工程水文及水利计算-第8讲
工程水文与水利计算
主讲:刘艳芳
华北水利水电学院水利职业学院
水力学教研组
目录
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章
绪论 水分循环与水文资料收集整理 水文统计 径流计算 设计洪水 水库防洪调节计算 兴利调节
第一章 绪论
§1-1 §1-2 §1-5
水资源的补给量是有限的,这就决定了区域 水资源的有限性。
3. 分布的不均匀性
在一定时间、空间范围内,大气降水对 水资源的补给量是有限的,这就决定了区域 水资源的有限性。
4. 因果性和随机性
水资源主要来源于大气降水和溶雪水, 所以说水资源的循环运移是有因果关系的。 由于大气降水和溶雪水在时空上存在着随机 性,有着因果关系的水资源在循环运移过程 中也具有随机性。
4. 模糊分析法 这种分析方法是综合运用成因分析、数
理统计分析与模糊集分析相结合的新的分析 方法称为模糊水文水资源学法。这种方法与 传统水文学方法的主要区别在于:既考虑水 文现象的必然性、随机性,又计及其在划分、 识别与判决过程中的模糊性。目前这种方法 还在发展。
§1-3 本课程在水资源开发利用工程中的应用
定性关系,因此可通过对观测资料与实验资 料的分析,建立某一水文现象与其影响因素 之间的定量关系。这样,就可根据当前影响 因素的状况,预测未来的水文现象。这种利 用水文现象的确定性规律来解决水文问题的 方法,称为成因分析法。
2. 数理统计法 根据水文现象的随机性,以概率论为基
础,运用数理统计方法,可以求取长期水文 特征值(如年径流量、年最大洪峰流量等) 系列的概率分布,从而得出工程规划设计所 需要的设计水文特征值。
数理统计方法是目前水文分析计算的主 要方法。
工程水文与水利计算教学大纲
《工程水文与水利计算》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称《工程水文与水利计算》,专业基础课,计划课时82学时,其中理论教学72学时,实践教学10学时,适用于水文与水资源专业及相近专业使用。
二、在专业培养中的地位和作用本课程是水利工程类专业的一门专业基础课。
其任务及要求是:了解水文现象的一般规律;了解水文资料的收集及整理、审查的方法;掌握在不同资料情况下,根据水文分析计算的基本原理及方法进行年径流、洪水等的计算,为中小型水利水电工程的规划、设计、施工、管理提供依据;了解中小河流水利资源综合开发利用的基本概念。
三、理论课程的教学内容和要求(一)第一章绪论(2学时)1、教学内容:⑴工程水文与水利计算的内容、任务和作用;⑵水文现象的特点和研究方法。
2、教学要求:⑴掌握:主要水文学概念;⑵理解:水文学在水利工程的规划任务和作用;⑶了解:其在水利工程的规划设计中的作用,掌握水文的特性。
3、重难点:认识倒水文现象的随机性、规律性和地区性。
4、能力培养要求:通过本单元的教学,逐步建立水文学及水资源的基本概念,掌握工程水文的研究方法,了解水文学的发展史。
5、教学建议:结合动态模型的演示及工程水文多媒体教学录象进行授课。
(二)第二章河川水文(10学时)1、教学内容:⑴自然界中水的存在形式及循环规律;⑵河流与流域的概念;⑶降水的形式及量级的划分;⑷蒸发与下渗的物理过程及规律;⑸地面及地下径流运动规律;⑹径流的表示方法和流域水量平衡方程式。
2、教学要求:⑴掌握:流域的(F,L,J)等特征值;径流的计算方法,度量单位,以及水量平衡方程;平均流域降水量计算方法;⑵理解:蒸发和入渗的自然规律,熟悉下渗能力曲线;⑶了解:水文循环的概念及其循环机制、径流形成的物理过程以及特点。
3、重难点:水文循环由大、小循环组成,水量平衡方程的应用。
4、能力培养要求:通过本单元的教学,使学生初步具有水文要素认识及分析的技能,逐步培养水文资料整理的能力。
工程水文及水利计算-第10讲
要求放大后的设计洪水过程线的峰和不同时段(1d、3d、…) 的洪量均分别等于设计值。具体做法是先由频率计算求出 设计的洪峰值QmP和不同时段的设计洪量值W1P、W3P、 W7P、…,并求典型过程线的洪峰QmD,和不同时段的洪量 W1D、W3D、W7D 、…,然后按洪峰、最大1d洪量、最大3d 洪量、…的顺序,采用以下不同倍比值分别将典型过程进行 放大。
6-4 分期设计洪水
1、洪水季节性变化规律分析和分期划分
同时,可根据本流域的资 料,将历年各次洪水以洪 峰发生日期或某一定历时 最大洪量的中间日期为横 坐标,以相应洪水的峰量 数值为纵坐标,点绘洪水 年内分布图,并描绘平顺 的外包线,如有调查的特 大洪水,亦应点绘于图上。
6-4 分期设计洪水
1、洪水季节性变化规律分析和分期划分
6-3 设计洪水过程线的推求
2、典型洪水过程线的放大
同频率放大法
洪峰放大倍比为:
最大1d洪量放大倍比 为: 最大3d洪量中除最大1d外,其 余两天的放大倍比为:
6-3 设计洪水过程线的推求
2、典型洪水过程线的放大
同频率放大法
