高考语文《考试大纲》必背篇目的变化汇总
高考语文_新课标卷考试大纲规定背诵篇目表(修改) (1) - 副本
新课标卷古诗文背诵推荐篇目表(共64篇段)（一）7-9年级(50篇)1．孔子语录论语2．鱼我所欲也孟子3．生于忧患，死于安乐孟子4．曹刿论战左传5．邹忌讽齐王纳谏战国策6．出师表诸葛亮7．桃花源记陶潜8．三峡郦道元9．马说（杂说4）韩愈10．陋室铭刘禹锡11．小石潭记柳宗元12．岳阳楼记范仲掩13．醉翁亭记欧阳修14．爱莲说周敦颐15．记承天寺夜游苏轼16．送东阳马生序(节选) 宋濂17．关睢(关关睢鸠) 诗经18．蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经19．观沧海(东临碣石) 曹操20．饮酒(结庐在人境) 陶潜21．送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃22．次北固山下(客路青山外) 王湾23．使至塞上(单车欲问边) 王维24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼) 李白25．行路难(金蹲活酒斗十千) 李白26．望岳(岱宗夫如何) 杜甫27．春望(国破山河在) 杜甫28．茅屋为秋风所破歌杜甫129．白雪歌送武判官归京(北风卷地吾茎折) 岑参30．早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈31．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山蜀水凄凉地）刘禹锡32．观刈麦白居易33．钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易34．雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺35．赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧36．泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧37．夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐38．无题(相见时难别亦难) 李商隐39．相见欢(无言独上西楼) 李煜40．渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹41．浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊42．登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石43．江城子(老夫聊发少年狂) 苏轼44．水调歌头(明月几时有) 苏轼45．游山西衬(莫笑农家腊酒浑) 陆游46．破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾47．过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥48．天净沙．秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远49．山坡羊．通关怀古(峰峦如聚) 张养浩50．己亥杂诗(浩荡离愁白日任斜) 龚自珍（二）高中课程标准中建议的诵读篇目（14篇）1．劝学荀子2．逍遥游(北溟有鱼……圣人无名) 庄子3．师说韩愈4．阿房宫赋杜牧5．赤壁赋苏轼6．氓诗经27．离骚(长大息以掩涕兮……岂余心之可惩) 屈原8．蜀道难李白9．登高杜甫10．琵琶行白居易11．锦瑟李商隐12．虞美人(春花秋月何时了) 李煜13．念奴娇(大江东去) 苏轼14．永遇乐(千古江山) 辛弃疾高中语文高考文言诗文背诵推荐篇目（共64篇段）一、义务教育课程标准中推荐背诵的篇目（50篇）1.《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
2017版高考语文新增背诵篇目汇编
2017版高考语文新增背诵篇目汇编2017版高考语文《考试大纲》必背篇目变化部分汇编一、背诵总篇目由64篇增加到75篇,段,。
二、高中14篇背诵课文不变。
三、初中45篇背诵课文不变～删1篇换2篇增13篇～具体如下: 1(删:韩愈《早春呈水部张十八员外》2(换:《论语十则》换成《论语》12章～《孟子二章》换成《孟子三章》《论语》十二章,《论语十则》换成《论语》12章～其中～1、2、4、5、7、9为《论语十则》原文内容, 原文、注释和译文: 1、子曰:?学/而时习之～不亦/说,yuè,乎,有朋/自远方来～不亦/乐乎,((人不知/而不愠,yùn,～不亦/君子乎,? ((注释:时～时常地或者按照一定的时间, 习～复习或者实习, 说～同～愉快, 朋同门为朋～同志为友, 愠～生气～发怒, 悦译文:孔子说:?学了,知识,又按时复习它～不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来～不也是很快乐吗?人们不了解我～我却不怨恨生气～不也是君子吗?? 2、曾子曰:?吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎,与朋友交/而不信乎,传/不((((习乎,? 注释:曾子～曾参, 吾～我,日～每天, 三省～多次进行自我检查～反省,三～泛指多次,为～替～给, 忠～尽心竭力, 信～真诚～诚实, 传～老师传授的知识。
