《经济学基础》课后练习题参考答案
《经济学基础》课后习题答案
一、单项选择题1.C2.A3.D4.B5.A6.A7.D8.C9.D 10.B二、判断题1.√2.X3.X4.X5.X6.√三、简答题1.稀缺性产生于人类欲望的无限性与资源的有限性这一矛盾。
稀缺性强调的不是资源绝对数量的多少，而是相对于欲望无限性的有限性；稀缺性是人类社会永远存在的问题，任何人在任何社会、任何时候都无法摆脱稀缺性，相对于人们的愿望资源总是稀缺的；经济学正是由于稀缺性的存在而产生的。
没有稀缺性就没有经济学存在的必要。
2.机会成本是指当一项资源被用于某一活动时所放弃的将该项资源用于其他活动中所能获得的最大的收益。
3. 实证分析法不带价值判断，所表述的问题可以用事实、证据或者从逻辑上加以证明或证伪，即“是什么”；而规范分析是以一定的价值判断为基础，提出分析问题的理论标准，并研究如何才能符合这些标准，即“应该是什么”，它研究的内容没有客观性，其结论也无法通过事实来直接检验。
一、单项选择题1.A2.D3.A4.A5.C6.A7.B8.D9.A 10.C二、判断题1.X2.X3.X4.√5.√6.√7.X8.X9.X 10.√三、简答题1.影响需求的因素：商品自身的价格、消费者的收入、相关商品价格、消费者的偏好、消费者的预期；影响供给的因素：商品本身的价格、生产要素的价格、相关商品价格、技术水平、对未来的预期；2.根据凡勃伦效应，消费者购买高档商品大多是为了满足炫耀的需求。
当高档名牌服装在超市打折后，消费者对这种商品的偏好发生了变化，使得需求曲线左移。
所以，一方面，根据需求规律，打折后该商品的需求量有所上升，另一方面，偏好的变化使得需求减少了，如果需求的减少超过了需求量的增加，该商品打折后反而卖不出去。
3.均衡价格是指一种商品需求量与供给量相等时的价格。
供需定理：（1）需求的变动引起均衡价格和均衡数量同方向变动（2）供给的变动引起均衡价格反方向变动和均衡数量的同方向变动（3）需求和供给同方向变动引起均衡数量同方向变动，但均衡价格的变动则不确定(存在上升、下降或不变三种可能)。
《经济学基础》各章习题及参考答案
《经济学基础》习题及参考答案《经济学基础》第一章绪论习题及参考答案一、单选题1、资源的稀缺性是指（）。
A、资源的绝对有限性；B、资源的充足性；C、资源的稀少性；D、资源的相对有限性；2、追求效用最大化的主体是（）。
A、居民户；B、厂商；C、劳动者；D、政府；3、微观经济学的中心理论是（）。
A、均衡价格理论；B、消费者行为理论；C、生产者行为理论；D、分配理论；4、宏观经济学的中心理论是（）。
A、国民收入决定理论；B、失业与通货膨胀理论；C、经济周期与经济增长理论；D、宏观经济政策；5、解决“应该是什么”问题的经济学是（）。
A、理论经济学；B、应用经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；6、解决“是什么”问题的经济学是（）。
A、理论经济学；B、应用经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；7、以个别居民与厂商为研究对象的经济学理论是（）。
A、微观经济学；B、宏观经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；8、以整个国民经济为研究对象的经济学理论是（）。
A、微观经济学；B、宏观经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；9、（）奠定了经济学作为一个独立学科的基础。
A、亚当·斯密；B、马歇尔；C、凯恩斯；D、萨缪尔森；10、（）为首的经济济学家把个量分析为主的微观经济学和以总量分析为主的宏观经济学拼和在一起形成了主流经济学派。
A、亚当·斯密；B、马歇尔；C、凯恩斯；D、萨缪尔森；二、判断题1、自由取用物品是零点价格时供给小于需求的物品。
（）2、经济物品是零点价格时供给小于需求的物品。
（）3、微观经济学是宏观经济学的基础。
（）4、假设就是对两个或更多的经济变量之间关系的阐述，也就是未经证明的理论。
（）5、通过验证证明正确的假说就是理论。
（）6、只要有人类社会，就会存在稀缺性（）7、“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。
（）8、微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。
经济学基础(曼昆)课后习题答案
成本是 300 美元。与原来修理付的钱是无关的。
6、因为安全气囊使发生一次车祸的成本降低了。着改变了激励，使人们开车更快，而且车 祸更多。
7、如果两国专业化生产并进行贸易，总产量就更多，因为更方都在做自己效率最高的事。
8、屠户、酿酒师和面包师尽可能生产最好的食物不是出于仁慈，而是由于这样做符合他们 的最大利益。利己可以使社会福利最大化。
的经济 9、经济活动的波动 10、当一个人的行为对旁观者有影响时的情况 11、物价总水平的上升 12、对现行计划的增量调整 13、研究社会如何管理其稀缺资源 14、得到某种东西所放弃的东西 15、一个人或一群人不适当的影响市场价格的能力 16、某种引起人行动的东西 17、一个人拥有并使用稀缺资源的能力 18、为了达到目标而尽可能系统性的做到最好
-------------- 市场经济 -------------- 产权 -------------- “看不见的手” -------------- 市场失灵 -------------- 外部性 -------------- 市场势力 -------------- 垄断 -------------- 生产率 -------------- 通货膨胀 -------------- 经济周期
6、 假设你捡了 20 美元。如果你选择把这 20 美元用于看足球比赛，你看这场比赛的机会成 本是（ ）
