传统文化教育教案----礼仪礼貌篇

1 第1课文明礼仪之——语言文明教学目标、让学生通过参与教学过程更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

、使学生具有良好的礼仪素养加深对语言文明礼仪的认识。

通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

教学过程一、导入新课语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。

但是我们有许多同学平时不注意自己的语言说话粗俗、傲慢等严重的伤害了他人的自尊心给他人留下了恶劣的印象。

这节课老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明成为一个有教养的人。

二、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语要做到语言文明首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。

你会使用这些礼貌用语吗现在我们来做个问答竞赛看谁说得又快又准。

你想别人帮忙应该说什么请帮个忙早上起床后见到别人说什么早上好平时见到别人要说什么您好晚上睡觉前对人要说什么晚安分别时应该说什么再见别人送你时你应说什么请留步别人帮了你忙时要说什么谢谢不小心碰了别人或打扰了别人应说什么对不起请原谅很抱歉对方向你道歉时你应说什么别客气没关系对老年人应该怎样称呼老大爷、老奶奶……三、语言文明的注意事项2 要待人有礼就要说话文雅不用粗野庸俗甚到下流的词语。

平时多用请求商量的口气说话少用命令的语气说话。

如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。

同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。

平时我们对老师家长以及对他人说话一定要和气要做到热情而且有礼貌。

以前可能有些同学没有注意到说话要文雅往往会出言不逊而得罪人或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。

这些都是不文明的表现要注意克服和纠正四、课堂小结说话文明有礼是我们心灵美的表现是一种良好的社会公德它会使人与人之间的关系更融洽。

讲话文明和礼貌待人这也是文明礼貌的基本要求我们要把这些要求融化在日常生活当中去。

让我们一起行动起来吧争做一个文明有礼的小学生。

第2课《百家姓》一教学目标1、认识《百家姓》初步了解传统文化中有关姓氏的基本内容并帮助学生拓展学习视野。

3、调动、培养学生学习传统文化的兴趣和情感掌握并养成学习传统文化的科学方法和良好习惯。

教学过程一、导入课题1、师我姓李说说你姓什么多叫几个孩子说说2、你现在想到了什么�6�7�6�7一直到学生说出百家姓为止。

3、点题今天我们学习《百家姓》的一部分内容。

二、学习新知1、简介《百家姓》《百家姓》以“百家”为名实收单姓408个复姓30个共438个。

其实仅仅汉姓也不止这个数据说见之与文献的姓氏可达5600之多。

其中不仅有单姓、复姓、还有三字姓四字姓和五字3 姓还有的民族有名无姓。

比如傣族。

2、作者介绍具体作者不详相传是北宋初年杭州的一个书生编撰的。

3、姓氏的由来目前普遍认为姓最初是代表共同血缘、血统、血族关系的种族称号。

我们的祖先最初使用姓的目的是为了“别婚姻”、“明世系”、“别种族”。

据推测姓的由来与祖先的图腾崇拜有关系在原始时期各部落都有各自的图腾崇拜的物如狼、熊等等这些标志便成了姓的标志。

姓有单姓和复姓之分单姓就是一的字的姓氏复姓就是两个字或两个字以上的姓氏。

本课主要是单姓。

4、强调读音“仇”读“求”、“区”读“欧”、“召”读“哨”、“任”读“人”“华”读“化”、“补”读“瓢”等等5、教读6、趣味姓氏中国五大怪姓死、难、黑、老和毒。

7、改姓古代要比皇帝的名讳。

如果你的姓和皇帝的名讳一样的话你就要改姓。

中国古代两位杰出的思想家荀子和庄子就是这样的。

他们的姓氏囿于河汉宣帝刘询河汉明帝刘庄的名字分别同音、同字被迫改名。

随着汉代的灭亡他们两人才又都恢复了原来的姓氏。

三总结结束今天你学到了什么第3课问候教学目标1知道日常生活中的常用问候语。

2愿意学习并使用问候语以正确使用问候语为荣。

3知道向别人问候时因对象、时间、地点不同要采用不同的问候语及问候方式。

教学重点、难点让学生愿意学习并正确使用问候语。

4 教学过程一、导入小朋友们我们每天都要和很多不同的人相遇、相处比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。

