凯健说黄色笑话的时候，张聪明说脏话的时候，大家做错事情的时候，何宗翰说变态事情的时候，这些都让老师非常非常生气，尤其每次都是男生让老师生气很大很大的气。
通常老师在骂人的时候，我都静静的等老师骂完了，后来上课又有人在说话，又让老师骂人打人，那个同学的名字是蔡明勋、张聪明、何宗翰……很多男生都被老师骂了。
师生之间的故事作文500字的呀
师生之间的故事作文500字的呀《师生之间的故事》作文一
在我的学校生活里，有一位让我特别喜欢的老师，那就是我们的语文老师李老师。
有一次，我在语文课上答错了一个问题，心里特别难过，觉得自己好笨。
可是李老师没有批评我，反而笑着鼓励我说：“没关系，答错了咱们再想想，多思考下次就能答对啦。
”她的眼神里充满了温柔和信任，让我一下子就不害怕了。
还有一回，我的作文写得不太好，自己都觉得没信心。
李老师却拿着我的作文，一句一句地给我讲解，告诉我哪里可以写得更好。
在她的帮助下，我的作文有了很大的进步，还被当成范文在班上读了呢！
李老师就像温暖的阳光，照亮了我学习的道路，我真喜欢她！
《师生之间的故事》作文二
我的数学老师王老师，是个特别有趣的人。
记得有一次数学考试，我考得不太好，心里特别失落。
王老师把我叫到办公室，没有生气，而是轻轻地拍着我的肩膀说：“别灰心，这只是一次小考试，咱们一起看看错在哪，下次准能考好。
”然后，她一道题一道题地给我分析，直到我完全明白。
还有一次上数学课，有个很难的知识点，大家都不太懂。
王老师就想了个好玩的游戏，让我们在游戏中轻松地学会了。
王老师总是这样，用她的耐心和智慧，让我们爱上数学。
我可喜欢她啦！。
精选师生作文300字（通用28篇）
师生作文300字精选师生作文300字（通用28篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的师生作文300字，欢迎阅读与收藏。
师生作文300字篇1星期四下午，我和李玲玮(同学)。
张冰雪(同学)去付老师(实习老师)办公室排练六一儿童节时的节目。
付老师对我们说她明天就要走了，让同学们每人带一张照片留做纪念！我看到老师在叠小纸树，每个都写了付老师对我们的希望第二天，付老师提着满满一袋小纸树走进了教室。
她难过的说：“同学们，今天是我带你们的最后一节棵。
这些幸运树是我对你们的祝福1其实我也舍不得你们！‘’说着说着，老师的眼睛湿润了，她在黑板上写道：努力学习，要做有用得人！下课了，同学们在哭泣着有些人站在走廊上对那边教学楼喊：“付老师，我不让你走！！再看看付老师，她正擦着泪水向办公室走去。
我们知道，付老师要上学，要回家。
可我们就是控制不住自己的感情——师生情！师生作文300字篇2今天上午，同学们正准备背着书包放学，刚出教室，就听到一大群人在说话，我想：“如果同学们再这样下去的话，老师会生气的。
果然不出我所料，教室的门“啪”的一声被老师打开了，老师说“通通给我回教室！”于是同学们都老老实实地回到教室。
进教室后，老师表情严肃地对大家说：“你们今天是怎么站站路队的？队伍不但不整齐，中间那一块还有很多同学在那说话，后面还有人背靠在墙上不好好站队。
这样的情况真的很糟糕！"老师说完走出去让我们反省，教室里静得静得出奇，同学们感觉到老师真的生气了，也意识到那样很不好，心里既惭愧又害怕。
突然，“吱吜”一声，教室的再次被打开，老师说：“重新去站队。
”同学们这次都老老实实地默默地去站队，不敢发出任何声音。
从此，这种事情再也没有发生了。
师生作文300字篇3今天早上，雷声大作，大雨如注。
师生情作文300字8篇
师生情作文300字8篇师生情作文300字篇1天上的乌云，黑压压的一片，像成千上万只乌鸦飞了上去。
这时候，风娃娃出来玩耍了。
树枝开始左右摇摆着，就像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
紧接着，雨便像子弹一样哗啦啦地落了下来，落在了屋顶上，像鞭炮一样响起来。
雷公公也出来打了个喷嚏，一颗导弹炮炸了，接着接连不断的雷声和闪电从天上冒了出来，如同原子弹爆炸了。
上课没过几分钟，以为老师不来了，大家就在互相说话聊天。
突然，门被打开发出嘎吱一声，教室里一下子安静了下来。
老师满头大汗地走了进来，我们不由惊慌失措。
定眼一看，是班主任李老师，她左手拿试卷，右手拿电脑和水杯。
老师放下电脑，一起身，脸色变得铁青，手握着拳头，眼睛瞪得像个皮球同学们像受恐若惊的小猫躲在墙角。
老师拿出一张张试卷，我们班最低分只有6分，最高分94，平均分才82。
老师气得耳根发红。
我非常担心自己是不是考82分以上呀！我心里忐忑不安，额头都冒出了冷汗，身体不由自主地抖动了起来，已经坐不稳了。
老师把试卷直接扔在了讲台上，生气地走了出去，把门重重地关了，只抛下一句话：今天作业第十课全文抄三次，作文一篇400字，加反思。
天呀，今天真是中邪了，不知道作业十点能不能完成。
