人教版二年级数学上册 5的乘法口诀课件

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新人教版二年级数学上册：《5的乘法口诀》课件1

表内乘法（一）
5
请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。
5＋5＋5＋5＝ 3＋3＋3＋3＝ 4＋4＋4＝ 4＋4＋4＝
6＋6＋6＋6＝ 2＋2＋2＋2＋2＝ 5＋5＋5＝ 6＋6＋6＝
问题：知道老师为什么算得快吗？
背
二、5的乘法口诀的学习
每种物品各有多少个？
5＋5＋5＋5＋5＝25 5×5＝25
四五二十 4个5
五五二十五 5个5
三、归纳口诀，感受口诀的优势
5的乘法口诀
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（一）把口诀补充完整
一五（得五）三五（）十五五五（二十）五四五（）二十二五（一十）
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（二）计算并说出口诀
5×3＝ 15 1×5＝ 5 5×2＝ 10 5×4＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 4×5＝ 20 2×5＝ 10
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（三）填空
5 3 15 三五十五
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（四）小兔子拔萝卜
15 20 25
五、课堂作业
作业：第52页“做一做”第1题、第2题。第53页练习十，第3题、第4题。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15

人教版二年级上册数学课件PPT第4单元第一课时 5的乘法口诀

20
5
课堂作业
3 列一列
2 × 5 = 10 5 × 2 = 10
口诀二五一十
︰
︰︰
（乘数）（乘数）（积）
2.读出下面算式，并说出它的含义。
4×3读作：4乘3 表示（ 4 ）个（ 3 ）相加
（ 3）个（ 4 ）相加
3×3读作：3乘3 表示（ 3 ）个（ 3 ）相加
课堂导入
3.看图列式。
加法算式（ 5 ）+（ 5 ）+（ 5 ）+（ 5）=（20 ）
乘法算式（ 5）× （ 4 ） =（ 20 ）或（4 ）× （5 ） =（20 ）
新知探究
小青蛙跳远
0
新知探究
小青蛙跳远
1✖5=5
5
0
新知探究
小青蛙跳远
10
5
0
2✖5=10
新知探究
小青蛙跳远15105 Nhomakorabea0
3✖5=15
新知探究
小青蛙跳远
20
15
10
5
0
4✖5=20
新知探究
小青蛙跳远
25
20
15
10
5
0
5✖5=25
新知探究
1. 5×3=（15 ），口诀是（三五十五）。 2. 口诀：一五得五，写成算式是（1 ）×（5）= （5），（ 5）×（1 ）=（5）。
口诀：三五十五
课堂作业
1 5的乘法口诀在生活中的运用
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
你们能算出这首诗有多少个字吗？
4×5=20（个）
加上题目有多少个字呢？
4×5+2=22（个）

人教版小学二年级数学上册《5的乘法口诀》课件

2020/9/27
第2关
第二关:抢答，并说出口诀
(3 ) ×5=15 5×( 4 )=20 (5 ) ×5=25 (5 ) ×2=10
5
3×( 5 )=15 5×( 2 )=10 ( ) ×4=20 5×( 1 )=5
2020/9/27
2×5=（10 ），用的乘法口诀是（二五一十） 5×3=（15 ），用的乘法口诀是（三五十五） 1×5=（ 5 ），用的乘法口诀是（一五得五） 4×5=（20 ），用的乘法口诀是（四五二十） 5×5=（25 ），用的乘法口诀是（五五二十五） 5×4=（20 ），用的乘法口诀是（四五二十）
2020/9/27
一颗星星5个角两颗星星10个角三颗星星15个角四颗星星20个角五2颗020星/9/星27 25个角
5×1=5 , 1×5=5 一五得五 5×2=10, 2×5=10 二五一十 5×3=15 , 3×5=15三五十五 5×4=20, 4×5=20四五二十
5×5=25 五五二十五
二五一十 5×2=10 2×5=10
2020/9/27
四五二十 5×4=20 4×5=20
五五二十五 5×5=25
恭喜你！！
你已成功闯过第三关，请再接再厉！
2020/9/27
第4关
引入
用加法算：4+4+4+4+4= 2０(个) 用乘法算：４×５=2０(个)
５×４=2０(个)
2020/9/27
看图列算式
2020/9/27
恭喜你！！
你已成功闯过第二关，请再接再厉！
2020/9/27
第3关
第三关：根据口诀，写出两个乘法算式
一五得五 5×1＝5 1×5＝5 四五二十

