英语期末怎么复习
英语期末复习计划
英语期末复习计划英语期末复习计划1高一学习靠近结束,目前已进入期末复习的关键时期!在引导同学进行期末迎考复习时,以下几点复习策略对提高同学的成绩会有肯定的帮忙.:在现阶段大多数同学都会参加暑期辅导班，因此，在上辅导班时，课上肯定要认真听讲、紧跟老师的授课思路，在课下适时消化、巩固老师所讲内容并使本身的复习计划和老师的讲课进度结合起来。
当然，在暑期强化班上，一般老师以阅读讲解为重点的同时，会讲解考研英语的其它题型，鉴于此，同学们仅需做好老师讲解其它题型的笔记并搭配完成老师布置的作业即可，不需要在花大量时间去进行其它题型的专项训练。
1、按计划。
每日一个单元，保证单词、短语、句子的背诵与复习,进行默写抽查,小组长检查,课代表督促的形式,保证期末前完成复习计划。
2、滚雪球。
每天在复习新内容时，再温习昨天内容。
循环往复，滚雪球式复习，这样保证基础学问的坚固把握。
3、乘热打铁。
在进行单元复习的两天里，把相关的练习，报纸在背诵的基础上进行“乘热打铁”式回顾，效果会更好!坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能适时进行讲评。
激励同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多引导。
单项选择题，多项选择题，计算题，材料信息题，试验分析设计题，曲线、图表分析题等。
在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类、分析和讨论，找出其特点和规律，然后进行讲解。
在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去打开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。
同时要认真讨论《考试说明》，明确怎么考讨论新教材和新大纲，找出新旧教材的不同点，由于这届同学在高二学习的旧教材，但是新教材中提到的一些生物学新的概念和进展成就是考试常用的题材，因此要了解甚至把握，比如酶、新陈代谢等概念的变化、生物工程的成就等。
在学习方面要注意回归课本。
对有些原理概念理解不透的，对地理事物空间分布把握不准的，要通过读课本、地图来加以巩固，或者咨询精华地理老师来帮你解答问题，但这并是要通读课本，自已觉得不谙习的、不能够理解的内容、平常遗漏的学问、不被重视的'学问，要认真看书加以记忆和理解。
五年级英语期末复习计划5篇
五年级英语期末复习计划五年级英语期末复习计划5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，为此需要好好地写一份计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的五年级英语期末复习计划，欢迎阅读与收藏。
五年级英语期末复习计划1一、学生的学习情况及突出的问题本年级女生学习英语的兴趣浓厚，大多数都能自觉进行学习，成绩比较理想。
男生多数存在懒惰思想，造成英语学习较困难。
因此，该年级女生的英语成绩优于男生。
从平时测验可以看出学生听力能力强，语音、语法较弱，但是也有一批学生综合能力较强：如张静涵、张友斌、姜奎军等十名同学成绩稳定、基础知识掌握扎实，占全年级30﹪;有部分学生基础知识掌握好，但运用能力欠缺，还存在着一些学生基础知识浮躁、基础能力弱，占全年级的25﹪。
从他们平时学习来看，都没有明确的学习目标、思想不求上进，懒惰，对于老师布置的作业不能认真、仔细完成，不去背诵单词。
针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我准备以听、说、读、写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
二、具体目标与复习重点1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳单词词性的能力。
2、时态结构。
一般现在时：主语+动词(原形)+其它3、掌握日常交际用语及应答。
4、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
三、具体复习策略与阶段性措施第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
小学六年级上册英语期末复习计划三篇
【导语】英语向来是学⽣的拉分课程，因此，在期末考试来临之际，⼀定得做好英语复习计划。
准备了以下内容，供⼤家参考。
⼩学六年级上册英语期末复习计划篇⼀ ⼀、复习⽬标： 通过复习，使学⽣进⼀步掌握单词、句型，等基础知识 ⼆、复习内容： 1、能够问答凭借何种交通⼯具达到⽬的地，如：How do you go to school? I go to school by bike. How can I get to the zoo?You can go by subway. 2、能够使⽤sometimes,usually等词回答平时借助交通⼯具的频率。