译文:曾子说:?我每天多次反省自己——替别人办事是不是尽心竭力呢,和朋友交往是否诚实,老师传授的学业是否复习了,? 3、子曰:?吾十有五/而志于学～三十/而立～四十/而不惑～五十/而知天命～(六十/而耳顺～七十/而从心所欲～不逾矩。
? (注释:有: 同?又? 立:站的住不惑:掌握了知识～不被外界事物所迷惑。
天命:不能为人力所支配的事情。
耳顺:对于自己不利的意见能正确对待。
译文:我十五岁开始立志做学问～三十岁能自立于世～四十岁遇事能不迷惑～五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情～六十岁能听得进不同意见～到七十岁能随心所欲～又不会逾越规矩。
版高考语文必背篇目75篇段
伯牙善鼓琴 ,
钟子期善听。伯牙鼓琴 ,
志在高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流
水,
钟子期曰：“善哉 ,
洋洋兮若江河！”伯牙所念 ,
钟子期必得①之。伯牙游于泰山之阴 ,
卒②逢暴雨 ,
止于岩下；心悲 ,
乃援琴而鼓之。初为霖雨之操③ ,
更造崩山之音。曲每奏 ,
钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉
助之至 ,天下顺之。以天下之所顺 ,攻亲戚之所畔 ,故君子有不战 ,战必胜矣。 翻译：
有利的天气时令比不上有利的地理环境；有利的地理环境比不上作战中人心所向
,内部团结 .三里的城 ,（只
有）七里的外城 , 包围起来攻打它 ,却不能取胜 .包围进攻它 ,一定是得到有利于作战的天气与时令 ,这样却不能取
人！”拉余同饮。余强 (qi ǎng) 饮三大白而别 ,
高考语文《考试大纲》必背篇目的变化
一、背诵总篇目由 64 篇增加到 75 篇（段）。
二、高中 14 篇背诵课文不变。 三、初中 45 篇背诵课文不变 ,
删 1 篇换 2 篇增 13 篇 ,
具体如下：
1. 删：韩愈《早春呈水部张十八员外》 ； 2. 换：《论语十则》换成《论语》 12 章 ,
《孟子二章》换成《孟子三章》 ；
拥毳 (cu ì)衣炉火 ,
独往湖心亭看雪。雾凇 (s ōng) 沆砀 (h àngd àng) ,
天与云与山与
水,
上下一白。湖上影子 ,
惟长堤一痕 ,湖心亭一点 , 与余舟一芥（ ji è）,舟中人两三粒而已。
到亭上 ,
有两人铺毡（ zh ān ）对坐 ,
一童子烧酒炉正沸。见余 ,
大喜曰：“湖中焉得更有此
2024高考语文必背篇目大纲有哪些
2024高考语文必背篇目大纲有哪些文言课文要认真阅读，争取做到“逐字逐句”会翻译;积累文言的常用实词、虚词;准确把握词类的活用;善于总结学习文言文的方法。
下面是小编为大家整理的2024高考语文必背篇目大纲，希望对您有所帮助!2024高考语文必背篇目大纲文言文(32 篇)一、必修(10 篇)1、《论语》2、《劝学》(《荀子》)3、《屈原列传节选》(司马迁)4、《谏太宗十思疏》(魏征)5、《师说》(韩愈)6、《阿房宫赋》(杜牧)7、《六国论》(苏洵)8、《答司马谏议书》(王安石)9、《赤壁赋》(苏轼)10、《项脊轩志》(归有光)二、选择性必修(10 篇)1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》2、《报任安书》节选(司马迁).3、过秦论(上)(贾谊)4、《礼运》(《礼记》)5、《陈情表》(李密)6、《归去来兮辞》(并序)(陶渊明)7、《种树郭橐驼传》(柳宗元)8、《五代史伶官传序》(欧阳修)9、《石钟山记》(苏轼)10、《登泰山记》(姚鼐)三、选修(12 篇)1、《老子》2、《季氏将伐颛臾》(《论语》)3、《大学》(《礼记》)4、《孟子》5、《逍遥游》(《庄子》)6、《谏逐客书》(李斯)7、《兰亭集序》(王羲之).8、《滕王阁序》(王勃).9、《黄冈竹楼记》(王禹偁).10、《上枢密韩太尉书》(苏辙)古代文论选段诗词曲(40 首)1、《静女》(《诗经》)2、《无衣》(《诗经》).3、《离骚》(屈原).4、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》).5、《短歌行》(曹操)6、《归园田居·其一》(陶渊明)7、《拟行路难·其四》(鲍照).8、《春江花月夜》(张若虚)9、《山居秋暝》(王维)10、《蜀道难》(李白)11、《梦游天姥吟留别》(李白)12、《将进酒》(李白)13、《燕歌行》(高适)14、《蜀相》(杜甫)15、《客至》(杜甫)16、《登高》(杜甫)17、《登岳阳楼》(杜甫)18、《琵琶行》(白居易)19、《李凭箜篌引》(李贺)220、《菩萨蛮》(温庭筠)21、《锦瑟》(李商隐)22、《虞美人·春花秋月何时了》(李煜)23、《望海潮》(柳永)24、《桂枝香·金陵怀古》(王安石)25、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)26、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)27、《登快阁》(黄庭坚)28、《鹊桥仙·纤云弄巧》(秦观)29、《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦).30、《声声慢》(李清照)31、《书愤》(陆游)32.《临安春雨初霁》(陆游)33、《念奴娇·过洞庭》(张孝祥)34、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾).35、《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)36、《青玉案·元夕》(辛弃疾)37、《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)38、《扬州慢·淮左名都》(姜夔)39、《长亭送别》(王实甫)40、《朝天子·咏喇叭》(王磐)高考文言文考试阅读答题技巧技巧一：直接迁移法又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。