人教版小学二年级数学上册5的乘法口诀教学课件、人教一下《认识人民币》课件

每次加5，把得数填在空格里。
5 10 15 20 25
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5×1=5 5 × 2= 10 5 × 3= □15
5 × 4= □20 5 × 4= □25
一五得五二五一十三五（十五）四五（二）十四五（二）十五
做一做 1、
2、
认识人民币
学习目标
1、初步认识人民币，知道人民币的单位：元、角、分。 2、经历使用人民币的实际过程，发展、提高解决实际问题的能力。 3、懂得爱护人民币，知道合理用钱。
（ 5 ）元
（ 10 ）元
（ 20 ）元
（ 50 ）元
( 100 )元
2角
1角
5角
1元
能买 5‗121支‗本0根‗颗‗‗‗ 买3支买铅1笔本和练1本习练本习可本找，回1元5＿钱角够吗？
不够，还少1角
元
地数，数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
一张2角可以换（ 2）张1角
1、一张5角能换（ 1 ）张2角和（ 2 ）张1角。
2、能换（ 1 ）张2角和（ 3 ）张1角。
3、能换（ 5 ）张1角。
一张1元可以换（ 5 ）张2角
一张1元可以换（2）张5角

小学二年级数学上册教学课件《5的乘法口诀》

前面加上一个“得”字。
1×5 = 5
一五得五
2×5 = 10 3×5 = 15 4×5 = 20 5×5 = 25
二五一十三五 ( 十五 )
四五 ( 二十 ) 五五 (二十五)
5×1 = 5 5×2 = 10 5×3 = 15 5×4 = 20
思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差 5 。
你能根据对应的口诀写乘法算式吗？
相乘的积
1×5 = 5
5×1 = 5
2×5 = 10 3×5 = 15
5×2 = 10 5×3 = 15
4×5 = 20
5×4 = 20
5×5 = 25
1个小熊用1个点表示，你能用乘法算式表示这幅图
里一共有多少个点吗？像这样请，你用根乘据法这算些式算表式示试出着每编幅一图下中乘的法点口数诀。。
编制 5 的乘法口诀如果积不满十,要在积的
答：他家的羊一共有20条腿。
思维训练
2.每种图形分别代表几？
+ + = 15
× = 10 5×（）=10
=（ 5 ）
= （ 2 ） 5×（ 2 ）=10
3个5相加得5。
课堂小结这节课有什么收获呢？
1. 5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。
2. 除“五五二十五”之外，其他四句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。
三五十五
选自教材第52页做一做第1题
课堂练习 2
?角 5 × 4 = 20 (角)
选自教材第52页做一做第2题
变式训练
1.先计算，再写出用到的_四__五_二__十____
5×2=( 10 ) 1×5=( 5 ) 5×3=( 15 )

人教版二年级数学5的乘法口诀26页PPT

一五得五
二五一十 2个5是10 三五（十五） 3个5是15 四五（二十） 4个5是20 五五（二十）五 5个5是25
熟记口诀
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
三、根据乘法口诀写出乘法算式
1×5＝5 一五得五 2×5＝10 二五一十 3×5＝15 三五十五 4×5＝20 四五二十 5×5＝25 五五二十五
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
表示（ 3）个（）3相加。 (3)5×2读作：（ 5乘）2，
表示（ 5）个（）2相加，或（ 2）个（）5相加。
一、激发兴趣，揭示学习口诀的意义
请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。
5＋5＋5＋5＝ 20 6＋6＋6＝ 18 3＋3＋3＋3＝ 12 2＋2＋2＋2＋2＝ 10
乘法算式：
5
5
4×5=20
5×4=20
5
5
5
5
5
5个5是（ 25）
乘法算式：
5×5=25
二、编写5的乘法口诀
5 1个5是5
乘法算式： 1×5=5
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5×1=5
口诀：
一五得五
二、编写5的乘法口诀
5
2个5是10 加法算式： 5+5=10
乘法算式： 2×5=10
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5×

