2019-2020年初中八年级上册历史第二单元 近代化的起步第 2 课 戊戌变法中图版知识点练习第四十九篇
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2019-2020年初中八年级上册历史第二单元近代化的起步第2 课戊戌变法中
图版知识点练习第四十九篇
第1题【单选题】
领导“公车上书”这一运动的主要有( )
A、康有为、梁启超
B、康有为、李鸿章
C、梁启超、左宗棠
D、左宗棠、李鸿章
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
维新变法时期,居于北方舆论界领导地位的报刊是( )
A、《时务报》
B、《中外纪闻》
C、《国闻报》
D、《万国公报》
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
为宣传维新变法,康有为、梁启超创办了( )
A、《万国公报》
B、《民报》
C、《每周评论》
D、《新青年》
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
揭开维新变法运动序幕的事件是( )
A、《马关条约》签定
B、美国提出“门户开放”政策
C、公车上书
D、组织强学会
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列关于戊戌变法的说法不正确的是( )
A、“公车上书”为戊戌变法运动揭开了序幕
B、戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用
C、慈禧太后残酷镇压了戊戌变法运动
D、戊戌变法使中国走上了资本主义道路
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
近代中国有人指出:“(土耳其)不变旧法,遂为六大国割地废君,而柄其政。
日本一小岛夷耳,能变旧法,乃能灭我琉球,侵我大国。
前车之撤,可以为鉴。
”“伏惟皇上……破除旧习,更新大政。
”由此可知他主张( )
A、变法维新、救亡图存
B、学习西方、发展科技
C、解放思想、宣扬民主
D、发动民众、进行革命
【答案】:
【解析】:
第7题【判断题】
洋务运动中废除了科举考试中的八股文。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
填空题:“有心杀贼,无力回天。
死得其所,快哉快哉!”这位为中国变法流血牺牲的第一人是
(______);1912年,窃取辛亥革命果实的人是北洋军阀(______)。
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
辨析题
下述材料错误在哪里并说出理由错误(1)1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布变法。
因此,维新变法是一场自上而下的封建统治者自救的改革运动。
(2)南昌起义是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一革命道路的开始。
(3)全国性的抗日战争是从“九一八事变”开始的。
【答案】:
【解析】:
第10题【材料分析题】
阅读下列材料
近代化也叫现代化,以经济工业化和政治民主化为主要标志。
在中国近代,近代化也就是工业化和手工业化伴随着的政治、经济和文化等方面的变化,就是实现社会的转型。
材料一:如图所示
材料二在民族危机日趋严重和康有为屡次上书警示之下,1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布变法。
这一年是农历戊戌年,史称戊戌变法。
材料三2008年5月26日,国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团抵达南京,27日上午拜谒了中山陵,缅怀孙中山先生。
材料四新文化运动提倡民主,反对专制;提倡科学,反对愚昧;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。
请回答:
材料一反映了中国近代史的什么重大事件?此事件的目的是什么?
材料二中所提到的戊戌变法出自哪个政治派别的主张?在当时起了什么作用?
材料三中提到的孙中山先生领导的辛亥革命有何历史意义?有何局限性?
根据材料四回答:新文化运动的旗帜是什么?并列举该运动中两位代表人物名称。
【答案】:
【解析】:
第11题【材料分析题】
据材料一并结合所学知识,指出这些“运动倡导者的梦想”是什么?(不得摘抄原文)他们为梦想所做的努力对中国有什么影响?
梁启超为实现19世纪末的政治梦想的实践是什么?孙中山为实现“中国梦”的指导思想是什么?
材料三中“整个民族实现了空前的团结”这个梦想最终实现了,实现的主要原因是什么?
材料四中的“两种梦想”,今天已变为现实。
结合所学知识,第一个梦想开始实现的标志是什么?
从材料五表中数据可以看出中国经济发展的状况,出现这一状况的主要原因是什么?
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:“他们想通过努力,建立‘有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱共使,无人不均匀,无人不饱暖’的理想社会。
”
材料二:“他们注重学习外国先进技术,制造船炮,镇压人民,维护封建统治。
”
材料三:“他们要求民权,发展资本主义,认为‘变者,天下之公理也’。
”
材料四:“他们提出‘扶清灭洋’口号,鲜明地表达了反对帝国主义的斗争意志,但同时对清政府的本质认识不清,对它抱有幻想。
”
四则材料分别是哪些政治派别的主张?