2020高考必背古诗文篇目大纲
2020高考必背古诗文篇目大纲2020高考必背古诗文篇目大纲2020年已经开始啦，高三的学子已经进入了紧张的学习，2020年高考语文必背的古诗文言文篇目由64篇增加到75篇，整理了2020高考必背古诗文，欢迎阅读2020高考必背篇目大纲2020高考必背古诗文新增最新消息2020版高考语文考试大纲必背篇目的变化一、背诵总篇目由64篇增加到75篇段。
二、高中14篇背诵课文不变。
三、初中45篇背诵课文不变，删1篇换2篇增13篇，具体如下1.删韩愈早春呈水部张十八员外;2.换论语十则换成论语12章，孟子二章换成孟子三章;3.增1庄子一则2礼记一则虽有佳肴3列子一则伯牙善鼓琴4答谢中书书南朝陶弘景5湖心亭看雪6河中石兽7十五从军征8登幽州台歌9木兰辞10黄鹤楼崔颢11卖炭翁12满江红秋瑾13南乡子何处望神州2020高考必背篇目大纲2020高考必背古诗文满江红清秋瑾小住京华，早又是，中秋佳节。
为篱下，黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑身不得，男儿列。
心却比，男儿烈算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音青衫湿注释京华京城之美称。
因京城是文物、人才汇集之地，故称为京华。
四面歌残终破楚此处用史记项羽本纪中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。
八年风味徒思浙应为徒思浙八年风味的倒装。
指作者在浙江时过的貌似贵妇的生活，实则处于被奴役的地位。
娥眉漂亮的女人,美女。
指作者当时的贵妇人身份。
烈刚烈。
殊未屑仍然不放在心上。
肝胆指真诚的心。
青衫湿唐白居易琵琶行中有江州司马青衫湿句，指眼泪打湿了衣服。
论语十二章子曰学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎学而曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎学而子曰吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
为政子曰温故而知新，可以为师矣。
2024高考语文新高考背诵篇目
2024高考语文新高考背诵篇目一、2024新高考必背古文1.《论语》十二章2.劝学3.屈原列传4.谏太宗十思疏5.师说6.阿房宫赋7.六国论8.答司马谏议书9.赤壁赋10.项脊轩志11.侍坐《论语》12.过秦论（上篇）13.陈情表14.归去来兮辞15.种树郭橐驼传16.五代史伶官传序17.石钟山记18.登泰山记二、2024新高考必背古诗词1、《静女》先秦·佚名静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
2、《无衣》先秦·佚名岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。
与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行！3、《离骚（节选）》先秦·屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！4、《涉江采芙蓉》两汉·佚名涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
5、《短歌行》两汉·曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
6、《归园田居（其一）》魏晋·陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
全国新课标高考语文高考大纲要求必背古诗词篇目
一、高考古诗文背诵篇目(初中50篇）1.《论语》【整体把握】本文选自《论语》，主要记录了孔子关于学习和个人修养的精辟言论及见解。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【注】第一则讲学习方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”【注】第二则讲个人修养，“三省吾身”是加强自我道德修养的行之有效的方法。
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”【注】第三则讲学习态度和方法，强调为人师者要在广博的知识和创造的精神。
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”【注】第四则讲学习态度，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。
⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”【注】第五则讲学习态度，强调学习要实事求是、虚心求教。
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”【注】第六则讲学习态度和个人修养，强调随时都该反省自己。