2024(新插图)人教版二年级数学上册第1课时5的乘法口诀-课件

一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
5×1=5 5×2＝10 5×3＝15 5×4＝ 20 5×5＝ 25
自主探究，学编口诀
5的乘法口诀一五得五二五一十
快来读一读，记一记吧！
三五十五
四五二十
五五二十五
巩固练习，深化理解
1.对口诀。[教材P52 做一做第1题]
巩固练习，深化理解
表内乘法（一）2. 2~6的乘法口诀
5的乘法口诀
创设情境，导入新课
一共有多少个玩具熊？[教材P52 例1]
5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
自主探究，学编口诀
...
1×5=5
... ...
2×5＝10
... ... ...
3×5＝15
... ... ... ... 4×5＝20
... ... ... ... ... 5×5＝25
巩固练习，深化理解
7.[教材P53 练习十第5题]
5×3= 15 5×4= 20
1×5= 5 5×1= 5 4×5= 20
5×2= 10 5×5= 25 2×5= 10
课堂小结，畅谈收获
例1 5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
1×5=5
一五得五
5×1= 5
2×5＝10 3×5＝ 15 4×5＝ 20
二五一十三五十五四五二十
5×2＝10 5×3＝ 15 5×4＝ 20
5×5＝ 25 五五二十五 5×5＝ 25
巩固练习
一、看图列式计算，并写出乘法口诀。
5 4 20 4 5 20
四五二十

人教版二年级数学上册第四单元第4课时《5的乘法口诀》复习课件

相同加数的个数是3。
5 × 3 = 15
口诀：三五十五
相同加数是5。
每头大象运2根木头，5头大象运（10）根木头。 2×5=10
读口诀，在横线上写出相应的算式。
二五一十 2×5=10 5×2=10
五五二十五 5×5=25
四五二十 4×5=20 5×4=20
1只乌龟有4只脚，明明家养了4只庄园爱心游戏。 1 次爱心捐赠，需要5 颗爱心鸡蛋； 2 次爱心捐赠，需要(10)颗爱心鸡蛋；3 次爱心捐赠，需要(15)颗爱心鸡蛋；4 次爱心捐赠，需要(20) 颗爱心鸡蛋；5 次爱心捐赠，需要( 25) 颗爱心鸡蛋。
4．一列小火车可以坐5 人。 5×5＝25(人) 25>24 口答：5列小火车能坐下。
4 表内乘法（一）
5的乘法口诀复习
5的乘法口诀有哪些？
一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
每相邻两句乘法口诀的得数相差5。
把口诀补充完整。
一五（得五）三五（十五）五五（二十五）四五（二十）二五（一十）
口算。 5×3= 15 1×5= 5 5×2= 10 5×4= 20 5×1= 5 5×5= 25 4×5= 20 2×5= 10
5 ．(原创题)除夕夜，刚参加工作的姐姐在一家人群里一共发了5 次红包，每次5 元。姐姐一共发了多少元红包？
5×5＝25(元) 口答：姐姐一共发了25元红包。
4 表内乘法(一)
2. 2~6的乘法口诀
5的乘法口诀的口算与应用
1．照样子，填一填。
三五十五 15
5×4 四五二十
20
2×5 5×2 二五一十
2．在里填上“>”“<”或“=”。 1×5 < 1+5 3×5 > 3+5 2×5 > 2+5 4×5 ＝ 5×4

