《合力致胜-七巧板》 大型综合体验式培训
七巧板拓展训练心得体会(通用8篇)
七巧板拓展训练心得体会（通用8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划活动方案：趣味七巧板比赛一、活动目的：通过举办趣味七巧板比赛，旨在促进儿童智力开发，锻炼他们的动手能力、空间想象力和逻辑思维能力，提高他们的综合能力和解决问题的能力。
二、活动流程：1.比赛前准备阶段（时间：1周）：-确定比赛时间和地点，并向学生和家长发放比赛通知和参赛报名表；-准备足够数量的七巧板，并进行分类整理，确保每组参赛选手都有七巧板可用；-安排比赛相关人员，包括裁判、计分员和工作人员；-准备颁奖礼物和奖状。
2.比赛进行阶段（时间：1天）：上午：-参赛选手按照报名顺序，依次进行预赛；-每组选手有一定时间（约15分钟）组装规定的初级难度七巧板；-裁判评审，根据组装时间和组装正确性评选出每组的前三名；-记录选手成绩，计算比赛积分。
中午：-为参赛选手提供午餐，并安排休息时间。
下午：-进行复赛，每组选手有一定时间（约30分钟）组装初、中难度的七巧板；-裁判评审，根据组装时间和组装正确性评选出每组的前三名；-记录选手成绩，计算比赛积分。
3.比赛总结和颁奖阶段（时间：1小时）：-根据选手参赛成绩，计算积分，确定最终的前三名；-为前三名选手颁发奖状和奖品，为每位参赛选手颁发参与证书；-举行简短的颁奖仪式，表彰各位选手的努力和成绩；-组织参赛选手和家长共同回顾比赛经历，分享心得和感受；-活动总结和反馈，记录活动的成功经验和不足之处，以供下次活动改进使用。
三、活动细节安排：1.时间和地点选择：-选择周末或节假日进行比赛，保证学生和家长的参与度；-选择宽敞明亮的室内场地，提供足够的桌椅和工作空间。
2.参赛选手分组：-按照报名顺序进行分组，每组4-5人；-最好保证每组参赛选手的年龄、能力等方面的差异不大，以公平竞争。
3.比赛规则：-每组选手都提供相同的七巧板拼图，分为初级、中级和高级难度；-每个阶段有规定的组装时间，超过时间的选手将被扣除积分；-组装完成后，裁判评审七巧板拼图的正确性，给予积分。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种经典的益智玩具，能够锻炼孩子的逻辑思维和空间想象能力。
在小组活动中，通过七巧板的使用，可以促进团队合作、培养创造力和提高解决问题的能力。
本文将总结我们小组在七巧板活动中的收获和体味。
一、活动策划1.1 确定活动目的：在活动前，我们明确了七巧板活动的目的是培养团队协作精神和提高解决问题的能力。
1.2 制定活动计划：我们制定了详细的活动计划，包括活动时间、地点、参预人员和活动流程。
1.3 准备活动材料：在活动前，我们准备了足够的七巧板和相关辅助工具，确保活动顺利进行。
二、团队合作2.1 分工合作：在活动中，我们根据每一个人的特长和兴趣分工合作，互相协助完成任务。
2.2 沟通协调：我们通过有效的沟通和协调，及时解决问题和调整方向，保证活动发展顺利。
2.3 共同成长：通过团队合作，我们不仅完成为了七巧板的拼图任务，还培养了团队精神和相互信任。
三、创造力发挥3.1 自由发挥：在活动中，我们鼓励每一个人自由发挥想象力，尝试不同的拼图方案和解决方法。
3.2 创新思维：通过七巧板活动，我们锻炼了创新思维，学会从不同角度思量问题，寻觅最优解决方案。
3.3 创意分享：在活动结束后，我们分享了各自的创意和心得体味，相互启示和学习，促进个人成长。
四、问题解决能力4.1 分析问题：在遇到难点和挑战时，我们学会分析问题的根源和关键点，找出解决方案。
4.2 团队协作：通过团队协作，我们共同克服了难点，解决了各种难题，提高了解决问题的能力。
4.3 持续改进：在活动总结中，我们总结了解决问题的经验和教训，为以后的活动提供了珍贵的参考。
五、活动总结与展望5.1 总结收获：通过七巧板活动，我们提高了团队合作能力、创造力和问题解决能力，收获颇丰。
5.2 展望未来：在未来的活动中，我们将继续借助七巧板这一工具，不断提升团队的综合素质，实现更多的突破和创新。
5.3 感谢支持：最后，我们感谢所有参预活动的成员和支持我们的老师，让我们能够共同成长和进步。
综合实践教学七巧板计划(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，实践教学在培养学生综合素质和创新能力的培养中扮演着越来越重要的角色。
七巧板作为一种传统的智力玩具，具有图形简单、组合变化多样的特点，非常适合作为综合实践教学的载体。