师生情作文300字篇2“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道......”每当我们读到这首诗，我都会想起只教了我们两年数学的王老师。
记得有一天，放学时突然下起了大雨，路很滑，我又没有带伞，一不留神我摔了个“嘴啃泥”，我搞得很狼狈，半天爬不起来。
这恰好被路过的王老师看到了，她赶紧把我扶了起来，并送我回家。
当时，我们俩只有一把伞，老师为了我不被淋着，把雨伞大半都给了我。
到了家，我摸着干干的衣服，望着老师满脸的雨水，我的眼睛不禁湿润了。
一直以来，我都是班里的数学课代表，在班里成绩也不错。
渐渐地我有些飘飘然了，成绩有些不稳定。
关于老师和学生之间发生什么事情的作文
关于老师和学生之间发生什么事情的作文老师和学生之间的故事，总是充满了欢笑与泪水。
今天，我就来给大家讲一个关于我和我的老师之间发生的故事。
那是一个阳光明媚的早晨，我像往常一样背着书包来到了学校。
刚走进教室，就看到了我的班主任老师——李老师。
她总是笑眯眯的，让人感觉很亲切。
这天，她突然对我说：“小明，你最近的成绩有点下滑，是不是有什么困难？”我一听，心里顿时有些慌张，赶紧摇头说：“没有啊，我觉得还好。
”李老师看着我，眼中闪过一丝疑惑，但她没有再多问，只是轻轻地拍了拍我的肩膀，让我放心学习。
那天放学后，我走在回家的路上，心里一直在想着李老师的话。
我知道，她一定是关心我的学习，才会这么问的。
可是，我真的有什么困难吗？我想了很久，终于想明白了：原来是我自己没有好好努力，才会让成绩下滑的。
于是，我决定要加倍努力，争取早日赶上同学们。
第二天早上，我早早地来到了学校。
一进教室，就看到李老师正在黑板上写字。
我悄悄地走到她身边，小声地说：“李老师，我想请您帮我一个忙。
”李老师抬头看了我一眼，笑了笑说：“好啊，你说吧。
”我鼓起勇气说：“李老师，我想请您给我一些建议，告诉我怎么才能提高成绩。
”李老师听了，点了点头，认真地给我分析起来。
她告诉我，要想提高成绩，首先要做好课前预习和课后复习；其次要养成良好的学习习惯；还要多参加课外活动，锻炼自己的综合素质。
我听得如痴如醉，觉得李老师真是太有智慧了！从那以后，我开始按照李老师的建议去做。
每天早上，我都会提前到校，认真预习课程；课后，我会按时完成作业，还会主动去请教不懂的问题。
渐渐地，我发现自己的学习成绩在慢慢提高，心情也变得越来越愉快。
有一天，我在课堂上回答了一个问题，得到了李老师的表扬。
我高兴得差点跳起来，心里暗暗发誓：一定要继续努力，不辜负李老师的期望！时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。
在这三年里，李老师不仅教会了我很多知识，还教会了我做人的道理。
她的言传身教，让我受益匪浅。
教师暖心小故事300字左右范文三篇
教师暖心小故事300字左右范文三篇【篇一】教师暖心小故事300字左右班级里的小胖子们一直是我搞不定的，跳绳，立定跳远，耐久跑统统不行。
我不知所措的眼神，他们当然会用不自信的神态来回应我。
初春总是多雨。
室内课对于学生来说还是毫无吸引力，我灵机一动：“同学们，今天，我们举办一场掰手腕大赛!”。
气氛自然被点燃!看那几个小胖子，笃定会赢的神情!我在黑板上画好了表格，写好了对阵名单，教室里自然也炸开了锅。
“谁再不安静下来，比赛不可以参加。
”我说，教室里立马安静到前所未有的地步!“真管用”我心想。
比赛的诱惑力比我上课的诱惑力大多了!前后组成一组对阵，保证了基本的公平。
一张桌子摆在教室的储物柜前，两张凳子就是比赛时的选手们的“专用凳”了，学生们的小手都摩擦摩擦，仿佛能够带来一点好运一样。
今天的比赛只男生参加，女生们自愿组成了拉拉队，气氛好不热闹!经过一番激烈竞争，十位同学成功突围，进入半决赛。
半决赛的气氛自然是比初赛更为紧张激烈，拉拉队们也士气高涨，在班长的带领下，“***×加油”呼声越来越高。
(***×自然是她们喜爱的小男生)男生选手们在如此气氛下比赛也是卯足了劲儿，有的组在对阵的过程中僵持不下，两只小手上攒上了浑身的劲儿，一会儿左边倾斜，一会儿右边倾斜，拉拉队们的加油声也随着选手们的左右摇晃而左右摇晃，自左向右，自下而上。
为了保护他们的小手，我结束这样的僵持，两人同时晋级总决赛!总决赛开始了。
小胖子陆同学成了最大的赢家。
我把他和一个最有望得冠的选手组成了一组。
在决出第三第四名后，冠亚军之争成了最大的看头。
张同学和陆同学之间的战争一触即发，连我都跟着紧张起来。
因为用力太大而涨红的小脸，抖动的双腿，拉拉队的呼声也降了下来，大家都屏气凝神，观看这一场“男生之战”!在几次“左右摇摆”后，陆同学凭着爆发力和耐力赢得了本次男生掰手腕大赛的冠军!陆同学一直是我搞不定的小胖子中的一个。
我担心他跑步，立定跳远，担心他跳绳。
师生故事作文
师生故事作文
在我们的生活中，师生之间的故事总是让人感动不已。
