七年级语文成绩分析精品

【关键字】作文、语文、成绩、质量、问题、现代、沟通、提升、加深、掌握、措施、关键、理想、思想、基础、需要、重点、能力、方式、差距、结构、关系、分析、激发、把握、夯实、坚持、引导、鼓励、服务、指导、帮助、促进、加强、提高、落实、中心、积极性七年级一二班语文成绩分析

李文玉这是进入初中的第二次考试，是我校组织的第二次月考。我所带的两个班的同学语文成绩比上次有进步。七一优秀14人，及格60人。七二优秀17人，及格55人。

一、试卷分析：

这一次的考试成绩总体来看不是太理想。第一题是积累运用，满分的只有4人，问题出在字音、标点和文学常识古诗填空。比较好的是字形和句子表达的题目。第二题阅读题，文言文阅读比较好，比较好的的是12、13和14题，课外现代文阅读句子赏析还算可以，但是句子理解做得不理想。第三大题为写作题，满分是50分，平均得分

39.5，优秀的不多。

二、失分点分析：

综观全局，学生对基础知识掌握的不是很牢固，特别是字词音形义还需要进一步夯实。标点符号的使用还需要加强指导，课内古诗背诵默写和文言文也必须加强，失分最多的是现代文的阅读，还有作文得分比较低。简而言之，首先，基础知识不牢固，二是阅读能力不强（有的同学都没有读懂现代文），三是作文成绩不高。最后书写不够工整、美观，两个班的书写成绩居于其他班级之后。关于作文，这次是半命题作文，写好命题作文的关键在于审题。内容围绕中心关键书写需认真，美观漂亮的更能提升作文的分数。学生书写不认真，错字

连篇，结构混乱，标点符号使用不正确，这些都降低了语文作文分数。

下一步努力措施：

为了提高两个班的语文成绩，我将从以下方面来整改：

1、夯实基础，采取多种方式加强落实基础知识。特别是那些

基础知识比较薄弱的同学，如一班的卞浩、李嘉龙和二班

贾翼飞、王世豪。

2、坚持狠抓练字，坚持每天练字二十分钟。对于练字困难生

做好跟踪示范，争取一笔一划做好示范和练习。

3、坚持阅读，“巧妇难为无米之炊”，阅读量决定学生的语感

和阅读的能力，也关系到学生的写作能力。坚持两周读一

本书，每周摘抄一篇美文或优秀作文，晚自习时间摘抄和

读书笔记相结合。

4、坚持每周写日记一篇，注重孩子思想的交流和质量的提升。

5、做好辅导工作，坚持每天至少和一个同学交流。多鼓励同

学，激发他们的学习热情，引导学生积极向学。做好彩虹

桥的工作，及时和家长沟通交流，促进孩子的提升

6、加强对课代表和小组长的指导，让其成为教学的好帮手和

学习的带头人，促进同学的学习积极性。首先让一班的王

天翼、王梦慧和二班的刘超、张淑琦进行总体的指导，再

委派好班长做好服务。

7、研读课标和中考要求，认真领会课标的要求，做到有的放

矢地教学。

8、研读教材，把握重点，还要争取背诵重点课文，加深理解。

读和背出来的感觉绝对是不同的，背下来的东西可以张口

即来，读的东西不在脑子里，努力想都困难。

语文成绩不太理想，但是我不会放弃，我将脚踏实地地和两位老师将同心协力、并肩作战，缩小与他们之间的差距，争取让华盛的语文成绩跻身于全区前列。以上做法如有不当之处，敬请领导帮助斧正。