2021年支教实习生工作报告

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2021年支教顶岗实习报告5篇

2021年支教顶岗实习报告5篇支教顶岗实习报告篇1顶岗实习支教是青海师范大学的一项重大举措，为了使各校参加“领雁”工程的老师能安心学习，学校在我们大四的实习时间到各个学校顶岗支教。

这对我们师范生来说是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。

我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。

在实践中接触与本专业相关的实际工作，可增强专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。

通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。

争取在毕业前改掉自身的缺点，我想这就是学校安排我们大四实习的目的。

实习4个多月很快就要过去了，回忆实习的日子我的心情很复杂，但实习的日子过得很充实，收获很大，总结如下：一、实习的基本情况我是门源实习分队的一员，在门源第一小学顶岗实习，在四年级4班班实习教授《数学》上册和四年级的《信息技术》。

在课堂教学方面，在顶岗实习的教学工作中，共完成包括新授课、复习课、试卷讲评课等形式的18篇教案，教学工作计划1篇、复习计划3篇，上课60余节，自习若干，听课30节次。

二、主要收获1、教学方面从9月1日到12月20日，我处于顶岗支教阶段，由于刚开始上有关质量的习题课到有关时间的测量、数学探究的新课，刚上新课时是听指导老师一节课后，自己再到其他班讲授。

这样等同于简单的复制，没有自己的上课思路和风格。

指导老师听了我几次课后指出了一些缺点，并帮助我指正。

在第二章《观察物体》的教学时基本上是自己的思路上课，提前一天写教案，修改集体教案，第二天早上，请指导老师指正，提出修改意见，然后再进行教学。

这样一点点的形成了自己的上课思路和风格。

在与学生的配合上由最初的自己唱独角戏到后来与全班同学进行配合，同学积极发言，形成了良好的课堂氛围。

在课堂上偶尔会有学生讲话或者其他不该做的事情发生，对于这些事情的'处理上也有了一些方法，比如用一些幽默的语言解决，多数采用的方法就是冷处理，在课堂上突然停止，用眼睛盯着扰乱的学生，直到他停止为止。

2021年支教实践报告范文4篇

支教实践报告范文4篇曾经以为漫长的日子，已悄然走到了尽头。

没有想象中的开心，渐渐地开始习惯沉浸在离别的悲伤中，细细回想过去那些天的点滴。

支教十几天的时间，有整天吃米饭的无奈，有难以忍受炎热的痛苦，更多的，却是看到孩子们笑容后的开心，看到他们努力时的欣慰。

几天光阴匆匆流逝，猛然回头，自己真的有所成长。

我从来没想过，自己可以有耐心去满足一堆孩子的各种要求，自己可以成为孩子们眼中可以信赖的“陈老师”，自己可以淡定的站到讲台上教大家唱歌……支教，于我而言，本就是一种磨砺。

支教，使我体会到了作为一名教师需要肩负的责任。

首先，最基本的职责，传道授业解惑也。

而解惑，又不仅仅局限在自己所教授的科目，孩子们的问题千奇百怪，而老师却要实事求是的一一解释。

于是，几天下来，对于其他几个同学教授的科目，我都有所了解，自己渐渐变成了“全能”。

其次，作为老师，需公平公正，不能有私心。

于我而言，是不敢有私心的。

有些孩子的确惹人怜爱，但是，对他们的态度稍有偏差，便会引来一句句“老师不公平”、“老师，凭什么他有 ___”之类的辩驳。

以前总会埋怨老师偏心，当自己真正做一次老师，才发现，想处理好这一切，着实不容易。

最后，作为一名老师，我学会了关心照顾别人，由细微之处，尽最大可能为孩子们提供最舒适的学习环境。

以一名强者的姿态，去保护他们，让他们开心快乐。

支教，为我注入了自信的活力。

作为一名普通的大学生，游走于教室、餐厅和宿舍，不怎么参加社团活动的我，没有勇气，更没有信心去站到讲台上发言。

而现在，我可以自信而淡定的教大家唱歌，感受着这种进步，我很开心。

支教，让我体会到认真工作的忙碌。

我是一名老师，我有责任也有义务认真备课，既不能辜负老师这个称呼，也不能让来上课的孩子一无所获。

这种压力，督促着我去考虑每一个细节，去认真做各种准备，对我来说，这是前所未有的。

我觉得，这种压力下的忙碌，是幸福的。

支教，让我成长了很多，明白了很多。

随着支教的顺利进行，自己越来越成熟稳重，越来越淡定积极，越来越明白责任这两个字的重要性。

精选2021学生支教实习工作总结通用5篇

精选2021学生支教实习工作总结通用5篇通过一个学期的顶岗实习支教，师范生在工作态度、专业知识、教学能力等方面收获良多。

下面是我为大家整理的精选2021学生支教实习工作总结通用5篇，以供大家参考借鉴！精选2021学生支教实习工作总结通用5篇【一】成长我支教路上的收获，初中、高中时更多的是埋头苦学，假期也多数奉献给了各种各样的补习班。

