《生物植物体的结构层次》课后练习
1.3.3 植物体的结构层次【课后练】七年级上册人教版生物
A. ①③⑥ C. ②④⑤
①② ③④ B. ①②④ D. ③⑤⑥
⑤⑥
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第三节 植物的结构层次
知识巩固 基础通关 能力突破 素养达标
知识点2 植物的几种主要组织
3. 掐去植物枝条的顶端，这根枝条便不能继续往上生长，这是因为破坏
了具有分裂能力的( B )
知识点1 绿色开花植物有六大器官
1. 和动物一样，植物也有器官，以下属于植物器官的是( D )
A. 叶肉细胞
B. 叶脉中的导管
C. 根尖的分生区
D. 种子
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第三节 植物的结构层次
知识巩固 基础通关 能力突破 素养达标
2. 如图表示油菜植株的六大器官，下列选项中都属于营养器官的一组 是( C )
第三节 植物的结构层次
知识巩固 基础通关 能力突破 素养达标
(3)组成结构B的细胞排列紧密，可以保护器官内部柔嫩的部分，属 于 保护 组织；结构D中的细胞能进行光合作用制造有机物，属 于 薄壁 组织；结构E中的细胞一般呈管状，彼此相连，属于 输导
组织。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
①②③④
A. ②→①→④→③
B. ③→①→④→②
C. ③→④→①→②
D. ①→③→②→④
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第三节 植物的结构层次
知识巩固 基础通关 能力突破 素养达标
7. (2023·黑龙江齐齐哈尔中考)春天来了，万物复苏，百花齐放，群鸟争
鸣。构成花、鸟这两种生物体结构和功能的基本单位是( A )
人教版生物 七年级上册 第三节 植物体的结构层次 课后练习题
一、单选题1. 下图所示显微镜观察结果中, 属于番茄果实营养组织的是A．B．C．D．2. 下列植物的组织类型中，具有支撑和保护作用的是（）A．保护组织B．输导组织C．机械组织D．分生组织3. 下列结构中不属于器官的是（）A．杨树的叶子B．心脏C．血液D．西瓜4. 根尖的分生区和茎的形成层都属于（）A．营养组织B．分生组织C．机械组织D．输导组织5. 下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是A．人体的血液属于结缔组织B．洋葱鳞片叶内表皮属于上皮组织C．马铃薯和番茄的食用部分都属于生殖器官D．构成人体皮肤的细胞形态、结构相似，功能相同6. 下列选项中，结构层次都属于器官的是（）①唾液腺②叶表皮③血管④土豆⑤导管⑥血液A．①③⑤B．①③⑥C．①③④D．②④⑥7. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”结构层次上黄鹂比柳树多了（）A．细胞B．组织C．器官D．系统8. 如图为生物体不同层次的结构，下列说法中错误的是（）A．甲图中的结构①③⑤，是植物细胞有而动物细胞没有的B．丙图和丁图代表的生物种类不同，两者的结构层次相同C．丙图中叶片的上、下两个表层都分布有保护组织D．乙图中的衣藻属于单细胞生物，是一个细胞，也是一个个体9. 下列组织中，属于植物组织的是①保护组织②上皮组织③结缔组织④机械组织⑤营养组织⑥神经组织A．①②④B．①④⑤C．②③⑤D．②③⑥10. 芦笋是微山县特产之一，芦笋罐头远销国内外，它的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．器官→组织→细胞→植物体D．细胞→组织→器官→植物体二、填空题11. 请说出组成一个苹果的几种组织及这几种组织的排列顺序。
_____________12. 植物体没有的结构层次是______。
13. 细胞分化形成不同的组织，写出植物的两种组织：______、______。
14. 植物的几种主要组织是( )( )( )( )( )。
15. 植物表皮上的______是气体交换和水分散失的门户，它是由成对的______围成的．。
2.2.3《植物体的结构层次》习题-七年级生物上册【人教版】
植物体结构层次习题1.植物体和动物体的生长发育都是由什么开始的（）A.受精卵B.种子C.胚D.细胞分化2.外果皮破损的桃会很快腐烂，这说明外果皮是（）A.输导组织B.保护组织C.分生组织 D营养组织3.以下属于植物器官的是（）A.叶肉B.叶脉中的导管C.根尖的分生区D.种子4.植物体的结构层次由微观到宏观的顺序是（）A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.细胞→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→植物体5.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。
从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统6.西瓜个大味甜营养丰富，夏天吃还可以解暑。