3、能听懂、会说问路的表达⽅式Where is the…? I there a…near here? How can I get to the… 4、能够通过询问知道他⼈打算要做什么，并能正确表达⾃⼰或他⼈将要进⾏的活动。
5、能听说读写句型What’s your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps,too. Does she teach English? Yes,she does. No, she doesn’t.并能在实际情景中运⽤。
6、能听说读写动词短语的ing形式，如collecting,riding等和动词的第三⼈称单数形式，如lives,teaches等，并能在实际情景中运⽤。
7、能听懂、会说：What does your mother do? She’s a…Where does she work? She works in a…等句⼦，并能在实际情景中询问他⼈的⼯作情况。
8、能听说认读有关⼈物职业的11个单词，并能在实际情景中运⽤。
三、复习形式：从第⼀模块⾄第⼗模块逐个复习，再综合复习。
四、复习措施： 1、逐个单元复习，重点复习单词及课⽂，不同的学⽣要有不同的要求。
九年英语期末的复习计划(锦集12篇)
九年英语期末的复习方案〔锦集12篇〕篇1：九年英语期末的复习方案一、复习目的：以考试指导书为根据，按《会考指导书》要求的会考题型和考点，对知识加以归纳和梳理，并结合近几年广州市的中考题加以训练，进步对各种题型的解题才能。
做到重点突出，难点打破，尽可能能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。
二、复习策略：1、通过单词听写，词组造句，补全句子等形式要求学生结实掌握四会单词中的高频词。
2、口语考试前坚持每天进展口语。
3、通过配套练习、检测加以稳固。
对学生已学语法知识，进展系统的归纳，使语法知识更加条理化。
4、多做中考题型中难度较大的完形填空、阅读理解等题目，注重学生做题的方法和技能训练。
5、每周写一篇不同文体的英语短文。
6、合理利用《英语周报》进展听力训练。
三、时间安排：第8周重点复习词汇。
以单词拼写和完成句子训练为主第9―10周重点复习宾语从句，定语从句，代词，形容词，副词的比拟级，时态，被动语态等语法知识进展专训练。
第11周重点以语法选择题训练为主第12周重点以完型填空题训练为主第13周重点以阅读理解题训练为主第14周重点以听力理解，书面表达题训练为主第15周综合练习，解题技巧训练，考试心理辅导。
篇2：九年期末英语作文及假设你是李华，David是你的美国您。
他对目前中国出现的雾霆天气很关注，来信向你询问此事。
请你给他写封回信。
主要内容如下：1.感谢他的关注2.简介雾霾 (smog) 天气给人们的身体、生活带来的危害。
3.谈谈你的感想。
范文：Dear David,I'm glad to receive your letter. I have learned from your letterthat you are concerned about the smog which frequently appears in some areas ofChina.Thank you for your concern. I'm also very worried about suchterrible weather because it has brought much inconvenience or rather harm topeople's health such astraffic jam, road accidents, bad coughs, throat hurtsand ever lung cancers and so on.Hoping to hear from you soon andshare your good ideas.篇3：九年期末英语作文及语言学习一直是初中阶段常考的写作话题，出题形式多样，包括演讲稿、书信等。
初一英语上册期末考试复习计划优秀5篇
初一英语上册期末考试复习计划优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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期末英语复习计划(推荐24篇)
期末英语复习计划（推荐24篇）期末英语复习计划第1篇临近期末，面对复习。
说实在的，对于一个新老师来说，我有点束手无策。
除了利用学校提供的复习方法，以下是我个人复习计划。
初一上册英语共十二个单元，时间紧、任务重。
我们新课结束，还剩四天的复习时间。
如何合理的利用这四天时间，以下是我个人的安排。
一、根据章节先把相同知识点归类。
事先要对教材知识点进行横向的把握，这样有利于明确复习方向，提高复习效率。