直到上了大学，我有更多可灵活支配的时间，我可以尝试更多我想做而没做的事情。

大一时，我十分有幸加入了xx学院生命科学学院志愿者队和知心支教暑期社会实践队，让我有更多的机会去做一些志愿服务。

每周四去xx小学支教和暑期给孩子带去知识与快乐，这些事让我至今为止的两年大学生活过得十分有意义。

今年我又加入了xx学院知心支教暑期实践队，并成为了实践队的队长。

我深刻的意识到队长肩负的责任，不断地完善提高自己，希望能让支教越办越好。

经过这一次带队，我明确了一个实践队队长需要做到的几点：一、制度建设，合理管理不以规矩，不成方圆，XX多年前的古人便已深刻认识到制度建设对一个团体的重要性。

家需要有家规，队需要有队规。

为进一步规范团队暑期社会实践活动，我便拟定针对本团队今后开展一系列实践活动的团队守则，确保更好的做到上传下达。

制度中最为重要的一项便是责任制，明确任务和人员编制，以任务定职位，以职位定人员，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标，改变以往有人没事干，有事又没人干的局面，避免苦乐不均现象的发生。

这一制度的实行，有助于团队工作的科学化、制度化。

当然，处事管理也要灵活，切不可一味按照既定制度执行。

一名好的队长还应同时对人的思想、心理和行为进行恰当地引导、控制，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现实际目标。

二、每日总结，查漏补缺每日一结，便是让团队每一位成员对当天的工作或任务加以回顾、分析，从中找出经验和教训，明确今后实践的方向。

总结应对实践进行全面、深刻的概括。

2021年支教实践报告11篇

Any qualitative change in performance comes from the accumulation of quantitative changes.勤学乐观天天向上（页眉可删）支教实践报告11篇支教实践报告1大学生活已经过去了一年，有兴奋，有激动，当然也有后悔。

但是这一年中最令我感动和骄傲的就是这次去山西段家湾小学的支教了。

作为一名从高中开始就渴望去支教的志愿者来说，这次经历无疑会使我终身难忘，所以，我觉得有必要留下一些东西来纪念我的第一次支教经历。

感动在第一天经历了一个多小时的翻山越岭，手机无信号，各种急转弯和斜坡之后，本以为会像平常一样筋疲力尽的我，却意外的生出了满满的感动。

他们胆怯而激动的眼神深深的震撼了我，他们帮我们打扫寝室和教室的热情更让我感受到了肩上承担的责任。

接下来几天的支教生活中，感动的因子也充满了每一个角落。

支教的第一次升国旗，久违了少先队队礼，久违了的升旗仪式和提前到来的小朋友们让我感动;小朋友们冒着大雨来到学校听我们讲课让我感动;手工课的千纸鹤制作，小朋友们认真的神情让我感动;心愿贴的书写课上，小朋友们的配合与支持让我感动，课后他们对下节课的期待让我感动;联欢会选拔赛时他们的积极踊跃，他们努力为我们展现最好的一面更让我感动……我感动，不仅仅因为他们的坚持，更源于他们对我们的尊重与支持，源于他们把我们当朋友的真心。

思考这十天的支教生活让我学到了很多，也思考了很多。

在我的第一节课上，本以为准备好的成语会让他们学到新的知识，却不想他们早已烂熟于心;而在游戏过程中他们表演的节目，也让我深深的感受到他们的努力与用心，他们有天赋、有能力，缺少的只是一个更好的更广阔的舞台。

山里教育水平真的有限，无论是师资力量还是教学条件都是十分艰苦的，同时，在学习之余，孩子还要拿出大量的时间去地里帮忙以及做家务和照顾弟弟妹妹，他们缺少发挥自我的平台，而有些父母的偏执和固执更影响了孩子们的前途与未来。