本计划旨在通过七巧板的实践教学，培养学生的动手能力、空间想象力、团队协作能力和创新思维。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解七巧板的历史、构造原理以及基本拼图方法。
2. 技能目标：培养学生动手操作、观察分析、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对传统智力玩具的兴趣，培养团队合作精神和创新意识。
4. 综合素质目标：提高学生的审美能力、审美情趣和审美创造力。
三、教学内容1. 七巧板基础知识：介绍七巧板的起源、发展历程、构造原理以及基本拼图方法。
2. 七巧板拼图技巧：教授学生如何利用七巧板进行各种图形的拼贴，包括几何图形、生活场景、动植物形象等。
3. 七巧板创新设计：鼓励学生发挥想象力，设计独特的七巧板拼图作品。
4. 七巧板与其他学科的融合：探讨七巧板与数学、美术、物理等学科的融合，培养学生的跨学科思维。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解七巧板的基本知识和拼图技巧。
2. 示范法：教师展示七巧板的拼图过程，让学生直观学习。
3. 讨论法：引导学生围绕七巧板的拼图技巧、创新设计等方面进行讨论。
4. 实践法：学生动手操作，亲身体验七巧板的拼图乐趣。
5. 小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成拼图作品。
五、教学过程1. 导入：以七巧板的起源和发展历程为切入点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：讲解七巧板的基本知识和拼图技巧。
3. 示范：教师展示七巧板的拼图过程，让学生直观学习。
4. 实践：学生分组合作，利用七巧板进行拼图实践。
5. 讨论：引导学生围绕拼图技巧、创新设计等方面进行讨论。
6. 展示：展示学生的拼图作品，并进行评价和总结。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、创新意识等方面。
七巧板社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景七巧板，又称“智慧板”，是一种古老的中国传统智力玩具，由七个不同形状的小板块组成，可以拼出千变万化的图案。
为了让学生更好地了解我国传统文化，培养他们的动手能力和创新思维，我校组织了一次以“七巧板”为主题的社会实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解七巧板的历史和文化内涵；2. 培养学生的动手操作能力和空间想象力；3. 增强学生的团队合作意识；4. 提高学生的创新意识和审美能力。
三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日活动地点：市博物馆四、活动内容1. 参观博物馆七巧板展览2. 七巧板知识讲座3. 七巧板拼图比赛4. 七巧板创意设计五、活动过程1. 参观博物馆七巧板展览活动当天，学生们怀着激动的心情来到了市博物馆。
在讲解员的带领下，我们参观了七巧板展览。
展览中展示了各种用七巧板拼出的精美图案，如动物、植物、人物等。
学生们对七巧板的奇妙之处感到惊叹，纷纷驻足观看，讨论着如何用七巧板拼出自己喜欢的图案。
2. 七巧板知识讲座在参观结束后，我们来到了会议室，听了一场关于七巧板的知识讲座。
讲座中，老师详细介绍了七巧板的起源、发展历程以及在我国的历史地位。
学生们听得津津有味，对七巧板有了更深入的了解。
3. 七巧板拼图比赛为了让学生们亲身体验七巧板的乐趣，我们举办了一场七巧板拼图比赛。
比赛分为个人赛和团队赛两个环节。
在个人赛中，学生们需要在规定时间内完成一幅图案；在团队赛中，学生们需要共同完成一幅图案。
比赛过程中，学生们充分发挥了自己的智慧和创造力，用七巧板拼出了许多精美的图案。
4. 七巧板创意设计比赛结束后，我们进行了七巧板创意设计环节。
学生们发挥自己的想象力，用七巧板拼出了各种有趣的图案，如机器人、飞船、城堡等。
这些创意作品展示了学生们丰富的想象力和创造力。