或许我们可以从这两个方面著手：1、词汇的归类总结。
语言学家Harmer认为“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的.重点，这就决定了检测词汇很重要，关乎到学生对四会词语的基本使用。
我们一天复习三单元，这其中就包括三个单元的单词，课文、知识点。
我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。
这两种方法都可以充分让学生使用脑子，动起手把知识有效地输出。
2、相似词句的归类，对比性地归纳，要着重与词类用法的检测。
通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强化提高语法题目的解题技巧。
我个人觉得这个部分的检测不宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体学生，测试的目的是要让他们学有所长学有所成。
培养学生创新的实践能力在此尤为值得我们关注了。
二、反复的练习是加以巩固学生对重点内容的最佳方法。
练习要注意多变性及灵活性。
我们的测试目的始终以检查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的，但是也不能忽视对不同学生优势培训。
我大致的分类——不同等级。
①选择题类型。
难度低，适合检查全体学生对重点知识点的掌握情况，故可以放在第一次的复习课中；②句型转换。
难道适中，此句型多会在同义句或画线提问的形式出现，可以考测学生对重点句型的认知深度；③翻译题，难度较大，这种题目既考学生对词组的熟练程度，也考学生对词组的应用能力，这是属于我们说的另一种拓展题目了。
小学英语期末考试复习方法及注意事项
小学英语期末考试复习方法及注意事项1. 了解考试范围在进行复习前，首先要了解考试范围，掌握考试所需知识点和技能要求。
这一步可以通过以下途径进行：•认真复习教材，重点复习每一个单元的知识点和例题；•查看教师给出的复习指南，了解考试内容和出题形式；•针对性地查阅英语相关资料，例如语法书、单词材料等。
2. 制定合理的复习计划制定一个合理的复习计划，有计划地安排学习时间，能够帮助孩子更加有效地进行复习。
复习计划应该包括以下几个方面：•明确复习时间段，一般建议将复习时间分为一天两到三个阶段，每次1-2小时；•合理规划每个时间段的复习内容，建议按照课本内容来规划；•确定复习的具体方法，建议根据自己的学习习惯选择合适的方法，例如听力、口语、阅读、写作等等。
3. 多样化的复习方法灵活运用多样化的复习方法，能够让孩子更好地理解和记忆学习内容。
以下是一些应用较广的复习方法：3.1 制作笔记在课本和笔记中记录重点内容，帮助孩子整理学习材料，巩固知识点。
为了方便后期复习，建议注意以下事项：•打印出模板或购买专用笔记本，规划好笔记的格式；•着重标注重点内容并采用不同的颜色和符号加以区别；•及时回顾和修改自己的笔记，整理好各个知识点间的关系。
3.2 朗读练习通过朗读练习，可以加深对语音、语调等方面的了解，并在训练中理解和巩固语法及词汇。
通常情况下，应从以下角度进行练习：•练习基础发音，例如元音、辅音等；•根据音调、节奏、语句表达能力等，进行不同类型难度的练习；•根据实际情况通过朗读来提高孩子的听力和口语水平。
3.3 视频学习观看英语学习的相关视频，并跟随老师进行语音、语调等方面的模仿，这样能够帮助孩子更好地理解英语口语。
其中，应注意以下的事项：•选择合适的视频，一般来说可以通过教学视频平台、手机APP或付费网站来寻找；•在观看过程中，注意每个单元的主题，关注点需要集中在相应领域的相关知识点上；•如果发现观看到某个知识点需要巩固，则应及时笔记记录下来，以后可以针对性进行复习。
小学英语如何进行有效复习
小学英语如何进行有效复习
研究英语对小学生来说非常重要，因为它是一门国际语言，并
且也是未来研究的基础。
下面是一些有效复英语的方法：
1. 制定研究计划：制定一个合理的研究计划可以帮助孩子更好
地安排复时间。
确保每天都有一定的时间用于英语研究，并且分配
时间给不同的技能，如听力、口语、阅读和写作。
2. 多听多说：英语是一门语言，多听多说是提高语言能力的重
要方法。
通过观看英语电影、听英语歌曲、和外国朋友交流等方式，可以提高听力和口语能力。
3. 阅读英语书籍：阅读英语书籍可以增加孩子的词汇量和阅读
理解能力。
选择适合孩子水平的英语书籍，可以帮助他们更好地理
解和记忆英语单词和句子。
4. 写英语日记：写英语日记可以提高孩子的写作能力。
鼓励孩
子每天用英语写几句话，记录他们的生活和感受。
5. 复语法和单词：语法和单词是英语研究的基础。
复常用的语法规则和单词，可以帮助孩子更好地理解和运用英语。
6. 制作研究卡片：制作研究卡片是一种很好的复方法。
将常用的单词、短语和句子写在卡片上，然后和孩子一起复。
7. 创造英语研究环境：在家庭中创造一个英语研究的环境也很重要。
例如，可以用英语播放背景音乐、张贴英语海报和标签等，激发孩子对英语的兴趣。