支教实习报告

支教实习报告
2021年7月1日至7月30日，我参加了支教实习活动。

这次支教实习让我收获颇丰，不仅锻炼了自己的能力，也让我更加深刻地认识到了支教的重要性。

在实习期间，我到了一个偏远的山区小学进行支教。

这所学校条件简陋，学生家庭大多数经济困难，教学资源匮乏。

在这样的环境下，我深刻地感受到了教育资源不均衡的现实，也更加珍惜了我所拥有的一切。

在支教期间，我主要担任了英语教学的工作。

由于学生的英语基础较差，我采用了生动有趣的教学方式，通过游戏、歌曲等活动来激发学生学习英语的兴趣。

在教学过程中，我也发现了学生们的潜力和热情，他们虽然面临很多困难，但却依然对知识充满渴望。

这让我更加坚定了要努力帮助他们改变命运的决心。

除了教学工作，我还参与了学校的社会实践活动，帮助学生们进行环境整治、植树造林等工作。

这些活动不仅让学生们增加了对环保的意识，也让他们更加热爱自己的家乡，这也是我在支教实习中的一大收获。

通过这次支教实习，我不仅学到了很多知识，也收获了很多感动。

我深刻地认识到了支教的重要性，也更加珍惜了我所拥有的一切。

我相信，只要我们每个人都能为教育事业贡献自己的一份力量，就一定能让更多的孩子享受到优质的教育资源，为实现教育公平贡
献自己的力量。

感谢支教实习给我带来的一切，我会继续努力，为
教育事业贡献自己的力量。

支教实习报告

支教实习报告实习时间，2021年7月1日至2021年8月15日。

实习地点，贵州省某乡村小学。

一、实习背景。

作为一名教育学专业的大学生，我有幸参与了贵州省某乡村小学的支教实习活动。

这次支教实习是我第一次走出校园，走进乡村，亲身感受了农村教育的现状和挑战。

在这次实习中，我主要负责教授英语课程，并参与了一些校园文化活动。

二、实习内容。

1.教学工作。

在支教期间，我主要负责了三个年级的英语教学工作。

由于乡村小学师资力量有限，学生的英语基础较差，因此我在教学中采用了多种互动教学的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

我还根据学生的实际情况，调整了教学内容和方法，让学生更好地理解和掌握知识。

2.校园文化活动。

除了教学工作，我还积极参与了学校的一些校园文化活动，如英语角、书法比赛等。

通过这些活动，我与学生们建立了更加深入的交流，也让他们更多地了解了外面的世界。

三、实习收获。

1.提高了教学能力。

通过这次支教实习，我对教学方法和策略有了更深入的理解和认识。

在和学生们的互动中，我也逐渐提高了自己的教学能力，更好地适应了乡村小学的教学环境。

2.增进了对乡村教育的了解。

在乡村小学支教实习期间，我深刻地感受到了乡村教育的现状和挑战。

我意识到乡村教育资源的匮乏，学生们的学习条件和机会有限，这也让我更加珍惜自己所拥有的一切。

四、实习感想。

这次支教实习让我受益匪浅，不仅提高了我的教学能力，也让我更加深刻地了解了乡村教育的现状和挑战。

在未来的学习和工作中，我将继续关注乡村教育，为乡村学生的教育事业贡献自己的力量。

同时，我也希望更多的大学生能够参与到支教实习活动中，让更多的乡村学生得到更好的教育。

2021版支教实习报告范文

2021版支教实习报告范文Model report of supporting teaching practice( 实习报告 )汇报人：_________________________职务：_________________________日期：_________________________适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改2021版支教实习报告范文支教实习报告范文篇一持续半年之久的顶岗支教生涯即将结束，我内心感慨良多。

在这半年至中我学到了许多课本上根本涉及不到的东西，比如：经验。

在顶岗之前，我私下里从学长学姐那里了解了一些关于顶岗的事情，并且还从学院组织的相关座谈会中了解到了更多情况。

但是在自己真的投身了这项事业之后，依旧还是会有新的感情和体验不断涌现。

顶岗支教真的是一场低调的盛宴，你的收获远远比想象中多。

一、班级管理是场持久战。

我们被束缚在大学这所象牙塔里太久，以至于忘却了自己曾经也是一个调皮的孩子的年代。

刚刚和学生接触时，我被那些他们层出不穷的“花招”震撼到了，比如他们会用橡皮蛇此类稀奇古怪的东西来捉弄你，再比如他们会发明一些类似“弩”一样的东西来捉弄其他同学，刚开始我偏执的认为他们是在和我作对，不支持我的教学工作，而我忘却了他们只是一群还是处于青春期的孩子。

为了能够尽快“收服”这群顽劣的调皮鬼，我不得不重拾自己这样大时的回忆和重新体味自己这个年龄时的思考方式，并且为了“知己知彼，百战不殆”我不断的向他们的班主任以及其他任课老师了解这些孩子的情况。

在了解情况之后我决定先用“擒贼先擒王”这条计谋，在成功的“招安”了班里的孩子王之后，我决定使用第二条计谋“个各击破”对于不同性格的孩子在犯了同样的错误之后我实行分化处理，对于很快能意识到自己错误的孩子，我基本上都是用眼睛盯着她看或者走到她身边敲敲桌子；对于相对顽劣一些的孩子，我采用要他独自反思的方式或者把他叫到办公室告诉他，他哪里不对，然后要他保证自己下次再犯将会怎样办；对于屡教不改的孩子，我只能送到班主任那里听凭发落了。

2021年支教实习报告范文9篇

2021年支教实习报告范文9篇支教实习报告篇1一、树立正确的思想作为一名支教生要知道我们在做的是一件非常有意义的事情：“促进城乡教育均衡发展，推动社会主义新农村建设”。