A、 没有，因为你捡到了钱 B、 20 美元（因为你可以用这 C、 20 美元（因为你可以用这 D、 20 美元（因为你可以用这
上你在看比赛中买饭的成本
20 美元买其他东西） 20 美元买其他东西）加上你用于看比赛的时间的价值 20 美元买其他东西）加上你用于看比赛的时间的价值，再加
二、判断正误
第八版精要版经济学基础课后答案
第八版精要版经济学基础课后答案第一章绪论习题及参考答案单项题1.资源得稀缺性为指A.资源得绝对有限性:B、资源得富裕性: C. 资得解生:D、资源得相对有限性2、寻求效用最大化得主体为A、住民户:B、厂商: C.劳动者: D.当局:3、微观经济学得中生理论为A.均衡代价理论:B.断丧者举动理论:C.生产者举动理论:D.分派理论4、宏观经济学得中生理论为A.百姓收入决定理论:B、赋闲与通货膨胀理论;C.经济周期与经济增长理论:D.宏观经济政策:5.办理"应该为什么“题目得经济学为A.理论经济学: B 、应用经济学:C.实证经济学:D. 标准经济学6、办理为什么"题目得经济学为A、理论经济学:B.应用经济学:C、实证经济学: D. 标准经济学:7.以个别住民与厂商为研究东西得经济学理论为A、微观经济学: B.宏观经济学: C、实证经济学: D、标准经济学:8. 以整个百姓经济为研究东西得经济学理论为A.微观经济学:B. 宏观经济学:C. 实证经济学:D. 标准经济学:9、奠定了经济学作为一一个独立学科得根底:A.亚当斯密:B、马歇尔:C.凯恩斯:D.萨缪尔森:10.为首得经济济学家把个量闸发为主得微观经济学与以总量阐发为主得宏观经济学拼与在一起形成了主流经济学派:A.亚当斯密: B、马敬尔:C.凯恩斯;D、萨缪尔森;二、判定1.自由取用物品为零点代价时供给小于需求得物品:2.经济物品为零点代价时供给小于需求得物品:3、微观经济学为宏观经济学得根底:4、假设就为对两个或更多得经济变量之间干系得叙述，也就为未经证明得5、通过验证证明精确得假说就为理论:6.只要有人类社会，就会存在稀缺性7. "生产什么"、"怎样生产“与”为谁生产*这三个题目被称为资源利用题目:8、微观经济学要办理得题目为资源利用，宏观经济学要办理得题目为资源设置:9、实证经济学要办理...什么“待题目，标准经济学婴办理。
经济学基础课后练习参考答案
知识拓展训练参考答案项目一 揭开经济学的面纱一、名词解释1.稀缺性:相对于人类无限多样的欲望而言，经济物品以及生产这些经济物品的资源总是有限的，这种有限性被称为稀缺性。
2.生产可能性边界:也称生产可能性曲线，是用来表示经济社会在既定资源和技术条件下所能生产的各种商品最大数量组合点的轨迹。
二、单项选择题1-5 CDCAB 6-10 BADDA 三、判断题1-5 √√×√× 6-10 ×√×××。
五、技能题项目二 感悟价格的魅力一、名词解释1.需求：是指消费者在某一时期内，在各种可能的价格水平下愿意并且能够购买的该商品的数量2.需求定理：在影响需求量的其他因素不变的情况下，一种商品的需求量与其价格之间存在着反向变动关系，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随着商品本身价格的下降而增加。
面包（百万条）公寓（千套）10 20 30··ABCDEF····生产可能性边界3020 103.供求定理：在其他条件不变的情况下，需求的变动分别引起均衡价格与均衡产量同方向变动，供给的变动引起均衡价格的反方向变动，引起均衡产量的同方向变动。
二、单项选择题1.B2.C3.BD4.C5.B6.A7.A8.A9.B 10.D 三、判断题1-5 √×××× 6-10 ×√√×√ 五、计算题1.解：已知E d =2.0，ΔP/P=-10%，根据计算弹性系数的一般公式：P P QQE d ∆∆-=需求量会增加：ΔQ/Q=E d ·(-ΔP/P)=2.0×10%=20%。
2.解：根据计算弹性系数的一般公式：25.155-44040-50-==∆∆-=P P QQ E d 3.解：（1）已知P 1=1，Q 1=1000，E d =2.4,P 2=0.8代入公式112112--P P P Q Q Q E d -=,求得Q 2=1480，即如果降价为0.8元，此时的销售量是1480。
《经济学基础(第三版)》课后参考答案1-6章
经济学基础(第三版)课后参考答案第一章经济学的基本概念1. 经济学是研究人们如何分配有限的资源来满足无限的需求的一门学科。
它包括如何分配资源，如何决定价格，如何确定收入，如何影响和调节供求关系，以及如何分析和评估政府的经济政策。
2. 经济学的基本原理包括：(1) 供求原理：当价格上升时，供应量减少，需求量增加；当价格下降时，供应量增加，需求量减少。
(2) 收入效应：当收入增加时，需求量增加；当收入减少时，需求量减少。
(3) 同质性效应：当价格上升时，对于同一商品的需求量减少；当价格下降时，对于同一商品的需求量增加。
(4) 替代性效应：当价格上升时，对于一种商品的需求量减少，而对另一种商品的需求量增加；当价格下降时，对于一种商品的需求量增加，而对另一种商品的需求量减少。
3. 经济学的两个基本问题是：(1) 如何分配有限的资源来满足无限的需求。
(2) 如何决定价格。
4. 经济学的三个基本方法是：(1) 比较分析法：这种方法通过比较不同经济体之间的差异来研究经济问题。
(2) 实证分析法：这种方法通过实证数据来衡量不同变量之间的关系，以此来研究经济问题。
(3) 模型分析法：这种方法通过分析不同变量之间的关系来说明经济问题的本质。
5. 经济学的三个主要分支是：(1) 微观经济学：这是一门关于个体或小团体如何分配有限资源来满足无限需求的学科。
它包括如何决定价格、如何影响供求关系、如何影响市场竞争、如何决定企业的生产效率、以及企业如何进行市场营销等。
(2) 宏观经济学：这是一门关于整个国家或地区如何分配有限资源来满足无限需求的学科。
它包括如何影响国民总收入、如何影响国民总产出、如何影响通货膨胀、如何影响失业率、以及如何分析和评估政府的经济政策等。