我记得，小时候在学校里，有一位特别善良的老师，她叫李老师。
李老师不
仅教我们知识，还关心我们的生活和成长。
她常常告诉我们一些感
人的故事，让我们明白做人要善良、要有爱心。
有一次，我生病了，高烧不退，妈妈忙得不可开交，只好请假
回家照顾我。
那天正好是语文课，李老师知道我生病了，特意放学
后来看望我。
她买了水果和药品，还帮我整理了一下课堂笔记，嘱
咐我好好休息，不要担心学习的事情。
她的关心让我感动不已，也
让我更加珍惜自己的健康。
还有一次，我们班上来了一位转学生，叫小明。
小明是一个性
格内向的孩子，刚来的时候总是不太适应新的环境。
李老师看在眼里，主动和小明交流，帮助他适应新的学习和生活。
慢慢地，小明
也融入了班集体，和大家成为了好朋友。
我们都很感激李老师，她
的关心和帮助让小明在新的环境中找到了归属感。
除了关心学生，李老师还经常给我们讲一些感人的故事，比如《卖火柴的小女孩》、《小兔子乖乖》等等。
这些故事不仅让我们
明白了做人的道理，还激发了我们的爱心和善良。
每当听完这些故事，我们都会在心里默默发誓，要做一个善良、勇敢、有爱心的人。
李老师用自己的行动诠释了师生之间的真情，她不仅是我们的
老师，更是我们的朋友和知心人。
她的故事和关爱，让我们在成长
的道路上更加坚定，更加明晰。
师生之间的故事，就是这样，简单
而真挚，温暖而感人。
关于老师和学生之间发生什么事情的作文
关于老师和学生之间发生什么事情的作文老师和学生之间的故事，总是充满了欢笑、泪水、争吵和和解。
今天，我就来给大家讲一个关于我和我的语文老师的故事。
那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包，兴高采烈地走进了教室。
老师正在讲台上认真地备课，看到我进来，她立刻露出了一个温暖的笑容。
我知道，这又是一个充满惊喜的一天。
上课铃响了，老师开始讲解课文。
她的声音如同春天的微风，轻轻地拂过我们的心田。
我听得如痴如醉，仿佛置身于那个美丽的古代世界。
不一会儿，我突然想起了昨天晚上看的一部电影，里面有一个搞笑的对白：“老师，你知道吗？我妈妈说我是个天才！”我忍不住笑出了声。
老师停下了讲解，疑惑地看着我：“小明，你笑什么？”我赶紧擦干眼泪，摆出一副严肃的样子：“没有，我在想课文里的人物呢！”老师笑了笑，又继续讲解。
下课铃响了，我们迫不及待地跑到操场上玩耍。
我和小红、小刚一起玩捉迷藏，我们躲在树后、草丛中，互相喊着“别抓到我！”“小心被发现！”这时候，小刚突然大喊一声：“老师来了！”我们吓得四散奔逃。
结果，小刚被老师抓住了，他气喘吁吁地说：“老师，我只是想看看你们躲在哪里！”老师笑着说：“下次可别这么大声喽！”我们都哈哈大笑起来。
午休时间，我和小红一起去食堂吃饭。
我们点了一份炒饭和一碗汤，边吃边聊。
突然，小红神秘兮兮地问我：“你知道为什么我们要学习语文吗？”我摇摇头：“不知道。
”小红得意地说：“因为语文可以让我们变得更聪明啊！而且，还可以让我们学会如何用优美的文字表达自己的想法。
”我点点头：“原来如此！那我要好好学习语文了！”下午的课程结束了，我们回到了家。
我拿出作业本开始写作业，可是一道数学题怎么也解不出来。
我急得团团转，就在这时，妈妈走过来安慰我说：“别急，慢慢想。
遇到问题不要怕，要勇敢地去面对它。
”我听了妈妈的话，心里豁然开朗。
于是，我重新拿起笔，仔细地分析题目，终于找到了解决方法。
我高兴地跳了起来：“妈妈，我做出来了！”妈妈笑着拍拍我的头：“真棒！你越来越聪明了！”这就是我和我的语文老师的一天。
师生之间小故事懂得道理作文500字
师生之间小故事懂得道理作文500字《师生之间小故事懂得道理》在我的学校生活中，有一个让我难以忘怀的小故事。
那是一次语文课，老师让我们背诵一篇很长的课文。
我心里直打鼓，觉得自己肯定背不下来。
看着密密麻麻的文字，我的头都大了。
第二天上课，老师开始检查背诵。
我紧张得手心出汗，轮到我时，我结结巴巴，背得磕磕绊绊。
本以为老师会批评我，没想到老师却微笑着说：“别紧张，慢慢来，我相信你能背好。
”老师温和的目光就像一束温暖的阳光，照进了我的心里。
在老师的鼓励下，我利用课余时间努力背诵，终于能流利地背出来了。
从这件小事中，我明白了一个道理：面对困难不能退缩，只要坚持努力，就一定能成功。
老师的鼓励就像一盏明灯，照亮了我前行的路。
《师生之间小故事懂得道理》有一次，我在数学考试中考得很差，心情特别低落。
老师把我叫到办公室，我以为会迎来一顿狠狠的批评。
可老师却轻轻地拍了拍我的肩膀说：“孩子，这次没考好没关系，咱们一起来找找原因。
”老师耐心地和我一起分析错题，告诉我哪些地方是因为粗心，哪些地方是因为没掌握知识点。
她还鼓励我：“只要你认真学习，下次一定能进步。
”听了老师的话，我心里暖暖的。
我下定决心，一定要好好学习，不辜负老师的期望。