在师大我们必须遵守校纪校规，来到抚宁县支教，自己的社会角色发生了改变，工作和学习的地方也发生了改变。

但集体主义思想不能发生改变，纪律观念和时间观念绝对不能丢，一点也不能含糊，要始终贯穿在支教的整个过程。

我所在的学校是抚宁县坟坨中学，这是一所半寄宿制中学。

学校有着：作息时间、课程安排、两操制度、教师值班日志、每周例会等制度和规定，必须得严格执行。

这体现着一个人严谨的工作态度和良好的工作习惯。

也只有自己以身作则，才能够正确的教导学生，培养学生良好的行为习惯和优良的道德品质。

我们赴昌黎、抚宁县支教队共26名同学，都分配到了各个地方，我们仍然是一个集体，我们这是一项集体活动，个人行为表现的好坏直接反映了我们这个团队的面貌。

我们大家都在努力做好自己的工作，为集体和个人争光。

大家不为名利默默无私地工作，学生成绩的进步就是衡量我们工作好坏的一个重要指标。

有些同学喊：吃不好、睡不好、条件差、太苦了。

难道别的同学就是在天堂吗？这样的结果是：不可能因为你喊就能改变了现实，更不可能给调换地方。

“某某同学吃不了苦”就会放在人们的嘴边。

有些同学如果行为习惯不好或是违纪，那便会在河北师范大学教育系统受到通报批评，这样的话，我们这个团队得到的评价就是：“整体还行”，就不会是“圆满的完成任务”。

所以说：好事不出门，坏事传千里嘛。

二、尽心竭力地工作到岗后，校长给我们安排工作、课程或是其它工作，我们用心去做，开动脑筋，巧妙构思，用科学、合理、合情的方法去做。

责任心要强，一定要把它当成自己的事情，高效率、高质量的完成。

更重要的是要勤快，善于发现需要干的事情，及时去做，使得使得学校地我们的工作能够认可。

我是名主要从事化学教学的顶岗实习生，在这所学校主要担任化学教学，也担当初三。

支教队实习报告2篇

支教队实习报告支教队实习报告精选2篇（一）实习报告实习单位：支教队实习时间：2021年9月1日-2021年9月30日一、实习背景：支教是一项具有重要意义的社会实践活动，通过在贫困山区的学校开展教学和文化交流，帮助当地学生提高学习水平和综合素质，促进教育均衡发展。

作为一名支教队的实习生，我有机会参与到这项有意义的工作中，亲身感受支教的成果和挑战，提高自己的教学能力和综合素质。

二、实习目标：1. 提高教学能力：通过参与支教活动，提高自己的课堂授课能力和教学设计能力。

2. 增进与学生的交流：与当地学生进行深入交流，在教学中培养与学生之间的互动。

3. 增长社会经验：亲身体验贫困山区的教育环境和生活条件，加深对社会问题的认识。

4. 锻炼自身综合素质：通过实践锻炼自己的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。

三、实习内容和工作安排：1. 教学工作：* 授课：根据学校教学计划，参与到当地学校的教学工作中，负责一些课程的教学任务。

* 课堂设计：根据学生的实际情况和教学目标，设计课堂教学内容和活动。

* 课后辅导：为学生提供课后辅导和答疑，帮助他们巩固所学知识。

2. 文化交流：* 组织文化活动：与当地学校、社区合作，组织一些文化交流活动，如英语角、手工制作等。

* 感知当地文化：了解当地的风土人情和传统文化，参与当地的日常生活。

3. 志愿服务：* 参与社区志愿服务活动，如为当地居民提供进行义诊、为老人提供生活照料等。

* 组织学生参与社区服务，如为当地的农户提供农业技术培训等。

四、实习成果：1. 教学能力提升：通过多次的授课和教学实践，提高了自己的课堂授课能力和教学设计能力。

2. 与学生的交流：与当地学生进行了充分的交流，培养了与学生之间的互动和对话能力。

3. 积累社会经验：通过实地参观和社区服务，了解了贫困山区的教育环境和社会问题，增长了社会经验。

4. 锻炼综合素质：通过实践锻炼了自己的组织能力、沟通能力和解决问题的能力，增强了自己的综合素质。

实习支教报告书

一、前言作为一名即将步入社会的大学生，我深知实践的重要性。

为了更好地锻炼自己，提升综合素质，我参加了为期一个月的支教实习活动。

在此期间，我不仅感受到了教育事业的崇高，也体验到了支教工作的艰辛与快乐。

以下是我对本次实习支教活动的总结和反思。

二、实习支教单位及时间实习支教单位：XX县XX小学实习支教时间：2021年7月1日至2021年7月31日三、实习支教内容1. 教学工作在实习支教期间，我担任了三年级数学老师和四年级英语老师。

