大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会主题班会分解
同讲普通话携手进小康主题班会
同讲普通话携手进小康主题班会
普通话，即标准汉语。
普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话是全国通用的语言。
规范汉字是指经过整理简化并由国家以《简化字总表》与《通用规范汉字表》的形式，正式公布的简化字与传承字。
为什么要推广普通话
1、有利于维护国家的主权和民族尊严;
2、促进语言规范化，是汉语发展的总趋势;
3、普通话测试是推广普通话工作的重要组成部分，是推广普通话工作逐步走向制度化、科学化、规范化的重要举措。
推广普通话倡议书
在日常的学习和校园生活中，老师之间，师生之间，学生彼此之间的交流应说普通话，努力说好普通话;在日常的生活和交往中，尽可能用普通话。
日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极纠正普通话发音，使规范用语成为一种自觉行为。
学生作业、课堂练习用规范字书写，不写繁体字、异体字以及不规范的字。
教师批改作业使用规范字。
普通话是神州音符，传递着华夏儿女的深情，汉字是祖国瑰宝，流动着华夏儿女的智慧，让我们爱祖国语言，爱祖国文字，创造精彩的生活，温馨的社会！大力推广和规范使用国家通用语言文字，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬中华优秀传统文
化、革命文化和社会主义先进文化。
2024年推普主题班会教案内容
一、教案背景班会主题：2024年推普主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解推广普通话的重要性，提高语言文字规范意识。
2. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。
3. 提高学生的普通话表达能力，促进沟通交流。
教学内容：1. 推广普通话的意义2. 普通话的基本语音特点3. 普通话水平的提高方法4. 推普活动及成果展示教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍推广普通话的意义和重要性。
2. 引导学生认识到普通话是中华民族的共同语言，是民族凝聚力的重要体现。
步骤二：学习普通话基本知识（10分钟）1. 教师讲解普通话的基本语音特点，如声母、韵母、声调等。
2. 学生跟随教师一起练习普通话的发音，纠正地方音。
步骤三：提高普通话水平的方法（10分钟）1. 教师介绍提高普通话水平的方法，如多听、多说、多读、多写等。
2. 学生分享自己在学习普通话过程中的心得体会。
步骤四：推普活动及成果展示（10分钟）1. 教师介绍学校及班级推普活动的情况和成果。
2. 学生代表进行普通话演讲、朗诵等展示。
步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会学到的知识和技能。
2. 学生分享自己对推广普通话的认识和体会，提出今后学习的目标和计划。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解我国推广普通话的政策和意义。
2. 掌握普通话的基本语音特点和发音方法。
3. 学会提高普通话水平的方法，增强语言文字规范意识。
4. 积极参与推普活动，为弘扬中华民族优秀传统文化贡献力量。
三、教学重点与难点重点：推广普通话的意义、普通话的基本语音特点、提高普通话水平的方法。
难点：普通话的发音技巧、推普活动的组织和开展。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解推广普通话的意义、普通话的基本语音特点、提高普通话水平的方法等。
2. 实践法：学生跟随教师练习普通话发音，参与推普活动。
3. 分享法：学生分享学习普通话的心得体会，展示推普成果。
2024年说普通话主题班会教案范文
尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天，我们要围绕着“2024年说普通话”的主题展开讨论。
在中国的发展中，普及普通话是我们每位中国公民的责任和义务。
而过去一些地方的方言更加普遍使用，现在我们要通过各种途径，让更多人来学习普通话，提高我们国家的文化素质和在国际上的影响力。
今天的班会，我们将从以下几个方面来进行分享和讨论。
一、普及普通话的必要性。
普通话是我们国家通用的语言，也是推广中华文化的重要方式。
普及普通话不仅能够方便我们之间的交流，也有利于提升我国的文化软实力。
在国际社会上，更是要求我们要用普通话来进行交流。
普及普通话非常必要。
二、普通话普及的现状分析。
目前，我国的普及普通话工作已经开展多年，但普及成效还有待提高。
在一些特定地区，传统方言的使用还是比较普遍的。
针对这种情况，我们可以在多个方面推进普及普通话，让更多的人学习使用普通话。
三、普及普通话的策略和措施。
为了让更多人能够学习和使用普通话，我们可以利用多种方式。
比如说，学习普通话可以作为一项必修课程；语言环境也可以作为一个推广普通话的要素。
各级政府也可以投入更多的资金来加大对普及普通话的投入。
