小二班游戏计划幼儿园小二班学期计划
幼儿园小班主题教学《小司机》主题活动计划
幼儿园小班主题教学《小司机》主题活动计划主题活动计划（第9——12周）班级：小二班2022、4主题名称小司机主题目标了解常见车辆的不同外形，体验车辆给我们带来的方便。
主题背景小班幼儿具有强烈的好奇心，他们对周围的事物充满兴趣，喜欢向成人提出各种各样的问题。
经常会告诉我们：“老师，我看到扫垃圾的车了，我看到救护车了……，看着他们一脸的兴奋，我知道他们都很喜欢车，尤其是男孩子。
确实，“汽车”与我们的生活密不可分，生活中汽车为我们的出行提供了方便，随处可见的“小轿车、大巴士、卡车、……”大都是孩子们所熟悉的，还有“不同功用的车、特殊功能的车辆，如警车、救护车、消防车等”，在我们的身边也很多见。
随着生活的逐步改善，汽车的种类也随着功能的增多而品种繁多。
许多孩子们家里的“玩具车”也是琳琅满目的，不同材质、不同结构的玩具车伴随着孩子快乐的生活，不少家长提到玩具，就开始向我们告状“家里的车太多了，足足有几筐，还要买。
”每天来园的时候，不少孩子也会带来自己的玩具与大家分享。
其中80%都会带上小汽车，而且每天会换不同的车来玩。
为了满足孩子的探索兴趣，我们选择了《小司机》这一主题活动，让孩子们积累更多有关车子的经验，引导他们去观察、去操作、去发现。
环境创设1、教室内创设展览区：各种各样的玩具车`。
2、图书角提供各种汽车的图片、图书（汽车一路开）。
3、创设主题互动区“停车场”、“汽车排排队”、“立体车库”、“车辆找影子”、“运货卡车工作忙”等。
4、教室墙面布置“乘车去旅游”、“红绿灯”展示幼儿绘画的小汽车。
家园共育1、带领幼儿观察马路上的不同车辆，并帮助孩子了解一些简单的交通规则。
2、家园共同收集各种车辆的图片、玩具车。
3、家长为孩子提供各类大小不同的纸盒、瓶盖、纽扣等，供幼儿操作使用。
4、家长参与主题活动，与孩子一起制作小汽车。
活动组织形式个别化活动活动名称活动准备活动要点探索点马路上的车绒布制作的马路和车辆。
绒布上钉有各种纽扣。
幼儿园中班建构游戏《幼儿园》
经验准备：参观过幼儿园的攀登架和滑滑梯，引导幼儿比较发现它们的异同点，了解它们的构造特征。
材料准备：花轮胶粒、宝石花胶粒、范例。
游戏指导
第二次游戏
活动指导：
1．出示攀登架的图片，引导幼儿观察。
师：这是幼儿园的攀登架照片，它的玩法是怎么样的？
小结：要一层一层地往上爬，还要再往下爬。
2.引导幼儿学习拼搭攀登架
游戏准备
经验准备：幼儿有围合和叠高及拼插经验。
材料准备：1.大、中、小型胶粒、积木，各种废旧纸盒，瓶子。
2.增添泡沫、雪碧瓶、积木等辅助材料。
游戏指导
第三次游戏
活动指导：
一、出示教学楼图片，引导幼儿观察教学楼的特点。
导语：这是我们参观幼儿园时拍的教学楼图片，你们看看有几层楼？每一层都有什么？
二、引导幼儿学习搭建教学楼。
小二班建构游戏阶段预期计划
游戏名称：幼儿园
游戏主题由来
小朋友慢慢地已经适应了幼儿园的生活了，上学不再哭闹，每个人都自己独立入园了，记得自己的班级，还知道每个班级在哪里，这么多这么多的班级连在一起才有了我们的幼儿园，小朋友说我喜欢上幼儿园，于是我们对幼儿园进行了观察，幼儿园了都有什么呢？利用散步时间进行观察和记录，在在美工区中很多小朋友画了幼儿园，小朋友都很喜欢，于是有了我们《幼儿园》建构主题。
游戏准备
经验准备：幼儿有基本的建构技能。
材料准备：新增加棍棒材料。
游戏指导
第三次游戏
活动指导：
1．出示攀登架和滑滑梯的照片，引导幼儿观察、比较它们的异同点。
师：攀登架和滑滑梯，它们的玩法有什么一样的地方，有什么不一样的地方？
小结：一样的地方是它们都要一层一层地往上爬，不一样的地方是攀登架要再往下爬，而滑滑梯则是往下滑。
小二班下学期班务计划
小二班下学期班务计划我是小二班的老师，这学期呀，我可得好好计划计划。
咱小二班的那些小娃娃们，一个个长得就像小团子似的。
你瞧那小胖手，肉嘟嘟的，像个小馒头，小脸蛋儿红扑扑的，眼睛亮晶晶，就像小星星掉进了脸蛋儿里。
每次看着他们，我这心里就软乎乎的，又好笑又好气。
这学期呢，我想先把教室好好布置一下。
我就想啊，得整得像个小乐园似的。
墙上贴些小动物的画儿，那些小动物就画得活灵活现的。
我仿佛都能看到那小兔子在墙上蹦跶，小猴子在那挠痒痒呢。
我跟园长说我的想法的时候，园长就笑着说：“你可真能折腾。
”我就说：“园长啊，这小娃娃们在这教室里，就跟在自己家似的，那多舒坦啊。
”再说说这课程安排。
唱歌跳舞肯定不能少啊。
我一想到那些小娃娃们唱歌，那声音啊，奶声奶气的，有的还跑调跑得没边儿了，可有意思了。
跳舞的时候呢，那小胳膊小腿儿乱晃悠，就像小木偶刚被装上发条似的。
我还打算教他们画画儿，那些个小娃娃拿起画笔，那可就不得了了。
有的把脸涂得跟个小花猫似的，还冲我笑呢，那小模样，真是让人哭笑不得。
还有午睡这件事。
咱们小二班有些个小调皮蛋儿啊，午睡的时候就不安生。
我就跟他们说：“小宝贝们啊，午睡的时候好好睡觉，就像小种子在土里休息，这样才能长得高高的。
”有个小男孩就睁着大眼睛看着我，奶声奶气地说：“老师，我不想当小种子，我想当超人。
”我就笑着说：“那超人也要休息啊，休息好了才能去拯救世界呢。
”可他还是在床上翻来覆去的，我就只能坐在他床边，像个老母鸡护着小鸡似的，直到他睡着。
户外活动也得安排得满满当当的。