从那以后，我每天认真完成作业，遇到不懂的问题就去问老师。
终于，在又一次考试中，我取得了好成绩。
通过这件事，我懂得了：失败不可怕，只要能从失败中吸取教训，努力改进，就一定会成功。
老师的关爱和教导，让我有了前进的动力。
如果您对这两篇作文还有其他修改意见或补充信息，比如具体的学科、特定的场景等，欢迎随时告诉我。
师生故事作文300字
师生故事作文300字1师生小故事过去一年，我的教育对象是六年级的学生，刚一接触这个班时，感觉这个班的男生特别的少见。
有四名男生上课很特别，一个爱睡觉，一个多动症，两个特懒。
一节课上下来感觉太累太累，让人不知所措。
面对这种局面，我知道不是三言两语可扭转的，于是我并没有过多的去批评他们，而是一直寻找表扬他们的机会。
可是，单单表扬也不见有多好的效果，我几乎素手无策，我故意去与他们接近，可还没有等我走到他们身旁，他们就扭头走开了。
就在我苦苦寻找与他们接近机会的时候，一次偶然的机会来了，课外，我发现他们很爱看故事书，于是，我在每节课的前三分钟给同学上台讲故事，他们四个非常积极，同学和老师越来越喜欢他们，我们之间的关系也不再紧张了，亲和力越来越有。
就这样，我的课堂纪律有了大转变，课堂上发现他们的毛病及时给他们指出时不在有抵触心理了，特别黄子康、白永胜、石力宁在课堂上不但改掉了许多坏毛病，还能积极的发言。
在成功面前，我反思发现：师生间的亲和力是多么的重要！2师生小故事白阳是一位胆孝内向、沉默寡言的小女生，记得一年级我刚接手时，上课她从不举手发言，下课后也从不像其他同学一样围在老师身边，而且常常撒尿在裤子上，如果老师声音大一点，她都会吓1得发抖。
经过一段时间的观察后，我发现其实这个小女生还是比较聪明的，只是刚离开父母，孤身一人来到学校寄宿（在我们班上她们村子里来这儿上学的学生只有她一人），加上她的性格比较内向，所以她就造成了这种情况。
于是在课堂上，我常常对她给予关注，对于一些简单的问题我就让她来回答，在她回答时，我面带微笑地看着她，用眼神给予她鼓励，当她回答完后，我就大力表扬，让她引起学生的关注；课后我经常主动找她聊天，并让她的同桌经常陪着她做游戏，让她学会先从和同桌相处开始，并且告诉她，只要她想上厕所，不用请假可以上厕所。
经过将近一学期的努力，她渐渐和同学们相处融洽起来了，也不再撒尿在裤子上了，课堂上也可以看到她高举的小手了。
师生之间的故事作文素材
师生之间的故事作文素材
《师生之间的那些事儿》
哎呀呀，说起师生之间，我就想到了上初中时候的一件事儿。
那时候我们的班主任是个挺年轻的男老师，平时呢，对我们要求挺严格，但也会有很逗趣的时候。
有一次，上数学课，那堂课讲的是几何，老师在黑板上画了各种图形。
正讲着呢，我突然发现老师的裤子后面不知道啥时候沾了一块粉笔灰，看起来就像个小尾巴一样。
嘿嘿，我当时就偷偷笑了，然后跟同桌使眼色，同桌看了也笑了。
我们俩就这么憋着笑，可难受了。
但谁也不敢告诉老师呀，怕挨批评。
结果呢，越憋越想笑，我都快忍不住了。
老师可能察觉到我们不太对劲，就问我们咋回事。
哎呀，那可不能说呀，我和同桌就摇摇头，说没事没事。
老师还一脸疑惑呢。
后来好不容易下课了，我和同桌赶紧跑出去狂笑了一顿，感觉那时候好欢乐呀。
直到现在，我每次想到这件事，还是会忍不住笑出声来呢。
师生之间可不就是有这些小小的趣事，让我们的学习生活变得丰富多彩嘛。
虽然都是些
小事情，但就是这些小事情让我们和老师的关系更加亲近，也让我们的回忆变得更加美好啦。
嘿嘿，这就是我和老师之间的一件好玩的事儿啦，是不是挺有意思呀。
师生之间最感人的故事作文
师生之间最感人的故事作文师生之间最感人的故事作文在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的师生之间最感人的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人们总是把我们中学生比喻成祖国的花朵，而老师就是辛勤劳作的园丁，默默无闻且无私奉献，没有园丁的辛勤劳作，花儿不能盛开；花朵的盛开正彰显出园丁存在的意义。
老师用知识、爱心哺育着我们，其中少不了关心的话语，关切的动作，更少不了操劳的心；我们也会对老师报以关爱、敬佩、感激，更少不了思念的心。
老师和学生之间的关系，就像园丁和花朵那样相互依存、密不可分。
我们中学二班的师生关系更是如此，老师和学生之间发生的感人故事数不胜数——虽然现在我们是毕业班的学生，但是我依然清晰地记得五年级新学期开学那天的情景。
听说我们的班主任又换人了，正当我们坐在教室里猜测不定，内心期待而又有一点烦躁甚至反感（因为这是第三次换班主任了）时，一位秀丽、端庄、充满活力的大姐姐模样的人走进了教室。
这难道是我们的班主任老师？正当我们疑惑不解时，她说了第一句话：“同学们好，我姓李，是你们班的班主任兼语文老师。
