苏教版三年级下数学单元评估检测题第一单元-最新

第一单元评估检测题

（时间：60分钟总分：100分）

班级姓名得分

一、计算（共34分）

1.口算。（每题1分，共10分）

4×50= 20×70= 90×60= 35×10= 25×4=

11×60= 15+6-15+6= 96÷3= 25×2×5= 125×8=

2.用竖式计算。（每题3分，共15分）

78×24= 20×36= 78×32= 21×14= 25×40=

3.列式计算。（每题3分，共9分）

（1） 20个17相加是多少？（2） 60是20的几倍？

（3） 35的12倍是多少？

二、填空（每空1分，共22分）

1. 24

× 32

48………先算（）乘（）得（）。

72 ………再算（）乘（）得（）。

768………最后把两部分的积（）。

2. 计算32×20时，可以先算（）×（），然后在积的末尾添（）个0。

3. 73×18的积的个位是（），20×5的末尾有（）个0.

4. 49×28的积是（）位数，大约是（）。

5. 67,72,71,69,68这几个数都接近（）十，他们的和大约是（）。

6. 34×21=34×20+（），13×30-13=13×（）。

7. 41×59的积大约是（）。

8.填表。

三、判断（4分）

1. 两位数乘两位数，积最大是四位数。

（）

1

2. 最大的两位数乘最小的两位数，积是9900。（）

3. 两个乘数的末尾共有2个0，积的末尾只有2个0。（）

4. 一个乘数不变，另一个乘数扩大3倍，积也扩大3倍。（）

四、操作题（连一连）（4分）

39×21 1800左右

30×58 1400左右

72×40 800左右

67×22 2800左右

五、选择（每题2分，共10分）

1. 得数比1800大，比2800小的算式是（）。

A.29×53

B.37×65

C.76×49

2. 最大两位数与最小两位数的差是（）。

A.99

B.990

C.89

3. 估计22×43的结果可能正确的是（）。

A.786

B.946

C.1536

4. 华宝厂每天节约电20度，那么30天共节约（）度。

A.120

B.140

C.600

5. 58×41的积与下面算式（）估算的积最接近。

A.50×40

B.60×50

C.60×40

六、应用题（26分，6+4+4+6+6）

1. 超市卖出30箱椰子汁，每箱有20瓶，卖出多少瓶？如果每箱售价40元，这些椰子汁卖出多少元？

2. 水果店有3000千克西瓜，每天卖出92千克，卖了20天后还剩多少千克？

3. 一辆卡车5次运200袋水泥，照这样，1000袋水泥20次能运完吗？

4. 水果店运来24箱水果，每箱30千克，每箱卖28元，这些水果一共多少千克？可以卖多少钱？

5. 一辆卡车一次运走60箱葡萄，6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄？（两种方法计算）评估标准

测试检测题涵盖了单元中所涉及到的所有新知识点，采用口算、竖式、填空、选择、判断、解答等方式，使知识点以不同的方式呈现在学生面前，多角度地考查学生对两位数乘两位数知识的认识。本套试卷在难易度上，稍高一些，侧重于学生数学思维能力的考察。基础知识题只占到70分，考查的是学生对两位数乘两位数口算以及笔算的掌握和基本运算能力；稍拔高题大约20分，考查的是数学思考的能力，需要学生对所学数学知识举一反三；难度稍高的灵活题占10分，考查的是学生数学思维的开放能力，需要学生有一定的创新精神。

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参考答案及讲评

一、1.200 1400 5400 350 100 660 12 32 250 1000 2.1872 720 2496 294 1000 3.（1）20×17=340 （2）60÷20=3 （3）35×12=420 二、1.24 2 48 24 30 720 相加 2.32 2 1 3.4 2 4.四 1500 5.七 350 6.34 29 7.2400 8.500 800 544 三、1.√ 2.× 3.× 4.√四、略五、 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 六、1.30×20=600（瓶）30×40=1200（元） 2.92×20=1840（千克）3000-1840=1160（千克） 3.方法一：200÷5=40（袋） 40×200=800（袋）1000>800 20次不能运完。方法二：20÷5=4 200×4=800（袋）1000>800 20次不能运完。 4.24×30=720（千克） 24×28=672（元） 5.解法一：60×6=360（箱）360×3=1080（箱）解法二：60×3=180（箱）180×6=1080（箱）。

本套试卷如下几道重点题目讲评：

1.第二大题第5题：估算时数清楚数的个数，共有5个数，所以用50×7=350。

2.第二大题第6题：这一条考察了乘法的一些运算律，虽然没有系统学习，但可以通过乘法的意义去理解。34×21理解为21个34，34×20理解为20个34，还差1个34，所以填34。13×30理解为30个13，再去掉一个13得29个13，所以填29。

3.第三大题第2题：最大的两位数是99，最小的两位数是10，积是990。

4.第三大题第3题：两个乘数的末尾共有2个0，积的末尾不一定只有2个0，如50×20=1000。

5.第六大题第1题：总瓶数=箱数×每一箱的瓶数。总价钱=箱数×每一箱的价钱。

6.第六大题第2题：要求剩下多少，先要求出20天卖出多少，92×20=1840求出卖出的后。用总数-卖出去的=剩下的。

7.第六大题第3题：先要搞清楚数量关系，5次运200袋，可以求出一次运送40袋，然后看20次运送多少袋，40×20=800，小于1000，所以不够。当然还可以看看20次里有几个5次，5次运了200袋，那么就得到20次运了4个200袋，即800袋，再比较一下。

8.第六大题第4题：看清楚条件24箱，每箱30千克，每箱卖28元。总千克数=箱数×每一箱的千克数总价钱=箱数×每一箱的价钱。

9.第六大题第5题：题中一共有三个条件：（1）一辆卡车一次运60箱；（2）6辆卡车；（3）运3次。解法一将（1）（2）两个条件组合，求出6辆卡车一次运走的箱数。解法二将（1）（3）两个条件组合，求出一辆卡车3次运走的箱数。

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