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【注】第七则讲学习方法和个人修养，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。
⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”【注】第八则讲个人修养，强调怀有抱负就该有坚毅的意志。
⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”【注】第九则讲个人修养，强调要经受得住时间的考验。
⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”【注】第十则讲个人修养，强调要学会换位思考。
【默写指导】（黑体字为易错字，后面各篇皆同）1.学而时习之，不亦说．乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠．，不亦君子乎？”【点拨】本句阐释人要以学习知识、温习知识并与人交流为乐事，不必为他人不了解自己而怨恨。
【易错】“说”易错写为“悦”；“愠”易错写成“温”“运”。
高考语文新课标背诵篇目
高考语文新课标背诵篇目2023高考语文新课标背诵篇目（2023届高考语文新旧教材对比变化及复习建议）语文01单元变化旧的语文教材主要是按文体单位组成的。
以前必修一的第一单元是诗歌，这一单元的文章都是现代诗歌。
但新教材采用了双线成分，一是人文主题，二是任务小组学习。
每个单元体裁多样，多篇文章组成一节课，这也是新教材的特点之一。
这种编辑模式有利于拓宽学生的视野，让学生在梳理和比较中进行深度学习。
02新增内容另一个突出变化是，新教材要求考生阅读整本书，体现了对深阅读的重视，引导考生提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。
以前不要求背诵的的课文，新教材要求背诵，例如【过秦论】；在高考补习阶段有两本书是必读的：《乡土中国》、《红楼梦》；选择性必修1阅读经典文学名著节选【复活】【老人与海】【百年孤独】。
2023年高考背诵篇目江苏、辽宁、山东、海南、湖南、湖北、河北、广东、福建、重庆10个省份。
范围：《普通高中语文课程标准(2017年版）》，背诵篇目为60篇，包括文言文必修10篇，文言文选择性必修10 篇和诗词曲40首。
具体篇目如下（2023年广东高考60篇）：必修10篇1.《论语》十二章2.《劝学》（《荀子》）3.《屈原列传节选》（司马迁）4.《谏太宗十思疏》（魏征）5.《师说》（韩愈）6.《阿房宫赋》（杜牧）7.《六国论》（苏洵）8.《答司马谏议书》（王安石）9.《赤壁赋》（苏轼）10.《项脊轩志》（归有光）选修10篇1.《子路曾皙冉有公西华侍坐（《论语》）2.《报任安书》（司马迁）3.《过秦论》（上）贾谊4.《礼运》（《礼记》）5.《陈情表》（李密）6.《归去来兮辞（并序）》陶潜7.《种树郭橐驼传》（柳宗元）8.《五代史伶官传序》（欧阳修）9.《石钟山记》（苏轼）10.《登泰山记》（姚鼐）诗词曲40篇1.静女《诗经》2.无衣《诗经》3.氓《诗经》4.《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）5.《短歌行》（曹操）6.《归园田居（其一）》陶潜7.《拟行路难·其四》（鲍照）8.《春江花月夜》（张若虚）9.《山居秋暝》（王维）10.《蜀道难》（李白）11.《梦游天姥吟留别》（李白）12.《将进酒》（李白）13.《燕歌行》（高适）14.《蜀相》（杜甫）15.《客至》（杜甫）16.《登高》（杜甫）17.《登岳阳楼》（杜甫）18.《石头城》（刘禹锡）19.《李凭箜篌引》（李贺）20.《菩萨蛮》（温庭筠）21.《锦瑟》（李商隐）22.《虞美人·春花秋月何时了》（李煜）23.《望海潮》（柳永）24.《桂枝香·金陵怀古》（王安石）25.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（苏轼）26.《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）27.《登快阁》（黄庭坚）28.《鹊桥仙·纤云弄巧》（秦观）29.《苏幕遮·燎沉香》（周邦彦）30.《声声慢》（李清照）31.《书愤》（陆游）32.《临安春雨初霁》（陆游）33.《念奴娇·过洞庭》（张孝祥）34.《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）35.《菩萨蛮·书江西造口壁》（辛弃疾）36.《青玉案·元夕》（辛弃疾）37.《贺新郎·国脉微如缕》（刘克庄）38.《扬州慢·淮左名都》（姜夔）39.《长亭送别》（王实甫）40.《朝天子·咏喇叭》（王磐）统编教材编写思路与教学实践课件03语文生活新教材更加注重语文与生活的联系，开设了实践课和活动课。
语文高考背诵篇目2024
语文高考背诵篇目2024高中语文新课标必背篇目共60篇，其中必修文章10篇，选择性必修文章10篇，诗词曲40篇。
一、必修文章(10篇)1.《论语》十二章①子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(《八佾》)[助记]孔子把礼、乐与仁紧紧联系起来，认为没有仁德的人，根本谈不上什么礼、乐。
②子曰：“朝闻道，夕死可矣！”(《里仁》)[助记]形容对真理或某种信仰追求的迫切。
③子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”(《里仁》)[助记]君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害。