虽然现在我们不太熟悉，但我相信我们很快就会成为好朋友的！”说完后对我们展开了一个很灿烂的笑靥甜美而又坦率的笑给了我们些许的安慰和轻松，要知道“笑”这个字在以前的几任班主任脸上那是不见踪影的！由于我们六二班四年来频繁地换班主任，班里的同学都不太守纪律。
俗话说得好“没有规矩不成方圆”，因此，我们班不仅秩序比较乱，而且学习风气不浓厚，各方面表现均不理想。
自从李老师来了以后，通过李老师的精心教导，我们班的秩序得到了明显改善，同学们在各方面的表现包括学习成绩就像掉在热水里的温度计一般猛地往上蹿，近两年来还不断得到其他老师的好评呢！李老师是一位非常细心的老师，她总是把她的关心播散在学生生活的每一个角落，细致而又周到，像春雨般“润物细无声”。
师生情令人感动故事作文
师生情令人感动故事作文师生情令人感动故事作文篇一下课铃一拉，同学们又围在了一起，叽叽喳喳地谈论起来。
“再过几天就是教师节了。
我们该送老师什么东西呢？“小强首先提问。
“送水果吧，给老师补补身子““我们哪有那么多钱！“小虎反驳道。
“送书？““你想让老师近视10000度啊！再说，老师够累了，哪有心思看书……““叮铃铃……“上课了，大家只好回到座位。
过了一会儿，老师又拖着疲惫的身子走上讲台：“上课！“大家听了，心里很不是滋味。
同学们说了许久也没讨论出结果来。
没办法，大家只有去问老师。
于是，十几个同学一起走向办公室，看见老师正在批改着作业，不时还在旁边写上一两句评语，轻轻咳嗽了几声。
看到这情景，大家像哑巴了似的，不知该怎么说。
“老师……“班长丽丽终于开口了。
老师转过身来，扶了扶她那有些生锈的老花眼镜，惊奇地说道：“咦？你们这么多人来干什么？““老师……要到教师节了，我们不知道送您什么礼物好，所以来问问您。
““礼物？“老师停顿了一下，又激动地说：“我教书30年了，年近50，却没有任何学生像你们这样关心我……老师不需要什么礼物，只要你们个个都成为好学生，老师就足以欣慰了。
“同学们像失了神儿似的缓缓走出教室，突然又听见办公室里传出老师的声音：“马子祥，你的作文有进步，继续努力！“听见这位年逾半百的老教师的声音，同学们的眼睛湿润了。
秋天已经来临，山里的野菊花开得正艳。
不时还可以看见一群群欢乐的小姑娘，脚踩着芬芳的泥土，背挂一个很大的草兜，唱着歌儿上山采野菊花。
野菊花多美呀：黄的如金，蓝的像云，红的似火，颜色多得难以形容，就老师们一颗颗炙热的心。
从山脚至山顶，全被五彩缤纷的野菊花包围了。
班长丽丽正望着这美景出神。
“哎！“小强突然从丽丽身后拍了她一下，“丽丽，你在看什么呢，我们一起走吧，“丽丽笑着说：“看哪！那山上的野菊花多美啊！还有那么多人去采。
这景色要是能画下来，那该多好啊！“小强不耐烦了：哎呀！美什么美！年年不都是这样吗？我早看厌了！你放学不回家，被老师知道了，看你还怎么美得起来！““老师……对了！“丽丽突然两眼发亮，扯着小强的衣袖说：“走！咱们上山去！““哎……哎！你干什么呀！放手！“小强使劲挣脱了丽丽的手，掸了掸衣袖山的灰尘，撅着嘴说：“去山上干什么？无聊……我还要回家做作业呢！“丽丽也急了：“今天是教师节！我们还没送老师礼物呢！山上那么多野菊花，我们再不采几朵送给老师，就来不及了！老师平时不是教育我们要知恩图报吗？老师为我们付出了这么多，如果我们连这件事都做不好，不是辜负了老师教育的苦心了吗？“小强还没回过神来，已经被丽丽拉着跑了。
关于老师和学生之间发生什么事情的作文
关于老师和学生之间发生什么事情的作文老师和学生之间的故事，总是充满了欢声笑语，也有时候会有一些小插曲。
今天，我就来给大家讲讲我和我那个特别棒的老师之间发生的一些趣事。
让我给大家介绍一下我的老师吧。
她叫李老师，是我们学校的语文老师。
她长得有点儿像我们的妈妈，总是笑眯眯的，让人感觉很亲切。
她的课讲得特别好，总是能把枯燥的知识讲得生动有趣。
而且，她还经常给我们讲一些成语故事，让我们在轻松愉快中学到了很多知识。
有一次，我们班有个同学迟到了。
李老师让他在教室外面站着，等大家都到齐了再进教室。
这个同学站了没多久，就开始抱怨起来：“李老师，我迟到是因为路上堵车啊！”李老师听了，忍不住笑了起来：“那你为什么不早点出门呢？”这个同学愣了一下，然后挠了挠头：“我忘了看手机上的时间了。
”李老师又笑了：“那你现在看看手机上的时间吧。
”这个同学赶紧掏出手机看了一眼，发现确实晚了几分钟。
他低着头走到教室门口，轻轻地说了一声：“李老师，对不起。
”李老师摆了摆手：“没关系，下次注意就好了。
”还有一次，我们班有个同学因为家里的事情心情不好，连续几天都没来上学。
李老师知道后，主动去找他谈心。
那个同学告诉李老师，他家里最近遇到了一些困难，他觉得很难过，不知道该怎么办。
李老师听了，安慰他说：“遇到困难是正常的，关键是要学会面对。
你可以先跟爸爸妈妈商量一下，看看能不能找亲戚朋友借点钱度过难关。
如果实在不行，我们学校也会有专门的心理辅导老师，你可以去请教他们。
”那个同学听了李老师的劝解，心情好了很多，第二天就回到了学校。