二年级上册数学课件-5的乘法口诀人教新课标课件

乘法口诀要写成汉字。
1. 5的乘法口诀是根据几个5相加得来的。5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。
2. 口诀有固定的结构,每一句口诀都由两部分组成。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。
4X4
1＋1＋1＋1
1X4 4X1
2＋2＋2＋2
2X4 4X2
复习导入
读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：
4×3读作：（ 4乘3 ），表示（ 4 ）个（ 3 ）相加，或（ 3 ）个（4 ）相加。
5×2读作：（ 5乘2 ），表示（ 5 ）个（ 2 ）相加，或（ 2 ）个（ 5 ）相加。
探索新知
课件PPT
5
5
5
5
5
5个5是25 5×5=25 。
五五二十五
典题精讲
一只手有5个手指。2只手有( )个手指，3只手有 ( )个手指,5只手有( ) 个手指。
典题精讲
解题思路：
由题意可知,每只手有5个手指,求2只手有几个手指,就是求2个5是多少,应该用乘法计算,列式为 5×2或2×5。计算时想口诀“二五一十”求出积。同样的方法,求3只手有几个手指,就是求3个5是多少,应该用乘法计算,列式为5×3或3×5。计算时想口诀“三五十五”求出积。要求5只手有几个手指, 就是求5个5是多少,应该用乘法计算,列式为5×5。计算时想口诀“五五二十五”求出积。
情景导入
5 +5
10 +5
15 +5
20
+5 25
探索新知
5
1个5是5 。 1×5=5 5×1=5

二年级上册数学教学课件第四单元第四课时《5的乘法口诀(1)》人教版 (共 16 张ppt)

（3 ）×（5）=（15）口诀：三五十五
（5）×（5 ）=（25）口诀：五五二十五
课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
每相邻两句乘法口诀的得数相差5。
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
祝你学习进步！
5+5+5+5+5=25 5×5=25
每增加1盒福娃，就会
增加（5 ）个福娃。
探究新知
编制乘法口诀的方法
3 × 5 = 15
三
五十五
相乘的两个数相乘的积
探究新知
5的乘法口诀
1个5 1×5=5 2个5 2×5=10 3个5 3×5=15 4个5 4×5=20 5个5 5×5=25
一五得五二五一十三五十五四五二十
每相邻两句乘法口诀的得数相差5。
五五二十五
探究新知
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25
5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20
探究新知
5×1=？想：一五得五 5×2=？想：二五一十 ……
5×1=5 5×2=10
易错举例
把口诀补充完整。
二五（一10十）五五（二2Biblioteka 5 五）三五（十1五5 ）
错题分解：书写乘法口诀时都是用数字的汉字形式表示，不能用阿拉伯数字。
巩固拓展
心中有数。
5× 2 =10 3× 5 =15 5× 5 =25
5× 3 =15 5 ×2=10 5 ×4=20
巩固拓展
看图列式计算，并填出计算时需要的口诀。

数学二年级课件第3课时 5的乘法口诀

四个门之间的水泥路一共长多少千米？ 1.41×4=5.64（km）（答案不惟一）
2.填一填。
1.中国银行在长春公园的( 西偏北 )方向上，距离长春公园( 300 )米。 2.第八中学在长春公园( 东4偏5°北 )方向上，距离长春公园( 400 )米。 3.展览馆在长春公园( 4正5西° )方向上，距离长春公园( 200 )米。 4.家乐福在长春公园( 正东 )方向上，距离长春公园( 100 )米。
三五（十五） 5×3= 15
四五（二十） 5×4= 20
五五（二十五）
二、巩固练习
1.对口诀。三五…… 十五……
2.
？元 4 × 5 = 20 ( 元 )
3.对口令：一五（得五）三五（十五）五五（二十五）口诀接龙：连续接龙，间接接龙。
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十五五二十五
3×5＝15（块）
答：5只小狗一共吃了15块。
2.星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拔多少个萝卜？
5×5＝25（个）答：5只兔子可以拔25个萝卜。
赠送课件
六年级数学上册（RJ）教学课件
第 9 单元总复习
第 3 课时空间与图形
一、复习位置与方向有关知识
北中国银行
第八中学
西
展览馆 45
45
°
°
东
长春公园家乐福
200m
南
3.求图中阴影部分的面积。（单位：厘米）
解：2×（ 12π×22 - 12π×12 ）
2
= 9.42（平方厘米）
2
一、把每句口诀补充完整。
（三）五十五