时段划分视过程线的长度而 定,但不宜太多,一般以3段 或4段为宜。由于各时段放大 倍比不相等,放大后的过程 线在时段分界处出现不连续 现象,此时可徒手修匀,修 匀后仍应保持洪峰和各时段 洪量等于设计值。
6-4 分期设计洪水
2、分期设计洪水的计算方法
(4)将各分期洪水的峰、量频率曲线与全年最大洪水的峰量 频率曲线画在同一张频率格纸上,检查其相互关系是否合 理。 如果它们在设计频率范围内发生交叉现象,即稀遇频率的 分期洪水大于同频率的全年最大洪水。此时应根据资料情 况和洪水的季节性变化规律予以调整。
(完整版)水文水利计算
(完整版)水文水利计算第一章绪论1水文水利计算分哪几个阶段?任务都是什么?答:规划设计阶段水文水利计算的主要任务是合理地确定工程措施的规模。
施工阶段的任务是将规划设计好的建筑物建成,将各项非工程措施付诸实施管理运用阶段的任务是充分发挥已成水利措施的作用。
2我国水资源特点?答:一)水资源总量多,但人均、亩均占有量少(二)水资源地区分布不均匀,水土资源配置不均衡(三)水资源年际、年内变化大,水旱灾害频繁四)水土流失和泥沙淤积严重(五)天然水质好,但人为污染严重3水文计算与水文预报的区别于联系?答:水文分析与计算和水文预报都是解决预报性质的任务。
(1)预见期不同,水文计算要求预估未来几十年甚至几百年内的情况,水文预报只能预报几天或一个月内的未来情况。
(2)采用方法不同,水文计算主要采用探讨统计规律性的统计方法,水文预报采用探讨动态规律性的方法。
4水文分析与计算必须研究的问题?答:(1)决定各种水文特征值的数量大小。
(2)确定该特征值在时间上的分配过程。
(3)确定该特征值在空间上的分布方式。
(4)估算人类活动对水文过程及环境的影响。
次重点:广义上讲,水文水利计算学科的基本任务就是分析研究水文规律,为充分开发利用水资源、治理水旱灾害和保护水环境工作提供科学的依据。
第二章水文循环及径流形成1水循环种类:大循环、小循环次重点定义:存在于地球上各种水体中的水,在太阳辐射与地心引力的作用下,以蒸发、降水、入渗和径流等方式进行的往复交替的运动过程,称为水循环或水分循环。
2水量平衡定义,地球上任意区域在一定时段内,进入的水量与输出的水量之差等于该区域内的蓄水变化量,这一关系叫做水量平衡。
3若以地球陆地作为研究对象,其水量平衡方程式为多年平均情况下的水量平衡方程式若以地球海洋作为研究对象,其水量平衡方程式为多年平均全球水量平衡方程式流域水量平衡的一般方程式如下:若流域为闭合流域,则流域多年平均p=E+R4干流、支流和流域内的湖泊、沼泽彼此连接成一个庞大的系统,称为水系。
工程水文与水利计算(武大版教材)
工程水文与水利计算(武大版教材)第六章 设计年径流及径流随机模拟第一节 设计年径流分析计算的目的和内容在一定时段内,通过河流某一断面的累积水量称径流量,记作W(m 3);也可以用时段平均流量Q 函(m 3/s)或流域径流深R (mm)来表示。
径流量与流量的关系为: T Q W ∆⋅= (8—1)式中T ∆⋅——计算时段,s 。
根据工程设计的需要,T ∆⋅可分别采用年、季或月。
则其相应的径流分别称为年径流、季径流或月径流。
其中年径流及其时程分配形式对水利水电工程的规划设计尤为重要。
本章重点介绍年径流的分析计算,较短时段径流的分析计算。
可以参照进行。
一、径流特性河川径流具有如下的一些特性:1。
径流的季节分配河川径流的主要来源为大气降水。
降水在年内分配是不均匀的,有多雨季节和少雨季节,径流也随之呈现出丰水期和枯水期,或汛期与非汛期。
最大日径流量较之最小日径流量,有时可达几倍到几十倍。
2.径流的地区分布河川径流的地区性差异非常明显,这也和雨量分布密切相关。
多雨地区径流丰沛,少雨地区径流较少。
我国的丰水带。
包括东南和华南沿海,云南西部和西藏东部,年径流深在1000mm 以上。
我国的少水带,包括东北西部,内蒙古、宁夏、甘肃大部和新疆西北部,年径流深在10—50mm 之间;而许多沙漠地区为干涸带。
年径流深不足10mm 。
3。
径流的周期性绝大多数河流以年为周期的特性非常明显。
在一年之内,丰水期和枯水期交替出现,周而复始。
又因特殊的自然地理环境或人为影响,在一年的主周期中,也会产生一些较短的特殊周期现象。
例如,冰冻地区在冰雪融解期间,白昼升温,融解速度加快,径流较大;夜间相反,呈现出以锯齿形为特征的径流日周期现象。
又如担任调峰任务的水电站下游,在电力负荷高峰期间,加大下泄流量,峰期过后。
减小下泄流量,也会出现以日为周期的径流波动现象。
在实测年径流系列中,往往发现连续丰水段或连续枯水段交替出现的现象,连续2—3年年径流偏丰或偏枯的现象极为常见;连续3—5年也不罕见,有的甚至超过10年以上。
工程水文与水利计算习题集及答案
《工程水文与水利计算》习题集及答案第一章绪论1. 水资源与水文学有何关系?2. 工程水文学与水文学有何联系?主要包括哪两方面的内容?3. 将全球的陆地作为一个系统,设年降水量为Pc、年蒸发量为Ec、陆地流入海洋的径流量为R、陆地蓄水量年末与年初之差为ΔS,试根据质量守恒原理列出R的计算方程。