为了提高教学质量，我认真备课、批改作业，并积极参加教研活动。

在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。

（1）三年级数学教学针对三年级学生的年龄特点，我制定了以下教学计划：①注重基础知识的教学，培养学生的计算能力和空间想象力。

②加强学生的动手操作能力，通过实践活动提高学生的数学素养。

③关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在数学学习中取得进步。

（2）四年级英语教学针对四年级学生的英语学习特点，我制定了以下教学计划：①加强语音、词汇、语法等方面的教学，提高学生的英语基础。

②注重培养学生的口语表达能力，鼓励学生大胆开口说英语。

③开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣。

2. 班级管理工作在班级管理方面，我注重培养学生的纪律观念和团队精神。

具体措施如下：①制定班级规章制度，明确学生的行为规范。

②关心学生的生活，关注学生的心理健康。

③组织班级活动，增强班级凝聚力。

3. 教育教学研究为了提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。

同时，我还关注教育教学改革动态，努力将新的教育理念融入到实际教学中。

四、实习支教成果1. 学生成绩显著提高在实习支教期间，我所任教的班级学生成绩有了明显提高。

通过课堂讲解、课后辅导和个别辅导，学生的基础知识得到了巩固，英语口语表达能力得到了提高。

2. 学生综合素质得到提升在支教过程中，我注重培养学生的综合素质，如团队协作、创新能力、沟通能力等。

支教实习报告

支教实习报告
实习时间，2021年7月1日至2021年8月15日。

实习地点，贵州省某乡村小学。

实习内容：
在贵州省某乡村小学进行了为期六周的支教实习。

在实习期间，我主要负责教授英语课程，帮助学生提高英语听、说、读、写能力。

同时，我还参与了学校的日常管理和课外活动组织。

实习收获：
通过这次支教实习，我收获了很多。

首先，我深刻体会到了乡
村教育的不足和困难，学校的师资力量薄弱，教学资源匮乏，学生
学习条件艰苦。

在这样的环境下，我更加珍惜自己所受的教育资源
和机会。

其次，我学会了更加耐心和细心地教学，因为学生的基础
较差，需要花费更多的时间和精力去帮助他们理解和掌握知识。

最后，我也感受到了乡村学生的纯真和善良，他们虽然生活条件不好，但是却乐观向上，对知识充满渴望。

实习体会：
这次支教实习给我留下了深刻的印象，也让我对教育有了更深刻的认识。

我意识到教育的重要性，尤其是对于乡村地区的孩子们来说。

他们需要更多的关爱和帮助，让他们有机会接触更广阔的世界，拥有更多的选择和机会。

同时，我也意识到自己在教育方面还有很多不足，需要不断学习和提高自己的教学能力。

结语：
这次支教实习让我收获颇丰，也让我对未来的教育工作有了更明确的方向和目标。

我会继续努力，为乡村教育事业贡献自己的一份力量。

感谢学校给我这次难忘的实习机会，也感谢学校的老师和学生们给予我的帮助和支持。

希望未来能有更多的人加入到支教行列，让更多的孩子能够享受到优质的教育资源。

支教实习报告

支教实习报告实习时间，2021年7月1日-2021年8月31日。

实习地点，某乡村小学。

一、实习目的和任务。

作为一名教育学专业的学生，我参加了为期两个月的支教实习。

本次实习的目的是通过实际教学活动，提高自己的教学能力和教育素养，同时为乡村学校的教育事业做出一定的贡献。

实习期间，我的任务是担任一年级数学和语文的教师，负责教授学生基础知识和培养他们的学习兴趣。

二、实习过程和收获。

1. 了解学生情况。

在实习开始前，我首先了解了学生的基本情况，包括学生的家庭背景、学习情况和兴趣爱好等。

通过与学生和家长的交流，我更好地了解了他们的需求和期望，为后续的教学活动做好准备。

2. 教学准备。

在实习期间，我认真备课，制定了详细的教学计划。

我根据学生的年龄和学习能力，设计了生动有趣的教学内容和活动。

我还积极寻找教学资源，为学生提供多样化的学习材料，以激发他们的学习兴趣。

3. 教学实施。

在教学过程中，我注重与学生的互动和交流。

我采用了多种教学方法，如游戏、小组合作和实地考察等，以提高学生的学习积极性和参与度。

我还注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励他们提出问题和解决问题的方法。

4. 教学反思与改进。

每节课结束后，我都会进行教学反思和总结。

我认真听取学生的反馈和建议，及时调整教学策略和方法。

同时，我也与其他老师进行交流和讨论，互相学习和借鉴教学经验，不断提高自己的教学水平。

三、实习成果和收获。

通过两个月的支教实习，我取得了一定的成果和收获。

首先，我提高了自己的教学能力和教育素养，学会了更好地与学生和家长沟通，培养学生的学习兴趣和潜能。

其次，我深刻认识到乡村教育的重要性和挑战性，更加坚定了从事教育事业的决心。

最后，我与学生建立了良好的师生关系，收获了他们的喜爱和信任。

四、实习心得和建议。

通过这次支教实习，我深刻体会到教育工作的艰辛和责任。

作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展和个性培养。

在未来的教育工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，关注学生的需求和成长，为乡村教育事业做出更大的贡献。

农村顶岗支教实习工作报告2篇

农村顶岗支教实习工作报告农村顶岗支教实习工作报告精选2篇（一）实习单位：农村小学实习时间：2021年7月1日-2021年8月30日一、实习背景和目的作为一名教育学专业大学生，我选择在农村小学进行顶岗支教实习，主要目的是为了加深对教学实践的理解和提升教育能力。