以上是小学英语有效复习的一些建议。
希望这些建议可以帮助孩子们更好地学习和掌握英语。
英语教案头教案期末复习
英语期末复习教案一、教学目标：1. 巩固本学期所学的英语基础知识，提高学生的语言运用能力。
2. 加强学生的听力、口语、阅读和写作技能训练。
二、教学内容：1. 复习本学期所学的主要语法点，如时态、语态、被动语态、情态动词等。
2. 复习重点词汇和短语，加强词汇的运用和记忆。
3. 复习常见句型和表达方式，提高学生的语言运用能力。
4. 进行听力、口语、阅读和写作的专项训练。
三、教学方法：1. 采用任务型教学法，让学生在实践中运用所学知识。
2. 运用分组合作、讨论交流等教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习效果。
4. 进行有针对性的听力、口语、阅读和写作训练，提高学生的综合语言运用能力。
四、教学步骤：1. 复习语法点：通过例句和练习，让学生回顾和巩固本学期所学的主要语法点。
2. 复习词汇：通过词汇游戏、默写等方式，加强词汇的记忆和运用。
3. 复习句型和表达方式：通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用所学句型和表达方式。
4. 进行专项训练：针对听力、口语、阅读和写作进行专项训练，提高学生的综合语言运用能力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习状态。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，评估学生的学习效果。
3. 学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的自我认知和团队协作能力。
教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，针对不同学生的需求进行有针对性的辅导。
要注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，使学生在愉快的氛围中学习英语。
六、复习策略：1. 制定复习计划：根据学生的学习进度和实际情况，制定合理的复习计划，确保复习内容的全面性和系统性。
2. 创设复习情境：通过设定各种真实的语境，让学生在实践中运用所学知识，提高语言运用能力。
3. 多样化复习手段：运用听力、口语、阅读、写作等多种手段，进行有针对性的复习训练。
九年级英语复习计划(5篇)
九年级英语复习计划（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!九年级英语复习计划（5篇）如何进行有效的复习，大家都有接触过复习计划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。
2024年小学二年级下册英语期末复习计划
2024年小学二年级下册英语期末复习计划第一周：1. 复习并默写26个小写字母和26个大写字母；2. 复习并默写数字1-20；3. 学习并默写星期几的表达；4. 复习并默写常见的颜色词汇。
第二周：1. 复习并默写家庭成员的称呼；2. 复习并默写基本的问候用语；3. 学习并默写常见的动物名称；4. 复习并默写人体部位的名称。
第三周：1. 复习并默写基本的形容词；2. 复习并默写果蔬的名称；3. 学习并默写四季的表达；4. 复习并默写一些常见的学科词汇，如数学、语文、英语等。
第四周：1. 复习并默写一些常见的物品名称；2. 复习并默写介词的用法；3. 学习并默写一些常见的地点名称，如学校、公园、商店等；4. 复习并默写一些常见的动词，如跑、跳、读等。
第五周：1. 复习并默写一些常见的食物名称；2. 复习并默写数字21-50；3. 学习并默写一些常见的交通工具名称；4. 复习并默写一些常见的职业名称，如医生、教师、警察等。
第六周：1. 复习并默写一些常见的国家名称；2. 复习并默写一些常见的节日名称；3. 学习并默写一些常见的天气词汇；4. 复习并默写一些常见的体育运动名称。
第七周：1. 复习并默写一些常见的家具名称；2. 复习并默写一些常见的形状词，如长、短、高等；3. 学习并默写一些常见的时间词汇，如今天、明天、昨天等；4. 复习并默写一些常见的文具名称，如铅笔、书包、橡皮等。
第八周：1. 复习并默写一些常见的感觉动词，如看、听、闻等；2. 复习并默写一些常见的衣物名称；3. 学习并默写一些常见的身体动作，如走、跑、跳等；4. 复习并默写一些常见的数字51-100。
第九周：1. 复习并默写一些常见的家庭物品名称；2. 复习并默写一些常见的乘法口诀；3. 学习并默写一些常见的水果名称；4. 复习并默写一些常见的评价词汇，如好、不好、高、低等。
第十周：1. 复习并默写一些常见的形容词比较级和最高级；2. 复习并默写一些常见的食物和饮品名称；3. 学习并默写一些常见的家庭活动词汇，如吃饭、睡觉、洗澡等；4. 复习并默写一些常见的对话句型，如问候、询问、道别等。