我带着他们去操场的时候，就像个老鸭子带着一群小鸭子。
他们看到滑梯啊、秋千啊，眼睛都放光了。
那小脚丫跑得可快了，我在后面喊着：“慢点儿，慢点儿，别摔着了。
”可他们哪听得进去啊，就像一阵小旋风似的就跑过去了。
我还想在这学期组织几次亲子活动呢。
让那些家长们也来和小娃娃们一起玩。
我就想象着那个场景，家长们和小娃娃们一起做游戏，那笑声啊，能把屋顶都掀翻喽。
2024年小班第二学期游戏计划
2024年小班第二学期游戏计划引言：在小班阶段，游戏是幼儿的重要学习方式之一。
好的游戏设计可以帮助幼儿获得全面发展。
在2024年小班第二学期，我们将通过精心设计和组织一系列游戏活动来促进幼儿的身心发展和社交技能。
本文将详细介绍每个游戏活动的目标、游戏规则和材料，以及预期的学习效果。
游戏活动一：认识身体部分目标：通过游戏认识身体的不同部分，培养幼儿的自我认知和自我保护意识。
游戏规则：幼儿围成一个大圈，老师叫出一个身体部位名称，幼儿需要用手指自己的相应部位。
当叫到“头”时，幼儿需要伸出舌头。
每个幼儿都有机会参与。
材料：无预期学习效果：通过游戏，幼儿可以学会并记住身体的不同部位，同时培养幼儿的自我保护意识和自我认知能力。
游戏活动二：数字抓插图目标：通过游戏培养幼儿的数字认知能力和手眼协调能力。
游戏规则：准备一组数字插图，并将其随机放置在教室的不同位置。
每个幼儿分别携带一个号码牌，老师报出一个数字后，幼儿抓起相应的数字插图，放在自己的位置上。
材料：数字插图、号码牌预期学习效果：通过游戏，幼儿可以巩固数字认知能力，培养手眼协调能力，并提高对数字的敏感度和理解能力。
游戏活动三：音乐狂欢目标：通过游戏培养幼儿的音乐感知能力，培养幼儿的合作意识。
游戏规则：准备一段欢快的音乐，每个幼儿手持一个小乐器，随着音乐的节奏和旋律，幼儿跳舞并演奏自己的乐器。
每个幼儿都有机会参与。
材料：音乐、小乐器预期学习效果：通过游戏，幼儿可以感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力，并提高合作意识。
游戏活动四：语言对话目标：通过游戏培养幼儿的语言表达和沟通能力，提高幼儿的交际技能。
游戏规则：每个幼儿分别与其他幼儿进行对话，可以自由选择话题。
老师会提供一些问题和提示，帮助幼儿展开对话。
每个幼儿都有机会参与对话。
材料：问题和提示卡片预期学习效果：通过游戏，幼儿可以提高自己的语言表达和沟通能力，培养幼儿的交际技能，并加强与其他幼儿的互动和合作。
幼儿园中班建构游戏《我们的城市》
要求：幼儿认真地收拾、整理玩具，将玩具归类放整齐。
4.游戏结束，师幼共同评价。
5.指导幼儿有序的收拾好游戏材料。
_____建构_________游戏活动计划表
时间：12月19日
游戏名称：我们的城市
游戏观察分析
游戏准备
经验准备：幼儿有拼插的经验。
3．幼儿分组：自由选择玩伴，自行选择建构材料
4．幼儿建构，教师指导。
5．幼儿互评，教师讲评、结束。
游戏整体反思
7.能克服困难，坚持搭完自己的建构作品。
_____建构_________游戏活动计划表
时间：12月5日
游戏名称：我们房子。
物质准备:
纸牌、罐子、蛋托、积木等
游戏指导
第一次游戏
活动指导：
一、出示图片，感受建筑物和房子特征。
二、赏范例，感知特征
(一)引导幼儿观察，发现双子塔是靠近，差不多高的。
2.对建构游戏材料感兴趣，能感知材料的特征，熟悉材料的操作方法。
3.初步学习用铺平、延长、围合、搭高拼、插等技能，搭建物体的简单造型。
4.在建构活动中，巩固、加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察能力。
5.引导幼儿在游戏中能轻拿轻放，爱护玩具。
6.大胆使用建构材料，完整地搭出自己熟悉的动物，并能说出名称。
游戏准备
经验准备：
见过体育馆、双子塔建筑和一些房子。
物质准备：
纸牌、罐子、蛋托、积木等
游戏指导
第二次游戏
活动指导：
1.回顾上节课中出现的问题。
2.出示图片，引导幼儿观察。
（1）以马路图片引起幼儿的兴趣。
（2）幼儿分组讨论，可以选择什么材料进行代替
幼儿园小班学期计划(22篇)
幼儿园小班学期计划（22篇）幼儿园小班学期计划（22篇）幼儿园小班学期计划篇1 一、身体保健：1、初步了解自己的性别，学会正确入厕的方法。
2、认识自己的标记，知道自己的座位。
3、知道白开水的用处，养成主动喝水的习惯。
4、初步认识自己的身体器官，知道其重要性，并了解简单的保护方法。
5、学习正确洗手、擦鼻子的方法。
6、能辨别认识正确的行为，体验与同伴分享食物的快乐。
7、知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法。
8、认识书的结构，知道封面上有书的名字。
9.有初步的安全意识，知道一些自我保护的方法。
10.了解小动物与人们的关系，有爱护小动物的情感。
二、体育：1、愿意参与体育锻炼，能听指令向指定方向走。
2、能听相应信号交替做走跑动作，会按儿歌的节奏向圆心、圆外走。
3、知道用力摆臂带动身体向上，学习原地双脚并拢用力向上纵跳触物。
4、掌握滚接球、拍皮球的基本方法。
5、练习在一定或指定范围内四散躲闪跑、手膝着地向前爬、行进向前跳、钻等技能。
6、练习在相距25厘米的平行线中间走，锻炼平衡能力。