我们还可以利用各种媒体，比如电视、广播、互联网等传媒，来推行和宣传普及普通话。
四、我们每个人应该为推广普通话而做出的贡献。
我们每个人都应该承担起举全国之事，谋全局之治的重任，为推广普通话而做出自己的贡献。
我们可以从自身做起，在日常生活中多使用普通话，从身边人的身上做出示范，鼓励更多人来学习和使用普通话。
我想说，在落实推动普通话普及中，要“持之以恒，坚持不懈”，用“正确的态度，专业的理解，实在的行动”掀起一股推广普通话的浪潮，为国家文化事业的繁荣发展而贡献自己的力量！谢谢大家！。
推广普通话主题班会教案：推广普通话,助力全面发展
推广普通话，助力全面发展推广普通话主题班会教案一、教学目标本次班会旨在让学生充分认识到普通话的重要性，掌握普通话的日常用法，提高普通话听说能力，培养良好的语言习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
二、教学重点和难点1.重点：使学生掌握普通话的日常用法，了解普通话的语言结构和语法规则，提高普通话听说能力。
2.难点：如何引导学生将普通话知识应用到实际生活中，如何帮助学生克服方言影响，形成良好的语言习惯。
三、教学过程1.导入环节：通过播放一段普通话和方言对比的短片，让学生感受到普通话的重要性，引发学生对推广普通话的兴趣。
2.知识讲解：教师重点讲解普通话的语音、词汇、语法等方面的基础知识，如声母、韵母、声调、轻声、儿化等发音规则，以及主谓结构、动宾结构等句法结构。
同时，展示一些普通话常用词汇和表达方式，帮助学生积累词汇。
3.实践操作：学生在教师指导下进行普通话发音和对话练习，包括朗读、听写、口语交际等。
教师纠正学生的发音和语法错误，引导学生将所学知识应用到实际生活中。
4.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享自己学习普通话的体会和收获，以及在日常生活中如何使用普通话。
教师给予指导和鼓励，帮助学生加深对普通话的理解和掌握。
5.总结回顾：教师对本节课的知识点进行回顾和总结，再次强调普通话的重要性和实用性，鼓励学生积极使用普通话，培养学生的语言自信。
四、教学方法和手段本次班会采用互动式教学方法，通过多媒体资源、教具和课堂互动环节，帮助学生更好地理解和掌握普通话知识。
同时，教师需注重因材施教，针对学生的学习特点和需求，及时给予指导和支持。
五、课堂练习、作业与评价方式1.练习：学生在课堂上进行口语练习和对话互动，教师及时给予指导和纠正。
2.作业：课后布置相关练习题和阅读任务，加强学生对课堂知识的理解和巩固。
3.评价：结合学生的课堂表现、练习成果和作业情况，进行综合评价，以鼓励和支持为主，提高学生的积极性和自信心。
推广国家通用语言文字主题班会
推广国家通用语言文字主题班会主题：国家通用语言文字的重要性及推广方法1.引入：国家通用语言文字是国家发展的重要组成部分，它对于国家的统一、民族的凝聚以及经济文化的发展具有重要意义。
本次班会旨在探讨如何推广国家通用语言文字，增强全体学生的语言文字意识。
2.重要性：国家通用语言文字的推广对于提高国家整体素质、提升文化软实力具有重要作用。
同时，它也是促进全国各地文化交流、推动各行各业发展的关键因素。
3.意识培养：学生要提高对国家通用语言文字的重要性的认识，明确使用国家通用语言文字的价值。
班级可以组织诵读国家通用语言文字的经典文学作品，开展语言文字知识竞赛等活动，引导学生爱国爱语言文字。
4.学习环境营造：创造良好的学习环境对于学生的语言文字能力培养至关重要。
班级可以建立语言文字角、语言文字电子展示板等资源，提供学生学习和展示的平台，鼓励学生积极参与语言文字的运用。
5.社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验国家通用语言文字在生活和工作中的重要性。
可以邀请相关专业人士到班级进行讲座，分享他们对国家通用语言文字的见解和实践经验。
6.示范引导：作为老师，要以身作则，正确使用和传承国家通用语言文字。
在课堂上教学生正确的语言文字知识和应用技巧，同时要引导学生关注国家通用语言文字的时事动态，拓宽他们的视野。
7.奖惩机制：制定相应的奖惩机制，激励学生积极参与国家通用语言文字的推广活动，提高其对语言文字的重视程度。
8.总结：通过本次班会，我们希望学生能够认识到国家通用语言文字的重要性，积极参与推广活动，为国家的发展和文化交流做出自己的贡献。
同时希望他们能够时刻保持对国家通用语言文字的尊重和热爱。
大力推广和规范使用国家通用语言文字主题班会
大力推广和规范使用国家通用语言文字主题班会篇一：推广普通话主题班会推广普通话主题班会中小学生推广普通话主题班会教案活动目的：1.认识到说好普通话的重要性。
2.引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点：三班教室参加人员：三年级班全体同学及班主任活动设计：主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字活动过程：一、班主任谈推普的重要性同学们知道什么是普通话吗?先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。
二、展示不规范文字图片三、自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”“查”不分，其实是想说“我要查一个人”。