六、活动成果1. 学生们对七巧板有了更深入的了解，认识到我国传统文化的魅力；2. 学生们的动手操作能力和空间想象力得到了提高；3. 学生们的团队合作意识和创新意识得到了增强；4. 学生们的审美能力得到了提升。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结标题：七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种益智玩具，通过拼凑七个不同形状的木块来组成各种图案，既能锻炼大脑，又能培养团队合作意识。
本文将对我们小组进行的七巧板活动进行总结，包括活动内容、活动收获、团队合作、个人成长和未来规划。
一、活动内容：1.1 活动目的：通过七巧板活动，培养团队合作意识，锻炼逻辑思维能力。
1.2 活动时间地点：活动在周末进行，地点为学校教室或者户外公园。
1.3 活动流程：首先介绍七巧板的规则和玩法，然后分组进行拼图比赛，最后进行总结讨论。
二、活动收获：2.1 锻炼大脑：通过拼图活动，让参与者锻炼逻辑思维和空间想象能力。
2.2 提升团队合作：在分组比赛中，大家相互协作，共同完成任务，提升团队合作意识。
2.3 增进友谊：活动中大家相互交流，增进了彼此之间的友谊，拉近了彼此的距离。
三、团队合作：3.1 分工合作：在拼图比赛中，每个人负责不同的部分，相互配合，最终完成整个图案。
3.2 沟通协调：团队成员之间要及时沟通，协调各自的进度和想法，避免出现偏差。
3.3 共同目标：团队合作的目的是完成任务，大家要明确共同目标，齐心协力，取得成功。
四、个人成长：4.1 自我认识：通过活动，每个人可以更好地认识自己的优点和不足，为个人成长提供机会。
4.2 学习进步：参与活动可以学习到新的知识和技能，提升自己的综合素质。
4.3 激发潜能：在团队合作中，每个人都可以发挥自己的特长，激发个人潜能，实现自我价值。
五、未来规划：5.1 继续活动：在活动总结中，大家纷纷表示希望继续举办七巧板活动，提升团队合作和个人能力。
5.2 拓展内容：未来活动可以拓展到其他益智游戏或者团队建设活动，丰富活动形式，提升参与者的兴趣。
5.3 持续改进：在未来的活动中，我们将不断总结经验，改进活动方案，使活动更加精彩，让每个人都能得到更多的收获。
结语：通过七巧板活动小组活动总结，我们不仅锻炼了大脑，提升了团队合作能力，还促进了个人成长和友谊的发展。
七巧板竞赛活动方案
七巧板竞赛活动方案一、活动目的：1.提升学生的动手能力和创造力，培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
2.培养学生的团队协作意识和沟通能力，通过合作解决问题，达到共同目标。
3.增强学生的竞争意识和挑战精神，鼓励他们在竞赛中追求卓越。
4.促进学生对数学、几何学等相关知识的掌握和运用，巩固他们的基础知识。
二、活动时间和地点：活动时间：根据学校的安排，可在上午或下午进行。
活动地点：学校操场或专门的竞赛场地。
三、活动内容：1.七巧板介绍：先给学生们简单介绍什么是七巧板，它由七种不同形状的小木块组成，可以拼出不同的图案。
2.活动规则：学生分组参加，每个小组都会收到一套相同的七巧板。
要求学生在规定的时间内，利用七巧板拼出尽可能多的图案。
3.创意拼图：为增加活动的趣味性和挑战性，可以设置一些特殊的规则，例如限定时间、仅使用特定的木块等，鼓励学生发挥创意和想象力。
4.评选和展示：活动结束后，组织评委对学生的作品进行评选，并选出最佳的三个作品。
同时，可以将所有学生的作品进行展示，让其他学生欣赏和学习。
四、活动准备：1.七巧板及其他必备材料：确保每个小组都有一套完整的七巧板。
2.活动场地：提前确保有足够的空间供学生们活动，并将活动场地划分为每个小组的工作区。
3.奖品准备：准备一些小奖品，如奖杯、奖牌或小礼物，以激励学生的参与和努力。
4.聘请评委和工作人员：邀请学校的数学老师或其他相关专业的人士来担任评委，确保评选过程公平和专业。
五、活动安排：1.活动前期宣传：在校内的公告板、班级群里等地方宣传活动，吸引更多的学生参与。
2.活动开始：在活动开始前，介绍七巧板的基本知识和活动规则。
同时，组织学生分组，并分发七巧板和其他必备材料。
3.活动进行：设定一定的时间限制，让学生们利用七巧板进行拼图。
可以设立必须达到的最低目标，例如至少完成两个不同图案，以确保每个小组都有一定成绩。
4.评选和展示：活动结束后，评委们对学生的作品进行评选，并宣布最佳作品的名单。
七巧板活动方案
七巧板活动方案目录1 七巧板活动方案1.1 活动背景1.1.1 活动意义1.1.2 参与人群1.2 活动内容1.2.1 七巧板介绍1.2.2 创意设计比赛1.3 活动流程1.3.1 报名阶段1.3.2 筹备阶段1.3.3 活动进行阶段2 结语活动背景七巧板是一种益智拼图玩具，以其锻炼大脑、培养创造力的特点受到很多人的喜爱。