西瓜属于（）A.营养器官B.营养组织C.保护组织D.生殖器官7.下列属于植物体组织的是（）A.一个受精卵B.一块洋葱表皮C.一个西红柿D.植物的根8.下列组织中，人和动物不具有的是（）A.上皮组织B.输导组织C.肌肉组织D.神经组织9．园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使这根枝条不能继续往上生长，这是因为破坏了（）A、输导组织B、营养组织C、分生组织D、保护组织10.将下列各类植物组织与其主要功能用线连起来A.保护组织 a.储藏营养物质B.分生组织 b.保护内部柔嫩部分C.输导组织 c.分裂产生新细胞D.营养组织 d.运输营养物质11.橘子是生活中经常食用的水果，它属于植物的果实，请根据以下的情景回答问题。
初中生物人教版七年级上册《植物体的结构层次》练习
第二节植物体的结构层次一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下列叙述中，属于分生组织特征的是（）①细胞小，壁薄，核大，细胞质浓②能够不断产生新细胞③具有很强的分裂能力④含有大量的营养物质A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④【解析】选B。
本题考查的是分生组织的特点，分生组织的细胞小，壁薄，核大，细胞质浓，终生保持分裂能力，能通过分裂不断产生新细胞。
所以B选项正确。
含有大量营养物质是营养组织的特点，所以有④选项的都不对。
2.菠菜是人们十分喜爱的蔬菜，下列关于菠菜叶表皮和叶肉的描述，正确的是（）A．营养器官和生殖器官B．保护组织和营养组织C．保护器官和营养器官D．上皮组织和保护组织【解析】选B。
首先菠菜叶表皮、叶肉都是单一细胞构成，它们是组织，而不是器官，因此A、C选项错误，同时菠菜叶表皮分布于叶的表面，对内部结构起保护作用，属于保护组织，而叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，合成有机物，属于营养组织，故B选项正确。
3.从结构层次上来看，人或动物比植物更复杂一些，这主要是由于（）A．植物的组织种类少B．植物没有神经组织和神经系统C．动物是由受精卵发育而成的D．动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体【解析】选D。
动物的基本组织有4种，植物的基本组织有5种，故A选项错误。
关于B选项，动物和植物的组织种类是完全不同的，根本无法对比，故B选项错误。
有性生殖的动物和植物都是由受精卵发育来的，如果是无性生殖，动物体也不是受精卵发育来的，故C选项错误。
关于D选项，最复杂的绿色开花植物只有六大器官，而动物的器官多到几乎无法计数，而且构成系统，再构成动物体，所以D选项叙述正确。
4.以下各项中，属于组织的是（）A．一个西瓜B．大蒜的表皮C．番茄苗D．桃子【解析】选B。
本题考查的是组织的概念，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群，因此，是否属于组织我们只看它的细胞构成特点。
3.3植物体的结构层次 同步练习 人教版(2024)生物七年级上册
第三节植物体的结构层次课后·知能演练基础巩固知识点一绿色开花植物有六大器官1.苹果是一种常见的水果,它属于植物体的()A.细胞B.器官C.组织D.系统2.一棵油菜植株有六大器官,下列选项中属于生殖器官的是()A.花B.根C.茎D.叶知识点二植物的几种主要组织3.毛竹在江西省分布广泛,这一植物地下茎上的芽能长成竹笋,与之相关的主要组织是()A.分生组织B.保护组织C.薄壁组织D.输导组织4.莲藕折断后会出现“藕断丝连”的现象。
这些“丝”属于()A.输导组织B.薄壁组织C.机械组织D.保护组织5.菠菜叶肉能够制造和储存有机物,主要属于()A.保护组织B.薄壁组织C.输导组织D.结缔组织6.下列动植物体的组织与功能相匹配的是()A.输导组织——保护B.机械组织——支撑和保护C.神经组织——分裂、分化形成其他组织D.结缔组织——收缩和舒张知识点三植物体的结构层次7.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
”在植物体结构层次中,桃树的花属于()A.细胞B.组织C.器官D.系统8.终南山古观音禅寺有一棵上千年的银杏树。
银杏树的结构层次由微观到宏观依次是()A.细胞→组织→器官→个体B.细胞→组织→系统→器官→个体C.组织→细胞→器官→系统→个体D.细胞→组织→器官→系统→个体能力提升9.(2023·黑龙江齐齐哈尔中考)吃橘子时剥去外皮,会看到里面有一些“筋络”,橘肉里有很多汁水。
橘皮、“筋络”、橘肉对应的主要组织分别是()A.上皮组织、输导组织、薄壁组织B.上皮组织、分生组织、机械组织C.保护组织、输导组织、薄壁组织D.保护组织、机械组织、结缔组织10.下图表示植物的几种组织,下列相关说法正确的是()A.①是机械组织,具有保护作用B.②的细胞不具有细胞壁C.③是分生组织,主要分布于果肉中D.④是输导组织,具有运输的功能11.右图所示为番茄的植物体,请据图回答下列问题。
(1)图中的①②⑤所示的结构属于器官。