(3) 社会经济学：这是一门关于整个国家或地区如何分配有限资源来促进公平、正义和可持续发展的学科。
它包括如何影响人民生活水平、如何促进包容性发展、如何保障人权、以及如何应对气候变化、能源危机、贫困问题、人口问题等。
《经济学基础》各章习题及参考答案
《经济学基础》习题及参考答案（一）《经济学基础》第一章绪论习题及参考答案一、单选题1、资源的稀缺性是指（）。
A、资源的绝对有限性；B、资源的充足性；C、资源的稀少性；D、资源的相对有限性；2、追求效用最大化的主体是（）。
A、居民户；B、厂商；C、劳动者；D、政府；3、微观经济学的中心理论是（）。
A、均衡价格理论；B、消费者行为理论；C、生产者行为理论；D、分配理论；4、宏观经济学的中心理论是（）。
A、国民收入决定理论；B、失业与通货膨胀理论；C、经济周期与经济增长理论；D、宏观经济政策；5、解决“应该是什么”问题的经济学是（）。
A、理论经济学；B、应用经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；6、解决“是什么”问题的经济学是（）。
A、理论经济学；B、应用经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；7、以个别居民与厂商为研究对象的经济学理论是（）。
A、微观经济学；B、宏观经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；8、以整个国民经济为研究对象的经济学理论是（）。
A、微观经济学；B、宏观经济学；C、实证经济学；D、规范经济学；9、（）奠定了经济学作为一个学科的基础。
A、亚当·斯密；B、马歇尔；C、凯恩斯；D、萨缪尔森；10、（）为首的经济济学家把个量分析为主的微观经济学和以总量分析为主的宏观经济学拼和在一起形成了主流经济学派。
A、亚当·斯密；B、马歇尔；C、凯恩斯；D、萨缪尔森；二、判断题1、自由取用物品是零点价格时供给小于需求的物品。
（）2、经济物品是零点价格时供给小于需求的物品。
（）3、微观经济学是宏观经济学的基础。
（）4、假设就是对两个或更多的经济变量之间关系的阐述，也就是未经证明的理论。
（）5、通过验证证明正确的假说就是理论。
（）6、只要有人类社会，就会存在稀缺性（）7、“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。
（）8、微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。
经济学基础课后练习答案参考
Chapter 1一，名词解释（略）二，单选A CCAA三，多选ABD ADE四，计算题1.机会成本是放弃资源的使用用途中所能产生的最高收益---上大学放弃的是工作，则工作产生的收益就是机会成本，因此是5000元。
2.会计成本即显性成本：张为0，刘为10000机会成本（显性成本+隐性成本）：张为10000元，刘大于等于100003.100×(1+5%)=1054.Chapter 2.一、1.the demand curve shifts to the right，suggesting that the demanding quantity rises when facing the same price for the reason more people want to consumme it. More buyers offer a higher price(clearing) over the same sellers.2.E=-6%/3%=-23.When the prices are below their market-clearing levels,moreconsumers enter the market,they want to buy the low-price beef(chicken),in contrast,the selling quantity keeps the same,so the shortage happens.The quantity difference between the both sides (sellers and buyers) will determine the specific shortage size.Pork and beef（chicken）are substitutes，when the government sets a low price, it is hard for the sellers to sell, so the price of the pork will decline in such situation.二，判断TFTTF FFTTT FFTTF FFTT三，选择DBADA DB四，案例分析1，考虑需求弹性。
经济学基础 课后习题 参考答案
经济学基础课后习题参考答案
第一章：C D C D A A
错错错对对错
问答：1. P10 P21
2. P18 关键概念
应用训练：（1）提示生产可能性曲线向右侧移动
第二章：A D D B D C
错错错错错错
问答：1. 从发展过程，运行流程，基本元素，市场体系来理解
2. 计划经济P21 ，商品经济P22，市场经济P22
应用训练：提示P25页的图形理解，即第一次课后作业
第三章：B C B C C C
对错错错对错
问答：1. P38
2.P44
应用训练：提示：产权制度是市场经济运行的基础，也是企业制度的核心。
重点不需放在逻辑式，而应该是产权制度本身的理解，结合产权关系的概念深入理解产权对市场经济产生的影响。
第四章：B C D （无）D A
第四题还应该补充同向或异向，以及变动幅度是否相等这两个条件才能判断
错错对错错错
问答：1. P55 P59
2. P63
应用训练：提示：需要分别考虑轿车价格下降，汽油（互补品）价格上升，城市
停车位（互补）增多，居民收入增加分别对需求曲线和供给曲线带来的影响。
实际图表：市场状况变动可以结合P64的供求变动表来看