例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”“下”不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午?”常常惹得办公室里一阵哄笑。
因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。
四、普通话知多少”的抢答比赛活动1. 什么是普通话普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
”2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》20XX年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于20XX年1月1日开始施行。
同讲普通话携手进小康主题班会教案
同讲普通话，携手进小康主题班会教案1 活动目的：（1）通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
（2）明确2020年是第23届全国推普周，今年推普周的主题为“同讲普通话携手进小康”。
活动地点：八(7)班教室参加人员：八(7)班全体同学及班主任活动过程：一、班主任讲述普通话及其重要性【提问】普通话中的“普通”二字是什么意思? “普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。
【提问】什么叫做普通话? 它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
【讲述】这里，我们要知道国家规定的普通话宣传周的时间，从1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
2020年是第23届全国推普周，今年推普周的主题为“同讲普通话携手进小康”。
今年是脱贫攻坚决战之年和全面建成小康社会决胜之年，“国家通用语言文字是现代科学知识的重要信息载体，推广普及国家通用语言文字，有利于消除语言交流障碍，促进各民族群众获取有效信息，学习先进文化和科学知识以及技术。
”教育部副部长、国家语委主任、全国推普周领导小组副组长田学军强调，“当前全国范围普通话普及程度还不平衡不充分，一些少数民族群众的普通话水平不高，不但影响他们外出打工脱贫，甚至会造成贫困的代际传递，因此迫切需要从娃娃抓起，使各族群众从小掌握国家通用语言文字，提高科学文化素质，更好地融入现代社会。
”【提问】那为什么要大力的推广普通话呢?【ppt演示】展示一些方言带来的不便的事例。
【讲述】从ppt上的事例，我们可以发现一些方言所闹出来的笑话。
因为我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的学生，有必要学好普通话。
二、推广普通话小活动【活动一】说好普通话，推广普通话，我们也要大大减少错别字的出现，在九月份学校就有组织一些学生进行错别字的纠错队，现在先让这些同学谈一下自己的经历以及感受，然后再让其他的同学也可以补充发言。
2024年推普周主题活动方案(5篇)
2024年推普周主题活动方案(5篇)推普周主题活动方案1（约1004字）一、指导思想：本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。
促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：9月8—9月14日三、活动主题：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
四、活动内容：1.利用周四下午的班会时间，举行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。
组织学生朗读诗歌、课文。
介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
2.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。
将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
4.举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
5.办一期推普板报或手抄报;进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
?6.组织一次推普社会宣传活动。
开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
7.在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
推普周主题活动方案2（约1387字）一、指导思想九月份的第三周为全国推广普通话宣传周，今年9月10日至16日是第_届推普周。
推普活动主题班会记录
推普活动主题班会记录主题：推广普通话使用时间：2022年5月10日地点：学校报告厅会议记录：一、开场白主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会的主题是推广普通话使用。