人教版数学二年级上册第1课时 5的乘法口诀课件

二五一十三五十五四五二十
5×2＝10 5×3＝ 15 5×4＝ 20
5×5＝ 25 五五二十五 5×5＝ 25
巩固练习
二、看图列式计算，并写出乘法口诀。 [选自《创优作业100分》 P31]
5 4 20 4 5 20
四五二十
5 3 15 3 5 15
三五十五
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
口诀：_三__五__十__五____
巩固练习，深化理解
5.[教材P53 练习十第3题]
每头大象运2根木头，5头大象运（ 10 ）根木头。
巩固练习，深化理解
6.[教材P53 练习十第6题]
每只小兔拔5个
。
3只小兔拔（15 ）个。 4只小兔拔（20 ）个。 5只小兔拔（25 ）个。
巩固练习，深化理解
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！

人教版小学二年级上册数学精品教学课件 4.2 5的乘法口诀

NEFra bibliotekT一十
十五
二十
谢谢你！
四五二十。
NEXT
十
五
十五
谢谢你！
一五得五。
NEXT
十五
二十
二十五
谢谢你！
五五二十五。
NEXT
十
十五
二十
谢谢你！
三五十五。
NEXT
课堂小结
5的乘法口诀 1×5=5 一五得五 5×1= 5 2×5＝10 二五一十 5×2＝10 3×5＝15 三五( 十五 ) 5×3＝15 4×5＝ 20 四五( 二十 ) 5×4＝ 20 5×5＝ 25 五五(二十五) 5×5＝ 25
新课引入
老师今天想和大家玩一个“借手”的游戏，最多要向4 名同学借手，谁想参加？
新课引入
我有1只巧左手，长着 5 根手指头；我俩有2只巧左手（借来1只），长着 10 根手指头；我们有3只巧左手（又借来1只），长着 15 根手指头……
新课讲解
根据加法算式写出乘法算式。 5＋5＝ 5×2 5＋5＋5＝ 5×3 5＋5＋5＋5＝ 5×4
人教版二年级上册
5的乘法口诀
学习目标
理解5的乘法口诀的意义，熟记5的乘法口诀，熟练地运用口诀进行计算；能通过观察、尝试、比较等活动养成推理、概括及应用知识解决实际问题的能力；
经历归纳、编制5的乘法口诀的过程，明白5的乘法口诀的来历；学生积极参与，感知数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。
新课讲解
一共有多少个福娃？
新课讲解
5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
新课讲解
...
1×5=5

人教版小学二年级上册数学课件《5的乘法口诀》表内乘法PPT1

1.把口诀补完整。
一五（得）五
四（五）（二二）十十五五五
（）一十二五（二）五十（五）三五
一十
பைடு நூலகம்
乘数是口诀中的前两个数，口诀最后的数就是这两个数的乘积。
5×1=？想：一五得五 5×1=5 5×2=？想：二五一十 5×2=10 ……
2、计算并说出口诀 5×3＝ 15 1×5＝ 5 5×1＝ 5 5×5＝ 25
4+1=5（只）
先计算一共养了几只乌龟。
4×5=20（只）
答：这些乌龟共有20只脚。
再计算这些乌龟共有多少只脚。
9、连一连。
一五得五二五一十三五十五四五二十
3×5 4个5相加 5×2 1×5
10.在里填上“>”“<”或“=”。
5×2 > 7
5+5+5 = 5×3
3×5 > 5+3
4×5 < 20+1
5×2＝ 10 4×5＝ 20
5×4＝ 20 2×5＝ 10
3.看图列式计算，并写出口诀。
3 × 5 = 15
口诀：三五十五
5 × 5 = 25
口诀：五五二十五
4.
5 ×=4（） 20 元
口诀：四五二十
5.填一填。
（1）5个2相加等于（ 10 ），写成乘法算式是（ 2×5=10 ），读作（ 2乘5等于10 ），口诀（二五一十）。（2）两个乘数都是5，积是（ 25 ），写成乘法算式是（5×5=25），口诀是（五五二十五）。（3）4个5相加写成乘法算式是（ 4×5=20）或（5×4=20）。
一辆面包车可以坐5人。
（2）买3把尺子要用（）15角。