1、认识同伴和老师，知道同伴间应互相关心；体验和同伴合作游戏的快乐。
2、知道在与同伴发生矛盾时，敢于请求他人帮助或有礼貌地和同伴协商。
3、在和同伴合作游戏的过程中体验到成功的喜悦；能与同伴按一定规则游戏。
4、活动中能够耐心等待他人，知道做事情要坚持到底。
5、知道尊敬爷爷、奶奶，关心爸爸、妈妈。
6、认识红绿灯，有遵守交通规则的意识。
7、知道花草树木是给大家观赏的要爱护他们。
8、了解怎样过生日及生日的意义，体验为他人过生日的快乐。
9、知道不提无理要求，不无故发脾气，好孩子要讲道理。
1、知道常用的礼貌用语，在日常生活中会正确的使用礼貌用语。
2、有学习儿歌的.欲望，感受儿歌的韵律节奏，能运用身体动作表演儿歌内容，喜欢念儿歌。
3、初步学习讲不通话，能运用不通话和老师、小朋友交流。
4、喜欢阅读图书，能认真的阅读画面，愿意用短句讲述画面。
5、能认识自己的身体器官，会用简单的句型讲述自己身体上的器官名称。
幼儿园小班第二学期工作计划范文(通用5篇)
幼儿园小班第二学期工作计划范文（通用5篇）幼儿园小班第二学期工作计划篇1一、情况分析本班这学期人数44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上学期的学生，在常规和自理能力方面都有一定的基础，针对本班幼儿的实际情况和年龄特点，这学期我们将贯彻《纲要》精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展，学会做人，学会生活，学会学习。
并积极努力做好家园联系工作。
二、本学期保教学工作（一）常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。
那么本学期重在：1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
（二）学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。
大致目标如下：1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。
3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。
学讲故事，背诵儿歌。
4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
每周学会1~~2首歌曲或歌表演。
5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。
（三）社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
3、培养幼儿学会与人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
三、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。
小班区域游戏计划(10月)
《漂亮的波点裙》
自制的印染工具（绒球夹子）、各种裙子的底图
引导幼儿尝试用夹上木夹子的绒球沾染颜料，在连衣裙的底图上进行印染。
建
构
区
《好玩的花片》
花片
引导幼儿正确的拼插花片，尝试拼插圆圈、小花、背心等简单的物体造型。
阅
《清水积木》
清水积木若干、玩具小动物若干
引导幼儿了尝试用围合的方法给小动物做个家。
阅
读
区ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《好看的书宝宝》
小图书、线圈图书
引导幼儿尝试把看到的内容讲给同伴听。
音
乐
表
演
区
《幸福拍手歌》
《玩具进行曲》
相关音乐、小乐器铃鼓和碰铃。
引导幼儿初步听音乐持乐器合拍的演奏，能力强的鼓励他表现出Ｘ Ｘ│ＸＸＸ│的节奏型。
幼儿园区域游戏计划
主题：《我上幼儿园了》班级：小二班教师：许老师、王老师时间：2019年10月份
区域
内容
材料
观察指导要点
娃
娃
区
《生日快乐》
锅、碗、汤勺等煮饭工具，各种自制菜品等
引导幼儿利用老师提供的玩具、菜品给娃娃家小小娃娃过生日，并尝试利用积塑、积木等替代物为小娃娃制作生日蛋糕。
美
工
区
《做油条》
泥工板、橡皮泥等
本学期幼儿发展总目标
蒙氏小二班学期计划本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。
提高自我服务能力。
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施〔一〕、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便〔会使用蹲坑〕。
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。
根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。
给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的时机。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体，共同管理好班级工作。