④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”(《里仁》)[助记]见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。
⑤子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”(《壅也》)[助记]文与质是对立的统一，互相依存，不可分离。
⑥曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)[助记]作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。
⑦子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽一篑，进，吾往也。
”(《子罕》)[助记]孔子在这里用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理。
⑧子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”(《子罕》)[助记]“智”“仁”“勇”是孔子所推崇的善的道德品质。
⑨子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”(《卫灵公》)[助记]孔子把“忠恕之道”看成是处理人际关系的一条准则，无论是否己所欲，都不能强加给别人。
⑩子曰：“小子，何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
”(《阳货》) [助记]孔子在这里论述了文学的社会作用是“兴、观、群、怨”。
⑪子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
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20 年 月 日A4打印 / 可编辑2017版高考语文《考试大纲》必背篇目的变化2017版高考语文《考试大纲》必背篇目的变化一、背诵总篇目由64篇增加到75篇（段）。
二、高中14篇背诵课文不变。
三、初中45篇背诵课文不变，删1篇换2篇增13篇，具体如下：1.删：韩愈《早春呈水部张十八员外》；2.换：《论语十则》换成《论语》12章，《孟子二章》换成《孟子三章》；3.增：（1）《庄子》一则（2）《礼记》一则（虽有佳肴）（3）《列子》一则（伯牙善鼓琴）（4）《答谢中书书》（（南朝）陶弘景）（5）《湖心亭看雪》（6）《河中石兽》（7）《十五从军征》（8）《登幽州台歌》（9）《木兰辞》（10）《黄鹤楼》（崔颢）（11）《卖炭翁》（12）《满江红》（秋瑾）（13）《南乡子》（何处望神州）高中14篇：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。
初中原来50篇：《孔子》12章、《孟子》3章、《左传·曹刿论战》、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经·关雎》、《诗经·蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子·密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》《庄子》一则《礼记》一则（虽有佳肴）《列子》一则（伯牙善鼓琴）《答谢中书书》《湖心亭看雪》《河中石兽》《十五从军征》《登幽州台歌》《木兰辞》《黄鹤楼》（崔颢）《卖炭翁》《满江红》（秋瑾）《南乡子》（神州）整理丨尼克本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
017版本高中高考语文
17版高考语文《考试大纲》必背篇目的变化一、背诵总篇目由 64 篇增加到 75 篇（段）。
二、高中 14 篇背诵课文不变。
三、初中 45 篇背诵课文不变，删 1 篇换 2 篇增 13 篇，详尽以下：1.删：韩愈《早春呈水部张十八员外》；2.换：《论语十则》换成《论语》 12 章，《孟子二章》换成《孟子三章》；3.增：（1）《庄子》一则（2）《礼记》一则（虽有佳肴）（3）《列子》一则（伯牙善鼓琴）（4）《酬报中书书》（（南朝）陶弘景）（5）《湖心亭看雪》（6）《河中石兽》（7）《十五从军征》（8）《登幽州台歌》（9）《木兰辞》（10 ）《黄鹤楼》（崔颢）（11 ）《卖炭翁》（12 ）《满江红》（秋瑾）（13 ）《南乡子》（哪处望神州）【小学】安达高中于福东(108759152)16:48:582017 年高考语文试题之“变”（大体能确定的方向）深圳葛福安说明：本文结合教育部考试中心宣布的《2017 年高考考试大纲校正内容》以及《语文月刊》微信平台中胡家俊主编等专家老师们的解析整合而成。
一、试题变化1.整体来看，选择题会增加，主观题减少。
2.阅读量增加，要修业生的阅读速度，大体有 15% 至 20% 的学生会做不完题。
3.古诗文中的文化知识依旧察看。
文件中提到了传统节日、民俗等中华优秀传统文化内容。
4.取消选考，文学、合用均察看。
目前的信息是三种阅读种类（论述、文学、合用）每种考三道题，共35 分。
5.诗歌极可能变为一道选择，一道主观题。
6.默写有可能降为五分。
7.150 分总分不变。
现代文阅读35 分，古诗文阅读 35 分，语言应用 20 分，作文 60 分。
二、影响初步解析关于高三学生：1.语文能力强的学生较有优势，思想较机械的学生会碰到冲击。
2.更加重视阅读。