二年级数学上册第4单元表内乘法一(5的乘法口诀)课件新人教版

（二）计算并说出口诀
5×3＝15
5×1＝5
1×5＝5
5×5＝25
5×2＝10
4×5＝20
5×4＝20
2×5＝10
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（三）填空
5
3
15
三五十五
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（四）小兔子拔萝卜
15 20 25
五、课堂作业
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作业：第52页“做一做”第1题、第2题。第53页练习十，第3题、第4题。
背
二、5的乘法口诀的学习每种物品各有
多少个？
三、归纳口诀，感受口诀的优势
5＋5＝10 5＋5＋5＝15 5×2＝10 5×3＝15
5＋5＋5＋5＝20
5×4＝20
5＋5＋5＋5＋5＝25
5×5＝25
三、归纳口诀，感受口诀的优势
5＋5＝10 5×2＝10 二五一十 2个 5 5＋5＋5＝15 5×3＝15 三五十五 3个 5 5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 四五二十 4个 5
表内乘法（一）
5的乘法口诀
一、激发兴趣，揭示口诀学习的意义
请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。
5＋ 5＋ 5＋ 5＝ 3＋ 3＋ 3＋ 3＝ 4＋ 4＋ 4＝ 4＋ 4＋ 4＝
6＋ 6＋ 6＋ 6＝ 2＋ 2＋ 2＋ 2＋ 2＝ 5＋ 5＋ 5＝ 6＋ 6＋ 6＝
问题：知道老师为什么算得快吗？
5＋5＋5＋5＋5＝25
5×5＝25
五五二十五
5个 5
三、归纳口诀，感受口诀的优势
5的乘法口诀
一五得五二五一十
三五十五
四五二十五五二十五

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四、课后练习
一、把每句口诀补充完整。
（三）五十五
（四）五二十
（一）五得五
（五）（五）二十
五
二五（一）（十）
二、我能看图写算式和口诀。
1. △ △ △ △ △
5
×3 1＝5
△△△△△
3
5× 15＝
△△△△△
口诀：三五十五
2.
5 ×2 ＝10
2 ×5 ＝10
口诀：二五一十
三、我会算。 3×5＝15 4×5＝ 20 5×5＝ 25 5×2＝ 10 2×5＝ 10 5×4＝20 1×5＝5 5×3＝ 15
四、在里填上 “＞”、“＜”或“＝”。
4×5 ＝ 5×4 3×5 ＞ 3＋5
1＋5 ＞ 5×1 2×5＋＜3 3×5
5×3 ＜ 5×5
25＞ 4×5－5
五、解决问题。
人民教育出版社
精品教学课件
授课教师：
学校：
二年级数学上册（RJ）教学课件
第 4 单元表内乘法（一）
第 3 课时 5 的乘共有多少个福娃？ 5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
1×5=5 2×5=10 3×5= 15 4×5= 20 5×5= 25
一五得五
5×1= 5
二五一十
5×2= 10
三五（十五） 5×3= 15
四五（二十） 5×4= 20
五五（二十五）
二、巩固练习
1.对口诀。三五…… 十五……
2.
？元 4 × 5 = 20 ( 元 )
3.对口令：一五（得五）三五（十五）五五（二十五）口诀接龙：连续接龙，间接接龙。
1.每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少块？
3×5＝15（块）
答：5只小狗一共吃了15块。
2.星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拔多少个萝卜？
5×5＝25（个）答：5只兔子可以拔25个萝卜。
感谢聆听
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十五五二十五
4. 3×5=15 1×5= 5
5×4= 20 2×5= 10
5×2= 10 5×3=15
5×5=25 5×1=5
三、课堂小结
5的乘法口诀是根据几个5相加的来的。5的乘法口诀有5句，每相邻的两句口诀的积相差5。乘法不同的口诀可以写两个乘法算式，乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。