举办七巧板活动，旨在通过集体拼图比赛的方式，让参与者在娱乐中学习，培养他们的动手能力和团队合作精神。
活动意义七巧板活动不仅可以丰富人们的业余生活，还可以激发他们的思维潜能，提高解决问题的能力。
通过这样的活动，可以增强参与者之间的交流与合作，培养他们的团队精神和创新意识。
参与人群七巧板活动适合各个年龄段的人参与，无论是小朋友还是成年人，都可以通过拼图的方式放松身心，锻炼大脑。
活动还可以让家人、朋友之间互相配合，增进彼此之间的情感。
活动内容七巧板活动主要包括七巧板的介绍和创意设计比赛两个环节。
通过讲解七巧板的历史、规则和拼图技巧，让参与者对这种玩具有更深入的了解。
而七巧板创意设计比赛，则是为了激发参与者的创造力，让他们展示自己的想象力和设计能力。
活动流程七巧板活动的流程一般分为报名阶段、筹备阶段和活动进行阶段三个部分。
在报名阶段，组织者需要宣传活动信息并接受参与者报名；筹备阶段则包括活动场地准备和奖品购买等工作；活动进行阶段则是比赛正式开始，参与者展示拼图技巧和创意设计成果。
结语通过七巧板活动，可以让参与者在游戏中学习，享受到拼图的乐趣，同时也锻炼自己的大脑，培养团队合作精神。
希望更多的人能加入到这样有意义的活动中，共同感受到拼图带来的快乐和成就感。
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划七巧板比赛活动方案及流程一、活动概述七巧板比赛活动是一种富有趣味性和挑战性的游戏，通过参与者在规定时间内拼凑七巧板，展现他们的创造力和智力。
本活动旨在促进参与者的动手能力和逻辑思维能力的培养，并提供一个展示自己的平台。
二、活动准备1.场地选择：选择一个适合进行七巧板比赛活动的场地，保证空间宽敞、明亮和安全。
2.七巧板准备：准备足够数量的七巧板，确保每个参与者都能得到一副完整的七巧板。
3.工具准备：准备好必要的工具，如计时器、量角器等。
4.裁判准备：确定数名裁判，他们负责比赛规则的宣布、计时和评判工作。
5.奖品准备：准备一些精美的奖品，以鼓励参与者的积极参与和努力表现。
三、活动流程1.报名阶段(1)活动宣传：通过社交媒体、宣传海报等方式宣传活动，并提供报名通道。
(2)报名信息收集：参与者需提供姓名、联系方式等基本个人信息，并确认参与比赛的意愿。
2.赛前准备(1)活动须知：制作一份活动须知，详细说明比赛的规则、注意事项、评分标准等，确保比赛公平、规范进行。
(2)分组安排：根据参与者的报名情况，将其分成若干个小组，每组人数大致相等，并生成比赛顺序表。
3.比赛阶段(1)开幕仪式：主持人宣布比赛开始，向参与者介绍比赛规则，并祝愿他们取得好成绩。
(2)比赛计时：裁判设置计时器，为每个参与者规定固定时间，例如30分钟，用于完成拼凑七巧板的任务。
(3)比赛进行：参与者按照规则和要求，利用规定时间内完成七巧板的拼凑任务。
裁判负责监督比赛的秩序，并对参与者的拼凑结果进行评分。
(4)临时调整：若比赛过程中出现特殊情况，如参与者受伤、道具损坏等，裁判有权对比赛规则进行临时调整，并告知参与者。
4.颁奖仪式(1)成绩统计：裁判汇总所有参与者的得分情况，确定每个小组的名次。
(2)颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，并按照名次依次颁发奖品，鼓励参与者的努力和创造力。
四、活动注意事项1.安全第一：确保参与者在比赛过程中的人身安全和财产安全，提供必要的急救设施和保护措施。
现代智力七巧板拼运动项目
现代智力七巧板拼运动项目标题：现代智力七巧板拼运动项目一、引言作为一种经典的智力游戏，七巧板通过不同形状的木块进行拼接，锻炼了孩子们的空间想象能力、逻辑思维等多个方面的能力。
随着科技的进步，现代智力七巧板拼运动项目应运而生，将传统的七巧板游戏与运动相结合，为人们提供了全新的挑战和娱乐方式。
二、规则与装备1. 规则现代智力七巧板拼运动项目的规则与传统七巧板游戏基本类似，参与者需要根据给定的图案，使用指定的七巧板块将其完整地填满。
与传统游戏不同的是，在体育馆或户外场地进行，设有计时器和监控系统来记录拼图的时间和正确度。
拼图完成后，参与者需按照指定的方式完成一组跳跃、冲刺等拼图后续动作，才能算作完成一轮。
2. 装备（1）七巧板：采用特殊材质制成，边缘光滑，手感舒适。
（2）计时器：用于记录拼图的时间，精确到秒，保证比赛的公正性和公正性。
（3）监控系统：通过摄像头等设备进行监控，确保每位参与者的拼图过程真实可信。