人教版(2024新板)七年级生物上册第一单元第三章第三节《植物体的结构层次》每课一练
1.3.3 植物体的结构层次【学习目标】1.构成植物体的主要组织有哪些2.植物体的结构层次是怎样的【自学导航】1、植物体组织和器官的形成都是细胞________的结构。
2、绿色开花植物有六大器官：________。
根、茎、叶为________，花、果实、种子为________。
3、植物的几种主要组织（1）. ________：- 细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的________能力。
- 分布：根尖的分生区、茎尖、芽尖的分生区等部位。
- 功能：具有________，再由这些细胞分化形成其他组织。
（2）. ________：- 构成细胞：通常由根、茎、叶表面的表皮细胞构成。
- 功能：起到________保护内部结构的功能。
（3）. ________：- 种类：包括________导管（死细胞）和________（活细胞）。
- 功能：导管能够运输________，筛管可以运输________。
- 分布：贯穿于植物体的根、茎、叶、花、果实等器官中，将植物体联系为一个整体。
（4）. ________：- 细胞特点：________。
- 功能：果实和种子种的薄壁组织具有储存________的功能，含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行________作用。
- 分布：在根、茎、叶、花、果实、种子中都有分布。
（5）. ________：- 细胞特点：细胞壁增厚。
- 功能：主要起________作用。
- 分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
4、植物体的结构层次从微观到宏观依次为：________。
即绿色开花植物是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成的；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的。
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。
【课后习题】一、概念检测1.下图表示植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称。
2.用香蒲（如图）编织“蒲席”在我国有悠久的历史。
中考生物第二单元《生物体的结构层次》课后练习
中考生物第二单元《生物体的结构层次》课后练习一、选择题1．下列关于结构层次的叙述中，表达正确的是（）A．动物体生命活动的基本单位是细胞B．葵花子属于组织C．肌腱属于器官D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体【答案】A【解析】【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，细胞→组织→器官→系统→植物体【详解】A．除了病毒外，其他生物都是由细胞构成的，A正确。
B．葵花子是种子，应该属于器官，B错误。
C．骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨骼肌是器官，肌腱属于组织，C错误。
D．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统，D错误。
故选：A。
【点睛】理解多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
2．杜鹃与杜鹃花相比较，在结构层次上多（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】D【解析】【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，动物体由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体，动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。
可见，杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的区别在于，后者多了系统。
故选D。
【点睛】本题主要考查动植物的结构层次。
解答此题的关键是熟知植物体没有系统这个结构层次。
3．在菜豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．线粒体；叶绿体和线粒体B．叶绿体；线粒体和叶绿体C．线粒体和叶绿体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体【答案】A【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。
叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来；线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供植物所需的能量。