通过与农村学生的接触和互动，了解他们的教育现状和面临的问题，并尝试对他们进行一定的教育帮助，为农村教育的发展贡献自己的力量。

二、实习工作内容1. 教学准备：每天早晨，我都会提前到校，准备当天的教学内容和教具。

根据学科教学大纲，我制定了每周的教学计划，并根据学生的实际情况进行灵活调整。

我还积极寻找教学资源，收集相关的课堂教学素材。

2. 教学实施：在实习期间，我主要担任数学和语文课程的教学工作。

为了激发学生的学习兴趣，我注重注重互动教学和生动有趣的教学技巧。

在数学课上，我使用实物教具和游戏活动，让学生通过操作和游戏来巩固和掌握知识。

在语文课上，我注重培养学生的阅读和写作能力，组织学生进行课外阅读和写作练习。

3. 学生辅导：在课余时间，我与学生们进行面对面的交流和沟通，了解他们的学习和生活情况，并给予一定的帮助和指导。

有些学生在学习上遇到了困难，我耐心地解答他们的问题，并制定学习计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

同时，我也鼓励他们积极参加课外活动，开展社团和俱乐部活动，提高综合素质。

4. 与家长交流：我积极与学生家长进行交流和沟通，了解他们对孩子学习的期望和关注的问题。

在家长会上，我向家长们展示了学生的学习成果和进步情况，并与他们共同探讨学生的学习方法和学习计划。

三、实习感悟与反思通过这次顶岗支教实习，我深刻地体会到了农村教育的困境和挑战。

农村学生的基础知识薄弱，学习动力不足，教师资源不足等问题都严重影响了他们的学习成绩和发展。

作为一名教育者，我感到责任重大，需要不断学习和进步，为农村教育做出更大的贡献。

同时，我也意识到自身教育能力的不足。

在教学过程中，我发现自己在教学方法和教学策略上还存在一些不足之处，需要进一步学习和实践。

支教活动的社会实践报告(3篇)

第1篇一、前言支教活动是我国一项重要的社会实践活动，旨在为广大贫困地区的孩子们提供更好的教育资源和机会。

作为一名志愿者，我有幸参加了这次支教活动，亲身体验了支教工作的艰辛与快乐，现将我的支教经历总结如下。

二、支教背景1. 支教活动的意义支教活动对于提高贫困地区教育水平、促进教育公平具有重要意义。

通过支教，我们可以帮助贫困地区的孩子们接受更好的教育，为他们的人生奠定坚实基础。

2. 支教活动的背景我国贫困地区教育发展不平衡，教育资源匮乏，师资力量薄弱。

为改善这一现状，我国政府高度重视支教工作，鼓励社会各界参与支教活动。

三、支教经历1. 支教地点及对象本次支教活动地点位于我国某贫困山区，主要针对当地小学及初中学生。

支教期间，我主要负责教授语文、数学两门课程。

2. 支教内容与方法（1）语文课程在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。

首先，通过精选优秀文学作品，激发学生的阅读兴趣；其次，结合课文内容，引导学生进行思考和讨论；最后，指导学生进行写作练习，提高他们的写作水平。

（2）数学课程在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

首先，通过生动的实例，让学生理解数学概念；其次，引导学生进行小组讨论，共同解决问题；最后，布置适量的作业，巩固所学知识。

3. 支教过程中的困难与收获（1）困难在支教过程中，我遇到了诸多困难。

首先，当地学生基础较差，学习积极性不高；其次，教学资源匮乏，教学设施简陋；再次，部分学生家庭贫困，生活条件艰苦。

（2）收获尽管面临诸多困难，但我在支教过程中收获颇丰。

首先，我深刻体会到了教育的力量，看到了孩子们在知识、品德等方面的成长；其次，我学会了如何与学生沟通，提高了自己的教育教学能力；最后，我结识了一群志同道合的志愿者，共同为贫困地区的教育事业贡献力量。

四、支教活动的启示1. 教育公平的重要性支教活动让我深刻认识到教育公平的重要性。

只有让每个孩子都能接受良好的教育，才能实现社会公平，促进国家繁荣。

2021年优秀支教社会实践报告范文5篇

2021年优秀支教社会实践报告范文5篇希望能够帮助到您。

2021年优秀支教社会实践报告范文(一)一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?七月流火，酷热难耐。

正是这样的盛夏时节，济南大学的第一次暑期社会实践正在火热进行中。

我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的!听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。

他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美好的信念帮助他人。

同时在我心里，始终有一个梦想，那就是长大后能成为一个好老师。

但是自己心里又不清楚是否会是一个好老师，所以想借这次机会证实一下自己。

早晨，在学校为我们举行完暑期社会实践出征仪式后，我们就踏上了去三明湖村中学支教的路。

看着校领导对我们充满期望的眼神，耳边回响着他们的再三叮咛，我们都下定决心一定要把这次支教活动做好。

经过十个多小时的颠簸，晚上八点我们终于到达了目的地。

因为那山路正在修理当中，变得更加的崎岖了，大家晕的晕，吐的吐，一个个有气无力的。

我们把行李拖到我们住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，因为这里就是我们即将生活的地方：远离了家的温暖，没有电风扇，床只是木头做的，用水、上厕所都很麻烦。