那么和不同的人相遇该怎么打招呼呢礼仪小使者要出发了我们赶快跟随他一起去看看吧二、出示课件感知礼貌用语。

今天的礼仪小使者是小明。

早晨小明起床从自己房间出来看到妈妈的第一句话是什么呢板书妈妈早上好如果是你你会怎么说妈妈早晨好妈妈早安上学路上小明看到邻居奶奶买菜回来他怎么问候奶奶的板书奶奶您好如果是你还可能怎么问候三、礼仪活动实践1、说说下列场合该如何问候1一个熟悉的人在台上讲话。

2图书馆中两个孩子的相遇。

3看见好朋友坐在公交车上。

4校门口遇见老师。

A问声“您好”B点头微笑C招招手。

D面带微笑静静的看着。

引导学生讨论为什么看见熟人正在讲台上讲话就面带微笑静静看着而不是招招手、问声“您好”在图书馆大家都在安静的看书为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑2、比比看那个小朋友记得快太阳升早上好见面说您好、您早遇到老师忙问候“老师早上好”老师对我点头笑。

晚上星星不满天爸爸加班才返还“爸爸晚上好您辛苦了”爸爸夸我长大了。

四、礼仪链接听老师讲故事《美的回声》一个孩子对着群山高喊“喂你干吗”群山回应道“喂你5 干吗”妈妈告诉孩子说“你对他说�6�7我们是朋友�6�8听听他会说什么。

”孩子又大声喊“您好我们是朋友”大山回应道“您好我们是朋友”孩子听了非常高兴。

妈妈说“孩子你用什么样的语言对待别人别人也会有用什么样的语言对待你。

”五、课堂礼仪实践同学们你们用什么样的语言对待别人呢第4课《百家姓》二教学目标1、通过对《百家姓》复姓部分的学习使学生能更进一步地了解并掌握《百家姓》的有关内容。

2、通过本课的学习进一步强化学生诵读甚至背诵《百家姓》的兴趣。

3、深化学生对传统文化的认识使学生能够从中学到更多的中国传统文化特色的内容增强同学们学习传统文化的热情。

教学过程一导入课题上节课我们学习了《百家姓》单姓的部分今天我们来学习其中复姓的部分。

二学习新知1、复姓的来源由居地而来如东郭、南门氏、南宫氏濮阳等等由封邑而来如钟离氏、令狐、梁丘、上官、羊舌、段干等由王父之字、官名、爵系、族系而来如公羊、子车、司马、司空、司寇、司徒、太史、即墨、乐正等由部落而来独孤氏、尉迟氏。

由人名而来端木氏、颛孙氏。

自创姓氏赫连氏。

由山水之名而来完颜氏、由赐姓而来长孙氏 6 由国名而来淳于氏由职业而来漆雕氏由排序而来第一、之外第八复姓。

2、复姓名人简介公孙大娘唐朝舞蹈家杜甫曾观看她和她的弟子的剑舞并作《观公孙大娘弟子舞剑器行》诗大力称赞公孙大娘的剑舞精妙奇绝又说大书法家张旭观看了她的剑舞后得起神韵草书也上了一个台阶。

司马迁西汉史学家文学家。

曾为太史令后因触怒汉武帝而入狱受腐刑。

出狱后他发愤著书撰写了我国第一部纪传体通史即后世所称的《史记》因此名垂千秋。

欧阳修北宋文学家。

3、教读三总结你今天学到了哪些新的知识第5课专心听讲教学目标1、培养学生专心听讲的习惯。

2、培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯。

教学过程一、背诵儿歌导入。

1、课件出示儿歌听到铃声响快快进课堂书和文具盒放在桌子上。

上课专心听小手放桌上发言要积极声音要洪亮。

2、通过这首儿歌你明白了什么生讨论交流。

3、揭题今天我们就来学习《专心听讲》二学文明理1、出示课件师过渡同学们这是我们上课时的照片你们看大家做得多端正啊听得多认真啊你们知道这样有什么好处吗7 2、讨论交流。