第二章河川径流1.为什么我国的年降水量从东南沿海向西北内陆递减?2.为什么我国夏季常常发生大洪水?3.使水资源具有可再生性的原因,是由于自然界的所引起(____)a、径流b、水循环c、蒸发d、降水4.自然界中,在海陆间的水循环称为[____]a、内陆水循环b、小循环c、大循环d、水文循环5.时段的长短对水量平衡计算没有影响,对吗?6. 如何确定河流某一指定断面控制的流域面积?7. 实际上,从哪些方面判别一个流域是否为闭合流域?8. 毁林开荒为什么会加剧下游的洪水灾害?9. 围垦湖泊,为什么会使洪水加剧?10.对流层中气温随高程变化的曲线有层结曲线和状态曲线,二者一致吗?11.为什么气旋区的气流呈反时针旋转?并为云雨天气。
12. 在高压区,高空气流运动的方向是(____)a. 指向高压一侧;b. 指向低压一侧;c. 与等压线平行,围绕高压中心呈反时针旋转;d. 与等压线平行,围绕高压中心呈顺时针旋转。
13.露点是表示空气状态的一种指标(____)a. 压力;b. 温度;c. 湿度;d. 密度。
14.从大气环流看,在北半球近地面层存在哪4个纬向的气压带?15.从空气的动力抬升作用看,降水可分为哪4种类型?16. 累积雨量过程线与降雨强度过程线有何联系?17. 流域围湖造田和填湖造田,将使流域蒸发(____)a.增加b.减少c.不变d.难以肯定18. 流域退田还湖,将使流域蒸发(____)a.增加b.减少c.不变d.难以肯定19.同一地区的多年平均雨量山区的往往大于平原的,而多年平均蒸发量则往往相反,为什么?20.蒸发对水文循环有何影响?21.土层的包气带是指[____]a.土壤的表层b.地面到地下潜水面之间的土层c.地面以下的整个土层d.地下潜水面以下的土层22.下渗率总是[____]a.等于下渗能力b.大于下渗能力c.小于下渗能力d.小于、等于下渗能力23.田间持水量可以转化为[____]a.地下径流b.地面径流c.地面和地下径流d.蒸、散发水量24.某流域(为闭合流域)上有一场暴雨洪水,其净雨量将()a.等于其相应的降雨量b.大于其相应的径流量c.等于其相应的径流量d.小于其相应的径流量25.对于闭合流域来说,为什么径流系数必然小于1?26.河川径流是由流域降雨形成的,为什么久晴不雨河水仍然川流不息?第三章水文测验及水文资料收集1.水文测站观测的项目有(____)A. 风B.水位C.流量D.湿度E.泥沙F.降水G.蒸发H.辐射I.水质2.根据测站的性质,水文测站可分为(____)A.水位站B.雨量站C.基本站D.专用站E.流量站3.对于测验河段的选择,主要考虑的原则是(____)A.在满足设站目的要求的前提下,测站的水位与流量之间呈单一关系B.在满足设站目的要求的前提下,尽量选择在距离城市近的地方C.在满足设站目的要求的前提下,应更能提高测量精度D.在满足设站目的要求的前提下,任何河段都行4.基线的长度一般(____)A.愈长愈好B.愈短愈好C.长短对测量没有影响D.视河宽B而定,一般应为0.6B5.水文站布设的断面一般有(____)A.基本水尺断面B.流速仪测流断面C.浮标测流断面D.比降断面6.全国水位统一采用的基准面是(________)A.大沽基面B.吴淞基面C.珠江基面D.黄海基面7.水位观测的精度一般准确到(________)A.1mB. 0.1mC. 0.01mD. 0.001m8.当一日内水位变化不大时,计算日平均水位应采用(________)A.加权平均B.几何平均法C.算术平均法D.面积包围法9.当一日内水位较大时,由水位查水位流量关系曲线以推求日平均流量,其水位是用(________)A.算术平均法计算的日平均水位B.12时的水位C.面积包围法计算的日平均水位D.日最高水位与最低水位的平均值10.我国计算日平均水位的日分界是从(____)时至(____) 时,计算日降水量的日分界是从(____)到(____)。
工程水文及水利计算-流域产汇流计算
RS2 产生的 Q2,I (m3/s)
Q20 = 0
Q12 = Q2 Q21
Q21
=
Q11
RS 2 RS1
Q13 = Q3 Q22
Q22
= Q12
RS 2 RS1
Q1-4=Q4-Q2-3
Q23
= Q13
RS 2 RS1
……
……
计算单位线 q (m3/s)
q0 = 0
q1
=
10 RS 1
如表8-6所示,由式(8-28)即可根据地下净雨 过程求得流域的地下径流过程
§8-7 单位线法计算流域出口洪水 过程
一. 单位线定义与基本假定 (一)定义:单位时段内、分布均匀的单位地面净雨,
在流域出口断面形成的地面径流过程,如图8-15。
·单位时段 t : t =(1/3~1/2)tr, 常选 1,3,6,12,24h
(二)分解法:对多个时段净雨的洪水过程 总的地面径流过程分解为各净雨独立产生的地面
径流过程→按缩放法由某单位时段的地面径流过程求 单位线
以两个时段净雨的流量过程为例,方法步骤如下
1. 分割地下径流,求地面径流过程 Q ~ t 和地面径