五年级英语期末复习计划
五年级英语期末复习计划
复习计划：
1. 复习基础单词和短语：每天抽出一些时间进行单词和短语的复习，可以通过默写、
造句等方式来巩固记忆。
2. 复习语法知识：复习常用的语法规则和句型，如一般现在时、一般过去时、比较级、最高级等。
3. 阅读理解训练：每天选取一篇阅读理解题进行练习，通过阅读理解提高自己的阅读
能力，并学会提取关键信息。
4. 听力训练：每天进行一些听力训练，可以听录音、跟读等方式来提高自己的听力水平。
5. 口语练习：每天找一个练习伙伴进行口语练习，可以通过对话、问答等方式来提高
口语表达能力。
6. 写作训练：每天写一篇小作文，可以写日记、故事等，培养自己的写作能力和表达
能力。
7. 回顾和总结：每周进行一次知识回顾和总结，整理已经学过的知识点，发现自己的
不足并加以改正。
以上是一个五年级英语期末复习计划的简单框架，可以根据自己的情况进行合理的安
排和调整。
最重要的是要坚持，保持良好的学习习惯，相信你一定能够取得好的成绩！。
小学英语期末高效复习方法
小学英语期末高效复习方法很快就要到期末了，同学们都做好对期末考试的复习了吗？关于小学英语期末复习方法你知道有哪些吗？下面是小编整理的小学英语期末高效复习方法，欢迎大家阅读分享借鉴。
小学英语期末复习方法一、别再和难题“较量”在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理安排时间。
复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。
越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。
二、攻克薄弱环节家长或老师要指导学生学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。
对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。
三、打好“纠错战”期末复习，具体要做到：一要回归教材。
回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。
二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。
总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分，使每个学生总分都有提高。
英语一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
(一)过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类及按种类归类复习单词。
2、按“自然拼音法”记忆，背诵单词。
加强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。
当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
期末复习英语(热门21篇)
期末复习英语（热门21篇）期末复习英语第1篇期末考试即将来临，为了更好的复习迎考，外语组全体教师通过讨论，针对学生的实际情况，结合考试的各个题型，特制定期末复习指导计划如下：一、考试的第一个题型是听力题。
我们每周力争做到有三次听力专项训练，要有质量，有效率。
指导学生在听时，要排除外界可能出现的各种干扰，将整个身心投入到解题中，要充满自信和勇气，如做一道题后仍在回想刚才所听的对话，考虑自己的选择是否正确，势必贻误更多机会，造成后面的题目无法听懂。
其次，要想听得懂，必须自己读的准，在记单词、读课文时，要求学生大声朗读，注意语调、连读、重读、弱读。
二、单项选择题。
单项选择是通过设计特定的语言情景，在考查语法、词汇和习语知识的同时，考查学生对语言的初步运用能力的'常规题型。
指导学生在做此题时，用以下几条思路：A。
读出暗示的语言信息，抓住关键词句。
B 利用排除法，各个击破。
C 认真推敲，在比较中选出正确答案。
D 结合语法知识，注意句子结构。
E 分析句子，排除思维定式。
F 注意英语习惯表达，排除母语干扰。
此外，要求学生建立一个错题集，也就是记录错题的本子，积极总结，考试前看看容易错的题，提高自己做题的正确率。
三、完型填空题。
有以下几个解题步骤指导学生做此类题型：首先要重视首句，把握开篇。
其次要速读全文，掌握大意。
如速读一遍后仍抓不住中心，再读一遍，直到明白大意，掌握梗概，总体把握全文内容、结构、时态、语态变化、情节的展开、结果的形成，然后再答题。
四、阅读理解题。
英语阅读理解是一个复杂而综合性强的思维过程，在这一过程中，我们要通过视觉去辨认读物中的词语，寻找理解的线索，准确地掌握有效信息，对阅读的内容进行总结归纳，做出正确的推断。
完成这一思维过程，需有较强的阅读能力，阅读面要广。