虽然条件艰苦，但是当地人的热情弥补了一切。

10天的支教生活从第一天晚上到湖村的那顿饭开始，我们就和那里的村民打上了交道。

他们的淳朴，热情使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的了解。

虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。

一路的疲劳经过第二天的休整早就烟消云散了。

第三天早上我们开了动员大会，学生们都很踊跃地报名，接着我们几个班主任就到自己负责的班级开班会，选班委，打扫班级卫生，各个科任老师做自我介绍等。

2021年大学生假期支教社会实践报告范文5篇

大学生假期支教社会实践报告范文5篇用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智。

这便是我想参与这次支教最初的目的。

进入大学，社会实践变得越来越丰富。

志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。

尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。

而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵。

但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强?“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。

当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重。

为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。

我才体会到了支教真正的伟大与独特。

支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。

由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。

结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。

闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。

附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出。

此次支教，为期一周，时间非常短，但留给我的感想却很多很多。

从被选进入支教队，开始为这项活动在网上查找资料开始，就能看见不少对大学生支教质疑的声音。

有人问“我们这群塔尖上闪耀的麦芒在短短一两周里，能给乡村的孩子们带去什么?”有人评论“大学生短期支教是一场乡村假期旅行运动”……对于这一切的评论，结合我们这次的实际实践，我有自己的观点看法。

短时间的支教的确是有一定的不足：支教队员多数以大一、大二的学生为主，社会实践尚浅，且采用的是边教边备课形式，没有科学严谨的课程规划;就初次支教的队员而言，无法适应从一个学生到老师的角色转换，站在讲台上会突然难以开口、不知道教什么，面对顽皮的孩子控制不了课堂纪律;此次支教上课，我们带去电脑、投影仪，用上了多媒体手段，而我们走后当地学校和老师不一定有;我们走后，又有下一批其他学校的支教队伍前来，各种日常写作指导, 我们一走，他们一来，孩子们心理落差会很大……但评价一件事，不能只从其消极的一面去思考。

2021年支教实习报告三篇

2021年支教实习报告三篇支教实习报告篇1在上大学的时候，出去实习时很重要的，如果你能够做的更好那就是最重要的`了。

我学的是师范类专业，前几天学校派表现比较优秀的学生到学校支教，我有幸被选为其中之一，我很激动，这是对我的表现的肯定，也是对我的一种考验。

前去支教的学校是一所条件不是很好的小学，这是我们力所能及的事情，我们一定会尽力的教好这里的学生的。

在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的理想。

在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。

这一个多月我成长了不少，我也在慢慢的融入这个学校，融入我的学生。

要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不容易实现，刚开始我上的很吃力。

也许是自己不了解教学的关键，不知道为什么，有很多的学生基本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的交流中发现，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有很多学生说自己画不好不会画。

怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。

我和他们谈了很多，让他们试着练习，但结果并不理想，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一碰到小小问题就是放弃，这样的学生永远不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简单的事情都不愿意去做我真是为他们担心啊。

备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导老师，但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解，出现问题主动指导老师交流，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

慢慢的我也容入了正常的教学。

支教实习报告篇2时光荏苒，一学期的支教生活即将结束，记忆中仿佛还是昨天才来到这片多情的土地。

实习支教工作总结报告

一、前言随着我国教育事业的发展，越来越多的青年志愿者投身于支教事业，为偏远山区的孩子们带去知识和关爱。

作为一名支教志愿者，我有幸参与了一次为期三个月的实习支教工作。

在这段时间里，我深刻体会到了支教工作的艰辛与快乐，现将实习支教工作总结如下。

二、实习支教工作概述1. 支教地点：我国某偏远山区某小学2. 支教时间：2021年9月1日至2021年11月30日3. 支教内容：语文、数学、英语等课程，以及德育教育、心理健康教育等4. 支教形式：全日制授课、家访、课外活动组织等三、实习支教工作总结1. 教学工作（1）备课充分：在支教过程中，我认真备课，针对学生的实际情况调整教学内容，力求让学生在短时间内掌握知识。

（2）教学方法多样化：为了提高学生的学习兴趣，我采用了多种教学方法，如游戏教学、情景教学、小组合作等，使课堂气氛活跃，学生学习效果显著。

（3）关注学生个体差异：在教学中，我注重发现学生的个体差异，针对不同学生的特点进行差异化教学，使每个学生都能在课堂上得到关注和成长。

（4）德育教育：在传授知识的同时，我注重培养学生的德育素质，通过讲述优秀人物事迹、开展主题班会等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2. 家访工作（1）了解学生家庭情况：通过家访，我了解了学生的家庭背景、生活状况，为今后的教学工作提供了有益的参考。