我和李老师之间也有很多有趣的事情。
有一次，我在课堂上回答问题时，突然想起了一个搞笑的成语故事，于是我顺口说了出来。
结果，全班的同学都被我逗笑了。
李老师看着我，笑着点了点头：“你真是个有趣的孩子。
”从那以后，我在课堂上发言的时候更加勇敢了，因为我知道只要我讲得有趣，李老师一定会给我鼓掌的。
总的来说，我和李老师之间的关系非常好。
老师与学生的故事作文范文(16篇)
老师与学生的故事作文范文(16篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师生趣事作文（通用15篇）
师生趣事作文师生趣事作文（通用15篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的师生趣事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师生趣事作文篇1我们班有个学习不好却又生性顽皮的同学，他和我是一个姓，都姓吴，叫吴岳。
这个吴岳在什么不行，就爱骂脏话，这人一旦骂起脏话，那真是一个“净”字都没有，他最大的特点就是胆大，不是学习上的大胆创新，而是跟老师作对上的胆大。
有一次，他趴在邻班的窗子上瞎看，语文富老师过来了，富老师是个有趣的人，常常因为普通话说得不太标准而惹得同学大笑，富老师和吴岳的关系很微妙，既是师生关系，又像是普通的朋友关系，因为富老师常常把吴岳的可笑行为大声公告于天下，惹得同学哄堂大笑，有一次大夏天，同学们都热得穿的短衣短裤，而吴岳不知哪根经不对了，照样穿着毛衣长裤，上课时，吴岳实在热得忍不住了，便把自己的衣服揭起来，旁边的同学看见了都笑，这一举动被语文老师看见了，语文老师立即停住了讲课，走过来好像是对吴岳，又似乎是对全班说：“别人夏天穿着短衣短裤上学，你是把衣服脱掉上学，像不像话！”听完这句话，同学们立即把目光聚焦到这位捣蛋的吴岳身上，之后的课堂就充满了笑声。
而吴岳也时常把玩笑开在这位老师朋友身上：语文导学案上最后有一题，是“我的疑惑”，吴岳同学写了一句可能令富老师这辈子都忘不了的话——老师上课不认真！语文老师无语，老师是教导主任，有时上课好几个电话，吴岳的话很经典，我们个个笑得前仰后翻。
语文老师常常说自己的眼睛视力5.1，所以吴岳的行径肯定逃不出富老师的眼睛，富老师抓着吴岳的脖子，说：“作业做完了没，赶紧回教室去。
”吴岳红着脸笑着（他一笑总红脸）说：“富老师你是不喝酒了，脸这么红，还这么大的酒气！”富老师性情很好，并没有发火，而是心平气和地说：“走，到我办公室坐坐！”此后，办公室成了吴岳的常去地。
师生之间优秀作文(通用37篇)
师生之间优秀作文〔通用37篇〕师生之间优秀作文〔通用37篇〕师生之间优秀作文1亲爱的老师，你在那边过的好么？会不会感到孤独？有没有偶然想起我们呢？还记得你对我们说过：“不管以后我们成功与否，我们都要快乐”吗？亲爱的老师，我如今正在考场上，正在跨越我人生的第一个里程碑，你在那边看到了么？你在那边为我加油打气吗？虽然，你如今几经不在我身边教导我、鼓励我了，可是，你一直都在我心里，只要我需要你，你会一直都在。
我还仍然记得你那低头的温顺，含笑的娇羞，绕指的妩媚，还有那些数以你和我们的流年碎影，每一个画面都历历在目，记忆忧新_“柠檬草会让我充满活力，积极前进啊！”记得这是我问你为什么喜欢用伊卡璐柠檬草香味的洗发露时，你给我的答复。
每次上你的课，只要你从我的身边经过，就会有淡淡的柠檬草的香味沁人心脾。
正是这种味道总能让我在上课时保持清醒，从不犯困。
“放心吧，明天的太阳仍然会升起来。
”记得这是你生病的时候，我们去看你，你对我们说的一句话，我仍然记得你是那样平静地垂下眼眸，叫我们分开。
我知道你是不想让我们看见你生病的丑样子。
那一刻你就像百合花一样，那样安详，那样纯洁，那么令人心疼。
亲爱的老师，我爱你！是你让我经历，让我成长。
虽然不能重觅绿草油油繁花锦簇的光阴，我们也将不再悲哀，反而在以后的日子里更加懂得珍惜幸福和完美！师生之间优秀作文2老师是蜡烛，默默燃烧，为我们迷茫的心指引方向。
老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分。
老师是路标，长久贮守，为我们指明将来的方向。
我们和老师之间，有欢笑，有抱怨，有敬仰，而我的脑海里却始终不忘这几幅画面。
在语文课上，语文老师尽心、尽力、尽职责的为我们讲课；课下，她又成了我们最好的倾诉的朋友，她更像我们的妈妈一样，关心我们。
她总会在我们无聊时，陪我们玩耍；在我们孤单时，陪我们谈心；在我们骄傲时，给予我们压力；在我们迷途时，敲响警钟。
学习上，她又是一位严师，总会严格要求我们。
她也好似我们肚子里的蛔虫，我们心中有一丁点儿心思，都会被她猜透，真不愧是我们最贴心的好朋友！数学课上，数学老师给我们带来的不只是无穷无尽的知识，还给我们带来了乐趣。
师生情谊的动人故事优秀作文