推广普通话使用是一项重要的工作，对于我们的国家发展、交流以及增强我们民族凝聚力都有非常积极的作用。
希望通过这次班会，大家能够更加认识到推广普通话的重要性，并且积极参与到推广普通话的行动中来。
二、普通话与我们的生活主持人：普通话作为我国国家通用语言，对我们的生活十分重要。
现在，我们请语文老师王老师向大家简要介绍一下普通话的重要性和与我们生活的关系。
王老师：大家好！普通话是我们的国家通用语言，也是全世界人数最多的语言之一。
掌握普通话可以方便我们在全国范围内进行交流，提高我们的沟通能力。
而且，普通话的规范性、统一性也是非常重要的。
大家可以想象一下，假如每个人都使用不同的方言或口音进行交流，那将极大地阻碍我们的沟通。
所以，推广普通话的使用对于我们的生活和社会发展都非常重要。
三、普通话的推广方式主持人：那么，在进行普通话推广时，我们应该采用哪些方式呢？接下来，请社会实践部负责人赵老师给大家介绍一下普通话的推广方式。
赵老师：大家好！普通话的推广可以采用多种方式。
首先，我们可以通过开展普通话演讲比赛，提高同学们的普通话口语水平。
此外，我们还可以组织普通话角色扮演活动，让同学们在实际场景中运用普通话进行交流。
另外，推出普通话歌曲、小品等形式的文艺节目也是一个很好的方式，可以通过娱乐的形式进一步普及普通话。
当然，我们也可以利用信息化手段，例如制作普通话学习APP等，让同学们随时随地都可以学习普通话。
主持人：非常感谢赵老师的分享。
大家可以根据实际情况选择合适的方式来进行普通话推广。
接下来，我们请社团负责人李同学给大家介绍一下我们的推普活动计划。
四、推普活动计划李同学：大家好！在推普活动计划中，我们考虑了各方面的因素，尽量做到全面、系统、有效。
全国推广普通话宣传周主题班会同讲普通话携手进小康主题班会内容
全国推广普通话宣传周主题班会同讲普通话携手进小康主题班会内容主题班会一：全国推广普通话宣传周主题班会主题：携手推广普通话，建设和谐社会内容：1.开场白：介绍本次主题班会的重要性以及普通话的地位和作用，引导学生对宣传普通话的推广活动产生兴趣。
2.普通话的重要性：普通话是我们的国家共同语言，是全国人民沟通的基础，在社会生活中发挥着重要作用。
让学生认识到普通话不仅是一种语言，也是我们国家的象征之一3.普通话的优势：普通话与方言相比具有交流范围广、统一标准、容易学习等优势。
通过实际例子，让学生明白使用普通话的好处，并鼓励他们在日常生活中积极使用普通话。
4.推广普通话的方式：通过音乐、小品、朗诵等形式的表演，展示普通话的美与魅力，鼓励学生在相应的场合中主动使用普通话。
5.普通话宣传活动的参与：介绍全国推广普通话宣传周的活动内容，并组织学生积极参与，如组织普通话演讲比赛、普通话知识问答等。
6.分享普通话学习经验：邀请一些使用普通话较好的同学分享他们学习普通话的经验和技巧，互相学习、交流。
7.总结与展望：总结本次主题班会的内容，引导学生认识到使用普通话的重要性，并展望以后在校园活动中更广泛地推广和使用普通话。
主题班会二：普通话宣传周主题班会主题：倡导全民学普，提升交流能力内容：1.开场白：介绍本次主题班会的目的和意义，引导学生关注普通话的重要性，并积极参与普通话推广活动。
2.普通话的地位和作用：普通话是我们国家最重要的语言之一，是人们交流的基础工具。
通过实例和图片，让学生认识到普通话在各方面的应用和重要性。
3.普通话宣传活动介绍：使用视频、图片等形式，向学生展示全国普通话宣传周的相关活动，如演讲比赛、普通话知识竞赛等。
鼓励学生积极参与其中。
4.普通话学习方法分享：邀请一些普通话学习成绩较好的同学分享他们的学习方法和经验，提供给其他同学参考。
5.普通话知识问答：组织一个普通话知识问答环节，通过问题和答案的互动，让学生加深对普通话的理解和学习。
《同讲普通话携手进小康》主题班队会方案
《同讲普通话携手进小康》主题班队会方案我国是多民族的国家，是一个人口大国，语言及其丰富，方言丰富多彩，为更好地促进各民族、各地区人民语言交流，大力推广推广普及普通话很有必要，普通话是我国广大人民交流的必要工具。
现代汉语的标准语是普通话，是我国各族人民的共同语言，同讲普通话，有利于人们交流，有利于社会发展，有利于学生交往，让我们全体学生从小讲好普通话、会讲普通话，为我们的成长，为我们的发展，推广普通话有着深远的意义。
一、活动主题：同讲普通话，携手进小康。
二、活动目标1.认识普通话重要性，积极推广普通话。
2.学习讲普通话，学会讲普通话，能用普通话进行交流。
3.通过同学们讲身边的好事，谈身边的好人，忆童年的故事，说家乡的变化，来看社会的发展。
三、活动时间20 年月日四、活动议程（一）准备阶段课前收集身边的好人好事；寻找家乡的变化；记录童年的趣事。
（二）活动阶段1.议一议：为什么讲普通话？主持人：同学们，你们知道：为什么讲普通话？大家一起来议一议。
大家讨论学生1：这是因为我国领土广大，历史悠久，千百年来形成了各地差异极大的方言，汉字的书写也存在着许多不规范的字形和字体。
学生2：这种语言和文字上的混乱与不规范很大程度上妨碍了人们的社会活动和各地经济文化交流。
学生3：促进语言规范化，是汉语发展的总趋势;有利于维护国家的主权和民族尊严。