（4）跳跃板、冲刺道等运动器械：用于完成拼图后续动作。
三、拼图竞赛流程1. 竞赛机构现代智力七巧板拼运动项目可以分为个人赛和团体赛，比赛可分为初赛、半决赛和决赛。
2. 比赛流程（1）报名：参赛者需提前报名并缴纳相关费用，以确保比赛的有序进行。
（2）签到和准备：比赛当天，参赛者按时到达比赛场地，并准备好个人装备。
（3）规则说明：工作人员对比赛规则进行详细说明，确保每位参赛者都清楚地了解比赛要求。
（4）热身活动：参赛者进行适当的热身活动，以减少受伤的可能性。
（5）比赛开始：比赛正式开始，参赛者根据给定的图案进行拼图，并且在完成拼图后进行相应的运动动作。
（6）计时和记录：比赛期间，计时器和监控系统全程记录每位参赛者的时间和正确度。
（7）比赛结束：当所有参赛者完成拼图和运动动作后，比赛结束。
（8）颁奖典礼：根据比赛成绩，颁发参赛证书和奖品。
四、项目的益处1. 发展智力：现代智力七巧板拼运动项目旨在提升参与者的空间想象能力、创造力和逻辑思维能力。
七巧板团队游戏心得（精选11篇）
七巧板团队游戏心得七巧板团队游戏心得七巧板团队游戏心得（精选11篇）从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的七巧板团队游戏心得（精选11篇），希望能够帮助到大家。
七巧板团队游戏心得1我们遇到了很多次训练和挑战，使我们得到了很好的锻炼机会，也开拓了视野，增强了团队凝聚力，其中七巧板这个游戏项目使我印象最深，因为它不仅让我意识到团队协作的重要性，更加让我体会到团队之间要有明确的目标，有效的沟通和敏锐的执行力。
七巧板的游戏规则为老师把我们随机分成7个小组，其中第七小组坐在中间，其余六个小组围绕第七小组而坐，每个小组都有1个任务书，随机得到打乱的7块板，然后各自完成小组任务，我被分到第二小组，拿到了第二小组的任务书，任务书如下：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
4、整个过程中任何人不得离开自己的活动范围，否则属于违规。
拿到任务书后，我们决定从最简单的任务一开始，但是我们发现，自己手中的七巧板不可能完成任何一个任务，于是我们只能找能自由走动的第七小组的队员协调要我们自己所需的板块，其余小组也都明白过来是怎么回事，纷纷都找七小组要板块，瞬间整个教室变成了菜市场，各小组都想着完成自己的目标任务，七小组队员忙的不可开交，但还是拼不出一个完整的图形，到了最后，我们的整个团队才完成了整个目标分数的一半。
回味游戏的整个过程，我们意识到：游戏用很极端的方式呈现了一个日常工作中的困境，整个团队就如同是我们整个公司，而一到六个小组相当于公司的六个职能部门，第七小组便是公司的领导小组，领导小组要给各个职能部门作出目标指令，六个小组遵照执行，在执行的过程中，各个职能部门应相互协作，互帮互助，共同完成目标任务，公司的资源是有限的，如果我们一味地追求各自的部门利益，争夺公司有限的资源，而忽视整个公司的大目标，那就可能造成每个部门都完成不了自己的任务，何来整个公司的目标!另外，我们各个职能部门，包括领导小组，都需要有效的沟通，如果我们都能把各自的任务书能借阅一下，就能发现，其实我们的任务都大同小异，只要协助完成一个任务之后复制再复制，那就很好的节约了时间，也提高了效率，就像公司各个职能部门之间，没有有效的沟通，都是各自为政，自以为是，或者错误的认识，那只会离我们的目标任务越来越远，身心也很容易感到疲累，而领导需要的，除了适时的鼓舞士气外，最重要的，是做出正确的目标指令，带领团队走出困境，而不是一味的盲从于下面的小组。
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划一、活动目的智力七巧板是一种传承中华民族优秀传统的项目。
是孩子在玩中学，学中玩，发展空间思维的一种优秀科普活动。
参与“智力七巧板” 活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。
二、参加对象1、幼儿园中班组2、幼儿园大班组3 、小学低年级组4、小学中年级组三、活动项目幼儿园组： 1 、智力七巧板多幅模仿拼图2、智力七巧板多幅创意拼图小学低年级组： 1、智力七巧板多幅模仿拼图2、智力七巧板多幅创意拼图小学中年级组：智力七巧板团体主题拼图四、活动主题美丽的校园五、参赛规则（一）模仿拼图规则1、要求所拼图形和范例图一致。
2、要求选手在看到范例图和听到发令后方可动手操作，并在结束哨音吹响时立即停止操作。
3、要求每完成一幅须经评委认定后方可打乱准备下一例拼图。