仅能判断方向，没有幅度的具体数字，是无法判断价格和数量实际趋势。
经济学基础课后习题习题答案大全
第1章习题答案一、名词解释欲望：是人们为了满足生理和心理上的需要而产生的渴望。
简单地说，欲望是一种缺乏的感受与求得满足的愿望。
稀缺性：人类生活的一个显而易见的事实是人们所需要的东西总是超过人们所能得到的东西，我们很难想象一个所有的需要都被满足的社会。
也就是说，人类社会的资源总是有限的。
在经济学中，这种资源的有限性被称为稀缺性。
时机本钱：为了得到*种东西而放弃的另一种东西就是作出决策的时机本钱。
生产可能性曲线：生产可能性曲线又称为生产可能性边界限或生产转换线，它是在既定资源和技术条件下生产两类商品最正确产出数量的不同组合点的轨迹。
微观经济学：以单个经济主体〔作为消费者的单个家庭，单个厂商或企业，以及单个产品市场〕的经济行为作为考察对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量数值的决定，来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
宏观经济学：研究整个社会的国民经济，考察社会的经济总量。
它研究的变量包括国生产总值、总需求、总供给、总储蓄、总投资、总就业量、货币供给量及物价水平等。
实证分析：规分析：是在给出假定的前提下，研究经济现象之间的关系，分析经济活动的运行过程，预测经济活动的结果。
均衡分析：是指经济事物中的有关变量在一定条件的相互作用下所到达的一种相对静止的状态。
过程分析：是包含着时间因素的经济分析。
事实上，任何经济变量从不均衡状态变动到均衡状态总是要经过或长或短的时间，过程分析就是要分析变化发生的过程。
由于过程分析通常要把经济运动过程划分为连续的分析期间，以便考察有关经济变量在各期间的变化情况，所以过程分析也称为"期间分析〞或"序列分析〞。
静态分析：是指不考虑时间因素，不考虑均衡到达和变动的过程，只是在假定条件下分析均衡到达和变动的条件。
比拟静态分析：是在静态分析的根底上，考察当原有的条件〔变量〕发生变化时，原有的均衡状态将如何变化，并分析比拟新旧均衡状态。
动态分析：是在引进时间变量的根底上，考察研究不同时点上诸变量的相互作用在均衡的形成和变化过程中所起的作用，以及在时间变化过程中均衡状态的实际变化过程。
经济学基础课后习题与答案分析详解
第1章导论：经济学基本知识第1章导论：经济学基本知识1.1 知识要点本章的目的是引领初学者走进经济科学的殿堂，并解释经济学是怎么产生的，经济学研究什么，用什么方法来研究经济学，经济思维是怎么回事……这些都是我们在学习这门课程之前需要弄清的问题。
通过对本章的学习，可以对这门学科有个整体、框架性的认识，能结合具体的例子和实际生活现象加深理解和认识。
1、经济学的产生源于经济资源的稀缺性，稀缺性导致人们把资源用在一种用途时会有机会成本，人们在理性人的原则下权衡成本和收益做出经济选择。
研究如何合理地配置和充分利用稀缺资源于诸多用途以满足人类需要的科学就是经济学。
（1）稀缺性：相对于人类无穷无尽的欲望而言，经济资源总是稀缺的。
（2）机会成本：某种资源用于一种经济活动而放弃的用于其他经济活动而创造的最大价值。
（3）理性人假定：在经济分析中，需要假定进行经济决策的主体（居民户、厂商、政府）都遵循一定行为准则，这一行为准则是既定目标的最优化。
2、资源配置和利用在不同经济制度中有着不同解决方式。
世界上主要有三种经济制度：（1）计划经济制度，即生产和消费都由政府计划部门决定的制度；（2）市场经济制度，即资源配置和利用都由市场价格决定；（3）混合经济制度，即计划与市场有不同程度结合的制度。
3、经济学在其发展过程中形成了许多具体的研究方法。
（1）实证分析与规范分析。
实证分析法不带价值判断，所表述的问题可以用事实、证据，或者从逻辑上加以证明或证伪；规范分析法是以一定的价值判断为基础，提出分析问题的理论标准，并研究如何才能符合这些标准。
（2）最优化与均衡分析。
最优化分析指借助最优化理论分析个体面临决策的时候，从各种可能中选择达到某一目标的最佳行为；均衡分析所要解决的问题是：经济个体各自在作最优决策时，他们之间是如何互相影响、互相约束而达到一定的平衡的。
（3）边际分析：指增加最后一单位自变量时所带来的因变量的变动量。
（4）经济模型。
《经济学基础》习题答案
《经济学基础》习题答案第一章经济学概述一、课题实训题1.经济学企图摆脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。
它要回答“是什么”的问题;规范经济学以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。
它要回答“应该是什么”的问题。
从实证经济学的角度，要研究造成农产品的减产的因素，这种减产本身是否具有什么规律，等等。
从规范经济学的角度，我们研究造纸厂造成农产品减产到底是一件好事，还是一件坏事。
具有不同价值判断标准的人对这一问题会有不同的看法。
有人从造纸厂带动地方经济增长的角度出发，认为是一件好事;有人从造纸厂对当地环境的污染和农产品的减产的角度出发，认为是一件坏事。
2.(1)拼车是在交通拥挤、交通费用较高等条件下人们自发组织起来的。
拼车的人出于以下几个目的:车费分摊、避免等车，节省时间。
(2)通过上述分析，拼车可以减少自己外出的费用，因此，一定程度上可以提高人们的生活水平。
二、课后练习题(一) 单项选择题1.B2.B3.B4.C5.B6.D7.C8.A(二)判断题1.F2.T3.T4.T5.F(三)简答题1.答:微观经济学研究的基本内容包括: 均衡价格理论、消费者行为理论、生产理论、分配理论、市场失灵与微观经济政策。
2.答:经济学的基本问题在于一个人类面临的矛盾，就是资源的稀缺与欲望的无限性之间的矛盾。
这一问题的解决构成了经济学研究的基本内容，因此稀缺意味着人类必须做出选择，而资源的多种用途又为这种选择提供了可能性。
