2019-2020年初中八年级上册历史第二单元 近代化的起步第 2 课 戊戌变法中图版知识点练习第四十九篇

2019-2020年初中八年级上册历史第二单元近代化的起步第2 课戊戌变法中
图版知识点练习第四十九篇
第1题【单选题】
领导“公车上书”这一运动的主要有( )
A、康有为、梁启超
B、康有为、李鸿章
C、梁启超、左宗棠
D、左宗棠、李鸿章
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
维新变法时期，居于北方舆论界领导地位的报刊是( )
A、《时务报》
B、《中外纪闻》
C、《国闻报》
D、《万国公报》
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
为宣传维新变法，康有为、梁启超创办了( )
A、《万国公报》
B、《民报》
C、《每周评论》
D、《新青年》
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
揭开维新变法运动序幕的事件是( )
A、《马关条约》签定
B、美国提出“门户开放”政策
C、公车上书
D、组织强学会
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列关于戊戌变法的说法不正确的是( )
A、“公车上书”为戊戌变法运动揭开了序幕
B、戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用
C、慈禧太后残酷镇压了戊戌变法运动
D、戊戌变法使中国走上了资本主义道路
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
近代中国有人指出：“（土耳其）不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。

日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。

前车之撤，可以为鉴。

”“伏惟皇上……破除旧习，更新大政。

”由此可知他主张( )
A、变法维新、救亡图存
B、学习西方、发展科技
C、解放思想、宣扬民主
D、发动民众、进行革命
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
洋务运动中废除了科举考试中的八股文。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
填空题:“有心杀贼，无力回天。

死得其所，快哉快哉！”这位为中国变法流血牺牲的第一人是
（______）；1912年，窃取辛亥革命果实的人是北洋军阀（______）。

【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
辨析题
下述材料错误在哪里并说出理由错误（1）1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。

因此，维新变法是一场自上而下的封建统治者自救的改革运动。

（2）南昌起义是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一革命道路的开始。

（3）全国性的抗日战争是从“九一八事变”开始的。

【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
阅读下列材料
近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。

在中国近代，近代化也就是工业化和手工业化伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。

材料一：如图所示
材料二在民族危机日趋严重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。

这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。

材料三2008年5月26日，国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团抵达南京，27日上午拜谒了中山陵，缅怀孙中山先生。

材料四新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

请回答：
材料一反映了中国近代史的什么重大事件？此事件的目的是什么？
材料二中所提到的戊戌变法出自哪个政治派别的主张？在当时起了什么作用？
材料三中提到的孙中山先生领导的辛亥革命有何历史意义？有何局限性？
根据材料四回答：新文化运动的旗帜是什么？并列举该运动中两位代表人物名称。

【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
据材料一并结合所学知识，指出这些“运动倡导者的梦想”是什么？（不得摘抄原文）他们为梦想所做的努力对中国有什么影响？
梁启超为实现19世纪末的政治梦想的实践是什么？孙中山为实现“中国梦”的指导思想是什么？
材料三中“整个民族实现了空前的团结”这个梦想最终实现了，实现的主要原因是什么？
材料四中的“两种梦想”，今天已变为现实。

结合所学知识，第一个梦想开始实现的标志是什么？
从材料五表中数据可以看出中国经济发展的状况，出现这一状况的主要原因是什么?
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：“他们想通过努力，建立‘有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱共使，无人不均匀，无人不饱暖’的理想社会。

”
材料二：“他们注重学习外国先进技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治。

”
材料三：“他们要求民权，发展资本主义，认为‘变者，天下之公理也’。

”
材料四：“他们提出‘扶清灭洋’口号，鲜明地表达了反对帝国主义的斗争意志，但同时对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。

”
四则材料分别是哪些政治派别的主张？
针对这四种思想，这些政治派别在当时兴起了什么运动？
在上面四个运动中，选出二个运动分别有什么重要意义？
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题：
背景链接：19世纪末20世纪初，列强掀起了瓜分中国的狂潮。

材料一：在近代中国变革的道路上，如果说19世纪最后几年的时代象征是康有为，那么到了20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二：日本侵略者发动全面侵华战争后，中国共产党和中国国民党分别发表宣言，抗议日本侵略者，表明抗战立场，加快建立抗日民族统一战线。

材料一中的“康有为”领导了哪一场变法？写出该变法在文化教育方面的措施。

材料一中孙中山领导的这场革命引起了近代社会生活的哪些变化？（举两例）
背景链接：20世纪30年代，日本加速对外扩张，发动了侵华战争。

材料二中国共两党的宣言（谈话）是在哪一事变后发表的？依据材料概括国共两党的共同主张。

结合所学知识，分别举出国共两党英勇抗日的战例。

【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题
穷则思变，改革促发展，历史上无数改革都无不促进社会的进步与发展
材料一：商鞅是首屈一指的利国富民的伟大政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。

商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东
材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。

公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。

有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。

材料三：日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就，日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列，拥有世界一流的节能环保技术。

这是日本人民的骄傲，也值得中国人民学习。

──2008年5月8日，胡锦涛在日本早稻田大学的演讲
问题一：
①材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民的伟大政治家”因什么事件？
②该事件的历史作用何在？
问题二：
①材料二所描述的是关于日本的什么事件？
②属于哪方面的改革？
③对日本近代社会的影响有哪些？
问题三：
①材料三中近代中国也发生了一次与明治维新性质相同的改革，名称是什么？
②中日两国的改革结果迥然不同，试分析出现这种不同结果的原因是什么？
问题四：上述材料给你有什么样的启示？
【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
中国近代史既然是一部列强侵华史，也是中国人民抗争史，还是一部学习西方的探索史。

让我们共同探究晚清时期的这三部历史。

（列强的侵略）
材料一：《南京条约》签订后,英国资产阶级欣喜若狂,“一想到和三万万或四万万人开放贸易,大家好像发了疯似的”“只要中国人每年需用一顶棉帽,不必更多,那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。

（艰难的探索）
材料二：……奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（注：太平天国和捻军起义），可以勤远略（注：远方的国防战略事务）。

——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
材料三：“两年之中，所见所闻，殊多心得，始知徒（仅仅）致国家富强、民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也；是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。

予欲为一劳永逸之计，乃采取民生主义，以与民族、民权问题同时解决。

此三民主义之主张所由完成也。

”
——孙中山考察英国心得
材料四：“有说欧美共和的政治，我们中国此时尚不能合用的……我们中国的改革最宜于君主立宪，万不能共和，殊不知此说大谬（错误）……且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。

同一流血，何不为直截了当共和……”
——孙中山在东京留学生欢迎大会上的演讲词
（人民的抗争）
材料五：义和团民谣：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。

兵法易，助学拳，要摈鬼子不费难。

挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。

大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。

”
根据材料一,请你判断英国发动侵略战争的目的是什么?结合所学知识说说为什么鸦片战争是中国近代史的开端？
根据材料二，指出洋务运动的目的。

举出一例洋务派创办的近代军事企业。

材料三中孙中山认为欧洲列强社会存在着不足，为此他提出了什么主张？材料四中孙中山提出了与以往不同的什么理想目标？
从材料五中可以看出当时义和团运动的主要斗争对象是什么？
清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？
近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？面对列强的侵略，中国各阶层人民奋起反抗。

请举资产阶级抗争的史实。

【答案】：无
【解析】：。