只有通过大量的阅读，才能准确地把握词语的作用。
此外，还要帮助学生纠正不良的阅读习惯，例如反复阅读，低声阅读或注意力不集中等，这些习惯会对学生产生负面影响，大大妨碍阅读的效率。
英文期末复习方案范例
英文期末复习方案范例备考的全过程便是对学过专业知识进一步推进、提升、推进和系统软件梳理的全过程，使学员对学过的专业知识有一新的了解，持续提升她们的语言表达水准、逻辑思维水准、智商水准和专业知识水准。
下边由我为大伙儿收集的英语期末复习方案范例，热烈欢迎大伙儿阅读文章与参考!【英文期末复习方案范例一】一、复习提纲：五个新授模块，2个备考模块，2个文化艺术模块四会单词/短语87个四会句式5组话题讨论句二、学时分配总学时：八学时口语：两学时撰写训练：两学时模块课程内容整理：两学时综合性训练：两学时三、备考总体目标A. 口语合格： 1.能娴熟拼音拼读每模块的课文内容、语句、英语单词;2.依据学过內容演出会话;3.在照片的协助下进行要求內容下的问和答;4.能各尽其责进行英语层面的才艺展示。
B. 基本知识合格：能在情景中娴熟恰当的应用四会单词、短语及句式开展人际交往。
C. 视频语音专业知识合格：掌握并能依据视频语音规律性轻轻松松地拼音拼读、拼读、记忆单词。
四、感情总体目标：1. 通过学习，进一步激起和维持学员学英语的兴趣爱好，塑造优良的听、说、读、写、译等读书习惯，让学员享有愉快的英语学习培训。
2. 根据讨论放学后之后、讨论大家最钟爱的食品类、讨论参观考察海洋馆、叙述角色、叙述大家的四邻，掌握别人的爱好;塑造学员对教师、同学们、家庭主要成员及左邻右舍的喜爱之情;创建享受生活的积极心态，并通过参观、饮食搭配等文化艺术学习活动，使学员培养优良的讲文明树新风习惯性。
3.关心班集体自学能力弱的学员，课堂教学主题活动尽量把机遇交给这一部分学员，并立即搞好课下深交，结队指导等工作中，鼓励她们争得新的发展。
五、备考对策1、仔细观察及其对学员的兴趣爱好、工作能力、专业技能、专业知识的掌握来调节原来的课堂教学构想。
2、搞清楚学员在哪儿非常容易产生难题，并有目的性地开展正确引导。
比如：学生单词学多了，非常容易造成中英实际意义上的搞混。
大学期末英语复习英语教案
课时：2课时教学目标：1. 通过复习，巩固学生对大学英语课程中词汇、语法、阅读、写作和听力等方面的知识。
2. 提高学生的英语综合运用能力，为即将到来的期末考试做好准备。
3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
教学内容：1. 词汇：重点复习常用词汇和短语，提高词汇量。
2. 语法：回顾和巩固重点语法知识点，如时态、语态、非谓语动词等。
3. 阅读：提高阅读速度和理解能力，掌握阅读技巧。
4. 写作：复习各类写作题型，提高写作水平。
5. 听力：提高听力理解能力，掌握听力技巧。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 学生回顾上学期所学内容，提出疑问。
二、词汇复习1. 教师带领学生复习常用词汇和短语，采用卡片、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固词汇。
2. 学生分组进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。
三、语法复习1. 教师讲解重点语法知识点，如时态、语态、非谓语动词等。
2. 学生通过练习题巩固所学语法知识。
四、阅读复习1. 教师展示阅读理解文章，讲解阅读技巧，如快速浏览、定位关键词等。
2. 学生分组进行阅读练习，互相交流心得。
第二课时一、写作复习1. 教师讲解各类写作题型，如议论文、说明文、应用文等。
2. 学生分组进行写作练习，互相批改和修改。
二、听力复习1. 教师播放听力材料，讲解听力技巧，如抓住主旨、理解细节等。
2. 学生分组进行听力练习，互相交流心得。
三、课堂总结1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
四、布置作业1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 学生准备下一节课的课堂展示。
教学评价：1. 课后通过学生的作业和课堂表现评价学生的学习效果。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，及时调整教学进度和内容。
2. 注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高学生的英语综合运用能力。
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英语期末怎么复习
期末考试临近，紧张、有序的复习工作开始了。
复习是温故而知新的过程，在整个学习活动中十分重要。
如果这一环节做得好,学生的考试成绩可能得到提升，让老师们这一学期的辛苦付出有所收获。
如何进行英语期末复习呢?