师生情谊的动人故事优秀作文《师生情谊的动人故事》在我的学生生涯中，有一段师生情谊让我至今难以忘怀。
那是在我上初中的时候，遇到了一位特别的老师，她叫李老师。
李老师教我们语文，第一次见到她，就觉得她身上有一种独特的气质。
她不算特别漂亮，但那双眼睛特别有神，仿佛能看透我们的心思。
她总是面带微笑，让人感觉特别亲切。
记得有一次，学校组织了一场作文比赛。
我对自己的写作水平一直不太自信，所以并没有打算参加。
李老师却找到了我，她轻轻拍着我的肩膀说：“孩子，我看了你平时的作文，觉得你很有潜力，为什么不试试呢？”我低着头，小声嘟囔着：“老师，我怕写不好。
”李老师笑了笑说：“不试试怎么知道呢？别怕，老师相信你。
”在她的鼓励下，我最终报名参加了比赛。
为了准备比赛，李老师每天放学后都会专门给我辅导。
她会认真地看我写的每一篇作文，细致地指出其中的问题，从用词不当到结构不合理，一一耐心讲解。
有时候，我都觉得自己太笨了，怎么老是出错，可李老师从来没有表现出一丝不耐烦。
有一天，外面下着倾盆大雨，我心想：“这么大的雨，李老师应该不会来了吧。
”当我正准备收拾书包回家时，却看到李老师浑身湿透地走进了教室。
她的头发贴在脸上，雨水不停地从衣角滴落。
我惊讶地问：“老师，您怎么来了？雨这么大。
”李老师抹了一把脸上的雨水，笑着说：“答应了要给你辅导，怎么能不来呢？”那一刻，我的心里充满了感动。
在李老师的悉心指导下，我的作文水平有了很大的提高。
比赛的日子终于到了，我走进考场的时候，心里特别紧张。
李老师好像看出了我的心思，她在我耳边轻声说：“别紧张，就当是一次普通的写作，把你心里想的写出来就行。
”比赛结束后，我焦急地等待着结果。
终于，有一天，李老师拿着一张奖状走进了教室，她的脸上洋溢着喜悦的笑容，大声说道：“同学们，咱们班的XX同学在作文比赛中获得了一等奖！”那一刻，全班同学都为我鼓掌，而我望着李老师，眼里满是感激。
从那以后，我对语文的兴趣越来越浓，成绩也越来越好。
师生情作文300字（通用72篇）
师生情作文师生情作文300字（通用72篇）师生情作文篇1有一种人最可爱最无私，那就是老师；有一种职业最美丽最高尚，那就是教师；有一种情感最动人最难忘，那就是师生情。
她，是我们的语文老师严老师。
她长着一头又细又密的头发，却因为操劳，夹杂着些许白发；眼睛因为长年累月的疲乏，又没有好好休息过，所以戴上了深度近视眼镜。
她穿着朴素，特别爱穿黑颜色的衣服。
严老师很关心学生。
记得有一次，我的胳膊摔断了，在医院里住院，又错过了学校的“六一”儿童节，心情糟透了。
无精打采的我在病床上发呆，突然一个熟悉的身影映入眼帘，是严老师来了！我立刻就来了精神。
严老师给我带来了“六一”节的学校礼物，还特地买了一套《上下五千年》送给我，给我在医院里解闷。
她摸着我的头微笑着对我说：“不要担心功课，好好休息，等你好了，我帮你补习。
祝你早日康复！”我当时非常感动。
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人的乐章。
我说，老师你就是那颗最亮的启明星，一直照亮着我们前进的方向。
我爱我的老师！师生情作文篇2爱，无处不在，在学校，也是一个充满爱的世界。
我学前班的时候，有一位对我十分好的老师—穆老师。
还记得有一次期中考试，那天我特别难受，可那天是期中考试啊！我不能不去。
于是，我还是咬着牙上了学。
第一科考数学，我坚持了下去，可在考语文的时候，我却再也忍不住了，跑到水池前吐了起来。
穆老师帮我给我的妈妈打了电话，我请假回了家！当天晚上，我怎么也睡不着，我可是好学生啊！我听说不管什么原因，只要学生没有参加考试，那科成绩就算0分。
我现在终于体会到了李煜写的：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”的真正意义。
星期一上学的时候，穆老师对我说：“放学到我的办公室里来。
”我吓坏了，以为老师要说我，没想到，穆老师说“小邓，我给你申请了补考证，放学来我这考吧！”我激动的说不出话来。
我认真的答了每一道题，不久，成绩出来了，我竟然考了全班第一！是啊，爱无处不在，世界上不光有母爱、父爱，但也有师生情！即使一个小小的举动，也可能会让别人感动，人间处处有真情！只要看你会不会细细感受。
关于师生的作文5篇
关于师生的作文5篇老师是学生成才的必需品，所以老师与学生之间的和谐就犹为重要了，这天就发生了这样一件事情。
现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
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师生之间作文(1)：师生之间春秋时期，孔子带着他的弟子周游列国，每经过一个地方，孔子必然会向他的弟子讲一些语录，如“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