流深
RS
=
Qi t F
2. 求地面净雨过程:RS1,RS2 如降雨径流相关图法,注意计算的各时段净雨之和
一定等于RS 3. 将地面径流过程分解为各时段净雨的地面径流过程
( Q ~ t )1、( Q ~ t )2:按假定一和假定二进 行,如下表
时间 t( t )
0 1
净雨 RS,I(mm)
RS1
Qi (m3/s)
Q0=0 Q1
2
RS2
工程水文与水利计算(武大版教材)08
⼯程⽔⽂与⽔利计算(武⼤版教材)08⼯程⽔⽂与⽔利计算(武⼤版教材)第⼋章流域产汇流计算内容简介研究对象本章从定量上研究降⾬形成径流的原理和计算⽅法,包括流域的产流计算和汇流计算。
产流计算主要研究流域上降⾬扣除植物截留、下渗、填洼等损失,转化为净⾬过程的计算⽅法。
汇流计算主要研究净⾬沿地⾯和地下汇⼊河⽹,并经河⽹汇集形成流域出⼝断⾯径流过程的计算⽅法。
研究内容1.短期洪⽔预报;2.枯⽔预报;3.施⼯⽔⽂预报;4.⽔⽂实时预报⽅法。
研究⽬的本章研究的流域产汇流计算是⼯程⽔⽂学中最基本的概念和⽅法之⼀,是以后学习由暴⾬资料推求设计洪⽔,降⾬径流预报等内容的基础。
本章研究内容和⽅法⽆论在⽔利⼯程的规划设计阶段还是运⾏管理阶段,都具有⼗分重要的地位。
第7.1节概述内容提要1. 由降⾬过程推求径流过程的基本内容与流程;2. 流域产汇流计算的基本思路。
学习要求掌握由降⾬过程推求径流过程的主要环节与基本思路。
1. 流域产汇流计算基本内容与流程由流域降⾬推求流域出⼝的河川径流,⼤体上分为两个步骤:①产流计算:降⾬扣除截留、填洼、下渗、蒸发等损失之后,剩下的部分称为净⾬,在数量上等于它所形成的径流深。
在我国常称净⾬量为产流量,降⾬转化为净⾬的过程为产流过程,关于净⾬的计算称之为产流计算。
②汇流计算:净⾬沿着地⾯和地下汇⼊河⽹,然后经河⽹汇流形成流域出⼝的径流过程,这个流域汇流过程的计算称之为汇流计算。
它们之间的联系可简明地表⽰成图7-1-1所⽰的流程图。
图7-1-1由降⾬过程推求径流过程流程图2. 流域产汇流计算的基本思路流域产汇流问题的内容⼗分丰富。
这⾥仅介绍⽬前使⽤⽐较普遍和⽐较成熟的计算⽅法及其原理。
产流计算的⽅法有降⾬径流相关图法和初损后损法等;汇流计算的重点是单位线法和瞬时单位线法。
⽆论产流计算还是汇流计算,基本思路都是,先从实际降⾬径流资料出发,分析产流或汇流的规律;然后,⽤于设计条件时,则可由设计暴⾬推求设计洪⽔,⽤于预报时,则由实际暴⾬预报洪⽔。
水文水利计算课件:第八章小流域设计洪水2
=2.65/0.0331/3×2.931/4 =6.31
m=0.54θ0.15
=0.54×6.310.15 =0.71
(5)设计洪峰Qm的试算 将结果代入推理公式得
τ=3.235Qmp0.25 Qmp=105.1τ-0.76-1.63 Qmp =189.7τ-1
试算:
tc ≥τ tc <τ
第二节 小流域设计暴雨计算
(一)暴雨公式
1.暴雨公式形式
暴雨强度 ip与暴雨历时 t 之间的关系称暴雨公式,水
利部门常用形式为:
ip
Sp tn
式中,Sp-雨力,单位历时暴雨平均强度,随重现期和地区 而变
n-暴雨递减指数,随地区和历时而变 按雨量表示
Pp t1n
2.暴雨公式参数推求及综合 由雨量~历时~频率(P~t~p)关系转为雨强~频率 ~历时(i~p~t)关系。
2.设计洪峰多因素公式
Qp Chp F n Qp Chp f F n
Qp Chp f J F n
3.洪峰统计参数经验公式 Q=C F n Cv=f(F) Cs=k Cv
C、Cv、k具有地理分布规律,可根据有
资料流域实测资料分析参数勾绘参数等值线 图或制作综合参数表以供无资料流域查用。
第五节 概化设计洪水过程线的推求 1.三角形概化
出口概化为三角形,取σ=1/ 3;λ =1/ 4代入上式得
=0.278
L
mJ
1/
Q 3 1/ m
4
汇流参数m的取值: 方法1:查水文手册
方法2:由实测流量资料反推:
m=
J
V Q 1/ 3 1/
m
4
方法3:采用经验公式,如
= L
工程水文与水利计算
工程水文与水利计算(武大版教材)第六章 设计年径流及径流随机模拟第一节 设计年径流分析计算的目的和内容在一定时段内,通过河流某一断面的累积水量称径流量,记作W(m 3);也可以用时段平均流量Q 函(m 3/s)或流域径流深R (mm)来表示。
径流量与流量的关系为: T Q W ∆⋅= (8—1) 式中T ∆⋅——计算时段,s 。
根据工程设计的需要,T ∆⋅可分别采用年、季或月。
则其相应的径流分别称为年径流、季径流或月径流。
其中年径流及其时程分配形式对水利水电工程的规划设计尤为重要。
本章重点介绍年径流的分析计算,较短时段径流的分析计算。
可以参照进行。
一、径流特性河川径流具有如下的一些特性:1。
径流的季节分配河川径流的主要来源为大气降水。
降水在年内分配是不均匀的,有多雨季节和少雨季节,径流也随之呈现出丰水期和枯水期,或汛期与非汛期。