3、学习儿歌。

眼睛认真看耳朵注意听一心不二用做个好学生。

三拓展延伸1、讨论交流上课除了认真听讲以外还应该做注意什么2、师归纳总结。

或补充或纠正。

1举手发言要大胆。

2要专心倾听别人讲话。

3回答问题声音要响亮。

�6�7�6�7 四、我会做。

你做到了哪些请画上五角星五、总结下课。

第6课农历教学目标1、通过本课学习使学生掌握农历的月份划分特定的几个月份的名称。

2、通过介绍农历的来源使学生认识到日常生活的观察与天文科学的联系。

3、使学生了解中国很早就有了一套完善而独立的历法体系提升学生对中国文化独特性的认识。

教学过程一谈话导入课题问谁说说自己的生日是哪一天如果学生先说出公历接着问农历呢二探究新知1、简介公历8 公历又称阳历是从西方传入中国的一种计时方式。

它以地球绕太阳一周为一年。

每年365天分12个月其中1、3、5、7、8、10、12月为大月每月31天而4、6、9、11月为小月每月有30天。

2月比较特殊一般情况下每月有28天而每四年设一闰加一天也就是当年份能被四整除时这一年的2月有29天如2000年、2004年、2008年。

当正百年的时候必须是400的倍数其它不能被整除的则有28天。

2、公历的节日我们现在使用的日期是公历计时想想公历有哪些节日元旦、情人节、愚人节、劳动节、儿童节、教师节、圣诞节等等。

3、介绍农历1农历农历是中国的传统历法。

它基于对自然现象的观察主要是以月亮的运转为指导的。

由于地球、月球以及太阳的三大星体都各自运动在相互运动中由于太阳、地球、月球的位置关系在地球上的我们会看到月亮发生从无到有从大到小的变化。

每月农历初一看不到月亮的时候是“朔日”农历初三、初四看到的月亮如一丝纤细银钩叫做“娥眉月”每月初七、初八看到的半个月亮叫做“上弦月”之后初九到十四我们看到的大半个月亮这时叫做“凸月”每月十五十六可以看到一轮圆月这时称为“满月”或者“望”。

满月过后月亮又开始慢慢变小每月十九二十日又看到大半个月亮为“凸月”农历二十二、二十三看到半个月亮叫“下弦月”二十五、二十六看到的月亮又变成一个娥眉性月牙称为“残月”而到下个月月初又回归的“朔”。

这样按照月亮的变化农历把每年定为366天一年有12个月每月有29天或者30天29天的称为小月30天的为大月。

每19年安排7个闰月。

所谓闰月便是多一个的意思。

比如2009年的农历五月便要过两次第二次过五月便成为闰五月。

2农历的节日除了公历的节日外还有很多重要的农历节日。

想想有哪些春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、腊八节、小年、除夕小月的话还有腊月二十九9 3正月腊月农历一月为一年的岁首称为正月十二月为一年的岁末称为腊月十一月也称冬月。

4农历的旬每月有29天或者30天平均分成三等份前十天称为上旬、中间十天为中旬、最后九天或十天为下旬。

每旬基本为十天。

5时辰农历每天的计时也与公历不同公历称为小时每天有二十四个小时。

而农历称为时辰。

每天12个时辰每两个小时为一个时辰。

三巩固提高请同学们课下查一查父母与自己的生日公历与农历分别是什么时间感受一下公历与农历的差别。

第7课在家做个文明懂事的好孩子教学目标1、让学生懂得应孝敬父母回报亲情把对父母的爱付诸实际行动在家做个懂事的好孩子。

2、从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质促进学生与家长之间的和谐相处。

教学重难点让学生在家做个文明懂事的好孩子促进学生与家长之间的和谐相处。