这个1问题是要考察你对资源稀缺性的认识，对资源的稀缺性与多种用途又为这种选择提供了可能性。
3.答:实证分析和规范分析如果仅从概念上区分是比较简单的，他们无非是回答了不同的问题，一个回答的是是什么、为什么的问题，另一个回答的是应该是什么的问题。
在回答这些不同问题时，很显然一个是存在一个价值判断体系的，另一个不存在这种价值判断体系。
《经济学基础》课后练习题参考答案
第一章 经济学概述一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.C ，2.C ，3.B ，4.A ，5.C ，6.B ，7.D ，8.A ，9.B ，10.D 三、多项选择1.ABD ，2.AC ，3.AC ，4.AD ，5.ABCD ，6.BCD ，7.ABCD ，8.BCD ，9.ABC ，10.ABC 四、判断1.×，2.√，3.×，4.√，5.×，6.×，7.×，8.×，9.×，10.√ 五、简答答案详见教材。
六、应用1.某学生1小时可读8页经济学，或10页心理学，他每天学习8小时。
请画出他阅读经济学和心理学的生产可能性曲线；写出函数式；分析他多读1页经济学的机会成本。
解：生产可能性曲线如图1.1所示。
2.试分析计算你读大学的会计成本与机会成本。
（1）会计成本计算提示：列出在大学期间发生的与学习相关的明细费用项目及金额，汇总明细项目金额即得读大学的会计成本。
（2）机会成本计算提示：列出因读大学所放弃的各种选择机会，预计各种选择的可能收益，取其中最大值作为读大学的机会成本。
图1.1 生产可能性曲线)(25.1页-=∆⋅=∆∆∆=x k y xy k3.有人说，农村人比城里人更愿意多生孩子，请做个小型调查，验证这一说法，并用经济学理论进行解释。
答：一般来说，城里人生养孩子要放弃更高的薪水和升迁机会，生养孩子的机会成本高于农村人。
4.答案略。
5.答案略。
第二章供求与价格理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.B，2.A，3.C，4.A，5.B，6.C，7.B，8.A，9.B，10.B三、多项选择1.AB，2.ACD，3.ABC，4.AD，5.BD，6.AD，7.BC，8.ABCD，9.ABC，10.ABCD四、判断1.√，2.√，3.√，4.×，5.×，6.×，7.×，8.√，9.×，10.×五、简答1～5，答案详见教材。
《经济学基础》课后练习题参考答案
第一章 经济学概述一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.C ，2.C ，3.B ，4.A ，5.C ，6.B ，7.D ，8.A ，9.B ，10.D 三、多项选择1.ABD ，2.AC ，3.AC ，4.AD ，5.ABCD ，6.BCD ，7.ABCD ，8.BCD ，9.ABC ，10.ABC 四、判断1.×，2.√，3.×，4.√，5.×，6.×，7.×，8.×，9.×，10.√ 五、简答答案详见教材。
六、应用1.某学生1小时可读8页经济学，或10页心理学，他每天学习8小时。
请画出他阅读经济学和心理学的生产可能性曲线；写出函数式；分析他多读1页经济学的机会成本。
解：生产可能性曲线如图1.1所示。
2.试分析计算你读大学的会计成本与机会成本。
（1）会计成本计算提示：列出在大学期间发生的与学习相关的明细费用项目及金额，汇总明细项目金额即得读大学的会计成本。
（2）机会成本计算提示：列出因读大学所放弃的各种选择机会，预计各种选择的可能收益，取其中最大值作为读大学的机会成本。
图1.1 生产可能性曲线)(25.1页-=∆⋅=∆∆∆=x k y xy k经济学基础3.有人说，农村人比城里人更愿意多生孩子，请做个小型调查，验证这一说法，并用经济学理论进行解释。
答：一般来说，城里人生养孩子要放弃更高的薪水和升迁机会，生养孩子的机会成本高于农村人。
4.答案略。
5.答案略。
第二章供求与价格理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.B，2.A，3.C，4.A，5.B，6.C，7.B，8.A，9.B，10.B三、多项选择1.AB，2.ACD，3.ABC，4.AD，5.BD，6.AD，7.BC，8.ABCD，9.ABC，10.ABCD四、判断1.√，2.√，3.√，4.×，5.×，6.×，7.×，8.√，9.×，10.×五、简答1～5，答案详见教材。
《经济学基础》课后练习答案
第1章经济学导论一、课后练习[选择题]1. C2. A3.A4. C[判断题]1．√ 2．√ 3.× 4. √ 5. √[简答题]1.答：由于资源相对人们无穷的欲望来讲是稀缺的，这就注定并不是每个人都能得到他所想要的。
这里提到的稀缺（scarcity）是指在现实生活中，人们欲望的满足绝大多数依靠经济物品，而相对于人类的无限欲望来说，经济物品以及生产这些经济物品的资源总是有限的。
稀缺性是一个相对的概念，即相对于人类欲望的无限性来说，经济物品和资源总是有限的。
经济学研究对象就是基于稀缺性假设条件下如何实现有限资源的最佳配置。
2.答：两者区别：（1）研究对象不同。
微观经济学的研究对象是单个经济单位，宏观经济学的研究对象则是整个经济。
（2）解决的问题不同。
微观经济学要解决的是资源配置问题，宏观经济学则把资源配置作为既定的前提，研究社会范围内的资源利用问题。
（3）研究方法不同。
微观经济学的研究方法是个量分析，而宏观经济学的研究方法则是总量分析。
（4）基本假设不同。
（5）中心理论和基本内容不同。
微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论则是国民收入决定理论。
微观经济学和宏观经济学虽然有明显的区别，但作为经济学的不同分支，共同点也是明显的：采用的都是实证分析方法，即都把社会经济制度作为既定的，不涉及制度因素对经济的影响，从而与制度经济学区分开来。
另一方面，微观经济学先于宏观经济学产生，发展得比较成熟，因而是宏观经济学的基础；两者互相补充，互相渗透，共同组成了经济学的基本原理。