最大日径流量较之最小日径流量,有时可达几倍到几十倍。
2.径流的地区分布河川径流的地区性差异非常明显,这也和雨量分布密切相关。
多雨地区径流丰沛,少雨地区径流较少。
我国的丰水带。
包括东南和华南沿海,云南西部和西藏东部,年径流深在1000mm 以上。
我国的少水带,包括东北西部,内蒙古、宁夏、甘肃大部和新疆西北部,年径流深在10—50mm 之间;而许多沙漠地区为干涸带。
年径流深不足10mm 。
3。
径流的周期性绝大多数河流以年为周期的特性非常明显。
在一年之内,丰水期和枯水期交替出现,周而复始。
又因特殊的自然地理环境或人为影响,在一年的主周期中,也会产生一些较短的特殊周期现象。
例如,冰冻地区在冰雪融解期间,白昼升温,融解速度加快,径流较大;夜间相反,呈现出以锯齿形为特征的径流日周期现象。
又如担任调峰任务的水电站下游,在电力负荷高峰期间,加大下泄流量,峰期过后。
减小下泄流量,也会出现以日为周期的径流波动现象。
在实测年径流系列中,往往发现连续丰水段或连续枯水段交替出现的现象,连续2—3年年径流偏丰或偏枯的现象极为常见;连续3—5年也不罕见,有的甚至超过10年以上。
《工程水文及水利计算》课程标准
《工程水文及水利计算》课程标准一、前言(一)课程基本信息1.课程名称:《工程水文及水利计算》2.课程类别:专业平台课3.课程编码:4.适用专业:水利工程专业5.学时:60(二)课程性质《工程水文及水利计算》是高职高专水利工程专业的一门重要的理论+实践课程。
该门课程是以中小型水利水电枢纽工程的规划、设计、施工和管理运用阶段工程水文及水利计算工作任务为背景,系统分析水利水电工程建设过程需要掌握的工程水文基本知识和分析计算方法,为充分开发利用水资源,发挥工程效益提供合理的水文水利计算数据,属于工学结合、专业平台课。
本课程的功能是培养学生认识水文现象的一般规律及水文资料的资料的收集、整理、审查的方法,正确理解和掌握工程水文及水利计算有关的基本概念、基本原理和基本方法,使学生经过一定的实践锻炼,解决一般水利水电工程建设立项、可研、初设、施工和管理等工作过程中的相关设计、计算问题。
为学生学习专业课,毕业后参与水利水电工程及单体水工建筑物的初步设计、施工现场的技术、组织管理、工程运行管理等工作奠定基础。
本课程以“高等数学”、“水力学”和“测量学”等课程的基本知识,同时与“水利水电工程施工”、“水工建筑物”、“水电站”、“治河与防洪”和“农田水利学”等课程相衔接,共同打造学生的专业核心技能。
(三)课程标准的设计思路1.课程设置的依据本课程是根据教育部有关指导精神和意见,结合高职高专国家级重点建设专业水利工程专业“合格+特长”人才培养模式和课程体系的要求,在与校外企业专家共同制定的水利工程专业人才培养方案基础上设置的。
2.课程改革的基本理念《工程水文及水利计算》立足于实际能力的培养,主要针对中小型水利水电工程项目的立项、可研、初设、施工和管理运用等工作过程中所涉及的水文工作构建课程体系,以工作任务为导向,贯彻工程规范要求、突出工学结合(工作过程与学习过程、工作任务与学习任务、工作内容与学习内容的结合),因此对课程内容的选择标准作了根本性改革,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。
工程水文及水利计算(武大版教材)
工程水文与水利计算(武大版教材)第三章水文信息采集与处理水文信息采集与处理是:研究各种水文信息的测量、计算与数据处理的原理和方法的-门科学,是水文学与水资源学的重要组成部分。
水文信息的采集有两种情况:一种是对水文事件当时发生情况下实际观测的信息;另一种是对水文事件发生后进行调查.所得的信息。
获取水文信息的方法多种多样。
现代科学技术的不断发展,新技术、新仪器的不断出现,更促进了获取水文信息手段不断更新。
第一节测站与站网一、测站测站:在流域内一定地点(或断面)按统一标准对所需要的水文要素作系统观测以获取信息并进行处理为即时观测信息。
这些指定的地点称为测站。
水文测站所观测的项目有:水位、流量、泥沙、降水、蒸发、水温、冰凌、水质、地下水位等。
只观测上述项目中的一项或少数几项的测站,则按其主要观测项目而分别称为水位站、流量站(也称水文站)、雨量站、蒸发站等。
根据测站的性质,河流水文测站又可分为基本站、专用站两大类。
基本站是水文主管部门为全国各地的水文情况而设立的,是为国民经济各方面的需要服务的。
专用站是为某种专门目的或用途由各部门自行设立的。
这两类测站是相辅相成的,专用站在面上辅助基本站,而基本站在时间系列上辅助了专用站。
.二、水文站网测站在地理上的分布网称为站网。
理由:因为单个测站观测到的水文要素其信息只代表了站址处的水文情况,而流域上的水文情况则须在流域内的一些适当地点布站观测。
广义的站网是指测站及其管理机构所组成的信息采集与处理体系。
布站的原则是通过所设站网采集到的水文信息经过整理分析后,达到可以内插流域内任何地点水文要素的特征值,这也就是水文站网的作用。
水文站网规划的任务:就是研究测站在地区上分布的科学性、合理性、最优化等问题。