这也就是最早的师生之间。
而此刻，师生之间又有怎样的关系呢?有的人认为师生之间是一种压迫与被压迫者的关系。
老师是压迫者，就像地主;学生是被压迫者，就像长工。
而地主对这些实行了“三不”政策，即不做与读书无关的事，不做与提高成绩无用的事，不学与读书学习无关的东西。
这让我想起了这样一则故事：春秋时期，孔子带领他的弟子来到了一个宁静的村庄，农夫都忙着务农。
孔子的一个弟子就问：“老师，请问如何使用农具耕地务农。
”孔子气愤回答：“你问这个有何用，真没出息。
”孔子认为他的弟子就应与他一样，学习修身治国之道，不就应去了解、学习这种“小事”，老师强把自己的意愿放在学生身上，如同学生是他们所管束的对象，就应照他们的想法去做事。
也有的人认为师生之间是朋友。
课堂上，师生应为师生;课下，师生应为良友。
这就是在课堂上老师传授知识的同时，也就应聆听学生的推荐，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”;在课下，师生亲密交谈，诉说心声，聆听往事。
我更认同后一种的看法，因为老师只是一种职业的称号，学生也只是一种学习者的称呼，他们一个是知识的传播者，一个是知识的理解者。
不同年龄，不同时代的两种人，能够成为朋友，他们之间没有心理学上所说那种代沟。
我的老师是一位男老师，开始的时候我认为他很凶，其实并不然，因为他从来没有发过火，只是嗓音大了些，他总是笑脸应对我们，他的课上常常充满欢笑，他常常在课下找我聊天，我也很喜欢，并不是因为我是优等生，而是我们是真诚相待的朋友。
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师生小故事
过去一年，我的教育对象是六年级的学生，刚一接触这个班时，感觉这个班的男生特别的少见。
有四名男生上课很特别，一个爱睡觉，一个多动症，两个特懒。
一节课上下来感觉太累太累，让人不知所措。
面对这种局面，我知道不是三言两语可扭转的，于是我并没有过多的去批评他们，而是一直寻找表扬他们的机会。
可是，单单表扬也不见有多好的效果，我几乎素手无策，我故意去与他们接近，可还没有等我走到他们身旁，他们就扭头走开了。
就在我苦苦寻找与他们接近机会的时候，一次偶然的机会来了，课外，我发现他们很爱看故事书，于是，我在每节课的前三分钟给同学上台讲故事，他们四个非常积极，同学和老师越来越喜欢他们，我们之间的关系也不再紧张了，亲和力越来越有。
就这样，我的课堂纪律有了大转变，课堂上发现他们的毛病及时给他们指出时不在有抵触心理了，特别黄子康、白永胜、石力宁在课堂上不但改掉了许多坏毛病，还能积极的发言。
在成功面前，我反思发现：师生间的亲和力是多么的重要！
2师生小故事
白阳是一位胆小、内向、沉默寡言的小女生，记得一年级我刚接手时，上课她从不举手发言，下课后也从不像其他
同学一样围在老师身边，而且常常撒尿在裤子上，如果老师声音大一点，她都会吓得发抖。
经过一段时间的观察后，我发现其实这个小女生还是比较聪明的，只是刚离开父母，孤身一人来到学校寄宿（在我们班上她们村子里来这儿上学的学生只有她一人），加上她的性格比较内向，所以她就造成了这种情况。
于是在课堂上，我常常对她给予关注，对于一些简单的问题我就让她来回答，在她回答时，我面带微笑地看着她，用眼神给予她鼓励，当她回答完后，我就大力表扬，让她引起学生的关注；课后我经常主动找她聊天，并让她的同桌经常陪着她做游戏，让她学会先从和同桌相处开始，并且告诉她，只要她想上厕所，不用请假可以上厕所。
经过将近一学期的努力，她渐渐和同学们相处融洽起来了，也不再撒尿在裤子上了，课堂上也可以看到她高举的小手了。
现在她已是一个三年级的学生了，虽然她还是不怎么喜欢讲话，但是她已经越来越活泼了，成绩也越来越好了，今年六一节，她还主动对我说想参加六一舞蹈表演呢。
3教师与学生故事
在学校这三个月的实习以来，我经常被安排在丁联老师的二六班管理班级。
有时候丁联老师请假，二六班的出操，午饭时间以及语文课都是由我来带。
自然而然，我和二六班的小朋友就互相熟悉起来。
有一个小朋友很特殊，在我第一次进班之前，好多老师就和我说过蔡文浩，说他特别调皮，
喜欢捉弄人，也不听老师话，让我特别要注意他。
果然，第一次见到他，他的眼睛周围一圈擦着红药水，是和小朋友打架的时候受伤了。
一开始，出操的时候他会一个人走在最后面，自言自语说什么，我和他讲话，他就当没听到，到了午自习，该进班的时候，他也不进来，要我扯着他进来，才勉强进来，上课有时候注意力也不集中，我经常要点他起来回答问题。
就这样相处了三个月，有一次，我在分汤，蔡文浩拿着一幅画走过来和我说：“李老师，这是我画的画，送给你。
”我一看，心都融化了，即使画的树不像树的，但是我还是很喜欢。
我觉得虽然有时候孩子调皮了一点，但只要老师发自内心的关爱他们，关注他们，他们也会感受得到。