七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次课后作业
植物体的结构层次课后作业一、选择题1.（怀化中考）用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（）A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织2.（郴州中考）萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（）A细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体3.（泸州中考）纳溪区天仙镇是著名的枇杷之乡，下列有关枇杷的叙述中正确的是（）A.属于器官，由胚珠发育而来B.属于器官，由受精卵发育而来C.属于组织，由子房壁发育而来D.属于器官，由子房发育而来4.（泰安中考）若用右图表示植物细胞的两项生理活动，则图中①②分别表示的是（）A.①细胞生长，②细胞分裂B.①细胞分裂，②细胞分化C.①细胞生长，②细胞分化D.①细胞分化，②细胞分裂5.（泰安中考）下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血液都属于器官D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”6.（株洲中考）以下四种植物组织中，具有输导功能的是（）7.下图所示植物的结构中，属于器官的是（）8.（长沙中考）绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。
从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）A.细胞B.组织C.器官D.系统二、连线题：9.（宁夏中考）请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。
（1）具有保护、吸收和分泌的功能 A．神经组织（2）具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能 B．肌肉组织（3）具有运动等功能 C．输导组织（4）具有输导水分、无机盐和有机物的功能 D．分生组织（5）其细胞具有分裂的能力 E．上皮组织三、解答题10.（兰州中考）绿色开花植物的六大器官中，吸收水分和无机盐主要器官是；进行光合作用的主要器官是；发育成果实和种子的器官。
11.（莱芜中考）玉米是我市重要的粮食作物。
初一生物上学期《植物体的结构层次》练习题及答案
初一生物上学期《植物体的结构层次》练习题及答案
要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来为大家推荐了植物体的结构层次练习题及答案，希望能帮助到大家。
一、绿色开花植物的器官
绿色开花植物体通常由________________________________六大器官组成。
二、植物的几种主要组织
1.分生组织：细胞____，________薄，________大，________浓，具有很强的__________能力，能够不断__________新细胞，再由这些细胞______形成保护组织、营养组织、输导组织等其他组织。
2.保护组织：______、______、______表面的______构成保护组织，具有_______________的功能。
3.输导组织：根、茎、叶等处有运输______和________的______，也有运输有机物的______，它们都属于输导组织。
4.营养组织：细胞壁______，液泡______，有______________的功能。
含有______的营养组织还能进行________作用。
5.机械组织：对植物体主要起______和______作用。
答案：一、根、茎、叶、花、果实、种子
二、1.小细胞壁细胞核细胞质分裂分裂产生分化
2.根茎叶表皮细胞保护内部柔嫩部分
3.水无机盐导管筛管
4.薄较大储藏营养物质叶绿体光合。
2023植物体的结构层次练习题(有答案)
班别：姓名：等级：一、单选题1．下列语句正确的是( )A．我们吃苹果是吃苹果的器官B．我们吃饭是吃植物的果实C．一块骨头属于器官D．血液不属于组织2．植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位的细胞称为（）A．保护组织B．分生组织C．上皮组织D．营养组织3．具有“细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力”特点的植物组织是（）A．上皮组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织4．下面结构中，属于植物组织的是（）A．洋葱表皮B．虎克观察到的细胞C．肺癌细胞D．叶片结构5．桃、梨、苹果、葡萄的果肉，都属于（ )A．保护组织B．营养组织C．机械组织D．输导组织6．切开成熟的“沙瓤”西瓜，可见到瓜瓤里面有许多小小的、亮晶晶的颗粒，这是西瓜的（）A．细胞B．组织C．器官D．叶绿体二、综合题7．将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图，据图回答下列问题。