按站网规划的原则布设测站,例如:河道流量站的布设,当流域面积超过3000--~5000km2,应考虑能够利用设站地点的资料,把干流上没有测站地点的径流特性插补出来。
预计将修建水利工程的地段,一般应布站观测。
工程水文及水利计算-第8讲
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5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
2、等值线图法
➢ 年径流Cv值的估算
年径流深的Cv值,也有等值线图可供查算,方法与年径流均 值估算方法类似,但可更简单一点,即按比例内插出流域重 心的Cv值就可以了。
大流域:一般具有长期的实测资料,很少用等值线图; 中流域:精度一般较高,具有很大的实用价值; 小流域:误差很大,且由等值线图查得的Cv值有可能偏小。 因为绘制等值线图时主要依据的是中等流域的资料,一般来 说流域越大,径流变化越均匀, Cv值越小。
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5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算 2、等值线图法
➢ 年径流Cs值的估算
年径流的Cs值,一般采用Cv的倍比。按照规范规定,一般可 采用Cs=2~3Cv。
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5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
3、经验公式法
年径流的地区综合,常以经验公式表示。这类公式主要是与 年径流影响因素建立关系。例如,年径流均值的经验公式有 如下类型:
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5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
2、等值线图法
➢ 多年平均年径流深等值线图
应用
通过形心插值:在小流域中,流域内通过的等值线很少,可 按通过流域形心的直线距离比例内插法,计算流域平均径流 深。
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5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
前提:设计流域所在的区域内,有水文特征值的地区综合分析 成果,或在水文相似区内有径流系列较长的参证站可资利用。
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工程水文及水利计算-第10讲
6-3 设计洪水过程线的推求
2、典型洪水过程线的放大
➢ 同频率放大法
洪峰放大倍比为:
最大1d洪量放大倍比 为: 最大3d洪量中除最大1d外,其 余两天的放大倍比为:
6-3 设计洪水过程线的推求
2、典型洪水过程线的放大
➢ 同频率放大法
时段划分视过程线的长度而 定,但不宜太多,一般以3段 或4段为宜。由于各时段放大 倍比不相等,放大后的过程 线在时段分界处出现不连续 现象,此时可徒手修匀,修 匀后仍应保持洪峰和各时段 洪量等于设计值。
1 天 3天 7天
P=1%的设计值
2610
1525 2874 3873
典型过程线的相应值 1810
1083 1895 2565
K Qm
2610 1810
1.3
K 31
2874 1525 1895 1083
1.66
K 73
3873 2874 2565 1895
1.49
➢ 同倍比放大法
采用同倍比放大时,若放大后洪峰或某时段洪量超过 或低于设计很多,且对调洪结果影响较大时,应另选 典型。
6-3 设计洪水过程线的推求
2、典型洪水过程线的放大
➢ 同频率放大法与同倍比放大法的比较
用同频率放大法求得的洪水过程线,比较符合设计标准, 计算成果较少受所选典型不同的影响,但改变了原有典型 的雏形,适用于峰量均对水工建筑物防洪安全起控制作用 的工程。
放大典型洪水过程线时,根据工程和流域洪水特性, 可选用同频率放大法或同倍比放大法。
6-3 设计洪水过程线的推求
1、典型洪水过程线的选择
典型洪水过程线是放大的基础,从实测洪水资料中选 择典型时,资料要可靠,同时应考虑下列条件:
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5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
2、等值线图法
➢ 年径流Cv值的估算
年径流深的Cv值,也有等值线图可供查算,方法与年径流均 值估算方法类似,但可更简单一点,即按比例内插出流域重 心的Cv值就可以了。
