六上书法练习指导教案
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六上书法练习指导教案
2018年月日
5.了解书法常识：隶书
四练习：
1.出示“车、士、侍、诵”字：
(1)学生观察这几个字。
(2)说说这几个字写时需注意些什么？
(3)交流，学生练习书写。
(4)展示、品评、小结。五作业
1.完成“练习页”的“车、言、信”字;
2.写好后晾干剪下上交。
教后记
2018年月日
2018年月日
三、欣赏与探究
1.出示欧体的“鹿”、颜体的“处”、赵体的“处”字和柳体的“处”字：
(1)学生欣赏。
(2)仔细观察，说说书法名家的这几个字是怎样做到重心平稳的？
(3)交流。
2•出示名胜书迹：隶书汉《衡方碑》：
(1)欣赏后谈谈感受。
(2)小结介绍“岱庙与汉碑廊”的特点。
四、练习：
1•出示“界、夫、岳、空”字：
(1)学生观察这几个字。
(2)说说这几个字写时需注意些什么？
(3)交流，学生练习书写。
(4)展示、品评、小结。
五、作业
1•完成“练习页”的“界、门、尘”字；
2•写好后晾干剪下上交。
三、欣赏与探究
1.出示欧体的“泉”、颜体的“集”、赵体的“集”字和柳体的“集” 字：
(1)学生欣赏。
(2)仔细观察，说说书每个字用笔和结体的特点。
(3)交流。
2•出示鲁迅书法作品：
(1)欣赏后谈谈感受。
(2)小结介绍鲁迅及其书法。
四、练习：
1.出示“集、兴、荷、舟”字：
(1)学生观察这几个字。
(2)说说这几个字写时需注意些什么？
(3)交流，学生练习书写。
(4)展示、品评、小结。
五、作业
1.完成“练习页”的“果、荷、度”字;
2.写好后晾干剪下上交。
2018年月日
三、欣赏与探究
1.出示欧颜柳赵体的“时”字：
（1）学生欣赏。
（2）仔细观察，说说它们有什么异同
⑶交流。
2•出示隶书作品：
（1）欣赏后谈谈感受。
⑵小结。
四、练习：
1.出示“禅、陛、恒、祖”字：
（1）学生观察这几个字。
（2）说说这几个字写时需注意些什么?
（3）交流，学生练习书写。
（4）展示、品评、小结。
五、作业
1•完成“练习页”的“徒、恒、时”字; 2•写好后晾干剪下上交。教
后
记
2018年月日
4.出示隶书作品，欣赏后谈谈感受。
5.了解书法常识：隶书。
四练习：
1.出示“求、雨、受”字：
（1）学生观察这几个字。
（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流，学生练习书写。
（4）展示、品评、小结。
五作业
1.完成“练习页”的“求、雨、受”字;
2.写好后晾干剪下上交。
教后记
2018年月日
3•交流。
4.出示隶书作品，欣赏后谈谈感受。
5.了解书法常识：隶书。
四练习：
1.出示“书、画、请”字：
（1）学生观察这几个字。
（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流，学生练习书写。
（4）展示、品评、小结。五作业
1.完成“练习页”的“书、画、请”字;
2.写好后晾干剪下上交。
教后记
2018年月日
3•交流。
4.出示隶书作品，欣赏后谈谈感受。
5.了解书法常识：隶书。
四练习：
1.出示“顺、师、而”字:
（1）学生观察这几个字。
（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流，学生练习书写。
（4）展示、品评、小结。五作业
1.完成“练习页”的“顺、师、而”字;
2.写好后晾干剪下上交。
教后记
2018年 月 日
课 题第10课 多撇不同向 主备：徐满珍 复备:
1正确理解“多撇不同向”的意思；
2遵循书法“多撇不同向”的基本规律，练习书写“依、后、象”等字
教学方法 描红临摹练习 教学准备笔墨纸砚等
教 学 过 程
一导入 1. 板书课题
多撇不同向
2. 书法练习要“多撇不同向”，你是怎么理解“多撇不同向 的？
二新授
1. 出示“依、后、象”字： （1） 学生观察这些字。
（2） 说说这些字的撇画有什么异同？ 2. 出示“依、后、象”字：
（1） 学生观察“依、后、象”字。
（2） 说说“依、后、象”字写时需注意些什么？
（3） 交流，小结：“依”字左宽右窄，左收右放，三撇长短方向富 有变化，捺画沉稳舒展。
（4） 学生练习书写。 （5） 展示、品评。
三欣赏与探究
1. 出示欧体、颜体、柳体的“休”字和赵体的“多”字;
2. 想一想：多名书法家各自的撇画有什么特点？
3. 交流。
重、难点 遵循书法的基本规律，写好“依、后、象”等字
教学目标
教学时间 1
主 备 内 容
复备内容
4.出示隶书作品，欣赏后谈谈感受。
5.了解书法常识：隶书。
四练习：
1.出示“依、后、象”字：
（1）学生观察这几个字。
（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流，学生练习书写。
（4）展示、品评、小结。
五作业
1.完成“练习页”的“依、后、象”字;
2.写好后晾干剪下上交。
教后记