一、把握复习课的核心，认真备好每一节课。
经过一学期的学习，学生已掌握了一定的英语知识，包括语音、词汇、句型、日常用语、对话等，但这些知识较为分散，缺乏系统性和条理性，学生不易记忆和运用。
为了帮助学生形成一个清晰的知识网络，我们在复习阶段应该制定好复习方案，按照循序渐进的原则，结合学生的实际情况，科学安排时间，合理设计内容，认真备好每一节课。
复习课不能在题海中度过，也不能在讲授中流过。
复习课除把听、说、读、写训练贯穿于整个复习过程之中外，还应把所学知识进行疏理、总结、归类、巩固实践，以防遗忘。
例如我们英语教研员叶老师非常重现三年级的语音，音标，音素知识，期末考试出题占分比例较大，因此我们复习时就要针对语音、单词这一块，进行看、听、读、写，练等多种方法结合的综合复习归纳，巩固学生语音知识，并且教会学生做题技巧。
又例如：我们复习六年级第11册的形容词的比较级和最高级，有一般形容词的加er 和est，有特殊的两个词good, better, best和 much, more, most，还有多音节形容词在词前加more和 most等多种情况，这些内容散落在整本书的各个单元，我要一一给他们梳理出来，总结到一块儿。
二、重视课前三分钟，唤起学生的注意力。
由于复习课的内容是学生所熟悉的，没有了新授课时的新鲜感，我们可以根据小学生爱说、爱唱、爱玩的特点，在课前三分钟开展唱唱歌，说说演演，绕口令等活动，开发其非智力因素，激发学习的愿望。
只要我们掌握导入的技巧，学生的注意力同样会很快地转移到课堂复习中。
三、重视小组学习，发挥学生间的互助作用，培养合作精神。
在小组学习中，我们老师提出一定的要求，使各组朝着奋斗目标努力，小组开展每天默写单词，课文对话等活动，具体内容由组长安排或由组员共同商量。
由于每位学生都属于一个特定的学习小组，学生之间互相帮助，共同完成学习任务;课下互相督促和检查，复习和巩固所学知识及技能。
我们老师要及时检查、指导和表扬，使学生体会成功带来的喜悦之乐。
四、注意调节学生的学习心态，增强学习的信心。
我们往往带着应试的心态参加复习，有的学生可能认为自己复习不复习都是一样，反正都是学不会，考试永远是不合格的，成功似乎离他们很遥远。
每个人都渴望成功，即使是一
个小小的成功，也会增强人的自信心和热情。
同样，学生对学习也是抱有一定的成功期望。
因此，我们老师要注意帮助学生端正复习态度，启发和鼓励学生树立自信心，排除自卑感，我们应该为学生营造一个轻松愉悦的氛围，态度和蔼可亲，与学生融洽相处，鼓励其学习的愿望，多表扬，少批评，让学生的神经处于活跃状态，学生心情愉快，愿意上英语课，就容易记住所学知识。
五、复习要有针对性。
1、以教材为本：侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，对各单元的知识要点进行梳理。
有条理的复习可以帮助学生回想所学过的知识点，可以让学生对知识的记忆印象更加深刻，让学生对所学的英语知识能够进行查漏补缺。
2、重视测试卷子：侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做试卷的要领。
比如做选择题时，教学生先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后，进行准确选择。
讲解习题，不要只注重订正答案，更要注重答案的分析和应用到的知识点的回顾。
3、随堂检测：随堂检测不宜量太大，面太广，而应立足本节课的复习内容设计检测题目。
检测结束后，可抽一些典型层面的学生试卷进行批阅，从典型中找共性，讲解、强调学生普遍容易出错的方面，从而达到预期的教学效果。
4、因人而异：对不同类型的学生，提出不同的学习要求。
如提问、练习和作业，可根据学生的能力差异分层设计，使学生按照自己的实际去选做一些针对性强的练习和学生自己认为较为薄弱的练习，对那些机械、重复性的练习少做甚至不做。
5.另外，向别的非工具科老师要课上，增加复习时间;对学困生进行个别辅导;借助家长辅导孩子等，我们同事有很多不同的方法进行复习，效果都不错。
复习的方法没有固定的模式，在不违背教学原则的前提下，只要适合自己和学生的，就是最好的方式。
期望通过努力，辛苦付出的各位教师都能在即将到来的期末统考中看到学生令人欣喜的进步。