大流域:一般具有长期的实测资料,很少用等值线图; 中流域:精度一般较高,具有很大的实用价值; 小流域:误差很大,且由等值线图查得的Cv值有可能偏小。 因为绘制等值线图时主要依据的是中等流域的资料,一般来 说流域越大,径流变化越均匀, Cv值越小。
➢ 利用上下游站或邻近河流测站径流资料,延长设计断面的径流系列
同一河流上下游的水量存在着有机 联系,因此,当设计断面上下游不 太远处有实测径流资料时,常是很 好的参证变量。 同一水文气候区内的邻近河流,当 流域面积与设计流域面积相差不太 悬殊时,其径流资料也可试选为参 证变量。
5-4 具有短期实测径流资料时设计年径流量及其年 内分配的分析计算
第十章 水库兴利调节计算
(分2讲)
第十一章 水电站的水能计算
(分2讲)
第十二章 水库防洪计算
(分2讲)
第五章 目录
第五章 设计年径流及径流随机模拟 5-1 概述 5-2 影响年径流的因素 5-3 具有长期实测径流资料时设计年径流量及其年内分配 的分析计算 5-4 具有短期实测径流资料时设计年径流量及其年内分配 的分析计算 5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分配的分 析计算 5-6 流量历时曲线 5-7 设计枯水流量的分析计算 5-8 径流随机模拟
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
2、等值线图法
➢ 多年平均年径流深等值线图 绘制
绘点位置:把多年平均年径流深点注在流域形心处。
形心:沿不同方向将流域面积大致等分为两等分的几条直线 的交点。
方法:将一些有实测资料流域的多年平均年径流深点注在各 流域形心处后,再考虑降雨及地形特征勾绘等值线,最后用 大、中流域的资料加以校核调整,并和多年平均年降雨量等 值线图对照,消除不合理现象。
➢ 多年平均年径流深等值线图
应用
首先绘出通过流域长短轴的 两条垂线,其交点O即近似 地位于流域的形心位置。通 过O点作大致垂直于700、 800mm两条等值线的直线, 交点分别为A、B,则流域 的平均径流深为
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
2、等值线图法
➢ 多年平均年径流深等值线图
应用
面积加权法: 如果设计流域内通过多 条年径流深等值线,可 以用面积加权法推求流 域的平均径流深。
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
2、等值线图法
➢ 多年平均年径流深等值线图Fra bibliotek精度大流域:一般具有长期的实测资料,很少用等值线图; 中流域:精度一般较高,具有很大的实用价值; 小流域:误差很大,且由等值线图查得的径流深有可能偏 大。因为绘制等值线图时主要依据的是中等流域的资料, 由等值线图查得的径流深应该是小流域的径流量全部流出 时的径流量,但小流域不闭合,河槽下切不深,不能全部 汇集本流域所形成的地下径流,即实际资料要小于这个数。
b1,b2、n1、n2、m——参数,通过实测资料分析确定,或按 已有分析成果采用。Cv、Cs也有地区综合的成果。
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
3、经验公式法
不同设计频率的年平均流量Qp,也可以建立类似的关系,只 是其参数的定量亦各有不同。
这类方法的精度,一般较等值线图法低。但在进行流域初步 规划,需要快速估算流域的地表水资源量及水力蕴藏量时, 有实用价值。
工程水文及水利计算
门宝辉 可再生能源学院
提纲
第一章 绪论
第二章 水循环及径流形成
第三章 水文资料的观测、收集与处理
第四章 水文统计基本知识
第五章 设计年径流及径流随机模拟
(分3讲)
第六章 由流量资料推求洪水
(分3讲)
第七章 流域产、汇流计算
(分4讲)
第八章 由暴雨资料推求设计洪水
(分3讲)
第九章 水文预报
➢ 多年平均年径流量的计算 均值
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
1、水文比拟法
➢ 多年平均年径流量的计算
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算 1、水文比拟法
➢ 多年平均年径流量的计算 Cv值
Cv一般可以直接采用,不需要进行修正。
Cs值
Cs一般不需要进行计算,取用 Cs=2~3Cv
5-4 具有短期实测径流资料时设计年径流量及其年 内分配的分析计算
资料条件:当实测资料年数n≥30 ,为具有长期实测资; 当30>n≥12,为具有短期实测资料; 当n<12,为缺乏实测资料。
关键:展延年径流系列的长度。
实质:寻求与设计断面径流有密切关系并有较长观测系列 的参证变量,通过设计断面年径流与其参证变量的相关关 系,将设计断面年径流系列适当地加以延长至规范要求的 长度。 当年径流系列适当延长以后,其频率分析方法与本书第四 章所述完全一样。