（1）番茄果皮位于番茄果实的最外面，属于组织，显微镜下看到的物像应该为图。
（2）显微镜下观察到的番茄果肉为图，其细胞饱满，液泡较大，属于组织。
番茄果肉细胞与叶肉细胞相比，缺少的结构是，细胞内为细胞的生命活动提供能量的结构是。
（3）番茄与人体相比，缺少的结构层次是。
8．小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：（1）他切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些是番茄的，属于器官。
（2）他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的果肉属于组织。
（3）小陈想制作番茄果肉的临时装片，他先在载玻片中滴一滴，然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面，用镊子夹住缓缓地放在液滴上，防止装片上出现。
（4）他把临时装片放在显微镜下观察，发现光线较暗，所以使用反光镜（平/凹）面聚光。
这时，他发现视野的左下方有一个细胞特别明显，他把玻片稍稍往方移动，这个细胞就到视野中央了。
小班别：姓名：等级：一、单选题1．下列语句正确的是( C )A．我们吃苹果是吃苹果的器官B．我们吃饭是吃植物的果实C．一块骨头属于器官D．血液不属于组织2．植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位的细胞称为（ B ）A．保护组织B．分生组织C．上皮组织D．营养组织3．具有“细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力”特点的植物组织是（ C ）A．上皮组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织4．下面结构中，属于植物组织的是（A）A．洋葱表皮B．虎克观察到的细胞C．肺癌细胞D．叶片结构5．桃、梨、苹果、葡萄的果肉，都属于（B )A．保护组织B．营养组织C．机械组织D．输导组织6．切开成熟的“沙瓤”西瓜，可见到瓜瓤里面有许多小小的、亮晶晶的颗粒，这是西瓜的（A）A．细胞B．组织C．器官D．叶绿体二、综合题7．将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图，据图回答下列问题。
人教版七年级生物植物体的结构层次 习题
《植物体的结构层次》课后练习1.请将下列图片与对应的组织及功能用线连接起来。
机械组织具有很强的分裂能力保护组织保护的功能营养组织运输水分、无机盐和有机物作用输导组织有贮藏营养物质的功能分生组织起支撑和保护作用2.请将下列绿色开花植物的器官与功能用线连接起来。
根吸收水和无机盐茎输送水和无机盐等物质果实繁殖后代种子进行光合作用，制造有机物叶花3、欲语：“人怕丢脸，树怕剥皮”，树剥皮后会出现死亡。
是因为树皮中的（）被阻断，导致水分和养分的运输中断。
A 保护组织B 营养组织C 分生组织D 输导组织4. 炒番茄时，用开水烫一下，撕掉其表皮切开，露出果肉和淡黄色的“筋络”。
果皮、果肉和“筋络分别属于（）①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织A. ①④②B. ③④②C. ①②③D. ①④②5.永川区第十七届人大常委会第四十二次会议审议通过了关于永川区“区树”“区花”的决定草案，楠木为永川区“区树”，海棠为永川区“区花”。
按照植物结构层次划分，海棠花属于（）A、细胞B、组织C、器官D、植物体6.永川黄瓜山是全国面积最大的南方早熟梨基地，梨的结构层次由微观到宏观的是( )A.细胞→组织→器官→梨植株B.组织→器官→系统+梨植株C.细胞→器官→组织→梨植株D.梨植株→器官→组织→细胞7.春季仙龙菜花黄，流金溢彩万亩香。
2022年2月28日，永川区2022年春季赏花季暨仙龙油菜花节在永川区仙龙镇开幕。
活动将乡土情怀、田园生态、特色风情等元素融为一体，打造“展、赏、玩、游、学、食”全方位、多元化、沉浸式的互动体验观赏游玩综合性活动。
图1表示油菜的发育过程，图2表示油菜的叶片结构模式图，请据图回答下列问题：(1)图1是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中过程a表示细胞______，此过程中，染色体必须先__再均分。
新形成的两个子细胞的遗传物质_____ (填选项) 。
A.与原细胞一样B. 是原细胞的两倍C. 是原细胞的一半D. 不确定(2)图2中[1]和[3]的细胞排列紧密，属于图1中的[]（组织）。
1.3.3_植物体的结构层次同步练习(含解析)——2025届人教版(2024)
1.3.3 植物体的结构层次——2025届人教版（2024）同步训练学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．吉林省特产苹果梨甜脆多汁，表面的“皮”破损后易腐烂。