〔二〕、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走，在直线、曲线上走。
双足交替上下楼梯。
两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型运动器具。
5、学习模仿操和器具操。
措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。
2、保证每天二小时的户外锻炼时间。
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。
幼儿园小班第二学期工作计划四篇
幼儿园小班第二学期工作计划四篇幼儿园小班第二学期工作计划篇1上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如下：一、指导思想以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思路、《纲要》为指导；以保教计划、教育教学计划为依据；以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的研究，工作中要做到以下五点。
一是要有强烈的使命感，凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好？三是常规工作方面要有明显的提高；四是要注重细微处，坚持抓落实；五是在此基础上要注重创新，争取出更大的成效，努力为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。
二、主要目标：着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育。
三、具体目标与措施：（一）年级组自身建设。
1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员认真分析自身的情况，制定出个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反馈，期末汇报完成情况。
2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注重反思与及时调整同时做好记录。
3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的成功经验等，资源互补、经验共享。
4、开展好师徒结对活动。
师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，互相观摩教育教学，除此之外，还要经常谈心，进行交流，达成共识。
5、班班特色、周周互查，月月交流。
四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏。
6、做好三个借鉴。
一是一月一汇报学习内容；二是夸夸我的宝宝；三是每天离园前多看孩子一眼。
7、谈心活动。
一是本学期力争在开学初和本组每位教师谈心一次；二是针对工作中出现的问题及时找当事人谈心；三是对于进步较慢的要主动找其谈心，帮助她分析自身的不足；四是在学期结束时请老师们谈谈自己一学期的工作和生活的情况。
小班第二学期班级工作计划
小班第二学期班级工作计划小班第二学期班级工作计划篇一一. 情况分析:(一)幼儿情况:1、概况:本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。
这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。
本班还有个特殊之处:有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生。
2、幼儿情况分析:由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
A 优势环节分析:1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，渐渐地幼儿喜欢上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。
现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。
开始两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
3 、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。
幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。
总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。
在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、表演故事、童话幼儿一开始什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟悉情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小朋友都很积极地参加表演，而且声音响亮，连接自然，小朋友的热情很大，和开学初比有天壤之别。