（二）多幅创意拼图规则1、要求画面能结合命题，表达一定的意义。
2、要求选手在结束哨音吹响时停止操作。
3、要求完成后经评委认定后方可携带七巧板离开赛场。
（三）智力七巧板团体主题拼图规则1、四名选手一队，限用 20 副七巧板进行构图，图形美观，表达意义明确。
2、将构图内容，用描线方式反映在长108 厘米、宽 78 厘米（ 1开纸，各校自备）背景纸张上（可填充颜色）。
3、比赛时间 80 分钟，选手在结束哨音吹响时停止操作，向评委提交参赛图纸，经确认后，方可携带七巧板离开赛场。
六、奖项设置1、比赛分各年龄组设一、二、三等奖。
2、教师设优秀辅导奖。
3、单位设优秀组织奖。
七、比赛时间、地点暂定六月初。
八、参赛名额1、各参赛单位于 4 月 25 日前上交报名表（报名表用 Word 文档自建）。
2 、幼儿园每单位个人赛 8 人。
3 、小学 12 班（含 12 班）以下单位个人赛 5 人、团体赛一队， 12 班以上单位个人赛 8 人、团体赛二队。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种古老的益智玩具，它能够锻炼孩子的空间想象力和动手能力。
本文将对我们小组的七巧板活动进行总结，包括活动的背景和目的，活动的具体内容和组织方式，以及活动的效果和收获。
一、活动背景和目的1.1 七巧板的介绍七巧板是一种由七个不同形状的木块组成的益智玩具，它可以通过不同的组合方式拼出各种图案和形状。
七巧板活动可以锻炼孩子的空间想象力、逻辑思维和动手能力。
1.2 活动的背景我们小组决定开展七巧板活动，旨在提高小组成员的合作能力和创造力。
通过共同解决七巧板难题，我们可以锻炼团队合作意识和解决问题的能力。
1.3 活动的目的本次七巧板活动的目的是培养小组成员的团队合作精神、创造力和解决问题的能力。
通过活动，我们希翼能够提高小组成员的空间想象力和动手能力，并且增强他们的自信心和自我表达能力。
二、活动内容和组织方式2.1 活动准备在活动开始之前，我们准备了足够的七巧板和活动指导手册。
手册中包含了七巧板的基本知识和拼图技巧，以及一些挑战性的拼图题目供小组成员解决。
2.2 活动的组织方式我们将小组成员分成若干个小组，每一个小组由两到三人组成。
每一个小组负责解决一道或者多道七巧板拼图题目，要求在规定的时间内完成。
2.3 活动的辅助工具为了提高活动的效果，我们还准备了一些辅助工具，如计时器和白板。
计时器用于控制活动的时间，白板用于记录小组成员的解题思路和结果。
三、活动效果和收获3.1 提高了团队合作能力通过七巧板活动，小组成员学会了相互合作、共同解决问题。
他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并且学会了在团队中分工合作，充分发挥每一个人的优势。
3.2 培养了创造力和解决问题的能力七巧板活动需要小组成员进行空间想象和逻辑思维，通过不同的组合方式拼出图案和形状。
这锻炼了小组成员的创造力和解决问题的能力，让他们学会了寻觅多种解决方案。
3.3 增强了自信心和自我表达能力在七巧板活动中，小组成员需要不断尝试和实践，当他们成功解决一个难题时，会感到自豪和满足。
七巧板拓展训练对创新高技能人才建设的启迪
七巧板拓展训练对创新企业高技能人才队伍建设的启迪“十二五”规划实施是煤炭企业转型发展的提速期，在知识经济和全球经济一体化的快速发展下，创新高技能人才队伍的建设成为当前亟待解决的问题。
笔者在拓展训练七巧板项目中感受良多。
现结合七巧板项目的体验，浅谈对创新企业高技能人才队伍建设的认识。
一、七巧板拓展项目体验在七巧板拓展项目中，以七巧板为培训道具，团队被以外六内一围坐的方式分成七个工作组，模拟企业中不同部门或各个分支机构，通过团队在有限的时间内完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配臵，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。
每组各有一份任务书，35块拼图板平均发放到七个小组。
游戏一开始大家就面临着以下问题：第一，每组拼图板都不够，单凭小组无法完成任务；第二，急需人员进行组织协调；第三，各组人才配臵不均衡；第四，各小组任务不同，领导团队任务单上还有其他任务需要各小组完成；第五，领导团队尚未意识到自己的责任，茫然无措。
经过混乱、沟通、协调，直至领导团队意识觉醒，最终发挥作用，领导其他小组奋力冲刺。
虽然最终没能完成任务，但这个过程却深深刺激了现场所有的人员。