要养成阅读习惯，加快阅读速度，提高理解水平，培养信息精选能力。
3.阅读量的增加可能会影响到作文的写作，部分学生将答不完卷。
4.客观题的增加可能会加大学生的分差。
2024年高考语文古诗文大纲要求
2024年高考语文古诗文大纲要求高考，对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战。
而在高考语文中，古诗文部分一直占据着重要的地位。
随着教育改革的不断推进，2024 年高考语文古诗文大纲也有了新的要求，这对于广大考生来说，既是机遇也是挑战。
首先，在诗词方面，大纲要求考生能够熟练背诵并理解一定数量的经典诗词。
这些诗词涵盖了从先秦到明清各个时期的重要作品，如《诗经》中的《关雎》《蒹葭》，李白的《将进酒》《蜀道难》，杜甫的《登高》《春望》，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》等等。
考生不仅要能够准确背诵这些诗词，还要理解其深刻的内涵、艺术特色以及作者所表达的情感。
对于诗歌的理解，考生需要掌握诗歌的意象、意境、表现手法等相关知识。
比如，能够通过“月”“柳”“雁”等常见意象，体会诗人所寄托的思乡、离别、相思等情感；能够分析诗歌营造的意境是雄浑壮阔还是清新婉约，从而进一步理解诗歌的主题。
在表现手法上，要熟悉对比、衬托、象征、用典等常见的手法，并能结合具体诗歌进行分析。
在古文方面，大纲重点考查了一些经典的文言文篇章。
像《论语》《孟子》中的选段，《史记》中的精彩章节，以及唐宋八大家的散文作品等。
考生需要具备扎实的文言文基础知识，包括实词、虚词、通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。
例如，在实词的理解上，要能够准确判断“爱”“安”“被”等常见实词在不同语境中的含义；对于虚词“之”“而”“以”等，要掌握其不同的用法和意义。
通假字也是考查的重点，如“知”通“智”，“说”通“悦”等。
古今异义词如“妻子”“无论”等，考生要能够区分其古今意义的差异。
词类活用现象，如名词作动词、形容词作名词等，需要准确识别和理解。
特殊句式如判断句、倒装句、省略句等，要能够正确翻译和理解。
除了基础知识，考生还需要对古文的内容进行深入理解。
要能够概括文章的主旨大意，分析人物形象，理解作者的观点和态度。
同时，要能够将古文与现实生活相联系，体会其中所蕴含的人生哲理和智慧。
2024高考语文必背篇目大纲
2024高考语文必背篇目大纲引言：随着时代的不断发展和进步，语文科目在高考中的重要性逐渐凸显出来。
学生通过掌握语文知识和技能，不仅可以提高自己的语言文字能力，还能更好地理解和解读文化传承和社会现象。
因此，2024高考语文必背篇目大纲旨在规定学生需要掌握和背诵的重要文学作品和经典文章，以提高学生的语文素养和综合能力。
一、古文诗词1. 《论语》，孔子：重要的儒家经典著作，包含伦理道德、教育思想等内容，是中华传统文化的重要代表之一。
2. 《古诗十九首》，无名氏：古代著名的诗歌选集，涵盖了多元的主题和表达方式，对培养学生的审美和语感有重要作用。
3. 《唐诗三百首》，多位诗人：以唐代为背景的多样化诗选，包括抒情、咏史、叙事等多种形式，具有丰富的艺术魅力。
4. 《宋词三百首》，多位词人：宋代词作的经典选集，展现了中国古代文人的风采和感情世界。
二、现代文学作品1. 《红楼梦》，曹雪芹：中国古代四大名著之一，描绘了贾府的兴衰和众多人物的世态炎凉，对于理解中国古代社会和人性有重要意义。
2. 《骆驼祥子》，老舍：揭示了民国时期社会的黑暗面和人性的扭曲，具有深刻的社会现实主义意义。
3. 《家》，巴金：展现了农村家庭的生活与命运，是中国现代文学的经典之作。
4. 《活着》，余华：以一个普通农民的命运为线索，深刻反映了中国社会的历史变迁和人民的苦难经历。
三、散文随笔1. 《岳阳楼记》，范仲淹：以岳阳楼为背景，描述了作者对家国忧患的感慨和对人生的思考。
2. 《记承天寺夜游》，陆游：通过夜游承天寺的经历，表达了对社会和人生的深刻思考。
3. 《走向共和》，鲁迅：揭示了中国封建社会的黑暗和腐朽，呼吁民众解放思想、革新社会。
4. 《希望的田野》，朱自清：描绘了作家眼中的美丽农村田野，传递了对希望和美好生活的向往。
四、古代戏剧1. 《汉宫秋》，关汉卿：南宋时期著名的元曲，展现了宫廷内斗和国家命运的抉择。
2. 《西游记》，吴承恩：描写了孙悟空和他的伙伴们的取经之路，是中国古代四大名著之一，具有广泛的影响。
甘肃新课标高考背诵篇目变化
甘肃新课标高考背诵篇目的变化涉及到语文学科教材的变化，其内容如下：必修(2)：1. 《论语(节选)》2. 《大卫·科波菲尔(节选)》3. 诗词三首(赤壁、氓、归去来兮)4. 老王(选学)5. 《离骚(节选)》6. 《荷塘月色》7. 《品质》8. 古典诗歌、外国诗歌任选9. 《林黛玉进贾府》(选学)必修(4)：1. 《边城》2. 《雨巷》3. 《哦，香雪》4. 诗词三首(登高、阿房宫赋、念奴娇)5. 《记念刘和珍君》6. 《小狗包弟》(选学)7. 散文诗二首8. 《记梁任公先生的一次演讲》9. 必修(3)文言文及古典诗歌任选一篇。
新教材必修上册的变化：增加了《六国论》、《阿房宫赋》、《促织》、《动物游戏之谜》、《热爱生命》、《鸟啼》等篇目的背诵。
整体上背诵篇目有增多的趋势。
这意味着对学生的文学素养和语文基础的要求进一步提高。
这一变化体现了高考对于传统文化和经典著作的重视，旨在培养和提高学生的阅读理解、表达和写作能力。
新教材选择性必修的变化：包括《张中丞传·叙》、《庄子·逍遥游(节选)》、《雷雨》、《短新闻两篇》、《大堰河——我的保姆》、《鸥》等篇目的背诵。
这些变化体现了高考对于现代文学和经典著作的重视，旨在培养和提高学生的阅读理解、鉴赏能力和写作能力。