幼儿园小班下学期工作计划(精选15篇)
幼儿园小班下学期工作计划(精选15篇)幼儿园小班下学期工作计划1一．班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—4、5岁之间。
通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：（1）身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。
2．小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。
3．生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。
穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。
4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。
（2）认知发展：1．智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。
学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
2．语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。
3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。
4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。
（3）社会性发展：1．品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。
2．交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。
但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。
3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。
4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
二．本学期工作的主要目标及任务：（1）幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
幼儿园小二班九月份区域活动计划表
阶段
目标
1.培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。
2.会熟练运用排列、结合、连接等技能，有自己的审美情趣。
3.喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
4.喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，丰富词汇。
美
工
区
《粘土毛毛虫》
超轻黏土、粘土工具
观察幼儿是否能运用揉、捏、搓、接等方法自由的改变粘土形状，锻炼小手的灵活性培养手脑协调能力。
鼓励幼儿提高耐心，养成细心操作的好习惯，激发幼儿对超轻黏土的兴趣。
角
色
区
《娃娃家》
锅、碗、铲子、布娃娃等玩具若干
观察幼儿是否能初步友好地分工与合作，观察幼儿是否对娃娃家有兴趣，观察幼儿是否在游戏中和同伴交流。
鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动，用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受
鼓励幼儿能和同伴一起做游戏时学会分享、等待与轮流。
阅
读
区
《跟屁虫》
图书
观察幼儿是否能理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。
鼓励幼儿把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达Βιβλιοθήκη 力，丰富词汇。表演
区
《拔萝卜》
道具：大萝卜、服装、头饰、音乐等。
观察幼儿是否喜欢参与表演游戏，观察幼儿能否在教师的引导下初步熟悉表演游戏的基本规则。
5.喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
6.做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
区域
名称
内容
创设
材料
提供
观察
要点
2024年小班第二学期游戏计划
2024年小班第二学期游戏计划第一部分：游戏目标与主题介绍（200字）在2024年小班第二学期的游戏计划中，我们旨在通过各种有趣和富有教育意义的游戏活动，帮助孩子们在游戏中获得知识和技能的发展。