学生4：普通话测试是推广普通话工作的重要组成部分，是推广普通话工作逐步走向制度化、科学化、规范化的重要举措。
主持人：大家说的很好，推广普通话狠重要，所以每年的9月开展全国性的推广普通话宣传周活动，我提醒大家：我们在推广普通话的同时，还要使用规范字。
2.谈一谈：身边的好人好事主持人：同学们，现在，我们携手走进小康，生活条件好了，生活质量高了，我们父老乡亲的文明素质也得到了提高，身边涌现出好多的好人好事，你能来给同学们介绍一下。
用普通话老说说你的故事。
学生1：我们村庄张爷爷最了不起。
“同讲普通话 携手进小康”主题班会
“同讲普通话携手进小康”主题班会一、活动主题：“同讲普通话携手进小康”二、活动目标：1.通过推普主题中队会，提高队员们的推普意识，说普通话，学写规范字。
2.自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
3.使少先队们在中队课中体验、在中队课中学习、在中队课中明理,为今后更好更规范的使用普通话奠定了基础。
三、活动准备：1.主持人培训。
2.规范队仪式的讲解与排练。
3.队员按小队排练围绕推普活动的各类节目。
四、活动过程：(一)中队活动队仪式，中队长讲话，辅导员宣布开始(二)活动内容1.普通话的由来——主持人发言a：今年的9月11日至9月17日是第八届全国推广普通话宣传周。
b：那么，大家知道普通话中的普通是什么意思吗?谁来说说。
a：对，“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
那你知道什么叫做普通话吗?b：这难不倒我。
它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
a：普通话已经推广了五十年，希望能这能在生活中普及。
2.推普口号a:接下来我们来听听各小队的推普口号吧!b：好啊，我们一起认真听。
第一小队：说好普通话,方便你我他。
雅言传承文明,经典浸润人生。
第二小队：普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
沟通——从普通话开始。
第三小队：普通话：神州音，华夏情。
说普通话，朋友遍天下。
第四小队：人人学讲普通话，个个争当文明人。
学好普通话，轻松走天下。
第五小队：大家都讲普通话，语言文字大净化。
第六小队：说好普通话，方便、文明又高雅。
第七小队：普通话与素质同在、与形象同伴、与文明同行。
第八小队：讲普通话，标标准准;写规范字，堂堂正正。
3.绕口令比赛a：我们大家的推普口号可真不错，接下来我们来比一比绕口令吧，看看谁的绕口令水平最高。
b：好啊，我们来比一比，谁的水平最高，哪几个同学愿意参加，请举手吧!我们请语文老师做评委。
绕口令：1.登山三月三，小三去登山。
上山又下山，下山又上山。
大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会主题班会
汉字之美，美在风骨。
• 世界文字之林中，中国的汉字用一个个方 块字培育了五千年古老的文化，维系了一 个统一的大国的存在，而且是强有力的， 自成系统的。它的创造契机显示出中国人 与世不同的文明传统和感知世界的方式。 不管这块东方的土地上有多少种不同的语 言讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字 的魅力却成了交响乐队的总指挥。
怎样全面建设小康社会？
①全面建设小康社会，最根本是坚持以经济建设为中心， 不断解放和发展生产力。只有坚持以经济建设为中心，大 力发展生产力，才能出根本上巩固和发展社会主义制度， 才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社 会的全面进步。 ②全面建设小康社会必须坚持四项基本原则的前提下，继 续积极稳步地推进政治体制改革； ③全面建设小康社会，必须大力发展有中国特色的社会主 义文化，建设社会主义精神文明； ④全面建设小康社会，必须坚持可持续发展战略和科教兴 国战略； ⑤全面建设小康社会，必须毫不动摇地加强和改善党的领 导，坚持党的基本路线； ⑥全面建设小康社会，必须大力发扬艰苦奋斗精神。
什么是汉字
• 汉字,亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈广 泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字, 为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进,目前 确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文. 再到秦朝的小篆,发展至汉朝才被取名为“汉字”, 至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书. 汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字,也 是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字, 有学者认为汉字是维系中国南北长期处于统一状 态的关键元素之一,亦有学者将汉字列为中国第五 大发明.中国历代皆以汉字为主要官方文字.