同时，也体现了高考对于学生综合素质的重视，包括传统文化、现代文学、科学素养等多个方面。
总的来说，背诵篇目的变化对于学生来说既是挑战也是机遇。
学生需要更加注重文学素养的培养，加强对经典著作的阅读和理解，提高自己的阅读和写作能力。
同时，学生也需要更加注重学习的计划性和系统性，合理安排时间，全面提高自己的综合素质。
以上内容仅供参考，可以咨询语文老师获取更准确的信息。
新课标高考语文必背篇目2024
新课标高考语文必背篇目2024最近高考语文的新课标又有了些变化，说实话，挺让人头疼的。
咱们这代学生，学习压力一大堆，不仅要背古诗文，背名句名篇，还是要紧跟新课标的步伐。
所以今天想给大家聊聊2024年高考语文必背的篇目，帮助大家理理头绪，顺便分享点个人的经验，让你们的备考之路不至于太枯燥乏味。
说起背书，我脑袋里第一个闪过的不是《论语》里的“学而时习之，不亦说乎”，也不是《背影》里父亲那句“你走吧”，而是我高中那会儿，每次准备考试都要背诵的那段《滕王阁序》。
记得有一次，背着背着就迷糊了，脑袋转不过弯来，站在窗前愣了好久。
我在想，这滕王阁到底有多高，才能让王勃写出这么多气吞万里的词句？我翻开书本，仔细琢磨王勃的字字句句，结果越读越觉得自己离古人有点远，觉得背这篇文章不单是为了应付高考，而是为了理解这背后的那份时代的气概。
这篇《滕王阁序》也算是2024年新课标里的一个经典篇目。
高考语文考查的，除了文章的内容之外，还特别看重学生对文章情感的把握。
记得那时我为了背这篇文章，真的是“痛并快乐着”。
一个周末，我坐在阳台上，太阳从窗外透进来，温暖而不刺眼。
我一边喝着妈妈泡的绿茶，一边念：“豫章故郡，洪都新府。
”这时候，突然有个念头闪过——这篇文章，不就是王勃在滕王阁上，凭栏远眺，感受到的那种无尽的历史感和人生的感慨吗？从“滕王高阁临江渚”到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，每一个字都带着无尽的情感。
慢慢地，我也不再觉得背诵它是一件任务，而是有种心灵的触动。
哪怕你把“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”当作一句简单的诗，背后却是无尽的意境。
其实，语文高考的篇目不只是这些长篇大论，还有很多经典的古诗文，比如《诗经》里的《关雎》、唐诗宋词里的《静夜思》，这些篇目也都要记住。
大家可能会觉得，这些古诗文“过时”了，背了之后好像没什么用。
那时我也是这么想的。
直到有一次，自己站在山顶，看到远方的湖面和天际线交织成一片，心中突然涌上一股情感，不由自主地轻声说：“床前明月光，疑是地上霜。
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2017版高考语文《考试大纲》必背篇目的变化汇总一、背诵总篇目由64篇增加到75篇（段）。
二、高中14篇背诵课文不变。
三、初中45篇背诵课文不变，删1篇换2篇增13篇，具体如下：1.删：韩愈《早春呈水部张十八员外》；2.换：《论语十则》换成《论语》12章，《孟子二章》换成《孟子三章》；3.增：（1）《庄子》一则（2）《礼记》一则（虽有佳肴）（3）《列子》一则（伯牙善鼓琴）（4）《答谢中书书》（（南朝）陶弘景）（5）《湖心亭看雪》（6）《河中石兽》（7）《十五从军征》（8）《登幽州台歌》（9）《木兰辞》（10）《黄鹤楼》（崔颢）（11）《卖炭翁》（12）《满江红》（秋瑾）（13）《南乡子》（何处望神州）满江红（清）秋瑾小住京华，早又是，中秋佳节。
为篱下，黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！注释：①京华：京城之美称。
因京城是文物、人才汇集之地，故称为京华。
②四面歌残终破楚：此处用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。
③八年风味徒思浙：应为“徒思浙八年风味”的倒装。
指作者在浙江时过的貌似贵妇的生活，实则处于被奴役的地位。
④娥眉：漂亮的女人,美女。
指作者当时的贵妇人身份。
⑤烈：刚烈。
⑥殊未屑∶仍然不放在心上。
⑦肝胆：指真诚的心。
⑧青衫湿：唐白居易《琵琶行》中有“江州司马青衫湿”句，指眼泪打湿了衣服。
《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。
”《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》《庄子》一则逍遥游（节选）北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
齐谐者，志怪者也。
谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
《礼记》一则虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！《列子》一则伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山。
钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得①之。
伯牙游于泰山之阴，卒②逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。
初为《霖雨》之操③，更造《崩山》之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。
吾于何逃④声哉？”注释：①得：体会。
②卒：通“猝”，突然。