本学期的游戏主题是“探索自然”，通过各种游戏活动，我们将引导孩子们观察大自然、理解自然规律，培养他们对自然的热爱和对环境的保护意识。
第二部分：游戏计划（1800字）1. 植物种植挑战（300字）我们将为孩子们准备各种植物的种子和花盆，鼓励他们亲自动手进行种植挑战。
通过观察植物的生长过程，孩子们能够学习到种子发芽、植物生长的基本知识，并培养他们的责任心和耐心。
2. 小动物观察园（400字）搭建一个小动物观察园，引进一些小型的昆虫和小动物，例如蝴蝶、蚯蚓、兔子等。
孩子们可以在观察园中近距离观察这些动物的生活习性，并学习到它们的食物链和生态环境等知识。
3. 自然探险之旅（300字）组织一次自然探险之旅，带领孩子们到附近的公园或森林进行户外活动。
在探险过程中，孩子们将亲身体验大自然的美妙和神奇，比如观察不同的植物、听取鸟儿的鸣叫声、感受大自然的气味等。
通过亲自参与与大自然的互动，孩子们能够更好地理解生态环境和人与自然的关系。
4. 环保手工制作（400字）通过环保手工制作的活动，引导孩子们认识到废物回收和再利用的重要性。
我们将收集一些废纸、废旧物品等材料，组织孩子们进行手工制作，例如制作废物回收桶、废物分类标识等。
通过这些活动，孩子们将学习到如何正确处理废物，并意识到环保工作对于保护地球的重要性。
5. 自然生态剧场（400字）组织一次自然生态剧场的活动，让孩子们从中学习到一些动植物的生活习性和保护意识。
孩子们可以扮演不同的动植物，通过直观的表演和对话，展示它们之间的互动关系和自然规律。
这样的活动不仅可以提高孩子们的表演能力，还能够通过身临其境的经历加深对自然的理解和关注。
第三部分：游戏评估与反馈（200字）在游戏计划中，我们将根据孩子们的参与度和学习效果进行评估。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期可以包括一些新的游戏和活动，以保持孩子们的兴趣和参与度。
以下是一些建议的活动和游戏：
1. 制作手工艺品：让孩子们参与制作各种手工艺品，如纸飞机、折纸动物等，可以锻
炼他们的动手能力和创造力。
2. 角色扮演游戏：通过角色扮演游戏，可以帮助孩子们提高表达能力和想象力，同时
也可以促进他们与同伴之间的合作和沟通。
3. 室内运动游戏：设计一些室内运动游戏，如传球比赛、跳绳比赛等，让孩子们在活
动中消耗精力，锻炼身体。
4. 音乐和舞蹈活动：组织一些音乐和舞蹈活动，让孩子们跟着音乐节奏跳舞，可以增
强他们的音乐感和节奏感。
5. 团队合作游戏：组织一些团队合作游戏，如搭建积木、穿越障碍等，促进孩子们之
间的团队合作和协调能力。
通过这些精心设计的游戏和活动，可以丰富小班学生的课外生活，并促进他们的全面
发展。
小班第二学期工作计划6篇
小班第二学期工作计划6篇最新小班第二学期工作计划1作为一名幼儿教师及班主任。
我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。
要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。
更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格。
做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。
加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。
经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作1.教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。
幼儿园中班建构游戏《房子》
4.幼儿活动，教师指导
对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。
5.游戏结束，师幼共同评价。
重点讲评幼儿游戏分工合作、使用技能和布局创新的情况。
鼓励幼儿大胆评议自己和他人游戏的情况，并从中互相学习。
要求：幼儿认真地收拾、整理玩具，将玩具归类放整齐。
____建构__ _____游戏活动计划表
4.幼儿建构，教师指导。
教师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极主动地参与游戏。
指导幼儿根据物体的外形特征，正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。
5.教师讲评、结束，幼儿自评、互评游戏情况。
教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出不足之处，提出下一次游戏的要求，结束。
小二班建构游戏阶段预期计划
游戏名称：房子
游戏主题由来
孩子的生活里有着各种各样有关房子的经验。他们每天从家庭居住的平房或是高楼走出来，迈进充满着欢乐的幼儿园的房子；他们经常跟随父母到超市去购物，他们也常常去体育场馆运动、面对着许许多多外观、功能不同的房子，好奇的孩子可能会生发无限的联想。房子是什么人建造的?是用什么工具和材料造出来？除了身边可以看到的房子，还有哪些特别的房子呢？如果没有房子，我们的生活将会变成什么样呢？如果我要搭建一个房子，会造成什么样的房子呢?
