2010年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷(二)

2010年郑州郑东新区教师招聘考试真题试卷

(总分100分时间120分钟)

一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（）

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.杜威

D.赞科夫

2.说服教育法的方式有语言文字说服和（）

A.事实说服

B.理论说服

C.直接说服

D.间接说服

3.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A.教育规律

B.教育价值

C.教育现象

D.教育问题

4.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（）

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

5.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）

A.正式评价与非正式评价

B.相对评价与绝对评价

C.配置性评价与诊断性评价

D.正确评价与错误评价

6.学生是教育的对象，他们在受教育时（）

A.消极被动地接受教育

B.自主地、有选择地接受各种教育

C.毫无顾忌地接受教育

D.能动地接受教育

7.“教育即生活”是（）提出的。

A.桑代克

B.杜威

C.赫尔巴特

D.苏霍姆林斯基

8.对学生进行思想品德教育，运用模范人物树立典型，这是（）

A.说服法

B.榜样法

C.陶冶法

D.锻炼法

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9.“不愤不启，不悱不发”最早出自（）

A.《诗经》

B.《学记》

C.《四书集注》

D.《论语》

10.我国当前教学改革的重点是（）

A.教学改革和实验

B.建立合理的课程结构

C.实施素质教育

D.个性发展

11.个性心理特征中遗传色彩最浓重的部分是（）

A.性格

B.能力

C.气质

D.兴趣

12.英国心理学家斯皮尔曼提出的智力结构论是（）

A.二因素论

B.群因素论

C.智力结构三维

D.独立因素论

13.心理学主要从（）和个性心理两方面进行研究。

A.心理问题

B.心理过程

C.心理规律

D.心理障碍

14.想象主要借助于综合、（）、拟人化、典型化等方式形成。

A.分解

B.夸张

C.理解

D.感觉

15.形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，盛行于（）世纪。

A.17

B.17～18

C.18

D.18～19

16.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为（）

A.2年

B.3年

C.2～3年

D.3～5年

17.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。

A.耐心

B.个性

C.平等

D.分层次

18.教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

A.相当于

B.不低于

C.不高于

D.无关于

19.新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（）

A.变革

B.改革

C.变化

D.改变

20.关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去施教。

A.口

B.耳

C.心

D.眼

二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在题后括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.社会主义教师职业素养的主要内容包括（）

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.职业心理健康

2.以马克思列宁主义、（）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。

A.八荣八耻

B.毛泽东思想

C.邓小平理论

D.“三个代表”

题答要不内线订装线订装线订装题答要不内线订装3.为维护未成年人的合法权益，促进义务教育的实施，根据（）制定了《禁止使用童工规定》。

A.《宪法》

B.《劳动法》

C.《教育法》

D.《未成年人保护法》

4.教育教学应当面向全体学生，符合教育的规律和学生身心发展的特点，将（）等有机地统一在教育教学中，促进学生的全面发展。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

5.人格的本质特征包括（）

A.独特性

B.稳定性

C.社会性

D.功能性

6.班级授课制的优点是有利于经济有效地大面积培养人才，有利于发挥（）

A.教师的主导作用

B.因材施教

C.班集体的教育作用

D.学生的主观能动性

7.教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的（），并将其结合，保证教学过程的有效进行。

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学目标

D.教学方法

8.心理健康教育面向大多数心理正常的学生，其目的主要是（）

A.预防心理障碍

B.促进学生心理机能的发展与完善

C.促进学生人格形成和完善

D.排除心理障碍

9.课程评价过程中要经历把焦点集中在所研究的课程对象、（）等步骤。

A.收集信息

B.组织材料

C.分析材料

D.报告结果

10.作为一名教师，应具备的教育专业素养包括（）

A.具有先进的教育理念

B.具有良好的教育能力