3.答：实证分析和规范分析。
实证分析的结果可以用事实、证据或者从逻辑上加以证实或证伪，因此，实证分析具有客观性。
规范分析以一定的价值判断为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准，它力求回答应该是什么的问题，它涉及到是非善恶、应该与否、合理与否的问题。
由于人们的价值观是不同的，因而对于同一个经济现象会有不同的看法，也就是规范分析不具有客观性，不同的分析者会得到不同的结论。
经济学基础(曼昆)课后习题答案
第一章经济学十大原理一、为每个关键术语选择一个定义关键术语定义--------------稀缺性1、在社会成员中平等地分配利益的特征--------------经济学2、市场不能有效的配置资源的状况--------------效率3、有限的资源和无限的欲望--------------平等4、一个工人一小时所生产的物品与劳务量--------------理性5、市场上只有一个买者的情况--------------机会成本6、利己的市场参与者可以不知不觉的使整体社会福利最大化的原理--------------边际变动7、社会从其稀缺资源中得到最多东西的特性--------------激励8、社会和企业在市场上的相互交易决定资源配置的经济--------------市场经济9、经济活动的波动--------------产权10、当一个人的行为对旁观者有影响时的情况--------------“看不见的手”11、物价总水平的上升--------------市场失灵12、对现行计划的增量调整--------------外部性13、研究社会如何管理其稀缺资源--------------市场势力14、得到某种东西所放弃的东西--------------垄断15、一个人或一群人不适当的影响市场价格的能力--------------生产率16、某种引起人行动的东西--------------通货膨胀17、一个人拥有并使用稀缺资源的能力--------------经济周期18、为了达到目标而尽可能系统性的做到最好二、判断正误--------------1、当政府用税收和福利再分配收入时，经济变得更有效率。
-------------2、当经济学家说“天下没有免费的午餐”时，他们是指所有经济决策都涉及权衡取舍。
-------------3、亚当斯密的“看不见的手”的概念描述了公司经营如何像一只“看不见的手”伸到消费者的钱包中。
经济学基础(含活页练习册)课后习题及答案
项目一一、选择题1.经济学可定义为（）。
A.企业赚取利润的活动B.研究人们如何依靠收入生活的问题C.研究稀缺资源如何有效配置的问题D.政府对市场制度的干预分值：3答案：C2.“资源是稀缺的”指的是（）。
A.世界上的资源最终将被消耗尽B.资源是不可再生的C.资源必须留给下一代D.相对于需求而言，资源总是不足的分值：3答案：D3.一个经济体系必须回答的基本问题是（）。
A.生产什么，生产多少B.如何生产C.为谁生产D.以上都是分值：3答案：D4.下列问题中不属于宏观经济学研究的是（）。
A橘子汁价格下降的原因B物价水平下降的原因C政府预算赤字对通货膨胀的影响D国内生产总值的决定分值：3答案：A5.下列命题属于实证分析的是（）。
A.收入差距过大会影响社会安定B.减免农业税会增加农民可支配收入C.通货膨胀会使人们的实际收入水平下降D.法定准备金从9%降到7%分值：3答案：D6.均衡价格一定随着（）。
A.需求与供给的增加而上升B.需求的增加和供给的减少而上升C.需求的减少和供给的增加而上升D.需求和供给减少而上升分值：3答案：B7.咖啡价格上升一般会导致（）。
A.咖啡需求曲线右移B.咖啡伴侣等咖啡互补品需求增加C.茶等咖啡替代品需求减少D.茶等咖啡替代品需求增加分值：3答案：D8.政府规定最低价格，会使（）。
A.过分旺盛的需求得到遏制B.供给不足现象消失C.供过于求的现象加剧D.供不应求的现象加剧分值：3答案：C9.下列哪种情况使总收益下降（）。
A.价格上升，需求缺乏弹性B.价格上升，需求富有弹性C.价格下降，需求富有弹性价格上升，供给富有弹性分值：3答案：B10.随着工资水平的提高，劳动的供给量（）。
A.一直增加B.一直减少C.先增加后减少D.先减少后增加分值：3答案：C11.蔬菜价格的波动为何要比汽车的价格波动大A.属于微观经济问题B.属于宏观经济问题分值：5答案：A12.人民币和美元的汇率问题A.属于微观经济问题B.属于宏观经济问题分值：5答案：B13.CPI一直在增长会引发通货膨胀A.属于微观经济问题B.属于宏观经济问题分值：5答案：B14.人们的工资每年在增长，消费在不断升级A.属于微观经济问题B.属于宏观经济问题分值：5答案：B15.富人的所得税税率比穷人高A.属于实证分析B.属于规范分析分值：5答案：B16.经济增长会提高一个国家的综合实力，因此经济增长是好事。
经济学基础课后习题参考答案和提示
《经济学基础》同步练习参考答案和提示第一章经济学概述第一节经济学的研究对象一、选择题1.C2. C二、判断题1.√2. √3. ⅹ三、综合分析题提示：主要围绕资源的配置和利用来说明。
第二节微观经济学与宏观经济学一、选择题1.C2.B二、综合分析题提示：围绕微观经济学和宏观经济学的内涵和范围，利用身边的实例来进行区别。
第三节经济学研究的基本方法一、选择题1.A2. B二、判断题1.√2.ⅹ三、综合分析题提示：主要围绕二者的关系来阐述。
第二章价格理论：需求、供给与弹性理论第一节需求理论一、选择题1.A2.A3.A B4.A C5. B C6.A C二、判断题√√ⅹ二、综合分析题1.提示：根据书中所列需求表，画出需求曲线。
2.提示：（1）左移；（2）右移；（3）右移；（4）右移；（5）右移。
第二节供给理论一、选择题1.B二、综合分析题2.提示：（1）左移；（2）左移；（3）左移。
3.提示：右移、右移、左移。
4.提示：左移、减少、右移。