③操：琴曲。
④逃：隐藏。
⑤志：志趣，心意。
⑥伯牙善鼓琴，善：擅长。
⑦善哉，善：赞美之词，即为“好啊”。
⑧峨峨：高耸的样子。
⑨洋洋：宽广的样子。
⑩鼓：弹奏。
孟子三则鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不成大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之，不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
释义：1.选自《孟子》。
《孟子》儒家经典之一，主要记述了孟子游说各诸侯国的言行和同当时各学派论辩的情况。
2.景春：人名，纵横家的信徒。
公孙衍：人名，即魏国人犀首，著名的说客。
张仪：魏国人，与苏泰同为纵横家的主要代表。
致力于游以路横去服从秦国，与苏泰“合纵”相对。
3.熄：指战火熄灭，天下太平。
4.丈夫之冠也，父命之：古代男子到二十岁叫做成年，行加冠礼，父亲开导他。
5.居天下之广居：居（1）：居住。
居（2）：住所。
广居、正位、大道：朱熹注释为：广居，仁也；正位，礼也；大道，义也。
6.得志：得，实现。
7.与民由之：由：实行。
之：代志向。
8.独行其道：道：原则，行为准则。
9.富贵：指的是有钱财、有地位。
淫：使······扰乱。
指金钱和地位不能使之扰乱心意。
10.贫贱不能移：贫穷卑贱不能使之改变操守。
形容意志坚定。
移：使······改变。
11.威武不能屈：威武不能使其意志屈服。
意思是：不屈从于威势的镇慑之下。
形容不畏强暴。
威武：威胁暴力。
屈：使……屈服。
译文：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。
”孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：“‘到了你丈夫家里，一定要恭敬．一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。
”至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。
得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。
富贵不能使其骄奢淫逸，贫贱不能使其改变节操，威武不能使其屈服意志。
这就是人们所说的大丈夫（或这样才叫做大丈夫）！”生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
答谢中书书（南朝）陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
注释：之：的。
.美：美景。
共：都。
高峰：高耸的山峰五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。
五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。
青林：青葱的树林。
翠竹：翠绿的竹林。
四时：四季。
俱:都备：长久存在晓雾：早晨的雾.将：将要。
歇：消散乱：此起彼伏。
欲界：即人间仙境。
欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。
欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。
仙都：仙人生活在其中的美好世界。
夕日欲颓：太阳快要落山了。
颓，坠落。
沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。
沉鳞，潜游在水中的鱼，（用了借代的手法，鳞指代鱼）实：确实,的确。
是：这自：从。
康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。
是南朝文学家。
与（yù）：参与，这里指欣赏。
奇：指奇山异水。
湖心亭看雪（清）张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”字词注释【绝】：消失，停止【拏（ná）】：撑（船）【拥】：抱，持【毳（cuì）】：鸟兽的细毛【沆砀（hàng d àng）】：严寒天气，空中的白茫茫的空气。
（天与云与山与水，上下一白）【一】：全，满【痕】：印迹，痕迹【芥】：原意指小草，这里比喻船及其微小【痴】：痴迷【者】：……的人【强（qiǎng）】：尽力，勉强【强（qiǎng）饮】尽力地喝。
强：痛快。
强饮：痛快的喝。
【白】古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。
【相公】原意是对宰相的尊称，后转为对士人的敬称。
【痴】特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性；傻，本文为痴迷的意思。
河中石兽（清）纪昀（纪晓岚）沧州南一寺临河干（gān），山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳（yâ）铁钯（pá），寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（fâi），岂能为暴涨携(xiã)之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（niâ）沙为坎（kǎn）穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷(zhì)坎穴中。