（2）增进家校沟通：与家长沟通交流，共同关注学生的成长，形成家校合力，为学生的全面发展奠定基础。

（3）关爱学生：在家访过程中，我关心学生的生活，帮助他们解决实际困难，让学生感受到关爱。

3. 课外活动组织（1）丰富学生课余生活：组织各类课外活动，如运动会、文艺汇演、兴趣小组等，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

（2）培养学生团队合作精神：通过组织团队活动，培养学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。

（3）锻炼学生能力：鼓励学生参加各类竞赛，提高学生的实践能力和创新精神。

4. 自我提升（1）业务能力：在支教过程中，我不断学习新知识、新技能，提高自己的业务水平。

2021年支教实习报告四篇

Competitors are like whetstones. It sharpens us very sharply. Then we pick up the knife and cut it off.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年支教实习报告四篇支教实习报告篇1关键字：动力与能源学院义务支教为响应我校关于暑期社会实习的号召，____年7月12日至19日，动力与能源学院“爱心彩虹情系大漠”暑期社会实习服务队16名师生赴甘肃张掖市民乐县新丰小学开展了一次大学生的农村支教活动。

作为__级大一学生，我有幸成为了这次活动的一员，心中既有豪情万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次当老师，虽然父母都是老师。

临行前一天的下午我们进行了最后一次验课，队友们聚在一起商讨课程中可能出现的问题，心中关于这次支教活动的各种疑惑和紧张情绪逐渐的消解了。

7月12日下午，伴着阴霾的小雨，我们的社会实习队从西安出发了，经过近20个小时的车程，我们终于到达了这次实习活动的地点——民乐县新丰小学。

刚到民乐县城，看到这里的具体情况远比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黄沙漫天，听随行记者介绍说，这里位于河西走廊，是一块十足的风水宝地，县城街道整齐，楼房林立，就是路上的行人较少，店铺在天黑之前也都早早的关了门。

第二天早上，经过短暂的开学仪式，我们开始了正式的教学工作，实习报告《暑期支教实习报告》。

我这次支教的任务中除了向1~5年级的学生教授灾害自救的知识和向1、2年级讲历史典故外，还有一项重要的任务：担任二年级的代理班主任。

开学仪式完毕后，当真真正正把一群热情、真实、活泼的孩子完完全全的交给我时，感到身上的担子很重，脑子里一下变得一片空白，完全变得不知所措。

他们穿着朴素，脸上显露出泥土的颜色，却活泼可爱，聪明热情，充满灵气，活得真实而开心！原以为会很尴尬很难和他们沟通，但是，当我看到这一张张稚嫩的充满期待的眼神时，同时，又注意到他们身上破烂的衣服和明显发育不良的身体时，心中有种上帝派我来拯救他们的感觉，很快的，我就进入了角色，和他们打成了一片。

实习支教报告书

一、前言在我国，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

支教活动作为一项有益于教育事业的发展和社会进步的活动，得到了广泛的关注和支持。

作为一名热爱教育事业的大学生，我积极参与了实习支教活动，以期为农村教育事业贡献自己的一份力量。

本报告将对我在实习支教过程中的所见所闻、所得所思进行总结和反思。

二、实习支教概况1. 时间：2021年9月至2021年11月2. 地点：四川省某农村小学3. 工作内容：担任语文、数学、英语等学科的教学工作，协助班主任管理班级，组织课外活动等。

三、实习支教收获1. 教育教学能力的提升通过实习支教，我深刻认识到教育教学工作的重要性，逐步掌握了教学方法和技巧。

在备课、上课、批改作业等环节，我努力做到认真、细致，注重启发学生思考，培养学生的创新精神和实践能力。

在教学过程中，我学会了如何与学生互动，调动学生的积极性，使课堂氛围更加融洽。

此外，我还学会了如何评价学生的表现，给予他们合理的鼓励和指导。

2. 班级管理经验的积累在实习支教期间，我担任班主任助理，协助班主任管理班级。

我深入了解了学生的学习生活状况，关注他们的心理健康，积极参与解决学生之间的问题。

通过组织课外活动，我锻炼了组织协调能力，提高了班级凝聚力。

这些经历为我今后从事教育工作提供了宝贵的经验。

3. 人生观的洗礼实习支教让我深入农村，亲身体验到了农村生活的艰辛和教育的落后。

面对这些困难，我坚定了为农村教育事业奉献的信念，增强了社会责任感和使命感。

我认识到，作为一名教育工作者，不仅要关注城市的教育发展，更要关注农村的教育事业，为缩小城乡教育差距贡献自己的力量。

在实习支教过程中，我也发现了自己的不足之处。

例如，教学方法有待进一步改进，课堂组织能力有待提高，与学生的沟通技巧需要加强等。

针对这些问题，我将在今后的学习和实践中不断努力，提高自己的教育教学能力，为成为一名优秀的教师做好准备。

五、结语实习支教让我收获颇丰，不仅提高了自己的教育教学能力，还锻炼了班级管理能力。