第三节均衡价格及其应用综合分析题提示：（1）需求向右下方倾斜，供给垂直不变；（2）均衡价格为8元，均衡数量为8000；（3）略；（4）均衡价格为12元，均衡数量为8000。
第四节弹性理论一、选择题1.B2.B3.A4.B二、案例分析题提示：（1）略；（2）一般来说，某商品（如本例中安全帽）的需求是富有弹性的，则价格与总收益成反方向变动，即价格上升，总收益减少；价格下降，总收益增加。
这个结论可以解释“薄利多销”这类现象。
第三章消费者行为理论第一节效用论概述一、选择题1.D2.A B二、判断题1. ⅹ第二节基数效用论与消费者均衡一、选择题1.A2.B3.A二、判断题1.ⅹ第三节序数效用论与消费者均衡一、选择题1.A2.B二、判断题1.ⅹ第四节消费者行为理论的运用一、选择题1.D2.D二、判断题1.√2. ⅹ三、案例分析题提示：老王主要运用了消费者剩余理论，事先预想的价格为15元，商品的效用是同样的，而实际花费的是12元，得到了3元的消费者剩余。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章 经济学概述一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.C ，2.C ，3.B ，4.A ，5.C ，6.B ，7.D ，8.A ，9.B ，10.D 三、多项选择1.ABD ，2.AC ，3.AC ，4.AD ，5.ABCD ，6.BCD ，7.ABCD ，8.BCD ，9.ABC ，10.ABC 四、判断1.×，2.√，3.×，4.√，5.×，6.×，7.×，8.×，9.×，10.√ 五、简答答案详见教材。
六、应用1.某学生1小时可读8页经济学，或10页心理学，他每天学习8小时。
请画出他阅读经济学和心理学的生产可能性曲线；写出函数式；分析他多读1页经济学的机会成本。
解：生产可能性曲线如图1.1所示。
2.试分析计算你读大学的会计成本与机会成本。
（1）会计成本计算提示：列出在大学期间发生的与学习相关的明细费用项目及金额，汇总明细项目金额即得读大学的会计成本。
（2）机会成本计算提示：列出因读大学所放弃的各种选择机会，预计各种选择的可能收益，取其中最大值作为读大学的机会成本。
图1.1 生产可能性曲线)(25.1页-=∆⋅=∆∆∆=x k y xy k经济学基础3.有人说，农村人比城里人更愿意多生孩子，请做个小型调查，验证这一说法，并用经济学理论进行解释。
答：一般来说，城里人生养孩子要放弃更高的薪水和升迁机会，生养孩子的机会成本高于农村人。
4.答案略。
5.答案略。
第二章供求与价格理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.B，2.A，3.C，4.A，5.B，6.C，7.B，8.A，9.B，10.B三、多项选择1.AB，2.ACD，3.ABC，4.AD，5.BD，6.AD，7.BC，8.ABCD，9.ABC，10.ABCD四、判断1.√，2.√，3.√，4.×，5.×，6.×，7.×，8.√，9.×，10.×五、简答1～5，答案详见教材。
6.富有弹性的商品，宜用低价策略；缺乏弹性的商品宜用高价策略。
六、应用1.假设某商品的需求曲线是Q d=30 000－20P，供给曲线是Q s=5 000+5P，试回答下列问题：（1）该商品的均衡价格是多少？（2）供求平衡时，该商品的销量是多少？（3）若政府规定该商品的最高限价是400元/吨，这将对该商品的供求关系产生什么影响？影响程度有多大？练习题参考答案（4）绘制均衡图。
（5）计算均衡点的需求弹性与供给弹性。
解：（1）Q d =Q s ，30 000－20P =5 000+5P ，P=1 000(元/吨) （2）Q e =30 000－20×1 000=10 000(吨)（3）最高限价导致商品供不应求，产生短缺，影响程度为： Q d -Q s =30 000-20×400-5 000-5×400=15 000(吨) （4）均衡图如图2.1所示。
（5）200010000102=⨯--=⋅-= ） （Q P dP dQ E d 5.00001000015=⨯=⋅= Q P dP dQ E s 2.谈谈“以旧换新”所依据的经济学理论，商家能接受损坏了旧品吗？为什么？ 答：旧品与新品互为替代品，“以旧换新”可以促进新品销售。
商家不能接受损坏了的旧品，因为损坏了的旧品不能替代新品。
3.限制住房价格及住房租金，能否解决住房短缺问题？答：限制住房价格及住房租金，不能解决住房短缺问题，反而会加剧住房短缺。
如图图2.1 供求均衡图经济学基础2.2所示。
4.实行最低工资标准对就业有何影响？答：减少就业，加剧失业。
实行最低工资标准会增加厂商的用工成本，厂商对劳动的需求量减少，由L e 降至L d ；同时增加劳动的供给量，由L e 升至L s ，造成劳动的供过于求。
如图2.3所示。
5.(略)。
6.(略)。
第三章 消费者行为理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.B ，2.B ，3.C ，4.A ，5.A ，6.A ，7.C ，8.A ，9.B ，10.B 三、多项选择1.ABCD ，2.ABC ，3.BCD ，4.AB ，5.BCD ，6.CD ，7.ABCD ，8.AB ，9.ABCD ，10.AC 四、判断图2.2 限制住房价格及租金图2.3 实行最低工资标准对就业的影响练习题参考答案1.×，2.×，3.√，4.√，5.√，6.√，7.×，8.×，9.×，10.× 五、简答答案详见教材。
六、应用1.已知某人的效用函数U=XY ，他打算购买X 和Y 两种商品，当其每月收入为2 400元，P x =2元，P y =4元时，试问：（1）为获得最大效用，他应该如何选择X 和Y 的组合？ （2）货币的边际效用是多少？ （3）均衡状态下的总效用是多少？ 解：（1）效用最大的X 和Y 的组合:（2）货币的边际效用:1502300P MU P MU y ====y x x λ （3）均衡状态下的总效用: U=XY=600×300=180 0002.已知一场演唱会的门票价格为400元，一场时装表演秀的门票价格为200元。