前提:设计流域所在的区域内,有水文特征值的地区综合分析 成果,或在水文相似区内有径流系列较长的参证站可资利用。
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
方法:采用地理综合法间接推求年径流量的统计参数均值、Cv 和Cs,然后推求满足设计保证率的年径流量,最后采用同倍比 放大法推求设计年径流过程。 常用方法:水文比拟法、参数等值线图法和经验公式法。
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
2、等值线图法
➢ 原理
影响水文特征值的因素分类:
当影响水文特征值(如洪峰流量、特征水位等)的因素主要 是非区域性因素(如流域面积、河床下切深度等)时,则该 特征值不随地理坐标而连续变化,就无法作出它的等值线图;
对于同时受区域性和非区域性两种因素影响的特征值(如年 径流总量等),在消除非区域性的影响后,才能得出该特征 值的地理分布规律。
5-4 具有短期实测径流资料时设计年径流量及其年 内分配的分析计算
2、年径流系列的展延
➢ 利用本站的水位资料延长年径流系列
有些测站开始只观测水位,后 来增加了流量测验。可根据其 水位~流量关系,将水位资料 转化成径流资料。
5-4 具有短期实测径流资料时设计年径流量及其年 内分配的分析计算
2、年径流系列的展延
2、等值线图法
➢ 原理
等值线图可以反映水文特征值的地理分布规律,如中国年降 雨量等值线图反映的是多年平均年降雨量随地理坐标而发生 的变化。
影响水文特征值的因素分类:当影响水文特征值(如年径流 深、年降雨量等)的因素主要是区域性因素(如气候因素) 时,则该特征值随地理坐标不同而发生连续的变化,利用这 种特性就可以在地图上作出它的等值线图;
在工程设计中,有时要求绘制丰水年(或枯水年)的综合日流 量历时曲线,它是根据各丰水年(或枯水年)的实测日平均流 量资料绘成的。
所谓丰水期(枯长期、灌溉期)的综合日流量历时曲线,它是 根据所有各年丰水期(枯水期,灌溉期)的实测日平均流量资 料绘成的。
5-6 流量历时曲线
2、代表年日流量历时曲线
代表年日流量历时曲线是根据某一年份的实测日平均流量资 料绘成的,曲线的纵坐标为日平均流量或其相对值(模比系 数),横坐标则为历时日数或相对历时(占全年的百分数)。
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
1、水文比拟法
水文比拟法:在水文相似区内,无资料流域移置(经过修正) 有资料流域实测水文特征值的一种方法,特别适用于年径流 的分析估算。
当设计断面(设计站)缺乏实测径流资料,但其上下游或水 文相似区内有实测水文资料可以选作参证站时,可采用本法 估算设计年径流。
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算 1、水文比拟法
➢ 设计成果的移植 如果参证站已有年径流分析成果,也可以用下列公式,将参 证站的设计年径流直接移用于设计流域。
下标P代表频率,其他符号的意义同前。
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
1、水文比拟法
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
2、等值线图法
➢ 多年平均年径流深等值线图
应用
通过形心插值:在小流域中,流域内通过的等值线很少,可 按通过流域形心的直线距离比例内插法,计算流域平均径流 深。
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
2、等值线图法
3、平均日流量历时曲线
平均历时曲线是以各年同历时的日平均流量的平均值为纵坐 标,其相应历时为横坐标点绘的曲线。
➢ 设计成果的移植
水文比拟法成果的精度,取决于设计流域和参证流域的相似 程度,特别是流域下垫面的情况要比较接近。 年内分配:直接移植典型年或地区综合的年内分配过程。 同倍比放大法:推求设计年径流分配过程。
特点:对于较小流域,由于缺乏实测水文资料,等值线图又 难以应用,水文比拟法具有较大的实用价值。
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
5-5 缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分 配的分析计算
2、等值线图法
➢ 原理
闭合流域多年水量平衡方程为:R0 = P0 - E0 从上式可以看出,影响闭合流域多年平均年径流量 的因素主要是气候因素,即多年平均降雨量和蒸发 量。由于降雨量和蒸发量具有地理分布规律,所以 多年平均年径流量也具有这一规律,因而可以绘制 多年平均年径流深等值线图。
5-4 具有短期实测径流资料时设计年径流量及其年 内分配的分析计算 1、参证变量的选择
最常采用的参证变量有:设计断面的水位、上下游测站或 邻近河流测站的径流量、流域的降水量。