游戏准备
经验准备：幼儿能自主分小组的经验。
材料准备：大、中型积木、各类插塑等。
游戏指导
第三次游戏
活动指导：
1.幼儿介绍准备的新材料，提出游戏主题。
2.幼儿分组，合理布局、分工搭建。
3.幼儿游戏。
(1)引导每组幼儿细化搭建每个部分的内容，提醒其注意楼房物件大小、摆设的位置是否合理，布局是否得当。
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小二班游戏计划幼儿园小二班学期计划
**区**幼儿园xxx五学年第一学期小二班游戏活动计划
一、指导思想：
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。
区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。
而不是先教后玩，也不是边教边玩。
我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。
二、区域设置，适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。
为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。
二、有计划地投放材料
创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。
应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。
不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
三、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
四、各活动区域分目标
1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演
2、益智区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、音乐区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。
6、糖果店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。
大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。
五、区域之间的联系
加强区域间的配合，渗透，相互促进。
不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。
比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。
幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。
六、活动开展内容暂定
小班游戏活动计划二：小二班区域游戏活动计划
一、游戏区域
阅读区、美术区、音乐区、娃娃家、益智区、糖果屋、二、游戏准备、目标
阅读区：提供给幼儿识字的卡片和图书。
目的：
1.激发幼儿学习和认识汉字的兴趣。
2.能自己主动的学会一定数量的汉字。
3.会看到图片说出汉字。
美术区：提供幼儿蜡笔和绘画纸。
目的：
1.激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.学会美术活动的一些技能。
3.能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造。
娃娃家：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等
目的：
1.引导幼儿学习观察生活，在游戏中发挥创造力、增强独立生活的能力；培养幼儿合作能力和语言交往能力。
2.反映家庭的日常大亨货内容，体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。
糖果店：提供幼儿各种各样的糖果等目的：
1.认识各种各样的不同颜色的糖果，区别各种糖果的软硬，知道自己要学会保护好牙齿。
2.在游戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。
了解包糖果的过程。
玩具店：提供幼儿各种糖果。
目的:
1.让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。
2.在游戏中扮演营业员和顾客的角色，发展幼儿的口语交往的能力。
小班游戏活动计划三：小班区域游戏活动计划
一、班级情况分析：
本班幼儿有29名，其中男生16名，女生13名。
因为大多数幼儿是家中的独生子女，由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。
针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：
阅读区（故事姐姐）、美术区（涂鸦墙）、娃娃家（幸福之家）、糖果店（糖果总动员）、建构区（拼拼搭搭）、益智区（运动小健将）为幼儿更好的成长提供良好的空间。
二、区域活动的总目标
1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。
2)、引导幼儿自主地进行活动。
3)、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。
4)、促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
三、各区域活动分目标
1、语言区（故事姐姐）：提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。
目标：
1）、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。
2)、喜欢安静的阅读各种故事书籍和绘本.
3)、会看到事物图片说出它的名称。
2、美术区（涂鸦墙）：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。
目标：
1)、激发幼儿对美术活动的兴趣。
2）、学会美术活动的一些技能。
3）、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
3、娃娃家（幸福之家）：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等
目标：
1）、初步了解、学习、观察生活。
2）、培养幼儿合作能力和语言交往能力。
3）、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥创造力、增强独立生活的能力。
4、糖果店（玩具总动员）：提供幼儿各种糖果。
目标：
1）、初步了解各种玩具的特点和玩法。
2）、发展幼儿的口语交往能力。
5、建构区（拼拼搭搭）：各类拼接、拼搭玩具。
目标：
1）、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。
2）、在游戏中与同伴和睦相处，不挣抢玩具。
6、益智区（运动小健将）：皮球、风车、推车、各类体育游戏器械。
目标：
1）、在游戏中体验运动的快乐，喜欢玩体育玩具。
2)、初步了解各类体育游戏器械的玩法。
四、区域活动的调整
我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。
还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析研究，从而对区域活动有更好的设计。
**区城西幼儿园小二
班
二〇一五年十月本文来自://.。