在某消费者关于这两种商品效用最大化的均衡点上，一场时装表演秀对演唱会的边际替代率是多少？解： 3.（略） 4.（略）。
第四章 生产理论一、概念识记答案详见教材。
5.0400200P P MRS y===∆∆-=x xy XY经济学基础二、单项选择1.D，2.D，3.D，4.A，5.C，6.B，7.A，8.B，9.B，10.D三、多项选择1.ABCD，2.CD，3.ABCD，4.CD，5.ABCD，6.AB，7.AB，8.BCD ，9.ABCD，10.ABCD四、判断1.√，2.√，3.√，4.√，5.×，6.×，7.√，8.√，9.√，10.×五、简答1.边际产量递减规律与边际效用递减规律有何区别？答：（1）概念不同；（2）适用范围不同：前者揭示生产规律，为客观事实，后者揭示消费规律，为心理感受；（3）变化规律不同：前者先增加到顶点后下降，后者一直下降。
2.简述无差异曲线理论与等产量曲线理论的异同。
答：相同点：两种理论的思路与方法相同。
不同点：前者为消费者行为理论；后者为生产理论。
3.怎样确定两种可变要素投入的最优组合？答：在成本既定的条件下选择最大产量；在产量既定的条件下选择最小成本。
两种情形下的两种可变要素投入都是最优组合。
它是等成本线与等产量线的切点，通过建立包括等成本线、等产量线及生产者均衡条件在内的联立方程求得。
六、应用1.已知某厂商的短期生产函数TP L=56L+83.5L2 -L3，要求计算：练习题参考答案（1）劳动的平均产量函数AP L 与MP L ； （2）该厂商劳动投入量的合理区域。
解：（1）AP L ＝TP L /L ＝56+83.5L-L 2 MP L ＝TP L ′＝56+167L-3L 2 （2）劳动投入合理区域的下限：AP L ′＝83.5-2L ＝0，L ＝41.75劳动投入合理区域的上限：MP L ＝56+167L-3L 2＝0，L ＝56，L ＝-1/3（舍去）厂商劳动投入的合理区域：[41.75，56]2.已知某企业的生产函数Q=L 1/3K 2/3,劳动的价格w=1，资本的价格r=2。
要求计算： （1）当产量Q=1 000时，企业实现最小成本时的L ，K ，C 。
（2）当成本C=3 600时，企业实现最大产量时的L ，K ，Q 。
解：（1）⎪⎩⎪⎨⎧===⇒⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧===+=⇒⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧====+=-000300010001212000122323132131323232 C K L r w L K K L K L C r w L K KL K L MP MP K L Q rK wL C 331-K L 31（2）⎪⎩⎪⎨⎧===⇒⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧===+=20012001200121226003 Q K L r w L K K L Q K L 32313.（略）。
第五章 成本与收益理论一、概念识记答案详见教材。
二、单项选择1.B ，2.A ，3.B ，4.C ，5.A ，6.B ，7.A ，8.B ，9.D ，10.B经济学基础三、多项选择1.CD，2.BD，3.ABCD，4.ACD，5.BD，6.ACD，7.ABCD，8.ABCD ，9.ABCD，10.ABCD四、判断1.×，2.√，3.×，4.√，5.√，6.√，7.√，8.×，9.×，10.√五、简答1.已知某厂商的短期成本函数是STC=50 000+80Q－Q2,写出FC、VC、SAC、AFC、A VC 、SMC的函数式。
答：FC=50 000；VC=80Q－Q2；SAC=（50 000 +80Q–Q2）/Q; AFC=50 000/Q; A VC=80-Q; SMC=80-2Q。
2. 简述收支相抵点与停止营业点的经济意义。
答：收支相抵点即盈亏平衡点，在该点上，厂商的总收益等于总成本，经济利润为零；停止营业点是厂商在短期内亏本经营的底线，当总收益小于可变成本时，生产亏损严重，必须停产。
六、应用1.你空出一间位于闹市区的门市开设了一家小快餐店。
一家三口辛辛苦苦一个月，算算账税后净赚了人民币5 000元。
你感到很高兴，似乎勤劳致富的道路就在眼前。
可有人却说你这是吃力不讨好，做的是亏本生意。
请问你同意他的说法吗？为什么？答：同意。
赚到的5 000元是正常利润，为隐成本。
2.某地粉刷1所房屋的市场价格是1.02万元。
某公司用在梯子、刷子等工具上的不变成本为0.48万元，公司粉刷房屋的可变成本下表所示。
某公司粉刷房屋的可变成本要求：（1）列表计算总成本、总收益及利润；练习题参考答案（2）画出总成本与总收益曲线；（3）确定厂商可获得利润的产量区间。
解：（1）总成本、总收益及利润计算表总成本、总收益及利润计算表粉刷房屋数量Q（所） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10可变成本VC（万元） 2.0 2.6 3.2 3.6 4.2 5.0 6.0 7.2 8.7 10.4固定成本FC（万元）0.48 0.48 0.48 0.48 0.48 0.48 0.48 0.48 0.48 0.48总成本TC（万元） 2.48 3.08 3.68 4.08 4.68 5.48 6.48 7.68 9.18 10.88总收益TR（万元） 1.02 2.04 3.06 4.08 5.10 6.12 7.14 8.16 9.18 10.2利润（万元）-1.46 -1.04 -0.62 0 0.42 0.64 0.66 0.48 0 -0.68（2）总成本与总收益曲线（3）厂商可获得利润的产量区间为（4，9）所。