汉字的分类
• 一：从形体演变上划分： 1.甲骨文 2.金文 3.篆文 4.隶书 5.楷书 6.行书 7.草书
2024推普周主题班会活动教案
2024推普周主题班会活动教案2024推普周主题班会活动教案篇1一、指导思想为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为提升学校文化品位，创建特色学校营造良好的语言环境。
根据上级文件精神，结合我校实际，制定本方案。
二、活动时间9月11日—9月17日三、活动主题及宣传口号本届推普周的主题是：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
四、活动目的通过本次推普周活动，引导全校师生养成“说好普通话，写好规范字”的校园用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话，写一手规范的汉字”的语言氛围。
为构建和谐校园，创建特色学校，营造良好的'语言环境。
五、组织领导组长：副组长：成员：六、活动安排1.政教处牵头，各年级部协助做好以下活动。
（1）召开一次主题班会。
各班开一次“说好普通话，创建和谐校园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。
（2）办一期黑板报。
各班级办一期以“学说普通话，学写规范字”为主题的黑板报，宣传推普知识，年级部组织检查。
（3）开展一次“我给父母当老师”活动。
各年级部号召学生在社会或家庭进行一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象。
走读生将学校语言文字宣传手册带回家，宣传第20届推普活动。
（4）组织学生诵读经典活动。
各年级部牵头、语文教研组协助组织学生利用每天下午诵读时间开展以“八一”南昌起义、中国人民解放军建军90周年、中华民族全民抗战爆发（七·七事变）80周年为主题的“诵读经典文化、弘扬爱国主义”活动。
2.教科室牵头，团委协助做好以下活动。
（1）制定第20届推普周活动方案，悬挂宣传标语，召开相关处室人员会议，落实具体工作，编写简报。
同讲普通话,携手进小康主题班会
同讲普通话，携手进小康主题班会一.班会目的通过“推广普通话，携手进小康”为主题的班会，加强学生认识规范用普通话，推广普通话的作用，培养学生沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话成为校园语言。
二.活动内容1.首先让学生认识什么是普通话。
2.利用猜字谜，读绕口令，讲小故事的形式来了解普通话。
三.活动准备1，准备一些推广普通话的宣传资料。
2.让学生准备一些日常生活中碰到的方言笑话。
四.活动过程1.师生问好，老师让班内学生明确本次班会的主题。
师：同学们知道什么是普通话吗？学生可以举手自由发言师总结：普通话就是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代语为语法规范。
2.猜字谜师：老师有个字谜给大家猜猜，三横，三竖，三撇，三捺。
请猜出的学生上黑板把字写出来。
师：对了，就是这个“森”字，同学们觉得有趣吗？更有趣的还在后头呢，请大家读读这些绕口令。
ppt出示绕口令，请个别同学站起来读。
生：张伯伯买了个大饽饽，李伯伯买了个大饽饽，拿回家喂婆婆。
婆婆又去比饽饽，也不知道张伯伯饽饽大还是李伯伯的饽饽大。
生：黑灰化肥挥发发灰讳为花飞，灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花……师：普通话就是那么有趣，在现实生活中你们遇到过因为不会说普通话而闹出笑话的故事吗？我们来讲讲。
学生纷纷发言，课堂气氛很活跃。
老师过渡：那普通话对我们的学习，生活，工作又起到什么作用呢？3.师生共同总结普通话的作用。
学生谈自己的看法4.总结同学们，普通话不仅是一门语言，更是关系到每一个人的切身利益，现在无论你走到哪里，无论你是农民，工人，商人还是其他职业，沟通交流离不开普通话。
最后让我们一起来喊这一句口号（全班大声齐读）同讲普通话，携手奔小康。
求是在行动，需要你我他。
同讲普通话携手进小康主题班会活动设计
同讲普通话携手进小康主题班会活动设计活动目标1、通过班会活动，让学生了解什么是普通话，认识推广普通话的意义；2、通过学生交流讨论，归纳总结出说好普通话的方法、技巧和途径；3、通过班会活动，营造同讲普通话的良好氛围，增强学生学习普通话的自觉性和学好普通话的自信心。
活动重点认识学好普通话的意义，明确学习普通话的方法、技巧。
活动准备普通话录音，多媒体课件活动过程设计一、主持人讲话：你看过央视《新闻联播》吗？《新闻联播》的主持人说的那一口流利的普通话，无论男女老少，听得清，听得懂，让人回味久长。
那么，什么是普通话？学习普通会有什么意义？我们怎样学好普通话呢？我宣布;：今天我们的班会活动的主题是《同讲普通话，携手奔小康》，现在开始！二、解说推普知识1、多媒体展示（配音）：什么是普通话？普通话是我国的通用语言，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
标准音——北京语音基础方言——北方话典范的现代白话文著作——语法规范2、多媒体展示（配音）：“推普周”是什么？为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，从1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。
通过开展推普周活动，在全国范围内大力宣传国家语言文字方针政策及《国家通用语言文字法》，大力推广和普及普通话，积极推行规范汉字，在全社会营造“说普通话，写规范字，做文明人”的良好氛围。
2020年9月14日至20日，是第23届全国推广普通话推普周，其主题是《同讲普通话，携手奔小康》三、讨论：国家推广普通话有什么意义1、听方言，体会意义播放录音：“整翻”（四川话，吃饭的意思），“呷翻冒咯”（长沙话，意思：吃饭了吗？），“食咗饭未”（粤语，意思：吃饭了吗？），“闷墩儿”（四川话，意思：傻乎乎的），“嗯好”（湖南土话，意思：你好）问：你能听懂这些简单的话吗？你认为推广普通话有什么意义？2、讨论学好普通话的意义3、总结，并用多媒体展示推广普通话的意义（1）是学习、生活和工作所必需；（2）是消除语言隔阂，促进交流的需要；（3）是促进社会政治、经济和文化建设的需要；（4）是维护国家统一、增强中华民族凝聚力的需要；（5）是普通话走向世界，提高国家的国际影响力的需要。