构成苹果梨“皮”的主要组织是( )A.结缔组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织2．今年夏季，盛产于东南亚、有着“水果之王”之称的榴莲进入采摘旺季，大量进入广西市场，榴莲具有强身健体，健脾补气功效。
食用的榴莲果肉主要属于( )A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织3．以下是植物的几种组织示意图，能制造和储存有机养料的组织是( )A. B. C. D.4．受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织。
下图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是( )A. B. C. D.5．一棵油菜植株有六大器官，下列选项中属于生殖器官的是( )A.花B.根C.茎D.叶6．一株绿色开花植物体的营养器官包括( )A.花、果实和种子B.根、叶和种子C.根、花和种子D.根、茎和叶7．下列各项中属于植物器官的是( )①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③葡萄皮④桃⑤一片花瓣A.①③④⑤B.②③④C.②④D.②⑤8．俗话说：“红花虽好，还需绿叶衬。
”“红花”“绿叶”总是连在一起的，它们分别属于( )A.生殖器官、营养器官B.营养器官、生殖器官C.生殖器官、生殖器官D.营养器官、营养器官9．如图是一种水果店常见的柑橘“春见”，它口感好，甘甜多汁，下列叙述错误的是( )A.①主要由保护组织构成B.②属于输导组织C.③属于营养组织D.柑橘的结构层次是组织10．按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( )A.④→②→①→③B.④→③→②→①C.④→②→③→①D.④→①→②→③11．我国幅员辽阔，有不少珍稀动植物。
与“中国鸽子树”珙桐相比，“国宝”大熊猫特有的结构层次是( )A.细胞B.组织C.器官D.系统12．“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
人教版七年级上册生物《植物体的结构层次》知识点+例题讲解+同步练习
第三节植物体的结构层次本节重难点1.植物体的结构层次从微观到宏观：①植物：细胞→组织→器官→个体；2.植物体的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶与营养有关，称营养器官；花、果实、种子与生殖有关，称生殖器官。
3.分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
例题讲解【经典例题】根、茎、叶是绿色开花植物的（）A．细胞B．组织C．营养器官D．生殖器官【精讲精析】绿色开花植物的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官。
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中的根、茎、叶是营养器官。
【参考答案】C同步练习1. 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是A细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体C细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体2.用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于A、保护组织B、分生组织C、营养组织D、输导组织3.下列各项中属于植物器官的是（）a.西瓜瓤b.西瓜瓤中的瓜子c.瓜子仁d.桃e.一个花瓣A．BcdeB.bcdC.bdD.be4.你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）5.绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体6．成熟的植物体内，其细胞能分化形成其他组织的是（）A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织7．一株绿色开花植物的营养器官是（）A．花、果实和种子B．根、叶和种子C．根、茎和叶D．根、果实和花8．下列哪项不是营养组织的特点（）A．组胞壁薄、液泡大B．贮存大量的营养物质C．植物体的六种器官都有分布D．细胞中都含有叶绿体9．植物体的结构层次不包括（）A．细胞B．组织C．器官D．系统10 看图分辨植物组成的结构层次（图形下方标出）：细胞、组织、器官、植物体。
植物体的结构层次 课后作业
植物体的结构层次班级姓名[学习目标]：1、识别绿色开花植物体的六大器官。
2、识别构成植物体的几种主要组织，了解他们的结构、功能和分布。
3、描述植物体的结构层次。