针对这四种思想,这些政治派别在当时兴起了什么运动?
在上面四个运动中,选出二个运动分别有什么重要意义?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题:
背景链接:19世纪末20世纪初,列强掀起了瓜分中国的狂潮。
材料一:在近代中国变革的道路上,如果说19世纪最后几年的时代象征是康有为,那么到了20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二:日本侵略者发动全面侵华战争后,中国共产党和中国国民党分别发表宣言,抗议日本侵略者,表明抗战立场,加快建立抗日民族统一战线。
材料一中的“康有为”领导了哪一场变法?写出该变法在文化教育方面的措施。
材料一中孙中山领导的这场革命引起了近代社会生活的哪些变化?(举两例)
背景链接:20世纪30年代,日本加速对外扩张,发动了侵华战争。
材料二中国共两党的宣言(谈话)是在哪一事变后发表的?依据材料概括国共两党的共同主张。
结合所学知识,分别举出国共两党英勇抗日的战例。
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题
穷则思变,改革促发展,历史上无数改革都无不促进社会的进步与发展
材料一:商鞅是首屈一指的利国富民的伟大政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。
商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
材料二:迅速向工业化迈进的日本,在学习先进技术的同时,也开始模仿西方的生活方式。
公历取代了农历,元旦取代了春节;天皇带头吃起了牛肉,官员们穿上了燕尾服;理发馆的生意开始忙碌起来,男人们剪掉发髻,修剪成西式短发。
有一首打油诗这样形容:“敲敲短发蓬松的天灵盖,文明开化的声音就响起来”。
材料三:日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就,日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列,拥有世界一流的节能环保技术。
这是日本人民的骄傲,也值得中国人民学习。
──2008年5月8日,胡锦涛在日本早稻田大学的演讲
问题一:
①材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民的伟大政治家”因什么事件?
②该事件的历史作用何在?
问题二:
①材料二所描述的是关于日本的什么事件?
②属于哪方面的改革?
③对日本近代社会的影响有哪些?
问题三:
①材料三中近代中国也发生了一次与明治维新性质相同的改革,名称是什么?
②中日两国的改革结果迥然不同,试分析出现这种不同结果的原因是什么?
问题四:上述材料给你有什么样的启示?
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
中国近代史既然是一部列强侵华史,也是中国人民抗争史,还是一部学习西方的探索史。
让我们共同探究晚清时期的这三部历史。
(列强的侵略)
材料一:《南京条约》签订后,英国资产阶级欣喜若狂,“一想到和三万万或四万万人开放贸易,大家好像发了疯似的”“只要中国人每年需用一顶棉帽,不必更多,那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。
(艰难的探索)
材料二:……奏请购买外洋船炮,则为今日救时之第一要务……不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻(注:太平天国和捻军起义),可以勤远略(注:远方的国防战略事务)。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
材料三:“两年之中,所见所闻,殊多心得,始知徒(仅仅)致国家富强、民权发达如欧洲列强者,犹未能登斯民于极乐之乡也;是以欧洲志士,犹有社会革命之运动也。
予欲为一劳永逸之计,乃采取民生主义,以与民族、民权问题同时解决。
此三民主义之主张所由完成也。
”
——孙中山考察英国心得
材料四:“有说欧美共和的政治,我们中国此时尚不能合用的……我们中国的改革最宜于君主立宪,万不能共和,殊不知此说大谬(错误)……且世界立宪,亦必以流血得之,方能称为真立宪。
同一流血,何不为直截了当共和……”
——孙中山在东京留学生欢迎大会上的演讲词
(人民的抗争)
材料五:义和团民谣:“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。
兵法易,助学拳,要摈鬼子不费难。
挑铁道,把线砍,旋再毁坏大轮船。
大法国,心胆寒,英吉、俄罗势萧然。
”
根据材料一,请你判断英国发动侵略战争的目的是什么?结合所学知识说说为什么鸦片战争是中国近代史的开端?
根据材料二,指出洋务运动的目的。
举出一例洋务派创办的近代军事企业。
材料三中孙中山认为欧洲列强社会存在着不足,为此他提出了什么主张?材料四中孙中山提出了与以往不同的什么理想目标?
从材料五中可以看出当时义和团运动的主要斗争对象是什么?
清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么?
近代中国的屈辱历史给我们哪些启示?面对列强的侵略,中国各阶层人民奋起反抗。
请举资产阶级抗争的史实。
【答案】:无
【解析】:。