“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”主题班会
“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”主题班会活动目的：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，增强学生常说普通话的意识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
活动准备：1、收集有关普通话方面的知识。
2、准备诗歌诵读和绕口令比赛。
3、普通话知识问答4、准备小品、歌曲活动过程：一．宣布活动开始1、班主任宣布主题队会开始。
2、出旗仪式。
3、唱队歌。
序：有一种语言，它像诗一般优美；有一种语言，它像歌声般动听；有一种语言，它沟通了南来北往的人们；有一种语言，它传递着真情的表达；有一种语言，它架起心与心的桥梁；有一种语言，它凝聚起一个中华。
它，就是咱们的普通话。
请欣赏诗朗诵《普通话之歌》二认识普通话1．普通话知识竟答。
2．小品《问路》，通过小品的表演，让学生进一步认识说好普通话的重要性。
三讨论交流1．为什么要讲好普通话？2．自己现在的普通话水平如何？如何提高普通话水平？四才艺展示（一）比一比，谁说的绕口令最快1、（5分）兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆2、（5分）：山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。
3、（4分）：这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱4、（7分）：三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。
5、（8分）；四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十6、（10分）：板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
7、（10分）：蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。
8、（10分）：蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠（二）欣赏歌曲《中国娃》（三）快板《推普歌》请推普小使者展示推普宣传卡五．结束：辅导员总结六、呼号，退旗。
中华人民共和国国家通用语言文字法主题班会
一、序言中华人民共和国国家通用语言文字法是我国立法史上的重要一步，它对推动国家语言文字事业的发展起到了积极的推动作用。
为了深入学习和理解这部法律的重要性，我们特意组织了这次主题班会，希望能够通过交流讨论，增进对国家通用语言文字法的认识，进一步推动语言文字事业的发展。
二、国家通用语言文字法的重要性1. 国家通用语言文字法的意义国家通用语言文字法是保障宪法规定的各民族享有使用和发展本民族语言文字权利的重要法律。
它明确了国家通用语言文字的地位和作用，规范了国家通用语言文字的使用和管理，为各民族的语言文字权益提供了有力的保障。
2. 国家通用语言文字法的作用国家通用语言文字法的颁布实施，对于维护国家的民族团结和社会稳定具有积极的推动作用。
它有利于促进各民族之间的交流和交融，推动民族语言文字的传承和发展，有利于提高全民族的文化素质和语言文字能力。
三、国家通用语言文字法的主要内容1. 国家通用语言文字的确定国家通用语言文字法明确了国家通用语言文字的确定，即普通话和简化字。
这一规定有利于维护国家的语言文字一体化，促进全国各族人民的语言交流和统一。
2. 国家通用语言文字的使用规范国家通用语言文字法规定了国家通用语言文字的使用规范，包括在公共场所、社会组织、新闻媒体等方面的使用。
这一规定有利于规范社会各个领域的语言文字使用，提高全国人民的语言文字素养。
3. 国家通用语言文字的推广普及国家通用语言文字法强调了国家通用语言文字的推广普及工作，要求各级政府和有关部门加强对国家通用语言文字的宣传教育工作。
这一规定有利于增强全国人民的国家认同感和文化认同感，提高全民族的语言文字能力。
四、国家通用语言文字法的贯彻实施1. 政府部门的责任国家通用语言文字法规定了各级政府部门的责任，要求各级政府部门加大对国家通用语言文字的宣传推广力度，加强国家通用语言文字的管理和监督。
这一规定有利于形成政府部门齐抓共管的局面，推动国家通用语言文字事业的健康发展。
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汉字之美，美在精髓。
• 中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了 自己的存在价值。中国的方块字能消化各 种外来的新创造，因为它拥有一个单字的 海洋，让人们熟悉这种文字后，可 寻求的 新的组合和创造的天地是那样 的宽广而简便。
汉字之美，美在真情
• 在人类历史的长河中，汉字将越来越被世 人所珍惜和喜爱。 它是中华民族优秀文化 的重要组成部剂。随着世界各种文化的交 流融合，不同语言文字都可相互参考，取 长补短，相得益彰。汉字在总结历史经验 和借鉴吸收了其它文字的可取之处后将进 一步发扬光大。国运盛，汉字兴，汉字有 着广阔美好的发展前景，汉字的优越性对 中华民族的团结和振兴，将发挥其独特的 作用。
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农村全面建设小康社会的意义
1.提出全面建设小康社会丰富和发展了马克思主 义关于社会主义建设的理论。 2.提出全面建设小康社会，极大地丰富了中国共 产党人伟大理想的内涵。 3.提出全面建设小康社会为中华民族展现了新的 历史机遇。 4.提出全面建设小康社会有助于鼓舞人民的斗将 对推动整个人类发展进程产生积极的重大影响。