4、构建生物体是一个整体的生物学观点。
[学习重点]：1、绿色开花植物的六大器官2、植物体的结构层次、识别构成植物体的几种主要组织学习难点]：植物体中主要组织的形成、分布和功能。
[学法指导]：1、在家观察盆栽植物尝试了解植物各部分名称，并将植物带到教室和同学们一起交流分享。
2、围绕学习目标，自主完成我能行问题，并在课本上勾画重点，解决不了的疑问，用红笔标注。
自主学习结束，组长带领组员讨论我能行问题，发挥合作精神，统一我能行问题的答案，疑难问题，组长用红笔标注，以备展示。
3、在观察中不要损伤植物，观察完后把植物带回家，放在原处。
[知识链接]：1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是：（）A、受精卵B、上皮细胞C、肌细胞D、神经细胞2、动物体的四种组织：组织、组织、组织、组织3、人体的结构层次：[情景导入]：植物体结构层次和动物体结构层次一样吗？学习过程学习活动一：认识绿色开花植物的六大器官1、结合教材及自带植物，讨论出一株完整的绿色开花植物应具有的器官：器官：2、在课本第63页图2-17中，从左到右标出植物各器官名称。
3、想一想：六大器官中与植物的生长和繁殖有关的分别是哪些？生殖器官：营养器官：学习活动二：了解植物的组织。
2、猜一猜：出示部分部分组织图，请推测他们各属于植物什么组织？你的依据是什么？3、动-动：剥一个橘子，在剥的过程中，从外向内观察，最后尝尝橘子瓣，说出构成橘子的有哪些组织？学习活动三：按照从微观到宏观的顺序，描述植物体的结构层次是怎样的？尝试完成课本第65页作业一。
学后反思（二）、当堂检测1、下列属于生殖器官的是（）A、根B、叶C、茎D、花2、“藕断丝连”是常见的现象，这里的丝来自植物体的什么组织？（）A、保护组织B、营养组织C、分生组织D、输导组织3、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于( )A、保护组织B、机械组织C、营养组织D、输导组织4．垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有（）A、细胞B、系统C、器官D、组织5、掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？6、树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。
《生物植物体的结构层次》课后练习
《生物植物体的结构层次》课后练习
《生物植物体的结构层次》课后练习
1.绿色开花的生殖器官是指( )
A.根、茎、叶
B.果实和种子
C.种子
D.花、果实、种子
2.(2010福建龙岩学业)细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是( )
A.保护组织
B.分生组织
C.营养组织
D.输导组织
3.(2010山东威海学业)下图所示植物的结构中，属于器官的是( )
4.绿色开花植物组成的结构层次是( )
A.组织→细胞→器官→个体
B.个体→细胞→组织→器官
C.细胞→组织→器官→个体
D.组织→器官→细胞→个体
5.在下列组织中，不属于植物组织的是( )
A.保护组织
B.输导组织
C.上皮组织
D.营养组织
6.动物体中在功能上与植物体中的保护组织相似的是?( )
A.结缔组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.上皮组织
7.(2010山东聊城学业)下列属于器官的是( )
A.茎的形成层
B.马铃薯块茎
C.一个草履虫
D.一只小白鼠
8.植物体受损伤后能够修复和再生，起主要作用的是( )
A.营养组织
B.机械组织
C.保护组织
D.分生组织
【《生物植物体的结构层次》课后练习】。
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《生物植物体的结构层次》课后练习《生物植物体的结构层次》课后练习
A.根、茎、叶
B.果实和种子
C.种子
D.花、果实、种子
2.(2010福建龙岩学业)细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的
植物组织是()
A.保护组织
B.分生组织
C.营养组织
D.输导组织
3.(2010山东威海学业)下图所示植物的结构中，属于器官的是()
4.绿色开花植物组成的结构层次是()
A.组织→细胞→器官→个体
B.个体→细胞→组织→器官
C.细胞→组织→器官→个体
D.组织→器官→细胞→个体
5.在下列组织中，不属于植物组织的是()
A.保护组织
B.输导组织
C.上皮组织
D.营养组织
6.动物体中在功能上与植物体中的.保护组织相似的是?()
A.结缔组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.上皮组织
7.(2010山东聊城学业)下列属于器官的是()
A.茎的形成层
B.马铃薯块茎
C.一个草履虫
D.一只小白鼠
8.植物体受损伤后能够修复和再生，起主要作用的是()
A.营养组织
B.机械组织
C.保护组织
D.分生组织。