在游戏中，笔者感受最深的是领导团队的责任和义务。
“他山之石可以攻玉”，结合当前高技能人才队伍建设的实际问题进行思考，笔者认为管理人员具有十分重要的作用。
只有管理人员积极开拓思维，发挥主动协调的作用，迅速在有限的时间、有限的资源下统筹安排，盘活人才存量，扩大人才增量，优化高技能人才队伍，才能保障企业可持续发展对人才的需求。
二、七巧板拓展项目的启迪七巧板拓展项目通过另一种方式诠释了“人才是企业发展的核心力量！”。
各级管理人员要增强全局观念，摒弃短视行为，以坚强的责任心管好、用好人才队伍，采取有效的沟通方法，加快高技能人才队伍的创建，满足企业快速发展对高技能人才的渴求。
1、管理人员要学会加倍重视人才各层管理人员要牢固树立人才资源是第一资源的观念。
七巧板社团活动总结范文（通用5篇）
七巧板社团活动总结七巧板社团活动总结范文（通用5篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，不如来好好的做个总结。
你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编精心整理的七巧板社团活动总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
七巧板社团活动总结1编织是我国古代精神文化的象征，是一种特殊的、富有创造性的思维活动。
本学期社团活动，我组开展了心灵手巧活动。
由此，我们确立了以编织为主题的社团特色活动。
在一学期的实施过程中，我们采用了欣赏、讲解、观察、动手操作等多种方法激发了孩子们参与活动的热情，培养了他们对编织活动的兴趣。
立足现在，放眼未来，为了使今后的工作更为完善，现对本学期社团活动——“编织”做一次总结。
希望能发扬优点，克服不足，促使社团的“编织”特色活动更上一层楼。
一、认真制定计划开学初，在制定社团特色计划时，我们就将编织活动分成了四个部分：1、塑料线编织球网袋2、编织蛋袋；3、细毛线编织；4、粗毛线围巾编织；每一部分都有具体的目标，这为我们在实施活动的过程中，提供了具体的教学要求，让我们能及时的调整和反思自己的教学方法。
有助于活动的顺利开展。
二、在教学活动中发现问题及时反思、调整记得第一次教孩子们学习编织时，孩子们看到鱼网都感到很新奇，因此我在讲解编球网袋的技能时，大家都忍不住跃跃欲试了。
看到孩子们的兴趣如此高涨，我暗想，这次活动肯定能受到良好的效果。
于是，我便直接提出了编织的要求，然后给每个小朋友发了六根塑料线，孩子们就迫不及待的编了起来。
可是，没过多久，就有孩子跑来告诉我：“陈老师，这根线怎么系到椅子上呀”？“陈老师，这个结我打的对不对，你快来看看”，“陈老师，是不是这样编的？”结果弄的我马不停蹄。
有些好动的孩子如：吴泽希、余子航、林东泽、林明豪、等干脆扔了毛线玩起了其他游戏。
几次下来，只有四、五个孩子把编好的球网袋交到了我的手里。
得到这样的结果是我未预料到的。
课后，我反思了活动失败的原因。
拓展培训心得体会15篇
拓展培训心得体会15篇拓展培训心得体会1公司为了增强公司凝聚力，促进各单位各部门之间的互相学习、交流，分两期分别对公司中层干部进行拓展培训，我有幸参加了公司拓展培训的第一期，这两天的拓展培训，对我触动很大，感触颇深，现将我拓展培训情况总结分析如下：9月20日下午，公司一行34人乘坐大巴车，拉开了这次拓展培训的序幕。
傍晚六点左右，顺利到达了这次培训的目的地，__x大自然拓展培训基地。
下车首先映入眼帘的是一排排低矮的农家小院，依山傍水而建，稍远处绿山翠岭在夕阳下郁郁生辉。
吃完晚饭，在农家院里开始了分组，活泼的气氛，激昂的口号，把我们这些人感情紧紧地联系在了一起。
我们是一个团队，我们是____公司的团队！我们代表了____公司的形象！落地为兄弟，何必骨肉亲，第一天的分队拉练就使我们的感情升华了！9月21日上午，我们进行了第一个项目—————攀爬天梯，要求两人结组，爬上将近十米的顶端，晃晃悠悠的木杠，一个人踩着另一个人的肩膀爬上第二个木杠，上去的人想尽一切办法把队友拉上去，然后同样的方法攀登第三个、第四个木杠。
从第三节开始，站在晃晃有的木杠上，看着自己离地三四米高，我一度的想到了放弃，真的不想进行下去了，地面上伙伴的鼓励，队友的加油鼓励，我一咬牙义无反顾的就开始了攀登，被从高空放下的那一刻，我的腿都是哆嗦的！这时天已经淅淅沥沥的下起了小雨，没有慌乱，为同伴加油，鼓劲，嗓子都喊得有些嘶哑，但是心已经敞开了，项目完成了，对着自己的伙伴，我什么话也说不出来，只有“谢谢啦”！好像清冽的甘泉涤荡了心灵的尘埃！我们好像都变得纯净了！下午，由于下雨，室外活动变成了室内，我们进行的是信息传递，给出一组数据，从最后面传到最前面，通过不断的完善修订，团结协作，每一次的传递都有所改进。