什么是小康社会？
• 小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会理想， 也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追 求。 所谓全面的小康社会，不仅仅是解决温饱问 题，而是要从政治、经济、文化等各方面满足城 乡发展需要。十六大报告中，从经济、政治、文 化、可持续发展的四个方面界定了全面建设小康 社会的具体内容。特别将可持续性发展能力的要 求包含在其中。具体就是六个“更加”：经济更 加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更 加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
标准汉语
狭义的“汉语”仅指现代标准汉语，是以北京话为标准语音、以 官话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。在非表音 情况下，仅指现代白话文的书面语，其他的方言白话文不能作为书 面语。中国的中小学中教授汉语的文字、语法、文学等的科目叫语 文、中文、国文等，都是汉语文的称谓。中国大陆和中国台湾的语 文课，以普通话（国语）授课；在香港和澳门因通行粤语，所以学 校会以粤语授课。中国大陆、中国港澳的“普通话”、中国台湾的 “国语”、海外华人华侨的“华语”大体上是相同的，只在个别字 词的读音上有些微区别。此外，中国台湾、中国香港、中国澳门是 以繁体中文为主要文字的地区。
怎样全面建设小康社会？
①全面建设小康社会，最根本是坚持以经济建设为中心， 不断解放和发展生产力。只有坚持以经济建设为中心，大 力发展生产力，才能出根本上巩固和发展社会主义制度， 才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社 会的全面进步。 ②全面建设小康社会必须坚持四项基本原则的前提下，继 续积极稳步地推进政治体制改革； ③全面建设小康社会，必须大力发展有中国特色的社会主 义文化，建设社会主义精神文明； ④全面建设小康社会，必须坚持可持续发展战略和科教兴 国战略； ⑤全面建设小康社会，必须毫不动摇地加强和改善党的领 导，坚持党的基本路线； ⑥全面建设小康社会，必须大力发扬艰苦奋斗精神。
汉字的分类
• 一：从形体演变上划分： 1.甲骨文 2.金文 3.篆文 4.隶书 5.楷书 6.行书 7.草书
二.从造字方法上划分：
1.象形 2.指事 3.会意 4.形声 5.转注 6.假借
什么是汉语
• 汉语（Hànyǔ）又称华语、中国话、中文、普通 话，是中国的官方语言，拥有15亿以上使用者， 属汉藏语系-汉语语族。也是联合国六种官方语言 之一。主要流通于中国 （大陆和台湾）和新加坡、 马来西亚，以及缅甸、泰国、美国、加拿大、澳 大利亚、新西兰、日本等国家的海外华人社区。 • 汉语是分析语，有三到十五种声调。汉语的文字 系统——汉字是一种意音文字，表意的同时也具 一定的表音功能。汉语包含书面语以及口语两部 分。书面古汉语称为文言文，现代书世界文字之林中，中国的汉字用一个个方 块字培育了五千年古老的文化，维系了一 个统一的大国的存在，而且是强有力的， 自成系统的。它的创造契机显示出中国人 与世不同的文明传统和感知世界的方式。 不管这块东方的土地上有多少种不同的语 言讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字 的魅力却成了交响乐队的总指挥。
汉字的魅力
• 汉字是民族文化的化石，是历史的载体， 是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的 “你”“我”“他”。在我们的方块潜 藏 着 丰 富的审美和诗意，有着深厚的文 化 意 蕴，有着独特的文化魅力，有着深厚的 爱国 情结，尤其是漂泊在外的海外游子， 这种 情结更加浓厚
汉字之美，美在形体
• 每个字都有不同的神韵 ，“太阳”这个词，使你 感觉到了热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光 辉；“轻”字给人飘浮感，“重”字一望而沉坠； “笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪； “冷霜”好像散发出一种寒气，而“幽深”两字 一出现，你便似乎进入森林或宁静的院落；当你 写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天” 和“地”两字的创造赞叹不已。这些有影无形的 图画，这些横竖钩点的奇妙 组合，同人的气质 多么相近。他们在瞬间走 进想象，然后又从想 象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些 多么可爱的小精灵啊
什么是汉字
• 汉字,亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈广 泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字, 为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进,目前 确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文. 再到秦朝的小篆,发展至汉朝才被取名为“汉字”, 至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书. 汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字,也 是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字, 有学者认为汉字是维系中国南北长期处于统一状 态的关键元素之一,亦有学者将汉字列为中国第五 大发明.中国历代皆以汉字为主要官方文字.