通过这个，我想到了平时工作中的点点滴滴，增效确实是企业发展的永恒主题！只有不断地改进、创新、团结、协作，企业才能得到长足的发展，企业才有活力！9月22日，早晨天放晴了，很美的太阳！今天我参加的第一个项目是高空抓杠！看着别人登上去，颤颤悠悠的直起身子，纵身一跃，抓住那悬浮的单杠，我已经面如死灰，一直撤着不想上，到最后了，女同志都上去了，我也是咬着牙，好像上刑场一般，开始了我的攀登。
团体辅导 七巧板
团体辅导七巧板
以下是一些可能的团体辅导七巧板活动：
1. 拼图比赛：将成员分成几个小组，每个小组得到一套七巧板。
每个小组需要在规定的时间内，尽可能多地拼出不同的图案。
最后，评选出拼出最多图案的小组。
2. 故事接龙：小组成员合作，用七巧板拼出一个场景，然后一个成员开始讲述一个故事，其他成员根据场景和故事情节，依次拼出下一个场景，并继续讲述故事。
最后，将所有场景和故事组合在一起，形成一个完整的故事。
3. 团队拼图：将一个大型的七巧板图案分成若干个小块，每个小组成员得到一个小块。
小组成员需要通过沟通和合作，将所有小块拼成一个完整的图案。
4. 创意拼图：每个小组成员用七巧板拼出一个自己的创意图案，然后向其他成员展示并解释自己的创意。
其他成员可以提供反馈和建议，帮助成员们进一步完善自己的创意。
通过这些活动，成员们可以在轻松愉快的氛围中，提高自己的创造力、沟通能力和团队合作能力，同时也可以增强成员之间的互动和凝聚力。
需要注意的是，在进行团体辅导活动时，需要确保活动的安全性和适宜性，并根据成员的特点和需求进行适当的调整和指导。
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培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
培养市场开拓意识，更新产品创新观念。
培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
【课程特色】
中小型企业团队建设与领导力必修课程。
结合企业不同特点精心设计的课程内容。
针对企业存在的实际问题层层剖析，并以独特的“理论讲解+精准案例分析＋小组讨论＋体验式情景模拟＋互动游戏”的激情授课方式展现给学员，以效果为导向，幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、深入浅出、别具一格。
【课程长度】
半天/一天，计3/6时；上课时间：9:00-12:00与13:30-16:30。
【课程大纲】
一、项目概述
1、项目名称：唐图
2、项目类别：室内/场地
3、学员人数：不限
4、培训场地：最小4*4=16平米（室内版）
5、培训器材：
电脑、投影仪、无线话筒、白板笔和纸、桌椅。
每组3-6把椅子，按照下图位置摆好。
每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。
1 6
2 7 5
3 4
五种颜色的唐图，共7*5=35块。
任务书一至七各一张，共7张。
图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子）各一张，共7张。
（本内容可忽略）
按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。
二、项目布置
1、把团队成员分为7个组。
2、把7个组成员分别带到摆好的椅子坐好。
宣布七组的编号。
3、向所有成员宣布：这个项目叫“唐图”。
大家所坐的椅子是不得移动的。
在项目进行过程中，所有人的身体不得离开你们所的椅子。
所有唐图和任务书只能由第7组传递。
你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功。
4、把混在一起的35块唐图随机发给七组，每组5块。
提醒学员在项目中使用唐图时注意安全，只能手递手传递，严禁抛扔。
5、然后将图一至图七按顺序发给7个组，最后将任务书一至七按顺序发给七组。
6、向所有成员宣布：现在项目40分钟计时开始，请大家遵守规则，注意安全。
三、项目回顾
唐图项目所涉及的管理知识:
1、目标管理
2、沟通
3、PDCA的流程管理
4、领导力
5、资源配置
6、团队结构
7、产品战略
8、高效团队。